特殊的朋友作文14篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的特殊的朋友作文，希望能夠幫助到大家。

　　特殊的朋友作文 篇1

　　我有一個(gè)特殊的朋友。它長著兩只圓溜溜的黑葡萄般的大眼睛，透著一股機(jī)警的靈氣，身披棕色的“外衣”，強(qiáng)健有力的四肢支撐著矯健的軀體，翹著的尾巴左搖右擺。你們知道它是誰嗎？它就是我的特殊的好朋友——小狗“歡歡”。

　　歡歡是奶奶帶我去同村姑奶奶家認(rèn)識的，它給我?guī)�來了無限的快樂。剛見到它時(shí)，他像所有的狗一樣汪汪地叫，但主人告訴它我們是客人時(shí)，它立即不叫了，用后退猛地站起來，兩手像作揖一樣，表示歡迎。主人說歡歡受過訓(xùn)練，還會握手呢。果然，主人命令它跟我握手，它立即向我伸出一條前腿來；命令它趴下，它立即又乖乖的趴下……有趣極了。

　　午飯過后，我拿出骨頭湯中的幾根大骨頭來喂它，它一見，高興地跳了起來，好像口水都快流出來了。歡歡一邊興奮地圍著我轉(zhuǎn)圈，一邊不斷地在我身上蹭，我忍不住扔給它了一小塊骨頭，他立刻一躍而起，咬住了骨頭，卻不小心在我鞋上踩了一個(gè)腳印，它見我拉下了臉來（我只想嚇嚇?biāo)�），乖乖地趴下來認(rèn)錯(cuò)，眼睛一眨不眨地盯著我（說是我，還不如說是我手里的骨頭），露出一股可憐勁兒，看著它這么害怕，我心里暗暗發(fā)笑。過了一會兒，它抬起頭向外，“汪、汪”叫了幾聲。我以為有人來了，就把骨頭放在一邊去門口看看，結(jié)果空無一人。我回頭一瞧，歡歡見我上當(dāng)了，叼走了骨頭，揚(yáng)長而去。它高興地?fù)u頭晃腦，尾巴不斷地?cái)[來擺去，看它這得意勁兒，我忍不住笑起來。

　　哦，忘了告訴你，歡歡與眾不同之處就是不但可以聽懂一些指揮，而且力氣十分大。有一次，我想帶它到處走走，剛解開鏈子，門被風(fēng)吹開了，我急忙把鏈子掛在水泥磚的`鐵絲上去關(guān)門，沒想到，剛一松手，歡歡就拉著比它都重的大水泥磚到處跑起來，后面揚(yáng)起一團(tuán)塵土，威猛得像獅子。

　　這就是我的特殊的好朋友——小狗“歡歡”。

　　特殊的朋友作文 篇2

　　十一世紀(jì)的我，想象著數(shù)年后我國的科技進(jìn)展......

　　“咦？我怎么在這兒呢？這是什么東西？好可愛哦！”“我叫側(cè)震儀，你好��！”我不禁被眼前這個(gè)說話有禮貌，圓頭方身子的機(jī)器人嚇得活后了幾步。他還長著靈活的胳膊和腿呢！“你會說話？”我問�！笆堑恼埐灰�害怕，我希望能和你做朋友�！薄澳銜�傷害我嗎？”我問。“不，我是幫人們測地震的�！薄拔以敢夂湍憬慌笥选！闭f我伸開手和他握手，沒想到，他竟然明白我的`意思，伸出手來。于是我便有了一個(gè)機(jī)器人朋友。

　　這時(shí)，走出一位教授，他對我說：“這個(gè)朋友送給你，希望你們友好相處，同時(shí)也是我送給你們洛陽市的一個(gè)禮物，他會提前并準(zhǔn)確的回報(bào)地震情況，并會告訴大家預(yù)防的措施。他不用吃飯，是靠太陽光來補(bǔ)充能量的。他還有許多人類的優(yōu)點(diǎn)呢！”“太棒了！”我高興地說，‘謝謝您！”

　　轉(zhuǎn)眼間。過去許多年了......

　　有一天，機(jī)器人跑到我身邊對我說；“我有急事，告訴你吧，后天有地震�！薄澳泸_我的把？”我簡直不敢相信自己的耳朵 。然后他告訴了我地震的范圍以及救震措施。并說：“你不用擔(dān)心，我已經(jīng)告訴教授（給機(jī)器人生命的教授）了。他已經(jīng)把我給你說的都告訴電視臺了�！薄澳阏娴挠羞@么神？”我有些困惑。“我不但可以預(yù)測地震，還可以發(fā)出一種電波，減少地震對人們的危害�！薄澳阏姘舭�！”我不禁說。他還用靈活的手抓了抓腦袋呢！ 地震儀幫我們避免了一場災(zāi)難，過后，我對他說：“我把你告訴電視臺，你就可以出名了，行嗎？”“不行不行，還是不要說了，要不我......我......”“你怎樣�。俊薄拔�......我...我會害羞的�！薄皼]關(guān)系，我不說。”恩�！睓C(jī)器人開心地說。

　　我真被他這種為民不求利的精神打動了，這種精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

　　特殊的朋友作文 篇3

　　在我的幼小的心靈中，有很多感動的回憶。在這些回憶里，令我最感動的就是我兒時(shí)的好朋友小黃，它是一條忠實(shí)的小狗。

　　在我很小時(shí)，被送往老家去住。因?yàn)樵诶霞覜]人陪我玩，爺爺奶奶就給我買來一只可愛的小黃狗，取名叫小黃，我好喜歡啦。

　　小黃通身黃色，顯得非常干凈，嬉戲玩耍時(shí)，非常聰明頑皮，好像能聽懂語言似的悟性很好。那時(shí)候，我在吃飯時(shí)總是吃著掉著，而小黃卻在地上吃我剩下的食物，而且從無怨言，嘴巴還不時(shí)抿抿，好像在回味似的。因此我非常的喜歡它，把它當(dāng)成真心的朋友。

　　小時(shí)候我不懂事，總是愛把小黃當(dāng)成馬在它背上玩耍，有時(shí)不注意把他壓翻在地，或者手抓疼它它也只是委屈的叫一聲，每當(dāng)此時(shí)我總興奮的大呼小叫，樂此不疲。而他卻并不埋怨我，好像愿意我騎在他的背上似的，十分溫順的`對待我，我也習(xí)慣一如既往的不管不顧，真是靈犀相通，我想也只有真正的好朋友，才能如此真誠相互面對。

　　4歲的時(shí)候，我要上幼兒園離開老家，離開前心情十分低落。不舍得這里的一切，但是我最舍不得的還是我那只可愛的小黃狗，再臨別時(shí)不能帶走它心情十分沮喪。坐上大巴時(shí)，我垂頭喪氣了，已經(jīng)無法控制自己的心情。也許是我與小黃心有靈犀，它像風(fēng)一樣追趕著大巴，令我十分震驚、驚訝！我打著手勢讓它回去，它不回去，喘著粗氣張著大嘴緊追不舍，我還看到了小黃的淚水汪汪的流，直到離家三四里時(shí)他才依依不舍停下回家。我也止不住的淚流滿面。

　　我再回到老家的時(shí)候，原來那之小黃狗已經(jīng)變成大黃狗了！出乎意料的是他還記得我，見到我還是像以前一樣那么親熱，撲到我懷里，伸著舌頭在我身上到處舔，好像在訴說著對我無盡的思念之情，我不由得伸手?jǐn)埶�入懷，認(rèn)真地辨認(rèn)著它，發(fā)現(xiàn)還是那么熟悉小黃又出現(xiàn)，只是變得更加強(qiáng)壯。

　　這就是我童年中最使我記憶深刻的事，在這場夢里，我又看見了當(dāng)年的小黃……

　　特殊的朋友作文 篇4

　　我的老家在貴州凱里，我跟隨來金華打工的父母離開老家已有三年了。我時(shí)常懷念家鄉(xiāng)的山山水水和親朋好友，最讓我惦記的還是老家的強(qiáng)強(qiáng)——一個(gè)在蘆苼節(jié)上交的好朋友。

　　記得那天是蘆苼節(jié)，我和爸爸媽媽穿著節(jié)日的盛裝，來到鎮(zhèn)上的蘆苼節(jié)廣場。隨著悅耳動聽的蘆苼樂曲，我們一群人翩翩起舞。突然，我看見一個(gè)小男孩孤孤零零地坐在一個(gè)石墩上，看上去他和我年齡相仿，正伸長脖子很認(rèn)真地觀看大家跳舞。我們小孩子是最喜歡在蘆苼節(jié)上跳舞的，他為什么不和大家一起跳舞呢?

　　好奇心促使我走到他跟前，仔細(xì)打量他我才發(fā)覺他只有一只腿，一只空褲腿邊上放著一根木棍，可能也就是他的拐杖。原來，他不方便和小伙伴跳舞。和他目光交會的一剎那，我體會到他的眼神充滿羨慕，充滿渴望。頓時(shí)，我心頭一顫，憐愛之心涌起，于是我坐下來陪他聊天，和他一起看人們跳舞。就這樣我們認(rèn)識了。后來，我才知道他出生不久腿上生了一個(gè)毒瘡治不好，只好截肢了。

　　第二天中午，我和強(qiáng)強(qiáng)在一起玩時(shí)，媽媽讓我到村后的小河邊去洗菜。強(qiáng)強(qiáng)就陪我一起到了小河邊。我一邊洗菜一邊跟強(qiáng)強(qiáng)聊天，一不留神，我的菜籃子打翻了，籃里的幾個(gè)卷心菜都掉到了水里。我慌了神，不知如何是好。就在這時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)跳到河里一個(gè)猛子扎入小河，撈起卷心菜和籃子。看著眼前的'強(qiáng)強(qiáng)，我驚嘆不已，激動地說：“強(qiáng)強(qiáng)你真是了不起!你怎么也學(xué)會了游泳呢?”“這不算什么，雖然我少了一只腿，但其實(shí)我和平常人也沒多大區(qū)別�！睆�(qiáng)強(qiáng)笑著說。我接著說：“快上來把水擦干，別生病了!”強(qiáng)強(qiáng)卻說：“我身體好著呢!我告訴你一個(gè)秘密。我從電視上看見有專門為殘疾人舉辦的奧運(yùn)會，等我再長大一些，我也去報(bào)名參加游泳項(xiàng)目比賽。說不定還可能得冠軍呢!“聽著強(qiáng)強(qiáng)的話，我對他真是佩服極了!

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)三年沒見到強(qiáng)強(qiáng)了，我很想念他。他的生活怎么樣?也許他正在為成為一名運(yùn)動員而奮斗吧!我在這里祝愿他早日實(shí)現(xiàn)愿望。

　　特殊的朋友作文 篇5

　　人生得一知己足矣！每個(gè)人都有一個(gè)最好的朋友，可能是某個(gè)人，也可能是小動物。而我有一位特殊的朋友，它的名字很多，它使我豐富了知識，開闊了眼界，增長了本領(lǐng)。它就是我生活中不可缺少的一部分書。

　　前幾天，我看了一個(gè)綜藝節(jié)目，是有關(guān)讀書的。節(jié)目中，每個(gè)人都用一個(gè)小短片來介紹自己。其中一位四十多歲的中年男士，他說了這樣的一句話，讓我印象很深刻。他說：雖然我經(jīng)濟(jì)不富有，但是我的知識很富有。在短片中，他展示了家里滿滿兩書架的書，國內(nèi)國外時(shí)事、歷史文化，古往今來政治經(jīng)濟(jì)雜談，不同時(shí)期藝術(shù)建筑風(fēng)格，均有涉獵。他不但讀自己家的書，就是附近的圖書館也幾乎被他讀了個(gè)遍。所以，有一些地方他雖然沒去過，但通過讀書他也大概知道了那個(gè)地方的風(fēng)土人情、國家發(fā)展、建筑風(fēng)格。

　　剛開始的時(shí)候，他只是把讀書看做一種休閑方式，工作之余放松下自己，但后來他發(fā)現(xiàn)書為他呈現(xiàn)了生活和工作環(huán)境之外的嶄新世界，漸漸的對讀書產(chǎn)生濃厚興趣，成功交下了這位朋友。

　　我和書的友誼也大概經(jīng)歷了這樣的歷程。開始的時(shí)候，我只把讀書當(dāng)做任務(wù)去完成，當(dāng)做是我必須做的作業(yè)。不論讀懂沒讀懂，只要是完成了老師和家長的要求，我便不再讀下去了。對那時(shí)的我來說，跳舞、看電視、睡覺或許對我吸引力更大。

　　在一個(gè)暑假期間，偶然的機(jī)會我讀到一本《木偶奇遇記》，主人公匹諾曹的經(jīng)歷深深吸引著我，也激勵(lì)著我。帶著這種興趣，我又讀了幾本故事書，甚至把之前讀過的童話故事和《十萬個(gè)為什么》等又拿出來饒有興致地讀。突然發(fā)現(xiàn)，書里有這么多奇思妙想的故事，有這么多天真可愛的人們，有這么多的知識和道理。

　　讀著他們的故事，我的心情也隨著主人公的命運(yùn)而變化，為他們遭受命運(yùn)不公而傷心，為他們得償所愿而高興。讀著書中的'知識和道理，也讓我知道了自己一些行為的對錯(cuò)，要努力改正錯(cuò)誤，做更好的自己！

　　書，愉悅了我的心情，豐富了我的認(rèn)知，提升了我的素養(yǎng)。我的特殊的朋友，堪稱我的良師益友。我要一直與你為伴，與你為友。我的特殊的朋友，你好呀！

　　特殊的朋友作文 篇6

　　說起朋友總會想起同事，同學(xué)，隊(duì)友……可是我要向大家介紹的是一位特殊的，與我形影不離的好朋友。

　　讀小學(xué)一年級的時(shí)候，雖然班主任安排我坐前排，可是黑板上的粉筆字在我的眼里總是模糊不清，對學(xué)習(xí)影響很大。班主任建議我媽媽帶我去眼科醫(yī)院檢查。大周放假回家時(shí)，媽媽帶我到這兒醫(yī)院眼科。通過檢查，醫(yī)生看玩笑地對我說：“給你配了位好朋友，讓他騎在鼻梁上，包你什么都看清�！�

　　從此這位橢圓形，胖墩墩的'兩塊玻璃片，穿著金屬外套，兩只手死死地勾住我的耳朵，頑強(qiáng)地騎在我的鼻梁上，幫我看世界，幫我學(xué)習(xí)，與我很友好地聯(lián)系在一起。

　　在我與朋友相依相伴的歲月里，我們共同經(jīng)歷了一次難忘的挫折。記得是六年級體育課的一次蛙跳比賽。當(dāng)時(shí)老師說了比賽規(guī)則后，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地蹦跳起來。這時(shí)我鼻梁上的這位伙伴也動了起來，正是心有靈犀一點(diǎn)通。他頑強(qiáng)地想爬下來與我一起比賽。當(dāng)他要劃下來時(shí)，我用手駕了駕，對他說：“別亂動，防止受傷�！�

　　說了后我顧自裝成青蛙跳了起來，可由于我過于高興使他激動，他與我一同跳了起來�？墒钦{(diào)皮的他這一跳可壞了事。他離開鼻梁，跳到地上，躺在地上一動不動，看起來非常痛苦，欲哭無淚，看著我發(fā)呆。我連忙上前扶起這不幸的家伙，一看一條腿斷了，真是樂極生悲。

　　朋友受了重傷，直接影響了我的視力，上課和作業(yè)都無法完成。沒辦法，找了條線給他綁了綁，讓他繼續(xù)工作。但是，他由于痛苦而一次次地爬了下來，要求我?guī)�他到醫(yī)院療傷。

　　那天我爺爺正好來下姑婆家做客，于是我馬上打通了爺爺?shù)男§`通。晚飯后，爺爺來了，向?qū)O老師請了假。我們帶上小家伙，打的到暨陽路中醫(yī)院眼睛科療傷。我與爺爺坐在車上感到悲傷，連老天爺也為我們哭泣，淅淅瀝瀝地流下了雨淚。

　　眼科醫(yī)生給小家伙動了大手術(shù)，換了金屬框架后，小家伙立馬煥然一新地騎到我的鼻梁上。從此我們之間的友誼更深了。

　　特殊的朋友作文 篇7

　　“五一”假期，媽媽帶我去動物園玩，我認(rèn)識了一位特別的朋友。

　　當(dāng)時(shí)，我們來到海獅館，偌大的場館人頭攢動，我們好不容易找到一個(gè)座位坐了下來，觀看海獅表演。第一個(gè)節(jié)目是“接排球”，只見馴獸員扔出一個(gè)排球，“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道美麗的弧線，眼看快要落進(jìn)池子里了。這時(shí)，調(diào)皮的海獅扭了扭身姿，像一支離弦的箭閃電般沖了過去，穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。真棒！我毫不猶豫地把掌聲送給了它。第二個(gè)節(jié)目是“投籃”。只見海獅接過球，在池里游來游去，接著，它忽然跳了起來，用頭一頂，球像一只快樂的小鳥，輕盈地飛了出去，穿過了一扇網(wǎng)門，舒服地躺在搖籃里……

　　隨著一陣柔美的音樂聲響起，主持阿姨拿起話筒說：“接下來最激動人心的時(shí)刻來了，現(xiàn)場的小朋友可以和我們這位武藝超群的大明星來個(gè)親密接觸，而且攝影師會為你們拍下這快樂的一瞬間�！眿寢尮膭�(lì)我上臺，于是我忐忑不安地走了上去。臺上已有幾個(gè)小朋友，和海獅互動著，可是我的心里卻有些擔(dān)心：它這么愛吃小魚，會不會把我的手指當(dāng)小魚啃呢！主持人說：“有請下一位小朋友�！蔽业哪_仿佛被定住了，這時(shí)，馴獸員在海獅旁邊嘀咕了什么，啊，只見它竟然向我慢慢地走來！來到我跟前時(shí)，朝我伸出了“手”，我盯著它的眼睛，仿佛聽到它在和我說：“小朋友，別害怕，我是你的好朋友�！蔽乙膊挥勺灾鞯匚兆×怂�。那只“手”滑滑的，真有意思，讓我一下忘記了緊張與不安。我?guī)е�好奇任它牽著，帶著我一起走向了舞臺中央。我情不自禁地蹲了下來，湊到它的.面前。神奇的一幕出現(xiàn)了，它居然輕輕地在我臉上親了一口，而我仿佛也受到了鼓舞，用手輕輕地?fù)崦�它那光滑的臉龐。此刻我們就像一對老朋友似的。熱烈的喝彩聲在我耳邊響起，互動的時(shí)間結(jié)束了，我真舍不得和它告別。

　　那次，我結(jié)識了一位很特別的朋友，它給予我的親近與熱情，讓我心中充滿快樂！每當(dāng)我想起來的時(shí)候，一切好像就發(fā)生在昨天一樣呢！

　　特殊的朋友作文 篇8

　　早上下了一場秋雨，他就這么悄無聲息、毫無征兆地來到我的身邊，陪伴著正做香甜美夢的人兒直到天明……

　　天色朦朧，睡眼惺忪，窗外似乎還殘留著沒來得及褪下的黑。模模糊糊的，好像看見了什么一閃而過。聽，這聲音，也不過是下雨罷了!真稀奇，今天竟叫我碰見了你，既然不請自來，那我可得好生招待著你。

　　難得你來了，那我便賞臉與你共進(jìn)早餐吧，也不枉你靜候了我一個(gè)夜晚。我倒也沒有辜負(fù)你的曼妙曲聲，托你的福，早餐吃得十分滿足。時(shí)間不早了，我也不便送客了，我與你就此別過吧。

　　匆匆出門放眼一看，真想不到啊，你竟還賴著不走了，那就休怪我不給你幾分薄面，看我如何收拾你這潑皮毛孩!我氣沖沖地把傘打開，一把抓起撐在頭上，頭也不回地走了。被我據(jù)之傘外，他卻也不生氣，只管一路緊跟著我上學(xué)的步伐，寸步不離。經(jīng)過一家小店，往里頭瞧了一下掛在墻上的時(shí)鐘，既然你要跟著我，那我偏不讓你跟!我急的小跑了起來，也不管腳下踩的是水洼還是泥沙，只管向車站撒開腳丫。好不容易等來車，你這廝竟越發(fā)囂張狂妄，奮力地敲打著車窗，模糊著我的視線，讓我的眼里只容得下你，真是驕傲又霸道!行，拿你沒轍，我也無心去看什么春花秋月，有你這任性的人兒在，想看也難。

　　就這樣讓你一路跟隨著我，到站下車了，見我出來，你竟收斂了些，是在為剛剛在車上對我的所作所為而感到羞愧嗎。你若這樣想，那我也原諒了你。但我可沒時(shí)間再和你這樣閑聊了，我真的要走了!你似乎也明白了，在我身后悄悄地目送著我。直到我踏入校門，你沒有留下只言片語，又悄悄地走了……

　　我說你啊你，你那點(diǎn)小心思我還會猜不透嗎，我若不決然要你離開，帶給我倆的'只是越難接受離別的痛。為了以后的見面沒有那么難離難舍，我只能這么殘忍的對你，希望你不要記恨于我。

　　記得下次還要來看我，可不能生我的氣呀。

　　特殊的朋友作文 篇9

　　說起朋友我們都會隨口說出很多，但是今天我要給大家介紹的這位是一位既平凡又偉大的朋友。先聽我簡單的介紹一下她吧。

　　她，一頭卷發(fā)披在肩上，大大的眼睛里透著慈祥的目光，但要是發(fā)起脾氣來就滿眼的“殺氣”；她，從不反對我們上網(wǎng)，她，經(jīng)常在QQ上和我們聊天，她，有時(shí)像孩子一樣的和我們開玩笑……你猜到她是誰了嗎？她就是我們的語文老師——張老師。

　　在我們學(xué)校里一提起張老師的名字，可以說是人人知曉，她是出席唐山市的優(yōu)秀教師，多次被評為遵化市的優(yōu)秀教師，張老師的這些榮譽(yù)可不是徒有虛名��！你聽教師里那歡快的笑聲，那是張老師在給我們上課呢，她講課從不是照著課本上的條條框框，有時(shí)在講課前她會以講故事的方式先把這篇課文講給我們聽，有時(shí)又會以做游戲的方式講課，然后讓我們總結(jié)故事的中心意思和故事里的人物個(gè)性。比如《窮人》這篇文章，有一段對話，為了讓我們更好的掌握人物的心里變化，于是張老師就用拍戲的辦法讓我們分別扮演不同的角色，用不同的語調(diào)語氣來體會人物的性格，一堂課下來讓我們感覺總是意猶未盡。

　　張老師雖然是大人，但是她的內(nèi)心充滿了童趣，在課下，張老師經(jīng)常和我們一起聊天，聊生活、聊電視、聊上網(wǎng)……我們和她可以說是無話不說，她親切的稱我們?yōu)椋⑿」眍^＂、“小家伙”、“小美女”，這時(shí)的她簡直就是一位親切的大姐姐。她經(jīng)常把一些好的文章傳到ＱＱ空間上去，然后告訴我們一定要去看，看后要把讀后感寫出來發(fā)給她，這樣既增長了我們的'知識又提高了我們的寫作水平，而且我們也沒有感覺到有任何的壓力，你說能遇到這樣的好老師不是我們的榮幸嗎？

　　親愛的伙伴們，你們身邊是否也有這樣的好老師，好朋友？如果有的話，那就快快的告訴我們吧，我們一起來分享！

　　特殊的朋友作文 篇10

　　作業(yè)，在現(xiàn)代的社會上，學(xué)生們都覺得它是一種很大很大的壓力；可他們絞盡腦汁也萬萬想不到，作業(yè)在古代可是一種至高無上的享受，有許許多多的人在當(dāng)中跟作業(yè)“交上了朋友！”

　　我自己親身體會過，那是一次寫作業(yè)的時(shí)候。有一次我們考試考砸了，老師火冒三丈，這又剛好是周五，老師就不留情面，讓我們把做的題抄一百遍。一百遍，這個(gè)數(shù)字在我們小學(xué)生的眼中是一個(gè)多么大啊！我們當(dāng)時(shí)多么絕望��！

　　可后來卻出乎我意料。我在周五就完成了那份作業(yè)。我一放學(xué)回家，匆匆忙忙的奔來跑去，準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備那。一握起手中的筆，立馬開始寫字。

　　起初，我的心態(tài)不端正，所以覺得這過程好漫長。有時(shí)我還不耐煩地把手中的筆往地上扔，有時(shí)望著窗外大聲喊幾聲。因?yàn)檫@樣我會覺得舒服一些。姐姐見我一直這么做，都看不下去了，走到我身旁，讓我先去休息一下，待會再繼續(xù)寫，就這樣，我離開了那“地獄般的作業(yè)世界。”

　　之后，我又回到了作業(yè)的身旁，重新握起了手中的筆，一直寫啊寫……一下子我就寫到作業(yè)的一半，我抬起頭，把目光射向墻上的'時(shí)鐘�！斑�？為什么我寫的時(shí)候覺得寫沒多久，可時(shí)間卻流逝得非�？炷�？”這時(shí)姐姐走了過來，對我說：“你之前完全是因?yàn)橐恢卑堰@作業(yè)多少放在了第一位，總想快點(diǎn)完成作業(yè)。后來你經(jīng)過了一段時(shí)間休息，把自己的心態(tài)放平衡了，自己冷靜下來了，當(dāng)你再次回到作業(yè)旁，你就會感覺沒壓力，很輕松�！甭犃私憬愕脑挘�我一直抱著這樣的心態(tài)寫著，中間我不知不覺跟作業(yè)交上了朋友，它教我許許多多我沒學(xué)到的知識，我從中吸取。就這樣我越寫越覺得很愉快，都不想停下手中的筆了。

　　終于，我寫完了。我累得躺在床上，那時(shí)我覺得有許許多多知識在我身旁環(huán)繞著，我很享受。

　　這是我有史以來做過的最享受的一次作業(yè)，也是我有史以來交到第一個(gè)特殊的朋友。

　　特殊的朋友作文 篇11

　　兒時(shí)，他總喜愛和我這樣玩。

　　“猜猜我是誰？”他捂住我的眼睛，捏著嗓子說道。

　　“你是……大灰狼！”我裝作要逃似的，卻被逗笑。他知道我怕癢，于是便將手放在我的脖子上，我“咯咯咯”地笑著。他也笑著。

　　聽家里人說，小時(shí)的我有點(diǎn)“不講理”，哭了鬧了誰哄都不行，母親也沒轍了，可只要看到他，我就會露出笑容，拍著雙手，要他抱著。也許他就是我的特別的朋友吧！

　　“喏，這是牛奶。還熱的，趁熱喝吧！”我抬頭笑了，卻并沒有停下手中的筆，“給我拿根吸管來”，他愣了一下，揚(yáng)起手，我以為他要打我，便下意識縮脖子�！澳愀陕锇�？”只見他的手在空中劃出了一道優(yōu)美的“拋物線”，摸了摸自己的頭發(fā)，我無奈地苦笑了一下。

　　他將吸管插入牛奶中，我剛要將杯子端到面前，卻發(fā)現(xiàn)他正在用吸管喝著牛奶。我一臉驚訝地看著他，他卻一臉享受地看著我。

　　“你怎么喝我的牛奶？好過分！”

　　“�。窟@是你的牛奶��？不好意思��！喝錯(cuò)了！”

　　說完，便放下杯子，飛也似地跑出了我的房間。我看著剩下的牛奶，無奈地?fù)u了搖頭。拿出吸管，我抿了口牛奶，一股甜甜的暖流頓時(shí)充滿全身。我一口氣將牛奶全喝了，伸了個(gè)懶腰，又繼續(xù)拿起筆在臺燈下奮斗起來。

　　不一會兒，他又進(jìn)來了，但這次，他并沒有打斷我的思考，而是默默地將空了的杯子拿了出去。我聽到了水流的聲音，他在清洗杯子。

　　也許是牛奶提供的能量吧，我很快將作業(yè)寫完。走出房門，路過他的房間時(shí)，我用余光看到房間的燈還亮著，他正倚靠在床頭上，雙目微閉。一定是累了吧，我心想著。

　　“作業(yè)寫完了嗎？”似乎我的腳步驚動了他。

　　“啊？寫完了，準(zhǔn)備睡了，你也睡吧�！�

　　他，可以身著一襲西裝，成為家里的`頂梁柱；他，可以赤著腳丫，和我在沙灘上嬉鬧。

　　沒錯(cuò)，他就是我的“大手”，我的特別的朋友——我的父親。

　　特殊的朋友作文 篇12

　　尼采曾說：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)�！庇谖叶�言，書是起舞日子里帶我超越，帶我飛翔的奇幻朋友�！皶�”這個(gè)朋友，真是特殊，卻真是奇妙。

　　“余幼時(shí)即嗜學(xué)”，孩提時(shí)，不認(rèn)得幾個(gè)字，卻對書情有獨(dú)鐘。最初是看小兒書，尤愛看些圖畫艷麗，生動有趣的“童書”，例如瓊斯博士的小故事書。我歪坐在桌前，面前一書，一糕，一果，再無它物。任他窗外歡聲笑語，我尤不動。卻想那童書正對胃口，使我在懵懂中有了“書”的印象，認(rèn)識了“書”到底是怎么一回事——它帶我超越，超越了閑暇時(shí)打電子游戲與看電視的時(shí)光。

　　從那時(shí)起我就結(jié)識了書這一特殊的朋友，親之信之。

　　后來，在老師的指導(dǎo)下初學(xué)識字，漸漸地，日積月累中，所看的書也在“升級”。學(xué)白話文，就尋一本“三國演義兒童本”認(rèn)作知己，觀呂布之勇，賞諸葛之謀——養(yǎng)少年之志。讀三國事津津有味，我卻從沒有想過成為武將或者謀士，只在讀中了解歷史，了解人物。

　　于三國，曾在書中夾一小條，上列諸武將謀士之名，后書對其的看法等。由此則體會到書的另一妙用——不僅可讀，亦可評之：總是覺得救阿斗，救玄德的`趙子龍遠(yuǎn)比“隔江截阿斗”的黑張飛更親切近人，只看文章，似乎便有一個(gè)英武的青年將軍赫然眼前。然而翼德也好，子龍也好，只在書中，我卻“旁觀者清”。

　　書就這樣漸漸影響了我，帶我去到一個(gè)新世界，書亦奇、亦妙乎。

　　漸漸有識，不止?jié)M足于讀個(gè)歷史小說。從歐幾里得到維納，從孔子到金圣嘆，無論托爾斯泰還是茅盾、笛卡爾還是愛因斯坦，甚至是智旭和尚的《禪解四書五經(jīng)》通釋的儒、士、道，我都照單全收。論善惡，論德行，常見的很，見好便收。在這書海中，看見好的，我視若神明；看見善的，我嘖嘖而嘆；閱讀給予我一種奇妙的力量，去了解這個(gè)世界——豈不奇、不妙乎！

　　書書，我的知己，我特殊的朋友，生于文人筆下，從此常駐人間，與我們相伴。一書一世界、一字一真情，生命中，許多味道會隨著歲月老去而被沖淡，但那一縷溫柔的書香久久的在心中縈繞，不用嗅，便會沁人心脾。

　　特殊的朋友作文 篇13

　　我們贊美春的蓬勃，感受夏的熱烈，體味秋的明凈，欣賞冬的純潔。在如夢的四季，我們尋覓：一個(gè)朋友叫梅花，它不畏嚴(yán)寒；一個(gè)朋友叫竹子，它清廉正直；還有一個(gè)朋友叫向日葵，它向往光明……大自然的一切都是我們的朋友，我們共生共長，生活在這個(gè)美好的世界。

　　我，還有一個(gè)特殊的朋友，它只是一條不起眼的藤蔓。在依舊寒冷的冬天，小小的藤蔓蘇醒過來，卻發(fā)現(xiàn)身處陰暗森冷的下水道，一股接著一股的臟水從它身邊流過，濕滑的管壁擋住了所有的陽光。于是，當(dāng)它還是一株幼苗時(shí)就堅(jiān)定了信念：從這里爬出去，竭盡所有，回到外面的世界，接觸陽光的撫摸，感受風(fēng)兒的律動。

　　一天，兩天……在黑暗的下水道里摸索著。近了，更近了，那原來微弱的一點(diǎn)點(diǎn)光亮，被無限倍放大。終于有一天，當(dāng)它再次睜開眼，眼前的世界全變了。麻雀在頭頂唱歌，蔥籠的枝葉搖擺著向它問好，溫暖的陽光再一次撫上它的臉……那天傍晚，當(dāng)我疲憊地回到房間，正準(zhǔn)備去拉窗簾，一抬頭，便看到了這抹綠色。那是一抹多么明亮的`綠色�。∷�迎風(fēng)起舞，在夕陽余暉中恣意地高唱著生命的歡歌！我想，對于它來說，當(dāng)重見天日的那一瞬間，一路的艱辛都應(yīng)該煙消云散了吧！

　　看著這個(gè)不期而至的朋友，我似有所悟。剛剛步入初中的我，成天為辛苦、緊張的學(xué)習(xí)生活而懊惱，這又是何必呢？現(xiàn)在的磨礪，不都是為了成就美好的未來嗎？試想，當(dāng)初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)我們手握中考成績時(shí)：有的同學(xué)考出了理想的成績，可以馳騁在更廣闊的天空，對于他們來說，這三年的辛苦已經(jīng)化作喜悅的淚水悄悄流走了；而有的同學(xué)因自身的懈怠，怕苦致使名落孫山，免不了懊惱難過。在這兩種人中，我們自然會選擇第一種，那么就讓我們從現(xiàn)在開始發(fā)憤圖強(qiáng)，像我這個(gè)可愛的朋友一樣，勇敢面對生活，不要讓自己后悔吧！

　　聽，它還在風(fēng)中唱著生命的歡歌：

　　不如玫瑰花嬌艷

　　不似茉莉花芬芳

　　只是一株小小的不起眼的藤蔓

　　陰暗的水管

　　前行

　　這是唯一的方向

　　寒冷的冬天

　　堅(jiān)持

　　這是命運(yùn)的煎熬

　　窄小的窗縫

　　使勁

　　這是預(yù)定的目標(biāo)

　　最終，

　　成就一抬頭的驚喜

　　冬陽中一抹驕傲的綠光！

　　特殊的朋友作文 篇14

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@句話千真萬確，我就從書中汲取了很多營養(yǎng)。

　　我家有很多書，一摞一摞地堆起來可以堆成一座書山。我看的書種類很多，童話、科普、作文、小說等等我都看。每天媽媽來接我時(shí)我都拿一本書看，過年串門時(shí)我也不忘拿上一本書看，甚至睡覺時(shí)我也拿上一本書在被窩里看。

　　有一天晚上，我寫完作業(yè)時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)了�？晌野l(fā)現(xiàn)今天一天還沒有看課外書。我懇求地說：“媽媽，請讓我看一會兒書吧，就十分鐘�！眿寢寯蒯斀罔F地說：“不行�！比缓蟀褧�拿走，又把燈關(guān)上，讓我睡覺。我心理埋怨道：就看十分鐘還不行？我靈機(jī)一動，想：一會兒等媽媽睡著了再看。一會兒，我想媽媽已經(jīng)睡著了，就小心翼翼地摸黑去找手電筒，生怕把媽媽驚醒。找到了手電筒，用手電找到了《鋼鐵是怎樣聯(lián)成的》。我的'心理很高興，情緒也分外激動，迫不及待地想知道主人公帕夫卡車·科爾恰金的命運(yùn)遭遇。我坐在椅子上，借助手電筒開始閱讀。一頁，兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著，如醉如癡，仿佛我也是故事中的人物。當(dāng)讀到“紅軍戰(zhàn)勝了波蘭白軍”時(shí)，我高興地歡呼，這時(shí)把媽媽給驚醒了。媽媽大聲說：“該睡覺了還看書，我把你的課外書沒收!”這時(shí)我才和課外書依依不舍地告別，夜里做夢時(shí)我還夢見自己在看書呢！

　　一份耕耘，一份收獲，讀書給我?guī)�來很多收獲。有一次，全班舉行逗笑比賽，別人都沒有把徐紫暢逗笑。這時(shí)我想起《淘氣包馬小跳》里毛超逗夏林果的話，“夏林果一回頭，嚇?biāo)篮舆呉活^牛。夏林果二回頭，大慶油田不產(chǎn)油。夏林果三回頭，喬丹改打乒乓球�！蔽揖驼f：“徐紫暢一回頭，嚇?biāo)篮舆呉活^牛。徐紫暢二回頭，大慶油田不產(chǎn)油。徐紫暢三回頭，喬丹改打乒乓球。”這可把徐紫暢逗笑了，結(jié)果我們逗笑隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了冷面隊(duì)，同學(xué)們對我豎起了大拇指，我自豪地說：“這當(dāng)然是課外閱讀的饋贈!”

　　讀書、讀好書好處真好，大家快多讀書、多讀好書吧!

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