我懂了作文（精華）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我懂了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我懂了作文1

　　母愛(ài)是什么？這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該有很多種答案：母愛(ài)是一幅地圖，愛(ài)的疆域遼闊；母愛(ài)是一條射線，永遠(yuǎn)沒(méi)有愛(ài)的盡頭；母愛(ài)是天空上的星星，永遠(yuǎn)也數(shù)不完；母愛(ài)是一本書(shū)，永遠(yuǎn)讓人回味

　　現(xiàn)在已經(jīng)是十一月了，天氣特別的冷，特別是早上冷得讓人打顫。清晰地記得去年這個(gè)時(shí)候那件令我難忘的事。

　　早上，我仍舊騎著我的'電動(dòng)車(chē)去上早自習(xí)，走出家門(mén)下樓時(shí)一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我禁不住打了個(gè)噴嚏。我心想：天這么冷，該讓媽媽給我買(mǎi)圍巾和手套了，這樣上學(xué)騎車(chē)時(shí)手就不會(huì)冷了。想歸想，我還是堅(jiān)持騎車(chē)到了學(xué)校。

　　上午最后一節(jié)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直迫不及待地想馬上下課，這樣好把我想買(mǎi)圍巾、手套的事告訴媽媽，讓她給我買(mǎi)一雙可愛(ài)的，毛茸茸的手套。

　　叮鈴鈴終于下課了，我立馬背上書(shū)包回家。到家了，我換好鞋趕緊跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽，我想買(mǎi)一條圍巾和一雙手套，早上去上早自習(xí)太冷了�！倍鴭寢寘s說(shuō)：“不用買(mǎi)啦！我準(zhǔn)備親手給你織一條圍巾和一雙手套，保證比超市里買(mǎi)的還暖和�！蔽覅s不理解地說(shuō)：“我才不要呢，織得不好看也不可愛(ài)，而外面買(mǎi)的既漂亮，又暖和，我就要在外面買(mǎi)�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)到：“我不管，我織手套和圍巾的材料已經(jīng)買(mǎi)好了，戴不戴隨你的便，不戴可別抱怨冷�！�

　　我一聽(tīng)只好傷心地來(lái)到我的屋里，垂頭喪氣地寫(xiě)著作業(yè)，淚水打濕了紙張，我心想：不就是一雙手套嘛，那么小氣，圍巾你不買(mǎi)我就不戴了

　　第二天早上，依舊很冷，我把門(mén)打開(kāi)一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我猶豫了一下看見(jiàn)門(mén)口桌子上放著媽媽連夜織好的粉色圍巾和手套。最終我還是把它們戴上了。

　　去學(xué)的路上，我感到無(wú)比溫暖，因?yàn)檫@是媽媽一針一線為我做的，每一針每一線都織進(jìn)了母親濃濃的愛(ài)意。

　　母親每時(shí)每刻都關(guān)心著我，我在上學(xué)的路上慢慢懂得了“母愛(ài)”。

我懂了作文2

　　春夏復(fù)秋冬，時(shí)間不復(fù)返。

　　葉，又一次落了；我，也終懂得了。

　　葉落之時(shí)，我遇見(jiàn)了你。你幽若的臉，如夢(mèng)似幻，落在草上，預(yù)示著什么？預(yù)示著隆冬即將來(lái)臨。我睡得很死，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力睡了很久很久。

　　桌上的試卷，堆積成山，時(shí)間一天一天過(guò)去。一個(gè)學(xué)期，一半已去。知識(shí)，不斷的增長(zhǎng)；年齡，越長(zhǎng)越大；時(shí)間，一去不還；人隨之含糊，抑郁壓上頭。

　　上課鈴聲響了，那利索的腳步聲迎面而來(lái)。是，姚老師，手里捧著試卷，整個(gè)人都很低沉。我猜出了他的心思，我們考的很差。接著，發(fā)試卷了。試卷發(fā)完后，一陣苦笑。全班只有三個(gè)人及格，“這套試卷難嗎？為什么別人能考那么高分，你卻只能考那一點(diǎn)點(diǎn)？你的臉都被你丟回家了�！币�老師苦笑�！澳銈兿胂肽銈冏约旱脑�因，你們做作業(yè)只是為了騙老師，認(rèn)真去做過(guò)？上課認(rèn)真聽(tīng)過(guò)？老師上課上了你們下來(lái)鞏固過(guò)？做作業(yè)只是為了完成任務(wù)，還是為了有更好的結(jié)果？”

　　頓時(shí)全班低下頭，眼睛火辣火辣的，眼淚似乎要往下滴。一句話又襲然而過(guò)�！叭绻�是我教的不好，為什么有人有人考那么高的分?jǐn)?shù)？你們用心去學(xué)了嗎？我想沒(méi)有吧。”姚老師說(shuō)�！岸嗟牟徽f(shuō)了，我只是想問(wèn)問(wèn)，你們到底為誰(shuí)而讀書(shū)？為我？為自己？……那我告訴你你們?yōu)檎l(shuí)而讀書(shū)，為你的后半生，為你的父母。你的`父母養(yǎng)你不就是希望他（她）老了，以后有人能養(yǎng)他（她）嗎？如果連這一天都想不明白，你就不用讀書(shū)了�！�

　　這語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，卻令我昏昏睡去。有了不學(xué)的思想。我就連做夢(mèng)都在思考這個(gè)問(wèn)題，我為誰(shuí)而讀書(shū)？一個(gè)人散步，一片葉子落在我的手中，我撒手，葉落在了地上。幾天后，當(dāng)我在來(lái)到這時(shí)，葉不見(jiàn)了，亦或是說(shuō)腐爛了。我看著那片葉落在的地方，明白了:我為自己而讀書(shū)，為父母而讀書(shū)，我醒了，在也不會(huì)睡了，因?yàn)橐凰�便可能在也起不�?lái)了。

　　記住句話:千萬(wàn)別睡，時(shí)間已過(guò)。

我懂了作文3

　　成長(zhǎng)是什么？爸爸說(shuō)，成長(zhǎng)是堅(jiān)強(qiáng)；媽媽說(shuō)，成長(zhǎng)是勇敢；老師說(shuō)，成長(zhǎng)是友善。而眼前發(fā)生的一切是……

　　在六年級(jí)的一個(gè)周末，老師布置了一個(gè)作業(yè)。寫(xiě)一篇關(guān)于成長(zhǎng)的作文，我冥思苦想，卻怎么也想不出來(lái)。我便放下筆，望了望窗外的景象。在那一剎那，我看到一個(gè)一歲大點(diǎn)的小男孩在媽媽的陪伴下練習(xí)走路，那小男孩跌了一次，倒在了地上。那位媽媽微笑地看著他，說(shuō)：“加油！寶貝！”那小孩靠自己的力量站了起來(lái)，又走了幾步，可是又跌到了。一次，兩次……他沒(méi)有哭，繼續(xù)練習(xí)。這一次，他沒(méi)有再跌到，而是自己走到了媽媽身邊。我立刻想起我的作文，這不是最好的成長(zhǎng)題材么？

　　想到這兒，回過(guò)神來(lái)繼續(xù)望著窗外。這次，我看到的`景象又不同：一個(gè)六七歲的小女孩，手里拿著一元錢(qián)向超市走去。在我看來(lái)，這個(gè)小女孩是自己獨(dú)自一人去超市的。從超市出來(lái)后，拿著一顆棒棒糖開(kāi)心的回家去了。我又想到自己6歲的時(shí)候，一人在黑夜獨(dú)自回家的情景。第一次大膽?yīng)毩⒌赝瓿闪艘患�事，這不也是成長(zhǎng)么？

　　正當(dāng)我想開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，又看見(jiàn)窗外有個(gè)初三的大姐姐在打電話，旁邊還站著一個(gè)四五歲的小男孩。顯然，小男孩找不到家了。大姐姐正在給他的家人打電話，不一會(huì)兒。一位婦女風(fēng)塵仆仆的來(lái)到他們面前了。婦女十分感謝她，然后又急忙帶著小男孩離開(kāi)了。這一幕，讓我明白，成長(zhǎng)就是有愛(ài)心，樂(lè)于助人。

　　我想著想著，不知不覺(jué)媽媽進(jìn)來(lái)了。她看見(jiàn)我作文本上一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，很生氣，還叫我快點(diǎn)寫(xiě)。這時(shí)，我才回到現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始提筆寫(xiě)作文。這次作文真是一氣呵成啊。

　　你知道為什么嗎？

我懂了作文4

　　以前，我總覺(jué)的爸爸媽媽不是很關(guān)心我，但是現(xiàn)在我覺(jué)得我錯(cuò)了。

　　那是七年級(jí)下學(xué)期，有一天我在等同學(xué)，而她在批英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，我只好等她，我一直等到十二點(diǎn)二十她才批好，我們急急忙忙的跑回家已經(jīng)十二點(diǎn)半了，媽媽把我罵的狗血噴頭，我卻不服氣，還跟媽媽頂嘴，媽媽十分生氣，可我依然在為我自己辯解。

　　當(dāng)我得知，媽媽看我那么遲還沒(méi)回家，都打給班主任問(wèn)我在那里。我真的好后悔說(shuō)出那些話，我也明白了媽媽是真的擔(dān)心我的。

　　還有這個(gè)星期六是我一個(gè)好朋友的生日，我和另外一個(gè)同學(xué)去給她過(guò)生日，本來(lái)是吃完蛋糕去我家玩的，但是我們剛從好朋友家吃完蛋糕出來(lái)，就碰到兩個(gè)同學(xué)來(lái)給她送禮物，然后要我們跟他們一起去廣場(chǎng)玩，但是他們騎車(chē)，我們步行，然后我說(shuō)你們先騎車(chē)去廣場(chǎng)，我們步行去，你們?cè)趶V場(chǎng)等著，他們答應(yīng)了說(shuō)在廣場(chǎng)后面的臺(tái)球室等我們。我們說(shuō)好，我回到家跟媽媽說(shuō)我要出去玩，媽媽答應(yīng)了，告訴我要早點(diǎn)回來(lái)，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好。我又說(shuō)我也有可能回來(lái)很遲。

　　我們?nèi)齻�(gè)人一路走一路笑，很快就到了臺(tái)球室，我們?cè)谀峭媪艘粫?huì)兒，出來(lái)的時(shí)候又碰到了兩個(gè)同學(xué)，一問(wèn)才知道我們都是一路的。玩到十點(diǎn)的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)女生還沒(méi)吃飯，然后我們吃的炒米線，吃完都十點(diǎn)半了。

　　我回到家都十一點(diǎn)了，一看只有爸爸在家，媽媽不在家，我問(wèn)爸爸媽媽呢？爸爸生氣的說(shuō)去找我去了，我正在想媽媽什么時(shí)候能回來(lái)，突然門(mén)響了，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我又沒(méi)完沒(méi)了的`說(shuō)了起來(lái)。

　　這一次，我懂了，媽媽爸爸是非常愛(ài)我的，非常擔(dān)心我的，我的認(rèn)為是錯(cuò)誤的。

我懂了作文5

　　千千蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈，巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈，殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈；一幕場(chǎng)景，觸動(dòng)了我的心靈……·

　　那是一個(gè)放學(xué)的時(shí)間，我與好友漫步著，時(shí)不時(shí)傳著我與她的談笑聲�？蓞s因?yàn)橐粋�(gè)人的出現(xiàn)，打破這愉悅的氣氛。

　　他身著破舊帶著補(bǔ)丁的衣服，頭發(fā)像毛茸茸的稻草，與小孩一樣，流著口水。手中拿著被他視為“珍寶"的飲料瓶，也許是因?yàn)樗�天生智力�?wèn)題，被人稱之為——傻子。他時(shí)不時(shí)朝路人揮灑著瓶中殘留的液體，人們也就避而遠(yuǎn)之，可那空洞的卻又帶著戲虐的眼神，讓我呆怔了，不知所措。

　　因?yàn)�，我不敢靠近他�?/p>

　　看著他的動(dòng)作與那呆傻得笑容，我的心沉了。不知為何，當(dāng)看到人們對(duì)他避而遠(yuǎn)之，對(duì)他大聲呵斥，甚至是取笑他是個(gè)傻子時(shí)，我會(huì)有一種害怕的想哭的沖動(dòng)。

　　我，不敢靠近他，并不是我排斥他，而是我怕被人認(rèn)為我也是個(gè)傻子。我不喜歡被人用藐視的眼神看著我，所以，我也就袪弱了。

　　他，笑得很開(kāi)心，忽略了一切不和善的眼神。而我的眼角不覺(jué)流下一行晶瑩的液體，我用手擦拭，原來(lái)——那是淚。

　　這一次我懂了。

　　如果一個(gè)人失去了活下去的價(jià)值，變成了一個(gè)有如失去思想的廢人，他們擁有的`就只有白眼與歧視，甚至是辱罵與責(zé)罵，我看到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、人與人之間的悲涼。

　　這一次，我懂了。

　　“腳下”發(fā)生的事情我們需要知道，但我們更需要那些知道“天上”的事情的哲學(xué)家，需要那種活躍的思想。因?yàn)橛辛怂枷�，才能走得遠(yuǎn)；有了思想，才能改變自己的生活；有了思想，才能創(chuàng)造新的事物………。

我懂了作文6

　　我有一個(gè)不愉快的童年，是在嚴(yán)酷訓(xùn)打中走出來(lái)的。因此，我與母親也漸漸地，漸漸地疏遠(yuǎn)起來(lái)，總有一道無(wú)底的深溝橫亙?cè)谖遗c母親之間，可是，慢慢地，我懂了……

　　這世間有一種愛(ài)，它不能用金錢(qián)衡量，這種愛(ài)沒(méi)有盡頭，這種愛(ài)無(wú)法回報(bào)，而這種愛(ài)便是母愛(ài)，母愛(ài)如此偉大，以至于那么多的名人來(lái)贊頌它。席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有一個(gè)人，是無(wú)論你做了什么事，她都準(zhǔn)備要原諒你的，她就是你的媽媽”。是的，我十分贊同這句話，更是深有體會(huì)，慢慢地，那一幕，又清晰地呈現(xiàn)在我的眼前：

　　兩年前夏天的暑假，我因些原因住進(jìn)了醫(yī)院，這事還得從事情發(fā)生的前幾天說(shuō)起，那天在補(bǔ)習(xí)班，炎炎驕陽(yáng)灑在大地上，蟬兒歡快地鳴叫著，可是，我吃完?yáng)|西后嘔吐起來(lái)，一發(fā)不可收拾，堅(jiān)持不了，就先請(qǐng)假回家休息，好了一會(huì)后，感覺(jué)又出來(lái)了，情況又惡化了，母親看見(jiàn)我后驚慌地帶著我跑去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要住院，當(dāng)我躺在病床上時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)母親眼淚從眼眶里噴灑而走，隨后大哭了起來(lái)。終于啊！母親，你是那么堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人，卻在這里看見(jiàn)虛弱的我躺在病床上而留下眼淚，你知道嗎？那時(shí)我的心也隨著顫動(dòng)了一下。從你眼中，我看到了惶恐、不知所措、眼神飄忽不定。那天晚上，你一直守在床邊，徹夜未眠，只為了我。之后在住院的兩個(gè)月，母親總是在忙著奔波為了我的病情。早上早起買(mǎi)早餐，一口一口的喂我，我感到了母愛(ài)的.溫暖，她也把她的那份溫暖用熱粥傳遞給了我。

　　當(dāng)烈日炎炎，母愛(ài)是一股涼爽的秋風(fēng)驅(qū)散了灼熱留下了陰涼，當(dāng)寒風(fēng)習(xí)習(xí)，母愛(ài)是一件厚厚的棉襖擋住了寒風(fēng)留下了溫暖。

　　人生路慢慢，總會(huì)有一個(gè)人在身后為你撐腰，當(dāng)你大步邁進(jìn)時(shí)，她無(wú)形中背上背著大石頭，她依然堅(jiān)持，只為了你，盡管我與母親之間有不為人知的溝壑，但在母親心臟的深處依然有一輪暖陽(yáng)照耀著我，使我風(fēng)雨無(wú)阻。慢慢地，我懂了……

我懂了作文7

　　“世間萬(wàn)物，每一件都有它存在的意義。這道理，你可懂?”聲音緩緩飄來(lái)，在我耳邊縈繞。

　　李白曰：“天生我材必有用。”所有的人、物都是有它存在的意義的，一件事，一種物，一個(gè)人。

　　很久以前，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種花，花柱整整有20厘米，也就是說(shuō)，一定要有一種喙長(zhǎng)20cm的蜂才可以采到它的蜜，我們?cè)賮?lái)?yè)Q種思想，如果沒(méi)有這個(gè)喙長(zhǎng)20cm的蜂，就不會(huì)有蜜蜂給它授粉，那么，它就會(huì)絕種。但是，當(dāng)時(shí)人們的認(rèn)知中是沒(méi)有喙長(zhǎng)20cm的蜂類(lèi)的�？茖W(xué)家就疑惑了：“沒(méi)有這種蜂，誰(shuí)來(lái)給這種花授粉呢，這種花怎么活下去呢?”科學(xué)家斷定，一定有這樣的一種蜂，喙長(zhǎng)20cm，只能由它來(lái)給這種花授粉，也只有這種花能給它提供花蜜。于是，科學(xué)家就在這朵花附近藏好，等待著那種可能會(huì)出現(xiàn)的喙長(zhǎng)20cm的蜂種。

　　一天、兩天……時(shí)間慢慢地流過(guò)，科學(xué)家卻仍是沒(méi)有等到那種蜂，有些科學(xué)家死了心，退出了等待，可仍有些科學(xué)家堅(jiān)信，一定會(huì)有這種蜂種。終于!不負(fù)眾望!科學(xué)家真的等到了這種喙長(zhǎng)20cm的蜂種，沒(méi)有這種蜂，這種花朵不可能生存!沒(méi)有這種花朵，這種蜜蜂也會(huì)絕種，它們是真正的只為彼此而存在的'，肩負(fù)著讓對(duì)方不絕種的重要責(zé)任!

　　你要相信，這個(gè)世界創(chuàng)造你的存在，是有原因的。你從一開(kāi)始就不應(yīng)該是這個(gè)世界的負(fù)擔(dān)，你是有要承擔(dān)責(zé)任的對(duì)象的!無(wú)論怎么樣，不要放棄這個(gè)世界，不要讓自己真正的成為這個(gè)世界的負(fù)擔(dān)，如果你真的這么做了，那就是辜負(fù)了這個(gè)世界對(duì)你的期望!浪費(fèi)了它特地交給你的任務(wù)。

　　如果你是個(gè)學(xué)生，那么你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，汲取知識(shí);如果你是個(gè)孩子，那么你的任務(wù)就是恭敬孝順，照料父母;如果你是一個(gè)清潔工，那么你的任務(wù)就是認(rèn)真打掃，保護(hù)環(huán)境。每個(gè)人都是有用處的，他們的出現(xiàn)，從來(lái)就不是毫無(wú)理由!不要放棄任何的，可以展現(xiàn)你自己的機(jī)會(huì)。要用自己的行動(dòng)告訴世界：“我的出現(xiàn)，沒(méi)有辜負(fù)你的期望!”

我懂了作文8

　　不論什么事情，什么人，都需要那一份了解與懂得。

　　——題記

　　春之朝

　　春日來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都有了新的開(kāi)始，無(wú)數(shù)棵小草從土里探出頭，含苞待放的花兒在風(fēng)中搖曳，溪岸與水面齊平。蕩漾起陣陣波紋，新一輪朝陽(yáng)初起。

　　可又有誰(shuí)會(huì)懂得，這一切的一切，都是它們醞釀了整個(gè)冬日，一整個(gè)冰封的冬日，蓄了一整個(gè)冬日的力氣，等待著春日的釋放。

　　夏之炎

　　過(guò)了微暖的春日，很快就迎來(lái)了夏日的赤日，褪去春日的微涼，迎來(lái)了它們最茂盛的日子。在這時(shí)候，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，而綠草則作為了它們最好的伴舞背景。

　　可又有誰(shuí)懂得，在它們爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候，埋在土下的根有多努力，去用力地汲取著水分營(yíng)養(yǎng)，讓自己盛放得更燦爛，更飽滿。

　　秋之蕭

　　送走了營(yíng)養(yǎng)豐盛的夏日，它們褪去了曾經(jīng)的稚嫩，朝著更成熟的方向發(fā)展，收起曾經(jīng)的歡愉，思考著該如何面對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)。

　　可又有誰(shuí)懂得，這個(gè)最令它們苦惱的`事情——它們要枯了，花謝草枯，迎來(lái)一分蕭瑟，給人們帶來(lái)豐收。

　　冬之安

　　清晨的第一場(chǎng)雪飄落，打著旋地飄在它們頭上，它們，又要沉睡了�？墒窃诩磳⒊了�之前，它們要經(jīng)歷冰雪的洗禮，然后彎腰重新長(zhǎng)眠……

　　可又有誰(shuí)知道，它們經(jīng)受冰雪洗禮時(shí)的痛苦。而下一次再出現(xiàn)在這個(gè)世界，又是一年春……

　　四季不斷輪回，它們的力氣也從來(lái)沒(méi)斷過(guò)，我經(jīng)歷了十多個(gè)春夏秋冬，只為懂得它們的規(guī)律，它們的美好與它們背后的故事……

　　時(shí)間慢慢地過(guò)，我慢慢地成長(zhǎng)，也慢慢地懂得了一切。

我懂了作文9

　　“孩子，表達(dá)的意義不是展示你有多厲害，不是你的動(dòng)作有多漂亮，而是動(dòng)人比華麗更重要，你懂嗎？”“我不懂，我覺(jué)得我這樣挺好的！”

　　厚厚的烏云沉沉地壓下來(lái)，雷聲也打得不爽快，悶悶的，像老婦的嗚咽，整個(gè)世界籠罩著陰沉。心煩，老師的話語(yǔ)在耳畔不停回響，郁悶，“愁云慘淡萬(wàn)里凝”。

　　我喜歡舞蹈，因?yàn)槲璧改茏屛彝�記自己，然后成為自己。自明確目標(biāo)起，我就一直在為之準(zhǔn)備著，我完成了，并且完成的很好，我獲得了無(wú)數(shù)掌聲。直到換了舞蹈老師，她說(shuō)我的舞蹈不能打動(dòng)人。

　　烏云把天空縫得很密，看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光，我不懂，或者說(shuō)，我一直以為我懂了。

　　“咚”的一聲我踹在柜子上，一直以來(lái)的衣服都放在這，現(xiàn)在卻散落在地上。忽然之間一個(gè)藏青色的手帳本露出來(lái)，上面赫然寫(xiě)著：“與舞蹈為伴，圓夢(mèng)�！边@幾個(gè)字猛地?fù)糁辛宋摇?/p>

　　回想過(guò)去，我是多么驕傲，每次都可以令人咋舌，取得優(yōu)異的成績(jī)，而老師卻說(shuō)我的舞蹈不能打動(dòng)人，真得很過(guò)分。

　　在那次比賽中，我的動(dòng)作失誤太多，本想著可以蒙混過(guò)關(guān)，但我卻忘了，這是一場(chǎng)專業(yè)的'精英組比賽。沒(méi)有好成績(jī)，沒(méi)有鮮花和掌聲，面對(duì)評(píng)委老師的目光，我突然就懂了。

　　一直以來(lái)，我追求鮮花和掌聲，我渴望用華麗的動(dòng)作來(lái)贏得贊美偽裝自己，但在快步追逐的路上，我失了自我，更失了動(dòng)人。

　　我懂了，舞蹈最重要的不是華麗的動(dòng)作，而是要能打動(dòng)人心。

　　窗外的天空好像不再嚴(yán)絲合縫，隱隱一絲陽(yáng)光透了下來(lái)，我突然就懂了，陽(yáng)光穿透了烏云，直穿人心的陽(yáng)光。

我懂了作文10

　　一場(chǎng)秋雨過(guò)后，樹(shù)葉紛紛離開(kāi)枝頭，在空中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，落在地上，結(jié)束了夏天的絢爛。最后一朵紀(jì)念夏天的花也埋進(jìn)了土里。

　　荷塘邊，荷花早已凋謝，幾株含苞待放的菊花在寒風(fēng)中搖曳著，想到自己以后也將似那菊花經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，不由得一陣的心煩意亂。

　　草原上有棵嬌嫩的小樹(shù)，他的身旁有一棵大樹(shù)，小樹(shù)在大樹(shù)的庇護(hù)下，風(fēng)吹不著。雨淋不到。枝干雖是筆直但是很細(xì)。

　　一天清晨，草原上來(lái)了一群不速之客，他們把粗壯的大樹(shù)砍走了。大樹(shù)走之前，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“孩子，沒(méi)有了我的保護(hù)，你就不是溫室的'花朵了。風(fēng)雨會(huì)給你養(yǎng)料，雷電會(huì)鍛煉你的筋骨，你要茁壯成長(zhǎng)，沒(méi)有了我的庇護(hù)，就不要再懼怕他們了�！�

　　大樹(shù)被帶走了小樹(shù)非常的孤獨(dú)害怕，非常想念大樹(shù)，他不知道以后要怎樣生活，他想起了大樹(shù)說(shuō)的話，那話語(yǔ)使小樹(shù)重新升起了信心。

　　冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹著，鵝毛般的大雪下了起來(lái)。一陣風(fēng)過(guò)去，樹(shù)枝瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)的大樹(shù)的話又使小樹(shù)憑借著那頑強(qiáng)的精神，繼續(xù)扎根生長(zhǎng)。就這樣，一年又一年，小樹(shù)在嚴(yán)寒酷暑中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的寒冬炎夏。

　　草原上，那群人又來(lái)了一個(gè)人，其中一人眼中露出驚喜的神情“這才幾年這棵樹(shù)就長(zhǎng)這么大了�！彼�感嘆道。

　　小樹(shù)也發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，畢竟經(jīng)歷了很多困難，他的身子是那么挺拔，那么高大，他的樹(shù)葉是那么的翠綠。

　　在那一刻，我懂了。挫折不是困難，而是讓我成長(zhǎng)的墊腳石，我就如那棵小樹(shù)，遇到了困難，但我要學(xué)習(xí)小樹(shù)那頑強(qiáng)的精神。

　　清晨走出門(mén)，我感到神清氣爽，教室里同學(xué)們的讀書(shū)聲，老師那溫柔的眼神讓我快速進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

　　窗外，鳥(niǎo)兒在天空中翱翔，一片飄飛的金葉讓秋天增添了一絲明媚，一份和煦……

我懂了作文11

　　周?chē)�一片寂靜。而此時(shí)的我卻好像聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)光流逝的聲音，我又望見(jiàn)父母鬢發(fā)漸白的身影，我好像懂了什么道理。

　　從兒時(shí)到現(xiàn)在，慢慢地，我懂了�？粗�父母每天早上精神抖擻地出門(mén)上班而傍晚回到家里后疲倦的眼神，我懂了父母?jìng)冊(cè)绯鐾須w的艱辛，慢慢地懂了。

　　四年級(jí)的一個(gè)周末，我跟爸爸媽媽匯報(bào)班級(jí)里的小聚會(huì)，我想去參加，他們似乎不情愿地同意了�？墒钱�(dāng)我回家時(shí)，卻看見(jiàn)路邊在大雨中撐著雨傘等待我歸來(lái)的媽媽，看到媽媽滿含期待和欣喜的笑容，那一刻，我慢慢地懂了，父母永遠(yuǎn)都會(huì)是那個(gè)一直掛念著你的人！

　　五年級(jí)的一個(gè)周末，我去參加同學(xué)的生日派對(duì)。一不小心我把鑰匙弄丟了，我哭喪著臉回到家中，忐忑不安地坐在那里，等著他們的“狂風(fēng)暴雨”。卻沒(méi)想到，我把事情告訴他們以后，他們卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，以后小心就可以了，鑰匙丟了可以再配一把�！蹦且豢�，我慢慢地懂了，父母在你犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)包容你，因?yàn)樗麄兪悄愕母改�，是你遮風(fēng)擋雨的港灣。

　　慢慢地，我懂得了父母對(duì)我們的好，即使我們近乎奢侈的'索求，他們也會(huì)盡力滿足我們。我慢慢地懂得了父母永遠(yuǎn)站在我們的背后支持著我們。

　　六年級(jí)的一次語(yǔ)文考試，我沒(méi)有及格�；氐郊遥�看到我垂頭喪氣的樣子，他們?cè)儐?wèn)我怎么了，我惴惴不安地把成績(jī)告訴他們，等待著“暴雨”的侵襲。他們卻和顏悅色地讓我拿出試卷，和我一起分析錯(cuò)誤的原因，并告訴我，這次不及格，以后要努力。一起分析完試卷，聽(tīng)到他們的話，心中是一陣溫暖和感動(dòng)。那一刻，我慢慢地懂了，他們永遠(yuǎn)都支持著我們，即使失敗，他們也會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們繼續(xù)加油！

　　時(shí)光在不變地流逝，可是他們卻始終把我放在首位，無(wú)論怎樣都不會(huì)改變。現(xiàn)在，他們頭上那些遮擋不住的銀絲越發(fā)醒目，我懇求時(shí)光慢一點(diǎn)，不要再讓他們變老了。

　　慢慢地，我懂了，我們永遠(yuǎn)是父母的最?lèi)?ài)，不會(huì)改變！

我懂了作文12

　　我懂了，我終于懂了。

　　嗖嗖嗖不知多少騎著自行車(chē)在馬路上威風(fēng)凜凜的人，我不禁對(duì)他們投去了陣陣羨慕的目光。我多么渴望自己能像他們那樣，在馬路上飛快地騎車(chē)，簡(jiǎn)直神氣極了。爸爸走了過(guò)來(lái)，感到疑惑，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我，可我沒(méi)聽(tīng)到，他向馬路上看了看，仿佛明白了我的心意：想學(xué)騎車(chē)是吧？！我回過(guò)神來(lái)，剛好聽(tīng)到，別急忙說(shuō)：爸，教我吧，我也想騎車(chē)，你看他們多威風(fēng)��！你就教我么！爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了

　　漫長(zhǎng)的這一天終于過(guò)去了，而迎來(lái)的則是充滿曙光的嶄新一天。太陽(yáng)迷蒙地升在天空中，我終于從熟夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，爸爸拉開(kāi)店門(mén)，推出一輛別致的小自行車(chē)，我十分喜歡。我坐在自行車(chē)上，腳踏腳踏板，手握龍頭，食指輕輕放在剎車(chē)上，爸爸夸我：真有自信�。∥覙�(lè)呵呵的，心想：這一定很容易的！然而事實(shí)卻并非如此

　　爸爸開(kāi)始推車(chē)子了，而我則是光愣著，不知道怎么做，要松手了��！爸爸突然叫了一聲，他的手離開(kāi)了我后車(chē)子后面的坐杠，沒(méi)過(guò)幾秒，撲通一聲，車(chē)子摔在了地上，而我則是很狼狽，像狗一樣趴在地上，雖然失敗了，但我仍繼續(xù)努力著。

　　一次又一次，兩次又兩次，我還是摔了下來(lái)，手上已摩擦出血的'傷口，令我害怕上了騎車(chē)。我試圖逃避他，可是被爸爸無(wú)法還擊的名句給阻止了：明聚，下定了決心就要堅(jiān)持到底，直到成功為止，比錫耳王曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：大膽點(diǎn)，偉大的力量自然會(huì)來(lái)幫助你，至于那是什么力量你就自己探索吧！我再次坐上了車(chē)子，爸爸又一次推著我，車(chē)輪轉(zhuǎn)了多久，這我也不知道。爸爸突然放開(kāi)了手，我不再逃避，腳猛踏腳踏板，雙手緊握龍頭，絲毫不再逃避內(nèi)心的恐懼，終于我不再摔倒，我終于會(huì)了，我終于懂了！

　　我終于懂了，我終于懂得怎么騎車(chē)了；我終于懂了，我終于懂得那股偉大的力量是什么了，那股偉大的力量正是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心的自信！

我懂了作文13

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間在流逝。當(dāng)木棉花長(zhǎng)大后，它懂得了紅花不一定需要綠葉襯；當(dāng)小牛犢長(zhǎng)大后，它也懼怕起了老虎，懂得了弱肉強(qiáng)食的森林法則；當(dāng)小人兒長(zhǎng)大后，也懂得不僅僅用善惡去分辨真假在成長(zhǎng)的道路上，慢慢地，我也懂得了大自然的規(guī)則。

　　從小，我就很喜歡動(dòng)物，尤其是鳥(niǎo)類(lèi)，不管它是家禽還是天空中的飛鳥(niǎo)。我常常偷偷拿家里的米去喂雞，雖然每次被發(fā)現(xiàn)，都會(huì)被訓(xùn)斥一番，但我還是喜歡那樣做，到后來(lái)，家里的雞都和我親近了。而在路上，若看見(jiàn)一只不知為何死去的麻雀，我都會(huì)心疼上好半天。

　　我家屋檐下有個(gè)鳥(niǎo)窩，不時(shí)會(huì)有麻雀從窩里探出頭來(lái)。有一次可能是刮臺(tái)風(fēng)的緣故，鳥(niǎo)窩從屋檐上掉了下來(lái)。小鳥(niǎo)在摔碎的.鳥(niǎo)窩里撲騰著翅膀，我剛想過(guò)去把它撿起來(lái)，卻看見(jiàn)一只黑貓竄了下來(lái)，叼起小麻雀便跑了。我愣住了，也看清了那是我家的貓。晚上，黑貓回來(lái)了，我看見(jiàn)它的嘴邊還殘余著些許血，我知道它把小鳥(niǎo)吃了，因?yàn)樗鼜牟怀岳鲜�。從那以后，我便討厭起那只黑貓，認(rèn)為它毫無(wú)道理地就殺害了那只無(wú)辜的鳥(niǎo)兒。我開(kāi)始對(duì)它愛(ài)理不理，它往我身上蹭，我也把它趕走。黑貓也似乎看出了什么，漸漸與我疏遠(yuǎn)了。

　　后來(lái)，我在墻角的一處觀察螞蟻，看見(jiàn)一群大個(gè)頭的螞蟻搶走了一群小螞蟻的面包屑，我又為小螞蟻抱打不平，卻又有點(diǎn)理所當(dāng)然。在看動(dòng)物世界時(shí)，我看見(jiàn)一頭落單的水牛被群獅圍攻，卻聽(tīng)見(jiàn)解說(shuō)詞說(shuō)：“物競(jìng)天擇，弱肉強(qiáng)食”乃是森林法則。其實(shí)黑貓與麻雀也無(wú)好壞之分，從屋檐掉下是麻雀的不幸，吃掉麻雀也不是黑貓的過(guò)錯(cuò)。

　　慢慢地，我懂得了，弱肉強(qiáng)食乃是森林的法則，不干預(yù)才是對(duì)大自然最大的尊重與對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)。如今，黑貓也變成了老黑貓，回到了我的懷抱。

我懂了作文14

　　夕陽(yáng)落下了地平線，揉了揉紅腫的眼睛，我從床上坐了起來(lái)。

　　書(shū)桌上，是一張被退回來(lái)的稿件。那紙，是那樣的蒼白，蒼白得好像一張失血過(guò)多的人臉。紙上那一段段詞句是那樣扭曲，扭曲得好像一只只爬動(dòng)的蜈蚣，讓我心里喘不過(guò)氣來(lái)。心中的失落像潮水一般涌來(lái)，淚水從眼眶中落下，流到嘴邊，說(shuō)不出的苦，說(shuō)不出的澀。

　　我不知道自己坐了多久，只知道夕陽(yáng)已頹。夜幕降臨，在漆黑的夜幕中，伴著雨滴降臨的聲音，隨后，便是肆虐，一切事物都消失在了暴雨與夜幕中，我的心，像這雨一樣沉重。

　　又不知過(guò)了多久，雨停了，一縷銀光灑進(jìn)了我的房間，走出房間，來(lái)到了家中的小院里，院中如積水空明。月亮已經(jīng)升得很高了，痛苦的回憶讓我不堪重負(fù)，我舒展了一下身體，想讓自己放松一下，突然，一道身影映入了我的眼簾，我仔細(xì)看了一下，原來(lái)是那盛開(kāi)的一簇紅蓮。

　　那簇紅蓮的身旁，一株白蓮已經(jīng)凋零，枝頭上，那光禿禿的蓮蓬耷拉著腦袋，白色的花瓣在水里漂泊著，好像一條條瑩白如玉的小船。

　　在暴雨襲擊下的`紅蓮頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，它的花瓣還帶著澄澈的水珠，這難道是它的淚珠嗎？我心里想著，再看紅蓮，它好像變成了一輪紅日，照亮了夜空，耀眼的光芒連皓月都自愧不如，它并不像冰心奶奶描述的那樣，在荷葉的保護(hù)下渡過(guò)難關(guān)，而是自力更生，用自己的力量化解了難關(guān)，而這一切的背后卻是永不言棄！從紅蓮身上，我好像看出了居里夫人、愛(ài)迪生、伽利略等人，他們不就是永不言棄的象征嗎？再看白蓮，我漸漸懂得了：挫折并不可怕，可怕的是受挫而一蹶不振的心！

　　我又走回了房間，心中的失落變成了一種躁動(dòng)的力量，打開(kāi)燈，拿起筆，筆尖凝聚著力量，寫(xiě)進(jìn)了我的心里。

我懂了作文15

　　生活是一本多彩的書(shū)，這其中的一切都要自己去體會(huì)和感受，需要不斷探索和發(fā)現(xiàn)，直到那一瞬間，我懂了。

　　老實(shí)說(shuō)，我是一個(gè)不善于言辭交往的人。對(duì)于朋友或家人總是不能完全的放開(kāi)自己，心靈就像一扇緊閉的窗。

　　中學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，面對(duì)新的同學(xué)新的環(huán)境，我報(bào)到后默默的找了一個(gè)座位坐下，低頭做自己的事情。旁邊的同學(xué)都小聲的交流，而我，始終是沉默寡言。

　　后來(lái)我們固定的座位，我便迎來(lái)了我的兩位同桌，他們的性格與我正好相反，一見(jiàn)面便開(kāi)始了交流。我被夾在中間顯得很不協(xié)調(diào)，當(dāng)他們與我說(shuō)話交流時(shí)，我也只是簡(jiǎn)單應(yīng)答幾句，那幾天我像是防范著周?chē)�的一切似的，一直不可能打開(kāi)話匣子。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我這兩位同桌開(kāi)始疏遠(yuǎn)了我，很快他們就與周?chē)�的同學(xué)熟悉了，而我，還是顯得孤零零的`。過(guò)了幾日，我也適應(yīng)了環(huán)境，試著與他們談話，交流�？墒俏覅s總覺(jué)得有什么阻隔一般。這讓我也產(chǎn)生了疑惑與不解，仿佛我融入不到這個(gè)集體。

　　不過(guò)，很快我就有了答案。

　　那天上閱讀課我的這位同桌忘記了帶書(shū)，便開(kāi)始向我求助，我頗為無(wú)奈的說(shuō)：“我也沒(méi)辦法呀！要不，你向別人借一下？”我下一刻就知道，我這句話，像沒(méi)說(shuō)一樣。而前面的同學(xué)則轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，爽快的說(shuō)：“我的先借你吧！”我在一旁靜靜的看來(lái)，有一股力量涌上心頭，我在那一瞬間似乎找到了答案。

　　交友之道，不就是完全信任對(duì)方，敞開(kāi)自己。在朋友需要時(shí)給予幫助，正所謂“患難見(jiàn)真情”。就在那一刻，我的心門(mén)打開(kāi)了，也就在那一瞬間，我懂了……

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