我的班長(zhǎng)作文15篇(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我的班長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班長(zhǎng)作文1
大家是不是都特別羨慕青青草原上的羊羊們擁有暖羊羊這樣一位性情溫和、熱心助人的班長(zhǎng)。她時(shí)時(shí)處處關(guān)心身邊的每一個(gè)人，用自己的善良和愛(ài)心改變一切丑惡，將溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)世界的每個(gè)角落。但今天我要向大家介紹的卻是我身邊的“暖羊羊”。
她就是我們班的班長(zhǎng)高鈺澤。她和暖羊羊一樣梳著兩支羊角辮，白白胖胖的。一張圓圓的臉上總是掛著甜甜的酒窩。每次班級(jí)里同學(xué)有什么事，她總是跑前跑后忙得不亦樂(lè)乎。要是見(jiàn)到哪個(gè)同學(xué)生病了，一定比她自己生病了還難受。我們都叫她“熱心的高大姐”。
一次，奶奶來(lái)接我卻粗心的忘記帶我的小雨衣。我本打算冒著雨跑到奶奶停車(chē)的地方�？墒怯晗碌锰�，無(wú)法安全跑到那里。就在束手無(wú)策時(shí)，我的頭頂上突然出現(xiàn)了一把大花傘�！盁嵝牡母叽蠼恪辈恢裁磿r(shí)候站在了我的背后，正沖我憨憨地笑呢！
“走，我送你過(guò)去吧？”
“不用了吧，萬(wàn)一你送我過(guò)去的時(shí)候，你爸媽剛好來(lái)接你，錯(cuò)過(guò)了可怎么辦？”
“沒(méi)事，我爸爸肯定會(huì)等我回來(lái)的�！�
架不住她的熱情，我只好和她撐著傘一起向停車(chē)場(chǎng)奔去。等我爬上車(chē)，她還一直站在邊上不肯走開(kāi)，一邊扶著我，一邊幫我塞緊雨衣的邊角。直到我和奶奶開(kāi)遠(yuǎn)，才看見(jiàn)她轉(zhuǎn)身慢慢往回走�？粗莻�(gè)越變?cè)叫〉纳碛埃冶淮笥甏驖竦纳眢w忽然變得無(wú)比溫暖。
怎么樣？你是不是又有點(diǎn)羨慕我的班長(zhǎng)了呢？
何家娣老師評(píng)語(yǔ)：文章通過(guò)一個(gè)深受孩子們喜愛(ài)的”暖羊羊”卡通形象，栩栩如生地向我們介紹了一個(gè)在他身邊事事關(guān)心、處處細(xì)心的.熱情善良的班長(zhǎng)。通過(guò)一件再平常不過(guò)的小事，讓我們看到了班長(zhǎng)的細(xì)心和對(duì)同學(xué)的關(guān)懷。相信在擁有這樣班長(zhǎng)的班級(jí)中的每位成員都是幸福而快樂(lè)的。我為孩子們的知恩、感恩而感到驕傲。
我的班長(zhǎng)作文2
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都像一匹匹餓狼般沖進(jìn)了食堂。
午餐過(guò)后，大家有的去校園花園走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有的約朋友一起打籃球，還的說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心的不行。而我慢悠悠地向教室走去。坐在靠窗的位置，打開(kāi)窗戶(hù)接受陽(yáng)光的洗禮，吹著微風(fēng)寫(xiě)著作業(yè)。這一切的一切都非常愜意，可是這些景象就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
過(guò)了一會(huì)兒，走廊中發(fā)出一陣陣嚷嚷聲，聲音離我們班越來(lái)越近，我感到煩躁不安，剎那間，仿佛大海在咆哮，十萬(wàn)個(gè)坦克在開(kāi)動(dòng)，千萬(wàn)匹駿馬在狂奔，教室里頓時(shí)涌起了一波“人潮”。吵鬧聲、嚷嚷聲充斥著整個(gè)教室，使我不能在剛才的安靜氛圍中思考問(wèn)題，我捂住耳朵，可是還是無(wú)法平靜，在我不知所措的時(shí)候。突然，一個(gè)高大威猛的身影站在了講臺(tái)上，原來(lái)是班長(zhǎng)！我仿佛從黑暗中看到了希望，嘈雜聲越來(lái)越大，雖然他非常的“高聳入云”，但站在臺(tái)上的班長(zhǎng)還是被嘈雜聲淹沒(méi)了，此時(shí)講臺(tái)上的他顯得渺小無(wú)比，可當(dāng)他說(shuō)出“全體起立！”的時(shí)候，聲音是那么的洪亮。聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的椅子仿佛有根針一樣催促著我起立。他像老師一樣批評(píng)我們，教導(dǎo)我們。瞬間，班里鴉雀無(wú)聲，掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，我也驚魂未定，被那種無(wú)形的力量震懾著。我不敢說(shuō)話(huà)，周?chē)耐瑢W(xué)們，他們也和我一樣像個(gè)木頭樁子一樣站的直直的，就連新來(lái)的實(shí)習(xí)老師也被班長(zhǎng)的管理能力所震撼！
我們班的班長(zhǎng)不僅管理能力強(qiáng)，而且在體育方面也是健兒一名呢！一次中午吃完飯，我看見(jiàn)他在校園的'籃球場(chǎng)上奔跑，與初二的學(xué)生打球，也是毫不畏懼，在球場(chǎng)上恣意的揮灑汗水。他還是校國(guó)旗隊(duì)的一員！我非常的崇拜他。
厲害了！我的班長(zhǎng)。你不僅管理能力強(qiáng)，在各方面都是標(biāo)桿、我會(huì)向你學(xué)習(xí)，做像你一樣出色的中學(xué)生。
我的班長(zhǎng)作文3
說(shuō)到班長(zhǎng)，那就屬我們班長(zhǎng)最嚴(yán)，最絕了，有些連老師也頭疼的學(xué)生，班長(zhǎng)大人一聲吼，每個(gè)人全身都發(fā)抖。
有一次，上課鈴響了，老師有事沒(méi)來(lái)，同學(xué)們就原形畢露，有的在里面大吵大鬧，有的在里面“翻筋斗云”。我們班里就像炸開(kāi)了油鍋一樣。這時(shí)，正義的使者——班長(zhǎng)站了起來(lái)喊了聲“安靜”，頓時(shí)，教室里一下子就靜了下來(lái)，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。班長(zhǎng)滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們沒(méi)事干呀！作業(yè)做完了嗎？課文預(yù)習(xí)完了嗎？考試都能考100分了嗎？”一連串的反問(wèn)如萬(wàn)箭齊發(fā)，正中同學(xué)們要害。
緊接著，一陣翻書(shū)聲嘩嘩地響起，隨即，便是同學(xué)們的讀書(shū)聲，背書(shū)聲�？墒�，有些人下位是為了背書(shū)，有些人卻是渾水摸魚(yú)：下位為了玩。我班臭名昭著的馬智敏拿著書(shū)假裝在一些差生那里“讀啊背”，其實(shí)是在那里談?wù)撆c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。班長(zhǎng)看見(jiàn)了，說(shuō)“馬智敏，你在那兒背書(shū)嗎？背書(shū)要幾個(gè)人鉆在一起背嗎？到你自己的位置上去讀，去背！”開(kāi)始他還毫不在乎的樣子，可看到班長(zhǎng)那刺人的`雙眼，他不敢再自找難堪了，只好乖乖地回到座位上。
還有一次老師在開(kāi)會(huì)，讓我們自己在里面看書(shū)，有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在里面搗蛋，班長(zhǎng)看見(jiàn)了，先把名字記了下來(lái)，然后一個(gè)一個(gè)地“收拾”。她揪住調(diào)皮大王顧子凡說(shuō)：“我數(shù)三個(gè)數(shù)，如果你還不說(shuō)‘下次改正’的話(huà)，我就把你的名字交給老師�！闭�(dāng)班長(zhǎng)數(shù)到三時(shí)，顧子凡突然像泄氣的皮球輕輕地說(shuō)：“下次改正”�？粗铡坝⑿邸苯袢杖绱四樱蠹叶夹α�。
說(shuō)到這兒，就來(lái)揭露班長(zhǎng)的真實(shí)姓名吧，她就是徐慧梅。
我的班長(zhǎng)作文4
我的班長(zhǎng)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，就連他的為人處世方面都得到了老師與同學(xué)的贊揚(yáng)。
從新學(xué)期開(kāi)始，我的班長(zhǎng)就以傲人的成績(jī)穩(wěn)居班級(jí)第一，并且還是年紀(jì)第一。也因?yàn)槿绱耍嗌贤瑢W(xué)若是有什么不懂的地方，都可以去找班長(zhǎng)求助。我的班長(zhǎng)也是一個(gè)很熱心的人，只要班上的同學(xué)來(lái)問(wèn)他問(wèn)題，他都會(huì)全力幫助。
有一次，我被書(shū)上的問(wèn)題困惱了很久了，幾乎都將我身邊的所有同學(xué)問(wèn)遍了，可是沒(méi)有一個(gè)人能夠解答出來(lái)。我就想著去找班長(zhǎng)，若是他也不能做出來(lái)的話(huà)，我就只能去問(wèn)老師了。
我拿著書(shū)本走到了班長(zhǎng)的座位前，將這道難題給班長(zhǎng)看了看。他看了一會(huì)，約莫過(guò)了幾分鐘，就在我想著可能這道題真的'太難了，想對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)我去問(wèn)老師的時(shí)候。班長(zhǎng)突然抬起了頭，這一道困惱了我很久的難題被他幾分鐘就解出來(lái)了，不得不說(shuō)我的班長(zhǎng)有讓人佩服的能力。
我的班長(zhǎng)脾氣很好，這么久從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣的模樣。面對(duì)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題，他都能耐心的為我們解答，也因此班上的同學(xué)都很喜歡班長(zhǎng)的為人。老師交代給班長(zhǎng)的任務(wù)，他都能夠很好的完成。
有時(shí)候，老師在班上會(huì)分配一些困難的任務(wù)給班上的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們完成不了的時(shí)候，班長(zhǎng)都會(huì)挺身而出，幫忙一起完成。
有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得正是因?yàn)槲野嘤辛税嚅L(zhǎng)，所以我班格外的團(tuán)結(jié)，不管做什么都像是一個(gè)打不散的整體，我班的凝聚力也讓很多班級(jí)羨慕。我的班長(zhǎng)總是將班上的事當(dāng)做他個(gè)人的事，班長(zhǎng)身上有很多的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)都值得我們班上所有的同學(xué)去學(xué)習(xí)。
我的班長(zhǎng)是一位值得我們贊美的人。
我的班長(zhǎng)作文5
我小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)由于她爸爸媽媽的原因，到初中就去上海讀書(shū)了�？墒�，每當(dāng)有人提起“班長(zhǎng)”二字時(shí)，我都會(huì)想起小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)，最?lèi)?ài)勞動(dòng)，最講究衛(wèi)生的班長(zhǎng)——lucy。雖然她很斯文，不愛(ài)和人講話(huà)。但是她的骨子你有一股堅(jiān)強(qiáng)，不服輸?shù)膭艃骸?/p>
班長(zhǎng)的長(zhǎng)相，可以用“帥氣”來(lái)形容，白白的臉，大大的眼睛，頭發(fā)黑而滑潤(rùn)，笑起來(lái)會(huì)長(zhǎng)著大嘴，露出兩排潔白的牙齒，而且還有兩個(gè)小酒窩。這就是我的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是我們班最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)的，她從不休息，每天只看見(jiàn)他在寫(xiě)作業(yè)。一天，老師說(shuō)讓我們這節(jié)課自由活動(dòng)，由于一天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都在睡覺(jué)，只有班長(zhǎng)一個(gè)人還在寫(xiě)作業(yè)，看著她沒(méi)有一點(diǎn)要困的樣子。
班長(zhǎng)還很講究衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)。每次只要她看見(jiàn)地上有紙屑，她就會(huì)撿起來(lái)丟在垃圾桶里，從不管是不是自己班上的清潔區(qū)，不管是校內(nèi)還是校外，他總是那么講究衛(wèi)生。
班長(zhǎng)是我們班的開(kāi)心果。當(dāng)大家因?yàn)閷W(xué)習(xí)而感到疲倦時(shí)，她總是會(huì)為大家講幾個(gè)笑話(huà)，或?yàn)榇蠹易鲆幌盗小皣婏垺钡?動(dòng)作，讓大家開(kāi)懷大；體育課上，她雖然不是很優(yōu)秀，但是無(wú)論是跑步、立定跳遠(yuǎn)，還是做操，她總是努力;語(yǔ)文課上,她總是積極地舉手發(fā)言,無(wú)論對(duì)與錯(cuò),勇敢地說(shuō)出自己的想法;同時(shí)班長(zhǎng)還給我們班帶來(lái)了許多榮譽(yù),如藝術(shù)節(jié)上、朗誦比賽上都有她的身影,令我至今都難以忘懷的是上學(xué)期的跳繩比賽上,班長(zhǎng)報(bào)的是雙搖,去年還獲得了此項(xiàng)目的年級(jí)第一,因此全班同學(xué)都很看好她.
這就是我們的班長(zhǎng)，她是我們心中的榜樣！��！
我的班長(zhǎng)作文6
我的班長(zhǎng)在班上，最令我敬佩的同學(xué)是我們的班長(zhǎng)，雖然她是班上嬌小的女孩之一，但她很公正，討厭的人不會(huì)亂記，喜歡的人反而常常因?yàn)楦v話(huà)而被記，他的個(gè)子并不高，登記別人時(shí)，都要踩著一張椅子，否則會(huì)記不到，每次看到都覺(jué)得好笑，笑完覺(jué)得自己很不對(duì)，應(yīng)該去幫她，可惜又不敢。當(dāng)她覺(jué)得很吵時(shí)，就會(huì)爆發(fā)力十足的說(shuō)：安靜！叫你們安靜沒(méi)聽(tīng)到嗎？全班當(dāng)下鴉雀無(wú)聲，偷瞄到班長(zhǎng)滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，真可愛(ài)。
偶爾，我會(huì)注意她，上課認(rèn)真且踴躍回答，再乖不過(guò)了！不像我。所以我覺(jué)得這位班長(zhǎng)在我心目中是標(biāo)準(zhǔn)的乖學(xué)生。從三、四年級(jí)跟他同班到現(xiàn)在，她寫(xiě)的字越來(lái)越端正，字體不但很成熟，還很干凈。她也樂(lè)于助人，不會(huì)排斥、歧視她人，她因?yàn)檫@些種種優(yōu)點(diǎn)，令我非常的欣賞與敬佩。初中寫(xiě)人的作文300字：做個(gè)好班長(zhǎng)我也許在許多的班長(zhǎng)中是最普通的，我沒(méi)有文化，沒(méi)有才能，但我有一雙會(huì)管理的手。
班上的同學(xué)們都很愿意聽(tīng)我的話(huà)，所以我是一個(gè)很容易的班長(zhǎng)，下課可以和同學(xué)們嬉戲玩耍，上課又可以做個(gè)老師眼中的小幫手，我很快樂(lè)，班上的同學(xué)都管我叫鴨子，所以，我是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束，自由自在的小鴨子班級(jí)就是我快樂(lè)的園地，老師便是我最慈祥的鴨媽媽。呵呵，我真的是一個(gè)快樂(lè)的班長(zhǎng)。我很幽默，和同學(xué)們的`聊天中，總是能說(shuō)一些較幽默的話(huà)語(yǔ)，也許搞笑是我最大的天賦。我喜歡朗誦，喜歡讀有感悟的文章。每次的朗誦比賽我都參加，而且還常常獲一等獎(jiǎng)，朗誦是我最值得驕傲的本事。其實(shí)我的優(yōu)點(diǎn)很多，但是我只想做一個(gè)平凡的女孩，只想做一個(gè)同學(xué)們心目中的好班長(zhǎng)，老師眼中的好學(xué)生。我一直在努力，一直在前進(jìn)，我相信自己，我會(huì)做好自己，做好班長(zhǎng)的。
我的班長(zhǎng)作文7
時(shí)間過(guò)得真快!如白駒過(guò)隙，我從新生升到了初二。今年，我最崇拜的人是班長(zhǎng)。班長(zhǎng)有1米和79的高度,單薄的身軀總是讓人覺(jué)得一陣大風(fēng)能把他吹走,班長(zhǎng)人品尤其好,第一個(gè)考試在每一個(gè)不知道他怎么樣,。他喜歡打籃球，而且打得很好。
記得那時(shí)候，當(dāng)我們第一次選出班長(zhǎng)時(shí)，班主任讓我們逐一介紹自己。介紹之后，老師讓他當(dāng)我們的班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我很奇怪。他只是說(shuō)他喜歡讀書(shū)和打籃球。老師選擇了他。現(xiàn)在，我明白了，班主任真是火眼金睛。班長(zhǎng)似乎有一種天生的管理能力。當(dāng)我們第一次來(lái)到這個(gè)班，彼此不熟悉的時(shí)候，他也能夠有秩序地組織我們，參與集體活動(dòng)。記得我們第一次參加籃球比賽的時(shí)候，我們知道第二場(chǎng)比賽的每個(gè)班都要畫(huà)黑板報(bào)。結(jié)果，問(wèn)題出現(xiàn)了，每個(gè)人都不愿意畫(huà)畫(huà)，所以班長(zhǎng)告訴我們，畫(huà)黑板報(bào)有很多機(jī)會(huì)。讓我們以小組為單位，輪流畫(huà)黑板。聽(tīng)了這番話(huà)，每個(gè)人的心情都變得平和多了。最后，第一組人畫(huà)了黑板報(bào)。
“對(duì)人民來(lái)說(shuō)，領(lǐng)袖將是偉大的�！卑嚅L(zhǎng)是個(gè)非常努力的人。每次他去上課，班上總有一些學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)。此時(shí)，監(jiān)視器將發(fā)揮作用。他會(huì)把這個(gè)調(diào)皮的同學(xué)的`名字寫(xiě)在班主任的本子上，班主任會(huì)把每個(gè)被寫(xiě)到名字的學(xué)生交一到兩元班費(fèi)。有時(shí)我們?cè)谡n堂上犯錯(cuò)，但他也會(huì)原諒我們。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)。這是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)。
我的班長(zhǎng)作文8
"她是班長(zhǎng)，一人頂起班里的半邊天。老師家長(zhǎng)口中的“好孩子”，實(shí)際上她真的是我們的好榜樣，無(wú)論再過(guò)多少年，我都認(rèn)為她是我學(xué)生生涯中最優(yōu)秀的那位班長(zhǎng)。
早自習(xí)的天空是最明亮的，呼啦啦的葉子將它的綠放心的交給太陽(yáng)，太陽(yáng)連同它的陽(yáng)光交付給窗戶(hù)，我們卻總是狼狽的拉上窗簾，不懂得太陽(yáng)的苦心。晚自習(xí)后的.天空往往是最美的，紅的霞，深邃的藍(lán)，明澈的粉，把人穿透般。
每次老師有事的時(shí)候，都是她管理的班級(jí)。而我們就是典型的“記吃不記打”，老師一出門(mén)保準(zhǔn)叮叮咣咣的鬧成一團(tuán)。而她就費(fèi)了苦心了，又得履行她的義務(wù)，又得讓同學(xué)們乖乖服從，無(wú)疑是件難事。她總是十分可愛(ài)的嘟個(gè)嘴巴說(shuō)“我告訴你們，我記三個(gè)名了”，我們已經(jīng)不是當(dāng)初什么都害怕的不行的小孩子了，當(dāng)然不會(huì)信，可是又很有默契的閉上了說(shuō)話(huà)的嘴。老師回來(lái)之后，每次問(wèn)她我們表現(xiàn)咋樣，她都會(huì)說(shuō)挺好的。每次的問(wèn)題也是她擔(dān)，她不會(huì)說(shuō)我們的壞話(huà)，這種精神令我感動(dòng)。
后來(lái)啊，研學(xué)去上海，我倆很巧的坐在了一起。因?yàn)閷?shí)在沒(méi)什么事，于是和她看起了《名偵探柯南》，這是我很喜歡的動(dòng)漫，我原來(lái)以為這樣的好學(xué)生對(duì)這種事實(shí)在沒(méi)什么興趣，但是她的活潑和聰明讓我打破了這個(gè)思維。在旅館的時(shí)候，她總是把更好的那個(gè)床讓給我，她很會(huì)照顧人，總是讓我對(duì)她有一種更深的認(rèn)識(shí)。她會(huì)為了別人委屈自己，這是我認(rèn)識(shí)的“班長(zhǎng)”，也是我的好朋友。
她個(gè)子高高的，人長(zhǎng)的很漂亮，每次都調(diào)皮的讓我們說(shuō)她大美女，當(dāng)然我們也照做了，可能我對(duì)她的理解并不清楚，但我認(rèn)為她足夠優(yōu)秀。
學(xué)校的朝陽(yáng)和晚霞我不會(huì)忘，我和班長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也不會(huì)忘，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，依然是我生命中重要的一位，她是，我的班長(zhǎng)。"
我的班長(zhǎng)作文9
成長(zhǎng)，是大自然最尋常的奇跡。比如一粒種子可以長(zhǎng)成一片森林。成長(zhǎng)，也是人生最樸素的過(guò)程，我們從孩童長(zhǎng)大成人。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有太多榜樣值得我們學(xué)習(xí)，暫時(shí)不去說(shuō)那些已近成功名人的榜樣效力。其實(shí)我們身邊就有很多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天讓我們一起走進(jìn)五年級(jí)(3)班，去認(rèn)識(shí)他們班的一位名人。
她呀！德、智、體、美、勞樣樣都很好，并深受同學(xué)和老師的歡迎。她學(xué)習(xí)上一絲不茍的精神贏得同學(xué)們的好評(píng)，并深受同學(xué)和老師的歡迎。成績(jī)非常優(yōu)秀。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整、漂亮。課堂上從來(lái)都是那麼認(rèn)真。一雙渴望知識(shí)的`眼睛總是全神貫注地“聽(tīng)”老師講課，課堂勤動(dòng)腦筋，積極舉手回答問(wèn)題，而且見(jiàn)解獨(dú)特特，總會(huì)迎來(lái)同學(xué)敬佩的目光。
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還有許多特長(zhǎng)：每一天，總是不閑著的把書(shū)捧在手里看，重不間斷；每次出墻報(bào)，她主動(dòng)組積班干部，在繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中擠出時(shí)間出墻報(bào)，別人都放了學(xué)，她們還在教室里出墻報(bào)，汗水換來(lái)的是榮譽(yù)；她似乎是無(wú)所不能，因?yàn)樵谒砩峡床坏脚橙酢Ｄ銈儾碌剿钦l(shuí)了嗎？
是�。∷褪俏妮�。作為班長(zhǎng)，她能積極主動(dòng)搞好本職工作，關(guān)心有困難的同學(xué)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)其他班干部管理好班集體，得到同學(xué)的支持。
大家記住她了嗎？
我的班長(zhǎng)作文10
我們班的班長(zhǎng)叫向靜，她的綽號(hào)叫做“男生的末日”，她為什么會(huì)有這樣一個(gè)綽號(hào)呢?請(qǐng)看看下面我們男生痛苦的經(jīng)歷吧!
下午的'閱讀課，向靜每次都是來(lái)得最早的一個(gè)，為什么呢?因?yàn)樗形绮换丶�，就在學(xué)校吃飯。向靜一來(lái)，就在位置上靜靜地看書(shū)，可是當(dāng)我們班的同學(xué)來(lái)齊后，她就用她那雙魔鬼一樣的眼睛盯著我們男生，那眼睛里好像在說(shuō)：“你們可得好好地閱讀啊，要不然，就請(qǐng)接收我的好‘禮’吧!”
過(guò)了一會(huì)兒，向靜的眼睛看向了桃杰，說(shuō)：“有人要遭殃了。”說(shuō)著，向靜就伸出手指尖尖的“魔爪”，一下子把桃杰偷看的漫畫(huà)書(shū)拿走了。桃杰不怕死地叫喊道：“還給我，我還沒(méi)看完�！蔽覀兟�(tīng)了大吃一驚，平時(shí)那么膽小的桃杰，這次竟然敢還嘴。只聽(tīng)向靜說(shuō)：“敢還嘴，我就讓你知道還嘴的后果�！闭f(shuō)完，向靜笑了起來(lái)，可是這笑聲真像是魔鬼的笑聲。她笑完，拿起書(shū)狠狠地把它撕成了碎片，然后用力一揚(yáng)，桃杰先是愣了，然后哭了起來(lái)。這個(gè)哭聲，我們?nèi)喽悸?tīng)見(jiàn)了。
我們想桃杰應(yīng)該是在心痛他的漫畫(huà)書(shū)吧，因?yàn)檫@本漫畫(huà)書(shū)可是他爸爸從國(guó)外買(mǎi)回來(lái)的，是很珍貴的。這次，我們領(lǐng)教了“魔鬼”的厲害。
還有一次，我們?cè)谏想娔X課，我和曾俊鴻還有桃杰、李浩約好一起打《和平精英》，可是向靜說(shuō)：“男生不準(zhǔn)玩游戲，也不準(zhǔn)看電視，只能看新聞。”她叫兩個(gè)女生幫忙監(jiān)視我們男生，但我們悄悄地登陸迷你世界玩起來(lái)。我們都帶著新手，一起玩狙戰(zhàn)模式，我們剛玩了幾分鐘，就被那兩個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了，她們報(bào)告給了向靜，向靜一來(lái)，我們就知道我們完了。
這就是我們的班長(zhǎng)向靜，是不是很兇，如果你來(lái)我們五班，你就知道向靜到底有多厲害了。
我的班長(zhǎng)作文11
班長(zhǎng)，是學(xué)生們敬仰而又羨慕的職位，它既是老師的好助手，也是同學(xué)們的好榜樣。那么我就來(lái)聊聊我的班長(zhǎng)吧。
什么品學(xué)兼優(yōu)，有耐心，善良......這樣的詞形容他再適合不過(guò)了。品格已經(jīng)非常優(yōu)秀了，關(guān)鍵相貌同樣端正。用一個(gè)成語(yǔ)形容就是—美如冠玉。實(shí)在是找不出他有什么缺點(diǎn)。
相比之下，我就很一般了。有一道數(shù)學(xué)題把我困住了。但是找老師問(wèn)又太麻煩，于是我想到了我們班的中流砥柱—班長(zhǎng)。班長(zhǎng)非常的耐心為我講這道題的思路。一遍結(jié)束了，但是我似乎還是似懂非懂。于是我又請(qǐng)教了一遍，班長(zhǎng)絲毫沒(méi)有不耐煩的意思，依舊很耐心的又給我講了一遍。或許是我真的'不夠聰明吧。就這樣我又就問(wèn)他第三遍、第四遍，終于在第五遍的時(shí)候才算理解了這個(gè)問(wèn)題�？墒前嚅L(zhǎng)完全沒(méi)有嫌棄我的意思。在我理解這道題的時(shí)候，他也非常的開(kāi)心。
元旦那天班級(jí)舉行了一次節(jié)日晚會(huì)，最令同學(xué)們記憶猶新的節(jié)目就是班長(zhǎng)的舞蹈。那時(shí)候在網(wǎng)上有一支非常受歡迎的舞蹈節(jié)目，舞蹈動(dòng)作難而優(yōu)美。班長(zhǎng)為了能在晚會(huì)上給我們表演出來(lái)，廢了不少精力。一到下課班長(zhǎng)就開(kāi)始練習(xí)舞蹈動(dòng)作，在家里同樣也是，聽(tīng)說(shuō)班長(zhǎng)為了練習(xí)好幾次險(xiǎn)些傷到腳踝。就是為了給大家一個(gè)完美的節(jié)目。他還常常對(duì)我們說(shuō)我：“今天我們做的，雖然辛苦。但未來(lái)發(fā)生的，都是禮物�！痹谕頃�(huì)上班長(zhǎng)為我們表演的舞蹈，是完美的，是他不斷地努力換來(lái)的成果。同學(xué)們的掌聲不僅僅是對(duì)他節(jié)目的贊可，也是對(duì)他的努力和堅(jiān)持的贊揚(yáng)。
這就是我們的班長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的班長(zhǎng)作文12
期中考試試卷頒發(fā)了，“舒敏——89分說(shuō)道。我們臉上露出驚訝的表情，潘彤很傷心地走了上去，領(lǐng)了她的試卷。我也很焦急：我會(huì)不會(huì)比潘彤多一兩分而已呀！我自己時(shí)時(shí)去看看舒敏的表情，她只是笑笑，其實(shí)，在那笑臉里還隱藏著難過(guò)。
“燦楠，”我閉上眼睛哦耶！我比舒敏高分嘍！這時(shí)，舒敏更難過(guò)了，好像針刺在臉上的感覺(jué)。雨涵是98，林奇是96分。下課后，舒敏嘩嘩地哭了，兩排眼淚從眼珠子留下來(lái)。這可是班長(zhǎng)在哭呦！誰(shuí)敢得罪呀！連叫“姑奶奶，別哭了！”平時(shí)都是別人流淚她在笑，可……唉！我的好朋友哭啦，這可咋辦呀？我可不能坐視不管呀！“舒敏，你要往好處想啊！你拿出你的語(yǔ)文試卷，多么光榮啊呀！”我想這樣她應(yīng)該會(huì)笑容滿(mǎn)面吧！可她愁眉苦臉地說(shuō)：“你語(yǔ)文數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)卻來(lái)個(gè)100，你多哥們！”我張大嘴巴，呆住啦！
放學(xué)了，我們幾個(gè)班干部商量一起勸勸舒敏。舒敏早就出來(lái)了，與我們同行。林奇說(shuō)：“舒敏，你真棒！比我超出了好多吶�！薄拔�！是呀！我們本來(lái)就想看看你的試卷，你拿出來(lái)吧！”可她怎樣都還是那樣，哪樣呢？愁眉苦臉唄！還能怎樣，真是無(wú)藥可救！
我把這件事告訴爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屨f(shuō)：“多懂事的孩子，知道自己太不應(yīng)該錯(cuò)了就及時(shí)吸取教訓(xùn)！”是的，潘彤身為班長(zhǎng)，卻事事懂禮。
我們班的班長(zhǎng)輸了我們幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但我相信她的`信心會(huì)一直存在，因?yàn)樗莻�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她決不放棄，會(huì)一直跟我們競(jìng)爭(zhēng)到底！
我的班長(zhǎng)作文13
覺(jué)得當(dāng)班干部并不是當(dāng)“官”。老師選出班干部，是為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，當(dāng)老師的小助手：管管紀(jì)律、幫幫同學(xué)這些都是班干部必須有的優(yōu)點(diǎn)。我當(dāng)了五年的班長(zhǎng)了，也算得上是個(gè)“老”班長(zhǎng)了，可是還是有許多同學(xué)不理解。這我能理解。作為班長(zhǎng)，一方面要向老師負(fù)責(zé)：嚴(yán)管班上的紀(jì)律，另一方面又要和同學(xué)們搞好關(guān)系。我十分想與同學(xué)們搞好關(guān)系，可同學(xué)們并不了解當(dāng)班長(zhǎng)的難處。
記得競(jìng)選副大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，許多同學(xué)投了我的票，我的票數(shù)在全校列第二，我很感動(dòng)，平常被稱(chēng)為“母tiger”的我哭了。那節(jié)課下課時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有一群同學(xué)圍在一起，我好奇地走過(guò)去，他們一見(jiàn)我來(lái)了，馬上悄悄地說(shuō)：“她來(lái)了！”他們立刻停止了談話(huà)。我知道他們?cè)谡f(shuō)我的壞話(huà)，剛想走進(jìn)教室的我停住了腳步，站在同學(xué)們面前，眼淚像掉了線(xiàn)的珠子似的刷刷往下落，一面鞠躬，一面說(shuō)：“我知道我有許多做不對(duì)的地方，請(qǐng)你們?cè)徫��！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我這話(huà)都驚了，連忙安慰我。事后，我也不知道那時(shí)為什么會(huì)對(duì)他們道歉。不過(guò)，這事，我連爸爸媽媽都沒(méi)告訴。
其實(shí)，我覺(jué)得：當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)并不像同學(xué)們想象的那么容易。當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)必須具備良好的心理素質(zhì)和一顆包容別人的心。
一次，我下決心要和同學(xué)們搞好關(guān)系。于是，我對(duì)同學(xué)們的'要求放寬了。過(guò)了幾天，老師批評(píng)我不用老師給的權(quán)利，險(xiǎn)些把我撤掉。
其實(shí)，我想撤掉也好，讓其他同學(xué)嘗嘗當(dāng)班長(zhǎng)的滋味，也會(huì)更加理解我。每次當(dāng)我想把這個(gè)想法告訴老師時(shí)，吐到嘴邊的話(huà)又吞了回去。不知怎么地，總是沒(méi)有勇氣對(duì)老師說(shuō)，怕老師說(shuō)我笨，說(shuō)我傻。
此時(shí)此刻，我更希望同學(xué)們能理解我。
我的班長(zhǎng)作文14
回眸一笑，回想起迷彩鞋的腳印，想起一個(gè)人，眼睛不時(shí)的閃爍…
在這短短的足跡里，我認(rèn)識(shí)了很多來(lái)自世界各地的人。這么多人里，有很多像家人一樣的兄弟，有很多幫助過(guò)我的人，有很多和我一起經(jīng)歷成長(zhǎng)的人，有很多和我一起犯錯(cuò)，一起被檢查的人。
我非常感謝你，但是今天在這里我要特別感謝他…
所以寫(xiě)下我和他的腳印。
他個(gè)子不高，很?chē)?yán)肅，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)笑，黑黑的，長(zhǎng)得也不是很帥。他是一個(gè)很普通的人，但在平凡的生活中，他的威武和低調(diào)的魅力得到了增強(qiáng)。在我們50多人的集體中，他用他低調(diào)的魅力，毫無(wú)興趣地交換著我們的笑聲，用我們的笑聲贏得了他無(wú)盡的掌聲。
他是第一個(gè)帶我跑步和開(kāi)車(chē)的人。我會(huì)永遠(yuǎn)記得那一天，因?yàn)槲覈槼隽艘簧砝浜梗芫o張，他也是。當(dāng)時(shí)我還不能完全理解他當(dāng)時(shí)的心情，但當(dāng)我也是教練班長(zhǎng)的時(shí)候，我終于體會(huì)到了。那種感覺(jué)就是他當(dāng)時(shí)把80%的命都給了我，就是把自己交到別人手里去賭。
他也教會(huì)了我很多很多…我也從他身上學(xué)到了很多…他對(duì)我默默的關(guān)心，默默的教導(dǎo)，都體現(xiàn)在生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是源源不斷的水…
經(jīng)常細(xì)細(xì)品味，今天特別甜，卻帶著一絲苦澀…因?yàn)樗徽{(diào)走了…
那天他流淚了，因?yàn)樗麤](méi)有放棄，他舍不得活五年，舍不得他的.家人，舍不得這里的人和事…
那天我沒(méi)有送他，我感到慚愧的同時(shí)也很滿(mǎn)足，因?yàn)槿绻翘煳以冢乙欢〞?huì)送他，我一定會(huì)像他一樣表現(xiàn)出男人的眼淚，只會(huì)讓他更難過(guò)更難過(guò)。
我對(duì)他的尊重和好感說(shuō)不出，只能默默默默記在心里。在這里，我要真誠(chéng)地感謝他，真誠(chéng)地祝福他。
我的老班長(zhǎng)
希望他能找到自己的幸福，希望他永遠(yuǎn)幸�！�
心里有一個(gè)不可磨滅的3級(jí)，也有一個(gè)不可磨滅的3級(jí)。
我的班長(zhǎng)作文15
我和郭強(qiáng)都是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他是我們班的班長(zhǎng)。郭強(qiáng)性格開(kāi)朗、活潑健談，是老師的小助手，是同學(xué)的好朋友，他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是郭強(qiáng)上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說(shuō)的“上課缺了郭強(qiáng)，課堂氣氛上不來(lái)！”他遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。
看書(shū)、聽(tīng)故事是郭強(qiáng)的愛(ài)好之一。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽(tīng)，每天晚上睡覺(jué)之前，聽(tīng)故事幾乎成了他必備的夜餐，同時(shí)他也酷愛(ài)看書(shū)，只要有時(shí)間他總是拿著書(shū)看呀看！從小到大看的書(shū)已無(wú)法計(jì)算，主要有《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》心及一些兒童文學(xué)名著等。
另外，郭強(qiáng)還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的`好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，他一直擔(dān)任班長(zhǎng)，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)手拉手活動(dòng)中負(fù)責(zé)的學(xué)生更是倍加關(guān)心，幫助他們共同進(jìn)步。
成績(jī)只能代表過(guò)去，不能代表現(xiàn)在和將來(lái)，愿郭強(qiáng)在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，從而更好地為祖國(guó)的明天服務(wù)。
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