【熱】我的最?lèi)?ài)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的最?lèi)?ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的最?lèi)?ài)作文1
《放牛班的春天》沒(méi)有喧囂，從始至終只有一種寧?kù)o而悠遠(yuǎn)的感覺(jué)，法國(guó)人用他慣有的浪漫將整個(gè)故事娓娓道來(lái)。這是一群自我放棄、他人放逐的孩子，他們?cè)谕忾g聲名狼藉、在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，他們生活在“池塘之底”。但這也是一群幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樗麄冇龅搅丝巳R芒馬修，一位純真心靈的保護(hù)者。從一開(kāi)始孩子們惡意的搗亂、心靈的抗拒到那一只只紙飛機(jī)從天而降，一個(gè)個(gè)孩子揮手道別，我想馬修老師得到了一種真正的認(rèn)同。當(dāng)你向孩子們伸出那溫暖而誠(chéng)摯的手，得到的也將是一只只充滿(mǎn)暖意的小手的回握。
孩子們生活在一個(gè)沒(méi)有溫暖，以“行動(dòng)—反應(yīng)”為準(zhǔn)則的學(xué)校內(nèi)，處處與老師作對(duì)。馬修老師一入校就看到了一起惡劣的傷害事故，在樓梯口就受到孩子們的冷眼嘲笑，第一節(jié)課又被孩子們無(wú)禮的對(duì)待，接著整個(gè)夜晚都在提心吊膽中度過(guò)，這真是一群讓人害怕的孩子，這也是一群孤獨(dú)的孩子。但他們又僅僅只是孩子，他們天真無(wú)邪，他們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，他們是如此真摯的寫(xiě)下了自己的愿望，有消防員、有牛仔、有馴虎員，甚至是拿破侖將軍。也許為了實(shí)現(xiàn)這些愿望，在沒(méi)有正確的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，孩子們難免走了一些彎路。當(dāng)藏于地板縫中的錢(qián)和口琴被發(fā)現(xiàn)時(shí)，馬修老師在氣憤中找到孩子時(shí)，得到的答案出乎每個(gè)人的意料，也讓老師感到心如針扎�！拔蚁胭I(mǎi)一個(gè)熱氣球！”望著如此真摯的目光，馬修老師和我們的心靈都被震撼了。
面對(duì)孩子們一次次的惡作劇，馬修老師都用一顆寬容的`心來(lái)接納他們，正是這種寬容如一縷陽(yáng)光直射“池塘之底”。終于喜歡惡作劇的孩子在照顧病人的過(guò)程中，漸漸產(chǎn)生了悔意。受懲罰的孩子在母親面前保留了自尊心。自閉癥的孩子在老師的關(guān)懷下慢慢打開(kāi)了心扉，一次又一次馬修老師用他的愛(ài)和寬容之心幫助了這些孩子，這是這份善良與偉大，改寫(xiě)了孩子們?cè)灸浅錆M(mǎn)晦澀的童年記憶，留下了一串歌聲與歡笑，盼來(lái)了“放牛班的春天”。
“海納百川，有容乃大�！边@對(duì)教育而言，不僅是一種磅礴的氣勢(shì)，而且體現(xiàn)一種寬容的態(tài)度。寬容是一種境界，是一種教育的智慧。它是從善良心靈中流淌出來(lái)的愛(ài)的泉水，它是從睿智頭腦中升華出來(lái)的美的綠蔭。學(xué)生之為學(xué)生，就是因?yàn)樗麄冞�是孩子，有缺點(diǎn)，不懂事，甚至?xí)稿e(cuò)誤。老師之為老師，就在于我們年長(zhǎng)于學(xué)生，涵養(yǎng)勝于學(xué)生。寬容能使我們看到快樂(lè)的曙光，享受教育的過(guò)程，感悟人生的成長(zhǎng)。只有寬容，才有真正的理解；只有理解，才有會(huì)心的溝通；只有溝通，才有真誠(chéng)的信任。教育用兼容并包的方式，呈現(xiàn)“萬(wàn)紫千紅才是春”的美景，而做為一個(gè)教師應(yīng)該用寬容的心接納每個(gè)孩子，讓他們?cè)诮逃耐寥乐�，生根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
我的最?lèi)?ài)作文2
我的書(shū)架上放滿(mǎn)了許多琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，但有一本書(shū)是我的最?lèi)?ài)，它的名字叫《假如給我三天光明》，因?yàn)檫@本書(shū)給了我無(wú)窮的力量！作者就是美國(guó)著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的。其中有一段話(huà)是“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到有史以來(lái)人類(lèi)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”這段話(huà)使我終身受益。它成為了我最好朋友，時(shí)刻鼓勵(lì)著我，給我信心！
大家也許不會(huì)猜到這位偉大的作者竟是一位盲人，19個(gè)月可惡的病魔讓她變成了一個(gè)盲聾啞人，在我們看來(lái)她可能是一個(gè)弱者，但是在精神上海倫·凱勒絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，直到現(xiàn)在，她的精神還在鼓舞著我們，她客服了生理上的重重缺陷，考上了常人都難以考上的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是海倫自己一生經(jīng)歷的事。海倫在小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，那是她人生中最大的災(zāi)難。是這場(chǎng)災(zāi)難使她成為了一個(gè)盲聾啞人。當(dāng)時(shí)的她完完全全是處在一個(gè)封閉的環(huán)境里，不能和人正常交談，看不到生活著的美麗世界，聽(tīng)不到窗外那愉悅的鳥(niǎo)叫聲。她的內(nèi)心世界是多么的痛苦！她掙扎過(guò)，可是，在心底回應(yīng)她的卻是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的寂靜、最后，她改變了，那是緣于她的老師——沙利文耐心的教導(dǎo)和她自己不懈的努力！她的.努力，讓人敬佩，讓人心疼，她像一塊海綿，盡情吮吸著知識(shí)的甘霖，那是她成功的秘訣。
海倫非常想要看一看她生活的世界是怎樣的。她在書(shū)中寫(xiě)到：“假如給我三天光明，第一天，我最想看看那些用他們的善良、純樸和友善把我的人生變得有意義、有價(jià)值的人。第二天，我要在曙色初露時(shí)醒來(lái)。我要滿(mǎn)懷崇敬與激動(dòng)，觀看太陽(yáng)喚醒大地時(shí)的壯麗景象。第三天我要看生我養(yǎng)我的地方，給我留下美好的地方！”
才三天啊，她就滿(mǎn)足了，而且還說(shuō)睡眠對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)生命啊，可三天對(duì)我們來(lái)說(shuō)我們?cè)谝膺^(guò)嗎？可對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是多么珍貴呀！那是海倫從小到大夢(mèng)寐以求的，她是多么渴望能擁有一雙明亮的眼睛看看外面精彩的世界��！回頭想想我們生命中有多少個(gè)三天呢？也許誰(shuí)也不曾數(shù)過(guò)，也覺(jué)得沒(méi)必要數(shù)。跟海倫比起來(lái)，或許我們太幸運(yùn)了，那我們是不是要把握生命中的每一天呢？因?yàn)槿松y以預(yù)測(cè)，不知道什么時(shí)候我們會(huì)失去現(xiàn)在擁有的一切，所以我們要珍惜生命中的每一天，每一時(shí)，每一刻，每一秒！不要等到失去了才后悔！
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)，我把這本書(shū)極力推薦給大家，我相信你看過(guò)一定會(huì)喜歡上它的，它一定能成為你終身的“貼心朋友”，也會(huì)給你帶來(lái)許多有益的人生思索。
我的最?lèi)?ài)作文3
當(dāng)?shù)谝宦曁淇揄憦蒯t(yī)院時(shí)，他們懸在嗓子的心漸漸落下，母親臉上痛苦的神情漸漸散去，他們迎來(lái)了他們第二個(gè)孩子——我。寶貝乖乖，從一出生，媽媽便親言細(xì)語(yǔ)地哄著我。母親溫暖的雙手輕輕地拍著我的后背，臉上是疲憊卻又開(kāi)心的神情。從我一出生就很黏媽媽?zhuān)瑡寢屪叩侥膬憾家獛е遥蝗晃揖屯弁鄞罂�。每次媽媽抱著我，盡管很累，但她從來(lái)不說(shuō)。
小時(shí)候，媽媽把著我的手教我寫(xiě)字，扶著我教我走路，抱著我講做人的道理，講美德故事，講人生哲理，教會(huì)我禮儀謙讓
每當(dāng)我生病時(shí)，她總是著急地奔波，心疼地流淚，恨不得生病受罪的是她自己；每當(dāng)我做什么決定，母親都會(huì)義無(wú)反顧的支持我，只要不犯法，她都愿意讓我去嘗試；每當(dāng)遇到困難，母親總會(huì)說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，媽媽相信你能經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)后見(jiàn)到最美的彩虹；每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，總會(huì)找母親傾訴，母親成為了一個(gè)很好的聽(tīng)眾
漸漸長(zhǎng)大了，也不在那么親近媽媽了，有了煩惱，不會(huì)向她傾訴，只會(huì)沖她發(fā)火，可母親從來(lái)不生氣，只是一味地包容我們。每次母親把我們的東西準(zhǔn)備好，我們不到不知感謝，反而責(zé)怪她。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)母親發(fā)火，嫌她這不好，那不好，我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)母親的難處，每一次都默默地承受著。
我和母親相處時(shí)間很長(zhǎng)，她是一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心柔弱的女人，她從來(lái)不把她的難處告訴我們，但我們都看在眼里，當(dāng)我們回老家時(shí)，媽媽很傷心。原本光滑白閏的皮膚，在歲月的流逝中，在風(fēng)沙的吹擊中，變得粗糙至極，細(xì)膩的雙手早已被風(fēng)沙奪去，現(xiàn)在的雙手結(jié)滿(mǎn)了繭。我的`母親是一個(gè)偉大的女人，她承受了平常人難以承受的一切，她用盡一切來(lái)愛(ài)我們，只因我們是她的孩子，她身上掉下來(lái)的肉。
下雨時(shí)，給你送衣服送傘；生病時(shí)，為你奔波忙碌；換季時(shí)，對(duì)你噓寒問(wèn)暖這一切每個(gè)母親都做過(guò)，她們不為什么，只想自己的孩子一生平安、幸福，她們美好的愿望皆用實(shí)際證明。
那么現(xiàn)在讓我們也回報(bào)母親，在她最累的時(shí)候，給她捶捶肩，給她洗洗腳，為她分擔(dān)家務(wù)，在今天對(duì)母親：媽媽?zhuān)覑?ài)你，您辛苦了！
我愛(ài)我的我的媽媽?zhuān)呐氯蓊伨痛松n老，哪怕歲月不在逍遙，她依然是我的母親，我愿用盡一切去愛(ài)我的媽媽。時(shí)間流逝，母親不在那么美麗，不在那么年輕，我長(zhǎng)大了，我要告訴媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)是我心中最美的媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)l(shuí)都無(wú)法取代的媽媽。等我工作了，我會(huì)為您撐起一片天，讓母親享受。
我想說(shuō)：我真的很愛(ài)我的媽媽?zhuān)@份愛(ài)無(wú)法衡量。如果以后，媽媽走不動(dòng)了，我便背著媽媽看遍山河；如果以后，媽媽牙齒不好，我便親手做飯喂媽媽吃；如果以后，媽媽腿腳不好，我便當(dāng)你的拐杖。
我的最?lèi)?ài)作文4
在我的書(shū)柜上陳列著很多書(shū)，有《閱讀起步》、《一百零一個(gè)童話(huà)故事》、《成語(yǔ)故事》、《神話(huà)民間故事》等等。但在這眾多的書(shū)中，我最喜愛(ài)的一本還是《小學(xué)生分類(lèi)作文》。它里面的內(nèi)容可豐富了，是我日夜形影不離的朋友，也是我無(wú)聲的老師。
這本書(shū)分成幾個(gè)大類(lèi)，有寫(xiě)人的、寫(xiě)事的、描景的、狀物的，每一篇文章后面還有老師的評(píng)語(yǔ)呢。
在寫(xiě)人作文中，我最?lèi)?ài)的文章有《我的姥姥》，作者把姥姥寫(xiě)得不同尋常，本來(lái)60多歲的人動(dòng)作比較遲緩了，腦子反應(yīng)比較遲鈍了，可作者把姥姥寫(xiě)得像小孩子一樣，走路飛快，反應(yīng)靈敏，臉上總是掛著一串燦爛的笑容。把姥姥寫(xiě)得朝氣蓬勃、活靈活現(xiàn)，仿佛是一個(gè)精力充沛的小朋友。
《童年趣事》是寫(xiě)事類(lèi)作文中一篇優(yōu)秀的例文，我可喜歡了。里面的“我”和妹妹因?yàn)槟昙o(jì)還小，不懂事。有一次錯(cuò)把辣椒認(rèn)成紅果，兩人一吃，結(jié)果辣得鼻涕和眼淚都出來(lái)了，那狼狽又可愛(ài)的樣子特別突出了童年的天真有趣。
在寫(xiě)景的文章中，《望尼亞加拉瀑布》的小作者把我?guī)У搅耸澜缱畲蟮钠俨肌醽喖永俨嫉?面前。小作者的細(xì)膩描寫(xiě)，突出了尼亞加拉瀑布的美麗和壯觀，以及對(duì)瀑布的留念，讓人讀了真的有一種身臨其境的感覺(jué)。
這是一本很普通的書(shū)，但是我很喜歡這本書(shū)，它就像我形影不離的好朋友。我分享著小作者們的喜、怒、哀、樂(lè)。在學(xué)校時(shí)只要是課余時(shí)間，我就情不自禁的把這本書(shū)拿出來(lái)。有一次在看書(shū)的時(shí)候，我被里面的一篇搞笑文章吸引住了，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了也湊過(guò)來(lái)一看，結(jié)果我們一起大笑。還有一次，放學(xué)后回到家，我靠在床頭上，隨手拿起這本書(shū)，翻看起來(lái)。突然看到一個(gè)題為《壞爸爸》的文章，咦，怎么會(huì)是壞爸爸呢？我好奇地往下看，一邊看一邊為小作者的處境打抱不平，因?yàn)樾∽髡叩陌职种啬休p女，所以他很傷心。邊看邊想，我也是一名小女孩，但是爸爸媽媽卻很疼愛(ài)我，我過(guò)著幸福的生活。小作者多可憐呀！讀著想著我流下了同情的眼淚。
雖然是一本很普通的書(shū)，但它就像我的一位好老師，好幫手。以前我害怕作文，因?yàn)槲也恢廊绾蜗鹿P，每當(dāng)作文時(shí)我的腦子總是一片空白。自從有了這位“老師”以后，我的寫(xiě)作能力就一步步提高了。書(shū)中的一些好詞佳句被我摘抄下來(lái)，現(xiàn)在我已積累了很多的詞語(yǔ)了，如今寫(xiě)起作文來(lái)胸有成竹，還經(jīng)常得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)。有一次，我寫(xiě)了一篇《今天我下廚》的文章，老師還拿著去投稿了呢！這可是托《小學(xué)生分類(lèi)作文》的福喲，我興奮極了。真是讀書(shū)破萬(wàn)倦，下筆如有神呀！
我的最?lèi)?ài)作文5
從小，我對(duì)音樂(lè)就特別的青睞，我曾若干次夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)大后成為一個(gè)知名的歌手，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受觀眾的鮮花和掌聲。可是，現(xiàn)實(shí)卻總是殘酷的！從小生活在偏僻的我不但從未接受過(guò)名師的指點(diǎn)，連一節(jié)像樣的音樂(lè)課都沒(méi)上過(guò)。因此，漸漸長(zhǎng)大的我已開(kāi)始慢慢放棄兒時(shí)的理想。然而，本學(xué)期，卻給了我意外驚喜，給我們配置了專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)，還是專(zhuān)業(yè)的.。
那天下午，是我們后上音樂(lè)課。上課鈴聲剛停，我們教室里就出現(xiàn)了一位年輕漂亮的女教師。她身著潔白的連衣裙，扎著馬尾辮，走起路來(lái)像一陣輕風(fēng)。她一走進(jìn)教室就用黃鶯般的嗓音招呼道：”們好！我是你們的新音樂(lè)周，請(qǐng)大家跟我到四樓音樂(lè)教室上課�？吹竭@樣漂亮的女教師請(qǐng)我們?nèi)ニ臉且魳?lè)教室上課，們激動(dòng)極了，收拾好東西連忙跟上了四樓。
音樂(lè)教室里擺放著一臺(tái)嶄新的鋼琴，幾排桌椅整齊的排列著。我們趕緊找個(gè)位置坐好。
“同學(xué)們，以后上音樂(lè)課我們就用音樂(lè)語(yǔ)言問(wèn)候�！崩蠋熚⑿χ鴮�(duì)我們說(shuō)，“大家可要聽(tīng)清楚喲！”
還能用音樂(lè)問(wèn)候？同學(xué)們正疑惑不解時(shí)，耳畔就響起了悠揚(yáng)的琴聲。
“duo ruai mi fa shaol”老師告訴我們這是“同學(xué)們好”的意思。然后老師又倒著談，讓我們跟著旋律唱“老師您好”。就這樣反復(fù)練習(xí)了幾次，我們已經(jīng)很流暢地唱了起來(lái)。
“以后上課班長(zhǎng)就不用說(shuō)起立，你們直接站著。我彈前面的旋律后，你們就跟著琴音唱�！敝芾蠋熌托牡刂更c(diǎn)著，我們也會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，老師叫我們唱了一首新歌，歌名叫《青春舞曲》。她一邊嫻熟地彈奏著樂(lè)曲，一邊輕輕地給我們范唱。唱著唱著，老師竟然閉上了眼睛，身子向后微傾，她似乎已完全陶醉在優(yōu)美的旋律之中。一曲結(jié)束，琴聲嘎然而止。老師緩緩起身，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，想要唱好歌，我們應(yīng)先理解樂(lè)曲表達(dá)的主題，然后用心去感悟樂(lè)曲中的意境，這樣我們才能唱出韻味。”
按照老師的指點(diǎn)，我們也閉上眼睛，平心靜氣地聆聽(tīng)優(yōu)美的旋律，我們真的感受到了青春的活力似乎在迸發(fā)，我們的眼前似乎涌現(xiàn)出許多少男少女，他們正揮舞著有力的雙臂，邁動(dòng)著矯健的青春舞步。
“接下來(lái)有請(qǐng)沈劍秋同學(xué)來(lái)嘗試一下。”周老師突然點(diǎn)名讓我演唱。我緊張極了，心里如同一只小鹿在亂撞。
“放輕松點(diǎn)，老師相信你是很棒的！”
在老師的鼓勵(lì)下，我深吸了一口氣，清了清嗓子，放聲高歌起來(lái)：“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了……我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)”。等我唱完了，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。第一次聽(tīng)到全班同學(xué)為我鼓掌，我激動(dòng)極了！
“你的音色不錯(cuò)，你很有音樂(lè)天賦，好好努力吧！”周老師對(duì)我大加點(diǎn)贊。我全身熱血沸騰，對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的烈火又重新燃起。
接下來(lái)，老師又讓雅和蕓唱了一遍，她們也得到了老師的表?yè)P(yáng)。
很快下課的鈴聲敲響了，但我們對(duì)音樂(lè)課的喜愛(ài)從此拉開(kāi)了帷幕。
音樂(lè)課，你是我的最?lèi)?ài)！周老師，感謝您將我重新引領(lǐng)上音樂(lè)之路！
我的最?lèi)?ài)作文6
周先生，我不想和你相濡以沫，我只想和你白頭到老。
——題記
也許喜歡你，真的很累吧，但我還是想奮不顧身。
我們五月在一起，現(xiàn)在是八月，三個(gè)月的時(shí)間里，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，還分過(guò)一次手。你總是很包容我的無(wú)理取鬧，我如果慪氣，先道歉的一定是你。我知道你很忙，沒(méi)有太多時(shí)間去陪我閑情逸致，我也知道，你很喜歡我，只是生活的瑣事讓你無(wú)能為力。
以前的我太公主病了，總是很刻意的去刷在你面前的存在感，你不理我，我就瞎胡鬧。我承認(rèn)我不是什么賢內(nèi)助，除了給你添亂就是給你制造麻煩。
以后，我會(huì)一直陪著你，再也不說(shuō)分手，再也不離開(kāi)，死纏爛打也要把你捆在我身邊。就算翻山越嶺，跨過(guò)黃沙海洋，我也要去找你。世界就像我家?guī)敲葱�，遇到你，真的很不容易�?/p>
和你分手的那一段時(shí)間，我一直在等吧。我想只要我再多點(diǎn)耐心你就會(huì)來(lái)找我，然后我順理成章的下了一個(gè)臺(tái)階。太過(guò)行云流水反而適得其反，我不主動(dòng)，我們之間就不會(huì)有故事。所以我加了你的QQ，拐彎抹角，可就是不敢說(shuō)到那個(gè)點(diǎn)上。因?yàn)槲液妹�，我怕我丟臉，我更怕被你拒絕后我們連做朋友都是一種奢侈。喜歡一個(gè)人大概就是上一秒意氣用事的使勁摔成碎片，下一秒就蹲到地上哭著都撿不起來(lái)。
你問(wèn)我為什么刪你QQ，在我第一次去找你復(fù)合的時(shí)候。其實(shí)我當(dāng)時(shí)信誓旦旦的說(shuō)老死不相往來(lái)，過(guò)了兩分鐘就后悔到泣不成聲。只是當(dāng)時(shí)我拉不下臉，我不聯(lián)系，我們好像就真的沒(méi)有聯(lián)系了。
所幸后來(lái)經(jīng)過(guò)阿姨的鼎力相助，一切都剛好水到渠成，我們終于又回去了。和好的那個(gè)下午，我回家坐在車(chē)上看著你的那句“還可以回到從前嗎？”，我一邊目不轉(zhuǎn)睛，一邊癡癡的笑，那傻樣我自己都嫌棄。你還是我家的周先生，不是她的，也不是她們的，只是我的 。
他們都說(shuō)和好后的感情就像折過(guò)的紙，再怎么努力也會(huì)有痕跡。可我不覺(jué)得，因?yàn)槭Ф鴱?fù)得讓我們都很雀躍不已。在這段冷靜的時(shí)間里，我們都學(xué)會(huì)了去珍惜，也學(xué)會(huì)了去換位思考，更學(xué)會(huì)了去為對(duì)方著想。你說(shuō)的有句話(huà)真對(duì)，一段感情挽留到了其實(shí)更好。
我知道你喜歡游戲，也喜歡動(dòng)漫，可我們的愛(ài)好剛好擦肩而過(guò)。也許在漫漫時(shí)光里，我們會(huì)變得沒(méi)有話(huà)題，會(huì)變得漸漸陌生�？墒钱�(dāng)歲月把喜歡磨成了愛(ài)，一切都將會(huì)迎刃而解。
以后的日子還長(zhǎng)，夠我們小打小鬧，夠我們長(zhǎng)相廝守，青絲白發(fā)。
其實(shí)你可以在有空的時(shí)候，給我說(shuō)說(shuō)游戲 ，就把我當(dāng)成你最真誠(chéng)的.傾聽(tīng)者，我們可以像戀人那樣甜言蜜語(yǔ)，也可以像朋友那樣暢所欲言。你也可以軟弱一點(diǎn)，在我面前可以不那么堅(jiān)強(qiáng)。別怕殘忍的世界會(huì)把你打敗，我會(huì)是你的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)給你照亮前方的光。我們要一起努力，趕上時(shí)間的步伐，追上未來(lái)的道路。
今天又下起了小雨，你們哪呢，是晴空萬(wàn)里 ，還是小雨淅淅。只要你愿意，我會(huì)是你雨天中的一把傘，永遠(yuǎn)為你所向披靡。從此你的心不再荒蕪，不會(huì)再寸草不生，我會(huì)讓它萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。
一直忘了告訴你，我有多幸運(yùn)遇見(jiàn)你。多么感謝，你能回來(lái)，我們能回去。
我的最?lèi)?ài)作文7
我最?lèi)?ài)的人就是我的媽媽了，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙蒼老的眼睛……
我的媽媽個(gè)子不高，但是，她的心卻非常善良。有一次，我和媽媽在散步，走著走著，遇到了一個(gè)乞丐，用粉筆在地上寫(xiě)字，那個(gè)人的雙腿殘疾，只有一只手，十分可憐，這時(shí)，媽媽在目不轉(zhuǎn)睛的望著地上的字，我隨便看了一眼地下的字，然后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)吡耍s快走，這都是騙人的”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不能這樣”說(shuō)完，給我給了一元錢(qián)，讓我給那個(gè)人，我看了看手中的一元錢(qián)，又看了看那個(gè)乞丐，便走過(guò)去，把錢(qián)給了那個(gè)人，那個(gè)人抬起頭，用感激的目光看了看我，說(shuō)道：“謝謝”我聽(tīng)了，心里感覺(jué)到非常高興。頓時(shí)，我明白了一個(gè)道理：我們做人要有愛(ài)心。
我的媽媽不但心地善良，而且，還非常愛(ài)我。記得有一次，那是個(gè)伸手不見(jiàn)五指的晚上，媽媽來(lái)到我的房間看一下我，只見(jiàn)我把被子扔到一邊，頭上不斷的冒著汗，不停地動(dòng)，嘴里還說(shuō)著夢(mèng)話(huà)，媽媽用手摸了摸我的額頭，才知道我發(fā)燒了，于是，媽媽讓我穿好衣服，讓爸爸把我抱到附近的一所醫(yī)院，醫(yī)生看了看我，說(shuō)：“要掛吊針”媽媽說(shuō)：“好”話(huà)音剛落，一個(gè)尖銳的東西就刺向了我的手，我哭了幾聲，就睡著了（因?yàn)槭峭砩�，我太困了）�?/p>
到了第二天，我看見(jiàn)媽媽睡我旁邊，一雙疲憊的眼睛緊閉著，我動(dòng)了一下，媽媽猛地一下醒了，哽咽的對(duì)我說(shuō)：“你感覺(jué)怎么樣？想吃什么？我給你去買(mǎi)”我想了想，對(duì)媽媽說(shuō)：“我想吃包子”話(huà)音剛落，媽媽就立刻下樓去了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽提著熱騰騰的包子回來(lái)了，說(shuō)：“我買(mǎi)回來(lái)了，你趕快吃”我吃了一口，對(duì)媽媽說(shuō)：“你也吃點(diǎn)兒”媽媽勉強(qiáng)的笑著說(shuō)：“我不餓。”我知道，媽媽兩天沒(méi)吃東西了，這時(shí)一定很餓，她只是安慰我罷了，她一邊看我，一邊用手輕輕地?fù)崦业念^，此刻，我能感覺(jué)到媽媽這只粗糙的手，給我?guī)Я说臏嘏Ｎ颐銖?qiáng)的`吃完了一個(gè)包子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?shí)在吃不下去了”這時(shí)，媽媽恍然大悟，拍了拍自己的腦袋，自責(zé)的說(shuō)道：“哎，我怎么給你沒(méi)買(mǎi)稀飯”說(shuō)完，媽媽就又走了。我看著媽媽的身影，豆大的淚珠流了下來(lái)。到了晚上，我迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)姨姨對(duì)媽媽說(shuō)：“你休息一會(huì)兒，我來(lái)看千禧”但是，媽媽還是一口回絕了。就這樣，沒(méi)過(guò)幾天，我的病好了，媽媽的眼睛里卻布滿(mǎn)血絲，我走到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)菹⒁粫?huì)兒吧！”但是，媽媽卻說(shuō)：“我不累”我聽(tīng)了，淚水就像小溪一樣，源源不斷的流下來(lái)。
這就是我敬愛(ài)的媽媽?zhuān)粋�(gè)沒(méi)有多少文化知識(shí)卻很善良愛(ài)我的媽媽。
我的最?lèi)?ài)作文8
紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長(zhǎng)耳朵，身披一件白皮襖，走起路來(lái)輕輕跳。哈哈，大家一定猜到了，沒(méi)錯(cuò)，這就是小白兔。
我是一個(gè)十足的愛(ài)“兔”人士，從小到大，只要一看到兔子，腳就像被強(qiáng)力膠粘住了似的，怎么也移動(dòng)不了一步，所以，每次都得勞煩爸媽把我抱起來(lái)，才可以繼續(xù)往前走�？吹贸鰜�(lái)，我一直以來(lái)都向往能養(yǎng)小兔子。可爸爸媽媽不同意，總是告訴我養(yǎng)兔子的各種不好，如：養(yǎng)兔子很臟啦……養(yǎng)了兔子放哪兒呢……養(yǎng)兔子會(huì)分散你的注意力啦……可我卻絲毫不在意這些，一心只想養(yǎng)兔子。
終于，表姐看出了我的心思，偷偷在老家送了兩只小白兔在外婆家。聽(tīng)到這個(gè)消息，可把我激動(dòng)壞了，每天都期盼著回老家。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了暑假。我一回老家便趕緊跑去看小白兔，還開(kāi)心地給它們倆取了名字，一只叫“雪雪”，另一只叫“白白”，看著它們，我忍不住捏了自己一下，“哎呦，好痛，還好不是夢(mèng)！”我喃喃自語(yǔ)道�？蛇�是不放心，一直不停地叫它們的名字“雪雪，白白；雪雪，白白……”好像生怕它們突然不見(jiàn)了似的，媽媽見(jiàn)狀，笑得直不起腰來(lái)，“小呆瓜，哪有這樣一直呼喚人家名字的呀？”我才猛地反應(yīng)回來(lái)。
我最喜歡的是“白白”。它的全身雪白雪白的，沒(méi)有一絲雜色，好像是用潔白無(wú)瑕的漢白玉雕成的。它的眼睛炯炯有神，好像兩顆閃閃發(fā)光的'紅寶石。它的耳朵又大又長(zhǎng)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，立刻就豎起來(lái)了。
我家的“白白”不僅外型精巧可愛(ài)，它的性格也是很活潑的哦！
記得有一次，我給它喂青菜和玉米須，“雪雪”跳過(guò)來(lái)，見(jiàn)“白白”吃得這么香，便情不自禁地偷偷叼起一棵青菜，便迅速逃離作案現(xiàn)場(chǎng)。誰(shuí)知，這一逃，便被“白白”發(fā)現(xiàn)了，它立即放下嘴里的玉米須，去追“雪雪”，我才突然發(fā)現(xiàn)小白兔居然也可以有那么快的速度，只見(jiàn)它后退用力一蹬，就跳出了幾米遠(yuǎn)，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速?gòu)摹把┭钡目诶飱Z回了青菜。過(guò)了小一會(huì)兒，它好像發(fā)現(xiàn)我一直在瞧著它，它便邁著驕傲的步伐，好似在說(shuō)：“小主人，看到了嗎？瞧我，三下五除二便把雪雪給KO啦！我是不是很……”可它突然間打了個(gè)噴嚏，連它自己也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已四腳朝天了。看到它這么滑稽的動(dòng)作，我也忍不住哈哈大笑，看到我笑成這樣，白白自己也不好意思，便灰溜溜地躲回了兔窩里。
開(kāi)心的時(shí)間總是如此短暫，跟這兩只可愛(ài)又機(jī)靈的小家伙相處了近一個(gè)月，我要回去上興趣班了。為了寒假能早點(diǎn)來(lái)陪伴它們，我要好好表現(xiàn)，讓爸媽放心。心里固然有萬(wàn)般不舍，也要努力控制自己。我最?lèi)?ài)的“淘氣包”們，寒假不見(jiàn)不散！
我的最?lèi)?ài)作文9
傾聽(tīng)那行云流水般的聲音，使我不禁迷上了它。它便是具有千年文化歷史的樂(lè)器——古箏。
它不像嗩吶、中阮，也不像馬頭琴……是我們現(xiàn)代人不會(huì)太了解的一些民族樂(lè)器。相對(duì)而言，古箏就較為大眾一些。可是，你有真正的去了解過(guò)古箏嗎？它的文化背景，它的制作特點(diǎn)……這些你都知道嗎？下面，就請(qǐng)隨我一起去細(xì)細(xì)品味，靜靜聆聽(tīng)古箏悠揚(yáng)的韻味。
古箏是中國(guó)非常古老的漢民族弦樂(lè)，屬于彈撥樂(lè)器一類(lèi)。在中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器中，古箏的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，深受廣大人民的喜愛(ài)。由面板、岳山、琴弦等組成。箏的形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱，一弦一音，按五聲音階排列；最早以25弦箏為最多，唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，最常用的規(guī)格為二十一弦。第一架古箏源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，就在當(dāng)時(shí)的秦國(guó)一帶廣泛流傳，當(dāng)年人們還稱(chēng)它為秦箏、漢箏。算起來(lái)，它也有2500年以上的歷史了。
我愛(ài)古箏，我愛(ài)彈奏古箏。我愛(ài)古箏帶給我的喜悅，我愛(ài)古箏帶給我的享受，我愛(ài)古箏讓我有了繼續(xù)拼搏的勇氣……回想起三個(gè)月前的那個(gè)藝術(shù)節(jié)。我報(bào)名參加了器樂(lè)組，選擇的是一首難度較大的改編后的樂(lè)曲。一開(kāi)始練習(xí)時(shí)還有些新鮮感，也不覺(jué)著累，到后來(lái)，手指發(fā)麻，巨痛無(wú)比，雖說(shuō)手指撥弄出的仍是優(yōu)美的旋律但心中的喜悅輕松感已全無(wú)，想起那首振奮人心的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，碼頭工人們面對(duì)臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗。連整日辛勤的'工人們都有勇于克服困難的勇氣精神而我竟面對(duì)一件自己喜歡的事情時(shí)都想著放棄，真是自愧不如��！咬咬牙，再堅(jiān)持一下！終于，比賽那天我從容應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果是二等獎(jiǎng)，還不錯(cuò)，高興了好幾天呢！因?yàn)楦冻隽伺Γ冻隽藭r(shí)間，付出了血汗的代價(jià)，才會(huì)體會(huì)到《豐收鑼鼓》的感覺(jué)，真是付出了辛苦才豐收了果實(shí)。
在古箏的道路上我越走越遠(yuǎn)，也學(xué)習(xí)了海量的名家名曲，但最令我為之動(dòng)容的非《漁舟唱晚》莫屬了。它是一首頗具古典風(fēng)格的山東箏曲。樂(lè)曲描繪了夕陽(yáng)映照萬(wàn)頃碧波，漁民悠然自得，漁船隨波漸遠(yuǎn)的優(yōu)美景象。這首樂(lè)曲是20世紀(jì)30年代以來(lái)，在中國(guó)流傳最廣，影響最大的一首箏獨(dú)奏曲。每一次演奏這首曲子時(shí)我都會(huì)特別特別的激動(dòng)，這首曲子陪伴了我三年，每當(dāng)我遇到不順心的事時(shí)，只要靜下心來(lái)，全心投入演奏一次，所有所有的不如意就全拋在腦后了，留下的只有對(duì)未來(lái)的憧憬。
回想起我為什么會(huì)去學(xué)習(xí)古箏，聽(tīng)媽媽講是偶然聽(tīng)表姐彈時(shí)，吵著鬧著也要去學(xué)，大概就是這樣開(kāi)啟了我的古箏生涯吧。
用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分，原來(lái)就是古箏��！
我的最?lèi)?ài)作文10
“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是我對(duì)自己的讀書(shū)生活最精煉的概括。
閑暇時(shí)我最大的愛(ài)好，就是捧一本自己喜歡的書(shū)靜靜地坐于窗前，讀著或優(yōu)美或深刻或幽默的語(yǔ)句，有時(shí)會(huì)想象自己與主人公一起去經(jīng)歷那些悲歡離合，有時(shí)會(huì)陷入深深地思考，有時(shí)又禁不住被逗得哈哈大笑……那美妙的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法言傳，仿佛自己正在吮吸天地間最美味的乳汁�？上寢尶傓陕湮艺f(shuō)：“小書(shū)呆，又發(fā)什么瘋呢？”我則底氣十足地回敬她說(shuō)：“你不讀書(shū)，怎么能體會(huì)讀書(shū)人的感覺(jué)呢！”
從幼兒園開(kāi)始，我就已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，由幼兒畫(huà)報(bào)看到文字小說(shuō)，自打記事起，我的生活好像就從未離開(kāi)過(guò)書(shū)。書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，書(shū)讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)奇特的人物。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以就成了許多家長(zhǎng)教育自家孩子的榜樣。其實(shí)，他們并不知道，我如此愛(ài)讀書(shū)不是要做給父母看，而是天生對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，心底里對(duì)那些優(yōu)美經(jīng)典的書(shū)籍有一種抑制不住的渴求。古人說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！蔽艺嬗羞@種感覺(jué)，幾日不讀書(shū)，就好像卻少了什么，感覺(jué)好像日子沒(méi)過(guò)似的。
每天晚上，在完成功課之后。我總會(huì)坐在小書(shū)桌前看30分鐘的課外書(shū)。白天的`學(xué)習(xí)累了，看一本幽默的漫畫(huà)書(shū)讓自己開(kāi)心一點(diǎn)，一下子輕松多了；看一本世界名著提高自己的寫(xiě)作水平，更讓自己明白很多的真理；遇到自己不懂的問(wèn)題，看看《百科全書(shū)》、《上下五千年》，直到把自己的疑問(wèn)徹底解開(kāi)；無(wú)聊的時(shí)候，還可以看看烹飪、制作卡片、插花等方面的書(shū)，陶冶一下情操，動(dòng)手制作一些小東西，送給爸爸媽媽、老師同學(xué)，趁機(jī)澄清一下：我可不是一個(gè)書(shū)呆子，而是一個(gè)知識(shí)淵博，心靈手巧之人哦，呵呵！
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《福爾摩斯探案集精選》我如饑似渴的讀了起來(lái)。看完后，那一個(gè)個(gè)精彩的推理、吊人胃口的懸念和完全超乎想象的結(jié)局，讓我深陷其中，大有著了魔的跡象。整天思索著，如何偵破生活中的各種“案子”。
深深敬佩大偵探家福爾摩斯，任何蛛絲馬跡也逃不過(guò)他的慧眼：殺人現(xiàn)場(chǎng)五個(gè)血淋淋的字母“RASHE（復(fù)仇）”、一枚滾落的戒指、兩種不同的腳印、墻上的幾處指印……這些凌亂的痕跡并沒(méi)擾亂他的思路，他只緊緊專(zhuān)注于對(duì)《血字的研究》，就很快偵破了復(fù)雜的案件。
這本書(shū)里大大小小的問(wèn)號(hào)和值得深思的懸念像魚(yú)鉤一樣吊起了我的好奇心，我看到故事中案件的破解而激動(dòng)，隨著偵探們一起絞盡腦汁……我深深地被這本書(shū)吸引了，看完后，還覺(jué)得意猶未盡，怎么這么快就看完了呢？但是后來(lái)反反復(fù)復(fù)地讀讓我明白了：不論做什么事都要用心，要想想它的前因后果，還要用智慧，這樣才能把事情做成功。
我的書(shū)柜里還有很多書(shū)等待我去讀，《西游記》、《假如給我三天光明》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《童年》、《老人與海》等這些書(shū)都是我百看不厭的，我還會(huì)繼續(xù)享受我的讀書(shū)生活。
是讀書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)，是那種真正的快樂(lè)！
我的最?lèi)?ài)作文11
時(shí)光百轉(zhuǎn)，歷史千輪，唯有詩(shī)詞至今；唐詩(shī)宋詞，一文一美，獨(dú)有唐詩(shī)韻美。一草一木，一石一鳥(niǎo)，都凝聚著唐人的情感。我愛(ài)唐詩(shī)，愛(ài)唐詩(shī)的風(fēng)韻，愛(ài)唐詩(shī)的空靈，愛(ài)唐詩(shī)表達(dá)的情感。
外公是我與唐詩(shī)的紐帶，是他讓我親耳聽(tīng)到了唐詩(shī)，親眼見(jiàn)到了唐詩(shī)。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“海上生明月，天涯共此時(shí)”…他一遍遍地教我。每每聽(tīng)到我用稚嫩的童音將一句句唐詩(shī)吐出時(shí)，他就會(huì)淡淡地一笑，用慈愛(ài)的目光注視著我，輕撫我的頭，用飽含著疼愛(ài)的聲音說(shuō)：“晶晶真棒；我就知道我孫女最棒了。你說(shuō)說(shuō)你可有最?lèi)?ài)的一首��？”
我抬起頭用亮亮的眼睛注視著他，他歪著頭認(rèn)真的想著，良久，我輕輕地說(shuō)：“我喜歡那首浮云游子意，落日故人情，揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。怎么樣？外公？他聽(tīng)到這話(huà)微微一怔，疑惑地問(wèn)我：“為什么偏喜愛(ài)這一首呢？
我哈哈哈地笑了起來(lái)，說(shuō)：“因?yàn)檫@首最有韻味，最美、最豪情！我當(dāng)然最?lèi)?ài)這一首，它有著將軍威武的風(fēng)范，不比兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，這種甜甜的美，它是壯闊空靈的美，有著廣闊的胸懷，有著傲視天下的豪情�！�
外公聽(tīng)完，微微一笑，輕嘆：“你快學(xué)到家了，�！蔽医械溃骸鞍Γ遣皇沁�沒(méi)學(xué)到家嗎？哼！”我氣極了，拉著外公的衣角不讓他走，是啊，這首詩(shī)的情感年幼的我怎么會(huì)懂？李白“拔劍四顧心茫然”的悲涼情感，我又怎么能體會(huì)到？
只可惜命運(yùn)是個(gè)調(diào)皮的孩子，詩(shī)依舊在，而我親愛(ài)的外公，再也不能告訴我這首我最?lèi)?ài)的唐詩(shī)所表達(dá)的情感了，一切的一切，我只能自己用心去體會(huì)。
兩個(gè)星期前，我隨著清明外出的人在紛紛細(xì)雨中來(lái)到了你的身旁，歲月靜好，你身旁的樹(shù)萌出了新芽，你身邊的櫻桃樹(shù)早已開(kāi)出了花，你卻不在我的身旁，陪我捉蝴蝶、吟詩(shī)，陪我望月、摘花，就連我一直喜愛(ài)的`那首詩(shī)也再也不能向我道出抒發(fā)的情感，我坐在你身旁，含著眼淚，一首一首地念著你教會(huì)我的唐詩(shī)，樹(shù)葉在我的頭頂沙沙作響，云在我的頭頂當(dāng)落日染紅了西邊的一片天。
看到此情此景我不禁輕吟：“”浮云游子意，落日故人情，揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。親愛(ài)的外公，這時(shí)的“游子意”不正是我對(duì)你深深的思念嗎？這里的故人情，不正是我和你血濃于水的親情嗎？望著遠(yuǎn)方的天，我終于忍不住淚水溢出了眼眶，我也終于體會(huì)到了李白心中的悲涼，如果您一定要“揮手自茲去”，那么，在另一個(gè)時(shí)空中，您可否聽(tīng)見(jiàn)我心中深切的呼喚？
外公，謝謝您，在您永恒的生命中，讓我明白了這首詩(shī)所表達(dá)的感情，您終究在我長(zhǎng)大之后使我明白了李白心中的悲涼，它永遠(yuǎn)是我心中最?lèi)?ài)的唐詩(shī)，因?yàn)樗?jiàn)證了我們的親情。
我的最?lèi)?ài)作文12
“作業(yè)做好了嗎？”“怎么還在看電視，快去睡覺(jué)�！鼻疲@就是我的爸爸——一位嘮叨愛(ài)好者。爸爸今年才40多歲，可我卻覺(jué)得爸爸老了很多，一件非常簡(jiǎn)單的小事就能?chē)Z叨半天。
記得有一次，我們?nèi)ゴ河�。早上，我早早地爬起�?lái)，誰(shuí)知爸爸比我更早，把一碗熱騰騰的豆腐花擺在我的面前。我喝著豆腐花，爸爸在一邊為我收拾東西。“哎呀，怎么面包只帶一個(gè)呀？這怎么行？”“中午我吃一個(gè)就夠了�！薄安恍胁恍小！闭f(shuō)著不由分說(shuō)地又往背包里塞了一個(gè)。“風(fēng)油精帶了沒(méi)？你暈車(chē)，帶著好點(diǎn)。”“水就一杯？這怎么行？算了，你在路上買(mǎi)汽水喝吧。哎，你錢(qián)夠不夠？”“哎呀，爸，夠了。”這時(shí)我已經(jīng)喝完了豆腐花，準(zhǔn)備出發(fā)了。爸爸一邊幫我背背包，一邊又嘮叨開(kāi)了：“到外面不要亂吃東西，街上人多眼雜，東西不要亂放，不要……”“周穎快點(diǎn)，走了！”這時(shí)，我的同學(xué)唐琳到了。“哎，馬上下來(lái)！”我喊道“爸，你快點(diǎn)，我要走了！”“路上小心。”“知道了。”我邊說(shuō)邊跑了出去，唐琳問(wèn)我：“怎么那么久才出來(lái)？”“哎呀，都是因?yàn)槲依习�，他�?huà)太多了！”我們一邊走一邊說(shuō)著。唐琳不經(jīng)意地回頭一看，“快看！你爸在樓上看著你呢！”我回頭一看，真的，爸爸好像還有很多話(huà)沒(méi)說(shuō)完似的，唉，真沒(méi)辦法。
記得還有一次，我有一道不懂的問(wèn)題，去問(wèn)爸爸，爸爸認(rèn)真地給我講著，可是嘮叨了半個(gè)小時(shí)還沒(méi)進(jìn)入主題，我煩了，對(duì)爸爸說(shuō)：“Stop，可以了沒(méi)有，嘮叨了這么久，還沒(méi)到正題呢！”爸爸看我急成這樣，心里一火說(shuō)：“多講點(diǎn)，讓你理解深一點(diǎn)嘛，有什么不好？”我不耐煩地說(shuō)：“走，走，我不讓你講了�！边@一下，爸爸怒了，摔門(mén)而出。從那以后，爸爸的嘮叨少了許多，總是默默地干活，或是默默的看著我，有時(shí)話(huà)到嘴邊有咽了回去。我分明看見(jiàn)，爸爸的眼神里帶有一絲淡淡的憂(yōu)愁。也是從那以后，我總覺(jué)得家里似乎少了點(diǎn)什么，是嘮叨話(huà)？是一份溫馨？是一份愛(ài)？到底是什么呢？
每次，我在外面受了委屈時(shí)，總希望爸爸來(lái)問(wèn)問(wèn)。人真怪，有的時(shí)候一點(diǎn)也不珍惜的東西直到?jīng)]有的時(shí)候才感到它的珍貴�？砂职挚偸强粗夷瑹o(wú)語(yǔ)，只是那憂(yōu)傷的目光中帶有一絲愛(ài)憐。
直到有一次，我騎車(chē)時(shí)不小心被車(chē)子撞了，手流了很多血，回到家，我悶悶不樂(lè)。爸爸看見(jiàn)了，急忙問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我說(shuō)：“被車(chē)撞了。”爸爸焦急不安，連忙為我擦藥，并對(duì)我說(shuō)：“怎么那么不小心，要注意呀！還好是小傷，如果是大傷那可就不得了了！”爸爸的嘮叨給了我莫大的安慰。我深深的.感到爸爸嘮叨的溫暖，它像陣陣春風(fēng)拂面不寒，像涓涓細(xì)流流入我的心田。
現(xiàn)在，我明白了，原來(lái)爸爸的嘮叨，早已成為了我的最?lèi)?ài)。
我的最?lèi)?ài)作文13
記得有位偉人曾說(shuō)過(guò)——讀書(shū)如采金。我認(rèn)為這話(huà)說(shuō)得太棒了。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。每當(dāng)下課后，我便會(huì)向班級(jí)圖書(shū)管理員張玉借一本書(shū)看看。沉浸在書(shū)海中的我自得其樂(lè)，陶醉其中，同學(xué)們的嬉笑聲，玩耍聲，我充耳不聞。放學(xué)回家，我更是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，在書(shū)的海洋中盡情遨游。不過(guò)，愛(ài)看書(shū)的我由于用眼過(guò)度，早早地戴上了眼鏡，為此同學(xué)們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，“小書(shū)迷”。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我老是鬧笑話(huà)。一次，老師叫我下課去一下辦公室。下課后，我向老師辦公室走去，不過(guò)照例手里捧著書(shū)，邊走邊看，走著看著，看著走著，我覺(jué)著應(yīng)該到老師的辦公室了，便埋頭走了進(jìn)去。誰(shuí)知竟走進(jìn)了辦公室旁的教導(dǎo)處，我立刻折回頭走了出來(lái)，突然撞到一個(gè)“人”，我隨即說(shuō)了聲“對(duì)不起”，還鞠了一躬，便匆匆走開(kāi)了。事后才知道，那哪是什么人哪！是走廊拐角處的一根柱子。這件事，不知什么時(shí)候被我們班的“小廣播”胡安琪聽(tīng)到了。她一到班級(jí)便大聲宣揚(yáng)開(kāi)來(lái)，結(jié)果同學(xué)們都笑疼了肚子，而我與“柱子”對(duì)話(huà)的笑話(huà)也流傳開(kāi)了。
盡管如此，我還是愛(ài)書(shū)甚于一切。因?yàn)槲覐臅?shū)中學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)也明白了什么是善，什么是惡，什么是真，什么是假。書(shū)，向我推開(kāi)了一扇知識(shí)的窗，通過(guò)這扇窗我覓得了許許多多閃光的金子。
一個(gè)星期六，我去圖書(shū)館看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，這是我一直想買(mǎi)的一本好書(shū)。驚喜之余我便迫不及待地從書(shū)架上抽下這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)�？粗粗冶缓惖纳須堉緢�(jiān)的精神所折服，沒(méi)想到小小年紀(jì)的海倫在學(xué)單詞、學(xué)說(shuō)話(huà)的過(guò)程中付出了多少常人難以想象的努力，她經(jīng)歷了多少的磨難與煎熬！同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：不能看你沒(méi)有的`，要看你已經(jīng)擁有的一切，這樣你才會(huì)感到幸福。就這樣，我在圖書(shū)館一直連續(xù)看了三個(gè)多小時(shí)，不知不覺(jué)已近中午，我竟毫無(wú)察覺(jué)，連肚子已餓得咕咕叫都忘了。突然，一只手輕輕地放在我的肩上，接著一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“子涵該回家吃飯了！”抬頭一看，原來(lái)是老媽來(lái)帶我回家了，我摸了摸自己餓癟的肚子，不由地說(shuō)：“媽?zhuān)茵I了，快，快帶我回家吃飯……”老媽笑著撫摸著我的頭，柔聲說(shuō)：“喲，看書(shū)這么認(rèn)真，真是廢寢忘食��！”我不好意思地笑了，立刻出去，以最快的速度爬上媽媽的電瓶車(chē)趕到家，大口大口吃起飯來(lái)。
雖然那次餓了肚子，但我始終認(rèn)為：吃飯長(zhǎng)身體重要，讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)也重要。要問(wèn)兩者誰(shuí)更重要，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：讀書(shū)更重要。因?yàn)闀?shū)是我的最?lèi)?ài)，我從書(shū)中采到了許許多多的金子。
我的最?lèi)?ài)作文14
在我生日那一天，媽媽送了我一本秦文君寫(xiě)的《女生賈梅全傳》。書(shū)的封面是清爽而又充滿(mǎn)生機(jī)的綠色，上面有一個(gè)小女孩，她就是賈梅吧，她穿著格子襯衫，穿著牛仔褲，鵝蛋臉上嵌著烏溜溜的雙眼，讓人感到格外親切。翻開(kāi)扉頁(yè)，媽媽娟秀的字體映入眼簾：認(rèn)真閱讀，你會(huì)看到一個(gè)平凡女學(xué)生的不平凡生活，體會(huì)到屬于學(xué)生的精彩！
這是一本記錄兒童成長(zhǎng)道路上趣事的小說(shuō)，才看了幾篇我就愛(ài)不釋手了，主人公賈梅豐富多彩的成長(zhǎng)故事深深吸引了我。
小說(shuō)的主人公賈梅是一個(gè)心地善良、富有同情心的女孩，她有一對(duì)愛(ài)她的父母和一個(gè)古林精怪的哥哥。書(shū)中講述了許多發(fā)生在她身邊的生動(dòng)有趣的小故事：和哥哥一起幫爸爸禁煙、教媽媽學(xué)英語(yǔ)、讓原本不善言辭的簡(jiǎn)亞平和同學(xué)融洽相處……
讓我印響最深刻的是《突發(fā)事件》。賈梅不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文，老師總批評(píng)她作文寫(xiě)得像段落，她為此十分苦惱。這天老師又布置了一篇作文，題目是《我的一日》。她冥思苦想了很久，仍不知如何下手，便向哥哥賈里求教。賈里說(shuō)，作文可以有編造，你自己的一天，別人管不著的。于是賈梅就編造了一篇她抓住了一個(gè)小偷的作文。第二天，老師把她叫到辦公室，指出了她的這篇作文的不足，并對(duì)她說(shuō)：“寫(xiě)作文要有感而發(fā)，不能靠編造，這樣才能有真情實(shí)感。”賈梅很慚愧，就在她離開(kāi)辦公室時(shí)無(wú)意中看到了下一篇習(xí)作的題目《我與媽媽》，她暗下決心，這篇作文不能胡吹了。想到今天恰巧是媽媽的陰歷生日，自己從沒(méi)送過(guò)禮物給媽媽?zhuān)Z梅決定用自己的零花錢(qián)為媽媽準(zhǔn)備一份愛(ài)心禮物。媽媽收到禮物后開(kāi)心的說(shuō)道：“你怎么知道今天是我陰歷生日？梅梅你真是個(gè)有心人！”看著媽媽幸福的微笑，賈梅覺(jué)得鼻子酸酸的，她意識(shí)到，自己對(duì)媽媽的關(guān)心太少了……寫(xiě)《我與媽媽》時(shí)，她就寫(xiě)了送媽媽禮物的事，寫(xiě)作時(shí)她想著媽媽溫柔的目光、醉人的微笑，不用吹也不用編造，就這么像流水一樣地寫(xiě)下來(lái)，這篇作文受到了大家的.一致好評(píng)。
我是一口氣讀完這本書(shū)的，秦文君老師用她獨(dú)有的細(xì)膩的文筆，將賈梅微妙的情感變化跌宕起伏的心靈歷程娓娓道來(lái)，刻畫(huà)了一個(gè)溫柔可愛(ài)、心地善良、心思細(xì)膩、正在一天天長(zhǎng)大的少女形象。書(shū)中的賈梅就像我們身邊的同學(xué)，發(fā)生在她身邊的事仿佛也在我們身邊發(fā)生過(guò)，十分生動(dòng)。我特別喜歡這本書(shū)中的一句話(huà)：付出了愛(ài)，又收獲了愛(ài)，這種滋味真是美不勝收，它好比是人間至高無(wú)上的甜果子。的確，如果人人都像賈梅這樣心存善意、樂(lè)于助人，這個(gè)時(shí)間該多么美好啊!
我非常喜歡這本書(shū)，經(jīng)常會(huì)拿出來(lái)翻閱，每次看時(shí)都會(huì)忍俊不禁，意猶未盡，這真是一本讓人百讀不厭的好書(shū)。
我的最?lèi)?ài)作文15
今天，凌老師神神秘秘地帶來(lái)了一個(gè)精致的小盒子。我好奇地探著腦袋，跪在板凳上，希望能看見(jiàn)盒子里是什么東西，可惜，盒子有蓋，什么也看不見(jiàn)。凌老師故意賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，讓同學(xué)們猜一猜盒子里裝著什么老師最喜歡的東西。同學(xué)們有的說(shuō)是美麗的項(xiàng)鏈，有的說(shuō)是珍貴的照片，還有的說(shuō)是名貴的珍珠……我捏捏下巴，撓撓腦袋，又敲敲腦袋，歪著頭心想：是乖乖的小熊袖套嗎？是可愛(ài)的日記本嗎？還是毛茸茸的小倉(cāng)鼠呢？我深深地嘆了一聲，真希望凌老師能快點(diǎn)給我看看。
首先，凌老師讓成文萱和黃智豪上去看了，不過(guò)現(xiàn)在只說(shuō)成文萱。我看見(jiàn)：成文萱還沒(méi)看臉就已經(jīng)很紅了，她咬緊了牙齒，眼睛睜得大大的`，一副快要哭出來(lái)的樣子，或許被嚇得腿都軟了吧！凌老師一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢地掀開(kāi)了一小部分盒蓋，我以為會(huì)閃一道金光，于是立即把眼睛給遮住了。從指縫里，我隱隱約約看見(jiàn)，成文萱苦苦地笑著，眉頭依然緊緊皺著，臉憋得更加紅了，活像一個(gè)紅蘋(píng)果。我把手放了下來(lái)，做了一個(gè)深呼吸，心想：凌老師葫蘆里究竟賣(mài)的什么藥呀？我心中的好奇就像濃霧一樣，十分強(qiáng)烈！盒子里是什么東西呀？
接下來(lái)，凌老師又讓胡傳鈺和陳冠宇上去看，我看見(jiàn)胡傳鈺不管看沒(méi)看都抿著嘴保持一種神態(tài)，似乎根本不感興趣，而我早就希望能看見(jiàn)是什么了，可凌老師偏偏不請(qǐng)我，急得我直跺腳。那盒子里的東西就像是一塊吸鐵，深深地吸住了我的心。這時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，嘟著嘴，眨巴著眼，一次又一次地想：盒子里裝著啥東西呀？
終于，凌老師讓全班同學(xué)挨個(gè)上去看，我看見(jiàn)：同學(xué)們的表情一個(gè)比一個(gè)更搞笑，有的同學(xué)比較鎮(zhèn)定，有的同學(xué)嘴巴張得大大的，還有的同學(xué)嘴巴都笑歪了……其中，楊睿堃最可笑，手“啪”的一聲就拍到了臉上，嘴張得大大的，身體往旁邊一百八十度旋轉(zhuǎn)，逗得大家哈哈大笑。就連平時(shí)不怎么喜歡笑的我也笑得東倒西歪、上氣不接下氣了，有的同學(xué)更好玩兒，笑得一屁股摔到了地上，手拍著膝蓋，皺著眉頭，一副哭笑不得的表情。到我嘍，我既緊張又激動(dòng)地走上講臺(tái)，心“怦怦怦”地直跳著，凌老師為我小心翼翼地掀開(kāi)了盒蓋。哦！我長(zhǎng)舒了一口氣，心中的那團(tuán)迷霧總算散開(kāi)了，里面裝著一面小巧的鏡子。從鏡子里，我可以看見(jiàn)我那甜甜的笑容�；氐阶簧希议_(kāi)始仔細(xì)地琢磨著凌老師為什么要喜歡鏡子？難道是凌老師愛(ài)美，喜歡照鏡子？不對(duì)，不對(duì)，上一次我問(wèn)凌老師，化了妝好看嗎？凌老師都說(shuō)自然美最美。突然，我恍然大悟：在鏡子里出現(xiàn)的是人，同學(xué)們都能從鏡子里看見(jiàn)自己和凌老師，那么凌老師一定喜歡全班同學(xué)才對(duì)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，凌老師終于揭謎了，原來(lái)她真得喜歡全班同學(xué)。只不過(guò)，在不同的時(shí)間內(nèi)方法不一，我們犯錯(cuò)時(shí)，凌老師用嚴(yán)厲的批評(píng)，來(lái)教導(dǎo)我們，幫助我們改正錯(cuò)誤；做的好時(shí)，凌老師用夸獎(jiǎng)的方式，來(lái)證明她認(rèn)可我們，給我們鼓勵(lì)；而更多的時(shí)候，凌老師用溫柔的語(yǔ)言，來(lái)關(guān)心我們。
凌老師，原來(lái)你的最?lèi)?ài)就是我們，一個(gè)個(gè)正在成長(zhǎng)的學(xué)生。我們也很愛(ài)你，親愛(ài)的凌老師。
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