我們班的昆蟲(chóng)迷作文(經(jīng)典)13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我們班的昆蟲(chóng)迷作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的昆蟲(chóng)迷作文 1
說(shuō)到看書(shū)，我就會(huì)想到我們班上的一位同學(xué)，她是小馬同學(xué)。
她的頭發(fā)很長(zhǎng)，真像一個(gè)黑色的池塘，兩只大大的眼睛，炯炯有神。她喜歡穿漂亮的裙子，就像一位公主。
小馬很喜歡看書(shū)。星期五下午我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的筆沒(méi)水了，我去外面拿了一支筆，突然門外有敲門聲，我剛開(kāi)門，就看見(jiàn)我的同學(xué)小馬在我家門口。小馬說(shuō)：“我家的.書(shū)都看完了，我能在你家借幾本書(shū)嗎?”我說(shuō)：“可以呀�！蔽�?guī)綍?shū)柜前，她看到我的書(shū)，眼睛都放光了。她在我的書(shū)柜旁走來(lái)走去，看到了一本好書(shū)，拿著書(shū)邊走邊看，走到了椅子前慢慢地坐了下來(lái)。她弓著背，眼睛一會(huì)兒看上面，一會(huì)兒看下面。過(guò)了一會(huì)兒再把書(shū)放在腿上，翻到第一頁(yè)，認(rèn)真地看了起來(lái)。
小馬對(duì)書(shū)很著迷。有一次我叫她和我一起玩，她在家里看了很久才下來(lái)，但是她一下來(lái)很沒(méi)精打采。她說(shuō)不想玩，想看書(shū)。我說(shuō)：“你跳一會(huì)兒繩吧�！彼f(shuō)不想跳繩，但還是想看書(shū)。聽(tīng)說(shuō)有時(shí)候不讓她看書(shū)，她就不吃飯呢。
她可真愛(ài)看書(shū)!同時(shí)，她唱歌很好聽(tīng)，畫(huà)畫(huà)也畫(huà)得很好。我一定要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，不僅要做一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，也要多多積累自己的優(yōu)點(diǎn)。
我們班的昆蟲(chóng)迷作文 2
我們班有一個(gè)昆蟲(chóng)迷，她的名字叫梅可。她長(zhǎng)得黑，圓臉，眼睛彎彎的。她比較內(nèi)向，說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，但是只要一看到昆蟲(chóng)，她就會(huì)變成另外一個(gè)人。
有一次我和梅可一起上學(xué)，就快要到學(xué)校了，突然我聽(tīng)見(jiàn)梅可“哇——”地一聲大叫起來(lái)。又蹦又跳地說(shuō)：“太棒了，我又找到了一只蝸牛！”原來(lái)她發(fā)現(xiàn)了一只和高爾夫球差不多大的巨大蝸牛，爬在學(xué)校的`圍墻上。這只蝸牛硬殼灰黑色又大又圓，兩個(gè)觸角又長(zhǎng)又粗。我被這只巨大的蝸牛嚇了一跳。只見(jiàn)她慢慢地靠近那只蝸牛，然后輕輕地把它拿了起來(lái)，放在掌心里。
前幾天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去八卦田春游。在休息的時(shí)候，其他同學(xué)都一直在那兒忙著吃東西或者玩游戲，而梅可卻忙著在一旁捉昆蟲(chóng)，她還特意帶來(lái)了一個(gè)空罐子。她布置了一個(gè)陷阱，在地上挖了一個(gè)洞，又在洞里放上蟲(chóng)子愛(ài)吃的食物，讓蟲(chóng)子自投羅網(wǎng)。我們都叫不出她抓的那個(gè)蟲(chóng)子的名字，而梅可卻說(shuō)得頭頭是道，像博物館里的講解員。
為了表達(dá)對(duì)她的敬意，我們給這個(gè)昆蟲(chóng)迷起了個(gè)外號(hào)——昆蟲(chóng)專家。
我們班的昆蟲(chóng)迷作文 3
每當(dāng)說(shuō)起“昆蟲(chóng)狂人”，我就會(huì)想起我們班的李恒同學(xué)。
他的個(gè)子不高，身材很勻稱，也正是利用了這一點(diǎn)，他常常悄悄地蹲在草叢里抓昆蟲(chóng)，如果他正好穿一件深色的衣服，別人很難找得到他。他不光自己喜歡昆蟲(chóng)，他還讓很多同學(xué)都加入了他的“昆蟲(chóng)小隊(duì)”。
夏天來(lái)了，天氣炎熱。我們那天正好在上“蠶的解剖”課，但是科學(xué)老師帶來(lái)的蠶已經(jīng)干得不成樣子了，這還怎么上課�。〈蠹艺钫也坏交钗锏臅r(shí)候，只聽(tīng)一個(gè)熟悉的聲音喊起：“昆蟲(chóng)小隊(duì)，給我沖！”原來(lái)是李恒同學(xué)，他征得老師的同意，帶著他的昆蟲(chóng)小隊(duì)跑去樓下抓蠶，這里哪兒有桑樹(shù)，哪兒有蠶，他都熟得很。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，李恒就發(fā)現(xiàn)了蠶的蹤跡，他就像一名偵探一樣推理著：“這里有絲，你看，這里還有蠶蛻的'皮，大小像是四齡蠶。也就是說(shuō)這里一定有蠶。”果然，沒(méi)兩分鐘，他就發(fā)現(xiàn)了三條野蠶。
“帶回去，快點(diǎn)！”李恒和他的昆蟲(chóng)小隊(duì)，捧著蠶，沖進(jìn)了教室。
多虧了李恒，那節(jié)課我們收獲良多，開(kāi)心極了！
這就是我們班的昆蟲(chóng)狂人，李恒。你們班有沒(méi)有像這樣的同學(xué)呢？有的話就快告訴我吧！
我們班的昆蟲(chóng)迷作文 4
我的同桌他個(gè)子高高的，皮膚黝黑，帶著一副藍(lán)色鏡框的近視眼鏡。他非常喜歡小動(dòng)物，路邊看到一只小蝸牛都要把它拾起來(lái)帶回家養(yǎng)起來(lái)�？茖W(xué)課需要帶小動(dòng)物觀察，他總是最積極的那一個(gè)，家里還有好多小動(dòng)物，小金魚(yú)、蜥蜴、蝸�！�
他對(duì)小動(dòng)物了如指掌，科學(xué)課老師提問(wèn)他總是頻頻舉手，回答的頭頭是道。他還希望長(zhǎng)大后能當(dāng)一位寵物飼養(yǎng)員，這樣就能和小動(dòng)物們親密接觸了。
有一次，他帶了一本動(dòng)物書(shū)，由于看得太入迷了，竟然忘記吃午飯。
每當(dāng)和那些小動(dòng)物在一起，撫摸它們時(shí)，他就像個(gè)溫柔的小天使，時(shí)不時(shí)露出那甜美的微笑。他的'小動(dòng)物養(yǎng)的好，長(zhǎng)的也快，個(gè)個(gè)膘肥體胖的，它們遇到這么好的小主人真幸運(yùn)。
這就是我們班公認(rèn)的動(dòng)物迷一一楊瑞。
我們班的昆蟲(chóng)迷作文 5
鄭好好是我們班的昆蟲(chóng)迷，她特別喜歡各種各樣的昆蟲(chóng)，下面我就給大家分享幾個(gè)事例吧！
一般課間活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩游戲，鄭好好卻跑向大樹(shù)下去捉小昆蟲(chóng)。要么是幾只螞蟻，要么是幾只蚱蜢。她一般用鑷子把捉到的昆蟲(chóng)放到透明的玻璃瓶里，然后仔細(xì)觀察，她認(rèn)真的樣子很迷人，眼睛放出特殊的光彩，使她的眼睛又大又亮。她每次觀察后，會(huì)把觀察后的結(jié)果記錄在本上。真是一個(gè)有心的人啊！
每次上科學(xué)課時(shí)，鄭好好會(huì)積極發(fā)言，興致勃勃，聚精會(huì)神。遇到不懂的問(wèn)題總是請(qǐng)教老師，或者自己動(dòng)手試試，分析思考。可上語(yǔ)文課或者上數(shù)學(xué)課，她就會(huì)無(wú)精打采，有時(shí)還會(huì)把自己帶的小昆蟲(chóng)拿出來(lái)觀察，我想：“沒(méi)少被老師批評(píng)，鄭好好真是太喜歡昆蟲(chóng)了�！�
每年放假她都會(huì)帶上爸爸做的捕蟲(chóng)網(wǎng)，在草地上捉昆蟲(chóng)。她把捉到的昆蟲(chóng)放到標(biāo)本盒里，找來(lái)大頭釘，釘在硬紙板上，做成美麗的'標(biāo)本。
我希望鄭好好的興趣能保持下去，長(zhǎng)大以后，能成為一個(gè)像法布爾一樣的昆蟲(chóng)學(xué)家。
我們班的昆蟲(chóng)迷作文 6
我們班有一個(gè)“昆蟲(chóng)迷”，他在我們班算高的，戴著一副眼鏡，你們知道他叫什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！他的名字叫——趙嘉俊。
他每次下課，都會(huì)跟其他人去樓下捉昆蟲(chóng)。趙嘉俊讓他的媽媽給他買了一個(gè)大盒子去捉昆蟲(chóng)，他給盒子打了幾個(gè)氣孔，為了給昆蟲(chóng)呼吸，下課鈴一響他就帶領(lǐng)著一群同學(xué)沖下樓去捉昆蟲(chóng)。他們的影子無(wú)處不在，草地邊，石頭旁，大樹(shù)下……
他們一看見(jiàn)昆蟲(chóng)，就會(huì)把它捉起來(lái)。比如：他們看見(jiàn)一只天牛，就往盒子里裝進(jìn)去，他是用手捏住它的背，把天牛放到盒子里。大家應(yīng)該都知道天牛有一對(duì)顎吧，那對(duì)顎能咬傷人，可是奇怪，天牛就是不會(huì)咬趙嘉俊，被他馴服得服服貼貼的。
遇見(jiàn)每只昆蟲(chóng)，趙嘉俊就大喊起來(lái)：“快來(lái)�。∵@里有昆蟲(chóng)！”遠(yuǎn)處總會(huì)傳來(lái)一聲回應(yīng)：“我來(lái)啦！”沒(méi)過(guò)幾天，趙嘉俊的'盒子里就裝滿了昆蟲(chóng)。有蝸牛、跳蛛、天牛、蜈蚣……趙嘉俊有時(shí)還會(huì)賣昆蟲(chóng)，“一只昆蟲(chóng)三塊錢！”
趙嘉俊還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把菜粉蝶的翅膀剪掉了，他的桌子邊圍滿了同學(xué)，他把菜粉蝶的翅膀放在了觀察本里，一遍又一遍的用放大鏡觀察著。
這就是我們班的昆蟲(chóng)迷——趙嘉俊，他既在玩，也在學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)的知識(shí)，希望他能玩出個(gè)大名堂。
我們班的昆蟲(chóng)迷作文 7
你知道我們班的昆蟲(chóng)迷嗎?一說(shuō)起來(lái)我們?nèi)喽贾馈Ｋ褪俏覀儼嗟膶W(xué)神——徐樂(lè)天。
記得有一次體育課上，跑完步，老師說(shuō)：“同學(xué)們可以自由活動(dòng)了”。徐樂(lè)天馬上就跑到了操場(chǎng)上的一角，拿起一根粗壯的樹(shù)枝來(lái)挖螞蟻洞，這時(shí)螞蟻們都紛紛跑出洞穴，但也有的“堅(jiān)守”家園，半天都不出來(lái)，好像在挑釁徐樂(lè)天。徐樂(lè)天自有辦法，只見(jiàn)他扭開(kāi)瓶蓋，把一些水給灌了進(jìn)去。不一會(huì)螞蟻們被逼了出來(lái)，紛紛向外面跑去。徐樂(lè)天趁機(jī)抓了幾只螞蟻捏著它們的腳仔細(xì)觀察�？此菍Ｐ闹轮镜臉幼�，可真不忍心打擾他啊!
在學(xué)習(xí)之余徐樂(lè)天不僅僅是觀察螞蟻，他還會(huì)觀察所有能看到的昆蟲(chóng)。因?yàn)橛行├ハx(chóng)是有一定的危險(xiǎn)性的，所以老師都會(huì)告誡他在觀察昆蟲(chóng)時(shí)一定要注意安全。
有時(shí)他在觀察昆蟲(chóng)時(shí)我也會(huì)在一旁“湊熱鬧”，我看到他時(shí)不時(shí)地皺起眉頭，時(shí)不時(shí)的`又點(diǎn)點(diǎn)頭，我就知道了他心里有許多疑問(wèn)，有些疑問(wèn)已經(jīng)被他自己給琢磨出來(lái)了，而有些疑問(wèn)他實(shí)在琢磨不出來(lái)，他就會(huì)找許多人來(lái)詢問(wèn)，好像要把全天下的人都問(wèn)一遍，直到找到答案為止。如果還是沒(méi)有找到答案的話他就會(huì)去網(wǎng)上、圖書(shū)館里尋找答案。怪不得他的成績(jī)總是名列前茅。正應(yīng)了法布爾的那句話：在對(duì)某個(gè)事物說(shuō)“是”以前我要觀察觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至是沒(méi)完沒(méi)了，直到?jīng)]有任何疑問(wèn)為止。試想一個(gè)人有著如此認(rèn)真的態(tài)度，當(dāng)他想做一件事時(shí)怎么會(huì)做不好呢?
我們班的徐樂(lè)天真是一個(gè)昆蟲(chóng)迷啊!
我們班的昆蟲(chóng)迷作文 8
我有一個(gè)好朋友，他叫趙子軒。他的特點(diǎn)很多，愛(ài)運(yùn)動(dòng)、會(huì)捏泥人、愛(ài)看書(shū)，但他最大的特點(diǎn)就是特別迷戀昆蟲(chóng)，他是一個(gè)真正的昆蟲(chóng)迷。
他家有許多關(guān)于昆蟲(chóng)的`書(shū)籍，《昆蟲(chóng)大全》《昆蟲(chóng)大揭秘》《昆蟲(chóng)百科》……這些書(shū)他看得滾瓜爛熟，積累了不少關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，每次說(shuō)起來(lái)就兩眼放光，一張小嘴滔滔不絕。
比如：蜘蛛有幾個(gè)種類？花蜘蛛、捕鳥(niǎo)蛛、網(wǎng)蜘蛛、毛蜘蛛。蜻蜓為什么點(diǎn)水？為什么潮濕處蚊子多？螞蟻為什么是大力士？蚊子為什么喜歡叮人？這些問(wèn)題他全都知道，他好像是一個(gè)百科全書(shū)。
有一天，操場(chǎng)上下起了蒙蒙細(xì)雨，雨后，我和趙子軒跑到花壇邊玩。我們剛到花壇邊，就看見(jiàn)一只蝸牛先生傲慢地在葉子上散步。當(dāng)他爬到我這里時(shí)，我一把抓住了它，它的頭立刻縮進(jìn)殼里，“真是一個(gè)膽小鬼！”我心想。再看趙子軒，他蹲在那里一動(dòng)不動(dòng)，我叫了好多聲他都沒(méi)反應(yīng)。我跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)他正在觀察一條亮閃閃的線，他神秘地問(wèn)：“你知道這是什么嗎？”我說(shuō)不知道。他打開(kāi)了話匣子：因?yàn)槲伵](méi)有腳，只是它的腹部有肌肉足，肌肉足波狀乳動(dòng)，蝸牛就緩慢地向前爬行。肌肉足上有足線，能分泌出一種很黏的液體，幫助他爬行。這種線干了以后，便形成一條閃閃發(fā)光的亮線。聽(tīng)了這話，我佩服地說(shuō)：“你可真厲害！我也要向你學(xué)習(xí)，多看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上！”
我預(yù)感趙子軒長(zhǎng)大后會(huì)成為一名昆蟲(chóng)學(xué)家。
我們班的昆蟲(chóng)迷作文 9
我們班有一位“昆蟲(chóng)迷”。
他是一個(gè)男孩，有著大大的眼睛，又小又扁的嘴巴，半圓形的耳朵。他最大的特點(diǎn)就是喜愛(ài)昆蟲(chóng)，甚至有些癡迷。
有一次語(yǔ)言課上，他給我們講了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，比如大部分昆蟲(chóng)是可以飛的，獨(dú)角仙的力氣很大，母螳螂會(huì)吃公螳螂……他講得口若懸河，頭頭是道，我們聽(tīng)得津津有味，一節(jié)課差不多就聽(tīng)他在講昆蟲(chóng)方面的知識(shí)，快成“昆蟲(chóng)專家”了。
還有一次，他為了抓昆蟲(chóng)回家好好喂養(yǎng)、方便觀察，竟然跑去男廁所抓，我想他可真是為了昆蟲(chóng)，不惜一切，他抓回來(lái)好幾多只，有的'肥肥的，像個(gè)小肉球；有了骨瘦如柴，看起來(lái)像針線；形狀不一，有的像愛(ài)心，有的像長(zhǎng)方行，有的像……
“啊，昆蟲(chóng)太多了，小盒子裝不下了！”只聽(tīng)見(jiàn)他大叫一聲，便拿出自己平時(shí)喝水的水壺把昆蟲(chóng)們一只一只地放進(jìn)去了。我說(shuō)萬(wàn)一他忘記了，不小心喝水時(shí)把昆蟲(chóng)吞進(jìn)肚子里，那可不得了！他這是為了昆蟲(chóng)把自己的性命都賭上了，也太癡迷了吧！
每天放學(xué)回家，它都要去看看昆蟲(chóng)，給它們喂食物、換換水、摸摸它們，有時(shí)還會(huì)跟昆蟲(chóng)們講話，給它們講故事，就像陪伴自己的朋友一樣。
我猜他每天都在想著昆蟲(chóng)，上學(xué)、放學(xué)、上課、下課都想著，就連睡覺(jué)都?jí)舻嚼ハx(chóng)吧！他可真是一個(gè)名副其實(shí)的“昆蟲(chóng)迷”。
我說(shuō)了這么多，大家一定猜到他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，這位“昆蟲(chóng)迷”就是我們班的王偉安。
我們班的昆蟲(chóng)迷作文 10
陳逸軒的個(gè)子高高的，眉毛濃濃的，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛仿佛能夠看透別人的心事。嘴唇厚厚的，頭發(fā)直立起來(lái)，摸著很扎手。他可是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的昆蟲(chóng)迷，翻閱了無(wú)數(shù)本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)籍，比如法布爾的《昆蟲(chóng)記》。有時(shí)候，他還會(huì)學(xué)法布爾那樣，細(xì)心觀察，從而獲得一些有趣的發(fā)現(xiàn)呢！
今天是他最高興的`一天，因?yàn)閯e人送他的禮物——顯微鏡到了。他興沖沖地拆開(kāi)了禮盒，小心翼翼地把顯微鏡拿了出來(lái)，再慢慢地放在書(shū)桌上。然后，他捏著一只奄奄一息的蒼蠅，把它放到觀察臺(tái)上，開(kāi)始細(xì)細(xì)地觀察�！吧n蠅的眼睛是由一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)組成的呀！”他又驚又喜。我記得他曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“難道蒼蠅是每一個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象，然后組成一個(gè)大形象？還是每個(gè)小眼睛都看到了形象的一部分，然后合成一個(gè)完整的形象？”我當(dāng)時(shí)琢磨了半天，也想不明白。這下，通過(guò)仔細(xì)的觀察，他終于弄得一清二楚了。
不過(guò)，作為昆蟲(chóng)迷，只會(huì)觀察絕對(duì)是不夠的。那么，我現(xiàn)在就給你介紹他的另一項(xiàng)“工作”——收集標(biāo)本，這可是每個(gè)昆蟲(chóng)迷的必備技能。他的家里珍藏了37種昆蟲(chóng)標(biāo)本。其中，最漂亮的是鳳尾蝶標(biāo)本。鳳尾蝶的翅膀向四周延伸，就像一只小燕子。主翅下面還有一對(duì)綴翅，形狀酷似鳳尾，真是漂亮極了！不過(guò)，他還搜集了一種非常難聞的標(biāo)本，那就是屎殼郎標(biāo)本。一湊近它，我整個(gè)人都快被臭暈了。
最近，昆蟲(chóng)迷又有了一項(xiàng)新的愛(ài)好——養(yǎng)昆蟲(chóng)。他養(yǎng)的昆蟲(chóng)各種各樣，有螞蚱、蜘蛛等等。有一天，他激動(dòng)地告訴我：“我的螞蚱生了小螞蚱，蜘蛛也脫了層皮，似乎比以前更壯了呢！”哈哈，真是個(gè)名副其實(shí)的昆蟲(chóng)迷��！
這就是我們班的昆蟲(chóng)迷，怎么樣？你喜歡他嗎？
我們班的昆蟲(chóng)迷作文 11
我的同學(xué)張舒恪是個(gè)不折不扣的昆蟲(chóng)迷。別看他才九歲，可肚子里全是豐富的昆蟲(chóng)知識(shí)。
他總是喜歡在和我們分享許多關(guān)于昆蟲(chóng)的小秘密，蟋蟀好斗是因?yàn)樾枰獱?zhēng)奪新地盤(pán)，占領(lǐng)的地盤(pán)越大，可以獲取的食物就越多；蝸牛行走的時(shí)候分泌體液是為了降低地面與身體的摩擦力以便爬得更快；蜘蛛的顏色越鮮艷，其毒性越強(qiáng)每次分享他都講得生動(dòng)有趣，以至于大家聽(tīng)得太入神，常常聽(tīng)不見(jiàn)上課鈴聲。
記得有一次課間，張舒恪問(wèn)我：“朱凱文你知道獨(dú)角仙嗎？”
因?yàn)槠綍r(shí)我也喜歡研究昆蟲(chóng)，所以對(duì)獨(dú)角仙也略知一二，想都沒(méi)想便回答：“不就是兜蟲(chóng)嗎？當(dāng)然知道。”
“那你說(shuō)說(shuō)它是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？最大的獨(dú)角仙有多長(zhǎng)？”張舒恪笑著追問(wèn)道。“當(dāng)然是害蟲(chóng)了，它能有多長(zhǎng)，充其量就四五厘米吧！”我連忙答道。
“哈哈作為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，怎么可能只是害蟲(chóng)呢？獨(dú)角仙是以腐葉土或朽木形成的腐殖質(zhì)為食，所以不會(huì)對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)生什么危害，反而有利于人類的生產(chǎn)生活。而且雄性獨(dú)角仙藥用價(jià)值極高，有鎮(zhèn)驚，破瘀止痛，通便等功效，最長(zhǎng)的獨(dú)角仙有12厘米左右�！蔽业纱笱劬�，聽(tīng)著他頭頭是道地講述著，心想：這太讓人驚訝了，張舒恪怎么知道這么多書(shū)本上都沒(méi)有的知識(shí)呢？
后來(lái)我才知道，其實(shí)張舒恪不僅喜歡看各種各樣的'昆蟲(chóng)紀(jì)錄片和有關(guān)昆蟲(chóng)的書(shū)籍，而且還喜歡飼養(yǎng)各種昆蟲(chóng)，他家里的瓶瓶罐罐里裝滿了形形色色的昆蟲(chóng)，螞蟻，蜈蚣，蝎子，蜘蛛，天牛，獨(dú)角仙這些昆蟲(chóng)里很多都是我們平時(shí)會(huì)避而遠(yuǎn)之的有毒昆蟲(chóng)，可他為了了解它們的生長(zhǎng)和習(xí)性，竟然把它們養(yǎng)在家里，真是難以想象他是有多么喜歡昆蟲(chóng)啊！
我希望張舒恪能夠把自己的興趣保持下去，長(zhǎng)大后成為一個(gè)像法布爾一樣的昆蟲(chóng)學(xué)家。
我們班的昆蟲(chóng)迷作文 12
“同學(xué)們，你們最愛(ài)的人是誰(shuí)？”語(yǔ)文課上，老師這樣問(wèn)道。“我最愛(ài)爸爸！”“我最愛(ài)媽媽！”“我最愛(ài)爺爺奶奶！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著。突然一個(gè)聲音響亮地回答：“我最愛(ài)昆蟲(chóng)！”“王天云同學(xué)，我問(wèn)的是最愛(ài)的人不是最愛(ài)的蟲(chóng)！”老師提醒說(shuō)。“哦，對(duì)不起，老師，您一說(shuō)最愛(ài)，我就想到了我的昆蟲(chóng)�！薄肮蓖跆煸圃捯粑绰�，教室里一陣哄堂大笑。
這就是我的好朋友王天云，一個(gè)地地道道，不折不扣的“昆蟲(chóng)迷”。同學(xué)們都叫他“昆迷”。他長(zhǎng)著一雙好奇的小眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一張能說(shuō)愛(ài)笑的小嘴巴，一個(gè)又大又圓的腦袋。圓圓的大腦袋里裝了好多好多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)和故事：蜻蜓為什么要低飛啦，蚯蚓為什么要鉆出泥土啦，小蜜蜂最喜歡什么花啦……“
“昆蟲(chóng)迷”迷昆蟲(chóng)像是著了魔。有一次，我和他結(jié)伴回家。他聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的草叢里有一種奇怪的聲音。他以為是昆蟲(chóng)，于是，他停下腳步。在原地觀察草叢。我勸他說(shuō)：“快回家，今天老師布置了很多作業(yè)，再不回去就來(lái)不及寫(xiě)完作業(yè)了！”他卻說(shuō)：“你先回家吧，我要觀察一下這是什么昆蟲(chóng)發(fā)出的`聲音。”我只好先回了家。第二天，他上學(xué)遲到了。他下課告訴我：“我昨天觀察草叢，很晚才回家，回家后才發(fā)現(xiàn)老師布置了很多作業(yè)。我寫(xiě)到了十一點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以今天才起晚了，就遲到了�！�
還有一次，我和他一起去上學(xué)。他快要走到學(xué)校的時(shí)候，他突然停下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我養(yǎng)在家觀察的昆蟲(chóng)還沒(méi)吃早飯呢！我要喂它吃早飯。”我一看手表說(shuō)：“別去了，快要遲到了！”他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，沒(méi)幾秒就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。他真是神速��！我趕緊跑進(jìn)學(xué)校，前腳剛踏進(jìn)教室，上課鈴就響了�？赏跆煸茀s遲到了十分鐘。
“昆迷”這么迷昆蟲(chóng)，我忍不住問(wèn)他：“你為什么這么迷昆蟲(chóng)？”王天云眨巴著好奇的小眼睛說(shuō)：“昆蟲(chóng)的世界很奇妙，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名昆蟲(chóng)學(xué)家！”真是一個(gè)“昆蟲(chóng)迷”！
我們班的昆蟲(chóng)迷作文 13
話說(shuō)法國(guó)有一個(gè)愛(ài)寵如命的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，可巧了，我們班就有一個(gè)同樣愛(ài)蟲(chóng)如命的小學(xué)生潘博士。
課間潘博士又拿出了他的蜘蛛和蠅子（關(guān)在盒子里），愛(ài)不釋手地捧著，放在眼前仔細(xì)端詳，仿佛那就是一個(gè)珍貴的文物，而不是蟲(chóng)子。他坐在我的前面，看了又是一陣惡心，沒(méi)辦法，作為厭蟲(chóng)族一員，肯定就是這樣。再看看他的'同桌蚊子（外號(hào)）。她也一臉厭惡地看著這些，似乎巴不得這學(xué)期馬上結(jié)束，換個(gè)同桌。
上課鈴響了，可是潘博士，好像根本沒(méi)有聽(tīng)到，依舊玩弄著蟲(chóng)子，其他同學(xué)都坐的端端正正，因?yàn)檫@節(jié)可是班頭大大鄭老師的課。
往常一樣，鄭老師那雙火眼金睛，又偵查到了潘博士正在玩蟲(chóng)子，立刻向前去，拿走了蟲(chóng)盒子。但不一會(huì)兒，鄭老師似乎對(duì)蟲(chóng)盒有了興趣，竟然問(wèn)他：“這里面有多少種蟲(chóng)？”全班臉上立刻出現(xiàn)了一個(gè)大寫(xiě)的震驚：這不可能，是我們出現(xiàn)幻覺(jué)吧，鄭老師平時(shí)對(duì)潘博士玩蟲(chóng)百般禁止，今天卻主動(dòng)向他問(wèn)蟲(chóng)，這真是太不可思議了！
潘博士一聽(tīng)，原本失落的樣子，一下子灰飛煙滅了，立刻有了興致：“啊，這是蜘蛛，那是蠅子”他說(shuō)得唾沫四濺，手舞足蹈，他似乎為鄭老師沒(méi)懲罰他和沒(méi)消滅他的蟲(chóng)子而感到慶幸。
“那么我們經(jīng)常在廁所里看到的這種蠅子，是為什么呢？”這時(shí)，鄭老師突然變成了一個(gè)謙虛好學(xué)的寶寶，纏著潘博士不停地問(wèn)這問(wèn)那。我發(fā)覺(jué)只有一個(gè)詞能表達(dá)此時(shí)此刻的心情震驚。
鄭老師問(wèn)著問(wèn)著，她身上這種打破砂鍋問(wèn)到底的精神就立馬發(fā)揮出來(lái)了，面對(duì)一個(gè)這樣的勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，潘博士有點(diǎn)招架不住了，最后鄭老師以一句：“你今天回家再查查看�！弊隽私Y(jié)尾，走回了講臺(tái)。
這時(shí)鄭老師和顏悅色得發(fā)了一個(gè)很招：“同學(xué)們，請(qǐng)把我和小潘的對(duì)話寫(xiě)成一篇隨筆！”“啊！不要了！”教室里頓時(shí)哀聲四起。
天哪，鄭老師真是一個(gè)笑里藏刀的狠角色，時(shí)不時(shí)就會(huì)讓你寫(xiě)隨筆。
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