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【優(yōu)】風(fēng)箏與線作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏與線作文1
湛藍(lán)的天空,白云靜靜地游走,縷縷清風(fēng)輕撫著,一只風(fēng)箏忽然沖上云霄。風(fēng)箏身披著五彩的羅裙,在輕風(fēng)中翩翩起舞,一會(huì)兒踏向左邊,一會(huì)兒跳向右邊,玩得不亦樂(lè)乎。而這一切,都是因?yàn)橐粭l細(xì)細(xì)的線牽引著她,讓她得以在云霄中起舞……
想脫線的風(fēng)箏
風(fēng)箏在天空中高高地飛著,她似乎不是很穩(wěn)定,但她隱約透露出一股直插云霄的欲望,掙扎著向更高的天空飛去。一剎那間,跟在風(fēng)箏身后的線突然將她緊緊地束縛著,將她牢牢硬拉了回來(lái)。風(fēng)箏想掙脫束縛她的線,但無(wú)論她怎樣努力,也都無(wú)濟(jì)于事——線,依舊跟在她的身后,如影隨形。風(fēng)箏只得痛苦地啜泣起來(lái)。
風(fēng)箏本以為她是自由的象征,在這般廣闊無(wú)垠的天空翱翔,卻被一條細(xì)細(xì)的線給縛住了自由。風(fēng)箏本以為,她與云彩一樣逍遙,與輕風(fēng)一樣自在,與小鳥(niǎo)一樣快活。沒(méi)想到,她與他們始終隔了一根透明卻能將他們隔開(kāi)的線……
風(fēng)箏的心中埋下了離開(kāi)風(fēng)箏的束縛,去尋找屬于自己天空的想法。
明媚的`陽(yáng)光靜靜灑下,給萬(wàn)物披上了一層金莎。風(fēng)兒載著風(fēng)箏,無(wú)拘無(wú)束地舞蹈,以云彩為伴,與小鳥(niǎo)為友。風(fēng)箏與他們一同談笑嬉戲。小鳥(niǎo)告訴風(fēng)箏,外面的世界是多么的多姿多彩:春天的萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,桃紅柳綠;夏天的清爽怡人,綠樹(shù)成蔭,驕陽(yáng)似火;秋天的秋高氣爽,風(fēng)輕云淡,金風(fēng)送爽;冬天的白雪皚皚,粉妝玉砌,寒氣逼人……風(fēng)箏聽(tīng)得入了迷,離開(kāi)線的想法越來(lái)越強(qiáng)烈。
脫了線的風(fēng)箏
終于,有一天,風(fēng)箏掙脫了線,風(fēng)箏心中先是驚喜,但驚喜過(guò)后,隨之而來(lái)的卻是一片茫然與不知所措……風(fēng)箏失去了線的牽引,風(fēng)兒把她戲弄,一會(huì)兒推向左邊,一會(huì)推向右邊,風(fēng)箏像一只無(wú)頭蒼蠅似地亂轉(zhuǎn),漫無(wú)目的。鳥(niǎo)兒在一旁一言不發(fā),看戲似的望著眼前發(fā)生的一切。風(fēng)箏被吹得頭暈?zāi)垦#С植蛔×,一?cè)的翼幾乎完全要斷了。云彩從她身旁飄過(guò),趾高氣揚(yáng),沒(méi)有望風(fēng)箏一眼。風(fēng)箏絕望了,她在一眨眼間墜地,扭曲著身子倒在了草地上。失去了線的牽引,風(fēng)箏的確自由了,但也就是失去了線的牽引,風(fēng)箏失去了前進(jìn)的方向。
時(shí)間一天天地溜走,風(fēng)箏已經(jīng)在草地上經(jīng)歷了許多個(gè)白晝與黑夜,原本五彩繽紛的羅裙早已百孔千瘡,曾經(jīng)的光鮮亮麗早已淡出了風(fēng)箏的舞臺(tái)。她靜靜得躺在草地上,太陽(yáng)升起,就看霞光映滿蒼穹,讓燦爛的陽(yáng)光給予她一絲溫暖;月亮落下,就靜默地眺望著東方的啟明星,讓她不必忍受深夜的寒冷寂寞……風(fēng)箏沒(méi)有想到,原來(lái),沒(méi)有線的日子是這樣的。
重新飛上天的風(fēng)箏
風(fēng)箏斷線后,風(fēng)箏的主人一直在尋找風(fēng)箏,終于在草地上找到了風(fēng)箏。他把風(fēng)箏細(xì)心地修補(bǔ)好,找出曾經(jīng)的線,和風(fēng)箏接好,風(fēng)箏又看到了線,愧疚一下子涌上心頭,而線卻不言一語(yǔ)。
風(fēng)箏有飛上了藍(lán)天,有飛入了藍(lán)天的懷抱,身后仍有一根細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她,正是這條風(fēng)箏曾認(rèn)為束縛了她自由的線,才使她找回了自我,重新飛入高空,獲得成功。
牽引風(fēng)箏的線,你是羅盤(pán),給風(fēng)箏指引方向,找到正確的道路,使風(fēng)箏不誤入歧途;牽引風(fēng)箏的線,你是度尺,在風(fēng)箏急于升高時(shí),將她拉回,在風(fēng)箏退縮時(shí),將她扶穩(wěn);牽引風(fēng)箏的線,你是陽(yáng)光,風(fēng)風(fēng)雨雨中,你帶著風(fēng)箏勇敢地沖出困境,在崎嶇坎坷中,你鼓勵(lì)風(fēng)箏,讓她勇于面對(duì)困難……
牽引風(fēng)箏的線,和風(fēng)箏飛入了藍(lán)天。風(fēng)箏看見(jiàn)了四季變遷,看見(jiàn)了外面的世界,也看見(jiàn)了在身后牽引她的線……
風(fēng)箏與線作文2
風(fēng)箏,對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生吧!風(fēng)箏是我們童年的伙伴,它陪伴我們一同嬉戲,一同玩耍,帶給我們歡樂(lè),豐富我們的童年生活。而有的人,命運(yùn)卻是悲慘的,想去放風(fēng)箏卻被家長(zhǎng)所控制。有的家長(zhǎng)認(rèn)為我們是“不務(wù)正業(yè)”,荒廢學(xué)業(yè),從而使孩子變得不愉快,扼殺孩子們的心靈,最后卻還是很自責(zé)。魯迅先生和他的小兄弟不正是一個(gè)很好的例子嗎?說(shuō)道風(fēng)箏,我就會(huì)不由自主的想起一個(gè)人。
在我們的小時(shí)候,大家都很愛(ài)玩,有時(shí)候,就連學(xué)校的老師們都拿我們沒(méi)辦法。因此,學(xué)校里只好給我們換了個(gè)班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師教我們語(yǔ)文課。他個(gè)子不是很高,微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛,他有一條強(qiáng)壯的右腿,而左腿,走路卻總是一瘸一拐的。至于這條腿到底是怎么弄的,我們誰(shuí)也不知道。這位劉老師,不僅課教的好,而且還很風(fēng)趣。記得有一次,他在講女?huà)z造人的時(shí)候,笑著對(duì)我們說(shuō):“……女?huà)z用手捏泥人捏得累了,便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人,只是有的人由于女?huà)z甩的力量太大,被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩斷了一條腿的。”教室里騰起一片笑聲,但笑過(guò)之后,每個(gè)學(xué)生的心里都不是滋味。
劉老師不僅僅很風(fēng)趣,而且還非常喜歡放風(fēng)箏,他一有空就會(huì)教我們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。劉老師的手很巧,他做的每一個(gè)風(fēng)箏,都非常受我們的喜愛(ài),我們也都非常的佩服他!而讓我最難忘的,就是那一年那一天。
那一年,是劉老師教我們的最后一年。那年,劉老師染上了重病,但是他還是依舊給我們上課,教我們做風(fēng)箏。在他離開(kāi)我們的.最后幾天里,他竟然一口氣做了數(shù)不清的風(fēng)箏,把這些風(fēng)箏送給我們留作紀(jì)念。
那一天,是劉老師和我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶炝恕D翘,我們都沒(méi)有去上課,我們拿著劉老師送給我們的縫制和劉老師去了小田野。大家一起去放風(fēng)箏。以前,都是劉老師教我們放風(fēng)箏。而今天,雖然他的腿不善于奔跑,但他卻決不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的歡樂(lè)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,劉老師拿著線圈,我們?cè)诹硪贿吀吒吲e著風(fēng)箏。他喊了一聲“放!”便不斷拉動(dòng)手中的線,那風(fēng)箏猶如小燕子一般,抖起翅膀,翩翩起舞,扶搖直上?吹剿蝗骋还盏南蚯芭苋,雖然他的動(dòng)作很滑稽很搞笑,但是這一次大家沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在笑。而劉老師,似乎也忘卻了,沉浸在放風(fēng)箏的喜悅中!我們大家一起仰望天空,仰望白云,仰望天上飛翔的風(fēng)箏,看到那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔,仿佛大家的心也一齊躍上了藍(lán)天。這時(shí)候,他最幸福,笑聲朗朗,指著天上的風(fēng)箏,同看風(fēng)箏的同學(xué)們說(shuō)笑……看著一只只風(fēng)箏飛向天空,劉老師的臉上露出一種我們從未見(jiàn)過(guò)的笑容。那笑容,我們將永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!我想,那一天,他一定過(guò)的最幸福、最充實(shí),因?yàn)樗械搅松幕盍Γ?/p>
這一天,大家都過(guò)的非常開(kāi)心,但是一想到劉老師就要離開(kāi)我們了,我們的心里都不是滋味。再離開(kāi)之前,劉老師送給我們每人一只風(fēng)箏。而我們,卻沒(méi)有什么禮物送給他。也許,在他看來(lái),我們每一個(gè)人的笑臉就是送給他的最美好的禮物!
現(xiàn)在,劉老師送給我們的風(fēng)箏我還完好無(wú)損的保存著。一看到那一只風(fēng)箏,我就會(huì)想起曾經(jīng)教過(guò)我們的劉老師。劉老師,您在哪里?過(guò)的可好?
風(fēng)箏與線作文3
天是那么藍(lán),安靜了整個(gè)世界。我仿佛看到了那只輕盈的風(fēng)箏,因?yàn)橛辛司的牽引越飛越遠(yuǎn),就像爸爸的手牽著我一樣。
小時(shí)候,線牽著風(fēng)箏
小時(shí)候,對(duì)爸爸總有一種莫名的依賴。雖然他并沒(méi)有高高的個(gè)頭,沒(méi)有帥氣的面孔,但是每當(dāng)坐在他的肩膀上,那種好像一伸手就能夠到藍(lán)天的感覺(jué),總能讓我開(kāi)心的想,爸爸就是英雄啊。
那是上幼稚園的時(shí)候,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的我跟著老師到外地演出。演出結(jié)束后,天已經(jīng)很黑了,剛才表演時(shí)的開(kāi)心瞬間被這無(wú)盡的黑暗驅(qū)走,只留下深深的恐懼,伴隨著車窗外的冷風(fēng),一次一次敲打著我的心。當(dāng)車停在幼稚園門(mén)口時(shí),我小心翼翼的走下車,我那小小的身影好像被著黑暗吞噬了,融在這一片漆黑中。“乖女兒,爸爸在這!”這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音瞬間把我心中的恐懼驅(qū)散,橘黃色的燈光下是爸爸張開(kāi)的懷抱,耀眼的燈光使我看不清他的面孔,只是臉上那安心的微笑我永遠(yuǎn)忘不掉。我開(kāi)心地?fù)溥M(jìn)爸爸的懷抱,記憶里,那個(gè)懷抱是那樣溫暖,給了我驅(qū)散黑暗的勇氣。
那時(shí),我就像一只離不開(kāi)線的風(fēng)箏,而爸爸就像那段牽著風(fēng)箏的線,是他帶我在藍(lán)天上飛舞,帶著我慢慢長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后,風(fēng)箏脫離線
“中午想吃什么啊,爸爸下廚!薄安挥昧,中午跟同學(xué)一起。”
也不知怎么,隨著時(shí)間的推移,我和爸爸之間的.交流越來(lái)越少,越來(lái)越平淡,就像一杯純凈水,過(guò)分簡(jiǎn)單平靜。還記得一次跟朋友出去玩,因?yàn)槭呛镁梦匆?jiàn)的閨蜜,大家在一起玩著玩著就忘記了時(shí)間,手機(jī)調(diào)成了靜音也沒(méi)有看到爸爸的電話一遍又一遍的打來(lái)。等到回家后,我低著頭心想難免要挨罵了。果真,回到家后爸爸鐵青著臉,語(yǔ)氣生硬,我倍感委屈,躲到房間里生悶氣。過(guò)一會(huì),好脾氣的媽媽端著熱水進(jìn)來(lái)了,拍著我的頭說(shuō):“別怪你爸,你不知道他給你打電話你不接他有多著急。他可就你這一個(gè)寶貝女兒啊,他怎么放心得下啊!
我突然一下就釋然了,腦海中不禁浮現(xiàn)出了爸爸聯(lián)系不到我在家踱方步時(shí)的樣子。好像突然能理解了他心中的緊張和著急,這些都是對(duì)我愛(ài)的表現(xiàn)啊,而我卻像不懂事的風(fēng)箏,總是想脫離線的牽引,想自己飛得更高更遠(yuǎn),卻沒(méi)有想過(guò)我是在爸爸的呵護(hù)下,才能飛啊。
現(xiàn)在,風(fēng)箏牽住線
也是懂事了,在我與爸爸的互相理解下,兒時(shí)的溫暖又重新回到我們父女之間。
上了初四,物理好像越來(lái)越難,每當(dāng)我請(qǐng)教爸爸時(shí),他都能將我的疑惑一一解開(kāi),我常常在他的講解之后十分崇拜的對(duì)他說(shuō):“老爸你是我男神!”爸爸聽(tīng)完,總會(huì)不好意思的撓撓頭,像個(gè)大孩子,可是我卻從他的眼神中看到了開(kāi)心和欣慰。我好想又有了那種小時(shí)候坐在爸爸肩膀時(shí)的驕傲,覺(jué)得父親就應(yīng)該是那不倒的超人?墒,當(dāng)我不止一次的看見(jiàn)爸爸在燈光下微駝著背,我知道爸爸終究會(huì)有老去的那一天啊。
偶然看到一個(gè)公益廣告,年邁的父親一遍一遍的問(wèn)兒子照片上的孩子是誰(shuí)呀,兒子一遍一遍回答是你的兒子我啊,最后終于不耐煩了“都說(shuō)了是我了!”之后一陣沉默,兒子看到父親寫(xiě)的日記“今天兒子指著蘋(píng)果問(wèn)我這是什么,他問(wèn)了我57遍,我回答了他57遍,每次都像他第一次問(wèn)我那樣!
我無(wú)限感動(dòng)的同時(shí),仿佛也看到了爸爸這段風(fēng)箏線最終無(wú)法一直牽著我,或許不久的將來(lái)該換我這個(gè)不聽(tīng)話的風(fēng)箏牽著爸爸了吧。
風(fēng)箏與線,我們不是愛(ài)與被愛(ài)的關(guān)系,而是互愛(ài)的關(guān)系。因?yàn)橛辛孙L(fēng)箏,線才有了存在的快樂(lè);因?yàn)橛辛司,風(fēng)箏才有了飛上天的希望。
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)箏在蔚藍(lán)遼闊的天空中自由地飛翔著,吹著微風(fēng)綻放笑容,殊不知有一根細(xì)細(xì)的線一直在托舉著它……——題記
一天,風(fēng)箏驚訝地發(fā)現(xiàn)了那根線,對(duì)它說(shuō):“請(qǐng)你放開(kāi)我吧!我不想受到束縛,我想自己飛!庇谑牵L(fēng)箏與線斷開(kāi)了,隨著風(fēng)在空中飄蕩。
那年秋天,貪玩的我把一只五彩的蝴蝶風(fēng)箏弄得“骨折”了,我吵著嚷著一定要再買(mǎi)一個(gè),可爸媽完全對(duì)我置之不理。我哭鬧了很久,就在那時(shí)候,爺爺為我做的一只風(fēng)箏已刻在我的心坎里揮之不去。那天下午,我跑到爺爺跟前,撒嬌道:“爺爺,您最愛(ài)我了!就幫我做一個(gè)吧,求您了!”在我的煽情之下,爺爺答應(yīng)了我。第二天早上,爺爺手里拿著一個(gè)白色的風(fēng)箏帶我來(lái)到公園,我見(jiàn)了,心里好一陣歡喜,仔細(xì)地觀察著它。我回過(guò)頭,望著爺爺沖他一笑,踮起腳在他那早已刻滿皺紋的臉上狠狠地親了一下。隨即,我手里握著線團(tuán),在草坪上奔跑起來(lái),那白風(fēng)箏似乎也早已向往了天空許久,在我的帶動(dòng)之下高傲地飛上了天空。我不時(shí)地回頭望,只見(jiàn)爺爺一邊笑一邊跟著我,只是他年邁的身軀已不如往日靈活。我笑著、奔跑著,那白色的風(fēng)箏與天上的白云渾然一體,似乎已經(jīng)躲進(jìn)了云層之中,不見(jiàn)了蹤影。我將線團(tuán)遞給爺爺,他的眼里充滿了濃濃的愛(ài)意,微笑著對(duì)我說(shuō):“來(lái),爺爺陪你一起放!闭f(shuō)罷,他蹲下來(lái),將我摟在他的懷中,那雙粗糙而又寬大的手緊緊握住我的手,那風(fēng)箏,在我們的頭頂上飛翔,見(jiàn)證著我們祖孫倆之間的美好往事。
自從進(jìn)入初中,繁重的學(xué)業(yè)讓我很少有更多剩余的時(shí)間和爺爺一起放風(fēng)箏,我一直渴望著能有那么一天,我依然可以回到那片草坪上,依然可以被爺爺摟在懷中。可惜的是,天不遂人愿,我終究還是沒(méi)有等到這一天。爺爺去世了,當(dāng)我蹲到他床前的時(shí)候,他的手已經(jīng)變得冰涼,雙眼緊閉,失去了往日的溫暖與深沉,我的眼淚流過(guò)臉頰,滴落在爺爺?shù)氖稚,那滴滴眼淚,仿佛是一把把鋒利的尖刀在我的心上慢慢劃過(guò),很痛很痛,但卻又似乎毫無(wú)感覺(jué),因?yàn)槲业男耐匆堰h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那刀劃的痛苦。我無(wú)數(shù)次的問(wèn):“您是在回憶曾經(jīng)和我一起放風(fēng)箏的.時(shí)候嗎?您快醒來(lái),不要去回憶,讓它再一次展現(xiàn),好嗎?”可是,沒(méi)有人能回答我。我低著頭,手里拿著那只白色風(fēng)箏,一個(gè)人孤獨(dú)在地走著。不知不覺(jué)中,來(lái)到了故地。我奔跑著,想讓風(fēng)吹走我的悲傷。可是,那風(fēng)箏漸漸跌落,與線連接的地方斷開(kāi)了,我跪在地上,手里拿著它,問(wèn):“你也有太多的痛苦,是嗎?”望著那斷了的線,我又一次潸然淚下,淚珠一滴滴掉落在風(fēng)箏上,慢慢散開(kāi)。淚水朦朧中,我仿佛看見(jiàn)了昔日的種種,爺爺慈祥的笑容浮現(xiàn)在眼前……可是,那終究只是幻象,已經(jīng)成為過(guò)去;蛟S,在這人生中,我便是那風(fēng)箏,沒(méi)有了線的托舉與陪伴,只會(huì)跌落,飛不了多遠(yuǎn)的路,飛不上更高的天。
之后,我將那風(fēng)箏放在了爺爺?shù)哪沟嘏,用泥土埋葬了它,但這并不代表什么,我只希望:那只白風(fēng)箏能代表我,在未來(lái)的道路上永遠(yuǎn)陪伴著爺爺,同時(shí)也讓我在未來(lái)的道路上走出那條通往有爺爺?shù)牡胤降穆贰?/p>
風(fēng)箏飛了很久,可它卻感到不暢,因?yàn)樗鼪](méi)有了線。于是,它逆風(fēng)而行去原地尋找線,可線已經(jīng)不見(jiàn)影子,它后悔莫及,責(zé)問(wèn)自己為什么沒(méi)有好好珍惜?墒,現(xiàn)在的它仍然在飛,因?yàn),有一根無(wú)形并且深深存在于它心中的線一直陪伴著它,走向通往未來(lái)的路,飛向更遠(yuǎn)的地方……
風(fēng)箏與線作文5
風(fēng)箏和線的關(guān)系,無(wú)非就是控制與被控制的關(guān)系,可當(dāng)風(fēng)箏離開(kāi)了線,它的結(jié)局會(huì)如何?——題記
風(fēng)箏和線是對(duì)好朋友,他們一出生就在一起,風(fēng)箏任性而又可愛(ài),調(diào)皮而又活潑,但線卻成熟穩(wěn)重。他們每天都形影不離,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一起。也許是因?yàn)檫@些,風(fēng)箏認(rèn)為線是它這輩子最好的朋友,最大的依靠。“線,我們倆要永遠(yuǎn)在一起,不論什么都無(wú)法讓我們分開(kāi)。”這是風(fēng)箏說(shuō)過(guò)的一句話,雖然當(dāng)時(shí)線只是微微一笑,但這個(gè)誓言卻深深地烙在它的心中。
日子一天天過(guò)去了,風(fēng)箏還是一如既往地往高處飛,線依舊是牢牢捉住了它,每當(dāng)它飛得太高或太遠(yuǎn)時(shí),線就會(huì)緊緊地拽住它不讓它受傷。有一天,風(fēng)箏在天上快樂(lè)地玩耍,這時(shí),迎面飛來(lái)了一只小鳥(niǎo),鳥(niǎo)兒看著它,搖搖頭說(shuō):“風(fēng)箏,你太可憐了,每天都被線玩弄于股掌之中,竟全然不知,唉!”風(fēng)箏一聽(tīng),生氣極了,說(shuō):“你騙我,線對(duì)我很好,你不準(zhǔn)說(shuō)他壞話!薄笆菃幔磕撬鼮槭裁纯偸窃谀泔w得起興時(shí)突然把你扯下來(lái)?它為什么總是勸你不要飛太高呢?”“哦……”風(fēng)箏聽(tīng)了這話,有些無(wú)言以對(duì),它的那顆心在慢慢動(dòng)搖。見(jiàn)風(fēng)箏猶豫不決,小鳥(niǎo)繼續(xù)說(shuō)著:“因?yàn)樗茏运,它不想讓你離開(kāi)它,不想讓你自由,不想讓你看到更美的風(fēng)景……”風(fēng)箏徹底被小鳥(niǎo)的.話擊怒了,它在內(nèi)心呼喊著:我要自由——
從此以后,風(fēng)箏變了,它變得不再喜歡線了,它認(rèn)為線總是妨礙了自己,控制了自己,讓自己失去了自由,它開(kāi)始向往那些美麗的世界,它想要擺脫線的控制,想讓自己無(wú)憂無(wú)慮地在天空飛翔,想像風(fēng)兒,云兒和鳥(niǎo)兒一樣獨(dú)自生活。當(dāng)然,它每次也試著逃脫線,無(wú)論什么事都與它對(duì)著干,可最后都失敗了,因?yàn)榫什么都聽(tīng)從它的,從沒(méi)反抗過(guò)。其實(shí)線也知道風(fēng)箏的想法,當(dāng)風(fēng)箏起了這個(gè)念頭時(shí),它就從風(fēng)箏的眼神中看出來(lái)了,但線卻沒(méi)有勸風(fēng)箏,它覺(jué)得風(fēng)箏會(huì)明白它的用意的,會(huì)放棄這個(gè)念頭的,因?yàn)轱L(fēng)箏答應(yīng)過(guò)它,永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)?删卻不知道,風(fēng)箏早已忘了那個(gè)承諾,它現(xiàn)在只想趕快離開(kāi)線,然后去追求自由。
終于,機(jī)會(huì)來(lái)了。那天的風(fēng)非常大,吹得線看不見(jiàn)任何東西,但它明白,它要捉住風(fēng)箏,不讓它飛走。它費(fèi)盡了全力拽著風(fēng)箏。風(fēng)箏卻不老實(shí),一直在掙扎!帮L(fēng)箏,別松手呀!不然會(huì)沒(méi)命的。”線吼叫著,而風(fēng)箏一句也沒(méi)不進(jìn)去。最后,線沒(méi)力氣了,風(fēng)箏實(shí)現(xiàn)了它的愿望。它快樂(lè)地在空中穿梭著,完全忘記了線的忠告。
漸漸地,風(fēng)小了,風(fēng)箏正以飛快的迅速向地面墜落,它沒(méi)想到自己會(huì)落得如此下場(chǎng),它好恨自己,當(dāng)初為什么沒(méi)有聽(tīng)線的話,為什么要受小鳥(niǎo)誘惑。但為時(shí)已晚,自己受到了應(yīng)有的懲罰,也感受到了從沒(méi)感受過(guò)的孤寂,為了那所謂的自由,什么都舍棄了,到最后卻什么也沒(méi)得到連自己的生命也即將結(jié)束。它慢慢地閉上眼,等待死神地來(lái)臨。在最后一秒,腦海浮現(xiàn)出了線的影子,只是越來(lái)越模糊,之后一片漆黑,風(fēng)箏含著眼淚,帶著悔意,悄悄地走了。
現(xiàn)在的我們也是如此,都像風(fēng)箏一樣,只會(huì)盲目地追求自由,而忘記了最初的承諾,到最后才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)都錯(cuò)了。希望大家永遠(yuǎn)都記住“風(fēng)箏”和“線”是分不開(kāi)的,我們與父母也是分不開(kāi)的。請(qǐng)不要為了那些無(wú)意義的東西而去放棄重要的親情,這只會(huì)讓你一無(wú)所有。
風(fēng)箏與線作文6
風(fēng)箏能升于天空,是線的牽掛,線能飛舞于半空,是風(fēng)箏的依靠。風(fēng)箏與線……——題記
你是那么的認(rèn)真,在這個(gè)時(shí)候,一百頭牛也拉不動(dòng)你。六月的陽(yáng)光是那么刺眼,落在窗簾,落在你課桌的角落。你對(duì)待學(xué)習(xí)是如此認(rèn)真嚴(yán)肅。“麒,別寫(xiě)了,玩兒去!”一個(gè)女生嘟著嘴強(qiáng)行把你手中的筆搶走,便想拉著你離開(kāi)教室。誰(shuí)知你倔強(qiáng)地回到座位,賠笑說(shuō)道:“哎呀,別管我,你們先玩兒,我一會(huì)兒就來(lái)!”說(shuō)著,擺著手把我們“轟”了出去。
我們走了之后,你擦了額頭上的汗珠,抖了抖衣服,繼續(xù)修改著小組作業(yè),教室里就剩你一個(gè)人留下來(lái)。一節(jié)體育課40分鐘,當(dāng)我們大汗淋漓地從蒸籠似的操場(chǎng)跑回來(lái)時(shí),你卻還是坐在座位上改作業(yè)。我們都指著你的頭,笑著打趣道:“說(shuō)好的‘一會(huì)兒呢’?全班也就你這么個(gè)稱職的組長(zhǎng)肯留下吧!”說(shuō)著,我們都笑了。你臉紅了,害羞地輕輕捶打著我們。
別看你在學(xué)習(xí)上一絲不茍,下課來(lái)我們可都叫你“程瘋子”。一次簡(jiǎn)單的跳皮筋,被你弄成了好多種花樣跳繩,我們玩得不亦樂(lè)乎,但就屬你最瘋。上課鈴響起時(shí),我們眼前忽然出現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)蓬亂的.女子,定睛一看:“哈哈!程瘋子!”
那天早上,不知怎的,大家全都沉默不語(yǔ),你見(jiàn)狀,忙說(shuō):“喲,平常這幾位話嘮少女的話可是三天三夜都講不完唉,今天是怎么啦?難不成……”你神秘地笑了笑,我們也一臉迷惑地望著你!笆遣皇墙裉彀撞藵q價(jià)了?”“噗哧”一聲,我們都忍不住笑了出了……
你呀,就是刀子嘴豆腐心。還記得那次你和我吵架的事嗎?是我觸碰到了你的底線。我倆整整冷戰(zhàn)了半個(gè)月!她們都勸你別把這事兒放心上,去和我道歉,但你卻把頭一甩,“哼”了一聲:“憑什么?明明是她冒犯我!彼齻円膊缓迷僬f(shuō)什么,便沒(méi)再提起。意想不到的是,第二天一早,你便主動(dòng)朝我跑過(guò)來(lái),要與我和好了。我問(wèn)你為什么,你沒(méi)回答,只是傻傻地沖著我笑。
那應(yīng)該是你第一次在學(xué)?薨伞D闫綍r(shí)在同學(xué)們眼中的形象都是女漢子,但這次,你卻意外哭了。你雖然沒(méi)有告訴我原因,但我知道,你一定有難處。那是一個(gè)冬天,我正在操場(chǎng)上散步。忽然看到一個(gè)瘦小而熟悉的背影蜷縮成一團(tuán)。我不猜也知道是誰(shuí),連忙跑上去,你白皙的皮膚上有兩道明顯的淚痕,平日里那雙水靈靈的大眼睛變得腫腫的,整個(gè)人看上去十分憔悴。
“你哭過(guò)!蔽倚奶鄣毓瘟斯文愕谋亲,遞了張紙給你。你搖了搖頭,問(wèn)我:“友誼是什么?”我被這突如其來(lái)的問(wèn)題問(wèn)住了,不知如何是好,只得怔在原地。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),你就一頭撲在我的肩上“嚶嚶”哭泣。“不哭……”我輕輕地拍著你,又是一陣好言安慰,你才緩過(guò)來(lái)。
“你是風(fēng)箏線,我是風(fēng)箏,這是咱倆之間的秘密,長(zhǎng)大了,你可不能忘了我,好嗎?”你擦干淚水問(wèn)道。我看著你,沉默了許久,在你耳邊輕輕地說(shuō)了聲:“好……”
是啊,你是風(fēng)箏,我是風(fēng)箏線。六年的小學(xué)時(shí)光很長(zhǎng),也很短,不知這六年過(guò)去,你我何時(shí)才能相逢。你說(shuō)好的,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你,你也千萬(wàn)別忘記我。剩下的路,就讓我們一起走完,好嗎?
風(fēng)箏與線作文7
夢(mèng),是人們心中最遠(yuǎn)最純真的想法,在心底他們一次又一次盼望夢(mèng)境能在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn),就像風(fēng)箏,能在空中遨游。那就就是奮斗與努力,他們之間緊密聯(lián)系著!}記
走在鄉(xiāng)間小路上,驀地,仰天——幾只風(fēng)箏隨著風(fēng)在空中飛蕩。它們時(shí)而飛得高逐漸,時(shí)而降得低,遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以看見(jiàn)牽引它們的線。風(fēng)箏的夢(mèng)在線的指引下實(shí)現(xiàn)。
看到這些風(fēng)箏,我的眼角有些濕潤(rùn)。風(fēng)力漸大,我的思緒被風(fēng)拉到那個(gè)故事中。
一位盲人呆呆地坐在醫(yī)院中。她的那雙眼睛空洞而無(wú)神,表情全是呆滯和憂傷,完全不屬于她好花季般的年齡。她知道,她是先天性失明,復(fù)明的機(jī)率很小。當(dāng)她來(lái)到這個(gè)世界,她注定被上帝遺忘,沒(méi)有上帝的祝福,心靈的窗戶永遠(yuǎn)被關(guān)閉了。她又能怎么辦呢?一次次在黑夜中被驚醒,卻沒(méi)有感受到心中的那份傷感。拉開(kāi)燈仍舊看不到那抹光,那束能慰藉心靈的光。好天天以淚洗面,又能挽回什么呢?只不過(guò)讓自己的心靈更孤寂,更沉重罷了。
她真地不想渾渾噩噩地渡過(guò)一生,她不想依賴自己的父母,她更不想感受到別人同情的目光。
她的心里不停地告誡自己,不能被困難打倒,雖用眼看不到世間美麗,但我可以用心去感受,或許我看到的.不只是世間一切事物,還有人們純潔美好的心靈吧。她開(kāi)始努力做復(fù)健,為的不是別的,而是自己那份執(zhí)著的夢(mèng)。一切都會(huì)好的。
春天漸漸來(lái)臨,到放風(fēng)箏的季節(jié)了,到放飛夢(mèng)想的時(shí)候了。她很想出去,但對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的諷刺。她忍不下去。她對(duì)父母說(shuō),她想出去放風(fēng)箏。她的父母擔(dān)憂地看著她,只好答應(yīng)了。
她的心情不無(wú)激動(dòng)興奮。她覺(jué)得她像一只被困在籠中的小鳥(niǎo),即將要沖出鳥(niǎo)籠。她的父母為她買(mǎi)來(lái)了風(fēng)箏,她輕輕地?fù)崦L(fēng)箏,她認(rèn)為她的夢(mèng)將要實(shí)現(xiàn)。
她磕磕碰碰地來(lái)到醫(yī)院前面的空地。她將線打理好,使勁將風(fēng)箏往上一拋,然后跑起。可她終究忘了自己是盲人。風(fēng)箏沒(méi)有飛到天空中,她的眼神透露自己的失望與無(wú)奈。只不過(guò)瞬間,那一絲憂愁便消失得無(wú)影無(wú)蹤。她堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái),不甘心地再一次將風(fēng)箏一扔,拉著線奔起來(lái)。風(fēng)箏飛上去了,但一會(huì)兒“呼”地一聲掉下來(lái)。她露出一個(gè)嘲諷的笑。不,不能放棄!她的父母心疼地看著她,走過(guò)去想幫她。她堅(jiān)毅地?fù)u搖頭。再放,再落。經(jīng)過(guò)幾次的折騰,風(fēng)箏終于在空中飛起來(lái)了,她擺動(dòng)著風(fēng)箏線,眼神沒(méi)有了當(dāng)初那種凄涼,流露出來(lái)的是興奮和幸福。她的夢(mèng)已放飛,她沒(méi)有了煩心事。她要變得堅(jiān)強(qiáng),像空中姿態(tài)輕盈的風(fēng)箏,追尋自己原本的樣子,勇敢地追逐她的夢(mèng)。
我望著風(fēng)箏,盲女孩都能成功找到自己的夢(mèng),并且努力去實(shí)現(xiàn)它。難道我就這么懦弱嗎?我的夢(mèng),我的未來(lái),完完全全地掌握在自己的手中。為什么不放手去拼搏呢?風(fēng)箏能飛得如此之高,把握時(shí)機(jī);控制好線,努力奮斗,夢(mèng)想終將在廣闊的空中飛翔。風(fēng)箏,一件簡(jiǎn)單的物品,卻也有飛翔的資本,不就是靠奮斗得來(lái)的。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。★L(fēng)箏與線緊緊聯(lián)系著,每個(gè)人夢(mèng)想的成功也與辛勤的汗水相關(guān)著。風(fēng)箏的命運(yùn)被別人操控著,但它沒(méi)有放棄,仍自由自在地飛翔著。我的未來(lái)由我決定,我要站起來(lái),打敗膽小,真誠(chéng)地面對(duì)自己的夢(mèng)想,拼盡自己所有的力氣去完成它。醫(yī)生,一個(gè)神圣的職業(yè),但我相信,不久的將來(lái),我能擔(dān)當(dāng)這個(gè)稱號(hào)。從今天開(kāi)始,我就要像風(fēng)箏一樣,自強(qiáng)起來(lái)。
我重重地舒了一口氣。我甜甜地笑了,因?yàn)槲业男睦锒嗔艘恢伙L(fēng)箏,我的意識(shí)中增了一根線。
風(fēng)箏與線作文8
年幼時(shí),我特別愛(ài)放風(fēng)箏。春天悄悄到來(lái)的時(shí)候,人們都還沒(méi)感受到,小小的我卻已早早地發(fā)現(xiàn)了她的影子,于是扯著爸爸媽媽的衣角,吵鬧著要他們帶我去放風(fēng)箏。
那時(shí)爸媽工作都很忙,可他們總會(huì)蹲下來(lái)摸摸我的頭,笑著答應(yīng)我。之后就選一個(gè)有風(fēng)的晴天,去商店買(mǎi)一只我看中的風(fēng)箏。在我專心致志挑著風(fēng)箏的時(shí)候,他們還會(huì)在一旁耐心地給我提建議一一每當(dāng)我懂事后想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,總能真切地感受到他們對(duì)一個(gè)小小孩子的尊重一一年幼的我偏愛(ài)華麗繁復(fù),他們就拍拍那幾只好看卻沉重的風(fēng)箏,遺憾地說(shuō):"她們這么漂亮,是風(fēng)箏里嬌氣的夫人小姐,不喜歡運(yùn)動(dòng),你很難讓她們乖乖飛上天喔。"我信以為真,連忙丟下她們,選上一只輕盈的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏的'場(chǎng)地是一個(gè)被人們叫作“荷花灘”的廣場(chǎng)。一到春天就能看到許多小朋友由父母帶著,在廣場(chǎng)的沙土地上跌跌撞撞地一圈圈跑呀跑,小手緊緊攥著手中的線。我那時(shí)從不關(guān)心這些,因?yàn)橐豢邕M(jìn)廣場(chǎng)我就在想,為什么這里要叫荷花灘呢,明明連一朵荷花都沒(méi)有,而且看樣子以后也是不會(huì)長(zhǎng)出荷花的。想著想著我就有些迷糊了,只好抬頭看天上五顏六色的風(fēng)箏。
這時(shí)媽媽已經(jīng)替我繞好了線,高聲叫著要我試試,仿佛她也是和我一般大的孩童。爸爸也完全地融入了廣場(chǎng)的氛圍中,羨慕地看看四處翻飛的風(fēng)箏,又低下頭來(lái)可憐地看著我。我已經(jīng)不想再思考“荷花灘為什么要叫荷花灘”的問(wèn)題了,就很大方地?fù)]揮手:“走吧,風(fēng)箏可以借你玩玩!
他便歡呼著轉(zhuǎn)起轉(zhuǎn)軸,“呼啦啦”地把風(fēng)箏線拉出來(lái),拉著風(fēng)箏滿廣場(chǎng)跑。媽媽擔(dān)心地看著:“線可要拉緊了,不然風(fēng)箏就要飛走啦。還要注意別掛到樹(shù)上,那樣可就糟糕了!”
長(zhǎng)大后的我回憶起這句話時(shí),忽然覺(jué)得熟悉至極。細(xì)細(xì)想來(lái),原來(lái)是媽媽幾乎天天都有的叮囑:“走路可要小心啊,不然摔倒了你就要哭啦。還要注意不要從草坪上走哦,小草被你踩著了可比你摔倒了還要疼呢,那樣可就糟糕了!”
風(fēng)箏順利地飛上天了。那時(shí)的天總是藍(lán)得很純粹,風(fēng)也總是很輕快。爸爸將轉(zhuǎn)軸塞到我手里:“說(shuō)好的這次你自己放,又變成我放了!好玩的事總被我做了,你玩兒什么呀!”
我看著高高飛上天的風(fēng)箏,瞬間原諒了他。風(fēng)像是知道我們的想法,恰到好處地拂過(guò)。我迎著風(fēng)跑起來(lái),風(fēng)在我耳邊響作一團(tuán),風(fēng)箏像是要隨著風(fēng)一直飛走,我不由得拽緊了手中的線。玩累了,爸爸幫忙收起線,看到線的另一端,風(fēng)箏正好好地躺著,我才放下心來(lái)。
風(fēng)箏一般是帶回家的,不論她在天上飛得多高,最后還是要被我好好地珍藏起來(lái)。我的年齡一年一年增長(zhǎng),風(fēng)箏的數(shù)量也在一只一只增加。小心翻看往年的風(fēng)箏時(shí),爸爸媽媽年輕的溫暖的臉總與如今漸漸老去卻愈發(fā)慈祥的臉重合在一起,植入心田,在無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜溫暖我。時(shí)光殘忍,或許因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng),所以他們也在被歲月一點(diǎn)點(diǎn)地剝奪年輕的容顏。這樣惶恐著,不由得猛然發(fā)覺(jué),孩子和父母的關(guān)系不正像風(fēng)箏與線嗎,不論風(fēng)箏飛得多高多遠(yuǎn),線都牢牢地拽住風(fēng)箏,就像孩子不論多能干多成功,父母還是免不了牽掛,將思念變成一根線,輕輕地拉著孩子,卻從不羈絆孩子遠(yuǎn)行的步伐。
正如龍應(yīng)臺(tái)慢慢地了解到“不必追”,慢慢地我也開(kāi)始明白,不管我飛得多高多遠(yuǎn),線的那頭始終攥在他們的手里,牽在他們的心里。
所以只要想起,就扯扯那根線吧,像兒時(shí)扯著他們的衣角,央他們帶自己去放風(fēng)箏那樣。
風(fēng)箏與線作文9
一個(gè)廣闊無(wú)垠的原野上,一個(gè)男孩與他的姐姐嬉戲著放風(fēng)箏。他們手里的風(fēng)箏睜開(kāi)眼睛,環(huán)視著四周一片綠茵茵的草地后,用傲慢的語(yǔ)調(diào)對(duì)它拖著的尾巴——線不屑地說(shuō)道:“喂,爛線,你瞧,我又要飛到那蔚藍(lán)的天空去了!”旁邊的線卻一聲不吭,繼續(xù)閉著眼睛低著頭。風(fēng)箏的聲音被風(fēng)聲淹沒(méi)了。線嘴上沒(méi)說(shuō),心里卻十分憧憬被風(fēng)箏拉著在半空中飛舞一會(huì)兒,哪怕一下就可以了。
來(lái)看看那風(fēng)箏吧!風(fēng)箏是新的,堅(jiān)實(shí)的鐵架閃著讓線閉目的耀眼光芒,嶄新的彩色油布上印滿了精致的圖案,干凈的油布上沒(méi)有一粒塵土,像一只神氣的雄鷹。而那根線已又黃又硬,上面還粘著不知什么時(shí)候粘上的`泥土,就像一只丑小鴨。
姐弟倆來(lái)到平坦的草地上,風(fēng)輕輕拂著風(fēng)箏和線!拔乙棚L(fēng)箏!”弟弟話還沒(méi)說(shuō)完便搶掉風(fēng)箏,嘩嘩地飛奔。風(fēng)箏正沉浸在飛臨天空的憧憬中,可疼痛卻把它拽了回來(lái),它在雜草中打著滾。女孩連忙喚住男孩,輕輕地拉過(guò)線,把風(fēng)箏向上一拋,風(fēng)箏便飛了起來(lái)。她把線慢慢放開(kāi),風(fēng)箏越飛越穩(wěn),越飛越高。“總算等上了一個(gè)配得上我的人呢,要好好飛!”風(fēng)箏大聲嚷著。線卻沉默不語(yǔ),而心里卻泛起了高興的漣漪。高空中的烈風(fēng)刮著風(fēng)箏,風(fēng)箏在半空中瑟瑟發(fā)抖,但它沒(méi)有后退,自然的應(yīng)對(duì)著。
風(fēng)箏越飛越高,它享受著被人仰望,居高臨下的王者感覺(jué);線卻一直靜靜的承受著兩頭的拉扯之痛。風(fēng)箏在高飛途中,突然不動(dòng)了,它往下一瞄,見(jiàn)著了線。風(fēng)箏露出鄙夷的神情大聲地對(duì)線呵斥道:“呵!該死的線,拽著我不讓我高飛,卻死皮賴臉地跟著我飛!”“不是的……我這樣做是為了讓你更好地臨風(fēng)飛翔!本弱弱地反駁道!昂!誰(shuí)信啊?少假惺惺了……我要高飛!”風(fēng)箏張大嘴使勁撕扯著線。線由一股到幾綹到幾絲,終于斷了,線痛極了。風(fēng)箏飛遠(yuǎn)了,線掉了下來(lái)。姐弟倆懊惱的回家了。
風(fēng)箏越飛越高,天卻越來(lái)越黑,狂風(fēng)大作。突然大雷雨來(lái)了。風(fēng)箏見(jiàn)此狀不妙,努力抑制自己的身體遠(yuǎn)離風(fēng)暴,像平常一樣靈巧地打個(gè)轉(zhuǎn)躲掉障礙?墒菦](méi)了線,一切都遲了。它被風(fēng)抽打著,被雨撞擊著,被雷劈擊著。它意識(shí)模糊了。醒來(lái)后,它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)傷痕累累。只有幾個(gè)有燒焦的痕跡的洞占據(jù)著它的身體,彩布褪色了,鐵架折斷了,身體還半垂半掛在枯樹(shù)上。它懊惱極了,不該不聽(tīng)線的話,不該自大……
線在枯草中淋著風(fēng)雨;叵脒^(guò)去,線也懊惱極了。風(fēng)雨后,它細(xì)瞧自己,發(fā)現(xiàn)自己變白了!
風(fēng)箏正羞愧時(shí),它突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影,定睛一看,原來(lái)是線!線變了。它感嘆道。
現(xiàn)在線拉著的是一只美麗的紙鳶。風(fēng)箏使勁往枯木葉里鉆,想遮住那破爛的身軀。
“嗨,老朋友!”線呼喚道。
“哦,那就是你所說(shuō)的風(fēng)箏呀!”紙鳶說(shuō)。此刻它們心中感慨萬(wàn)千。
也許,風(fēng)箏如果沒(méi)有遇到風(fēng)暴,一時(shí)會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)?蓻](méi)有線的指揮,風(fēng)的配合,風(fēng)箏最終只有在地上打滾的命。驕傲的風(fēng)箏卻沒(méi)有明白有了線它才能飛得更高更遠(yuǎn)更久。
懦弱的線也沒(méi)有想到自己經(jīng)歷風(fēng)雨后會(huì)變白。
我們不要風(fēng)箏的驕傲,也不要線的懦弱。
我們要記住有了“線”才會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)更久!
風(fēng)箏與線作文10
一杯茶,一簾夢(mèng),世事如此的波瀾不驚,獨(dú)倚幽窗,看風(fēng)箏與線,遮住了低過(guò)屋檐的光陰……
風(fēng)箏——逆風(fēng)飛翔的我。
記得兒時(shí),最喜歡的事并不是在書(shū)中尋找自我,而是在大自然中放縱自我。
陰雨綿綿,烏云低沉的壓住了天空,讓人平添了幾分憂愁,遠(yuǎn)處,烏云正慢慢地靠攏,雨滴將滴未滴,這時(shí),一聲刺耳的雷聲,劃破了天空的寂寥,雨開(kāi)始傾瀉而出,在農(nóng)田工作的人,紛紛披上斗笠開(kāi)始向家里飛奔,等到回到家,是一杯熱騰騰的茶在靜候著佳音。不一會(huì),雨就停了,太陽(yáng)慢慢的探出頭來(lái),用云朵作衣。雨后的街道,濕漉漉的,街道兩旁的花朵在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮后,更加茁壯的成長(zhǎng),散發(fā)出迷人的味道,不似玫瑰的嬌艷動(dòng)人,不似荷花的出泥不染,而是混了了兩種花的味道,清新優(yōu)雅,用鼻子在空氣中嗅了嗅,這種味道充斥了整條街道,樹(shù)上的葉子也被洗得發(fā)亮,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)或許還可以反光,不時(shí)還可以看到幾只蚯蚓的蹤跡,一切都顯得那么靜謐美好,我在街道上恣意的跑跳,不時(shí)會(huì)踩進(jìn)路旁的小水洼里,這時(shí),背后總會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音:“剛下完雨怎么就跑出來(lái)了,快來(lái)再穿一件衣服,別著涼了!蔽衣(tīng)到后,第一反應(yīng)不是馬上扎進(jìn)她懷里,而是跑的更快了。她便會(huì)跑來(lái)追我,街道上充斥著我們的笑聲,久久不能消散,等到她抓到的`時(shí)候,我便會(huì)乖乖的穿上衣服。抬頭看著她,隱約覺(jué)得自己就是放蕩不羈的風(fēng)箏,而“她”就是緊緊牽掛我了“線”,不停的放飛著,不停的牽絆著……
線——陌上花開(kāi)的牽掛。
就這樣無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大,可時(shí)光就是過(guò)得這么快,轉(zhuǎn)瞬間,我已成為一名中學(xué)生,有了女孩應(yīng)有的矜持,也就不喜歡在田野里瘋跑了,可是那些曾經(jīng)的回憶,即使已被歲月沉淪在心底,醞釀不已,可不時(shí)還是會(huì)浮上心頭。偶爾會(huì)懷想,但我知道,那是曾經(jīng)的曾經(jīng),曾經(jīng)那個(gè)女孩,長(zhǎng)大了,正在不斷的成長(zhǎng)?墒獠恢L(fēng)箏也會(huì)厭倦線的牽掛。
有一次,我和同學(xué)們一起出去玩,期間,“她”打了好多電話,我似乎有些不耐煩了,我十分不滿的按下了接通鍵:“喂,你有事嗎?我正在玩,有事快點(diǎn)說(shuō)!彪娫捘穷^傳來(lái)的的聲音,略有些滄桑:“我有事要出去一趟,飯已經(jīng)做好了,回家就可以吃,涼了別忘了熱一熱,好了,你快玩吧!蔽以陔娫捘穷^已經(jīng)無(wú)力再說(shuō)些什么了,淚順著臉頰不爭(zhēng)氣的流了下來(lái),我急忙伸手把淚痕撫平,不愿讓人發(fā)現(xiàn),然后急急忙忙的回了家,推開(kāi)了門(mén),飯菜的香味飄了出來(lái),我心想;“她怎么了,為什么要出去?越想越好奇。于是,我便下樓了,在小區(qū)的門(mén)口,我遇見(jiàn)了樓下的阿姨,阿姨問(wèn):“你媽媽怎么了?看起來(lái)不太舒服,你快去看看吧……”她后面說(shuō)的什么我已不再聽(tīng),飛奔過(guò)馬路,徑直走向診所,推開(kāi)門(mén),只見(jiàn)“她”在輸液,我走上去,帶著責(zé)備的語(yǔ)氣問(wèn):“你生病了怎么不跟我說(shuō)!
只見(jiàn)她不緊不慢的說(shuō);“我不是怕耽誤你玩嗎。”聽(tīng)完這句話,我腳跟軟了一下,渾身無(wú)力,心里暗暗責(zé)備自己的無(wú)知和不懂事,這時(shí),她叫我坐在旁邊,把手搭在我手上,眼里充滿了關(guān)愛(ài),讓一切都隨風(fēng)去吧。
“風(fēng)箏”與“線”的關(guān)系似乎是捉摸不透的,他們既緊緊相隨,又互相牽絆。
走過(guò)年華,青云沾濕風(fēng)箏,山水兩兩不相忘,已知“箏”的浮生,一段“線”的牽掛。
風(fēng)箏與線作文11
。ㄒ唬
窗外,草地上,孩子逆風(fēng)奔跑。手中牽引著的線端是一只燕形的風(fēng)箏。孩子奔跑著,風(fēng)箏僅僅飛在孩子的頭頂,手中長(zhǎng)長(zhǎng)的線有一大半拖在地上。風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖晃,只要孩子稍一停歇便會(huì)落下,而那根細(xì)線如影相隨。
。ǘ
“媽媽,求求你,不要走。”在人潮擁擠的幼兒園門(mén)口,年輕父母的寬慰,孩子嚎啕地哭聲如起潮的海水,一波接著一波。小小的女孩扎著兩根小辮子,肉嘟嘟的小手緊緊地抓著母親的衣袖不放,淚水沾濕了劉海,貼在圓潤(rùn)的臉頰上。因?yàn)殚L(zhǎng)久的哭泣,小女孩不斷抽動(dòng)著肩膀。
“寶貝,乖,幼兒園有很多小朋友會(huì)陪你玩的。乖乖聽(tīng)老師的話,不然媽媽會(huì)傷心的。你希望媽媽傷心嗎?”年輕的'母親因?yàn)樯砀吖蛟谛∨⒏,帶著薄繭的指腹撩過(guò)女孩的發(fā)髻。
乖巧的女孩搖了搖頭,將臉埋在母親溫軟的懷抱里。良久,母親俯下頭,將眼睛對(duì)著女孩稚嫩而又無(wú)措的眸子。她的雙眸如水,晶瑩的色澤在眼眶里浮動(dòng)。然后,輕輕地,輕輕地吻在女孩的額頭,如此的仔細(xì),像對(duì)極其珍貴的寶物般小心翼翼!皩氊悾瑡寢屪邍D,一定要乖乖的!
懷中的女孩悶悶地“嗯”了聲,一直握緊衣袖的手慢慢地放開(kāi),如此的慢,卻依舊是放開(kāi)了。年輕的母親像是在逃避,緊緊抱了女孩一秒快步離去。少頃,耳邊響起如此熟悉的哭聲,撕心裂肺,嚎啕不止。盡管是在這么多孩子的哭聲中,依舊如此清晰。年輕的母親心口作疼,卻是加快了步伐,消失在門(mén)口拐角處。
。ㄈ
風(fēng)箏隨孩子的奔跑越飛越高,成了在碧藍(lán)的天際中一只小小的燕子,像是要乘風(fēng)破浪,像是迫切要看得更高,更遠(yuǎn)。而孩子手中原本長(zhǎng)長(zhǎng)的線已經(jīng)全部被拉得筆直,如同緊繃的神經(jīng)。風(fēng)箏被細(xì)線緊緊地拉住,不能再飛得高一點(diǎn)。
。ㄋ模
“媽,你能不能不要管得那么多!”當(dāng)年乖巧的小女孩轉(zhuǎn)眼間成為正值青春的的少女。面前的母親,與昔日相比在發(fā)鬢間多了幾絲銀芒。
“那你也不能在同學(xué)家玩到這么晚!你看天都這么黑了,你知不知道我和你爸就差點(diǎn)要打電話給你班主任!”母親看著眼前桀驁不馴的少女,語(yǔ)氣里又添了幾分憤怒。她的鼻尖與額頭在銀白的燈光下折射出隱隱的亮光,雙眸中還有來(lái)不及退去的焦灼和察覺(jué)不出的,像寶物失而復(fù)得的欣喜;蛟S連母親自己也不知道。
不耐煩的少女自然根本沒(méi)有察覺(jué)到這些細(xì)致入微的細(xì)節(jié),此時(shí)此刻,她覺(jué)得自己的母親簡(jiǎn)直就是一把牢牢困住自己的鐵索,什么也砍不斷。她是想讓自己成為她觸手可及的玩具嗎?少女想到這里萬(wàn)分不悅地?cái)Q了擰眉頭,將房門(mén)氣不可奈的一碰。
“碰!”
一扇門(mén),隔了兩代人的心。
門(mén)外,母親靠著冰涼的房門(mén)緩緩蹲下。門(mén)內(nèi),少女躺在床上將被子埋住了自己的臉。
。ㄎ澹
母親呵,你知道的是么?我是風(fēng)箏,你是線。線想牢牢地困住風(fēng)箏,擔(dān)心它隨風(fēng)飄走,最后遍體鱗傷;風(fēng)箏想掙脫線,想飛向那自由而又美麗的天空。線啊,你是知道的是么?終有一天,風(fēng)箏會(huì)將離開(kāi)線,去追求自己想要的生活,而你,只能默默地躺在這片曾經(jīng)有過(guò)屬于你,屬于那風(fēng)箏的最最美好的回憶,無(wú)論是酸甜苦辣,無(wú)論是五味雜陳,只要有屬于你和她的回憶便是足矣?墒悄阒绬,她想請(qǐng)你記住一句話:母親,我永遠(yuǎn)是你的女兒,只要你想我,我就會(huì)回來(lái),不管在天涯海角,我依舊會(huì)回來(lái)!
風(fēng)箏與線作文12
廣闊的天空是雄鷹的夢(mèng)想,蔚藍(lán)的大海是魚(yú)兒的夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)想,雄鷹展翅高飛,魚(yú)兒歡快游動(dòng),花兒爭(zhēng)相開(kāi)放。
一切只因夢(mèng)想!
夢(mèng)想是我們從小時(shí)候就樹(shù)立起的。夢(mèng)想的地方就好似那風(fēng)箏,時(shí)而遙遠(yuǎn)時(shí)而鄰近,而夢(mèng)想離我們遙遠(yuǎn)的時(shí)候,可能是我們走了歪路,也有可能是有可能是我們對(duì)夢(mèng)想沒(méi)有了信心;而當(dāng)夢(mèng)想離我們鄰近的時(shí)候,也許是我們的夢(mèng)想快要實(shí)現(xiàn)了。然而,不管夢(mèng)想離我們是遠(yuǎn)是近,都需要一條路來(lái)完成。那根牽引風(fēng)箏的線就好比我們理想中的那條路,那要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,那要不怕困難,那要不畏挫折,那樣的風(fēng)箏才飛得高,那樣的路才會(huì)有輝煌。
小時(shí)候的我特別喜歡放風(fēng)箏,那時(shí)的我天真的認(rèn)為放風(fēng)箏自己會(huì)像那風(fēng)箏一樣可以在空中自由翱翔,無(wú)比的開(kāi)心,快樂(lè),會(huì)帶著那風(fēng)箏跑過(guò)草原,跑過(guò)高山,跑過(guò)大地;記事時(shí)候的我不會(huì)經(jīng)常放風(fēng)箏,因?yàn)槟菚r(shí)候我只會(huì)在心情不好的時(shí)候才會(huì)放風(fēng)箏,認(rèn)為放風(fēng)箏可以把心中一切煩惱都帶走,把它帶過(guò)田野,帶過(guò)草原,帶過(guò)高山;而對(duì)于現(xiàn)在的我,會(huì)在空閑時(shí)候常常去放風(fēng)箏,我認(rèn)為放風(fēng)箏可以讓自己冷靜,讓自己想想自己以前沒(méi)有因?yàn)橐恍╁e(cuò)誤而對(duì)夢(mèng)想未來(lái)有所動(dòng)搖……
當(dāng)我牽著風(fēng)箏的想在空中翱翔的時(shí)候,心里就會(huì)想∶看那風(fēng)箏,飛的多高吖,飛得多高吖,飛的多遠(yuǎn)吖,我的夢(mèng)想有什么時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)呢?現(xiàn)在的我對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情,沒(méi)有絲毫的緊張,沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備,如果我還一直這樣下去,我的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)離我越來(lái)越遠(yuǎn),未來(lái)的路越來(lái)越?jīng)]有出息呢,我不想永遠(yuǎn)看著別人的臉色工作,聽(tīng)著別人的指揮工作,我要像那風(fēng)箏一樣,我要站在高處,我要有我自己的想法,我要讓我的夢(mèng)想在高空中翱翔,讓全世界都知道我成功了。
然而實(shí)現(xiàn)成功并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,一路會(huì)有多少風(fēng)雨來(lái)過(guò),一路會(huì)有多少艱辛走過(guò),可如果沒(méi)有這些風(fēng)雨,沒(méi)有這些艱辛,我們又談什么是夢(mèng)想?就好比風(fēng)箏在空中翱翔,完成了自己的夢(mèng)想一樣,它飛得越高就會(huì)越有危險(xiǎn),要面臨的也就越多,而它能否成功繼續(xù)在空中翱翔靠得是那根牽引著風(fēng)箏的線,如果它非常脆弱,沒(méi)有想打敗風(fēng)箏的信念,那它會(huì)很容易迷失方向,很容易倒下,我們未來(lái)的路又何嘗不是這樣的呢!
一棵樹(shù),不經(jīng)風(fēng)吹雨打,怎能深深地扎根于泥土;一個(gè)人,不經(jīng)歷挫折的洗禮,怎能開(kāi)出生命之花;一個(gè)國(guó)家不經(jīng)歷挫折,怎能喚起更多的覺(jué)醒,完成偉大的復(fù)興。由此可以看出,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路怎可能會(huì)沒(méi)有挫折呢。風(fēng)箏飛在高空,隨風(fēng)起動(dòng),它不會(huì)一直飛在高空,它也會(huì)墜下,可它因有夢(mèng)想沒(méi)有在乎那些挫折,它堅(jiān)強(qiáng)的高飛著。如今,想想我的'學(xué)習(xí),我如果此時(shí)還不努力,還不抓緊時(shí)間,那我以后會(huì)不會(huì)一事無(wú)成呢?我的夢(mèng)想還會(huì)不會(huì)像雄鷹一樣廣闊的天空中翱翔,我的夢(mèng)想還會(huì)不會(huì)像魚(yú)兒一樣在蔚藍(lán)的大海中自由游動(dòng),我的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)像花兒一樣在茂密的森林里爭(zhēng)相怒放……
為了自己的夢(mèng)想,即使磕碰跌倒,我們也淡然處之;
為了自己的夢(mèng)想,即使艱辛困苦,我們也在所不辭;
為了自己的夢(mèng)想,即使彷徨無(wú)助,我們也絕不放棄;
因?yàn)槲覉?jiān)信,那個(gè)叫作夢(mèng)想的風(fēng)箏,會(huì)在高空快樂(lè)的翱翔,會(huì)不被風(fēng)吹雨打給打下。還有叫作夢(mèng)想的地方,一片光明……
風(fēng)箏與線作文13
屋里冷清清的,只有時(shí)針在不停地“嘀嗒……嘀嗒……”
我孤獨(dú)地望了望天上孤單的月亮,她還有星星陪伴,而我卻一個(gè)人在這空曠的屋子里。
爸爸媽媽出差了,要兩三天才能回來(lái),而活潑好動(dòng)的弟弟被爺爺奶奶帶去了,家里只有我一個(gè)人。草草地吃完晚飯,就去房間里睡覺(jué),卻翻來(lái)覆去怎么也睡不著……終于,伴著半夜十一點(diǎn)的鐘聲,我打了個(gè)哈欠,睡著了。
早上起床,感覺(jué)頭昏腦脹,我撐硬著起床,給自己找來(lái)溫度計(jì),躺好,夾上溫度計(jì),蓋上被子。過(guò)了一會(huì)兒,拿出來(lái)一看,38度9!嚇了我一跳,我發(fā)燒了!
在要想硬撐著起來(lái),已經(jīng)沒(méi)有力氣了,我只好躺下,迷迷糊糊中,我又睡著了……
一覺(jué)醒來(lái),已經(jīng)是中午了,我的腦袋不但沒(méi)有好轉(zhuǎn),反而更暈了?墒俏业亩亲邮懿蛔×,不停地發(fā)出饑餓的聲音。我只好硬撐著磨到廚房去找東西吃。
打開(kāi)冰箱,里面只有一點(diǎn)面包和一包酸奶了。將就著吃了點(diǎn),就拖著像灌了鉛一樣無(wú)力的腿坐到了沙發(fā)上。
我把頭倚在沙發(fā)背上,回想起以前生病時(shí),媽媽陪在我身邊,給我量體溫;為我喝藥;做我愛(ài)吃的八寶粥;給我蓋好被子安撫我睡覺(jué)。而我一覺(jué)醒來(lái),總會(huì)覺(jué)得沒(méi)有那么難受了。這一次,我一個(gè)人在家,又生病發(fā)燒,心中十分孤寂……
挨到晚上,“鈴鈴鈴…”電話鈴聲響起,我把電話拖到手邊,接起來(lái)“喂?”“可可,你吃飯了嗎?”媽媽溫柔又略帶焦急的聲音響起,“你是不是生病了,怎么聽(tīng)著嗓子啞了?”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音,我心里的寂寞頓時(shí)消散了,我輕描淡寫(xiě)的告訴媽媽“我發(fā)燒了,已經(jīng)不怎么難受了!”可媽媽一聽(tīng),還是焦急的對(duì)我噓寒問(wèn)暖,說(shuō)“你再等一晚,我和你爸爸明天就回去啦!你自己要記得吃藥,藥在櫥子里第三個(gè)匣子里!蔽覍(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你明天回來(lái),今天就不要擔(dān)心我了,早點(diǎn)休息吧!”
掛掉電話,我覺(jué)得被媽媽的關(guān)懷包裹著,很溫暖。這不禁讓我記起有一次,我去參加夏令營(yíng),爺爺奶奶釘釘鐺鐺給我?guī)Я艘淮蟀闶,怕我水土不服,感冒生病,還準(zhǔn)備了藥。那一大包東西很重,可是想到那是爺爺奶奶關(guān)心我,就都帶了。
經(jīng)過(guò)四天的夏令營(yíng),我變的.又黑又瘦。爺爺奶奶見(jiàn)了我,絮絮叨叨地說(shuō)我黑了,瘦了!但見(jiàn)我沒(méi)感冒生病,他們也松了口氣。爺爺奶奶時(shí)時(shí)關(guān)心著我啊!
我從四歲時(shí),就跟著姑姑、姑父、奶奶來(lái)到壽光,七歲時(shí),爸爸媽媽才來(lái)到我身邊。這三年里,姑姑姑父把我當(dāng)作親生女兒來(lái)對(duì)待。每次帶我出去,被人問(wèn)到,我是不是他們的孩子,姑姑總是自豪的說(shuō)“這是我弟弟家的!”
姑姑姑父有空就陪我玩游戲,我記憶最深的是我們一起玩捉迷藏,姑姑和我藏,姑父找我們,姑姑把我藏到一個(gè)隱蔽的地方,姑父找不著我就耍了個(gè)小計(jì)謀——他假裝說(shuō)“我已經(jīng)看到你了,快出來(lái)吧!蔽倚帕怂脑挘鋭(dòng)著要出來(lái),就被姑父一下抱出來(lái),三人大笑……。那一段段關(guān)于親情的回憶,如同一顆顆流光溢彩的珍珠,被我珍藏在記憶里!
在我幸福的生命里,我如同一直小小的風(fēng)箏,我的每個(gè)親人,如同牽引著風(fēng)箏的線。我堅(jiān)信有線的引領(lǐng),我可以穩(wěn)妥地飛翔,不必?fù)?dān)心受傷。而當(dāng)我成長(zhǎng)到足夠大了,他們又會(huì)放開(kāi)牽絆,讓我自由飛翔。
風(fēng)箏與線作文14
周日下午,接聽(tīng)完?duì)敔攪Z嘮叨叨的電話,這才發(fā)現(xiàn)溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間,照在了幾張相片上。我走過(guò)去,一一端詳起來(lái)。
我拿起第一張照片,里面的我雙手捧著一個(gè)小水瓶,爺爺抱著我,要去澆窗臺(tái)上的一朵小花。呵呵,這是我四歲時(shí)的照片。當(dāng)時(shí),我在老家的陽(yáng)臺(tái)上,看到一盆花剛剛盛開(kāi),本應(yīng)開(kāi)得燦爛,可是,花瓣無(wú)光,花葉低垂,一片半干的葉子在空中掙扎了一番,終于還是無(wú)力的落在了地上。想起動(dòng)畫(huà)片里看到的知識(shí),我知道,花兒口渴了。于是,我找來(lái)了一瓶水,想讓花兒喝口水,可是,陽(yáng)臺(tái)太高了,怎么辦呢?我正著急呢,忽然感覺(jué)身體騰空而起,轉(zhuǎn)頭一看,爺爺正慈祥的看著我,我呢,正穩(wěn)穩(wěn)的坐在爺爺?shù)膽牙锬亍鋈宦?tīng)到“咔嚓”一聲,原來(lái)是爸爸搶下了這一鏡頭?粗掌,我很幸福地笑了。
看到第二張照片,我又笑了。照片上,小小的我正帥氣的騎在兩輪小自行車上,彎著腰給我扶車的是我的爺爺。嘿嘿,當(dāng)時(shí)大概也是四歲吧,伙伴們都會(huì)騎車了,可我還是不會(huì),這不,放暑假了,爸爸把我的兒童車拿回了老家,我也下定決心要學(xué)會(huì)騎車?墒,當(dāng)我坐在車座上開(kāi)始蹬車時(shí),總是蹬不到兩下,自行車便會(huì)歪向一邊,我只能從車上跳下來(lái),任車子摔在地上。唉,幸虧俺手腳靈活啊,否則……當(dāng)我又騎上自行車時(shí),感覺(jué)好多啦,車頭不歪了,車身不倒了,多蹬幾下也沒(méi)事啦……怎么回事呢?我雙手捏緊車閘,停下車子,下意識(shí)的回頭一看,爺爺正佝僂著腰給我扶著車后座呢!看我轉(zhuǎn)頭,爺爺抬起一只手在頭上抹了一把汗,另一手在后背上輕輕捶了幾下,問(wèn)道:“怎么不騎了呢?”我甜甜地笑著說(shuō):“謝謝爺爺!”于是,我又跨上自行車,一路叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腵騎了起來(lái),一路清風(fēng)一路笑聲一路歌聲,真爽。≌糜錾腺I(mǎi)菜回來(lái)的媽媽,于是就留下了這張珍貴的照片。嘿嘿嘿,我就是那個(gè)暑假學(xué)會(huì)騎自行車的,爺爺功不可沒(méi)哦!
哈哈哈,這張照片太搞笑了!一個(gè)男孩正抱著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的老南瓜,準(zhǔn)備往筐子里裝呢,只是一只手里竟然還攥著一個(gè)大大的西紅柿呢!旁邊還有一位哈哈大笑的老爺爺呢。不用您猜,小男孩是我,老爺爺是我爺爺。那是我六歲時(shí),爺爺領(lǐng)我了到自家的菜園,這可是我最喜歡的地方:一會(huì)兒捕個(gè)大刀的螳螂,一會(huì)兒摘只清脆的黃瓜,一會(huì)兒捉個(gè)長(zhǎng)腿的螞蚱……看我玩得太瘋了,爺爺便和我商量:“我摘菜,你往筐里裝,好不好?”我一口答應(yīng)。爺爺摘了一個(gè)西紅柿,洗后要我吃,可我玩得正高興,哪里攔得住。爺爺卻說(shuō):“嘗嘗吧,酸溜溜的可好吃啦。”話沒(méi)說(shuō)完,便把柿子塞到了我手中。可我看到紅紅的老南瓜,長(zhǎng)長(zhǎng)的躺在那里,可愛(ài)得很,便吃力地抱起一個(gè)大南瓜來(lái)。于是,這溫馨的鏡頭便留在了爸爸的相機(jī)里。悄悄告訴你哦,我到現(xiàn)在還很喜歡吃西紅柿哩,尤其愛(ài)吃爺爺種的西紅柿哦!
……
看著看著,我的笑容漸漸凝固了,怎么我的照片上幾乎都有爺爺?shù)纳碛澳兀孔屑?xì)想一想,也就不奇怪了,爺爺是最關(guān)愛(ài)我的人,也是最牽掛我的人!如果,我是風(fēng)箏,那么爺爺就是線嘍!無(wú)論風(fēng)箏飛到哪,爺爺牽腸掛肚的線也就到哪兒啊!
風(fēng)箏與線作文15
線是風(fēng)箏的靈魂,不論風(fēng)箏被狂風(fēng)席卷到哪個(gè)陰霾的角落,那根纖細(xì)單薄的線總會(huì)引領(lǐng)著風(fēng)箏去更高更遠(yuǎn)的蒼穹搏擊,而一旦風(fēng)箏累了,只需軟著身子,隨風(fēng)搖曳,因?yàn)樗獣阅歉還是會(huì)一步步把它護(hù)送回大地的懷抱,才知游子未敢輕別離!才知最心安處是吾鄉(xiāng)!
對(duì)于故鄉(xiāng)的印象早已模糊,我只能依稀地回憶起零零星星的片段——蔚藍(lán)無(wú)際的天空,釣著魚(yú)的風(fēng)趣老翁,厚厚的青苔,青青的楊柳……坐在火車上,我就不斷揣摩想象著故鄉(xiāng)的模樣,心里蘊(yùn)著一種難以言喻的情愫。
當(dāng)真正踏上這片土地時(shí),我才感受到了那躍動(dòng)著的脈搏,嗅到了那熟悉而溫暖的氣息。我那顆蠢蠢欲動(dòng)的心臟也接收到了故鄉(xiāng)對(duì)我最為熱情直接的呼喚與叮嚀。我慢步向前走,用敏感的指尖觸碰紅磚、古墻、欄桿……凹凸不平的觸覺(jué)挑動(dòng)著我的每一根心弦,彈奏著天籟,縈繞于心間——故鄉(xiāng),我回來(lái)了!
大抵是在城市待得太久了的緣故,習(xí)慣了耳畔的車水馬龍,習(xí)慣了在視界中塞滿了高樓大廈,故鄉(xiāng)的寧?kù)o與安謐給我一種說(shuō)不出的心安。我細(xì)心端詳起故鄉(xiāng)的一角一落:路邊滿是賣棉花糖和“石蓮糊”的小販,用著地道的方言吆喝著,可惜那個(gè)老人我卻沒(méi)找到……
往事如線,牽扯著我的記憶!
當(dāng)年,我只是個(gè)黃毛丫頭,對(duì)“石蓮糊”情有獨(dú)鐘,涼絲絲的滑溜溜的一小塊從我的喉嚨間穿梭過(guò),留下滿齒清香。那天,我又興致勃勃地攥著兩塊錢(qián),飛奔向橋頭的鋪?zhàn)。外婆怕我出危險(xiǎn),止不住地嘮叨:“慢點(diǎn)跑,小心,錢(qián)塞進(jìn)口袋里,別掉了!”我聽(tīng)到后,乖乖地把硬幣放進(jìn)口袋,然后滿心歡喜地跑到鋪?zhàn),?duì)著那個(gè)賣糊的老人氣喘吁吁地說(shuō):“爺爺,我、我要一個(gè)……個(gè)石蓮糊!”老人麻利地應(yīng)了一聲,為我盛好?蛇@時(shí)我找遍全身上下,也找不到那兩枚金燦燦的鋼镚兒,我為難地看了眼老人,再戀戀不舍地回望那冰涼甜蜜的石蓮糊,無(wú)奈地?cái)[了擺手,嘟著小嘴垂頭喪氣地走了,心中還是余有悻悻。這時(shí),一個(gè)溫?zé)釓募绨騻鱽?lái),我轉(zhuǎn)過(guò)身,發(fā)現(xiàn)老人正拿著一杯石蓮糊笑瞇瞇地看著我,然后慈愛(ài)地說(shuō)了句:“孩子,吃吧!”我受寵若驚地拿過(guò)杯子,遲鈍地回了句謝謝,開(kāi)始狼吞虎咽,老人見(jiàn)了我吃相后嘴角上揚(yáng)的弧度更大了,他輕撫著我的頭,旋即又回到了鋪?zhàn)由,忙碌起?lái)?上疫^(guò)了幾天便回去了,沒(méi)來(lái)得及與老人道一聲感謝與再見(jiàn)……
我轉(zhuǎn)過(guò)那個(gè)似曾相識(shí)的.巷角,那里有坐在藤椅上嘮家常的婦女們,麻將在桌上落下、磕碰的聲音,蝦干的腥味咸味混著飯菜的香味。腳下石板路冰冷而粗糙的觸感……一切的一切都是那樣淳樸溫馨而熟悉,在這里,生活放慢了步子,變得愜意,也更富生氣。慵懶的午后可以放下心地打上一陣呼嚕,亦或是逗弄下隔壁鄰居的孩子。這樣的人生,豈不美哉?想到這兒,我又不免苦笑,現(xiàn)在的課業(yè)早已不允許大家如此地偷閑了。你永遠(yuǎn)不曉得自己在享受人世的煙火時(shí),會(huì)有多少莘莘學(xué)子在攻克一道道難題。故鄉(xiāng)如同一個(gè)世外桃源包容著我的疲憊與難堪,在外地求學(xué)時(shí),那種漂泊的落寞,躊躇的不安,還有學(xué)業(yè)上的緊張與壓抑都在此刻釋然,故鄉(xiāng)湮滅了我所有的無(wú)力與惆悵。在這里,封印著我的束縛遁于無(wú)形,我可以悠哉悠哉地詩(shī)意棲居,更可以勇敢地飛向更遠(yuǎn)的天空,因?yàn)槲抑莉嚾换仨,故鄉(xiāng)依舊等在那里,而那里是游子的港灣。
風(fēng)箏向往天空,它會(huì)越飛越高,而當(dāng)它累了,乏了,便有綿綿不斷的力量透過(guò)線傳遞而來(lái),因?yàn)榫的彼端,有風(fēng)箏的故鄉(xiāng)!
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