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我們之間作文【經(jīng)典】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我們之間作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們之間作文1
天空如洗筆后的殘墨,疏星散布,淡月朦朧。倚著窗兒,耳邊響著那跨越千年的弦音,這曲“知音”有道不盡的情意。仰望星空,凝眸處,兩顆星星相隔手指間的距離,他們一起無聲地點(diǎn)綴這寂靜的夜晚。
我感到突然心顫·····我似乎能感覺到他們彼此的溫度,彼此的心跳,他們彼此交相輝映,表情達(dá)意,彼此在冷夜流光取暖。她們是知音,從古至今直到永遠(yuǎn)。他們一起見證了千萬年間多少個(gè)春花秋月,多少滄海變滄田。但是,盡管她們夜夜流光相皎潔,卻從無金風(fēng)玉露相逢之時(shí),她們沒有機(jī)會(huì)彼此親密的擁抱,親吻。她們是如此的了解對(duì)方,即便是一個(gè)似有似無的黯然,也會(huì)讓對(duì)方心揪。因?yàn)椋齻兗幢阆囝櫉o言,也能深知彼此。全世界,只有她們彼此是最懂彼此的。
我完全被震撼了,佳音難聞,知音亦難覓。我終于懂得為何伯牙絕琴為子期。高山流水遇知音,如此佳音,唯有子期一人懂,如今,知音不在,何故再撫琴,怎不砸琴相絕。這種知音不在,內(nèi)心孤寂,痛徹心扉之情,豈能人人都能領(lǐng)悟。
我們猶如天際那兩顆疏星,盡管看上去只有指間的距離,卻從無相逢的一天。我們?nèi)绱说纳钪舜,即便你一言不語,我也能感知你的內(nèi)心。你的喜怒哀樂,我能盡收眼底,可我們卻始終隔著那指間的距離,我無法走過來給你安慰,亦無法將你入懷,輕輕安撫你受傷的內(nèi)心。我曾幾何時(shí),在夢里遙望著你帶有淚痕的'睡顏,心之痛哉!為何那微小的距離卻猶如萬里的鴻溝,讓我們彼此無法逾越。
悲乎!我亦如此。無數(shù)個(gè)春夏秋冬,我們凝望著對(duì)方。你亦無法來我身側(cè),給我慰藉,在我每次失敗之際,在我每次傷心之時(shí)。我孤寂的內(nèi)心多么需要你溫暖的懷抱,我受傷的心多么希望你那如沐春風(fēng)般的溫情來給予慰藉。
這條只有指間遠(yuǎn)的鴻溝,在時(shí)空中,阻隔著你我,亦在內(nèi)心深處阻隔著你我。即便如此,我知道,你的內(nèi)心里還是很高興地。因?yàn)榧幢阄覀冇罒o攜手同行的一天,但是我們卻能永遠(yuǎn)的心有靈犀,我們的心永遠(yuǎn)是在一起的。猶如星空中那兩顆疏星,能夠永遠(yuǎn)夜夜流光。
因而,我的心充滿了感激,因?yàn)槲夷軗碛腥绱酥,即便之間有著指間般的鴻溝也無妨。人間的美亦有殘缺,維納斯的斷臂更讓她美麗動(dòng)人。距離更是給予人距離的美。人世間,生活在同一片天空下的人何其之多,能相遇,相知的有幾個(gè)。千古知音最難覓,我是何其有幸啊,今生有你相伴。
我們之間作文2
這一世,希望還能有一個(gè)人,愿意用書信這樣原始的方式,給予我們最初的溫暖、最深的惦念,我們之間,唯有書信,見字如面,字跡蒼勁有力,深入心底。
你見,或者不見我
我就在那里
你念,或者不念我
情就在那里
你愛,或者不愛我
愛就在那里
你跟,或者不跟我
我的手就在那里
來我的懷里
讓我住進(jìn)你的心里
默然 相愛
寂靜 歡喜
這是你寫給我的第一封信,只有這一首詩,字跡蒼勁有力。
那時(shí)候已經(jīng)有了智能手機(jī),很多人已經(jīng)開始使用微信,而我們相約只用書信。以前,山高路遠(yuǎn),相見不易,唯一能傳遞感情、寄托思念的方式就是書信。我們不曾見過對(duì)方的樣子,除了想象,唯有書信,見字如面。
一封信,一來一回,幾乎一個(gè)月就要過去了。信寄出的那一刻開始,內(nèi)心就多了一份矛盾,既希望信快一點(diǎn)送到,又希望它多在路上耽擱幾天。內(nèi)心多了一份期盼,希望你快點(diǎn)看到書信,也希望可以早點(diǎn)看到你的.回信。內(nèi)心也多了一份想念,寫給你的信,承載著我所有的思念,它被送出的那一刻,我的心便隨它而去。想象著你認(rèn)真讀信的樣子,時(shí)而皺眉,時(shí)而微笑,時(shí)而沉思。燈光下,你認(rèn)真的樣子是那樣的迷人。
每一次,在焦急、期盼中終于迎來你的回信。站在樓下,看到郵遞員都是那么的可愛,他的手里拿著你寄來的書信。當(dāng)從他手上接過信的時(shí)候,手上仿佛托著整個(gè)世界。坐在書桌前,拆開信,像一個(gè)虔誠的信徒,用心讀完每一個(gè)字,用心體會(huì)著你寫信時(shí)傾注的所有情感。你說,我讀信的時(shí)候,肯定是這世間最美好的女子。
在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天,可以發(fā)送文字、語音、視頻的軟件層出不窮,我們慢慢的開始習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活方式。人與人之間的感情也開始慢慢像網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)乃俣纫粯樱钥v即逝。這一刻,我們以為這個(gè)人是永遠(yuǎn)不可忘卻的存在,下一刻,他就被各種涌進(jìn)來的消息淹沒在聯(lián)系人的最底端。
這一世,希望還能有一個(gè)人,愿意用書信這樣原始的方式,給予我們最初的溫暖、最深的惦念,我們之間,唯有書信,見字如面,字跡蒼勁有力,深入心底。
我們之間作文3
今年的春晚有兩個(gè)亮點(diǎn):搶紅包和上傳全家福,我們家也參與了上傳全家福的活動(dòng)。這是我們最近拍的全家福,照片上的一家七口:爺爺奶奶、外婆、爸爸媽媽、弟弟和我,臉上都洋溢著幸福的笑容。
我有一個(gè)溫馨的家,祖孫三代快快樂樂地生活在一起。當(dāng)然,年代不同,我們?cè)谀承┓矫嬉矔?huì)產(chǎn)生一些不同的見解。
我們祖孫三代會(huì)用不同的方式來教育弟弟。在家里,我會(huì)教弟弟看卡片來認(rèn)識(shí)日常生活中的東西;媽媽會(huì)讓弟弟在毯子上爬,去拿玩具,來鍛煉身體;爸爸經(jīng)常抱弟弟進(jìn)書房,“看”書;而老一輩們則會(huì)教弟弟做一些簡單的動(dòng)作,如“恭喜”,“再見”等手勢……爸爸媽媽和我喜歡帶弟弟去外面玩,增長見識(shí),親近大自然。爺爺奶奶和外婆則不支持我們帶他出去,說他還太小,什么都不懂,帶出去增加負(fù)擔(dān)。最近一次帶弟弟去檢查身體,醫(yī)生說弟弟太胖了。爸爸媽媽都認(rèn)為要給弟弟瘦身,讓他少吃多運(yùn)動(dòng);而爺爺奶奶卻認(rèn)為嬰兒長得越胖越好,這樣抵抗力強(qiáng)。
年初二,我們?nèi)乙黄鹑コɡ璒K,這下可熱鬧了。奶奶和外婆唱的都是革命歌曲;爸爸媽媽喜歡情歌對(duì)唱;而我作為00后,最喜歡唱Adele,TaylorSwift等國外歌星的歌曲,這也是與世界接軌吧。
有一年暑假我們?nèi)埣医缗郎剑?個(gè)多小時(shí)才到山頂。一路上,三年級(jí)的我累得休息了好幾次,氣喘吁吁;而爺爺雖然年近七十,卻仍然紅光滿面、精神抖擻,沒過幾分鐘就把我們甩的好遠(yuǎn),讓我自嘆不如:這是為什么呢,為什么爺爺身體這么好?媽媽告訴我,因?yàn)闋敔斆刻煸缟隙紩?huì)跑步一小時(shí),還經(jīng)常和朋友們一起騎自行車,游泳。哦,原來是這樣,我茅塞頓開。我平時(shí)忙于補(bǔ)課,鍛煉比較少,所以只爬一會(huì)兒就直喊累,以后我可要抽時(shí)間多鍛煉。在爺爺?shù)?影響下,我現(xiàn)在每周都會(huì)保證三小時(shí)的課外運(yùn)動(dòng),讓自己的身體棒棒噠。
我們?nèi)酥g經(jīng);ハ鄬W(xué)習(xí)、互相幫助。最近微信比較流行,外婆也想跟上時(shí)代的腳步。于是,每天晚上我都會(huì)教外婆用ipad上微信,與朋友聊天、發(fā)照片,外婆也學(xué)得不亦樂乎,F(xiàn)在,外婆在同齡人之間,老是喜歡炫耀自己會(huì)玩微信。想到“老師”就是我,我別提有多開心了!
歲月匆匆流過,我們?nèi)酥g發(fā)生的故事有許許多多,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂的,是美好的……我愛我家!
我們之間作文4
高樓大廈,那是幸勤汗水努力堆徹的。
車水馬龍,那是時(shí)代科技的現(xiàn)代變遷。
萬里花開,那是陽光雨露滋養(yǎng)的魅力。
而你我卻在這個(gè)多變時(shí)代下,一成不變。
你說,陽光不好,我便在屬于你的天空下給你一片陽光;你說,生活無味,我便努力為你尋找滿世樂趣;你說,我們是朋友,可你對(duì)我從未珍惜過。一直以來都是我很努力得到你的認(rèn)可,但是于你我卻遍體鱗傷。
每天早晨,我叫你起床。你卻很生氣的罵我,叫我滾開,我生氣得不吃早餐隨著時(shí)間離開,一邊抹淚一邊又堅(jiān)持不能流露表面。一天之內(nèi),你我不聞不問,各自朝一邊。當(dāng)我洗好臉,向還在臥床偷睡的你送上熱乎乎的帕子,你說好幸福,我似吃糖般甜進(jìn)胃里。你的閨蜜背叛你。茫茫人海中,我明明和他(她的閨蜜)不相識(shí),但是我卻在全校700多人中找到他,幫你當(dāng)眾大罵、臭罵他。當(dāng)別人用異樣的目光對(duì)待我,我卻不以為然。
然而,你卻總是誤解我。記得那一次你梨花帶雨的`在我床前哭了,所有人都認(rèn)為我虐待你了,其實(shí)只有你知道發(fā)生了什么?那天,下了晚自習(xí),你突然人間蒸發(fā)了般消失得無影無蹤。我發(fā)瘋似的滿世界尋找你的足跡。最后,找到的卻是在一班教室里玩手機(jī)你。找遍校園的每一個(gè)角落,我都快瘋了,而你卻還在逍遙?上攵,你對(duì)我的重要性能影響我的一切。
你總是不能理解我的良苦用心,于你,我體無完膚,但是你卻還是在我心里深深扎了根。
每每當(dāng)我哭的時(shí)候你總是唯一一個(gè)陪我的。當(dāng)我學(xué)業(yè)上遇到困難,沮喪時(shí),你一定會(huì)在我耳邊嘮叨。有時(shí)覺得你真的很煩,但是我居然不舍向你發(fā)脾氣。你明明那般真心實(shí)意待我,可是你那大大咧咧的性格卻總在無意之間傷我。
傷心的時(shí)候還得安慰彼此,受了委屈,很少光明正大向?qū)Ψ絻A訴,因?yàn)楸舜硕寂聦?duì)方會(huì)因?yàn)樽约旱男氖露鵁⿶。珍惜,不舍讓?duì)方受傷;珍惜,不舍欺騙對(duì)方;珍惜,不舍讓對(duì)方被欺負(fù)。這個(gè)世界,我們都不敢說自己最愛對(duì)方,但你我一定是最懂得了解對(duì)方的。
其實(shí)你我之間沒有隔著一面墻,只是我們的心不夠堅(jiān)定。彼此之間感情起伏不會(huì)分配場合,你我的性格太扭。
我們之間作文5
月光溫柔地鋪灑在大地上,如同一雙微涼的手,撫摸著我,一如你當(dāng)年溫柔的模樣。指尖摩挲著一個(gè)指環(huán),在月光下反射如水的光——這是你將要離開時(shí)送的。你的話語縈繞在我的心頭——指環(huán)上,銘刻著我們的光陰。
眼前的咖啡冒著白霧,模糊了你的眉眼。我低著頭,擺弄著手指,不說一句話。我不知道該如何面對(duì)你溫柔的雙眼。因?yàn)楫?dāng)你看著我時(shí),眼中倒映著我的身影,仿佛全世界只剩下你我一般。我害怕再看一眼,我便會(huì)溺死在這片溫柔中,淚水決堤。手中雪白嶄新的卷子被我捏出了一道道折痕,鮮紅的自己如刀般一次次扎在我的心上,流血不止。這就是她從百忙中抽空陪我復(fù)習(xí)的成果,到頭來是竹籃打水一場空。
她在生氣嗎?我擔(dān)心惶惶不安,擔(dān)心我們的友情會(huì)出現(xiàn)裂縫。
我緊張的閉上了眼?刹]有迎來想象中的憤怒。一只手落到我的頭頂上,輕輕拍了兩下轉(zhuǎn)而又揉了起來,將我梳得整齊的頭發(fā)揉成鳥窩在才停下來。我一時(shí)竟不知做出什么反應(yīng)好,只是呆呆地杵在那,任她“蹂躪”。
“不要哭了,你哭的太難看,影響我心情。笑一個(gè),我就原諒你!闭f著,捏住我的雙頰向上提。
我笑了,不停地笑,直到最后笑聲變了質(zhì),成了低聲的嗚咽,我不停地抽泣著。淚水打濕了你的衣服。你的手緩緩地拍著我的被,像是哄小孩一樣溫柔。就這樣一下一下,你手心的暖意一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到我的心中。那里的雨停了,燦爛的`朝陽從云彩中探出了頭。
你溫柔的嗓音縈繞在我耳邊。
“所謂眼淚啊,是只要流出來就能將痛苦與傷心一起沖走的東西。但是,人生中也會(huì)遇到無論多少眼淚都無法沖走的無盡悲傷,以及絕不能用淚水沖走的珍貴痛苦。所以堅(jiān)強(qiáng)的人,越是想哭時(shí)越會(huì)露出笑容,不論痛苦,悲傷,全部懷抱胸中。即使如此也要笑著與它們一同前進(jìn)現(xiàn)在嘛,想哭就哭吧。不過記得,哭完之后要笑啊。我映像里你的心沒有這么‘脆’啊!
你的音容笑貌,深深鐫刻在我的腦海中。你是我心中無盡荒原里唯一的綠洲。我以為你會(huì)一直伴我同行。你的溫暖會(huì)一直持續(xù)下去。可是,天下沒有不散的筵席。
這枚指環(huán)是你贈(zèng)與我的臨別禮物,也是我們心靈的紐帶。將兩顆熾熱的心緊緊聯(lián)系在一起。
月光下,它閃爍著溫潤的銀色光芒,一如我們的友情。你離開了,但你的溫暖并沒有離開,它會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的“桃花源”。
——指環(huán)上銘刻我們的光陰。一段細(xì)水長流的友誼。
我們之間作文6
最近,寶典上流行一股給寶典上朋友寫信的潮流。忽然有感而發(fā),故而寫下此文。
我相信這個(gè)世界上是有美好的事物的,而那些事物美好起來,肯定是要比晨曦的霧更美,比山中的野花更香甜。但我更相信,人與人之間的交往,還是最初的時(shí)候最好,既虛偽而又熱情。
其實(shí)我覺得,人都是一樣的。都喜歡穿新衣裳而不喜歡舊衣裳,對(duì)人也是一樣的.,他們把所有的微笑留給陌生人,可卻把自己鋒利的刀刃指向了親近的人。甚至,他們會(huì)覺得理所應(yīng)當(dāng),喜新厭舊是人的本性。我曾在無意間看到有寶典的朋友發(fā)了一個(gè)動(dòng)態(tài),他們覺得呆在寶典都要比待在現(xiàn)實(shí)更安逸些。我是一個(gè)喜歡刨根究底的人,看到這句話忽然覺得很奇怪,網(wǎng)絡(luò)確實(shí)能給人一種莫名其妙的安心,可是這種莫名其妙的安心到底來源于哪?
終于我找到了答案,你我相隔萬水千山,只是通過簡單的通話來認(rèn)識(shí)彼此,卻感覺,嗯,你是個(gè)好人,是個(gè)值得交往的朋友。正是有了這樣遙遠(yuǎn)的距離,才得以放下身段,放下顏值,放下成績,成就了今天我們的友誼。所以說距離產(chǎn)生美。
用最形象的說法來說,我們假如都是近視人,當(dāng)同學(xué)問,‘我漂不漂亮,臉上是否有痘痘’,你說‘很漂亮啊,沒有沒有’緊接著說‘要不再問問別人,畢竟我近視,啥都看不見’。眼球的距離讓世界變得更美好,看世間花開花落,云起云散,一切都很美好很夢幻。
與班級(jí)同學(xué)相處,總會(huì)存在和你關(guān)系好的,也有不好的,以你自己的角度你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們都好厲害,德智體美勞全面發(fā)展,反觀自己的同桌,卻發(fā)現(xiàn),剛開始覺得是個(gè)可以值得深交的朋友,而在慢慢相處中發(fā)現(xiàn)問題。原來他們也是有缺點(diǎn)的,雖然這并不影響交友,但是,總感覺與自己的人設(shè)大相徑庭。所以距離產(chǎn)生美。
所以人與人站隊(duì)要保持距離,人與人合作也要保持一定的距離,這樣,才能覺得這個(gè)世界很美好。
人與人之間的交往亦如此,至此,忽然想到一句話:君子之交其淡如水,君子與君子交朋友,他們之間的往來,平淡的如同水一樣。雖淡,卻也真。他們的友誼會(huì)一直一直延續(xù),或許也是這個(gè)原因。
我希望,我們之間的距離剛剛好,沒那么遠(yuǎn),也沒那么近。至少,隔著段距離看起來,隱約還是窈窕淑女、白衣公子的形象。人設(shè)沒有毀,就已經(jīng)很好了。
我們之間作文7
所有美好快樂的時(shí)光,都從指間偷偷溜走,再也回不來了。時(shí)間的風(fēng)會(huì)吹散凌亂的記憶,我們之間,發(fā)生了那么多意料不到的事。到最后,還是要?jiǎng)澤暇涮?hào)。
軍訓(xùn),我們相遇開始,到現(xiàn)在又要面臨分離,往事一幕幕涌上心頭。
七年級(jí)時(shí),我是您最疼愛的數(shù)學(xué)課代表。那時(shí)的我天真率性,是那么爽朗樂觀。我還記得那晚我高燒四十度,渾身都暈沉沉的。您就看著我,“逼”著我喝下那難咽的藥,還佯裝生氣地說:“祝新妍,你敢不喝?不然你明天替我上數(shù)學(xué)課!”“啊?別呀老師,我喝我喝,我喝還不行嗎?”我皺著眉頭,苦著臉,吞下藥。您笑了……
八年級(jí)時(shí),我們的關(guān)系又近了一步。不過,這時(shí)我已經(jīng)變得狂妄、自負(fù),時(shí)常為一些小事傷神。您便小心地?fù)嵛课,時(shí)不時(shí)地寫幾句話鼓勵(lì)我。我記得清清楚楚——“知道關(guān)心你的人心疼你,就不要再折磨你自己。因?yàn)檎勰ツ阕约,比折磨她更讓她心痛!薄翱丛谖业姆萆希闱f不要受傷,也不要想‘如果’。只要你好好的!”
或許是我們走得太近了,過滿則虧,然后一道看不見的溝就橫在我們之間。就這樣,我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)了,我開始學(xué)著放下您。我的成績?nèi)遮呄陆担缇蜎]有資格站在您身邊了。雖然有時(shí)候您也會(huì)說:“我與你作伴回去,不騎車子了!钡是彌補(bǔ)不了心靈上的傷痕。走過來,我才發(fā)現(xiàn),原來幸福很簡單,簡單到時(shí)間一沖就淡了。我們之間,已經(jīng)沒有可以挽回的'余地了。
用針刺別人之前先扎自己一下,看看有多疼。相聚不過三年,終究是要分離,只是早與晚的事。長痛不如短痛。我們之間的事早已成為往昔,時(shí)間會(huì)沖淡一切。那些事,注定要封塵。
重要的人越來越少,但留下的越來越重要。老師,我們之間,曲終了。人,也該散了。隨緣吧,我知道錯(cuò)在我,不在恩師。可我還有未完成的事,我必須要做。若三年后,我凱旋歸來,再與您解決這些問題。
所以,我們之間的句號(hào),是在三年之后,對(duì)嗎?我還要還清欠下您的恩情,對(duì)嗎?
風(fēng)蕭蕭兮易水寒,欠了債兮我要還。有些事,不是不在意,而是在意了又能怎樣?沒有到不了的明天,我們之間。
我們之間作文8
白駒過隙,進(jìn)入社會(huì)的我們不得不為每天的生活打拼、努力,偶爾得空閑坐下來,品一品茶,翻翻塵封的老照片,回憶過往,看看那時(shí)的瘋瘋傻傻,現(xiàn)在不免覺得有些傻氣,可是嘴角卻不自覺的上揚(yáng)。
在生命中最值得回憶的不過是那一個(gè)個(gè)穿著校服與你嬉戲打鬧的壞小子們,他們身上的校服永遠(yuǎn)是怪怪的,好像拉鏈從沒好過,天天敞著個(gè)衣服,好似帥了幾分一樣,盡管我們覺得很幼稚,他們卻樂此不疲。他們會(huì)偶爾使壞,會(huì)偷偷拽你背后梳得整齊的馬尾辮,會(huì)偷偷拿你害怕的東西嚇你,然而每當(dāng)你受委屈,他們都會(huì)為你打抱不平,只是因?yàn)槟闶撬麄兊呐,只能他們欺?fù),別人想的別想。
時(shí)光荏苒,我們已不是那個(gè)懵懵懂懂的女孩,我們已經(jīng)到了情竇初開的年紀(jì),會(huì)喜歡一個(gè)我們愛慕的男孩,我們便會(huì)丟下那群壞小子們,整個(gè)人都圍著男孩轉(zhuǎn),想要他喜歡,把自己所有的都掏心掏肺的給他,盡管壞小子們覺得他配不上你,你卻不許他們說任何男孩的壞話,甚至不惜與他們翻臉。然而,男孩還是拋棄了你,去追隨另一個(gè)女孩。在這段感情里,你一直都是做那個(gè)仰著頭的人,結(jié)果脖子酸了、心碎了,男孩也沒有絲毫的愧疚和憐憫。當(dāng)你帶著滿身瘡痍的回來,壞小子們卻不會(huì)計(jì)較你對(duì)他們發(fā)的脾氣,都想著去把男孩打一頓為你出氣,想安慰你那千瘡百孔的心,希望你還能像以前一樣跟他們耍賴、撒嬌、鬧脾氣,他們就像家一樣,等待你回來,是你最溫暖的懷抱。
也許在很久的將來,有那么一天你遇見了那個(gè)你一生中對(duì)的那個(gè)人,他會(huì)給你一生一世的寵愛,會(huì)寵著你,哄著你,原諒你的小脾氣、你的任性,他會(huì)給你一個(gè)家,心疼你的付出,給你一切他所擁有的,對(duì)你掏心掏肺,竭盡所能給你最好的生活。當(dāng)你真的碰到了這么一個(gè)人,壞小子們會(huì)給你最好的'祝福,希望你幸?鞓。
在我們的一生中,大概也就是我們當(dāng)初最厭煩的十幾年的學(xué)生時(shí)代,是我們最想追溯、最懷念的時(shí)代了吧!那群壞小子們也許是我們一生中除了父親、愛人以外最親近、最交心的男人了吧!哪怕經(jīng)年過后,你成為了別人的女人,小心翼翼的伺候著,可是在他們面前,你就會(huì)回到那個(gè)笑靨如花,驕縱任性的那個(gè)女孩,他們會(huì)寵著你,會(huì)原諒你所有的過錯(cuò),回到當(dāng)初的那個(gè)無憂無慮的你。
……
我們之間作文9
“君子和而不同,小人同而不和”。分歧的價(jià)值不在于一決高下,而在于達(dá)成相對(duì)平衡共識(shí)的過程。
一直以來,我都是一個(gè)不太自信于課堂發(fā)言的人。我總好象燈火闌珊處的人,等著答案尋我千百度。對(duì)于分享自己的思考,更是漠然的。雖然也渴望得到認(rèn)可,但畏懼詞不達(dá)意的心理總?cè)绮萆现L(fēng),一次次將萌發(fā)出的想法吹倒。直到那篇散文,那個(gè)問題,那不期而遇的目光出現(xiàn)。
語文課上,一篇散文被作為閱讀文本。過五關(guān)斬六將后,評(píng)析到關(guān)于文章中心的題目。老師認(rèn)為主題反映社會(huì)底層人物的情感;而我認(rèn)為此文主要在表達(dá)父愛如山的父子之情。盡管如此,我仍如往常一樣一言不發(fā)地泛泛于人群,也許是出于巧合,老師的目光與我相遇,而我也沒有逃避,怔怔地望著老師,直到一聲“請(qǐng)談?wù)勀阍趺纯催@篇文章?”打破沉寂,迎著四面八方而來的目光,我緩緩將自己的`想法說出,出乎意料的是,老師并沒有直接反駁而是請(qǐng)我坐下,又將自己的想法有理有據(jù)地道來,很多曾經(jīng)站在老師對(duì)立面的同學(xué)也改變了觀點(diǎn),也許是出于文章的吸引力,也許是出于對(duì)于自己想法的執(zhí)著,我競舉起手反駁老師的部分答案,就這樣,直至鈴聲響起,我們的熱情還未退去。最后我們沒有達(dá)成共識(shí),卻找到了平衡。畢竟每個(gè)人的境遇不同,路過的風(fēng)景不同,看待問題的的角度也必定不同。更何況,文學(xué)作品的便在于耐人尋味。
此事過去很久,我們?nèi)酝涣水?dāng)時(shí)的唇槍舌戰(zhàn)的場景,那一刻,我仿佛理解了孟子堅(jiān)持自己道義時(shí)的堅(jiān)定,孔子推行“仁”時(shí)的逆流而上。誠然,我的思考不及他們偉大,但正如帕斯卡爾所說“人是一根能思考的葦草”。如果一個(gè)人只是碌碌無為存在于世便可知足,那他必定只如浮塵一般隨遇而安;如果一個(gè)人只要衣食吃飽便可知足,就不會(huì)有蘇子“一蓑煙雨任平生”、放翁“酒徒一半取封侯,獨(dú)去江邊作漁父”的人生態(tài)度,如果一個(gè)人功成名就就可知足,就不會(huì)有“大禹三過家門而不入”,“岳飛精忠報(bào)國”的美談。不可否認(rèn)的是,那些青史留名的不甘平庸然后成功的人都是很多集合的交集,客觀來說,這是極少數(shù)的,盡管如此,人亦不能因?yàn)橛X得遙不可及而甘愿平凡。如果只是這樣活著,那我愿作一葉孤舟,泛于湍急的小溪中,即使脆弱,也絕不隨波逐流。
在我看來,一個(gè)人之所以不同,無論是從其外在氣質(zhì),還是從其內(nèi)心而觀,都是源于一顆不妥協(xié)、敢于質(zhì)疑、勤于思考的心靈。
我們之間作文10
模模糊糊中,一股股濃濃的回憶感動(dòng)了我幼小的美好心靈,那就是往日的暖和。
其實(shí),在生活中,都包含著人與人之間的愛,當(dāng)老師奏起那首表達(dá)著人間暖和的歌《愛的奉獻(xiàn)》時(shí),我就開始在人生路中,尋找著一點(diǎn)一滴,還真有幾件值得我去品味的事情,其中,有一見令我感到暖和的事件!
五歲那年,我開始有些懂事兒了,會(huì)與人們交談了,天天,我經(jīng)常獨(dú)安閑小區(qū)里玩,有時(shí),幾個(gè)小伙伴會(huì)湊過來,一起玩,有一次玩捉迷藏時(shí),在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一間只有二十多平方米的車庫,車庫口搭了個(gè)用木板拼成的粗糙的大門,我想,這么簡陋的設(shè)施理會(huì)住著誰呢?一問才知道,里面住著一對(duì)貧苦的夫婦,他們正是本小區(qū)里的清潔工,是外地人,沒租房,就住在這里,從此,我開始關(guān)注起這對(duì)平凡的夫婦。
天天早上,他們趁大家上班去,就對(duì)小區(qū)里里外外打掃一下,晚上,那個(gè)叔叔擔(dān)著擔(dān)子到小區(qū)里每一條樓梯收垃圾,那個(gè)阿姨則在樓下的垃圾車?yán)锝o垃圾分類,這樣臟的勞動(dòng),有誰敢做呢?每星期六,他們又給每一條樓梯來個(gè)大掃除。他們配合的很協(xié)調(diào),而且很愉快,經(jīng)常笑著臉,我有一次冒出一個(gè)問題,在如此簡陋、貧苦的生活中,誰還能綻放出真樣燦爛的笑臉呢?
今天,我已經(jīng)不是調(diào)皮的野丫頭了,我的腦子里不是玩具,而是學(xué)習(xí)了,但是,我卻忘不了那一幕,五歲時(shí)的那一幕,垃圾車旁的叔叔阿姨,我已經(jīng)搬了家,好久沒和他們見面,說句實(shí)在,我很想他們,我決定去以前的那個(gè)小區(qū)看個(gè)究竟,來到那里,發(fā)現(xiàn)他們?nèi)月耦^苦干,沒有發(fā)現(xiàn)到我,看到我后親熱地說:“小每(妹),腫(長)到(大)哩,飄老(漂亮)哩!俺的普?qǐng)D(通)后(話)不走(準(zhǔn))哩!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,默默無聞,示意要離開,其實(shí)我是躲起來,看他們的變化有多大!我看到他們把小區(qū)打掃得干干凈凈的',沒有一點(diǎn)污跡,做完后,就和散步的老人拉拉家常,或幫樓上樓下的人打掃家里衛(wèi)生、幫人們買東西。對(duì)于這些不算在工作內(nèi)的事情,他們從不計(jì)較報(bào)酬。
看他們破舊的衣裳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的影子,一股暖和,又在我心頭盤轉(zhuǎn),平凡的美,訴出了心頭的愛。愛,就在于你是否獻(xiàn)出,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)……
我們之間作文11
呵,為什么?這就是我們之間的友誼?我做過什么,我說過什么,讓近在咫尺的我們遙如天涯......
我跟她的看法的確是有些分歧,不知道是自己太過敏感還是他的無中生有。漸漸地也相信里距離產(chǎn)生美的念想,我不知道到底要怎么樣才算是朋友,至少現(xiàn)在不是,充其量也只是兩個(gè)平時(shí)玩的比較好的普通同學(xué)而已吧。自己對(duì)她的付出,沒必要奢望她能雙培奉還,我跟她從來就是一個(gè)分別的個(gè)體。
鬧哄哄的自習(xí)課上,我們?nèi)齻(gè)都沉默著,誰也沒有勇氣去打破這個(gè)僵局。上課。起立。老師好。請(qǐng)坐。異口同聲的挑釁著。卻思量著各自的心理世界。
慢慢的',慢慢的,開始羨慕娜娜了。
不知道要從什么地方落筆了。思緒跳過好幾個(gè)畫面,讓我的手指還來不及碰觸到白紙上它就已經(jīng)宣布放停了。也許從很早之前我們的友誼就在開始變質(zhì)了,又或許我們都知道,只是這個(gè)公開的秘密誰也沒有勇氣去戳破。保持現(xiàn)狀,永遠(yuǎn)都是最好的。
教室外面的雨仍蒙蒙的下著,見證此時(shí)的我們。娜娜說,她喜歡看下雨時(shí)外面紛擾的世界。我揚(yáng)起嘴角,我也喜歡。瓢潑的大雨讓裸露在外的人們無所遁形。欄桿上面的雨滴悄無聲息的滑落,濺在水凼里,清澈的碰撞聲,引起陣陣漣漪。又一滴在此時(shí)隕落了,不同的是,它滑過的是臉龐,碰撞出的是心碎的聲音,引起的是我們的波瀾壯闊。
曾看過娜娜隨意寫下的小紙條,深深地被她文字里的的悲涼、凄美觸動(dòng) 。眾星捧月的人物,不是我。帶著一顆心,去體會(huì)娜娜字里行間透出的無奈、悲傷。
大雨過后,外面的世界清新亮麗,純凈的雨水洗卻了外面城市的泥濘污垢。可是,卻洗不掉心靈上的塵埃落定。斷橋殘雪的凄楚,撥動(dòng)著遠(yuǎn)方的那根弦。
臨近中考了,教室里唯恐天下不亂的男生們演繹著屬于他們的風(fēng)華絕代[注: 風(fēng)華:風(fēng)采才華;絕代:冠絕當(dāng)世。意思是風(fēng)采才華為當(dāng)世第一。]。
俯瞰教學(xué)樓下學(xué)生服務(wù)廳的人兒,淚水再次模糊視線。欄桿上殘留的雨滴是那么的晶瑩剔透,指尖輕輕的觸碰,便散落一地。
悲傷的旋律,折射出的是我們的轟轟烈烈。
我們之間作文12
一個(gè)季節(jié)的結(jié)束總是留給人不少的回憶和情懷,而另一個(gè)季節(jié)的來臨則又給人們帶來了不舍與憧憬,就像是正處于青春期的我們,徘回于作業(yè)與學(xué)習(xí)的門檻,然而,卻始終回不到以往的夢境,留下的只有那金色的記憶。
又一個(gè)冬季在吵吵鬧鬧的雨中悠忽流過了,像是童年不停旋轉(zhuǎn)的紙風(fēng)車,天不再那么寬闊了,仿佛也不會(huì)留下淡淡云彩。露珠徜徉在晨曦之間,最后侵入塵土,留下一絲印痕,不知從什么時(shí)候起,我開始討厭一個(gè)人吃飯,看書,到處走走停停。不知什么時(shí)候起,身邊多了幾個(gè)背影,多了幾絲歡笑,幾句蜜語。不知什么時(shí)候起,有了幾分熱血,有了幾分生氣;蚴顷柟庵杏辛藥追痔鹈。這又或許叫友誼,一個(gè)說不清,看不透,藏在心里,不是東西的東西。
時(shí)光如洗,不知不覺,樹或曾又多了一個(gè)年輪,不知不覺,相片又泛黃了許多。時(shí)漸稀疏,太多的事情必需要去面臨,于是,歡樂和夢想只好絕望地展開了拉鋸戰(zhàn),我清楚的記得,這一年,我十五歲。
這一年,揮攉了無數(shù)的汗水,織成網(wǎng),網(wǎng)住無限的銀河。它眨著眼,炫耀璀璨,鉆入夢里,灑下一片光輝,照耀我的身上,撲朔迷離,四處都是壁障,迷失了方向,看不清前方,一個(gè)人走在寂靜的林蔭道上,繼續(xù)彷徨,繼續(xù)遺忘。這一次,我是一個(gè)人,僅此而已。
這一年,時(shí)光如橡皮,擦掉了幾絲甜蜜,幾次回憶。所有的'一切都圍上了厚厚的障壁,包括友誼。一次又一次一回又一回,不值得從什么時(shí)候起,我開始喜歡習(xí)慣一個(gè)人行走,一個(gè)人說話,一個(gè)人看舊電影。又不知什么時(shí)候起,喜歡上,假裝微笑,假裝聽歌,假裝安慰自己。我知道是友誼離開了自己。忽然間,少了幾分青澀,幾分羞澀,幾分苦澀。我明白,是時(shí)間拉遠(yuǎn)了距離。心與心的距離無法測量,無法估量,無法丈量,就好像飛往云彩的紙飛機(jī),在目的地之前總會(huì)落地。我印象深刻的片段成為一卷剪輯過的影片,它是在霧靄迷霧中的啞劇,看不到它與現(xiàn)實(shí)的距離。過去,曾經(jīng)……
間或風(fēng)停了,漫天飛舞的樹葉便無可挽回地頹然跌落,再也追不上那些早已遁入歲月深處的往事。
我們之間作文13
我與阿悅自小就是非常好的朋友,盡管我們對(duì)于各事的態(tài)度都不同,但我們總能分享自己的觀點(diǎn),融合在一起,而后再各自思考。
最近,我正沉迷于蘇軾的詩詞之中,那種灑脫又樂觀的感覺,深深地吸引著我。所以每當(dāng)讀到興奮之處,便會(huì)拉上阿悅來同我一起讀,每次我將她拉過來,她都是一臉無趣,前幾次我都可以當(dāng)做沒看見,但這幾次,她甚至頗有些厭煩。我不明白為什么,于是便將她拉住問,可她的回答讓我甚是詫異。
“這種安于普通生活,即使被貶官那么多次,也從未想過上進(jìn)的`人的詩詞,沒什么好看得!”
我一聽這話,便明白這又是我與她在看待做人方面有事完全不一樣的觀點(diǎn),于是我只是同她說:“可人家被貶謫那么多次,依舊能笑著生活下去。你看看歷史上多少官員在貶官之后郁郁而終,沒有個(gè)好結(jié)果,有幾個(gè)能像他呢?”
她聽著有些皺起眉頭,似是不同意,輕輕嘟囔著說:“可他就是從來沒有做官的心,相比之下王安石還是更努力,更令我欣賞的,雖然他的改革沒有成功,但是他是真一門心思撲在上面的!
努力?我并未表達(dá)出要不努力,或聽天由命的意味,她倒是以為我真的要不盡人事光聽天命的做事了。我也還是一時(shí)想不出來什么東西來說服,或是反駁她,只好同她一樣,皺起眉頭。我在想,我所討論的是一種樂觀開朗的心態(tài)。可是,拼搏之后,盡了人事,天命又該如何聽如何從?她一定是沒有想到這一點(diǎn),于是我又有點(diǎn)得意。開口說:“若是有你所有的努力向上,在此盡了人事之后又同蘇軾一般隨遇而安,那豈不是最好?”
她聞言,抬頭想了想,又重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
所以我在于阿悅討論的,并不止步于蘇軾于王安石之間,而是我們各自的人生信條。我堅(jiān)信這樣,而你又劍心那樣。兩個(gè)毫不分享,這不會(huì)有分歧,不會(huì)有爭吵,就不會(huì)有融合。就像我與阿悅,到頭來,這發(fā)現(xiàn)自己有些偏執(zhí),接受他人的想法,不封閉自己何嘗不是最好的呢?即使那樣會(huì)導(dǎo)致無數(shù)次的爭吵,但那換來的是更多,更有價(jià)值和深度的思考,為我們打開一扇新世界的大門。
我們之間作文14
如果現(xiàn)在有一場大霧蒙住了我的眼睛,那我所看到的世界就不會(huì)像現(xiàn)在這樣只有明亮的白色和深沉的黑色了吧,眼前應(yīng)該是一片灰蒙蒙的,而不是非黑即白的。
出于那份骨子里的要強(qiáng)和那份強(qiáng)烈的主觀意識(shí),以及從小涉獵的雜文頗多,我對(duì)于我的議論文有著神圣不可侵犯的傲慢。
直到有一天,老師說:“某某某的議論文我覺得是我們兩個(gè)班里寫得最好的!钡挂膊皇怯X得自己的議論文是數(shù)一數(shù)二的那個(gè),只是不免的,看作文時(shí)會(huì)先看作者,那是個(gè)很優(yōu)秀的人,但是在議論文上我輸?shù)貌环?/p>
于是我要來了那篇文章的手稿去研讀!斑@篇議論文寫得很有邏輯,是一個(gè)很典型理科生的思維。”老師當(dāng)時(shí)是這么稱贊的,“最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的!薄翱伤玫牟牧隙家呀(jīng)用得爛掉了,話題也老得不行了,而且如果一篇議論文只有引用論據(jù)而沒有事實(shí)論據(jù)去支撐的話,只是一篇很假大空的文章,并沒有什么說服力的!蔽冶硎静环䴕獾摹!翱涩F(xiàn)在你們能寫出什么新穎的題材和論據(jù)呢?這樣的議論文已經(jīng)很難得啦!”是這樣的嗎?我并不因?yàn)槔蠋煹恼f辭而有所新的感觸。
那天晚上,我又拿出那篇文章好好地讀了起來?赡芪艺娴氖窍瓤慈嗽倏次牡陌,所以對(duì)于他的文章讀得時(shí)候會(huì)有那么些的偏見,看的時(shí)候也只是有意識(shí)無意識(shí)地想把這篇“優(yōu)秀”的作品找出漏洞來。對(duì)文章這樣的挑三揀四我都要覺得自己是李清照了。她惟愛李煜卻批判了其他大詞人們的詞,我也一樣。直到腦海中再浮現(xiàn)出老師的話,嘗試著用老師的角度看這篇文章,我好像有那么點(diǎn)體會(huì)到了。他的文字的確一環(huán)扣一環(huán)銜接得很自然,同時(shí)文字也的確很有力,給人一股正氣凜然無縫插針的感覺。如此說來,這篇議論文的確有它的過人之處。
按照我原先的看法,這篇文章不是一篇很完美的文章,既然它不完美,那我就一定能找出它的破洞來安慰自己的`不服氣,這也使得我也看這篇文章的時(shí)候非黑即白的想法很像一個(gè)文學(xué)批判者而不是一個(gè)文學(xué)鑒賞者。是我當(dāng)時(shí)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)太草率了,根本沒有什么完美的文章,不完美中也應(yīng)該有個(gè)三六九等。而以人來評(píng)判一篇文章顯然是帶有偏見的,這同時(shí)也影響了我對(duì)這篇文章價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。不管是怎樣的人寫的文章,都應(yīng)該去統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待,因?yàn)椤?/p>
成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽,浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。
花是如此,人亦如此。每個(gè)人都有他自己的偉大,不應(yīng)該被區(qū)別對(duì)待。
我們之間作文15
——眾里尋他千百度,驀然回首,你們卻在燈火闌珊處。
多少次,隨著記憶的氣息誤入夢的縫隙,看見昔日的痕跡:流連于與你們度過的那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗。泛黃的日記,抒寫著青春的活力,我翻動(dòng)這筆下的歲月,不經(jīng)感嘆:“春草明年綠,王孫歸不歸?”時(shí)光如一盤握在手中的細(xì)沙,即使你握得再緊,它也仍悄悄從指縫間溜走。不知不覺中,我竟已告別了無數(shù)友人。
都說童年是重要的,在這無憂無慮的時(shí)光中,與他們,我們一起哭笑了數(shù)年。他們是我在4~6年級(jí)時(shí)結(jié)交的好友,由于那時(shí)的懵懂無知,我甚至與同學(xué)的聯(lián)系方式都沒有。而我在一次無意間聽到有幾位好友打算周末出去聚一聚,那時(shí)已是六年級(jí)了,我們即將四散而別,對(duì)于與他們那昔日的友誼流連忘返的我迅速請(qǐng)求加入他們的行列,他們當(dāng)然欣然應(yīng)允了。同時(shí)我也顯得特別激動(dòng),小學(xué)六年,雖說與玩伴在一起玩耍的時(shí)間不少,但這些地點(diǎn)卻全在學(xué)校,這也是我第一次與同學(xué)在節(jié)假日在校外聚會(huì)。然后忐忑地向父母請(qǐng)求后,他們竟爽快的同意了。
在約定的那一天,我?guī)е耙还P不小的`財(cái)富”到達(dá)約定地點(diǎn),我也知道,那是我第一次與同學(xué)聚會(huì)也可能是最后一次了,在那明媚的午后,如果你剛好經(jīng)過那處,你會(huì)看到有幾個(gè)童心未泯的孩子在四處玩耍著。他們看著彼此笑著,那笑里面,卻隱藏了一絲的凄苦、悲涼與不舍,他們幾個(gè)天真的“孩子”步入緊張的初中,一千多個(gè)日夜的友誼即將消逝。在我們分手時(shí),一個(gè)人接一個(gè)人的辭別,都像是給我無形中沉重的打擊,他們勉強(qiáng)的笑著,“開心”地?fù)]手告別,那時(shí)我多想沖上去跟他們說一句“要不,我們畢業(yè)后十年再見”可不知為何,我沒有跟他們?cè)V說。
和我設(shè)想的一樣,由于沒有任何聯(lián)系方式,畢業(yè)后,我們分道揚(yáng)鑣,各奔東西,彼此之間再?zèng)]有聯(lián)系,我曾多次想回到母校尋一番還留在學(xué)校初中學(xué)習(xí)的同學(xué),可都因種種原因不由而終。青山挽留不住友誼的分散,浩浩江水最終還是東流而去。不過,時(shí)光不會(huì)消磨美好的記憶,朋友們,感謝你們伴我這些年,在這塵世之間,我們同路。
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