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生命生命作文

時(shí)間:2025-01-11 13:45:01 好文 我要投稿

[推薦]生命生命作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的生命生命作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[推薦]生命生命作文

生命生命作文1

  我讀了杏林子寫(xiě)的《生命 生命》,開(kāi)頭寫(xiě)的是問(wèn)生命什么。

  又以,晚上我寫(xiě)稿的時(shí)候有一只飛蛾在我的頭上飛來(lái)飛去騷擾者我,在它不注意的時(shí)候我抓住了它,我的手稍一用力他就不能動(dòng)彈她還在掙扎著,我感到有一股生命的力量在我手中躍動(dòng),飛蛾這種求生的欲望讓我震驚我又放了它。

  墻角的磚縫里掉進(jìn)了一粒香瓜子,幾天后,就長(zhǎng)出了小瓜苗,那小小的種子里包含了多么強(qiáng)的生命力,在這小小的種子里,在這沒(méi)有陽(yáng)光的地方,可以茁壯成長(zhǎng),即使它只活了幾天。

  有一次,我用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的'心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給了我極大的震撼,這就是我的生命,我可以好好的使用它,也可以糟蹋它,我要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。

  我知道了生命是有限的,我要對(duì)自己負(fù)責(zé),我要讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我下定決心,讓我自己活得光彩有力。我要珍惜我的生命,不讓它流失。

生命生命作文2

  生命是什么,生命就是奉獻(xiàn)、給予。誰(shuí)都渴望生命,誰(shuí)都有生活的權(quán)利,浪費(fèi)生命可恥,尊重生命,牢記!

  你可否知道,當(dāng)受傷的小鳥(niǎo)淌著鮮血,掙扎著向上飛翔時(shí),它是多么渴望生命!它的一生就為人們歌唱、捕蟲(chóng),而現(xiàn)在它死去了,可是它是有意義的`,它為人們做出了貢獻(xiàn),這就是生命。

  死而復(fù)生的蚯蚓,令我震驚。一次,我在小區(qū)散步。突然,一條蚯蚓吸引了我的注意力,我很好奇,當(dāng)它快要死的時(shí)候,它是怎樣掙扎的?說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我馬上找來(lái)一根小木棍,把它壓成兩半。沒(méi)想到,它只是扭動(dòng)了一小會(huì)兒便不動(dòng)了,我有些失望。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),轉(zhuǎn)過(guò)頭的那一瞬間,我被深深地震撼了,蚯蚓有又活了過(guò)來(lái),而且是一分為二,真是不可思議,小小的蚯蚓居然有如此頑強(qiáng)的生命力,能夠讓自己死而復(fù)生,這就是生命!

  當(dāng)我們剛從媽媽肚子鉆出來(lái)時(shí),是個(gè)多么脆弱的生命啊!我們只會(huì)哭笑,只會(huì)玩鬧。對(duì)世界的一切都很好奇,爸爸媽媽為培育我們成人,細(xì)心呵護(hù),耐心教導(dǎo),我們又怎能浪費(fèi)生命?

  珍惜生命吧,決不白白糟蹋它,一定要對(duì)自己負(fù)責(zé),使自己活的更有意義!

生命生命作文3

  生命是渺小的,像沙漠沙漠上一粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)也不起眼;生命更是偉大的,像一顆璀璨的.夜明珠,珍貴無(wú)比。因此,我們要珍愛(ài)生命。

  說(shuō)起生命,我不得不提起我的父母,因?yàn)樯歉改附o予的,我的父母與其他孩子父母教育孩子的方式與眾不同。我的父母,在我考試考得不理想時(shí),用慈祥的目光安慰我,讓我下次努力;當(dāng)我成績(jī)考好時(shí),別人向他們采集“藥方”他們總會(huì)說(shuō)“這都是孩子努力的結(jié)果,可這背后蘊(yùn)藏著他們多大的鼓勵(lì)與幫助呀!當(dāng)我無(wú)聊時(shí),他們總會(huì)陪我打打羽毛球,下下棋,讓我解悶;當(dāng)我休息時(shí),他們總會(huì)帶我游覽山水風(fēng)光。而別家的父母總是在孩子考試考砸時(shí),惹禍時(shí)責(zé)罵,甚至挨打。因此,我要感謝我的父母,因?yàn)槭撬麄儼咽菑囊粋(gè)不懂事的小娃娃培育成一名小學(xué)生。

  我要學(xué)習(xí)父母這種熱愛(ài)生命的品質(zhì),將來(lái)才能愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)世界!

生命生命作文4

  生命那時(shí)正是早上,而天空卻如黑布一樣,黑的陰沉。“嘩嘩嘩”“嘩嘩嘩”,雨下起來(lái),越來(lái)越大,越來(lái)越大。路上的行人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就已經(jīng)被淋了個(gè)透心涼。忽然,天空閃過(guò)一個(gè)嫩黃的身影,地上多了一只雛鳥(niǎo)。路上的行人誰(shuí)也沒(méi)注意這個(gè)小東西,它就那么孤零零地躺在大街上,任由雨水落在它身上。一位中年婦女拉著一個(gè)小女孩快速地穿過(guò)大街,小女孩停下,說(shuō)“:媽媽,這有一只小鳥(niǎo)。”“別理它,快點(diǎn)回家,不然雨下得更大”中年婦女只是匆匆瞟了一眼。“不要,鳥(niǎo)兒躺在大街上,一定很冷,我要把它帶回家!敝心陭D女停了下來(lái),說(shuō)“:寶貝,那只小鳥(niǎo)很臟,你要是喜歡。媽媽改天給你買(mǎi)一只,好不好?”“不要,媽媽,你不是常說(shuō),生命無(wú)價(jià)嗎?小鳥(niǎo)也是一條生命!”中年婦女愣了一下,是。∩鼰o(wú)價(jià)。她是一位醫(yī)生,沒(méi)有人比她更清楚生命的價(jià)值。她慢慢地蹲下,撫摸著小女孩的`頭,認(rèn)真地說(shuō)“:好,我們把它帶回家!贝丝蹋赀^(guò)天晴。溫暖的陽(yáng)光照耀著中年婦女和小女孩,以及,她們手上的那一只小鳥(niǎo)。

生命生命作文5

  文章《生命 生命》的開(kāi)頭是“我常常想,生命是什么呢?”這引起了我的興趣,便往下看。

  課文分別列舉了三個(gè)事例:一,是飛蛾求生,二,是磚縫長(zhǎng)瓜苗,三,是傾聽(tīng)心跳。它們都講述了生命是什么,和生命的意義、珍貴。

  讀完了整篇文,我想了想,覺(jué)得作者說(shuō)得很對(duì)。生命就是這樣,寶貴、可貴,每個(gè)人只有一次;生命就是這樣,如果不珍惜,怎么后悔都挽回不了。生命就應(yīng)該:只要有一絲希望,就要追求,就要拼搏,找出自己生命中的閃光點(diǎn)!

  生命是漫長(zhǎng)的,漫長(zhǎng)得讓人們都想不到死亡;生命又是短暫的',短暫得使人們?cè)谏吘壥怯姓f(shuō)不完的后悔。生命的確是有限的,但我們可以讓“生命之路”的盡頭劃上完美的句號(hào):珍惜生命,不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

  我,要珍惜生命,哪怕只剩最后一天,也要在這一天作出貢獻(xiàn),讓每一天都過(guò)得有意義。

生命生命作文6

  世界上的萬(wàn)物都是有生命的,但生命到底是什么呢?我一直都沒(méi)有認(rèn)真去想。

  陽(yáng)春三月,我在花壇里流連花香,突然踩到了一個(gè)東西,發(fā)出“咔”的一聲響,我低頭一看,不禁大叫起來(lái):“天啊!”我居然踩到了一只很小的螳螂,它的兩條前腿已經(jīng)被我踩碎了,本以為它會(huì)死掉,但它拼命地掙扎著,扭動(dòng)著,緩緩向前爬,它走走停停,像一個(gè)垂老垂矣的老人。

  當(dāng)我彎腰來(lái),仔細(xì)去看它的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)它剩下的幾條腿一直陷入了泥土中。我正想走去別的花壇的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它扭動(dòng)著身子,努力地想把腿抽出來(lái),努力地扭動(dòng)、掙扎下,那幾條腿終于離開(kāi)了泥巴。我又彎下了腰,看見(jiàn)那剛從泥土里拔出來(lái)的腿,滿是泥土。那一點(diǎn)點(diǎn)的泥土,像一塊巨石一樣壓在它的.腿上,可他居然帶著那一點(diǎn)點(diǎn)的泥土緩緩地向前移動(dòng)著。

  我明白了,生命是寶貴的,但生命也很短暫,一只螳螂尚且如此熱愛(ài)生命,何況我們?nèi)四?我們有限的生命,絕不能白白流失。

生命生命作文7

  你們知道嗎?一個(gè)身患絕癥的人,用自己的生命之火點(diǎn)燃了青少年的希望之光。他就是我最崇拜的人,楊順德伯伯。

  楊順德伯伯經(jīng)常穿著一身干警服,看上去很威風(fēng)。但是仔細(xì)一瞧,楊伯伯那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上還帶有幾分憔悴,這都是因?yàn)樗忌狭吮茄拾。就算如此,楊伯伯的臉上始終掛著慈祥的微笑。

  楊順德伯伯曾把許多誤入歧途的'青少年拉回正途。有一次,一名在鐵五中上初三的男同學(xué)迷上了電腦。這個(gè)男同學(xué)在一次去網(wǎng)吧時(shí)結(jié)識(shí)了幾個(gè)小流氓,并和這幾個(gè)小流氓同流合污,去欺負(fù)弱小。本來(lái)他在班上學(xué)習(xí)名列前茅,但是自從這以后,他的成績(jī)漸漸下滑,從證書(shū)的一二名變成了倒數(shù)的一二名。之后,他和這幾個(gè)小流氓去偷竊,他把家里值錢(qián)的全賣(mài)了,他的家長(zhǎng)無(wú)奈,只好告訴楊伯伯,伯伯聞?dòng)嵹s來(lái),在伯伯的耐心教導(dǎo)下,他終于考上了高中。學(xué)生的爸爸感激地對(duì)楊伯伯說(shuō):“老楊啊!要是沒(méi)有你,哪有我兒子的今天啊!”楊伯伯的臉上依然掛著慈祥的微笑。

  這就是我最崇拜的人——楊順德伯伯,他用自己的生命之火,點(diǎn)燃了青少年的希望之光。

生命生命作文8

  本文通過(guò)動(dòng)物、植物以及杏林子本人的事例,引出了對(duì)生命的思考,向我們展示了生命的意義——雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

  其中,小瓜苗抗?fàn)幍腵故事令我難忘。一粒小香瓜子掉進(jìn)了磚縫里。一種很強(qiáng)的生命使它在沒(méi)有陽(yáng)光和土壤的情況下茁壯生長(zhǎng),即使它僅僅只活了幾天。聯(lián)系生活,我們和那粒小香瓜子真有著天壤之別。我們天生屬于溫室里的小花朵兒,遇到一點(diǎn)兒雞皮蒜毛的小小挫折就會(huì)退縮。更何況,小瓜子在我們的眼里是那樣的微不足道,為什么我們遇到挫折就會(huì)知難而退,而它卻可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫里不屈向上的茁壯成長(zhǎng)?

  突然,我想:“即使人人只有一天生命可活,也要活得誠(chéng)實(shí),活得堅(jiān)強(qiáng),活得富貴,活得光彩照人!”而且,在生命的意義里,一定還有許多不為人知的秘密,在等待著,等待著我們新一代去發(fā)現(xiàn)它們......

生命生命作文9

  你想過(guò)嗎?什么是生命?

  在我們身邊,有許多熱愛(ài)生命的人,熱愛(ài)生命的不僅有人,還有動(dòng)物呢!

  記得一個(gè)星期天上午,我在中學(xué)里的花叢中玩耍,玩著玩著我發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶,我就開(kāi)始抓蝴蝶,不一會(huì)兒,我感到有什么東西在我手中躍動(dòng),打開(kāi)手一看,是一只五彩斑斕蝴蝶,我興奮地跳起來(lái)。我把蝴蝶捧在手里,小蝴蝶在不停地掙扎,在極力的鼓動(dòng)雙翅,它是那么的渴望生命,是多么想生存下去呀!我忍不住放了它。

  還有一次,我在洗腳的時(shí)候,水里掉進(jìn)了一只飛蛾,我仔細(xì)的觀察著它,它在水里鼓動(dòng)著雙翅,從水面可以看見(jiàn)飛蛾扇起的.一絲絲波紋,雖然是一絲絲波紋,但從這一絲絲波紋里可以看出飛蛾那種強(qiáng)烈的求生欲望,這種欲望令我震驚。我把它從水里撈起來(lái),放在地上,它就急匆匆地爬走了。

  生命只有一次,所以我們要珍惜生命、熱愛(ài)生命,使自己活得更加光彩有力!

生命生命作文10

  這篇課文名叫《生命生命》,開(kāi)篇第一天然段就提出世命是甚么的疑問(wèn),又在后面直接舉出了三個(gè)有關(guān)生命了例子,寥寥幾筆,勾畫(huà)出了生命的貴重與寶貴的地方。

  一只強(qiáng)大的飛蛾,在人類這如此如大的危逼下,仍不肯在求助緊急萬(wàn)分之時(shí)放棄求生的動(dòng)機(jī),在鼓勵(lì)雙翅之時(shí),生命的代價(jià)被表示得如此極盡形貌、新鮮無(wú)力,令人都感到詫異,也有一些人在此處自嘆不如。

  一粒香瓜子面對(duì)一道磚墻,竟毫不害怕,相反,競(jìng)在那寸草不生的磚縫中不平向上,茁壯生長(zhǎng),其生命的`力量定是讓人贊嘆稱奇,即便它僅只活了幾天,但所留下的生命發(fā)展的經(jīng)歷,倒是讓群人獎(jiǎng)飾不止。

  一聲聲沉穩(wěn)無(wú)力的心跳,是生命的聲響,那是一個(gè)獨(dú)一只屬于本身的聲響。生命是一小我最大的財(cái)產(chǎn),而人是華侈生命還是愛(ài)護(hù)保重生命,是一小我一懂過(guò)后就該考慮的第一件事。

  《增廣覽文》中曾有如許一句話善惡隨人做,禍福本身招。正如這句話所言,一小我操縱無(wú)限的生命時(shí)是為人類造福還是做惡,是一小我本身決定的,這恰好是關(guān)于該好好愛(ài)護(hù)保重生命多做有益的事,還是白白華侈生命,虛度人生的寫(xiě)照。

  生命屬于我們只需一次,我們應(yīng)當(dāng)好好愛(ài)護(hù)保重它,為群眾多做功德,多做善事,讓人糊口得成心義。

生命生命作文11

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),什么最重要?生命的安全最重要。安全就如一束燈光,點(diǎn)亮我們的人生;安全就如一根紐帶,維系你我的.生死存亡。有了安全,人的生活才有了保障,有了安全,人們才能永遠(yuǎn)幸?鞓(lè)!

  一天下午,在一個(gè)十字路口,一輛紅色的小轎車瘋狂地從前方飛馳而過(guò),一個(gè)風(fēng)華正茂的小伙子斜著身子坐在駕駛室內(nèi),一手把著方向盤(pán),一手拿著手機(jī),似乎正在談笑風(fēng)生地說(shuō)著什么。這時(shí),紅燈亮了,小轎車還一如即往地向前飛奔著,剎那間,一輛載滿東西的小貨車穩(wěn)穩(wěn)地迎面而來(lái)。隨著一聲巨響,一副慘不忍睹的悲劇發(fā)生了,車輛像小丑一樣面目全非,一個(gè)鮮活的生命像流星一般隕落,另一個(gè)徘徊在生死的邊緣,死神虎視眈眈。

  還有一次,一個(gè)小學(xué)生在放學(xué)的路上邊走邊玩球。球滾到馬路中間去了,她跑去撿,就在這時(shí),一輛卡車開(kāi)過(guò)來(lái),便豪不留情地從她身上壓過(guò)去,就在這短暫的一剎那,她喪失了寶貴的生命。

  生命!生命!人的生命只有一次,失去了將不再擁有!安全大于天,請(qǐng)大家深深銘記:生命有了保障,幸福快樂(lè)的生活才有可能。

生命生命作文12

  通過(guò)學(xué)習(xí)《觸摸春天》和《生命生命》,我們知道了安靜、飛蛾、香瓜子、杏林子的頑強(qiáng)、勇敢的精神令我們敬佩。

  安靜雖然看不見(jiàn)五彩繽紛的世界。但是她可以用心去感受世界的美好。其中有一句話令我印象深刻---誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的.繽紛世界。

  飛蛾雖然被捉住了,但是只要有一絲逃生的希望,它就決不死心。因?yàn)樗笊挠麖?qiáng),所以作者才放了它。

  香瓜子生命頑強(qiáng),為了生存下去。它選擇了生活在極其惡劣的環(huán)境---墻角的磚縫中。它生命頑強(qiáng),即使它僅僅活了幾天······

  作者杏林子意志堅(jiān)強(qiáng),不自卑,不顧一切地生存下去。要是我是作者,我一定會(huì)想:“我不管怎么著,我就要活下去。畢竟生命是父母給的,我不能這么自私!”

  安靜的樂(lè)觀向上、飛蛾的求生欲望強(qiáng)、香瓜子的生命頑強(qiáng)和杏林子的意志堅(jiān)強(qiáng),使我明白了一個(gè)道理---生活下去不是靠外貌,而是你能不能好好活著!

生命生命作文13

  生命是短暫的,是寶貴的,也是頑強(qiáng)的。只要我們珍惜生命,就能使短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

  一天,在我家的下水道旁長(zhǎng)出了一棵嫩綠的小苗。爸爸怕這棵小苗擋住了臟水的“交通”,就把小苗拔了。

  過(guò)了幾天,我?guī)蛬寢尩估。?jīng)過(guò)下水道時(shí),我無(wú)意中看見(jiàn)了一棵小苗,在風(fēng)婆婆的帶動(dòng)下,嫩綠的葉子左右晃動(dòng)著。咦,這不是前幾天被爸爸拔掉的小苗嗎?怎么又長(zhǎng)出來(lái)了?

  我倒完垃圾后,查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后才知道,原來(lái)小苗的生命力是那么的強(qiáng)烈!只要不把小苗的根拔掉,它就還能再長(zhǎng)出來(lái)。我不禁想起了那首詩(shī):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”不止是小草,生活中很多人也像小草一樣。

  我讓爸爸把這棵小草移到花盆里,并把它搬回家里。從此,我每天一回到家就去給那棵頑強(qiáng)的.小草澆水。看著小苗一天天長(zhǎng)大,我真的好高興好高興.

  雖然這只是一棵小小的小苗,并不值得我們?nèi)ゾ牡卦耘嗨?但是,正是這棵小苗,讓我懂得了生命的價(jià)值:只要我們還抱著那種永不放棄的精神,我們就能成功!

生命生命作文14

  星期四,我們學(xué)了第19課《生命,生命》作者給我們講了三件事。

  第一件事講的是,一只飛蛾在“我”頭頂飛來(lái)飛去,“我”覺(jué)得很煩,一伸手抓住了飛蛾,飛蛾極力掙扎,雖然它知道自己根本斗不過(guò)“我”,但它還是不庭一個(gè)求生的機(jī)會(huì),“我”被飛蛾努力求生的精神給打動(dòng)了,便放了它。

  第二件事講的'是,一粒香瓜籽,掉進(jìn)了墻角的磚縫中,雖然它自己天生不如別的瓜籽長(zhǎng)得好,不掉進(jìn)了一個(gè)沒(méi)陽(yáng)光,沒(méi)有泥土,沒(méi)有水的磚縫,但它不屈向上,幾天后,竟然長(zhǎng)出了一截瓜苗!真是一個(gè)奇跡。

  第三件事講的是,“我”用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳。感受到生命的珍貴,可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它,一切都由自己決定。

  這時(shí),我想到了海倫·凱勒·貝多芬,還有表演千手觀音的那些姑娘們,雖然他們都有殘疾,但他們堅(jiān)強(qiáng)的生活,甚至比正常人活得更精彩!

  以后我也要像他們一樣,好好地生活,不讓生命白白流失!

生命生命作文15

  生命是渺小的,就像沙灘上的一粒沙,同時(shí),生命也是偉大的,就像泰山上一棵松樹(shù)。生命很短暫,但我們要珍惜生命,絕不讓它白白流失。

  20xx年4月20日,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震,死亡194人,失蹤20多人,傷者過(guò)萬(wàn)人,看到電視里的報(bào)道,我的心顫抖了!生命的脆弱讓我感到一陣陣傷痛。聽(tīng)老師講,在2008年5月12日的汶川強(qiáng)烈大地震中,一位母親在災(zāi)難來(lái)臨的一霎那,緊緊地抱住自己的孩子,用自己的身體擋住倒塌的磚瓦碎片,保護(hù)了一顆脆弱的生命。隨后趕來(lái)的消防隊(duì)員驚奇的發(fā)現(xiàn),在死去母親的懷抱里,孩子毫發(fā)未傷,一顆幼小的'生命在母愛(ài)的呵護(hù)下得到重生。

  聽(tīng)到這個(gè)故事,我淚流滿面,為那位偉大的母親,更為生命的意義,生命不僅僅屬于自己,它還屬于一切關(guān)心你的人,愛(ài)護(hù)你的人。因此,我們沒(méi)有理由不珍惜自己的生命。生命是脆弱的,它給予我們每一個(gè)人只有一次,但是只要我們勇敢地去面對(duì),不斷的學(xué)習(xí)和練就不怕困難的本領(lǐng),我們的生命才會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

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