[薦]忐忑不安的作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的忐忑不安的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　忐忑不安的作文 篇1

　　人的一生中，也許有千千萬(wàn)萬(wàn)的感受，但忐忑不安要數(shù)最刺激的了吧。

　　那是四年級(jí)的一天早晨，我早上起來(lái)已經(jīng)7點(diǎn)20了，又因?yàn)榧贝掖�，忘了拿紅領(lǐng)巾。一到校，面對(duì)的就是老師充滿責(zé)備的眼神我被扣分了。

　　上午的坐立不安過(guò)后，到了中午，剛吃完飯，我就收到了陸老師邀請(qǐng)我去辦公室的消息。我的內(nèi)心好像被針擦了一下，猛地跳了一下。我手心的汗立刻滲透出來(lái)。但我還是假裝鎮(zhèn)定，吞吞吐吐地?cái)D出：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我出了教室，走在走廊里，短短的路好似很長(zhǎng)。我頭低低地垂下，眼珠在眼眶里東竄西竄，望著四周，仿佛想要逃出這狹窄的“屋子”。我眉頭緊鎖，好似被刀子挖去兩塊肉，又好似兩座聳起的小山。嘴巴為了跟上眉頭和眼，也牢牢的緊閉，不斷地吸入空氣，又咽到肚子里。我的左手四根手指緊握著大拇指，右手在身上東抓西抓，仿佛是被蟲子咬了。悶熱的空氣使我的'手心不斷冒汗，那種感覺(jué)，火辣辣的，使人心煩意燥。有感覺(jué)背上有火焰燃燒，一股熱氣蔓延全身，卻時(shí)不時(shí)地打哆嗦。我的腳像灌了鉛，一步步拖著，行動(dòng)極其緩慢。我心想：如果老師又打電話叫家長(zhǎng)，多難為情呀，怎么辦？

　　窗外，太陽(yáng)緩緩地挪移，斑斑駁駁地碎影照在地面上。一聲聲歡呼和玩耍聲像一條水蛇鉆進(jìn)耳朵。而它使我更加心驚，渾身不自在。

　　淡淡的茶香飄入鼻翼，我的第六感告訴我，老師辦公室到了。我平靜下來(lái)，心想：這只不過(guò)是一次教育，對(duì)我有益，沒(méi)什么可怕的。

　　于是，我大步流星踏進(jìn)辦公室，卻發(fā)現(xiàn)里面有許多老師，我的臉漸漸地從淺紅變成深紅，火辣辣的燙。隨后，我看見(jiàn)了陸老師，她并未發(fā)現(xiàn)我。我的內(nèi)心又開(kāi)始激烈地爭(zhēng)吵著：我到底該不該走過(guò)去呢？陸老師看見(jiàn)我，讓我過(guò)去。我拖著腳挪移了。

　　“幫我把這些本子發(fā)一下，謝謝。”我立馬放松下來(lái)，虛驚一場(chǎng)呀！

　　忐忑不安的作文 篇2

　　我交完牡蠣的錢后，全家開(kāi)始了一場(chǎng)忐忑不安的旅行。

　　就在姐姐們和姐夫興高采烈地吃牡蠣的時(shí)候，爸爸媽媽在我旁邊一臉憂愁的說(shuō)：早知道會(huì)碰上他這個(gè)流氓，就不來(lái)了！我知道，他們又在心疼錢了。

　　眼前是一片一望無(wú)際的海洋，陽(yáng)光照耀下的海面波光粼粼，幾只海鷗在海面上盡情的飛行、嬉戲，還有一些人在海里刺激的沖浪。如此美麗的景象父母卻無(wú)心享受，一直在擔(dān)心地討論著我的于勒叔叔，只有姐姐們和姐夫玩耍得沒(méi)有看出父母的`異樣。

　　他們玩夠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有人在照相，心里躍躍欲試，想要帶著我一起去照相。我興奮地答應(yīng)著并向他們跑去，但媽媽使勁把我拽了回去，拽得我生疼。并沒(méi)好氣地對(duì)他們喊：花那個(gè)冤枉錢干什么！快點(diǎn)玩一會(huì)兒，準(zhǔn)備回家了！我順著她的目光望去，終于知道了原因。原來(lái)，照相的人在于勒叔叔旁邊，媽媽怕他們認(rèn)出他惹來(lái)麻煩。

　　姐姐們和姐夫顯然很不開(kāi)心，嘴里嘟嘟囔囔的說(shuō)著什么，但是看見(jiàn)媽媽那么生氣，也就沒(méi)有再違背她的意愿。我們不能在這里多留，萬(wàn)一于勒認(rèn)出我們，麻煩就大了。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)，我們走的時(shí)候必須做圣瑪洛船，避免見(jiàn)到于勒。媽媽表示同意。

　　媽媽朝他們喊了好幾遍叫他們走，但他們玩得正在興頭上，一點(diǎn)也不理睬。媽媽沒(méi)有再管，但是眉頭緊皺，看起來(lái)憂心忡忡。一會(huì)兒，于勒往媽媽的方向望了一眼，媽媽趕緊低下頭。于勒的眼神一離開(kāi)她，她就趕忙跑到海里，不管他們同不同意，拉著姐姐的手就走，嘴里重復(fù)著：來(lái)不及了，來(lái)不及了雖然他們不懂媽媽在說(shuō)什么，但還是不情愿地走了。

　　為了躲避我爸爸的親弟弟、我的親叔叔，我們擁有了一次刻骨銘心、忐忑不安的旅行。

　　忐忑不安的作文 篇3

　　一年一度的家長(zhǎng)會(huì)又如期而至啦！

　　一二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)已被我淡忘；三年級(jí)媽媽回來(lái)后狠狠地“劈”了我一頓；四年級(jí)爸爸對(duì)我進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的“思想教育”。這次，爸爸又會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)怎么樣的“驚喜”呢？

　　轉(zhuǎn)眼就到了6：10分，爸爸要走了�！鞍职�，我的座位在進(jìn)門第三大組，第二小組第一排，教室你知道的。到了之后在簽名單上簽個(gè)字，我的學(xué)號(hào)是21，不要搞錯(cuò)了……”我喋喋不休地說(shuō)道�！癘K！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　爸爸走后，我在客廳里焦急地來(lái)回走動(dòng)。老師會(huì)批評(píng)我，還是表?yè)P(yáng)我？是會(huì)一個(gè)一個(gè)點(diǎn)評(píng)我們呢？還是先說(shuō)全班，再挑特例來(lái)說(shuō)？這幾天發(fā)生了好多事，路老師會(huì)說(shuō)哪一樣？老師肯定會(huì)說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，可會(huì)怎么講呢？……一連串疑問(wèn)從我腦海中蹦出，要是我是“十萬(wàn)個(gè)為什么”該多好啊！

　　其實(shí)我最擔(dān)心的是那張“悲慘”的試卷：干凈的卷面上批著一個(gè)鮮紅的“86”。這張?jiān)嚲砜墒欠旁谡n桌里的呀！為了取得好成績(jī)，我把作業(yè)本，語(yǔ)文書，教材全解上的重點(diǎn)都背了下來(lái)，可結(jié)果真是……慘不忍睹��！要是考好點(diǎn)兒，爸爸看了心里肯定也倍兒爽！

　　時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在不知道該干些什么，只好來(lái)到我心愛(ài)的鋼琴前練習(xí)。一雙靈巧的.手在鍵盤上跳躍，黑白的鍵盤流瀉出一連串美妙的音符，琴譜散發(fā)出淡淡的沁香，我沉浸在音樂(lè)中，忘卻了緊張。音樂(lè)停止，我卻又緊張起來(lái)。我實(shí)在沒(méi)辦法，只好不停地彈琴……

　　突然，門外響起了熟悉的腳步聲，哦，爸爸和“驚喜”都回來(lái)了……

　　忐忑不安的作文 篇4

　　“雙方對(duì)視十秒鐘，開(kāi)始”大家都緊緊地盯著對(duì)方的眼睛，想要從對(duì)方的眼神里找到蛛絲馬跡。

　　這究竟怎么了？好緊張的樣子！聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　上課了，蔣老師拿著一套《小散本》走進(jìn)了教室，告訴我們：“這節(jié)課玩一場(chǎng)石頭剪刀布，角逐出的最終獲勝者，將成為那套書的主人。但出手勢(shì)之前必須對(duì)方對(duì)視十秒鐘�！�

　　小悠虎視眈眈地盯著我，那不大的眼睛里好像要放出一道閃電，隨時(shí)有可能會(huì)把我劈死。

　　我惶恐不安地凝視著她，心里仿佛有千萬(wàn)頭小鹿在賽跑，身子都僵硬了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，心里只有一個(gè)念頭：我該怎么贏？

　　時(shí)間在流逝，十秒鐘快要過(guò)去了，我隱隱約約地看到她的食指和中指微微伸動(dòng)了一下。這是騙我出“石頭”？哼，那我就出“剪刀”，這樣至少還能打個(gè)平手。

　　“石頭，剪刀，布”我毫不猶豫地出了“剪刀”，而我眼前的卻是一塊大大的“石頭”。

　　哎，早知道我就出“石頭”或者“布”了！真是“聰明反被聰明誤”��！

　　經(jīng)過(guò)層層刪選，小王和小吳進(jìn)入總決賽。對(duì)視十秒，只見(jiàn)小吳同學(xué)不停地向小王扮著鬼臉，一會(huì)兒是個(gè)“豬八戒”，一會(huì)兒又是“長(zhǎng)鼻子大象”，臺(tái)下的同學(xué)被逗得哄堂大笑。小王死死地用手捂住嘴巴，努力不讓自己笑出聲來(lái)。小王見(jiàn)他不識(shí)這套，便又來(lái)了個(gè)“紅眼睛兔子”，這下，小王實(shí)在忍不住了，失聲笑了出來(lái)。

　　“預(yù)備”蔣老師一聲令下，他們都調(diào)整了心態(tài)，認(rèn)真地注視著對(duì)方。我的心也繃得緊緊的'，仿佛下一刻就要蹦出來(lái)�！笆�頭，剪刀，布！”“呼”我長(zhǎng)嘆了一口氣，懸著的心也落了下來(lái)。他們兩個(gè)都出了“石頭”，打了平手。于是，他們把那套上下冊(cè)的書平分，一人一本。當(dāng)然，這也是最友善的選擇。

　　校園生活因一串串歡聲笑語(yǔ)而變得豐富多彩，也給童年留下了一段美好的回憶。

　　忐忑不安的作文 篇5

　　“叮咚”，聽(tīng)著手機(jī)上發(fā)出的聲音，我的心跳加速了很多，從滿是作業(yè)的房間掙扎出來(lái)。媽媽緩緩拿起手機(jī)，不緊不慢地打開(kāi)，我的心卻不由地緊張起來(lái)……

　　“對(duì)了，你的考號(hào)是多少呀？”考號(hào)？這兩個(gè)字如同定時(shí)炸彈一般地飛到我的身邊�！皨寢�，考號(hào)……就是老師微信群里發(fā)……的那個(gè)。”我吞吞吐吐地回答。“哦，好了，你快去寫作業(yè)吧，我查到會(huì)告訴你的�！蹦切┒逊e如山般的`作業(yè)好像有一種魔力，在聽(tīng)到媽媽的命令后將我吸引到它們的身邊。我拿起筆，卻不知道應(yīng)該寫什么�！八懔�，看會(huì)兒書吧�！蔽覍�書從作業(yè)堆里找出來(lái)，用一只手翻開(kāi)它，然后靠在椅子上慢慢地讀。我的心中早已被“成績(jī)”二字所霸占得片甲不留了，文字在眼前游走，卻只是飛過(guò)的雁群，不留一絲痕跡。哪里還有心思顧及其他？

　　我走出房間，看到媽媽正躺在沙發(fā)上悠閑地玩著手機(jī)，手機(jī)發(fā)出的聲音是那么引人關(guān)注。我的心忍不住狂跳�！皨寢�，查到了吧？”我用試探性的語(yǔ)言問(wèn)著。“還沒(méi)呢，不著急，反正成績(jī)也出來(lái)了。”媽媽竟然如此輕松，我卻做不到，心跳又不由地加速了。“既然你這么著急，那現(xiàn)在就查吧�！辈恢獮楹�，我又忽然不怎么想知道成績(jī)了，心中矛盾極了，但一切似乎都不在我的掌控之中。隨著話音，媽媽早已點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)�！安诲e(cuò)，518分！”媽媽滿面春風(fēng)�！笆裁�？518分，天哪！是真的嗎？竟然比預(yù)期高出三十多分，沒(méi)有錯(cuò)吧？”我反復(fù)確認(rèn)著。真的是518分！

　　我的心情瞬間由忐忑不安變?yōu)橄矏傊翗O�！肮�哈哈哈……”一陣歡笑聲在我的房間上空回響著，我跳起來(lái)，給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。

　　我慢慢地捧起那本書，小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)，一個(gè)個(gè)文字如雀躍的蝴蝶在腦中飛舞……

　　忐忑不安的作文 篇6

　　下一堂課就是美術(shù)課。我的心越來(lái)越忐忑不安了。隨著高老師踏著有力的腳步走進(jìn)教室，我的心也跳得越來(lái)越快了。

　　這堂課高老師要對(duì)我們的手工作品進(jìn)行拍照。而我的作品——一輛公交車，還掉了一個(gè)輪子呢！這輪子非得用瓶蓋子做不可，可這時(shí)候我上哪兒找蓋子去呢？

　　高老師一進(jìn)教室，就讓我們把作品拿出來(lái)，準(zhǔn)備按順序拍照。我的心里就像揣個(gè)兔子一樣亂跳起來(lái)，心想：怎么辦呢？沒(méi)有輪子怎么拍�。坎槐桓呃蠋熍鷤�(gè)狗血淋頭才怪呢！這時(shí)的我真像一只熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　高老師已經(jīng)拍到5號(hào)了，而我是16號(hào)，最多5分鐘就輪到我了。我心急如焚，只好病急亂投醫(yī)了。我問(wèn)周邊的同學(xué)有沒(méi)有空瓶子，或是瓶蓋。他們每個(gè)人頭都搖得像波浪鼓一樣的。這時(shí)老師已經(jīng)拍到10號(hào)了。我急中生智，終于想到了—個(gè)救急的辦法。我就到林宏宇那邊，小心翼翼地問(wèn)：“林宏宇，你能不能把你的一個(gè)輪子借我用用啊？”林宏宇一口回絕：“不行！”我強(qiáng)壓心中要爆發(fā)的“火山”，哀求地說(shuō)：“你的號(hào)在我之前，只要你先拍完照，下一個(gè)輪子給我。我拍好照就還給你！”林宏宇聽(tīng)了，左右為難。在我苦口婆心的勸說(shuō)下，林宏宇終于同意了。我總算松了一口氣。

　　林宏宇的作品拍完照之后，馬上把他的輪子卸下來(lái)給我的車安上。我懷著忐忑不安的心上了講臺(tái)，將手中小小的車交給高老師。這時(shí)，我有些后悔了，那么小的'車，讓老師看了，還不笑掉大牙�。�

　　老師看了我的車后，沒(méi)說(shuō)什么，拍了照就還了給我。我那塊懸在心頭的石頭終于落了地�？僧�(dāng)我看到丁地蘭的車時(shí)，不禁驚呆了。因?yàn)槎〉靥m的車可是個(gè)“巨無(wú)霸”，我的車和他的車相比，真是“小巫見(jiàn)大巫”呀！我的心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰，失落極了。

　　回到位置之后，我真想哭，為什么不能做大一點(diǎn)呢？都沒(méi)臉見(jiàn)人了。

　　我悶悶不樂(lè)地坐在位子上，其他同學(xué)臉上都陽(yáng)光燦爛，只有我哭喪著臉。

　　這節(jié)課，讓我深深領(lǐng)悟到：做任何事都要有認(rèn)真的態(tài)度！

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