[推薦]那個(gè)影響我的人作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的那個(gè)影響我的人作文，希望能夠幫助到大家。

那個(gè)影響我的人作文1

　　從出生到長大，她的每一個(gè)行為、做的每一件事、說的每一句話，都深深地影響著我。

　　她——沒有秀氣的容貌，苗條的身材，更不用說纖纖玉手了，她是一位極其普通的勞動(dòng)?jì)D女，放在人群里，她總會(huì)被人群埋沒，她就是我的媽媽。

　　小的時(shí)候，我的.身體很弱，不像其他的孩子那樣能自由地嬉戲，只能悶在家里跟著爺爺學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，那枯燥乏味的生活，我早已厭倦，可是自身的條件，我又能怎么樣呢？望著同齡的孩子上山涉水，快樂不已，自己卻只能閑坐，我開始討厭自己，為何這樣，為何不像別的孩子那樣健康。我的媽媽慢慢地發(fā)現(xiàn)了我的異常，有一天，她把我叫到跟前，說：“來，過來，媽媽給你講個(gè)故事�！蔽仪忧拥匕涯_挪過去，坐在椅子上。那一天，媽媽講的好像是一位癱瘓者不向生活低頭的故事，最后媽媽又對我說：“人無完人，缺點(diǎn)在所難免，但生活是可以改變的，只要不向它低頭，你就是一個(gè)成功的人，既然快樂是一天，不快樂也是一天，為何不快樂地過完每一天呢？這樣才對得起自己，才是無悔的人生�！甭犃藡寢尩脑捨腋械叫呃⒉灰眩瑸槭裁次乙�向生活低頭呢？我應(yīng)該要讓生活向我低頭，為了這一愿望，我努力著。

　　現(xiàn)在，我長大了，可我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽卻老了。發(fā)現(xiàn)媽媽的臉像平靜的湖面泛起了波紋，這都是因?yàn)槲议L大了。長大了，所面對的煩惱也多了，那煩惱總也揮之不去。在七年級時(shí)，我和最好的朋友吵架了，甚至到了分手的邊際，它一直在心頭籠罩著我，好沉好沉。我終于忍不住，把它跟媽媽說了，媽媽聽后卻對我說：“這件事，如果你還依賴著我，那么你永遠(yuǎn)長不大，如果以后你的身邊沒有我，你該怎么辦？這件事，我希望你能圓滿解決，我相信你�！闭�在這時(shí)，嬸嬸來找媽媽，看著她們兩人開心地談著，我不解地問道：“為什么你們兩個(gè)這么多年的姐妹都沒有吵過架？”媽媽笑著說：“矛盾當(dāng)然會(huì)有，但只要說開了，也就沒有什么事了，我們依然是好姐妹。”我忽然明白了，我應(yīng)該如何去做。第二天到了學(xué)校，我先跟她說了對不起，而后，她也說她不該那么做，我們倆個(gè)又在一起了�；丶液螅�我告訴了媽媽，媽媽高興極了，對我說：“這就對了，好朋友之間沒有什么說不開的，不要為了一點(diǎn)小事傷了和氣，應(yīng)該和睦相處。”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是我的慈母，讓我學(xué)會(huì)接人待物的慈母。她對我的影響，甚于任何偉大的人和事，我永遠(yuǎn)愛你——我的媽媽。

那個(gè)影響我的人作文2

　　“讀萬卷書，行萬里路”，在這個(gè)世界上，最不可少的東西是讀書、學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@可以使人快樂……外公的話經(jīng)常在我的耳邊縈繞，他總是告訴我，讀書、學(xué)習(xí)可以給人帶來真正的財(cái)富，可以讓人成就一種最美好的事業(yè)。現(xiàn)在，想想我的外公，他才是一個(gè)偉大的讀書人。

　　外公說，讀書是快樂的，也是是可以讓人感到充實(shí)的。我的外公出生在北方的農(nóng)村，小時(shí)候家境十分貧寒，但他從來沒有放棄自己。只有他知道，只有讀書，可以改變他的命運(yùn)。雖然中學(xué)還沒有畢業(yè)就失學(xué)了，雖然他一生十分坎坷，從事的都是與讀書關(guān)系不大的職業(yè)，但讀書、學(xué)習(xí)卻始終是他執(zhí)著一生的事業(yè)。他曾經(jīng)告訴我，他一輩子遇到許多困難，產(chǎn)生過許多困惑，也有過許多痛苦，但是，一拿起書，所有的煩惱都消失了，仿佛一切都成了過眼煙云。

　　外公說，讀書從來都需要堅(jiān)持，一生學(xué)習(xí)并不是一件容易的事。每次到外公家，就如同到了一個(gè)書的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是文學(xué)類的書籍，令人吃驚的是，他家里的沙發(fā)上堆滿了書，我都沒地方躺。客廳電視柜、茶幾上竟然也擺放了一大、一小兩個(gè)書架。說實(shí)話，他家就是個(gè)圖書館。我邀外公來我家做客，他提了兩個(gè)重重的大箱子，打開一看，我的媽呀，兩件換洗的衣服下，全是書籍報(bào)刊！在我家，他很少看電視，偶爾全神貫注地看電視，不是看戰(zhàn)爭、武俠、家庭劇，也不是我愛看的動(dòng)畫片和《男生女生向前沖》，而是《經(jīng)典詠留傳》《大家》之類的文化節(jié)目。 有外公在，家里總是安靜的，我喜歡看、學(xué)他看書的樣子，在上衛(wèi)生間的時(shí)候，他也拿著書，半天沒有動(dòng)靜，經(jīng)常需要我去喊他，他才拿著書出來。有時(shí)我在想，也許是安靜的環(huán)境，學(xué)習(xí)效果更好，才更有靈感吧。

　　外公說，讀書、學(xué)習(xí)是必得碩果的'，這才是人一生最大的財(cái)富。外公一生活得十分恬淡，對一切都保持平常之心，媽媽有煩惱，爸爸有困惑，我和我的好朋友翻臉了，他都能一眼看透、一言點(diǎn)明，幫助我們，給我們指明方向，我覺得他就是一個(gè)能掐會(huì)算的“老神仙”。外公70歲時(shí)，他突然干了一件讓所有人大跌眼鏡的事情――他出版了一本厚厚的個(gè)人散文集《柳的另一種風(fēng)景》，這些年他竟然在《人民日報(bào)》《散文》等發(fā)表了那么多文章！當(dāng)這個(gè)消息一傳開，真是石破天驚，大家面面相覷，只有外公不以為然，外公說，這都是長期堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)的收獲。

　　他是智慧的長者，教我讀書、學(xué)習(xí)；他是堅(jiān)韌的學(xué)者，教我不拋棄、不放棄；他是從容的老人，教我樂觀、豁達(dá)。“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，“近朱者赤，近墨者黑”。這樣的人讓我無不敬佩，我又怎能不向他學(xué)習(xí)呢！

那個(gè)影響我的人作文3

　　我從未去過泰山，但我的心中，卻有著一座泰山。

　　翻著他的詩集，一座泰山已在腦海中巍然聳立，如長龍般的山脊，如長蛇般的溝壑。滿山蔥蔥的樹木，綿延無跡，使山峰成了翠綠的畫卷。

　　山峰高聳入云，南北兩面昏明相錯(cuò)，宛如一副天然的太極圖，候鳥在空中盤旋，卷云在空中飄搖，在這里走一遭，便如同在仙境環(huán)游，使人忘卻都市，只覺身在山水之間，貼近了自己，貼近了生命。登臨頂峰后，胸懷開闊：抬頭上望，天空蒼茫，鳥瞰下方，群山渺小。

　　這便是我在他詩中讀到的泰山，雄渾壯闊，自然天成，或許更雄偉的泰山已經(jīng)離開了齊魯大地，鐫刻在到了他的詩中。我明白了，要堅(jiān)定夢想，于是，我的情緒高漲，心情愉悅。（原創(chuàng)投稿 ）

　　翻過三頁，我的心情卻漸漸低落了，我沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭卻在我的眼前。

　　京城仍然有昔日的壯麗，琉璃瓦在陽光下映射出獨(dú)特的光彩，紅磚依舊散發(fā)著莊嚴(yán)肅穆的氣息，美中不足的是野草已經(jīng)長滿了御花園，但在他眼中，那已然不是美中不足，國都被攻破了，叛軍在長安城內(nèi)歌舞升平，飲酒消遣。到了冬季，朱門酒肉臭，屋內(nèi)傳來動(dòng)聽的樂曲，似乎有人在跟著樂曲的節(jié)奏跳舞，沒有人在意門口那陰森森的白骨……他又想到了寄居在奉先的妻子和兒女，無依無傍，漫天風(fēng)雪，一家人被隔在了兩個(gè)地方……待到歸家，小兒子便哭了起來，秋收很豐盛，詩人一家卻吃不飽，無論平民百姓了。

　　我的心情越來越憂郁，心情沉重地合上了書。我身處太平盛世，總是理解不了什么事真正的憂國思親，今天卻恍然的明白，和平時(shí)，依然需要居安思危�？v使現(xiàn)世太平，將來或許也太平，可人們不能貪圖的.，是富貴和安逸，不能忘卻的，是祖國和人民。

　　他不會(huì)想到，他對山河的感慨，對祖國的憂慮，會(huì)影響到幾千年后的人，或許在幾萬年后，他的詩依舊會(huì)影響到其他人，但那都不重要了，重要的是，他影響了我，讓我明白，夢想要堅(jiān)守，祖國要銘記。

　　那個(gè)影響了我的人，他，叫杜甫，寫下過“丹青不知老將至，富貴于我如浮云。”，寫下過“朱門酒肉臭，路有凍死骨�！�，寫下過“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋？吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”

　　但我卻牢牢地記住他寫下的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”他不會(huì)知道，他自己就是一座泰山，影響著千千萬萬的人，我就是其中的一個(gè)。

那個(gè)影響我的人作文4

　　“叮玲玲，叮玲玲……”

　　隨著下課鈴聲響起，我以百米沖刺的速度奔向食堂。好不容易在食堂門口站穩(wěn)腳跟，望著黑壓壓的兩條擺動(dòng)的“長龍”，我的心里多了幾份無奈。哎！這么長的隊(duì)伍要排到什么時(shí)候啊！

　　肚子餓得咕咕叫，正嘆息著，忽然聽見有人叫我的名字。只見站在隊(duì)伍前方的朋友正向我招手，又指指身前的空地，示意我快去插隊(duì)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向四周望望，哈！值班老師的視線已被一大群人給擋住了，真是天助我也！

　　我剛邁出一步，準(zhǔn)備穿越“封鎖線”時(shí)，突然感覺和人撞了一下。

　　“對不起，真的.對不起，我不是故意的！”，我低頭一看，只見一個(gè)個(gè)子?jì)尚〉钠吣昙壭∨�孩拉著她的同伴，用帶著一絲膽怯和歉意的眼神看著我。

　　我愣了一下，然后忙擺手笑笑“沒關(guān)系！”

　　“謝謝你！”她感激地向我一笑，那笑容干凈而質(zhì)樸，我的心中不禁一顫。

　　同我告別完，她拉了同伴的手準(zhǔn)備去排隊(duì)，可同伴皺著眉頭，猶豫著：“隊(duì)伍這么長，什么時(shí)候才能吃上飯呀！”

　　她輕盈一笑：“別急，總會(huì)輪上我們的。老師強(qiáng)調(diào)了不要插隊(duì)。你看，那位姐姐不也好好的等著嗎？”說著，她指指我，轉(zhuǎn)過身來，又對我笑笑。我有些不好意思，轉(zhuǎn)過身，臉已燒得通紅，另一只腿像灌了鉛似的怎么也邁不出去。

　　不經(jīng)意間，我又向后瞥了一眼，兩個(gè)小女孩已經(jīng)規(guī)規(guī)矩矩地站到了隊(duì)伍后面。她們有說有笑，還不時(shí)地望望隊(duì)伍的前面，只是，她們那小小的眼神里透射出的，不似他人那般的焦慮和與浮躁，而是一份簡單的期待。

　　望著隊(duì)伍里那幾個(gè)如狼似虎，爭執(zhí)不下的大男生，望著急著向我招手的朋友，想起那位小女孩的話，我遲疑了——

　　連剛?cè)胄５男�學(xué)妹都知道遵守排隊(duì)的規(guī)矩，為什么熟知校規(guī)的我卻要一次次地忽略和違背呢？在大家都插隊(duì)的混亂情況下，在一些紀(jì)律渙散的課堂中，為什么我仍要從眾，加入其中，在一次又一次逃避所謂的束縛的借口中，對規(guī)則變得麻木呢？為什么就不能向這個(gè)小學(xué)妹一樣對校規(guī)多懷一份虔誠與敬畏之心來約束自己呢？曾經(jīng)在演講比賽中大談特談“守規(guī)矩，講法紀(jì)”的自己，今天卻準(zhǔn)備不守規(guī)矩去插隊(duì)。這不是自己打自己的臉嗎？

　　想到這里，我毅然決然地回到了原處，這時(shí)的隊(duì)伍在值班老師努力地治理下漸漸有序，望著前方不斷縮短的隊(duì)伍，我的心中感到一陣寬慰與坦然。

　　謝謝你！小學(xué)妹！

那個(gè)影響我的人作文5

　　朦朧中，你輕勾嘴角，一曲空靈的童謠不斷回響，一抹持傘的身影若隱若現(xiàn)，一頭如瀑的青絲黑如綢緞，擷一縷屬于你的馨香，我笑眼盈盈。

　　圈圈漣漪在回憶平靜的湖面蕩開，漾處你的模樣。眉眼如墨畫，神若秋水，唇若點(diǎn)櫻。耳畔仿佛又響起那零落的歌謠，又似一曲最輕童謠，徐徐叩擊，霏霏不絕。我努力尋找，卻看到了你的身影。也許，那段小唱早已被年輪拭去了華光，但你纖塵不染的身影，將永駐心間。

　　一片煙雨升騰中，是你執(zhí)傘的身影，靜靜駐立，在這蒙蒙雨中更顯格外的奪目鮮潤，直如雨打碧荷，霧薄孤山，說不出的空靈輕逸。靜雨中，你如無聲綻放的白蓮遺世獨(dú)立。年幼的我向你奔去，攪動(dòng)了微潤的空氣，你將我擁入懷里，眸光亮如繁星。

　　歸家的路上，我蹦跳跳，一朵朵小巧的水花在我腳下盛開，玩累了，我安靜下來，輕輕握住你的手，你掌心的溫度一直流淌進(jìn)我的心靈，手掌微感粗糙，不似你的容顏如玉一般的質(zhì)地，我抬頭望你，你齊腰的黑發(fā)略微遮住了眼睛，但你嘴角的一絲輕笑，潤物無聲，與這靜謐的細(xì)雨，融為一體，那一刻，時(shí)間仿佛也屏住了呼吸，天真少年的心湖被你的柔情蕩起了層層漣漪，我吐吐舌頭，不再重復(fù)踩水的把戲，而是挽起你的手臂，與你一起在升騰的雨霧里漫步，細(xì)數(shù)傘邊滾落下的雨滴，一滴、兩滴，暈開了這仿佛水墨畫一般的風(fēng)景，清雅秀麗。

　　時(shí)光的碎片碰撞在一起，幼時(shí)的'風(fēng)景光怪陸離。當(dāng)你剪去了你如瀑的長發(fā)時(shí)，我心都是悵然若失，似是再找不到可以回憶童年的東西。你短發(fā)披肩，只是淡然一笑，便撫去了我心中泛起的波瀾，但我仍敏感地發(fā)現(xiàn)，你的眸光不再如星辰閃耀，卻似黯淡的夜空，只透出朦朧的月光，你的面龐失去了如玉般的質(zhì)地，歲月如刻刀，不知不覺間在你臉上刻下了滄桑的痕跡，青絲間，也隱約可見隨微風(fēng)飄拂的縷縷銀線。你已韶華不再，曾經(jīng)的雨中白蓮落入人間煙塵，只為若干年前一個(gè)生命的呱呱墜地。

　　我低下頭，向時(shí)間沉默，時(shí)間固然毀去了你的青春，黯淡了你的美麗，但我的青春在你的注視下發(fā)芽，開花。兒時(shí)你的每一個(gè)動(dòng)作，我都在腦海中留有印跡，心中，一條你鋪設(shè)的路隱隱可見，路上，芳草萋萋。

　　我微笑著上前，與你額頭相抵，你不再如蓮花般美麗，但你如一方白色的大理石柱，溫潤而晶瑩，我閉上眼，心中的誓言悄然成形，以后的歲月，換我來保護(hù)你。

　　又是一場煙雨朦朧，我撐開雨傘，護(hù)在你的頭頂，微潤的空氣里，你突然挽住我的手臂，臉上是幸福與甜蜜。我微微轉(zhuǎn)頭，將鼻端埋入你的發(fā)間，那一絲清芬，穿過漫長的時(shí)光，再一次流淌在我的心里。

　　不自覺間，我將腰桿挺起，只為了在你面前，顯得頂天立地。

那個(gè)影響我的人作文6

　　冬天的早晨，屋外還是漆黑一片，或濃或淡的霧氣縈繞在路燈上，發(fā)出昏黃的光。對面的居民樓上只有寥寥幾盞燈亮著，大概那多半還是受了驚的樓道發(fā)出的警戒。你悠悠地嘆了一口氣，再次出聲提醒我：“六點(diǎn)三十一分了�！�

　　我答應(yīng)了一聲，又埋頭苦吃下去，卻不時(shí)地看看時(shí)間。每一次看到那閃爍上漲的數(shù)字，心中的焦急便又多了幾分。你似乎是等不住了，就自顧自地拿起書柜頂上我平時(shí)喝藥的小盒和裝藥的袋子，細(xì)心地拿出我要早上喝的藥，卻不忘拿餐巾紙幫我包好中午的藥帶著。輕輕地掂起熱水壺，倒了一些水。似乎是又害怕水有些燙了，你便又倒了一點(diǎn)點(diǎn)原本晾好的涼開水，眼睛還一直盯著那液面，生怕倒多了水而導(dǎo)致藥效變差。

　　終于等到我吃完飯，你遞給我你剛才一直攪拌著的藥，望我喝下，似乎是松了一口氣。待我回房拎書包的時(shí)候，你也并沒有閑著，一出來就望見桌上你剛剛幫我水杯里倒的從早上就晾著的熱水，和剛剛從陽臺(tái)上摘下的口罩。媽媽總會(huì)這時(shí)抱怨你說：“你給她準(zhǔn)備再多也沒用，關(guān)鍵還是她每天要早起一點(diǎn)就好了。”而你總是無奈地一笑，卻又幫我拿上門口柜子上的幾個(gè)沙琪瑪，提前為我打開門口媽媽昨夜反鎖上的門，急著跑去幫我按電梯。

　　下樓到地下車庫，打開車門，每當(dāng)看到座位上有靠枕，你剛坐下便先第一步拿開放在我座位上的靠枕，幫著我把書包放下，這才安心。

　　這樣的情景，發(fā)生在每個(gè)上學(xué)的清晨。每當(dāng)坐在你的車上回想你所忙碌的一切，便會(huì)有一種感動(dòng)與溫暖慢慢在心中流淌。也許是受你的影響吧，漸漸明白些什么。

　　那次你帶我和妹妹去購物回來，在車庫停車時(shí)，你讓我?guī)�妹妹先上樓，你說你還有一些東西要拿。我猶豫了一下，便點(diǎn)頭答應(yīng)。望著電梯漸漸停穩(wěn)在自家所在的.那一層，在走出電梯時(shí)又想起了還在車庫的你，便又按了一下向下的按鈕，再次走進(jìn)電梯，按了“-1”鍵。順便在關(guān)門時(shí)想到你提著東西費(fèi)力掏鑰匙的場景，便把門略微打開了些。那天你回來時(shí)似乎有些訝異，但當(dāng)看到我時(shí)你又露出了你特有的笑容，帶著熟悉的溫暖與感動(dòng)。

　　感謝你——我的爸爸，那個(gè)影響了我的人。在你的潛移默化中，我明白原來這所謂最樸實(shí)的愛與溫情，不過就是藏在一杯水，一顆糖，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句暖心的問候——那些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已。

那個(gè)影響我的人作文7

　　學(xué)校布置的選修作業(yè)曾經(jīng)一度令我苦惱無比。

　　那年，校訊通的博文評比熱潮席卷了我市各個(gè)學(xué)校，積極的人歡喜，不積極的人憂愁。

　　老師用她獨(dú)特的方式，帶領(lǐng)著我們班五十多個(gè)學(xué)生沖擊博客，班級博文數(shù)量瞬間攀升到了全校第一，可惜沒有我的功勞。

　　老師們用各種方法“哄”著同學(xué)們完成課外作業(yè)，不得不說，還是她的方法管用。五十幾道目光瞬間變得貪婪，五十幾顆腦袋里裝的全部是博文評比得到“國家級獎(jiǎng)品”。我的目光混在這群興致勃勃的同學(xué)當(dāng)中，似乎并不在意。

　　瘋玩后回到家中已經(jīng)7點(diǎn)，突然想起了還有校訊通發(fā)博文的任務(wù)，心中不免一驚，急忙打開電腦，第一次突然之間覺得開機(jī)時(shí)間如此漫長，窗外筑巢的鳥嘀嗒嘀嗒啄著床沿的`塑料，幾只蟬趁著濃濃夜色振翅，樓下的老爺爺依舊在晚飯之前練習(xí)太極，一副平常的畫面卻讓我倍感煩惱，可是出于對班主任老師的忌憚，我還沒有膽量趕走蟬，掀翻巢。急忙打開校訊通，我與同學(xué)已經(jīng)不在一條起跑線上，最高博文數(shù)三十，而我的博文數(shù)，仍然是零。

　　我拼命讓自己安靜下來寫了一篇文章，可越是著急，越是寫不出來，越是寫不出來就越是急躁。無奈之下，一不做二不休，我就把當(dāng)時(shí)氣急敗壞的心情描寫了一番，然后把鼠標(biāo)重重一摔，便回到了自己的屋子用被子蒙住了臉。年幼的我并不知道明天不是博文截稿的最后一天。

　　從那之后，校訊通的博客我再也沒有碰過，博文數(shù)量依舊是墊底的一。反正他們都在寫，還差我一個(gè)？

　　幾個(gè)星期后，“校信通博文大賽獲獎(jiǎng)證書”寄到學(xué)校，伴隨著一摞精美的筆記本放在講臺(tái)上。“王xx，第一名！”一個(gè)個(gè)同學(xué)紅著臉上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，笑著拿到了自己的證書與本子。當(dāng)年的三年級肯定少不了喝彩的聲音，反正輪不到我去領(lǐng)本子，我默不作聲，藍(lán)玉嬋和他們。老師一道深邃的目光投向我，我卻并沒有捕捉。

　　“楊xx！上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！蔽翌D時(shí)蒙了一層汗，如果不是老師的第二遍呼喊，我還以為班里有第二個(gè)楊。我扭扭捏捏走到老師跟前，喝彩的聲音已經(jīng)聽不見，有的只是緊張和不安�！澳阋欢ㄒ�繼續(xù)努力��！”老師還特地多給我補(bǔ)上一句話。別人聽不見，我幼小的心靈卻被震撼了。原來，我并不是班里面普通的蝦兵蟹將。

　　從此，學(xué)校的選修作業(yè)我再不糊涂。

　　我打開了博客，順利地發(fā)表了一篇《并不普通》。

那個(gè)影響我的人作文8

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，12個(gè)春秋已經(jīng)離開了。在這些年中，對我影響最大的人便是—父親。

　　記憶中父親是個(gè)經(jīng)常在外奔波，十分嚴(yán)厲的人。與母親形成了鮮明的對比，對我的要求自然也十分嚴(yán)格。經(jīng)常說的話便是“別人能干什么，你為什么不能？”一頓劈頭蓋臉的斥責(zé)便開始了。在外，卻是副樂呵呵的樣子，笑嘻嘻地與別人談?wù)摗Ｎ�，無法忘記那一個(gè)下著雪的夜晚。

　　窗外的雪花飄落下來了，我坐在屋子里望著窗外的雪，母親走過來說：“去寫作業(yè)吧。”我便走進(jìn)了房間。

　　沙沙沙筆尖劃過紙張的聲音清晰可見，這時(shí)，門外響起了“咚咚”的敲門聲，我連忙向門邊靠近，將門打開，滿臉怒色的父親早已站在了門外，說道：“你這次的卷子呢，拿給我看看”。我的心咯噔地跳了一下，連忙去書包里翻找，那張滿是紅色的卷子，“不用找了”，父親又說了一句，“卷子在這”，說罷，“啪”地將卷子按在了桌子上，上面印了一個(gè)鮮目的分?jǐn)?shù)。知道自己錯(cuò)哪了嗎？我將頭低下去，不敢直面父親，“看看老師寫給你的評語，”一聲怒吼，將我拉會(huì)現(xiàn)實(shí)。一句很差的.評語�！澳阏麖埦碜�，基本上都是計(jì)算錯(cuò)誤，同時(shí)，沒有仔細(xì)檢查，才使你考出這樣的成績�！甭曇艉艿停�看的出，父親在控制自己不要發(fā)火。我只得“嗯”地回答。“不就是考砸了嗎，有什么大不了的�！蔽蚁裎米影阒ㄟ淼溃�很快，我便因?yàn)檫@句話，而被父親趕出了門外。

　　雪還在下著，北風(fēng)也“呼呼”地作響。我站在門外，兩條腿經(jīng)不住的顫抖。父親卻只是冷冷地看了一眼，便將門關(guān)上了。我連忙敲門，希望父親能放我進(jìn)去。沒用，除了我敲門的聲音外，門那邊卻十分寧靜，我只得坐在門旁，任由北風(fēng)劃過。不知過了多久，門“吱呀”地開了，父親將我拉了回去。望著溫暖的屋子，我有些不解地瞪了父親。他卻說：“明白自己錯(cuò)哪了嗎？”我只有搖搖頭�！澳沐e(cuò)在不應(yīng)該頂撞別人，我這么做也是為你好�！闭f罷，便轉(zhuǎn)身離開了，留給我的是一個(gè)發(fā)人深省的背影。

　　的確，父親并不善于表達(dá)自己的情感，但卻在我心中已經(jīng)做出了對我的關(guān)心。與其說在懲罰我，不如說在幫助我，就這樣改正了我的壞習(xí)慣。如果沒有父親的嚴(yán)厲，也許，我便沒有現(xiàn)在的樣子，他已經(jīng)影響了我，改變了我。

　　父親，他便這樣默默改變了我，影響了我。

那個(gè)影響我的人作文9

　　在我們的身邊，總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的人，但有一個(gè)人，因?yàn)樗�的出現(xiàn)，對我的影響很大。

　　第一次看到曉波，應(yīng)該是大約半年前的事了吧。那時(shí)，我的窩還在SOHU呢，記得當(dāng)時(shí)曾經(jīng)寫下了《真的天使》。現(xiàn)在，回想起來，真的，一點(diǎn)不假，曉波——真的是個(gè)遺落在人間的一個(gè)天使。那次，是“加油!好男兒”上海賽區(qū)的總決賽，也正是我第一次看到曉波。說來也真的是巧，無意間轉(zhuǎn)臺(tái)便看到了他。那個(gè)時(shí)候，我還不知道他和我們有什么不同。當(dāng)時(shí)，我只是有個(gè)很深刻的感覺，那就是他的眼神，真的是很清澈�？此�用手語表演完《你是眼神》，我早已被深深打動(dòng)了。這時(shí)，聽到陳辰姐的介紹，才知道曉波，他，因?yàn)橐粴q時(shí)發(fā)生的意外，喪失了聽覺，也不會(huì)說話。那個(gè)時(shí)候，我的眼眶濕了，我想那里面有同情和憐憫吧。

　　然而，后來的一切證明，我錯(cuò)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他身上的精神，是如此之強(qiáng)烈，我，根本就沒有資格去同情他。因?yàn)楫?dāng)我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)身體有缺陷的人，但他的心卻比我們都要堅(jiān)強(qiáng)，他不是生命里的弱者，相反，他是生活中的強(qiáng)者，他是我，乃至我們，應(yīng)該學(xué)習(xí)的對象。天意弄人，讓他不能開口說話，可是，他的眼睛會(huì)說話;造化捉弄，讓他的耳朵聽不到，可是，他的心聽的到。不知道，這是上帝玩的怎樣的一個(gè)玩笑，我只知道，在命運(yùn)的捉弄面前，曉波沒有屈服，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的生活著，呼吸著。

　　這是一種生命的震撼，是他讓我懂得，不要一味地去抱怨上帝的不公，因?yàn)槟嵌际峭絼诘�，我們能做的，而且�?yīng)該做的是，如何靠自己的努力去戰(zhàn)勝生活的困難與挫折，如何在跌倒以后，學(xué)會(huì)再站起來，重新開始新的生活。那些，天天在那里抱怨的人，也該該歇歇了，不累嗎?

　　可以說是因?yàn)橛袝圆�，盡管“加油!好男兒”之后的比賽讓人看得有些不爽，假得有些離譜，我還是看到了最后。看到他臉上一如既往的笑容，就讓一切都釋然吧。每次看到曉波上臺(tái)，看到他帶來的'一次次驚喜，都能感動(dòng)我。想說，每次遇到不開心的，不順利的事，只要看到曉波的眼神，仿佛就是在告訴我，一切虛空的背后還是虛空，所以也就沒有必要執(zhí)著。

　　最近，在看好男兒蘇州演唱會(huì)的舞臺(tái)上又看到了曉波。很久沒看到他的身影了，但是，卻能在一群人中很容易地找到他。永遠(yuǎn)是那么的安靜，那么的紳士，一個(gè)眼神就能讓人浮躁的情緒一掃而空，忘記煩惱。

　　或許，讓人感動(dòng)的人有很多，而讓人一直感動(dòng)下去的人就沒那么多了。我想曉波就是能讓我感動(dòng)很久很久的那一種吧。因?yàn)�，只要是我想要放棄的時(shí)候，就會(huì)想到他，讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對一切，讓我學(xué)會(huì)自己承擔(dān)自己吧，學(xué)會(huì)很多很多……

那個(gè)影響我的人作文10

　　師恩難忘。

　　題記

　　小學(xué)三年級時(shí)，新來了一個(gè)老師。

　　他高高瘦瘦的身子筆直地站在講臺(tái)上，一手拿著“勝利”杯子緩緩放下�！皣R”一聲沉悶的聲音傳來，他又不緊不慢地放下夾著的課本。課本厚厚的一疊，密密麻麻地夾了好多張紙和幾本小書。他轉(zhuǎn)身在黑板上寫上一道渾圓而有勁道的字：王老師。

　　那時(shí)后面幾排調(diào)皮的同學(xué)悄悄議論他，甚至給他取了個(gè)外號(hào)“王大爺”。猛一看，好像也是：黝黑的皮膚，雜亂的頭發(fā)，隨意的格子襯衫搭配著黑色長褲，長褲半卷著褲腳，好像真的是個(gè)大爺。有誰能想到這是一位教了四十年的數(shù)學(xué)老師呢？

　　我那時(shí)淘氣，總愛寫題寫到一半就匆匆了事，有時(shí)甚至只扔下一個(gè)答案。第一次交他的作業(yè)，我就是這樣的。

　　王老師看了我寫的作業(yè)，讓我留下來。他仔細(xì)地讀著題，讀題讀兩遍，又鎖著眉問我：“你以前都是這樣寫作業(yè)的？”他指著一題轉(zhuǎn)身對著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又遲疑了一會(huì)，不自然地?fù)钢�手。他往后挪了挪，確認(rèn)了我在這個(gè)距離不太緊張又說：“讀題啊，就像看一小段故事，重要的字眼應(yīng)該標(biāo)起來�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，就直愣愣地看著他把字眼用紅筆在下面標(biāo)起來。他一一向我解析，又細(xì)心地拿一張小紙記好夾在課本里。等他講解完，我才反應(yīng)過來，看見本子上密密麻麻的一片紅字，但細(xì)看又整齊地排列著。再看窗外，天微昏黑，黛青色的`天空上悠悠淡淡地抹著幾朵云彩，夕日欲沉�！耙�熄燈了，我送你回去。”他認(rèn)真地幫我把課本收好，又夾好筆記的紙條，習(xí)慣性地拎了杯子喝了口水說。我走出辦公室，外面的燈也陸陸續(xù)續(xù)熄了。幾個(gè)高年級的學(xué)生正嘰嘰喳喳地說話。王老師關(guān)上門，上好鎖，又關(guān)了過道和辦公室的燈。“該回家了，晚了家人會(huì)擔(dān)心的。”他慢悠悠地走過去和那些高年級的同學(xué)說。

　　回家的路上，我才驚喜地發(fā)現(xiàn)他家也住在我家不遠(yuǎn)。后才早上就遇見過他好幾次。遇見他時(shí)，他或者是穿著一件白襯衫跑步，或者是興高采烈地抱著幾卷書法字畫回家去。

　　期末了，他要走了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期后，同學(xué)們對他的稱呼也改變了，從最初的“王大爺”變成“王老師”。他在最后一節(jié)課上仍舊是捧著一疊大大小小的書，頭發(fā)較長卻也整齊。他今天穿了一件扣有“優(yōu)秀教師”小獎(jiǎng)?wù)碌囊路�。他一進(jìn)來，全班立刻就靜下來了�！斑@是你們考過的每一份試卷�！彼�拿一疊整整齊齊的卷子發(fā)給我們。接著，他第一次坐在講臺(tái)前的椅子上�！拔医塘怂氖�多年書，你們是我教的最后一屆了。不帶了，不帶了，退休”他哽咽了一下，又抿了抿茶。他眼里似乎有淚花，他不停地喝茶，抿了一口又一口。離開教室時(shí)，拎著的卻還是滿滿一杯茶。

　　后來他搬走了，我便再也沒有見過他。但他值得我永遠(yuǎn)懷念，因?yàn)樗�是那個(gè)影響了我的人。

那個(gè)影響我的人作文11

　　人的一生就像是在畫圓，圓心代表著信念，努力程度就是半徑。半徑越大，你畫出的圓就會(huì)越大，你的人生就會(huì)越精彩。畢業(yè)冊上的留言歷歷在目，殷老師的教導(dǎo)我時(shí)刻銘記于心。

　　殷老師是我小學(xué)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師，她中等個(gè)子，戴一副眼鏡，眼鏡后面有一雙愛笑的眼睛。她幽默的談吐中散發(fā)著熱情，澄澈的目光中閃爍著睿智，和煦的微笑中流露著真誠，以至到現(xiàn)在憶起，我都如沐春風(fēng)。

　　用春風(fēng)化雨、滋潤心田來形容她是再合適不過了。她總是能用通俗易懂的語言把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)道理講得深入淺出、引人入勝。數(shù)學(xué)需要很多圖形舉例，她信手拈來就能畫得很標(biāo)準(zhǔn)。有一次在講圓錐時(shí)，她畫了大大小小好幾個(gè)，眼睛透過鏡片上方問我們是否明白：我都從西瓜切成春筍了，難道還要我切成可愛多嗎？樂得我們哈哈大笑，一堂課下來經(jīng)常是趣味橫生。我想我對數(shù)學(xué)濃厚的興趣便是從這一次又一次輕松而歡樂的氛圍中萌芽的吧！

　　在拓展課上，殷老師經(jīng)常會(huì)請人上臺(tái)講解。小張老師，你來講講這一題，讓老殷老師休息一下，說到這兒她總會(huì)后退一步，伸長手臂，做了一個(gè)夸張的邀請動(dòng)作。鍛煉的次數(shù)多了，我便從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到后來講得頭頭是道。殷老師經(jīng)常夸贊我：嗯，很有教授派頭了！在她贊許的目光中，我逐漸成長得自信滿滿。

　　我平�？荚嚂�(huì)因粗心而失分，殷老師一直堅(jiān)信滿分于我而言并非難事。每次考完試，我若沒有得滿分，她便會(huì)對我說：小張，你欠我的分?jǐn)?shù)，什么時(shí)候還啊？于是我又以滿分為目標(biāo)，更加刻苦。終于在一次又一次的滿分中，為小學(xué)階段的數(shù)學(xué)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　臨近畢業(yè)時(shí)，我有幸被選進(jìn)校隊(duì)參加省無人機(jī)編程比賽，對我而言，這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，需要我在短時(shí)間內(nèi)掌握繁瑣的公式和冗長的程序，還要在一遍遍試飛中尋找到合適的軌跡�？菰锓ξ兜木毩�(xí)和一次次失敗讓我心生怯意，甚至想要放棄。作為指導(dǎo)老師的殷老師告訴我：這世界上沒有一蹴而就的成功，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是殷老師一遍遍耐心的講解給了我莫大的鼓勵(lì)，終于在一次次失敗，重來，再失敗，再重來之后，終于在比賽現(xiàn)場，我們成功的表演驚艷了在座所有人的'目光，也一舉取得了省第一名的好成績。這份榮譽(yù)來之不易，傾注了殷老師不少的心血，也為我在以后的道路上埋下了希望的種子。我始終記得她瞇起一只眼，手作八字狀，夸張的一句：我看好你哦！

　　一陣思潮起伏，手中依舊捧著留言冊。殷老師，我不是您最得意的學(xué)生，但您卻是我最崇拜的老師，我本想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。你的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雪，一直潛移默化地影響著我。我必定會(huì)把人生的圓畫大畫好，不辜負(fù)您的期望！

那個(gè)影響我的人作文12

　　影響我的人有很多，有我父母，有素不相識(shí)的陌生人，也有我的老師……但是，那個(gè)影響了我的人卻是我妹妹。

　　我們倆從生命的開始就注定要生活在一起。我們朝夕相處，兩小無猜，心有靈犀。我們雖然只差了三分鐘，但是我們出則同行，學(xué)則同屋，睡則同室。當(dāng)我生病時(shí)，她急得像熱鍋上的螞蟻，又是給我倒水，又是給我洗腳，還關(guān)心的問我“好點(diǎn)了嗎？哪里不舒服？……”這一舉一動(dòng)就像陽光一樣照射進(jìn)我的心中，讓我溫暖至極。

　　我們小時(shí)候天天打鬧，不是因?yàn)槟愣喑粤艘豢�，就是因�(yàn)槲叶喑粤艘豢冢徊皇且驗(yàn)槟愕囊路�更漂亮，就是因�(yàn)槲业囊路�更漂亮……反正都是雞毛蒜皮的小事。現(xiàn)在想來，真的很慚愧。我們倆就屬于那種典型的見了就打，分開了就想念對方的那一種。

　　經(jīng)過一次次打架，我們倆的感情不但沒有疏遠(yuǎn)，反而更加深厚了，往事一件件涌上心頭。

　　還記得五歲那年的圣誕晚會(huì)上，妹妹因?yàn)閰⒓訐尨穑�主持人給了她一份紀(jì)念品，可是拿了紀(jì)念品的她卻遲遲的不肯離開。主持人正在納悶的時(shí)候，她拉著主持人的衣服說“阿姨還有獎(jiǎng)品嗎？我還有一個(gè)姐姐沒有獎(jiǎng)品呢？”當(dāng)主持人看見和妹妹長得一模一樣的我時(shí)，頓時(shí)笑了“真是個(gè)好孩子！”，立馬給了一份和妹妹一樣的紀(jì)念品。這就是妹妹，無論何時(shí)何地都想著我。

　　上三年級的時(shí)候，我有一次考試沒考好。一向成績優(yōu)異的`我，心情一下子跌到了谷底，我失望極了。想到那么多的付出與收獲沒成正比時(shí)，我的淚再也忍不住的流了下來，一顆、兩顆、三顆……妹妹過來抱著我，安慰道"不就是一次考試嗎？有什么大不了的？你下一次進(jìn)步一下就好了，哪怕一分也是進(jìn)步啊？！你一直都是棒棒的姐姐，你老妹永遠(yuǎn)都支持你！“妹妹的鼓勵(lì)讓我破泣為笑，如沐春風(fēng)。這就是妹妹，不斷給我正能量，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，不斷的努力加油。

　　妹妹喜歡講故事，各種笑話她拈手即來，讓我們家到處充滿歡樂的笑聲；妹妹喜歡看書，博學(xué)的她總是不斷的跟我分享她的”大道理“--如果做不了參天大樹，那就做小草；如果做不了鮮花，那就做泥土；人生只要足夠努力，就能做最好的自己。

　　妹妹就是那個(gè)影響了我的人，她用她的愛不斷的給我溫暖，給我鼓勵(lì)！妹妹，感謝人生路上有你相伴，成長的路上我們結(jié)伴同行，定能成就最好的自己。我愛你，妹妹！你是上帝給我最好的禮物，有你，便有晴天。

那個(gè)影響我的人作文13

　　孔子以一腔充滿“仁義”的熱血誓以推翻三桓以維護(hù)“君臣之綱”。而魯王說，“仁義只是一個(gè)說辭，如果失敗了，誰還在乎你仁義與否”，“我們就應(yīng)‘無為方能無不為’”。老子也說，如果做不到便索性放下吧�？墒强鬃硬辉阜畔隆？鬃与x開魯國，顛沛流離到周朝列國尋覓能容納他的思想的國家君王，卻終不可得。

　　唉，又是熬夜寫作業(yè)的一天。我伏在案上想。上下眼皮正極力地想要合攏，字仿佛活了起來，在我眼前飄啊飄，飄啊飄……

　　一個(gè)東西掉落的聲音把我從迷糊中拉回。作業(yè)不愿再寫，落物不想再撿，只想躺在床上好好地睡一覺……我開始收拾桌子。又是“啪”的一聲，一本書被我從書堆中打飛了出來，里面夾著一張字條，上面寫著：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”。

　　看字跡貌似是三四年級寫得，紙張已經(jīng)微微泛黃�？吹剿�，我忽然憶起了那段往事：那時(shí)不喜歡讀書，作業(yè)總是馬虎了事。對于媽媽的訓(xùn)斥也是不以為然。一天媽媽帶我去買書。在她的強(qiáng)烈要求下，我只好買了《論語》�；氐郊液笠彩潜黄确�看。翻開的第一頁便是“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎”。我深受感觸，把它抄在了字條上。

　　正感慨著，眼前的字又活了起來，在空中竟慢慢變成孔子的.形象：“你有疑惑嗎？”“努力一定會(huì)有收獲嗎？”我問道。他回答說：“自然不是�！薄澳桥�力還有什么意義？”我又問。“努力不一定有意義，但不努力會(huì)后悔。為了夢想虛無縹緲的成功率，你是向前，還是后悔？”面對他的話，我沉默了。為了夢想，失敗的努力真的是毫無意義嗎？我思索著，還想再請教他，可是他的身影越來越淡，最終化作一絲煙飄走了……

　　忽得驚醒，已是凌晨一點(diǎn)�；仡檮倓偅�似幻似真。我心中突然有了一絲明悟：有意義的不是夢想成真，而是逐夢的過程！許多企業(yè)家在談他的資歷時(shí)并不是談?wù)撍�有多少錢、他的公司多大，而是他逐夢的過程！有了過程，有結(jié)果便是錦上添花，沒有結(jié)果也只是恰到好處，激勵(lì)人繼續(xù)努力。

　　那個(gè)影響了我的人——孔子，萬世之師。人們往往只看到了他的成功，卻忽略了他的努力。誰能感受他在魯國功虧一籌的失望？誰能感受他周游列國卻無容納他的思想的悲哀？誰能感受到他坐在窗前哀嘆：“吾老矣”的無奈？他一輩子都沒有看到能成功的希望，但是他后悔了嗎？正是無與倫比的天資，加上無怨無悔的堅(jiān)持，和無畏強(qiáng)權(quán)的勇氣，讓他的影響跨越了時(shí)間、跨越了國界！攜著他的傳承，我必奮力向前，不求夢想成真，但求無憾終生。

那個(gè)影響我的人作文14

　　六年鏖戰(zhàn)，終有回報(bào)。我?guī)е�班級第一名的驕人�?zhàn)績昂首闊步地挺進(jìn)初中。

　　有了這張“通行證”，我的地位真可謂“平步青云，直到他的出現(xiàn)。

　　“今天，我給大家介紹一位新同學(xué)。”隨著老師話音一落，他便笑著走了出來。白凈的臉上扣著一副大得出奇的眼鏡，就像八十年代的老學(xué)究似的，文質(zhì)彬彬。

　　“書呆子一個(gè)，不足為慮。”我叉著手，瞟了他一眼�？烧l成想，第一次考試，他便用20分的差距回敬了我。從此，差距漸漸越來越大。漸漸地嫉妒變成了憤恨，他成了我的眼中釘肉中刺。

　　“有什么了不起，不就是成績比我高那么一點(diǎn)嗎？這回考試，我要一雪前恥！”我瞪圓了眼，咬緊牙關(guān)，仿佛他就在我的前方。

　　考試還有兩個(gè)月，我便開始了復(fù)習(xí)，他見我奮起直追，卻不為所動(dòng)，只是自顧自地看著筆記。

　　那一天，我被老師叫起了辦公室，“給，這是老師給你的復(fù)習(xí)資料，要好好用喲！”我喜出望外：“天助我也！看你這回拿什么跟我斗。哼！”我如獲至寶般地連夜苦戰(zhàn)，終于把那本筆記背得滾瓜爛熟了。

　　考試前沉悶的氣氛仿佛鞭策著時(shí)間和腳步，轉(zhuǎn)眼，距離期末還有五天了。

　　“這回我贏定啦！所有知識(shí)都沒問題了，看這回鹿死誰手！”我邊遐想著他收到卷子時(shí)沮喪的'神情，邊蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室。

　　教室里出奇的靜，我瞟向他的座位，可那兒卻空無一人我本能地找到老師：“今天‘咱班第一’怎么沒來？”“他轉(zhuǎn)走了�！崩蠋熎届o地說。話音未落，我的眉毛簡直揚(yáng)到了頭發(fā)里�！稗D(zhuǎn)走了？可馬上要考試了�。俊币粫r(shí)間我不知道是該興奮還是惋惜。老師頓了頓：“復(fù)習(xí)資料都背下來了吧？”我一拍胸脯：“沒問題。”老師望著我一臉得意的樣子，笑了一聲：“你知道那是誰寫的嗎？”“您唄！”我脫口而出�！澳鞘撬�送你的�！�

　　“他原來住在外地，學(xué)習(xí)就是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的。我知道，你對他不服氣，可他是你的對手不代表你就有理由不尊重他。”我的臉漲得通紅，腦海中放電影一樣回放著那一句句刺耳的謾罵，悔恨頓時(shí)攻破了心靈的大堤……

　　那一次，我理所當(dāng)然的回到了我那日思夜想的榜首，可我卻怎么也找不到昔日的榮耀。

　　時(shí)間匆匆流過，比我捷足先登的人當(dāng)然不在少數(shù)�？烧�因?yàn)槟菑埌變舻哪樀哪潜尽皬?fù)習(xí)資料”，我才知道那些真正的對手更值得我尊敬。

那個(gè)影響我的人作文15

　　幸福這東西，一點(diǎn)都不符合牛頓第一定律，總是在滑行的最流暢時(shí)戛然而止。

　　剛升入初二，接觸的第一門新的學(xué)科就是物理。由于好奇，我格外認(rèn)真。再加上教課的老師面容姣好，性格溫和，我便越發(fā)有了動(dòng)力。于是上課認(rèn)真聽，下課勤去問。漸漸對“慣性”“重力”“密度”等詞如數(shù)家珍。性子便驕傲起來，上課沒有那么專心，下課也懶得做手頭資料。果不其然，月考成績一塌糊涂。我內(nèi)心悲憤，卻意識(shí)不到是自己的問題。你沒有批評指責(zé)，而是帶著慈祥寬容的笑，寫下“慣性”二字：“質(zhì)量固然能影響慣性，可速度的影響卻更為深遠(yuǎn)，若因?yàn)樽陨淼鬃雍镁梅艞壟�力，它能運(yùn)動(dòng)下去嗎？”我恍然，望著你離開的身影，感到你為人處世的智慧深深影響了我，于是壓低心性，在紙上寫到：謙虛。

　　學(xué)習(xí)的效率不是定滑輪，永遠(yuǎn)做不到百分之百，但可以找到合適自己的方法，做省一半的動(dòng)滑輪。升入初三，學(xué)習(xí)壓力陡增，我慌了神，一心想提高成績，把心思都放在了難題上，幾次考試下來，反而成績不盡人意。我找你問題，你耐心講解，即使一天五節(jié)課，也一步步寫下過程，一點(diǎn)點(diǎn)推導(dǎo)，不跳步，更不模棱而可。未了你把笑意推至眉稍，輕聲問句：這不出來了嗎？聽懂了沒？我微微頷首。你指著題對我說：不要好高騖遠(yuǎn)，更不要急功近利，踏踏實(shí)實(shí)做自己該會(huì)的，我相信你！我心下微動(dòng)，見你一身藍(lán)色長裙，正如大海般沉著冷靜，感到你做事待人的方式深深影響了我。于是，在心上寫到：務(wù)實(shí)。

　　電流不是憑空產(chǎn)生的。只有閉合電路的部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。臨近中考，似乎覺得該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)了，現(xiàn)在學(xué)不學(xué)也無所謂了，因此便懶了下來，既不刷題也不問題。你看著眼中，急在心里，上課時(shí)眼神總是常常與我對視，似在鼓勵(lì)，似在指引。那天晚自習(xí)，你叫我上前，詢問我的狀況，沒有想到你對我如此關(guān)心，心里頗有感動(dòng)。你沒有什么空乏大道理，而是為我舉著實(shí)例：沒有運(yùn)動(dòng)，哪會(huì)有電流？沒有拼搏，又哪來的.成功？你總是眉頭微皺，為我們操心，聲音也因常年上課而沙啞低沉，可眼睛里卻充滿了關(guān)切與鼓勵(lì)。我被你愛崗敬業(yè)的精神深深影響，于是在以后的行為中都踐行二字：奮斗。

　　“謙虛、務(wù)實(shí)、奮斗”你通過富含深意的物理知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)，來啟迪開導(dǎo)我。正如有句話所說：不必逗留并保存鮮花，而是繼續(xù)前行，鮮花會(huì)在你所經(jīng)過的道路上兀自開方。從今后，我也會(huì)帶你教我的知識(shí)，砥礪前行。

　　謝謝你，深深影響了我！

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