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我的快樂作文優(yōu)選（14篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的快樂作文優(yōu)選（14篇）

　　我的快樂作文篇1

　　小時(shí)候我的快樂是睡覺，媽媽說我總是可以一直睡覺，比別的小孩都能睡。因此我也以此為好。那時(shí)的快樂是無意識的。

　　上了小學(xué)，我的快樂就是做作業(yè)�？偸且换丶翌櫜坏贸裕櫜坏猛�，非得等到把作業(yè)做完才肯乖乖地吃飯。那時(shí)候地快樂是單純的。

　　隨著年齡的增長，我的快樂也跟著慢慢地長大，我知道了更多快樂的源頭？溫暖的親情，珍貴的友情甚至陌生人的熱情。我會因?yàn)樵跊]電的夏夜，媽媽為我扇風(fēng)而含笑入睡；我也會因?yàn)樵谑艽煺蹠r(shí)，朋友真心的安慰以及鼓勵而感動得發(fā)誓要奮發(fā)；我更會因?yàn)槎嘟灰粋€(gè)好友而如獲至寶。而在這時(shí)候，我的快樂就是幸福的。

　　快樂對于每一個(gè)人都是不同的，做出不同的表現(xiàn)，演繹不同的感受，抒寫不同的體會。

　　但是有一點(diǎn)是肯定的，就是快樂是可以傳遞的。當(dāng)你讀一本使自己暢心的書，并因此而感到快樂時(shí)，作者把他的快樂傳遞給了你；你再把書介紹給你的朋友，那就是又一次把快樂傳遞。當(dāng)你開心地笑時(shí)，你的快樂也感染了別人，也許只因?yàn)檫@么一個(gè)微笑，你能夠多交一個(gè)知心好友或是讓一些受到挫折后無法釋懷的人感受到一絲陽光的溫暖。當(dāng)你的行為受到肯定時(shí)，你可以把它告訴你的朋友，讓他們體會到你成功的喜悅，這也是一種快樂的傳遞。由衷地微笑，和煦的言語，幸福的感受，那都是可以感染別人的快樂，所以，請不要吝惜您的微笑，不要隱藏您的感受，把自己的快樂傳遞，那樣快樂將成倍地增加。

　　快樂可以是花，在像陽光一樣的`微笑照耀下綻放；快樂可以是水，在釋放的同時(shí)滋潤著別人。快樂讓我們變得樂觀，開朗。

　　對于你來說，也許快樂是短暫的，痛是長久的；也許快樂的甜讓你覺得痛更苦，更深刻。那么請你讓自己變得樂觀，記得自己的快樂，淡化自己的苦痛。在受到苦難或遇到挫折時(shí)，回味快樂，甜蜜的時(shí)候，想到拼搏之后，尾隨而來的將是充實(shí)的幸福，那么快樂就無處不在了。

　　快樂是我們與生俱來的感受，即使后來的生活讓每一個(gè)人對它的感受有所不用，但它的本質(zhì)仍是一樣的�？鞓肥切腋５模敲凑埌研腋�，快樂帶給別人。如果你是苦痛，那么請努力放下苦痛，往釋放光亮，溫暖的源頭奔去吧！

　　我的快樂作文篇2

　　快樂，像一個(gè)活蹦亂跳，渾身散發(fā)著陽光的小天使;煩惱，似一個(gè)憂慮無情，時(shí)時(shí)生氣、哭泣的小惡魔。快樂和煩惱，在我的成長中不斷分離、融合，令我經(jīng)歷過了許多有趣的事。同時(shí)，它倆也會吵架、會打鬧，讓我的人生也變得繽紛多彩，不斷成長。

　　如果說，快樂是一盒多色可隨時(shí)調(diào)換的蠟筆，那么煩惱可能就是一根不斷燃燒的火柴棒。雖然糖果甜，但在自己生氣、煩惱的時(shí)候，它也會變得苦澀;雖然苦瓜苦，但在自己開心、愉快的時(shí)候，它也會變得不再那么苦�？鞓泛蜔⿶酪彩且粯拥牡览恚嚎鞓废裉鹈鄣�.小秘密，但沒有朋友間的小煩惱，也不能真正的成長。

　　記得上二年級時(shí)，有一件令我特別難忘的事。那件事讓我特別快樂，特別開心，給了我學(xué)習(xí)的自信和勇氣。

　　在一次上課時(shí)，老師與我們講了期未考試這件事。當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)為這是一件不得了的大事，就連做課間操時(shí)也能看到有人拿著課本，認(rèn)真地背課文。而我也倍感緊張，壓力十分大。一天又一天過去了，日子在我們眼中仿佛才過了一天那么短。終于，期未考試到來了�？荚団忢懫�，它緊緊敲打著我們的心弦。我迅速拋開這些事對我的困擾，沉著、冷靜的做著每一份試卷。時(shí)間在飛逝著，一門考試過去了，兩門考試也過去了，我放下手中的筆，隨著人潮走出教室，心里也是坎坷不安。我回到家里，回想著考試的每一刻，想著自己有沒有題目做錯……返校的日子到了，我隨著老師的腳步聲，心也隨之跳動。但老師告訴了我一個(gè)喜訊;我考了雙百，總分全班第一。當(dāng)時(shí)我被巨大的快樂包圍著，像是被棉花糖包圍了一樣開心。我激動著，喜悅著。那年的暑假，在我的記憶中，是一個(gè)非常特別的暑假，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好的成績，所以快樂始終伴隨著我。

　　生活中，快樂令我喜悅，讓我難以忘懷。而煩惱也時(shí)不時(shí)的摻進(jìn)來。記得剛上三年級時(shí)，有一件令我煩惱的事，至今都忘不了。

　　那是我初次接觸到英語，這是我腦海中一個(gè)新的名詞，我覺得它苦澀、難懂，所以我一直不想去學(xué)習(xí)它�？墒沁@樣做的后果也顯現(xiàn)出來了，我在第一次英語考試中考了B。因?yàn)檫@件事，老師把我狠罵了一頓。我開始反思自己，思考自己有沒有事情做得不對，我開始認(rèn)真的學(xué)起英語這門課程。最終，功夫不負(fù)有心人，英語這門“拐褪課”被我攻破了，這件煩惱也被我完美的解決。

　　在小學(xué)生活中，我有快樂的經(jīng)歷，也有煩惱的憂愁。但無一例外的是，它們讓我經(jīng)歷了成長，經(jīng)歷了美好與失望。我不斷經(jīng)歷著快樂和煩惱，它們伴我愉快的成長!

　　我的快樂作文篇3

　　放暑假了，我和外公、外婆一起到武漢的姨媽家玩。武漢是個(gè)大火爐，溫度持續(xù)居高不下，我們無處可去，只得整天呆在家里吹空調(diào)避暑，像關(guān)禁閉一樣，一點(diǎn)也不好玩。

　　就這樣過了好多天，姨媽做出了一個(gè)決定：陪我們到神農(nóng)架去玩。聽說神農(nóng)架景色優(yōu)美，氣候宜人，是個(gè)避暑勝地。“呀！這回又有好玩的，又可以遠(yuǎn)離高溫酷暑，真開心呀！”我一聽，可高興了，巴不得插上翅膀一下子飛到目的地。

　　旅游大巴向神農(nóng)架駛?cè)�，一路上只見群山環(huán)繞，山上長滿了蓊蓊郁郁的樹木，一陣陣涼爽的風(fēng)迎面吹來，真舒服呀！

　　此時(shí)，耳旁傳來導(dǎo)游的介紹：“神農(nóng)架山體高大，平均海拔1700米，山峰多在1500米以上，最高峰神農(nóng)頂海拔3105.4米，成為華中第一峰，神農(nóng)架因此有‘華中屋脊’之稱�！痹谥v解中，車已駛到神農(nóng)架的參觀點(diǎn)門口了。

　　我們一行人來到神農(nóng)架山上，我不由得為大自然的奇觀所震撼。這里的山，比剛才在路上見到的更為雄偉，也更為壯觀。它們有的像屏風(fēng)，有的像巨柱，有的像展翅欲飛的雄鷹，有的像如來佛伸出的手掌，……兩座山的狹窄處被稱作“一線天”，開闊處又被稱為“小廣場”。如此壯麗的自然景觀令我目不暇接，也讓我這個(gè)從山區(qū)來的人驚嘆不已，山與山的區(qū)別還真大呀！

　　欣賞過這些雄奇壯觀的山后，我們來到了“天生橋”景區(qū)。這里有一條清澈見底的小溪，叫苔蔓溪。一路走來，我看到了小溪不同的風(fēng)姿。

　　小溪在林間流淌，時(shí)而從高處飛落，疾馳而下；時(shí)而在低處蜿蜒，緩緩前行。急時(shí)嘩嘩作響，緩時(shí)默默無聲。小溪無論是哪種姿態(tài)都令人無比喜愛，它讓人想到這是一位善解人意的老朋友在陪你前行。

　　小溪旁還有一些蝴蝶，它們有的在空中翩翩起舞，有的在枝頭稍稍休憩，那美麗的身姿讓人著迷。樹上還有一些不知名的鳥兒，它們在起勁地唱著動聽的歌兒。高大茂密的原始森林里，只有流水聲、鳥鳴聲在耳畔縈繞。靜謐優(yōu)美的'景色，涼爽舒適的氣候讓人心情爽爽的，我不由得陶醉在這大自然的美景中了。

　　坐在返回的旅游大巴上，我還戀戀不舍地回望著神農(nóng)架。這次旅游不僅開闊了我的視野，而且豐富了我的暑假生活，這真是一次快樂的旅行��！

　　我的快樂作文篇4

　　上周五，我們?nèi)嘁黄鹑ブ腥A恐龍園開展秋季社會實(shí)踐活動，我收獲了滿滿的快樂。

　　看，那是通天塔，我們?nèi)ネ姘桑∥抑钢胺教嶙h，只見一座塔高高佇立于山頂，身著亮橙色上衣，那條粉色的小裙子其實(shí)是座位。同學(xué)們紛紛答應(yīng)。

　　排了一會兒隊(duì)，輪到我們了，我興奮地沖上前，坐在座位上，系好安全帶，等待挑戰(zhàn)開始。嘀嘀嘀座位緩緩上升，升到半空中停了下來。我低頭望向地面，有點(diǎn)后悔，就這一點(diǎn)點(diǎn)高度，我就害怕，這可如何是好？算了，我深吸一口氣，不想這么多了，來都來了，就快快樂樂地享受吧。三、二、一。工作人員道，說到一時(shí)，座位突然迅速上升，風(fēng)在耳邊呼呼猛烈地吹過。我閉上了眼睛，握緊了扶手。升上了一定高度，機(jī)器停了下來，隨后迅速下降，我感覺肚子被掏空，頭暈乎乎的。萬一機(jī)器出故障了怎么辦？萬一把我甩出去怎么辦？萬一我玩得生病了怎么辦？不，不會有事的.。機(jī)器第二次上升、下降，我感覺好多了，慢慢睜開眼睛，松開雙手，聽著耳旁音樂般的風(fēng)聲，望著頭上寶石般的藍(lán)天，jing發(fā)現(xiàn)一切是那么美好。在這里，我把所有的煩惱都拋至腦后，盡情地尖叫，放飛自我，無比快樂！

　　機(jī)器又帶著我升上高空，這次直接升到了頂端！我心情大好，趁著停頓的時(shí)間，伸出雙手，舉到天上，好像馬上要飛上云霄了。我可以摘片云彩，當(dāng)作棉花糖舔一口；可以躺在云上，當(dāng)作小床睡一覺；可以看著云朵，當(dāng)作雕塑賞一下我收起雙手，低頭朝地面看去，整個(gè)園區(qū)盡收眼底，水火動力、大象表演、飛越恐龍山，巍峨的假山、陰森的鬼屋、可愛的雕像這里的視角簡直太好了！要是我能天天來這里坐坐，曬曬太陽，賞賞風(fēng)景，該多好啊！

　　正胡思亂想之際，機(jī)器開始吼叫，如雷貫耳，響徹云霄，看來它要帶我下降了。果然，幾秒鐘后飛速下降，肚子再一次感到空空的，這一次，沒有先前的緊張，充滿內(nèi)心的，是是喜悅，是快樂，是興奮。機(jī)器緩慢上升、下降，幾個(gè)輪回后，挑戰(zhàn)結(jié)束，我重新回到地面。解開安全帶，走出挑戰(zhàn)區(qū)，我迫不急待地與伙伴們分享，如何的刺激，如何的快樂真是意猶未盡，恨不得再玩一次。

　　之后，我們又玩了幾個(gè)項(xiàng)目，無不有趣、刺激，一整天都十分快樂�？鞓肪驮谖覀兩磉叄灰眯捏w會，就能收獲滿滿的快樂！

　　我的快樂作文篇5

　　其實(shí)，作為一個(gè)30歲出頭的有點(diǎn)多余的中年婦女，很多時(shí)候自己都在想，那些真正的快樂是什么呢？而那些真正的憂愁又是什么呢？生活好像就是這樣��！睡覺吃飯吃飯睡覺，接孩子送孩子輔導(dǎo)作業(yè)，一天又一天，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活，從哪里尋找快樂？而哪里又能夠產(chǎn)生憂愁呢？

　　可是很多時(shí)候自己又轉(zhuǎn)念一想，自己畢竟還是世俗紅塵中人，還沒有，就是真正的到了那種清心寡歡，不以物喜，不以己悲的最高境界，其實(shí)生活中還是有很多快樂的，當(dāng)然也還有很多憂愁的！

　　只不過是每個(gè)人的想法都不一樣吧，好多人的快樂，其實(shí)也挺簡單的，買一套自己喜歡的衣服，就比如昨天老爺子就來城里買衣服，雖然對于我來說，我就覺得特別的沒有必要，畢竟就是每年都有過年，不多不少，也過了五六十個(gè)年了，每年都買一身新衣服，好像也真的沒有多大的必要！

　　可是，老爺子卻覺得特別的有必要，說一年過的一個(gè)年，必須得買一身新衣服了，就連癱在床上7，8年，沒有下床的老太太都得給買一身新衣服，所以昨天雖然逛街累了，身體，花錢也感覺心里有點(diǎn)舍不得，但是買到了自己心愛的衣服，心里還是挺高興的！

　　而我的開心好像和新衣服沒有關(guān)系，我快樂的也只不過是少掙點(diǎn)小錢罷了！就比如今天早晨，當(dāng)自己知道自己支付寶寫作文到賬的時(shí)候，自己心里還是特別的高興，高興之余又有點(diǎn)遺憾，不應(yīng)該在昨天的時(shí)候讓自己又歇息了一天！

　　畢竟一天不努力，對于自己來說，就意味著損失30多塊錢！而30多塊錢就是我的開心和快樂！

　　當(dāng)然，我的開心和快樂，還有小臭的`學(xué)習(xí)，小臭如果考試能考90多分的話，我心里真的是特別的開心，如果考試只考六七十分的話，說實(shí)話，我也想開心，但真的有點(diǎn)開心不起來！

　　雖然學(xué)習(xí)成績并不是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，但是沒辦法，現(xiàn)在分還是學(xué)生的命根！也是做家長的命根！

　　而我不開心的地方，憂愁的地方，無非就是窮唄，雖然窮的78年了，但還是有點(diǎn)不習(xí)慣，說實(shí)話，我這個(gè)人確實(shí)有點(diǎn)矯情，關(guān)于群這個(gè)事情，真的是習(xí)慣不了，沒錢的時(shí)候總是特別的憂愁，不知道明天的生活在何方？

　　所以想一下我自己作為一個(gè)30歲已出的中年婦女來說，我還是有我的開心和憂愁的！只不過也許我開心的和我憂愁的，對于大家來說都不是事兒！

　　這大概就是人與人的不一樣吧！

　　我的快樂作文篇6

　　我用什么才能留住你？

　　我給你貧窮的街道、絕望的日落、破敗郊區(qū)的月亮。

　　我給你一個(gè)久久地望著孤月的人的悲哀。

　　——博爾赫斯

　　清風(fēng)徐徐，吹不動心里那抹漣漪，花香陣陣，掀不開桌上那篇書頁。眼神呆滯的我們與老師疲憊的教導(dǎo)，構(gòu)成了這一方獨(dú)特的風(fēng)景。書桌上堆放著似山的書卷，教室里回響著簌說簌的寫字聲。我們，已然疲憊不堪，老師說：時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會有的。但是，老師，我可以勻一點(diǎn)時(shí)間給快樂嗎？

　　人生幾十載，自由快樂的時(shí)光又有多少？再不瘋狂我們就老了。年少的我想如那絢爛的煙火般，雖燃燒了自己，但至少我曾璀璨過，我也曾給世人腦海中留下過痕跡。我也想如奈何橋邊妖艷的彼岸花，雖面對死亡，但我依然可以驕傲的綻放。但是，現(xiàn)在我還能拿什么擁抱你，我的快樂。

　　窗外陽光明媚，柳梢隨風(fēng)搖曳。似有麻雀在空中嬉戲，望著窗外那一抹自由快樂的身影，渴望從眼睛深處蔓延而出，我也曾有過那輕盈而美麗的翅膀！可我的翅膀呢！我那絢麗的翅膀到哪去了！是那繁重的`作業(yè)讓我們失去了靈動，是老師真摯的目光以及父母的期望讓我們變得沉默，是現(xiàn)今社會就業(yè)的壓力以及生活的負(fù)擔(dān)，殘忍的折斷了我們的翅膀，但，我還是迫切的想要飛翔，用那血跡斑斑的殘翼去飛翔，去感受清風(fēng)拂面的快樂，可我還能擁抱你嗎，我的快樂！

　　踏在田間小路，楊柳隨風(fēng)沙沙做響，似在嘲笑我的無知。臉上似有物劃過，一觸，原來是淚水，一品，好苦好澀。陽光照在慘白的臉上，思緒又飄回那個(gè)夜晚�！澳氵@次半期考的怎么樣？”父親不經(jīng)意間問道。“額，還好，還好�！必瑝粲忠_始了吧！父親每次喝完酒就會這樣，意料之中的巴掌伴著疾風(fēng)“啪”打在臉上�！笆裁唇羞€好，我拼了命的掙錢就是為了這句還好嗎，你也不給我爭爭氣，養(yǎng)你還有什么用……”父親還在絮絮叨叨的罵著。跪坐在地上，不經(jīng)意間，淚水模糊了雙眼，臉頰還在陣陣發(fā)疼，可我不早該習(xí)慣了嗎？為何當(dāng)那巴掌落下時(shí)，我還會疼。這樣的我，還能擁抱你嗎，我的快樂！

　　在一定的距離內(nèi)，如果可以到達(dá)，爬我也會爬過去，但那里是我永遠(yuǎn)也無法到達(dá)的地方。繁華落盡，徒留下一地繽紛。

　　我的快樂作文篇7

　　春雷爸爸一聲高呼，我和哥哥姐姐爭相從白云媽媽的懷抱跳出，追逐著、嬉鬧著飄向大地。

　　我站在雪被上，與白雪姐姐小聲呢喃，互訴離別之想，惹得雪被下的麥苗和小草紛紛探出頭來，呼吸新鮮空氣，分享春的氣息。

　　我飄到森林里，頑皮地繞在樹枝上，揪著柳姑娘的長發(fā)打秋千，干枯了一冬的樹木們?yōu)槲覀兊牡絹砹飨铝思拥难蹨I，因?yàn)樗鼈冊谝膊挥谜焯嵝牡跄懙膿?dān)心森林火災(zāi)的發(fā)生了。

　　我鉆進(jìn)泥土里，與大地母親融為了一體，干渴了一冬的大地張開大嘴貪婪的吮吸著，我則趁機(jī)喚醒冬眠的青蛙和蟲子共同迎接春天的到來。

　　我輕輕地飛進(jìn)農(nóng)民伯伯的手上，農(nóng)民伯伯虔誠的用沾滿泥土的.雙手捧著我，就像捧著春的希望，秋的收獲，也使我真正理解“春雨貴如油”的含義。

　　我是春天的小雨點(diǎn)，因?yàn)槲液痛猴L(fēng)一起詮釋著春天的來臨，我是快樂的小雨點(diǎn)，因?yàn)槲业牡絹斫o大地帶來了勃勃的生機(jī)。

　　我的快樂作文篇8

　　這幾天，老天爺可能有喜事了。給我們下了幾場臨時(shí)雨。

　　下雨的前一天，天還是陽光燦爛。我上體育課時(shí)，就是汗流浹背。第二天，我也只是穿了一件短袖襯衣。那天陰陰的，沒有一點(diǎn)兒陽光，時(shí)不時(shí)就會有一陣風(fēng)。不過，那風(fēng)一吹，就冷的要命。放學(xué)了，我從課室里出來，不禁打個(gè)冷顫�；氐郊依�，天空就響起了轟隆隆的雷聲。過了一會兒，突然，下起了傾盆大雨。

　　下午，我打著傘，歡快的回到課室。我發(fā)現(xiàn)，班里已經(jīng)不用開風(fēng)扇了。下午放學(xué)，有的同學(xué)狼狽地背著書包跑回家，有的悠閑地打著傘走回家，還有的.兩、三個(gè)人擠在一把傘下。來接孩子放學(xué)的家長很多，我要左躲右閃的，才能走出校門。

　　回到家，雖然鞋子濕透了，但是我非常喜歡下雨。因?yàn)橛袥鏊娘L(fēng)，使人神清氣爽。

　　我希望老天爺再下幾場這樣讓人舒服的雨。

　　我的快樂作文篇9

　　這幾天，老天爺可能有喜事了。給我們下了幾場臨時(shí)雨。

　　下午，我打著傘，歡快的回到課室。我發(fā)現(xiàn)，班里已經(jīng)不用開風(fēng)扇了。下午放學(xué)，有的.同學(xué)狼狽地背著書包跑回家，有的悠閑地打著傘走回家，還有的兩、三個(gè)人擠在一把傘下。來接孩子放學(xué)的家長很多，我要左躲右閃的，才能走出校門。

　　回到家，雖然鞋子濕透了，但是我非常喜歡下雨。因?yàn)橛袥鏊娘L(fēng)，使人神清氣爽。

　　我希望老天爺再下幾場這樣讓人舒服的雨。

　　我的快樂作文篇10

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼八年過去了，心里說不上開心或難過，總是覺得有些什么東西壓在心上，不過我相信這些都不要緊，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)最好的班級。

　　今年我初三，本來應(yīng)該正是壓抑的時(shí)候，但是我有一個(gè)對我來說最好的班級，老師嚴(yán)格的同時(shí)可愛，雖然說老師可愛有點(diǎn)不對，但是他們是真的就那么容易的讓人覺得可愛。班主任在下課時(shí)是那樣的.調(diào)皮，今天我就栽在她的手上，讓她抓到我的小秘密，然后我就宣告破產(chǎn)了，當(dāng)然，不是她把我錢拿走了，而是那樣?xùn)|西被她上繳了，我可是要賠錢的呢。

　　同學(xué)們是很好相處的人，總喜歡開玩笑，雖然每次到最后班長都害得人想哭，班長是個(gè)女孩，卻有著男孩的性格，下課經(jīng)常搶別人的零食，不過卻沒人會說她，或許是因?yàn)樗_實(shí)是個(gè)好班長吧。

　　組長也是個(gè)女孩，性格有些內(nèi)向的女孩，不過卻喜歡用笑容來掩飾，很心疼她，所以下課總是動不動就在她身邊像個(gè)小蜜蜂一樣嗡嗡個(gè)不�！，F(xiàn)在半個(gè)學(xué)期過去了，她的笑容變得真實(shí)了，但是卻是換她在我面前嗡嗡叫了，無奈。

　　組長前面坐著一個(gè)男孩，說是男孩又說不上，因?yàn)殚L得很漂亮（雖然有點(diǎn)黑），我和組長大人總喜歡欺負(fù)他，沒想到這到是欺負(fù)出感情來了，當(dāng)然不上那樣的感情。不知為什么他突然叫起我姨來，而我可能是因?yàn)楹猛嬉埠退@樣玩起來，外甥外甥的叫，一點(diǎn)都不覺得尷尬。現(xiàn)在也是這樣叫著，不過到是很少欺負(fù)他了，每次有吃的總是多買一份，然后看著他可憐巴巴的樣子發(fā)笑。

　　班上還有一個(gè)小三，不是真的小三喔，只是在我這排行第三，戲稱小三。小三很喜歡沉默，不知道為什么。但是我看不慣她這個(gè)樣子，我的小三應(yīng)該是快快樂樂的，每天笑哈哈的，所以每次我看見她總是小三小三的叫，讓她暴跳如雷，追在我的身后玩鬧。

　　初三也快過去了，而班上每天總是有許多的趣事發(fā)生，我不敢講什么以后還要在一起，我能做的只有這樣靜靜的感受，這個(gè)班永遠(yuǎn)都是對我來說最好的班級。雖然以后會分開，不過這只是為以后再次的見面做準(zhǔn)備。

　　這個(gè)班永遠(yuǎn)都是我的快樂班級，永遠(yuǎn)。

　　初三:云翳的天空

　　我的快樂作文篇11

　　“你認(rèn)為快樂是什么？”我相信，當(dāng)人們被問起這個(gè)問題時(shí)，很難給出準(zhǔn)確的答案。

　　我不敢給“快樂”下定義，因?yàn)椴煌淖值鋾o出不同的解釋，而每一個(gè)都會聲稱自己是權(quán)威的。但我不是魏建功，更不是呂叔湘或者丁聲樹；我不是字典，也不是文學(xué)家；我不敢定義“快樂”。

　　我也不敢把快樂比作什么，因?yàn)槟鞘莻€(gè)人想法，一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，總會有人與我意見相反；如果我說快樂就像看到了喜歡的畫師發(fā)布了新的圖片，那么討厭那個(gè)畫師的人就絕對不會認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)；如果我說快樂是醒來發(fā)現(xiàn)自己還活著，那么多次自殺未遂的人只會變得更加絕望，甚至可能會拉我一起尋死。

　　我甚至不能限定“快樂”的期限，因?yàn)橛腥苏f“快樂的時(shí)光總是短暫的”，也有人認(rèn)為“快樂是長久的.和平”。取任何一個(gè)觀點(diǎn)都有反駁的例子，那么快樂的“保質(zhì)期“也就變得飄忽不定。

　　人們通常把快樂形容成一股暖流，從內(nèi)心涌上臉部，以一種不可抗力將嘴角掰成不同程度的弧度。人們稱之為“笑”。笑，是快樂的一種表達(dá)方式，也是最常見的一種，但是笑表達(dá)也不一定是快樂，就好比說假笑，冷笑，皮笑肉不笑等。更何況快樂也可以以“哭泣“的形式表現(xiàn)出來，所以快樂的表達(dá)方式也不能以片言只語來限制。

　　那么我力所能及的事是什么呢？可能只有描述“快樂”了吧，因?yàn)椴还苋藗兪侨绾卫斫狻翱鞓贰钡模瑑?nèi)心所感覺到的一定是一樣的。在我看來，快樂可以被描述成人們的欲望滿足后的一種體現(xiàn)方式；從畫師更圖到世界和平，哪怕是多么微小的欲望，滿足后，或者至少滿足了一部分之后的一種情緒。因?yàn)槿耸遣豢赡軣o緣無故地萌生某種情緒的。

　　快樂也許是一個(gè)詞匯，也許是一個(gè)概念；也許是一種情緒，也許是一種想法。快樂并不是沒有定義，沒有特定的期限，沒有理由，沒有例子，或者沒有表達(dá)方式，而是在這世界上每一個(gè)人的心中，取值都不同。跟“哈姆雷特”這個(gè)概念有點(diǎn)相像，又十分地不同。那么只留下一點(diǎn)是可以確定的：在“快樂”不等于“滿足”的前提下，是一種當(dāng)某個(gè)欲望（不論有意或無心）被滿足后，由外界事物引起神經(jīng)元發(fā)生興奮反應(yīng)。

　　這就是我認(rèn)為的所謂的快樂。

　　我的快樂作文篇12

　　這幾天，老天爺可能有喜事了。給我們下了幾場臨時(shí)雨。

　　下雨的前一天，天還是陽光燦爛。我上體育課時(shí)，就是汗流浹背。第二天，我也只是穿了一件短袖襯衣。那天陰陰的，沒有一點(diǎn)兒陽光，時(shí)不時(shí)就會有一陣風(fēng)。不過，那風(fēng)一吹，就冷的'要命。放學(xué)了，我從課室里出來，不禁打個(gè)冷顫�；氐郊依铮炜站晚懫鹆宿Z隆隆的雷聲。過了一會兒，突然，下起了傾盆大雨。

　　下午，我打著傘，歡快的回到課室。我發(fā)現(xiàn)，班里已經(jīng)不用開風(fēng)扇了。下午放學(xué)，有的同學(xué)狼狽地背著書包跑回家，有的悠閑地打著傘走回家，還有的兩、三個(gè)人擠在一把傘下。來接孩子放學(xué)的家長很多，我要左躲右閃的，才能走出校門。

　　回到家，雖然鞋子濕透了，但是我非常喜歡下雨。因?yàn)橛袥鏊娘L(fēng)，使人神清氣爽。

　　我希望老天爺再下幾場這樣讓人舒服的雨。

　　我的快樂作文篇13

　　暑假里，媽媽給我買了一本《宋詞三百首》。我隨手一翻，發(fā)現(xiàn)我家墻上的字畫《水調(diào)歌頭﹒明月幾時(shí)有》就在這本書上。這下子令我對它愛不釋手。于是，之后的日子里我天天讀，天天背。

　　剛開始我背得很慢，媽媽見了，便跟我一起背。我向媽媽提出挑戰(zhàn)，背同一首詩詞，看誰背得快。媽媽同意了。我們先背寇準(zhǔn)的《江南春﹒波渺渺》。我先把詞讀一遍，然后瀏覽一下注釋，很快理解了詞意，不到三分鐘我就會背了。

　　媽媽不愧是教師，她指導(dǎo)背誦更有方法，她讓我按詞牌名歸類去背。我先背《如夢令》，因?yàn)樗?jié)奏快，短小精悍，非常好記。如吳潛的《如夢令·江上綠楊芳草》：“江上綠楊芳草，想見故園春好。一樹海棠花，昨夜夢魂飛繞。驚曉，驚曉，窗外一聲啼鳴�！边@首詞中的“驚曉，驚曉……”的節(jié)奏令我興趣倍增。諸如此類的還有“休掃，休掃，官甚落英還好�！薄傲魬伲魬�，待我停擺杯深勸�！钡�。我一下子就把李清照、秦觀的十幾首《如夢令》全背熟了。照此方法，我又背了《漁歌子》、《長相思》等詞牌下的十幾首詞。

　　當(dāng)我感到乏味時(shí)，媽媽又想出獨(dú)特的方法——唱詞，就是把自己喜歡的曲調(diào)配以合適的詞。豪放的、婉約的`詞分別配以自己所喜歡的曲調(diào)，每一首意境、思想、感情，全都融進(jìn)了聲情并茂的曲調(diào)中，連媽媽聽后都拍手叫好，自嘆不如。

　　宋詞三百首，背全真不容易呀！不過，我還有妙招呢！我把吟花吟月的詞歸成一類，如：曹組詠蘭花的《卜算子·松竹翠籮寒》，蘇軾詠菊花的《浣溪沙·暗荷枯一夜霜》，辛棄疾詠桂花的《清平樂》，陸游詠梅花的《卜算子·驛外斷橋邊》等。我一邊欣賞植物華麗美好的品質(zhì)，一邊學(xué)習(xí)詞人出淤泥而不染、潔身自好、傲世獨(dú)立的高尚情操。同樣，我把抒發(fā)愛國豪情的詞歸成一類，如：岳飛的《滿江紅》等。激動地吟誦偉大詞人的千古絕句，盡情的領(lǐng)略宋詞的雄偉氣勢，體會詞人的愛國情懷。

　　這樣，我和媽媽一個(gè)假期就背下了很多首宋詞。這不僅使我增長了知識，豐富了精神生活，而且讓我找到了學(xué)習(xí)方法，體會了背誦的樂趣，整個(gè)暑假使我感到非�？鞓�。

　　同學(xué)們，你們呢？