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遨游書(shū)海作文【經(jīng)典14篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的遨游書(shū)海作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遨游書(shū)海作文 篇1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是啟迪學(xué)生智慧的源泉，書(shū)是學(xué)生的良師益友，書(shū)是學(xué)生揚(yáng)起人生風(fēng)帆的引航燈。
每天中午，帶領(lǐng)學(xué)生在書(shū)海中漫步，全校師生沉浸在書(shū)海中，聞著書(shū)的墨香，聆聽(tīng)著方塊字娓娓道來(lái)的'故事，心隨著故事中的主人公同悲同喜，茫茫天地間只剩下書(shū)、故事、我、我們。那是一種寧?kù)o、致遠(yuǎn)的超凡境界。
偶而抬頭，鴉雀無(wú)聲的教室里，明媚的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，暖融融的。黑壓壓的幾十個(gè)人頭，全都神情專注，攤放在他們面前的書(shū)，此時(shí)此刻仿佛成了一只神鳥(niǎo)，讓每個(gè)孩子騎在它的背上，早已張開(kāi)了色彩斑斕的翅膀，帶著孩子們飛向了一個(gè)廣闊、新鮮而又神奇的天地。這神鳥(niǎo)當(dāng)然是會(huì)說(shuō)話的，它一邊飛翔，一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，用非常生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，告訴孩子們：什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
孩子們從書(shū)中學(xué)會(huì)了明辨是非，懂得了誠(chéng)信為本。他們探索著奧妙無(wú)窮的自然，領(lǐng)略著人類日新月異的創(chuàng)新。書(shū)讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了智慧、鼓起了克服困難的勇氣，樹(shù)起了遠(yuǎn)大的理想。
此時(shí)的為師者，心中涌起一點(diǎn)竊喜，喜悅一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)展。因?yàn)槊恳粋�(gè)莘莘學(xué)子，在書(shū)海漫步時(shí)，會(huì)隨時(shí)采擷朵朵知識(shí)的浪花，編成最美的花環(huán)；會(huì)拾起書(shū)海中的串串貝殼，裝滿知識(shí)的小背簍。這樣的孩子，會(huì)幸福一生。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！迸c每一位愛(ài)書(shū)的朋友共勉。愿在書(shū)海漫步的人群中有我、有你、有他。
遨游書(shū)海作文 篇2
在人生道路上，在成長(zhǎng)道路上，我們都離不開(kāi)一樣?xùn)|西，那就是書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，書(shū)給我們帶來(lái)財(cái)富，書(shū)給我們帶來(lái)了高科技，書(shū)給我們帶來(lái)了整個(gè)世界！
我喜歡讀書(shū)，始終認(rèn)為一個(gè)人是否有著較強(qiáng)的閱讀能力很重要，這是讀書(shū)的基本功。只有讀懂這本書(shū)，才能明白作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)的用意。
書(shū)是一個(gè)五彩繽紛的世界，它引領(lǐng)你去打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，探尋大自然的奧秘，它又把你吸引到神州大地，讓你欣賞壯麗山川；它還會(huì)帶你來(lái)到展覽館，指引你探究名勝古跡……
書(shū)是一幅色彩斑斕的'畫(huà)卷，它會(huì)使你像一位專家一樣仔細(xì)欣賞它，鉆研它，感受世界文化的博大精深，感受到書(shū)中的樂(lè)趣。
書(shū)是一個(gè)永遠(yuǎn)解不開(kāi)的謎，它總會(huì)吸引你去讀更多、更厚實(shí)的書(shū)，了解更多的知識(shí)，獲取更多的信息，吸引你去解開(kāi)更多的謎團(tuán)。
書(shū)又是大海，它給予我們的財(cái)富數(shù)不勝數(shù)，它給予我們的精神食糧更是永無(wú)止境：它能給我們帶來(lái)學(xué)不盡的知識(shí)，悟不完的道理，想不盡的話語(yǔ)……千千萬(wàn)萬(wàn)的小知識(shí)都匯聚到這一本大書(shū)里，你說(shuō)，我們能不去讀書(shū)嗎？我們能放棄這機(jī)會(huì)嗎？
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，我們的世界不能沒(méi)有書(shū)！
看來(lái)閱讀是一種美德，它能開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，在我的生活世界，我將與閱讀交上朋友，在未來(lái)的世界，讓她指引我走上光明向上的道路，我的人生將變得更充實(shí)！
遨游書(shū)海作文 篇3
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)神秘的文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一葉小舟，載我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一位智者，引我領(lǐng)悟無(wú)數(shù)的人生道理……書(shū)，豐富我的閱歷、開(kāi)闊了我的視野、幸福了我的生活。
今年暑假，如往常一樣，我又是在昆明度過(guò)的。媽媽用心良苦，早早就給我準(zhǔn)備好了四大名著。一進(jìn)家門(mén)看到這些書(shū)，我就忘卻了旅途的.疲勞、兩眼放光，一改往日的淑女形象，沖過(guò)去把它們抱在懷里，仿佛饑餓的人看見(jiàn)了面包。雖說(shuō)是暑假，可以全身心地放松放松的，不過(guò)看見(jiàn)有趣的書(shū)仍舊會(huì)我愛(ài)不釋手，廢寢忘食喲！
先看哪一本呢？真的無(wú)法抉擇。想起大人們經(jīng)常說(shuō)起的“打虎英雄”、小妹最喜歡的“超級(jí)飛俠”武松，就格外想知道小說(shuō)中的他是怎樣形象，好吧，先看《水滸》吧。讀著梁山好漢反抗壓迫，與統(tǒng)治階級(jí)斗智斗勇的一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事，深深的佩服之情油然而生。
其中的武松武藝高強(qiáng)、毫無(wú)畏懼、是非分明、為了兄弟兩肋插刀……種種英雄氣概令人蕩氣回腸！《醉打蔣門(mén)神》中，武松被發(fā)配到孟州的牢營(yíng)，管營(yíng)施忠的兒子施恩，對(duì)武松的為人早有耳聞、崇拜有加，于是主動(dòng)相交、厚待于他，二人得以義結(jié)金蘭。當(dāng)聽(tīng)聞施恩的酒店被地痞惡霸蔣門(mén)神霸占時(shí)，怒發(fā)沖冠！于是趕到快活林，把蔣門(mén)神好一頓痛打，幫結(jié)拜兄弟奪回了酒店……武松快意恩仇，我讀著也痛快之極。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況是知遇之恩。不過(guò)朋友有難我不會(huì)兩肋插刀，而是鼎力相助……
我喜歡埋頭書(shū)山，書(shū)中的鑰匙解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)；我喜歡遨游書(shū)海，書(shū)中的文字香甜了我一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)……我樂(lè)此不疲。
遨游書(shū)海作文 篇4
書(shū)，是知識(shí)的海洋，是生活的加速器，是打開(kāi)寶庫(kù)的鑰匙；書(shū)像一位良師，教我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們邁向成功；書(shū)像一位益友，給我們快樂(lè)，伴我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我在淺水區(qū)游泳，從《安徒生童話》中讀到：善良的小紅帽傾盡了他的愛(ài)心，關(guān)心所有的伙伴，可是大灰狼可惡至極，不禁吃了小紅帽，還吃了他奶奶，最終被獵人給打死了，真是活該�。粓�(jiān)強(qiáng)勇敢的小錫兵雖然只有一條腿，但始終有一個(gè)執(zhí)著的信念；小女孩被迫在新年賣(mài)火柴，她一根一根的.劃火柴做了一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)，最終被凍死了……
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，有了讀書(shū)的意識(shí)。有一次我去書(shū)店，無(wú)意中看到一本叫《漫畫(huà)史記》的書(shū)，我看了一眼，覺(jué)得特別好看，我就把它買(mǎi)下了�；丶乙豢矗v的是蘇秦和張儀的故事，蘇秦為了不讓秦國(guó)攻打六國(guó)，設(shè)計(jì)讓張儀成為秦國(guó)重用的人，張儀知道后，很感激，決定不攻打六國(guó)。
慢慢的，我游到了深水區(qū)，我先讀到了蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，在這本書(shū)中，我學(xué)到了保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，并且這本書(shū)贊揚(yáng)了保爾在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?/p>
之后我又讀到了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)昆蟲(chóng)觀察描寫(xiě)得特別細(xì)致：在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)海帶我遨游，我真的很想做一條暢游書(shū)海的小魚(yú)。
遨游書(shū)海作文 篇5
今天，是一個(gè)特別的日子——今天，使我們假日小隊(duì)的活動(dòng)日。這一次，我們的目標(biāo)直指南通書(shū)城，立志要清涼一“書(shū)”假
作為隊(duì)長(zhǎng)，我自然實(shí)地一個(gè)到書(shū)城，不過(guò)，這回可真不湊巧。當(dāng)我千里迢迢的來(lái)到南通書(shū)城時(shí)，如我所料，我們小隊(duì)還沒(méi)有一個(gè)人到書(shū)城呢。唉，沒(méi)辦法，等吧。于是，可憐的我只得等呀等�？刹恢罏槭裁矗蠹宜坪醵贾辛四е�，等了將近半個(gè)小時(shí)都還沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。我好幾次都想卷鋪蓋走人，可是，正所謂“萬(wàn)事最忌半途而廢”，我還是耐心的等了下來(lái)。
正當(dāng)我百無(wú)聊賴之時(shí)，我突然眼睛一亮：陳軼涵來(lái)了!我立刻沖了過(guò)去，說(shuō)道：“老兄，你怎么才來(lái)?”陳軼涵卻驚訝萬(wàn)分地問(wèn)我：“你怎么來(lái)這么早?”真是氣煞我也!于是，我和他便一路說(shuō)笑地走進(jìn)了書(shū)城。好不容易走上了適合兒童閱讀的'第三層，剛到第三層，我立刻便驚嘆道：“哇!這、這書(shū)也太多了吧!”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)書(shū)架上擺著一本本琳瑯滿目的圖書(shū)，真是看的我眼花繚亂、心馳神往。我二話不說(shuō)，立刻沖入了茫茫書(shū)海中，挑了一本《兔子幫》看了起來(lái)。
我一捧起書(shū)本，便立刻被里面驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)給深深得吸引住了，當(dāng)讀到驚險(xiǎn)刺激處，我甚至都想跳起來(lái)大聲叫好。不知不覺(jué)，孫蔚洋與陳宇軒也來(lái)了�？蛇@次，出乎意料，“搞笑巨星”陳宇軒卻也是一句廢話都不說(shuō)，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái)。最后，他竟然還因?yàn)檎业胶脮?shū)就地就看的習(xí)慣而不知道跑哪兒去了，害得我們最后找了他好久。唉，人哪，看起書(shū)來(lái)可真是“七十二路怪相”呀!
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，我們就要回家了，臨走時(shí)，我還戀戀不舍地放下書(shū)，好好地?fù)崦藥紫履枪饣姆饷妫f(shuō)道：“書(shū)，再見(jiàn)。明天我還會(huì)來(lái)的!”
遨游書(shū)海作文 篇6
在這個(gè)假期里，我時(shí)不時(shí)就會(huì)捧起書(shū)本，在閱讀中，我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在我的眼里，書(shū)不僅是我的營(yíng)養(yǎng)品，更是我的知心朋友，我就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)蟲(chóng)。
自打我懂事起，就開(kāi)始和書(shū)交朋友了。媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)小故事，我最早聽(tīng)媽媽講述的是《365夜親子教育小故事》。書(shū)中的故事雖然短小，但每篇故事都像一個(gè)啟蒙老師，教我養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。等我開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)各種各樣的故事書(shū)。文字上面有注音，我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)。漸漸地，白雪公主的不幸遭遇讓我明白了不能要?jiǎng)e人的.東西；漁夫和魔鬼讓我懂得了在危險(xiǎn)面前要臨危不懼……我開(kāi)始認(rèn)真專注地讀書(shū)，每個(gè)故事我都讀得津津有味、廢寢忘食，達(dá)到了忘我的境界。
在讀書(shū)時(shí)，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：做筆記，把書(shū)中的好詞佳句摘抄下來(lái)，在書(shū)中感觸最深的段落旁邊做批注，寫(xiě)出我的真實(shí)感受。最近，我的書(shū)架上又新添了一批名家著作。從那以后，我每讀完一本書(shū)，就會(huì)寫(xiě)下我的閱讀心得和真情實(shí)感。漸漸地，知識(shí)在不斷增長(zhǎng)，作文水平也穩(wěn)步上升。這要感謝書(shū)籍賜予我的無(wú)窮的智慧！
書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂；書(shū)，是一艘巨輪，帶我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)，是一盞明燈，在汲取知識(shí)的道路上為我照亮前方……書(shū)給我展現(xiàn)了這世界上的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合，書(shū)也讓我品味了酸甜苦辣、多姿多彩的學(xué)習(xí)生活。
我愛(ài)讀書(shū)！在書(shū)海中遨游，其樂(lè)無(wú)窮；在書(shū)海中吮吸甘露，暢快無(wú)比！
遨游書(shū)海作文 篇7
我看過(guò)很多書(shū)，我覺(jué)得遨游書(shū)海真是一件快樂(lè)的事情。
像飛機(jī)掠過(guò)云層，像河水流過(guò)大海，讀書(shū)時(shí)間過(guò)得是那么歡快。
我最早的讀物是《格林童話》，看到《灰姑娘》悲慘的出生，然后又成為了王妃，我先是淚落如珠，后來(lái)又欣喜若狂。《小紅帽》里的大灰狼的兇惡，小紅帽的機(jī)智，獵人的勇敢都使我著迷。
我們縣開(kāi)了一家書(shū)店，我常到那兒去讀書(shū)。《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的'》、《假如給我三天光明》、《三十六計(jì)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……我都去看過(guò)，有時(shí)放假我整天就泡在那個(gè)書(shū)店里，拼命的吮吸書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)看多了，我積累的知識(shí)也越來(lái)越多了。有一次我們寫(xiě)一篇作文，題目是《爸爸我想對(duì)你說(shuō)》，我在作文里把爸爸自己總是做錯(cuò)事，卻偏要來(lái)教導(dǎo)我的幾件事：教我數(shù)學(xué)算式，不管是否有括號(hào)都要按順序計(jì)算；教我認(rèn)地圖上的方位是上南下北，左東右西；上數(shù)學(xué)課只要有時(shí)間也要練習(xí)寫(xiě)字等等如實(shí)地寫(xiě)了出來(lái)。老師認(rèn)為我的作文寫(xiě)得特別好，就幫我發(fā)到報(bào)紙上了，后來(lái)居然在《鄂東晚報(bào)》上發(fā)表了。我的高興不言而喻，但也使我懂得是讀書(shū)給我?guī)?lái)這樣的殊榮。
盡管現(xiàn)在電視上的動(dòng)畫(huà)片很吸引人，我也愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但是我如果有一本好書(shū)在手，我會(huì)放棄一切，遨游在書(shū)海里。因?yàn)闀?shū)才是快樂(lè)的源泉。
遨游書(shū)海作文 篇8
高爾基從前說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類前進(jìn)的階梯�！辈诲e(cuò)的， 書(shū)正是讓咱們一比一步通往成功的階梯。有了書(shū)，咱們能夠得到更多的常識(shí)；有了常識(shí)，咱們才干一步步走向成功。在世界上我有兩個(gè)獨(dú)愛(ài)的當(dāng)?shù)兀簳?shū)店和校園的圖書(shū)館。
一、書(shū)店
說(shuō)起書(shū)店，我不由兩眼放光，由于那是我最喜愛(ài)的當(dāng)?shù)刂�，每到周末，我�?xiě)完作業(yè)，便整日泡在書(shū)店里，并且一泡就是兩三個(gè)小時(shí)，為什么呢？由于我一見(jiàn)到書(shū)就像饑餓的人看見(jiàn)面包相同不放手了。
在書(shū)店里，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有盡力實(shí)現(xiàn)理想的駱駝祥子；有堅(jiān)持盡力的貝多芬；有心地善良的簡(jiǎn)；有喜愛(ài)昆蟲(chóng)的法布爾在書(shū)店里……他們與我相遇在書(shū)店，相伴在書(shū)店；他們教我常識(shí)以及做人的道理；他們?yōu)槲覕⑹鲆粋�(gè)個(gè)凄美、動(dòng)聽(tīng)的故事，為我?guī)?lái)一塊塊香甜可口的面包，為我建立一節(jié)節(jié)通往成功的階梯……
二、圖書(shū)館
曾經(jīng)在小學(xué)的時(shí)分，我沒(méi)有機(jī)會(huì)借書(shū)，不過(guò)現(xiàn)在每人都有一張借書(shū)卡，能夠隨意借。要知道這圖書(shū)卡關(guān)于我這個(gè)愛(ài)書(shū)如命的`人來(lái)說(shuō)，可比金子還重要啊。一下課，我便向圖書(shū)館飛奔而去，卻又在間隔圖書(shū)館門(mén)口大約兩米處的當(dāng)?shù)赝Ｏ�，由于前面排了好多人，而每次只能進(jìn)去三四個(gè)人，唉……關(guān)于我這種愛(ài)書(shū)的人，怎么能望書(shū)停步呢？仍是仔細(xì)排好隊(duì)，等著吧！
“快了，快到我了”辦理教師讓我進(jìn)去，我便輕飄飄的飛了進(jìn)去，在書(shū)架前戀戀不舍，惋惜校園規(guī)則最多只能借兩本，要不然我把整個(gè)圖書(shū)館都搬回家，我拿起了這本，又放不下那本，咬了咬牙，大氣傲然的向門(mén)口走去，但是還沒(méi)走兩步呢，我又向書(shū)架跑去，舍不得啊……
四年，我都與書(shū)為伴，書(shū)是我的好朋友，仍是我的好教師。書(shū)讓我取得常識(shí)取得成功。縷縷書(shū)香，我的獨(dú)愛(ài)！
遨游書(shū)海作文 篇9
夏日的午后，靜靜坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受著陽(yáng)光的溫暖。手里捧著書(shū)，沐浴在書(shū)的海洋中，陽(yáng)光灑在書(shū)上，暖暖的，散發(fā)著只屬于自己的清香。
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是幾張印有字的紙張，書(shū)，是知識(shí)的'源泉，是屬于生命的一部分。書(shū)，教會(huì)我們執(zhí)著，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢、奮進(jìn)；書(shū)，給我們力量，懂得生命的精彩；書(shū)宛如酷熱一陣陣清新舒適的涼風(fēng)，給我們心靈的慰藉，讓我們心曠神怡；書(shū)，是人類歷史的一朵奇葩。
從小，我對(duì)書(shū)有著莫名的情愫。小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽講一些童話故事入睡，常�；孟胫约菏枪适轮械呐魅斯�，做著一個(gè)個(gè)溫馨的、甜美的夢(mèng)。后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大了，我就自己看一些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)。在連懷畫(huà)中，我也認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)畫(huà)人物，像孫悟空、葫蘆娃、奧特曼等。雖然連環(huán)畫(huà)很幼稚，而且以漫畫(huà)居多，但是，這也的確是書(shū)，是我的第一次看書(shū)。在連環(huán)畫(huà)中，我也學(xué)到了眾多人物的品格。像正義、正直、勇敢這些品質(zhì)，在連環(huán)畫(huà)中述說(shuō)得淋漓盡致。再長(zhǎng)大些，我就會(huì)看些《伊索寓言》《安徒生童話》之類的寓言和童話。我總覺(jué)得這些短小的故事正如一個(gè)成語(yǔ)所說(shuō)，“麻雀雖小，五臟俱全�！边@些故事我一直有著深刻的影響。故事雖小，簡(jiǎn)單，但富有教育意義。再大一點(diǎn)我又漸漸被古代的詩(shī)詞所吸引。我贊美文天翔的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我感嘆杜甫的“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”。
書(shū)如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說(shuō)過(guò)“書(shū)無(wú)涯，生有涯，所有涯之生求無(wú)涯之書(shū)，終生不悔”。
遨游書(shū)海作文 篇10
書(shū)，片海洋，你可以盡情的在里面遨游；書(shū)，是茫茫大海上的一盞明燈；書(shū)，還是一團(tuán)火，點(diǎn)亮熄滅的燈。
媽媽最不愿意帶我去的地方就是圖書(shū)館了。因?yàn)�，我只要一到圖書(shū)館，媽媽就在逃難劫了，我就會(huì)像一頭餓狼（注：一年沒(méi)有吃飯的狼）貪婪的狼吞虎咽。
我就想一顆小樹(shù)苗，讀一本書(shū)，就好像是長(zhǎng)大一點(diǎn)�？傆幸惶�。我從以前的不愿看書(shū)到現(xiàn)在的對(duì)書(shū)的獨(dú)有情忠，這是一個(gè)什么樣的過(guò)程��！
看每一本好書(shū)，都能身臨其境。仿佛徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
記得有一次，我在圖書(shū)館看中了一本書(shū)，但是媽媽卻死活不叫賣(mài)，說(shuō)是什么和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。于是在我戀戀不舍的情況下意味深長(zhǎng)的放下那本書(shū)，決心一定要攢錢(qián)買(mǎi)下那本書(shū)。于是我在每個(gè)星期的`零花錢(qián)中剩下了大部分。終于，在一個(gè)月的努力之下，我拿到了那本夢(mèng)寐以求的書(shū)。同學(xué)們說(shuō)我小氣，我只是笑一下，因?yàn)闀?shū)里蘊(yùn)藏著精神氣質(zhì)，這比買(mǎi)零食好多了，食物吃就吃完了，書(shū)看完了知識(shí)還在，不會(huì)一無(wú)所有。
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取薄Ｊ堑�，就是這樣。閱讀并不能改變我們的長(zhǎng)度，但是它，一定能改變?nèi)松膶挾龋?/p>
從書(shū)中，我懂得人與人相處，要能夠?qū)⑿谋刃�，互相尊重；從�?shū)中，我明白“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”；從書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”……從書(shū)中，我知道了人生的道理！
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)閱讀！我愛(ài)在書(shū)海里遨游！
遨游書(shū)海作文 篇11
在我一周歲的時(shí)候，大人們讓我抓鬮兒，這應(yīng)該是我們這里的一種風(fēng)俗吧。據(jù)說(shuō)抓到什么，就代表長(zhǎng)大了能干什么或喜歡做什么。桌上放了好多東西，有洋娃娃、筆、書(shū)、手機(jī)……我抓的是一本書(shū)，奶奶開(kāi)心極了：我的寶貝孫子喜歡看書(shū)可是天大的喜事呀！
果不其然，在還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，我就喜歡上了看書(shū)。那時(shí)候我看的是《嬰兒畫(huà)報(bào)》，書(shū)里沒(méi)有太多的文字，只有一幅幅漂亮又生動(dòng)的圖畫(huà)，正適合還不識(shí)字的我，我可以捧著書(shū)安靜好長(zhǎng)一會(huì)兒。
上幼兒園了，我漸漸地開(kāi)始認(rèn)字，看的書(shū)也多了起來(lái)，我印象最深的當(dāng)屬《幼兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒智力世界》這兩本書(shū)。書(shū)里火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙、米粒等小動(dòng)物形象讓我著了迷，但我又不知道他們?cè)谡f(shuō)些什么，想些什么，所以我一看到不認(rèn)識(shí)的字，就會(huì)問(wèn)媽媽，因此我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。上課老師在教的字，我其實(shí)早就認(rèn)識(shí)了。老師和小朋友們都很驚訝，直夸我識(shí)字量大呢。
我現(xiàn)在就讀的北海小學(xué)在教學(xué)上有一大特色，就是快樂(lè)閱讀，說(shuō)實(shí)話，這簡(jiǎn)直就是為我量身定制的。每天睡前我總要看一個(gè)小時(shí)的'書(shū)。早上如果醒得太早，我也會(huì)抓緊時(shí)間小看一會(huì)兒。書(shū)是我的好朋友，在書(shū)中我能學(xué)到許多課本以我外的知識(shí)。同時(shí)我又有了一個(gè)“好老師”——《新華字典》。只要有不認(rèn)識(shí)的字，我就可以請(qǐng)教它，它可以幫助我在閱讀上暢通無(wú)阻。
我，現(xiàn)實(shí)中的旱鴨子，特別享受在書(shū)海里遨游的感覺(jué)。
遨游書(shū)海作文 篇12
“看，爸爸給你帶了什么好東西！”爸爸晃蕩著手中的書(shū)，一臉的詭異。我的好奇心被吊了起來(lái)，一看，原來(lái)是一本《中華人物故事》。
我撲過(guò)去搶，爸爸卻高高舉起書(shū)，我怎么跳都無(wú)濟(jì)于事。兵不厭詐，我嘟著嘴坐下來(lái)：“爸爸不想讓我看，肯定不是什么好書(shū)，我才不看呢！”爸爸一聽(tīng)急了，坐在我旁邊，隨手一翻：“這可是本好書(shū)，語(yǔ)言生動(dòng)，含義深刻，故事真實(shí)，還有栩栩如生的插圖，你準(zhǔn)愛(ài)看！”爸爸話音未落，我一把搶過(guò)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我看書(shū)雜，歷史書(shū)可沒(méi)看過(guò)。沒(méi)多久，我就被吸引住了。里面波瀾起伏的`情節(jié)，展示了歷史人物異彩紛呈的人生，我的情感也隨之起伏。
一本看完，我又要看。不久，一套四十本的《中華人物故事》叢書(shū)都被我“消滅”了。有一天，爸爸又一臉詭異，要給我變魔術(shù)。只見(jiàn)他把手伸到背后，搗鼓了一陣，捧出一疊書(shū)！哇，可真多：歷史的、地理的、花卉的……有新書(shū)看，我一蹦三尺高。接下來(lái)的幾天，吃飯時(shí)、走路時(shí)、睡覺(jué)前、起床前，我都沉浸在書(shū)的海洋里。就連上廁所我也帶著本書(shū)……
從此，成語(yǔ)的由來(lái)，人物小故事，花卉的栽培，乃至天文地理……都成了我與人交談的話題。優(yōu)美的詞句時(shí)不時(shí)從我口中蹦出，作文時(shí)也常常自然流露。漸漸地，我明白了許多道理，懂得了合理安排時(shí)間，也提高了學(xué)習(xí)成績(jī)……
偷偷地告訴你，其實(shí)，最重要的是，在書(shū)的海洋里遨游，那種樂(lè)啊，一般人想不到！
遨游書(shū)海作文 篇13
夜闌人靜，我獨(dú)自坐在窗下。一杯香茶孤立的伴隨在被風(fēng)翻卷的名著旁，面對(duì)這四溢的茶氣與書(shū)香，我的身心，靈魂與空曠的身軀開(kāi)始飄飛，慢慢升騰……
我飄飛的身心熔入了千年的唐風(fēng)宋雨中，看花開(kāi)落，云卷云舒；我飄飛的身心靜坐于煙波浩淼的`湖畔旁，看水天相接處漁舟唱晚；我飄飛的身心在夕陽(yáng)斜暉里，品情愛(ài)綿綿；我飄飛的身心在古道長(zhǎng)亭邊，聽(tīng)古箏輕嘆……
我的心開(kāi)始與魯濱遜在 一起流浪，在孤魂野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨；我的心開(kāi)始尋找一個(gè)似吉卜賽姑娘般美的廣場(chǎng)，體味她對(duì)加西莫多的震撼；我的心開(kāi)始接觸苔絲的溫柔，柯察金的堅(jiān)韌，羅密歐與朱麗葉的情韻……
我的靈魂順風(fēng)飄到太陽(yáng)邊，那只是眾多星辰中的一顆，可它卻在發(fā)熱，為天空添一份美麗；我的靈魂順風(fēng)飄到大樹(shù)邊，那只是森林的一棵 ，可它卻那樣頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，為春天增添一份綠一意；我的靈魂順風(fēng)到?jīng)坝颗炫鹊拇蠛＿�，那只是山間的一條小溪，可它卻那樣歡快地流淌，為優(yōu)美的山谷增添一份生機(jī)……
我的身軀又似而站在黃浦江畔，憑江臨風(fēng)，體驗(yàn)?zāi)情L(zhǎng)江東去的感覺(jué)；我的身軀又站在黃浦江畔許久，仰望天際，尋找那白云逝去的旅；我的身軀又站在黃浦江畔許久，凝視江面，欣賞那平矮駁船與偉岸巨輪交織成的獨(dú)特風(fēng)景……
面對(duì)這片心曠神怡的天空，猶如面對(duì)空靈渺遠(yuǎn)的宇宙……
遨游書(shū)海作文 篇14
書(shū)是打開(kāi)智慧的大門(mén)，是增長(zhǎng)知識(shí)的源泉，它教會(huì)我許許多多做人的道理。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！彼晕乙詴�(shū)為友，在書(shū)的海洋里遨游。
以前我不怎么喜歡看書(shū)，媽媽總是苦口婆心的教育我，多讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)陶冶情操，我都聽(tīng)不進(jìn)去。自從去年我買(mǎi)了一本書(shū)叫《誰(shuí)拐走了外公》，里面的內(nèi)容讓我看得入迷，連寫(xiě)作業(yè)時(shí)我都想著這本書(shū)，趁媽媽在做飯時(shí)我趕緊拿出書(shū)來(lái)如饑似渴的看，我為主人公小璐的善良和正義感到自豪，也為她無(wú)助時(shí)感到悲傷，此時(shí)我的喜怒哀樂(lè)都融進(jìn)到這本書(shū)里，讓我看得如癡如醉，可是不幸的事情發(fā)生了，被媽媽抓了個(gè)正著，媽媽嚴(yán)厲的`批評(píng)了我，做事不能三心二意，要分清主次，先完成作業(yè)才能看課外書(shū)，聽(tīng)了媽媽的話我羞愧及了，只得依依不舍地放下心愛(ài)的書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一項(xiàng)作業(yè)，繼續(xù)在書(shū)海里盡情地遨游，去尋找更多的智慧。
現(xiàn)在我的書(shū)柜里擺滿了各種各樣的書(shū)，其中有科學(xué)知識(shí)書(shū)、童話故事書(shū)、小說(shuō)、名人自傳等等，每天晚上睡覺(jué)前看會(huì)兒書(shū)，早已成為我的習(xí)慣，只要不看書(shū)，我就睡不著。不同的書(shū)帶我暢游不同的領(lǐng)域：科幻故事帶我走進(jìn)神秘的宇宙；童話故事引領(lǐng)我邁入多姿多彩的夢(mèng)幻王國(guó)；名人自傳讓我看到他們自強(qiáng)不息的精神…… ，讀書(shū)，讓我迷醉于書(shū)的世界里，成為我生活中的一部分，它們是我快樂(lè)的精神家園，更是我忠誠(chéng)的朋友。
時(shí)間過(guò)得可真快啊，我已經(jīng)11歲了，讀了不少書(shū)籍。在將來(lái)的日子里，我還會(huì)在浩瀚的書(shū)海里汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得新知！
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