一年級看圖寫話【經典】
一年級看圖寫話1
今晚,下起了一場大雨。麗麗趴在窗臺上想:媽媽去商場的時候,沒有帶傘,會不會被淋濕呢?麗麗又想:我去把傘送給媽媽吧!
麗麗穿上她的.黃雨披、黃雨靴,就上路了。在半路上,麗麗很害怕,她鼓勵自己說:“麗麗,不能害怕,一定要把傘送給媽媽!
走著走著,麗麗來到公交車站等公交車。她等啊等,公交車還沒來,于是,麗麗決定親自把傘送給媽媽。
麗麗看見媽媽正在商場門口躲雨,她連忙跑過去,把傘遞給了媽媽。媽媽撐開傘,對麗麗說:“你真是個貼心,勇敢的好孩子!彼齻兪譅恐只丶伊。
一年級看圖寫話2
春姑娘來了,她帶著許多種子來到人間,把種子酒遍整個世界。
花兒爭先恐后地開放了,草兒不甘示弱地變綠了。整個世界都生機勃勃。
青蛙媽媽懷著一個大肚子來到森林里找家。
在這時,它發(fā)現(xiàn)一條清澈見底的小河。它高興地想:我終于找到了這么一條清清的小河了!
于是,青蛙媽媽迫不及待地跳進小河里產了許多卵。很快,它的卵就孵化成了小蝌蚪。
青蛙媽媽細心地教小蝌蚪游泳。小蝌蚪也很快學會了。
一天,青蛙媽媽去稻田里捉蟲,早晨才回家。當它回到家時眼前的一幕讓它大吃一驚。這清激見底的小河竟然變成黑乎乎的'了。前面有一座工廠。工廠上有兩根又大又粗的煙囪,冒著一股濃濃的煙霧。還有兩根像怪獸樣的污水管延伸向小河里,管里流出又黑又臭的臟水。
青蛙媽媽想:哎呀,我的的孩子怎么辦?
于是它連忙大聲喊:“孩子,你們在哪呀!”這時,河里傳來一陣微弱的聲音。原來是小蝌蚪在喊救命。青蛙媽媽連忙跳到河里一個一個地把小蝌蚪撈了上來。
青蛙媽媽決定把家搬到另一條小河里。
一年級看圖寫話3
下課了,同學們到操場上參加了自己喜愛的課外活動,有的在打乒乓,有的在踢毽子,有的'在爬竹竿,還有的在拍皮球。你看,小明爬竹竿爬得象猴子一樣快;丁丁和冬冬打乒乓球打得越來越激烈,分不出誰勝誰負;小紅變著花樣在跳繩,看得我們眼花繚亂;小麗在踢毽子,踢得越來越多;我在拍我最喜歡的皮球,正拍得高興時,突然上課鈴響了,同學們紛紛跑回教室上課去了。
一年級看圖寫話4
下午,小明放學回家,看到奶奶在廚房里擇菜。
小明把書包放在地上,偷偷地走到奶奶背后,掄起小拳頭,像下雨似的'滴滴答答地落在奶奶的背上。奶奶感覺舒服多了,她轉身一看,發(fā)現(xiàn)是小明。她對小明說:“你真是個乖孩子!”小明聽了,心里很高興。他對奶奶說:“謝謝奶奶的夸獎!我給您捶背是應該的!
一年級看圖寫話5
在這秋風送爽,景色宜人的秋天,金黃色的落葉紛紛揚揚地從一棵棵大樹上飄落下來,公園里一下子成了“小黃葉”的.家。
小熊剛好來公園玩,它看見滿地的落葉,自言自語的說:“樹葉寶寶不是長在樹上的嗎?”它很奇怪?這時候“小黃葉”委屈的說:“秋天到了,風伯伯過來搗亂,把我們給吹落下來了,我們也不希望把公園變成這樣臟!毙⌒苷f:“不要擔心,我回家拿掃帚,把你們送到垃圾媽媽的懷里。這樣,你們也不會被別人欺負,別人也不會滑到了。”
說著,小熊急忙忙的返回家拿來掃把,認真地掃起來,掃了一堆又一堆。
最后,公園又變成了以前一樣干凈。小熊雖然很累,全身汗水淋漓,但是它仍然很開心!
一年級看圖寫話6
早上,森林里下著傾盆大雨,小白兔白白卻一點也不害怕,因為它有一把大在的磨菇傘,白白一邊哼著歌,一邊走回家。
在回家的路上,白白碰到了一只螞蟻,一只蜜蜂,還有一只蝴蝶,它們都沒有傘,全身上上下下都濕露露的.,小白兔看了看它們,又看了看大大的磨菇傘,心想:“它們太可憐了,幫幫它們吧!”于是就把大大的磨菇傘高舉在它們的頭頂上,它們開心的笑了,跟白白說“謝謝”,就這樣白白愉快地把它們各自送回了家,然后自己才回家。
回到家后,白白發(fā)現(xiàn)雨停了,并且天氣慢慢變晴了,白白脫掉了濕了的衣服,掛在晾衣架上,這時太陽公公使出全身的力氣,燦爛一曬,并且豎起了大拇指,好像在說:“你真是個助人為樂的好孩子。”聽了太陽公公的話,白白不由自主的笑開了花。
一年級看圖寫話7
有一天,有兩只小猴子要出去玩,它們走著走著,來到了河邊。
遠望河的對面,它們發(fā)現(xiàn)有一大片的`桃樹林,看著那一個個白里透紅的桃子,小猴子們口水直流,它們非常想要吃到桃子,可偏偏這條河擋住了它們的去路。
有一只小猴正思考著說:“假若有一只小船該多好啊!”另一只小猴突然歡呼大叫,并且用手指向遠處的岸上,原來那里正停放著一只小船。兩只小猴飛快的跑去,把小船移到了水里。兩只小猴高興的坐上小船向桃樹林出發(fā)了。
兩只小猴就這樣過河了。
一年級看圖寫話8
一天,小白兔要去山上采磨菇,走著走著就到了一條小河邊,它看見河上架著一座獨朩橋。它剛想走上獨朩橋,山羊伯伯卻走過來了。小白兔見了山羊伯伯說:“山羊伯伯,您先過橋吧!”山羊伯伯就過橋了,小白兔才過的橋。山羊伯伯和小白兔過橋之后,山羊伯伯說:“謝謝你,小白兔,你真是個懂禮貌的好孩子。”小白兔說:“不用謝,尊敬長輩是我應該做的'!
一年級看圖寫話9
秋天到了,樹葉黃了,一片片樹葉從樹上飄落下來,就像一只只金色的蝴蝶在風中飛舞。院子里,滿地都是落葉。玲玲看見了,心里想:地面這么臟,我要把它掃干凈。說干就干,玲玲就拿起掃把認真地掃落葉。她把落葉掃成一堆,掃進簸箕里,再倒進附近的垃圾箱里。
不一會兒,地面就變得干干凈凈了。玲玲高興地笑了。
一年級看圖寫話10
一場大雨后,天邊出現(xiàn)了彩虹。我仔細觀察了一下彩虹的顏色,有紅色的,黃色的,綠色的,藍色的,還有紫色的',真是五彩斑斕的顏色!好想趴在彩虹上,拿一個小水壺往下灑水啊,那樣做的話,是不是又會結出一道彩虹。
一年級看圖寫話11
小學作文教學一直是小學語文教學中的重點和難點,也是長期以來最讓學生、家長及老師頭疼的事。小學低年級作文主要從看圖寫話入手,看圖寫話是作文最初步的訓練,是培養(yǎng)剛進入小學的孩子的認識能力、形象思維能力、想象能力,和表達能力的良好途徑。
小學低年級看圖寫話的教學目標,就是能通過觀察所給的圖片,展開合理想象,能用一句完整的話寫清楚圖的大意,標點點正確就可以了(包括寫出,什么時候,誰(或誰和誰)在什么地方干什么,他們怎么樣)。如果想要更加具體,則可添加想象的畫面中無法展示的內容,如人物心理、結果怎樣等等。此外,根據(jù)題目要求在寫話格式上也有簡單要求,例如加上標題、開頭空兩個字等等。
自進入一年級第二學期以來,看圖說話已是平時教學活動中的常規(guī)內容。然而,即使學生能說、能聽,一到讓他們寫的時候,則又會洋相百出。這些孩子仿佛一看到圖片,就失去了表達的能力。寫完整的句子,點正確的標點對他們來說似乎似懂非懂。其實,似懂非懂就是不懂。如何為低年級孩子打下寫作的扎實基礎,如何教好看圖寫話呢?在前期的一些失敗經驗后,我有所總結和反思,因此,在現(xiàn)階段,我就以思維導圖的形式,讓學生明確寫什么,怎么寫。
指導學生運用思維導圖看圖寫話,一般來說應注意抓住“看、想、說、寫”四個環(huán)節(jié)。
1、認真觀察看仔細
在之前的教學中,我先讓學生多說說看到了什么。孩子寫話之前,首先要看圖,看仔細,看清楚,在大腦里形成清晰的印象,對畫面所表達的主要內容先有一個整體性的了解,然后讓學生借助思維導圖,將看到的內容說清楚,說具體。
2、想象合理才能寫生動。
看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物,而且比較單調,可以通過適當?shù)奶釂枺膭詈⒆舆M行合理想象,使靜止的畫面盡量動起來、活起來,使單調的畫面充實豐富起來。此時,我利用思維導圖,讓學生抓住主干不斷延伸,已經知道圖畫中場景和景物后,可通過提問讓學生想象這是什么季節(jié),什么時候等等。在已經知道主要發(fā)生的事件(干什么)后,提問如果畫中的孩字是你,你的心情怎么樣?通過一系列的提問,可以激發(fā)孩子將所看到的.內容豐富化和具體化。
3、加強說話訓練。
低年級孩子說話缺乏條理性和連貫性,說起話來前言不搭后語,跳躍性很強,有時重復,有時帶語病。在訓練時,我運用思維導圖指導孩子有條理地說,連貫地說,用普通話大聲地說,及時糾正語病。在課堂上,可以就課文插圖想象說話,也可以在學習完課文后,在理解的基礎上針對圖片說幾句幾句完整的話。在說清楚、說通順、說完整的基礎上再動筆寫。
4、降低要求,增加表揚,樹立學生寫話信心。
一年級先從一兩句話寫起,在剛開始要求學生練習寫話的時候,只要求寫一兩句話,能寫清什么人、什么時間、在哪里、干什么就行。有的時間、地點可以不寫,只寫什么人、做什么事,也是可以的。在此基礎上,可以適當讓學生加上一些“怎么樣的”形容詞。學會了寫一句或幾句話后,就可以學習寫一段話了。從一句話寫到一段話時,就要求寫得具體一些。對于寫得較通順,寫得較完整、具體的學生,應及時表揚。對于寫話有進步的學生也應及時表揚。低年級孩子需要老師的不斷鼓勵,在鼓勵和表揚中,學生自然會感到寫話是一件快樂的事,是一件自己能做好的師事,從而對寫話變得積極,對寫話樹立的了信心。
總之,課堂是一門帶有遺憾的藝術,在今后的看圖寫話教學中,我會繼續(xù)運用思維導圖,讓學生形成思維意識,能說的出來,才能夠寫在紙上。
一年級看圖寫話12
在森林里,住著小兔一家。一個星期天的早上,兔媽媽說:“小兔,果園里的南瓜熟了,你能不能幫媽媽去拿一個又大又圓、又鮮又嫩的大南瓜嗎?” “當然好啊!”小兔高興地回答。然后小兔對兔媽媽說:“這么大的南瓜,我怎么搬回家呢?”兔媽媽說:“你已經長大了,自己可以想出好辦法的!
小兔走啊走,到了果園,它看見了很多很多的南瓜,它在里面左看看,右看看,終于找到一個媽媽要的大南瓜。這個南瓜太大了,小兔一個人拿不動,該怎么辦呢?小兔想了想,叫來了它的.哥哥,并去找了一個大籃子和一根竹竿。它和哥哥一起把大南瓜放到了大籃子里抬回了家里。
回到家后,兔媽媽笑咪咪的說:“你們兩個都是好孩子,團結合作才能把大南瓜運回來!蓖脣寢尳o小兔和哥哥煮了一鍋香噴噴的南瓜湯。小兔吃著自己勞動付出煮的南瓜湯,特別香。
一年級看圖寫話13
一天早晨,山羊媽媽叫小山羊去買米。
小山羊買了米,興高采烈地走在回家的路上。
小山羊的米袋漏了一個大洞,可他卻一點兒也不知道。
小兔看見了,急忙跳過去,大聲地說“小山羊,你的米袋漏了,快補一補吧!”小山羊滿不在乎地說:“沒事兒,我的.米多得很呢!毙⊥脽o奈,只好走了。
小鳥發(fā)現(xiàn)了,連忙飛過去,著急地說:“小山羊,你的米袋漏了,快補一補吧!”小山羊頭也不回地說:“我看過了,沒漏!毙▲B也無奈,只好飛走了。
到了家里,小山羊一看,米袋里空空如也。
小山羊傷心極了,他想:我要是早點聽小兔和小鳥的話,我的米袋就不會空了。
小朋友,我們課不能像小山羊一樣,不聽別人的勸告哦!
小雞過河
星期六,小雞想去河對岸玩,可是,它不會游,怎么辦呢?小雞看見了小鴨,對它說:“小鴨,你有沒有辦法讓我到對岸玩!毙▲営H切地說:“我有辦法!毙▲喣脕硪粔K木板,說:“你站在這塊木板上!毙‰u站在了木板上,木板把小雞送到河對岸,小雞高興極了,它感激地說:“謝謝你,小鴨!”小鴨說:“再見!”小雞在那里高高興興地玩起來了。
一年級看圖寫話14
放學了,四個小朋友小黃、小藍、小紅和小文一起放學回家。他們走到馬路邊準備過馬路。這時,紅燈亮了。小文立刻停下來認真的等待綠燈亮起,小藍卻急急慌慌,不等綠燈亮起就想過馬路。小黃趕緊拉住他,給他講:“紅燈停,綠燈行,現(xiàn)在是紅燈,不能過馬路的`,你看馬路上車來車往的,這樣很危險,同時還會影響交通。”小紅在一旁也認真聽著,不斷點頭。小藍聽了后,很不好意思的說:“對不起,我知道錯了,以后我會遵守交通規(guī)則的!”
綠燈亮了,四個小朋友安全過了馬路,高高興興回家去了。
一年級看圖寫話15
放學回家的路上,小強、小明和小剛高高興興地走著。
突然,天空下起了大雨,小強趕緊拿出雨披穿上,小明就趕緊把書包頂在頭上,小剛只能快速地跑起來這時,小強想,同學之間要互相幫助。
于是,他讓小明、小剛一起躲到他的雨披下,快快樂樂地回了家。
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