我的圖書(shū)館樂(lè)園
我的圖書(shū)館樂(lè)園1
圖書(shū)館里，留下了我的思考；留下了我的夢(mèng)想；還留下了我的足跡。圖書(shū)館就是我鐘愛(ài)的樂(lè)園。徜徉其中，愛(ài)意濃濃。
圖書(shū)館被人們當(dāng)作知識(shí)的海洋，開(kāi)始我也是把這個(gè)地方當(dāng)作獲取知識(shí)的場(chǎng)所，但時(shí)間久了，圖書(shū)館卻于我來(lái)說(shuō)成了不可替代的樂(lè)園。因?yàn)樵谶@個(gè)地方，我通過(guò)書(shū)籍經(jīng)歷著歷史朝代的風(fēng)風(fēng)雨雨，了解著不同國(guó)家的文化習(xí)俗和不同人物的坎坷命運(yùn)。感受著大自然的不同奧秘，更學(xué)習(xí)著各種科學(xué)知識(shí)。這些已經(jīng)深深印在我的腦海中，忘不掉，也抹不去，時(shí)時(shí)刻刻充實(shí)著我的知識(shí)寶庫(kù)，開(kāi)拓著我的視野，激發(fā)著我的想象。
一年級(jí)的時(shí)候我每周至少要去一次圖書(shū)館的，后來(lái)因?yàn)閶寢尳o報(bào)了藝術(shù)班所以去圖書(shū)館的次數(shù)也就少了。記得有一次放學(xué)較早但我沒(méi)有回家，而是徑直奔去了圖書(shū)館。心想好久沒(méi)有去圖書(shū)館了，這次一定要好好的過(guò)過(guò)書(shū)癮。進(jìn)了圖書(shū)館，一種熟悉又久違的'氣息撲面而來(lái)，好似消除了一天的疲憊。我輕輕地漫步在一排排的書(shū)架之間，靜靜地摸摸書(shū)架，小心地翻翻本本書(shū)籍。微風(fēng)從窗戶(hù)溜進(jìn)來(lái)，伴著書(shū)香，為這安寧的時(shí)光增添了幾分韻味。我最終挑了一本書(shū)，坐在窗邊全神貫注地看了起來(lái)�；蛟S是因?yàn)樘珜?zhuān)注了，竟然沒(méi)有關(guān)注到時(shí)間，直到窗外降臨的夜幕打斷了我，一看表，已經(jīng)很晚了。雖然戀戀不舍，但為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我還是抓緊往家走。回到家后，看到媽媽正在做飯，我躡手躡腳地往客廳走，不巧還是被媽媽的順風(fēng)耳聽(tīng)到了。腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)字跑。不料被媽媽給抓住了，媽媽問(wèn)我為何今天回家偷偷摸摸像做賊似的。只好一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑳](méi)辦法，我真是天生不會(huì)偽裝呀！媽媽聽(tīng)后對(duì)我無(wú)可奈何，一直警告我以后不許自己擅作主張去圖書(shū)館。我點(diǎn)頭如搗蒜，識(shí)趣地答應(yīng)著。
坐回到書(shū)桌前，廚房里依舊傳來(lái)媽媽洗洗刷刷的聲音，客廳傳來(lái)的輕音樂(lè)似舒緩流泉。我呆坐著，此刻仿佛任何聲音都干擾不了我，我還沒(méi)能從剛剛圖書(shū)館書(shū)香繚繞的氣息中回過(guò)神兒。
這一方樂(lè)園，是否真的有一股魔力？
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你的樂(lè)園或許是充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，或許是擁有美麗景色的河邊草坪，或許是洋溢著幸福的美滿家庭，而我的樂(lè)園卻是帶給我無(wú)限樂(lè)趣的圖書(shū)館！
有的小伙伴肯定會(huì)問(wèn)：“在圖書(shū)館多沒(méi)意思�。〔荒芡嫠�，不能說(shuō)話，只能看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，為啥它還是你的樂(lè)園呢？”因?yàn)�，是圖書(shū)館給了我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，在不知不覺(jué)中，我就慢慢喜愛(ài)上了看書(shū)，更多的是還能擁有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
看天文書(shū)可以了解宇宙的奧妙，知道恒星、行星、中子星等奇妙的.宇宙天體；看歷史書(shū)，可以回顧中國(guó)上下五千年的重要人物和事件，走近秦始皇、漢武帝、唐太宗等一代君王，了解唐朝的安史之亂，清朝的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，東漢末年的三國(guó)鼎立，清朝末年的辛亥革命等歷史事件；看漫畫(huà)書(shū)，可以讓你笑到停不下來(lái)，用為里面含有很多搞笑的故事情節(jié)，讓你樂(lè)在其中。看軍事書(shū)，可以了解各種槍械的名稱(chēng)以及性能，感受到我國(guó)軍事的強(qiáng)大；看故事書(shū)，可以讀到古今中外各種各樣的故事，感受它們的獨(dú)特魅力。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”是啊，書(shū)籍讓我受到巨大影響，它讓我進(jìn)步，陪伴著成長(zhǎng)！謝謝你，圖書(shū)館，你就像一位好老師，帶給我豐富的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里盡情徜徉！
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不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了看書(shū)，而酷愛(ài)看書(shū)的我，對(duì)讀書(shū)來(lái)源的首選地便是圖書(shū)館。于是，江浦路的一個(gè)圖書(shū)館，便成為了我的樂(lè)園。
它位于江浦社區(qū)服務(wù)中心的5樓，它的面積不大，但，里面還是有許多區(qū)域，比如：新書(shū)區(qū)、老年人閱覽室，青少年閱讀區(qū)、兒童閱讀區(qū)等等的各種區(qū)域�？梢哉f(shuō)是“麻雀雖小，五臟俱全”呢！
也許是對(duì)書(shū)有一種神圣感吧，每當(dāng)我走進(jìn)寬敞的圖書(shū)館時(shí)，總有一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切、愉悅。當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)大門(mén)，聞到那股熟悉的油墨香味，感受著眾多書(shū)籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感也就油然而生了，對(duì)于愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。
開(kāi)始是對(duì)處在圖書(shū)館里的書(shū)感興趣，不久，我就喜歡上了這個(gè)充滿光彩的`神秘之地。說(shuō)它神秘，因?yàn)閳D書(shū)館里的書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太多了，站在這片茫茫書(shū)海中，自己會(huì)變得極其渺小。媽媽看我對(duì)書(shū)如此癡迷，索性在我給我辦了一張借書(shū)證，從那以后，圖書(shū)館更是我的常去之地。雙休日，我經(jīng)常蹦蹦跳跳地拿著借書(shū)證，興致勃勃地來(lái)到圖書(shū)館挑選我喜愛(ài)的書(shū)，而借了書(shū)后，又會(huì)經(jīng)常賴(lài)在那兒不走，將“看書(shū)”進(jìn)行到底！
可以說(shuō)，圖書(shū)館是我的一位益友，它揚(yáng)起了我讀書(shū)的風(fēng)帆，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
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我們每個(gè)人都有自己歡樂(lè)的地方，而我最喜歡的地方是圖書(shū)館。周末媽媽帶著我到圖書(shū)館去看書(shū)，一進(jìn)到里面，我被圖書(shū)館宏偉壯觀的樣子給深深地吸引住了，這里既安靜又寬敞，連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
我和媽媽走到了書(shū)架旁，只見(jiàn)嶄新的書(shū)架上擺放著一本本畫(huà)面精美的圖書(shū)。當(dāng)我翻閱《少年讀史記》這本書(shū)時(shí)，我好像穿越到了古代，見(jiàn)到了堯。他熱愛(ài)國(guó)民，生活非常簡(jiǎn)樸。他在簡(jiǎn)陋的攻門(mén)前射了一張"欲諫之鼓"，誰(shuí)要是對(duì)他或國(guó)家提出什么意見(jiàn)或建議，敲一下鼓，他就會(huì)立即接見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)人的意見(jiàn)，所以他對(duì)百姓的疾苦非常了解，這點(diǎn)我十分敬佩。堯?yàn)閲?guó)為民的品格，值得我們代代相傳。讀書(shū)讓我知道了許多名人事跡，讓我學(xué)到了很多做人的道理。多讀書(shū)讓我的寫(xiě)作水平大有提高，以前總不知道如何下筆寫(xiě)，自從我多讀書(shū)以后，我寫(xiě)起作文來(lái)順暢多了。讀書(shū)的.好處遠(yuǎn)不止這些，我要更加認(rèn)真的去讀書(shū)。
圖書(shū)館不僅能讓我博覽群書(shū)，它還是我成長(zhǎng)路上的良師益友，更是我的樂(lè)園，我愿意在它知識(shí)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。
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一說(shuō)到“樂(lè)園”，也許你會(huì)想起刺激的游樂(lè)場(chǎng)，或是美麗的青草地，而我的樂(lè)園是學(xué)校的圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館，你會(huì)見(jiàn)到形狀各異的椅子：臺(tái)階型，泡泡型，桌子型……在泡泡椅中，你可以坐著，還可以躺著。在躺著時(shí)，光線絲毫不受影響，有一種在水上漂浮的幻覺(jué)；在臺(tái)階型的椅子上，雙腿自然下垂，又有種坐在知識(shí)電梯的感覺(jué)。
打開(kāi)一本本精美的圖書(shū)，在《哈利波特》中，你會(huì)在魔法中興奮、害怕，你會(huì)和男主角一起尋找伏地魔；在《青銅葵花》中，與青銅一起享受鄉(xiāng)村之樂(lè)。若打開(kāi)一本新書(shū)，一陣陣油墨氣息便撲鼻而來(lái)，那是書(shū)卷氣，讓人心平氣和，將煩惱帶走。我在書(shū)中盡情地玩耍，或是探險(xiǎn)。腦海中浮現(xiàn)的畫(huà)面，使我身臨其境。時(shí)間的'滴答聲越來(lái)越輕，越來(lái)越慢，這是一種安靜的享受！
特別是在探險(xiǎn)類(lèi)圖書(shū)中，你會(huì)遇見(jiàn)許多意想不到的環(huán)境：一望無(wú)際的的沙漠，汪洋大海中的荒島，時(shí)刻有雪崩的大山，危機(jī)重重的熱帶雨林……在這些情境下，探險(xiǎn)家們?cè)谑澄锷�，穿著上，住行上，都�?huì)讓你不敢想象！最令人吃驚的是他們的食物：積雪可以化為雪水解渴；樹(shù)皮里喜潮的小蟲(chóng)是美食，甚至連樹(shù)皮都是點(diǎn)心！他們是站在“食物鏈”頂端的超人！當(dāng)然，你還會(huì)學(xué)到許多新知識(shí)：在寒冷中，電會(huì)消耗得很快；如何正確保暖；雪堆里越深越暖和……這些知識(shí)，在學(xué)校是學(xué)不到的。而書(shū)，是一位名師，它愿把自己所有的知識(shí)都無(wú)私地傳授于你！
圖書(shū)館，書(shū)的海洋，我的樂(lè)園！
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我最喜歡圖書(shū)館，那里是我的樂(lè)園，我可以在那學(xué)到許多知識(shí)。
圖書(shū)館很安靜。一進(jìn)門(mén)就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大大的“靜”字。所有的人都在認(rèn)真的讀書(shū)，就連兒童區(qū)都很安靜。不管誰(shuí)來(lái)，都會(huì)被這種安靜、認(rèn)真的氣氛所感染。
圖書(shū)館的書(shū)本也很好看。圖書(shū)館分為兩個(gè)區(qū)，一個(gè)是成人區(qū)，一個(gè)是兒童區(qū)，兒童區(qū)放滿了兒童讀物，我一進(jìn)圖書(shū)館就迫不及待的沖到兒童區(qū)，鉆進(jìn)書(shū)的海洋，因?yàn)闀?shū)太好看了。
那里有許多新奇的東西，我最喜歡電子書(shū)機(jī)，因?yàn)闄C(jī)器里有許多圖書(shū)館沒(méi)有的`書(shū)，在當(dāng)我找不到我喜歡的書(shū)時(shí)，我就跑到電子書(shū)機(jī)前，一輸入書(shū)名，機(jī)器就找到了這本書(shū)，我高興的看起來(lái)。
我們總是躲著保安在圖書(shū)館里玩游戲。我們一邊玩一邊大喊。保安過(guò)來(lái)想制止我，我掉頭就跑，就這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次，保安也不來(lái)管我了，我開(kāi)心的玩起來(lái)。
我喜歡圖書(shū)館，因?yàn)槟抢锬茏屛以谥R(shí)的海洋里遨游。
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我的樂(lè)園是圖書(shū)館，它是知識(shí)的海洋，而我就是海洋中的一條小魚(yú)兒，自由自在地遨游在浩瀚無(wú)垠的大海里。
走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，我的心情就會(huì)一下子明朗起來(lái)，好似全身上下沉浸在一片光芒之中，頓時(shí)幸福感油然而生。那一排排書(shū)籍琳瑯滿目地呈現(xiàn)在我的眼前：童話書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、益智書(shū)……種類(lèi)繁多，應(yīng)有盡有。
聞著書(shū)香，我總會(huì)精心挑選一本有趣的好書(shū)，走進(jìn)安靜的閱讀區(qū)，貪婪地啃起一本本書(shū)，心無(wú)旁騖地進(jìn)入奇妙的書(shū)中世界。有時(shí)候，我閱讀一本名著，總是不由自主地做起筆記，記錄那些優(yōu)美的好詞好句；有時(shí)候，我看到一本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)，我會(huì)寫(xiě)下一篇讀后感，任憑自己的心情、感悟躍然紙上。
打開(kāi)《城南舊事》，我被主人公英子悲歡離合的遭遇淚目；打開(kāi)《老人與�！�，我被故事中老人的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著所感染；打開(kāi)《綠野仙蹤》，我的`心似乎也在跟隨主人公多蘿西一起開(kāi)始了奇妙的旅行；打開(kāi)《小王子》，我的眼前浮現(xiàn)出一望無(wú)際的大沙漠，；打開(kāi)《烏丟丟奇遇記》，我好像看見(jiàn)了那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的布偶娃娃……這一本本書(shū)，一個(gè)個(gè)故事，讓我沉醉在無(wú)限的想象中，暢游在知識(shí)的海洋中。
而在這么多書(shū)中，我最喜歡的是小說(shuō)——沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，曹文軒的純美小說(shuō)，楊紅櫻、秦文君的校園小說(shuō)……當(dāng)我品讀動(dòng)物小說(shuō)時(shí)，可愛(ài)的猴子，溫順的羊駝，兇猛的狼，笨拙的棕熊會(huì)浮現(xiàn)在眼前，讓我身臨其境；當(dāng)我在讀純美小說(shuō)時(shí)，主人公笑，我也笑，主人公哭，我也在落淚；而在讀校園小說(shuō)時(shí)，似乎一個(gè)個(gè)生龍活虎、活靈活現(xiàn)的人物就展現(xiàn)在我的面前，生活在我的周?chē)?/p>
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我在這兒汲取知識(shí)，陶冶情操，這就是我的樂(lè)園——圖書(shū)館。
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每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的樂(lè)園，如果有人問(wèn)我的樂(lè)園是什么，我一定會(huì)大聲說(shuō)：“學(xué)校的圖書(shū)館�！�
我們學(xué)校的圖書(shū)管理室里有數(shù)不清的書(shū)，有中國(guó)的、英國(guó)的、美國(guó)的、意大利的等等。每次一來(lái)到圖書(shū)館，我就會(huì)陶醉其中。
大家都非常喜歡看書(shū)，每次一下課我會(huì)第一個(gè)沖出教室，飛奔跑去圖書(shū)館。因?yàn)槿ネ砹�，�?shū)就會(huì)被同學(xué)們借光，并且借不到自己喜歡的圖書(shū)。
每次一到圖書(shū)館，大家都開(kāi)始挑自己喜歡的書(shū)。這里常常會(huì)被人群淹沒(méi)，真可謂人山人海！而且經(jīng)常會(huì)發(fā)生兩個(gè)人搶一本書(shū)看的事情。雖然我總是第一個(gè)到達(dá)，但是在這么多的圖書(shū)當(dāng)中，找到自己喜歡的書(shū)那是一件很不容易的事情。有的書(shū)很受歡迎，常常被我們借走，看完一遍還想再看第二遍，但是借書(shū)的`日期總是很快就到了。時(shí)間過(guò)得飛快，一本書(shū)還沒(méi)怎么看夠，就到了歸還的時(shí)間了。毛爺爺有句話說(shuō)得特別好：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。
在書(shū)的樂(lè)園里，我學(xué)到了許多新知識(shí)，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。我們是新時(shí)代的少年，我們要努力學(xué)習(xí)，多看書(shū)，看好書(shū)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
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每個(gè)人都有一個(gè)樂(lè)園，這個(gè)樂(lè)園可能是外婆家的菜園子，可能是校園的足球場(chǎng)，可能是奶奶的大花園。而我的樂(lè)園，就是我們小區(qū)里的那個(gè)圖書(shū)館。
在我的小區(qū)里，有一個(gè)大大的圖書(shū)館，專(zhuān)供小區(qū)里的人們看書(shū)的。有的時(shí)候，小區(qū)里的人們會(huì)覺(jué)得無(wú)聊沒(méi)趣，這時(shí)候，他們就可以去小區(qū)的圖書(shū)館里看書(shū)。而我卻和他們不一樣，只要是我有空，我都會(huì)去小區(qū)的圖書(shū)館里看書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)能讓我增長(zhǎng)許多的知識(shí)，懂得許多的道理。
就比如說(shuō)有一次：周末的一天早上，我剛剛吃完早餐后正要奔向小區(qū)的圖書(shū)館�？墒�，這時(shí)候我的媽媽卻要讓我把家務(wù)活做完才能去圖書(shū)館看書(shū)。這時(shí)候，我也無(wú)奈，只得幫助媽媽干完家務(wù)活后再去圖書(shū)館看書(shū)了。于是，我非常快速的干著家務(wù)活，不過(guò)幾分鐘就把家務(wù)活做完了。結(jié)果，當(dāng)媽媽檢查我做的家務(wù)活的質(zhì)量時(shí)，檢查出了許多問(wèn)題。如：盤(pán)子沒(méi)有洗干凈，地板也沒(méi)有拖干凈，桌子也沒(méi)有擦干凈等等。這時(shí)候，我只得重新做家務(wù)活了。后來(lái)我用了很長(zhǎng)的時(shí)間才把家務(wù)活都做完了。于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)立刻奔向了小區(qū)圖書(shū)館，到圖書(shū)館后，我卻發(fā)現(xiàn)我腳上穿的是拖鞋。原來(lái)，我還沒(méi)有換鞋子就跑出來(lái)了。
在圖書(shū)館里，我經(jīng)常翻看一些作文書(shū)，因?yàn)槲覍?xiě)的'作文并不好。在看作文書(shū)的同時(shí)，我也會(huì)記筆記，把書(shū)中優(yōu)美的句子和段落全部記下來(lái)。
這就是我的樂(lè)園，是不是很有趣呀。那你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你的樂(lè)園是哪里吧！
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我的樂(lè)園是學(xué)校的圖書(shū)館。
我們學(xué)校的圖書(shū)館在操場(chǎng)下方一個(gè)不起眼的角落里，在學(xué)校我最喜歡的就是圖書(shū)館。
圖書(shū)館里有各種各樣的圖書(shū)供我們閱讀，有時(shí)我會(huì)有些苦惱，因?yàn)閳D書(shū)館的書(shū)實(shí)在太多了，想要找到自己想看的書(shū)可得花點(diǎn)時(shí)間呢！
學(xué)校的圖書(shū)館給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，當(dāng)我感到不開(kāi)心時(shí)，它會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的安慰，帶著我在知識(shí)的海洋里遨游。
有一個(gè)星期一的下午。我去圖書(shū)館找自己喜歡的書(shū)，正在我拐彎時(shí)，不小心撞到了一個(gè)人，我們就那樣認(rèn)識(shí)了，交談中我了解到她也很喜歡閱讀，就是從那時(shí)起我有了一個(gè)閱讀的朋友。自從我有了一起看書(shū)的朋友后，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡看書(shū)。 雖然我們性格不同，但是我們喜歡同樣類(lèi)型的書(shū)。也許是一種緣分吧！從那以后，我們經(jīng)常會(huì)邀約在一起去圖書(shū)館看書(shū)。我們都覺(jué)得在圖書(shū)館里可以找到別人找不到的快樂(lè)。
學(xué)校的.圖書(shū)館真是我的樂(lè)園，我喜歡我的樂(lè)園，這個(gè)樂(lè)園，它讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，它給我?guī)?lái)的不僅是快樂(lè)，還是陪伴。
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每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，或許是美麗的學(xué)校，或許是熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)，或許是奧妙無(wú)窮的大自然，而我的樂(lè)園則是安靜的圖書(shū)館。
因?yàn)槲蚁矚g圖書(shū)館那種滿是書(shū)香且又很是雅致的環(huán)境；喜歡穿梭在琳瑯滿目的書(shū)柜當(dāng)中，自由挑選的快感；喜歡在知識(shí)的海洋中遨游；喜歡這里的每一個(gè)�？傊�，在圖書(shū)館我會(huì)特別快樂(lè)。
每到周末的時(shí)候，我就會(huì)來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。從一樓跑向二樓，來(lái)到一排又一排的書(shū)架前。每當(dāng)進(jìn)到這個(gè)大書(shū)城，我心里就會(huì)涌出莫名的高興。我像小鳥(niǎo)一樣在一排排書(shū)架之間自由地穿梭，挑選著自己喜愛(ài)的書(shū)，這是一種精神上的享受，它們都是我的精神食糧。我挑選了漫畫(huà)書(shū)、名人傳記和其他名著，便迫不及待地看了起來(lái)。在圖書(shū)館這種靜謐環(huán)境下，每一次的閱讀都會(huì)讓我情不自禁的投入進(jìn)去，跟著故事中的主人公一起冒險(xiǎn)，每當(dāng)我看見(jiàn)主人公有危險(xiǎn)的時(shí)候，我的心也會(huì)跟著提到了嗓子眼上，緊張到滿頭大汗，看到故事中的主人公化險(xiǎn)為夷，我也會(huì)整個(gè)思緒變的`很輕松愉快……
我在閱讀冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》時(shí)，從那個(gè)在抗戰(zhàn)期間家庭遭受打擊，父母遭受迫害的小女孩身上，學(xué)到了無(wú)論生活有多少磨難，依然要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、冷靜、樂(lè)觀地面對(duì)生活�？匆槐竞脮�(shū)總會(huì)令人心情舒暢，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同樣也會(huì)讓人感覺(jué)不到時(shí)間的流逝，每一次離開(kāi)圖書(shū)館我都會(huì)戀戀不舍，期待下一個(gè)周末能夠趕快來(lái)臨。
圖書(shū)館是我的一片天，一片讓我可以快樂(lè)翱翔的天；圖書(shū)館是我的樂(lè)園，一個(gè)讓我可以愉快學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
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想必大家都有一個(gè)樂(lè)園。我的樂(lè)園應(yīng)該沒(méi)有人喜歡，不過(guò)我非常喜歡，那就是圖書(shū)館。
圖書(shū)館里面分為很多個(gè)區(qū)，有兒童區(qū)、成人區(qū)、老年區(qū)、游戲區(qū)……我最喜歡的區(qū)是兒童區(qū)和游戲區(qū)，兒童區(qū)里有六個(gè)大柜子幾十張小凳子，墻上也寫(xiě)了一個(gè)小故事。
每周六，我都會(huì)去做一個(gè)手工，大家來(lái)猜猜是什么吧!圓滾滾的，紅紅的'，不過(guò)不是只有過(guò)年才能用，對(duì)!那就是燈籠!
我先把材料拿出來(lái)，穿上圍裙，我拿出木棍粘上膠，我心想：“千萬(wàn)別粘在我手上，千萬(wàn)別粘在我手上。哎呀!哎，我太難了，我怎么又粘在了手上?”只聽(tīng)見(jiàn)：“小朋友，我教你。”這位店員小姐姐非常熱心地幫助了我。我再拿出一片紅色的布，粘在上面，再在上面畫(huà)了一只小兔子。我剛想向邊上的小妹妹好好的炫耀一番，可是，可是她好像畫(huà)得比我還好看!哎!算了。
下午，我來(lái)到閱讀區(qū)的兒童區(qū)來(lái)看書(shū)了，我正在看“米小圈與上學(xué)記”我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人竟和我一樣在看“米小圈上學(xué)記”我上前問(wèn)好，一起聊了一會(huì)天，非常開(kāi)心。后來(lái)，我們玩了一個(gè)游戲，猜猜是什么吧?
我們想了許多游戲，可好像都不行。有的是因?yàn)閳D書(shū)館不能太吵鬧，有的是因?yàn)椤詈�，我們決定互相留個(gè)電話號(hào)碼，下次一起玩。
圖書(shū)館真好玩，又可以學(xué)習(xí)，還可以玩，最重要的還是認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。
我的圖書(shū)館樂(lè)園13
我的樂(lè)園不是城里的游樂(lè)園，也不是鄉(xiāng)下的小菜園，更不會(huì)是小區(qū)旁邊的小公園，而是充滿書(shū)香和人文氣息，怎么看也看不完的網(wǎng)上圖書(shū)館。
在我很小的候爸爸媽媽就教過(guò)一句話，是這樣說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽耶�(dāng)時(shí)并不知道這句話的意思，只是懵懂中有一種感覺(jué)，讀書(shū)一定是一件讓人快樂(lè)的事，因?yàn)楣湃瞬粫?huì)欺騙我們，書(shū)中會(huì)有我們想要的一切，于是我在家里看了很多書(shū)，當(dāng)家里最后一本書(shū)看完的時(shí)候，爸爸將神奇的網(wǎng)上圖書(shū)館給了我。就這樣，我一下子掉進(jìn)了書(shū)的海洋里，書(shū)海泛舟，望斷天涯，天涯處又現(xiàn)柳暗花明，漸漸地我學(xué)會(huì)了分門(mén)別類(lèi)。
春天里，我會(huì)看和春天有關(guān)的書(shū)籍，春天代表著生長(zhǎng)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春水繁星，我可以發(fā)自?xún)?nèi)心隨意看書(shū)，看到芳草地，看到東風(fēng)吹，看到細(xì)雨如絲，看到柳絮滿天飛，看得自己與春天一起生發(fā)，融入大自然的喜怒哀樂(lè)。
夏天里，我會(huì)看各種描寫(xiě)花果相關(guān)植物的書(shū)籍，跟著感覺(jué)走，仿佛我來(lái)到了鄉(xiāng)下人家的果園，品嘗美味的桃子，咬一口酸的讓人流口水的杏子，還有郁郁蔥蔥的`梨樹(shù)，一下子走進(jìn)了作者的世界，在綠蔭庇護(hù)的梨樹(shù)下乘涼，聊天，喝茶，下棋，放松身心，擯棄一切雜念，使得一切隨心。
秋天里，我會(huì)讀一些寫(xiě)收獲的書(shū)，因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)收獲的季節(jié)，秋高氣爽，漫山遍野一片金黃，稻谷含羞，明明是腹中滿滿卻要做出謙虛低調(diào)的樣子，大雁在天空中飛著它們能夠組合的形狀，飛往南方，卻不斷留連，果子們也都成熟了，特別是柿子，紅紅地咧著嘴在笑，這個(gè)季節(jié)也是學(xué)生們的開(kāi)學(xué)季，家事國(guó)事天下事，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，可能就是在這個(gè)季節(jié)說(shuō)的吧。
冬天里，風(fēng)霜冰劍，生物進(jìn)入了閉關(guān)躲藏的階段，卻也有意志堅(jiān)定的梅花，松，竹，傲立冰霜，難怪古人總喜歡寫(xiě)梅，寫(xiě)松，寫(xiě)竹，不愧為歲寒三友，因?yàn)闅q寒而知松竹之后凋，因?yàn)闅q寒而知蠟梅的清香仍隨冷風(fēng)飄，詩(shī)情畫(huà)意里，我看到了一位位詩(shī)人迎面而來(lái)，王安石在詠梅，蘇軾在寫(xiě)松，鄭板橋在誦竹，栩栩也，如生也。
我深?lèi)?ài)著互聯(lián)網(wǎng)上書(shū)的海洋，如果有一件事情，可以使人們想象力豐富起來(lái)，可以使人們知識(shí)豐富起來(lái)，可以使人們精神世界豐富起來(lái)，那我一定會(huì)推薦大家多讀書(shū)。老師也一再告訴我們，特別是我們學(xué)生，找到作文的素材，提高作文水平，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，明事懂理，都從書(shū)中來(lái)，那么，還等什么呢，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧！
我的圖書(shū)館樂(lè)園14
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園就是圖書(shū)館，圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習(xí)的天地。
圖書(shū)館里有各種各樣有趣的書(shū)。圖書(shū)館中間有幾張桌子和十幾把椅子。每個(gè)書(shū)架上都有一個(gè)標(biāo)志，上面寫(xiě)著我讀的書(shū)的等級(jí)。每當(dāng)周六我總要去圖書(shū)館呆一天，自己先慢慢找見(jiàn)喜歡看的書(shū)，安靜地坐在椅子上看著書(shū)，有的小朋友們看書(shū)不怎么安靜一會(huì)爬在地上一會(huì)把書(shū)頂在頭上，還有的小朋友一邊看書(shū)一邊跟著書(shū)中的`內(nèi)容大聲朗讀，雖然有吵鬧聲但是我還是專(zhuān)心地看著我喜歡的曹文軒美繪版的書(shū)籍比如《風(fēng)爭(zhēng)王子》、《矮腳雞》、《拯救漁文》等等的書(shū)籍這些書(shū)都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的心情，讓我學(xué)到了好多的名言名句。
當(dāng)我把書(shū)擺放回原來(lái)的地方，準(zhǔn)備要離開(kāi)的時(shí)候。圖書(shū)館阿姨叫住我說(shuō)：“小朋友咋們圖書(shū)館要舉行一個(gè)小小讀書(shū)能手的活動(dòng)，可以免費(fèi)參加邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)。”聽(tīng)到這個(gè)消息我急忙跑回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬�。我開(kāi)心極啦！
比賽那天圖書(shū)館有很多的小朋友和家長(zhǎng)，我坐在小椅子上認(rèn)真的聆聽(tīng)著每位小朋友的演講都非常棒，輪到我啦，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“可以的，加油！”可我一上臺(tái)便緊張起來(lái)，看著大家期待的目光，我努力的講完了一個(gè)有趣的故事，聽(tīng)著臺(tái)下熱烈的掌聲，緊張的心情一下放松了很多，演講結(jié)束了，開(kāi)始領(lǐng)獎(jiǎng)啦，我心里忐忑不安可讓我想不到的是我得了二等獎(jiǎng)，我開(kāi)心的拿著獎(jiǎng)狀回家了。
這就是我的樂(lè)園，你們喜歡這里嗎？
我的圖書(shū)館樂(lè)園15
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是花園，有的是公園，有的是游樂(lè)園，而我的樂(lè)園是圖書(shū)館。
大家肯定很好奇，為什么是圖書(shū)館呢？因?yàn)槟抢锓浅０察o，別人的呼吸聲都可以聽(tīng)得見(jiàn)，而且圖書(shū)館里面的書(shū)架上各式各樣的書(shū)應(yīng)有盡有。在那里，我經(jīng)常會(huì)找一些歷史、神話故事或作文之類(lèi)的.書(shū)來(lái)看。
到了那里，我就好像到了一個(gè)知識(shí)的海洋。我總喜歡待在圖書(shū)館的一個(gè)角落里，悠閑地坐下來(lái)。每打開(kāi)一本書(shū)，一股油墨氣息就會(huì)撲面而來(lái)，仿佛一縷柳風(fēng)、一絲杏花雨，讓人心曠神怡。有時(shí)讀一本書(shū)，剛翻幾頁(yè)看不出頭緒，像有一簾濃霧橫在你面前，但只要你靜心讀下去，慢慢掀開(kāi)它，眼前便是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的畫(huà)面。好奇妙的世界！
每次看書(shū)，如果我沒(méi)看完，我就會(huì)把那本書(shū)借回家繼續(xù)看。
因?yàn)榻?jīng)常去看書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友。我和曹操、劉備一起煮酒論英雄討論天下大勢(shì)，知道了《四面楚歌》的故事。劉邦把項(xiàng)羽圍在垓下，而夜里四周包圍的軍隊(duì)唱的都是楚地民歌，可見(jiàn)戰(zhàn)事形勢(shì)并不樂(lè)觀，最后項(xiàng)羽帶八百騎兵突圍，落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)，結(jié)局還是悲涼的。
圖書(shū)館是我成長(zhǎng)路上的良師益友，也是我快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
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