尊敬師長(zhǎng)學(xué)會(huì)感恩班會(huì)

尊敬師長(zhǎng)學(xué)會(huì)感恩班會(huì)1

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)

　　主持人：

　　班主任：

　　參加人數(shù)：31

　　準(zhǔn)備過程：

　　準(zhǔn)備好隊(duì)會(huì)所需的幻燈片。

　　制作好主題為“尊敬師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)感恩”的板報(bào)。準(zhǔn)備好有關(guān)的朗誦材料。準(zhǔn)備好小品所需的道具。

　　準(zhǔn)備好歌曲《感恩的心》的歌詞。

　　目標(biāo)：讓學(xué)生通過班會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)感恩：學(xué)會(huì)感激父母的養(yǎng)育之恩，教師的教誨之恩，同學(xué)的幫助之恩，社會(huì)的關(guān)愛之恩，感激一切善待、幫助自己的人。讓學(xué)生懂得知恩圖報(bào)的道理，懂得感恩是一個(gè)正直的'人所應(yīng)擁有的最起碼的品德。班會(huì)過程：

　　1導(dǎo)入，主持人宣布班會(huì)開始。

　　中國(guó)歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行。今天我們就來拾起這個(gè)古老的話題，開展一次主題為“尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩”的班會(huì)課。首先請(qǐng)班主任老師講話。

　　2班主任講話，說明召開本次主題班會(huì)的重要性和必要性。(有書面發(fā)言稿)

　　3游戲——拷貝不走樣，引出感恩節(jié)。(同學(xué)15人，老師2人)

　　4感恩時(shí)刻——獻(xiàn)給老師的感恩話語。 5詩朗誦——《感恩的心》。

　　6小組討論，對(duì)《感恩的心》背后的故事談體會(huì)。效果與體會(huì)：由學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，針對(duì)班級(jí)中存在的同學(xué)對(duì)老師、家長(zhǎng)甚至周圍的同學(xué)比較冷漠、自私、一切以自我為中心的現(xiàn)狀，自己策劃、設(shè)計(jì)、組織主題班會(huì)，效果遠(yuǎn)比單由老師的說教效果要好得多。通過本次主題班會(huì)，學(xué)生懂得了知恩圖報(bào)的道理，懂得了感恩是一個(gè)正直的人所應(yīng)擁有的最起碼的品德。

尊敬師長(zhǎng)學(xué)會(huì)感恩班會(huì)2

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　　2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　　班會(huì)過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

　　我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!

　　二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的'?

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏�活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

　　學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　　教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩�養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃�了我�?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、討論：1.為什么要感恩父母?2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

　　學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

　　四、繼續(xù)討論：1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?

　　3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

　　學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

　　1.分組討論發(fā)言2.教師總結(jié)

　　五、感恩小故事：六旬老父捐腎救子：__年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

　　六、結(jié)束語：做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。

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　　一、主持人：講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣不容易，保持良好的文明習(xí)慣更不容易。隨著年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的變化，我們接觸的人和事越來越多，由于我們接受的教育程度不一，理解和分析程度也發(fā)生了差異，有的學(xué)生會(huì)抵制不良行為，有的學(xué)生則會(huì)由產(chǎn)生好奇到效仿，久之則會(huì)形成不良的習(xí)慣。

　　主持人：舉個(gè)例子：在慶祝新中國(guó)成立50周年的活動(dòng)結(jié)束后，北京天安門前的垃圾堆積如山，用卡車裝運(yùn)了三天三夜，而在日本舉行亞運(yùn)會(huì)的時(shí)候，參加人數(shù)有六七萬人，運(yùn)動(dòng)后結(jié)束的時(shí)候沒有一點(diǎn)垃圾留在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)里。這個(gè)例子，說明了什么問題呢?我們得到什么啟示呢?結(jié)合我們班級(jí)的情況，我們討論以下幾個(gè)問題，請(qǐng)如實(shí)回答：

　　集體討論：1、你知道哪些文明習(xí)慣?

　　2、你知道哪些文明用語?

　　3、班級(jí)中存在哪些不文明的現(xiàn)象?你是否見到老師主動(dòng)打招呼?你是否在公交車上主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕讓座?并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　4、不好的習(xí)慣對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)班級(jí)，對(duì)學(xué)校帶來什么影響?

　　5、不好的習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有什么影響?

　　6、怎樣保持良好的`文明習(xí)慣?

　　7、你是否感恩過父母的養(yǎng)育之恩和教師的栽培之恩?

　　發(fā)言摘錄(李_同學(xué))：班級(jí)中，文明的同學(xué)少于不文明的同學(xué)，哪些下課亂鬧、甚至上自習(xí)課大聲說話的同學(xué)就不想想，你們這樣亂鬧，會(huì)不會(huì)影響別人，影響班級(jí)的榮譽(yù)，你們也是班級(jí)的一員，難道你們就把班級(jí)榮譽(yù)看的這么渺小嘛?爭(zhēng)做文明學(xué)生，是我們當(dāng)學(xué)生的義務(wù)和基本要求。父母養(yǎng)育了我們，你是否經(jīng)常對(duì)父母的關(guān)愛發(fā)火?你是否覺得父母生育了我們，那么養(yǎng)育我們，對(duì)我們愛、寵都是天經(jīng)地義的事情?

　　個(gè)別討論(找代表性比較強(qiáng)的同學(xué)發(fā)言，然后討論。)：

　　1、你存在哪些不文明的習(xí)慣?

　　2、你是否有過頂撞父母和頂撞老師的言行?

　　3、你現(xiàn)在是怎樣認(rèn)識(shí)的?

　　4、大家有什么辦法來克服他們的不足嘛?(通過調(diào)動(dòng)集體的力量，發(fā)揮集體的智慧，把他們?nèi)谌氲郊�體中去，去感受集體的溫暖。)

　　發(fā)言摘錄(劉_同學(xué))：課下，我喜歡大聲喧嘩，追逐打鬧，有時(shí)好打擾別人學(xué)習(xí)，我要努力控制住自己，不亂追逐，坐在自己的位子上學(xué)習(xí)，不打擾他人。我要在各個(gè)方面爭(zhēng)做文明的好學(xué)生。更要尊敬父母，尊重老師，對(duì)他們無私的奉獻(xiàn)感恩。

　　5、那除了感謝你的爸爸媽媽和老師外，是不是還應(yīng)該謝謝曾經(jīng)幫助過你的人呢?

　　升華主題，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩!

　　二、請(qǐng)老師分析不良習(xí)慣產(chǎn)生的原因及解決的途徑。

　　三、才藝表演：讓座。

　　四、班主任總結(jié)：同學(xué)們：做老師的有兩個(gè)愿望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩德心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學(xué)們，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。

　　五、主持人宣布班會(huì)結(jié)束!

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