- 相關(guān)推薦
三歲小孩的游戲
三歲小孩的游戲，生活中家長(zhǎng)想要幫著寶寶去開(kāi)發(fā)智力的時(shí)候一定要有耐心，益智游戲通常以游戲的形式來(lái)鍛煉寶寶的智力，開(kāi)發(fā)寶寶的潛力，那么，以下分享三歲小孩的游戲
三歲小孩的游戲1
1、說(shuō)出名稱 【語(yǔ)言】
這個(gè)游戲可以隨時(shí)隨地為你帶來(lái)歡樂(lè)：在家里，在公園，候診室或是火車上如果有一本帶插圖的書(shū)，會(huì)更好。指向周圍的物品或是書(shū)中的一個(gè)插圖，然后說(shuō)“這是一個(gè)沙發(fā)，并且這是……”讓孩子將句子補(bǔ)充完整�？梢怨室夥稿e(cuò)，讓孩子糾正你的錯(cuò)誤——她會(huì)很樂(lè)意進(jìn)行這項(xiàng)工作!本游戲的其他版本包括：說(shuō)出動(dòng)物名稱、說(shuō)出顏色和形狀等。
孩子在這個(gè)游戲里會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，努力觀察，同時(shí)增加自己的詞匯量。
2、按下雙手 【顏色，手印，語(yǔ)言】
準(zhǔn)備幾張白色紙張，用于人體彩繪的特殊顏料，盛水的塑料容器以及海綿。讓孩子選擇一種顏料，用海綿吸取顏料，給手掌心上色。讓他用力在紙上按下雙手，然后放開(kāi)，觀察留下的掌印。換一種顏色繼續(xù)進(jìn)行，再換一種……孩子總喜歡留下掌印!這是個(gè)教給孩子各個(gè)手指名稱的好時(shí)機(jī)。
釋放創(chuàng)造力和想象力，需要監(jiān)督保障安全。
3、番茄 【幽默與反應(yīng)】
為一組孩子設(shè)計(jì)的有趣游戲。隨機(jī)挑選一個(gè)孩子問(wèn)其他孩子問(wèn)題，被提問(wèn)者的回答只能是一個(gè)單詞：“番茄!”這些問(wèn)題可以很普通，如“你在做什么?”“你叫什么名字?”或是滑稽搞笑的問(wèn)題“你在大笑什么?”如果被提問(wèn)者回答出其他單詞或者開(kāi)始大笑——?jiǎng)t他會(huì)被“沒(méi)收”一件物品(如襪子，發(fā)卡或者玩偶)作為懲罰。物品的主人在背誦兒歌或是唱歌后，才可以拿回物品。
培養(yǎng)幽默感和快速反應(yīng)能力。
4、騎單車【大肌肉動(dòng)作】
和孩子一起躺在地板上(或床上)，腳對(duì)腳抬起雙腿，腳底挨在一起。兩腳轉(zhuǎn)圈“蹬踏”如騎單車，剛開(kāi)始慢速騎，然后不斷加快速度。在需要休息的時(shí)候停下來(lái)，休息過(guò)后，再上車?yán)^續(xù)騎行。
鍛煉腿部肌肉的.好游戲。
5、制作王冠【制作，小肌肉動(dòng)作】
畫(huà)出一個(gè)王冠并剪下。將它放在一張報(bào)紙上，讓孩子用膠水和彩色閃光粉為王冠做裝飾。當(dāng)制作完成之后，將王冠卷成型并釘住，并為孩子戴上。然后拍照留念。
增加手指靈巧性和創(chuàng)造發(fā)明力。
6、小小聚會(huì)【規(guī)則】
讓孩子邀請(qǐng)玩偶和其他毛絨玩具。將他們安排在地板上圍坐成圈，在每個(gè)“客人”面前放一個(gè)盤(pán)子，在他們中間的地方放置一個(gè)大碗，碗中有各種“美食”：積木，栗子，石頭或是其他物品。
當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，派對(duì)就可以開(kāi)始啦。主人轉(zhuǎn)動(dòng)勺子。勺子停止的時(shí)候，勺把指向方位上的客人可以享用美食(將物品從碗中拿到盤(pán)中)。最終，面前盤(pán)子中美食最多的客人獲勝。如果有其他孩子來(lái)參與扮演客人，游戲會(huì)更有趣。
一個(gè)規(guī)則簡(jiǎn)單的隨機(jī)游戲�？梢越虝�(huì)孩子輸贏的含義。
7、那里有什么【語(yǔ)言】
指向孩子的房間并問(wèn)：“那里有什么?”答案可能會(huì)是：“我的房間”�！澳愕姆块g里有什么?”“一輛小汽車。”“小汽車?yán)镉惺裁?”“方向盤(pán)”等等。問(wèn)題和答案都不用嚴(yán)格驗(yàn)證�？梢园l(fā)揮幽默或者無(wú)邏輯：“小汽車?yán)镉惺裁?”“一個(gè)洞。”“洞里有什么?”“老鼠。”也可以在其他地方玩這個(gè)游戲，在車?yán)锘蛘邞敉狻?/p>
培養(yǎng)邏輯思維能力。增加孩子的詞匯量，激發(fā)想象力和獨(dú)創(chuàng)力。
三歲小孩的游戲2
1、看自己
目的：認(rèn)識(shí)自己身體各部位，知道叫什么名稱，有什么功能，培養(yǎng)觀察記憶力，豐富語(yǔ)言。
做法：和孩子一起畫(huà)一正面人物，讓孩子知道五官、四肢、軀干都叫什么名稱，還可細(xì)分如上肢分上臂前臂手腕、手掌手心、五指，五指又分大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指，下肢又分大腿小腿、踝、腳，軀干又分胸、腰。還有頸、肩、背、臀等。可拿布娃娃給孩子講。
孩子知道各部位名稱后，可以問(wèn)答式講解各部位的功能。手是干什么用的?讓孩子盡量發(fā)揮。胸、肩是干什么用的?掌握知識(shí)也起到語(yǔ)言的隨機(jī)教育。
提示：可講講生命在于運(yùn)動(dòng)，讓孩子多活動(dòng)，多勞動(dòng)。
2、排隊(duì)
目的：在開(kāi)發(fā)孩子智力的方法上，根據(jù)孩子的生理心理特點(diǎn)：即好奇心求知欲強(qiáng)，愿意自己動(dòng)手動(dòng)腦，要親身體驗(yàn)，在對(duì)周圍產(chǎn)生興趣和探究的過(guò)程中得到知識(shí)。這就要求我們一切活動(dòng)都得在孩子最高興最自在最專心投入的時(shí)候進(jìn)行，才能得到最佳的學(xué)習(xí)效果，開(kāi)發(fā)智力才能最理想。
為此，開(kāi)展游戲活動(dòng)是調(diào)動(dòng)孩子最佳心態(tài)的.好方法，比枯燥無(wú)趣的死板說(shuō)教，甚至是強(qiáng)迫的效果要好得多。 本條目重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動(dòng)手動(dòng)腦，并結(jié)合學(xué)教擺出各種幾何圖形或生活中某種簡(jiǎn)單的造型，從而開(kāi)發(fā)智力，訓(xùn)練其觀察、記憶和聯(lián)想能力。
做法：大人用小木棍或火柴棍擺一排下列圖形讓孩子看：‖⊥┰□△，先讓孩子學(xué)著擺，然后讓他想，擺出他見(jiàn)過(guò)的或?qū)W過(guò)的還有別的什么樣子。大人可以啟發(fā)提示，比如桌子面、房子、樹(shù)、人行道上的地板磚、椅子、加號(hào)、等號(hào)，還有△工□◇等等。
提示：開(kāi)始擺孩子還有新鮮感，注意力較集中，擺著擺著就有點(diǎn)不耐煩了，可以換成筷子、冰棒棍，甚至讓孩子揀點(diǎn)直棍，調(diào)動(dòng)玩的興趣。
3、他人意識(shí) 目的：擴(kuò)大自己范圍外的空間，明確交往中互相稱呼的概念。
做法：擺一盤(pán)小餅干，一家三口圍坐一圈，跟孩子說(shuō)：“我們過(guò)家家嘍，玩熊媽媽分吃的。”這時(shí)媽媽拿起一塊餅干說(shuō)：“我吃一塊。”又拿一塊給孩子說(shuō)：“你一塊�！痹倌靡粔K給爸爸說(shuō)：“給他一塊。該小熊分餅干嘍!”讓孩子照媽媽這樣說(shuō)。
然后爸爸再分。讓孩子領(lǐng)會(huì)：我和你是對(duì)面的是直接的，而“他”是第三者是旁邊的，讓孩子說(shuō)兒歌： 你我他不分家，我是自己，你和他是爸媽，分吃的你我他，我們玩得笑哈哈。
三歲小孩的游戲3
0-3歲智力游戲
一個(gè)人的性格、語(yǔ)言能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力等等都是在這一時(shí)期形成的。而這些能力的形成與發(fā)展恰恰是通過(guò)父母與寶寶之間的親密游戲來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
0～3歲的寶寶不是只能吃喝拉撒睡，相反，他們一直在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用自己的身體及感官領(lǐng)會(huì)周圍的世界，進(jìn)而拓展自己的全方位能力。
星期一
A寶寶大變臉
媽媽做出各種表情(夸張點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系)，寶_模仿：笑了、生氣了、難過(guò)了……再來(lái)指認(rèn)五官，媽媽說(shuō)，寶寶指(反過(guò)來(lái)也有趣)。指對(duì)了，親一下，指錯(cuò)了，刮鼻子。(適合1歲半以上的寶寶)
B蘋(píng)果娃娃逃不了
一只蘋(píng)果娃娃藏到了橘子娃娃中間，請(qǐng)寶寶把它找出來(lái)，不過(guò)要蒙上眼睛。先來(lái)嘗一嘗，找到了嗎?再來(lái)聞一聞，還可以摸一摸，蘋(píng)果娃娃逃不了。(適合找2歲以上寶寶)
星期二
C翻翻瓶蓋
找一堆大大小小的塑料瓶蓋，蓋內(nèi)貼上小圖案(吃的、用的、小動(dòng)物都可以)。圖案向下，媽媽和寶寶輪流翻，然后說(shuō)出自己翻到的是什么。全翻出來(lái)后，由媽媽提議，如：“吃的東西”，寶寶就把所有有食物圖案的瓶蓋找出來(lái)。媽媽可以幫助寶寶一起找。(適合2歲半以上寶寶)
D捉迷藏
媽媽把小動(dòng)物玩具分別放到床下、椅子下、紙簍里……
兇猛的大老虎來(lái)了，小動(dòng)物們都躲起來(lái)了，請(qǐng)寶寶仔細(xì)找找，小動(dòng)物藏在哪里?比如小兔子在桌子底下、小貓?jiān)诠褡永�，讓寶寶學(xué)會(huì)運(yùn)用句子：_在_下(上、里等)。(適合2歲半以上寶寶)
星期三
E我要回家
準(zhǔn)備一些三角形和方形卡片，兩只盒子(分別貼上三角形和方形，作為圖形寶寶的家)。媽媽可以這樣說(shuō)：“圖形寶寶出來(lái)玩，找不到自己的.家了，寶_幫個(gè)忙，送它們回家吧�！比绻麑殞毻娴酶吲d，還可以讓寶寶用卡片拼幾種簡(jiǎn)單的圖案。(適合2歲半以上寶寶)
F小小音樂(lè)會(huì)
搬出小鼓、小鈴、小喇叭……等玩具小樂(lè)器，來(lái)敲敲打打，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的不同聲音(讓寶寶找找看，家里還有什么東西可以做樂(lè)器)。然后，媽媽背對(duì)著寶寶敲打樂(lè)器，讓寶寶辨別聲音，說(shuō)出媽媽正在敲打的是哪個(gè)樂(lè)器。媽媽還可以敲打出不同的節(jié)奏，讓寶寶模仿其節(jié)奏。(適合1～3歲寶寶)
星期四
G玩水時(shí)節(jié)
一個(gè)大盆裝上水，小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶
料袋、小針筒、小水槍……開(kāi)始玩水嘍!讓寶寶舀來(lái)舀去，抓抓水，潑潑水，塑料袋扎上洞眼做“蓮蓬”，用針筒吸水……水里的樂(lè)趣說(shuō)不盡!(適合1歲半以上寶寶)
H猜猜我是誰(shuí)
森林里的小動(dòng)物們要來(lái)做客，媽媽扮小動(dòng)物，模仿動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作，然后問(wèn)：猜猜我是誰(shuí)?我喜歡吃什么?你知道我怎么吃東西?寶寶答對(duì)了，客人請(qǐng)進(jìn)門(mén)，寶寶找出小動(dòng)物愛(ài)吃的食物卡片招待客人。交換角色再玩一遍，也很有趣哦!(適合1歲半以上寶寶)
星期五
I手帕的故事
準(zhǔn)備好花花綠綠的兒童手帕，媽媽說(shuō)一個(gè)手帕上的故事，請(qǐng)寶寶把它找出來(lái)。挑幾塊畫(huà)面有情節(jié)的，貼在硬紙板上，制成二三頁(yè)的手帕?xí)�。媽媽和寶寶一起看著手帕�(xí)v故事。(適合1歲半以上寶寶)
J小小飼養(yǎng)員
開(kāi)口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片，一些青菜、蘿卜、蘑菇、魚(yú)的卡片。小白兔和小貓肚子餓了，小飼養(yǎng)員給它們喂些吃的吧。請(qǐng)寶寶根據(jù)動(dòng)物的食性用勺子喂食。鼓勵(lì)寶寶邊喂食邊說(shuō)。如：小兔吃蘑菇、小貓吃魚(yú)�？梢灾饾u增加難度：動(dòng)物盒可以先平放再豎放，開(kāi)口及勺子可由大到小，動(dòng)物角色也可以由兩種增加到三四種。(適合1歲以上寶寶)
【三歲小孩的游戲】相關(guān)文章：
十三歲作文08-22
十三歲的際遇12-18
十三歲的天空10-17
十三歲的際遇作文08-19
十三歲的我作文08-15
十三歲的雨季作文09-26
十三歲那年作文07-15
十三歲的禮贊作文07-13