難忘的小學(xué)
難忘的小學(xué)1
歲月的風(fēng)鈴搖曳在時(shí)鐘“滴滴答答”聲中，時(shí)間沐浴在久違的陽光下，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活像彩虹一樣，無法捕捉，風(fēng)雨過去，絢麗的彩虹又將離我遠(yuǎn)去。
六年的生活來匆匆，去也匆匆，六年時(shí)間，經(jīng)歷了無數(shù)的酸、甜、苦、辣、但回憶起來，就好像發(fā)生在昨天一樣。
記得有一次，那是五年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課，我們學(xué)習(xí)制作圣誕賀卡，我和小雨一組，我們選擇了制作立體賀卡，小雨負(fù)責(zé)做上半部分，而我，則做另一部分。我們很快地畫好了各自的圖案，當(dāng)我們剪花紋時(shí)，由于我們的花紋比其他組更加復(fù)雜，我一不小心把賀卡上的一個(gè)圖案剪壞了，我急躁起來，抓起剪壞的賀卡扔到地上，對(duì)小雨說道：“小雨，我們還是做平面賀卡吧，不然這樣多麻煩�！笨墒切∮陞s說：“既然我們一開始就選擇這樣做，那我們就應(yīng)該堅(jiān)持做下去，你覺得我說的對(duì)嗎？”說完她便又拿出一張紙一筆一畫地再次畫起了圖案，她專注的神情深深打動(dòng)了我，讓我的心忽然寧?kù)o下來。我像小雨一樣畫好圖案之后，便見她拿起剪刀仔細(xì)地剪著手中的彩紙，只見剪刀在她那纖纖玉手中靈活地翻動(dòng)著，一片又一片的紙屑如雪花般紛紛飄落下來。她的手一刻不停地繼續(xù)著她的工作，而她的額頭上漸漸沁出了密密的'汗珠。在小雨這種執(zhí)著堅(jiān)持的精神的鼓勵(lì)下，我也仔細(xì)地剪起賀卡來，等我們都剪好了，便拼貼在一起，在我們共同努力下，賀卡很快就做完了。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶都使我難以忘懷：春天，母校朝天怒放的海棠花；夏天時(shí)，同學(xué)們奔跑在操場(chǎng)的身影；秋天時(shí)，母校梧桐樹落下的枯葉；冬天時(shí)，銀裝素裹的教學(xué)樓。這些，都是我六年記憶中最美好的回憶，這些美好的回憶令我難忘。
沒有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住六年的小學(xué)生活，永遠(yuǎn)記住美麗的校園,永遠(yuǎn)記住敬愛的老師和親愛的同學(xué)。
難忘的小學(xué)2
輕輕打開作文本，映入眼簾的是一幅繽紛的畫面。
那一個(gè)個(gè)彎彎的紅勾，像一朵朵小巧玲瓏的紅花，組成一個(gè)美麗神圣的花園，一年四季花兒都盛開，花瓣中傳出濃郁的墨香。一陣風(fēng)吹來，里面好像夾雜著花兒的祝福：小主人，加油！加油！
但旁邊惡魔般的紅叉和紅勾形成了鮮明的對(duì)比。雖然紅叉只比紅勾多了一畫，但那一畫，就使一個(gè)天使變成了一個(gè)惡魔。那個(gè)惡魔用恐怖的夜叉抵住我的腦袋：“這道題不是課上講過了，你怎么還錯(cuò)？”看得我觸目驚心。
彎彎的波浪是老師的皺紋，里面是一條條快樂，那是歡樂之浪，一浪更比一浪高，為大家?guī)ジ嗟目鞓�。一條條波浪線在學(xué)生成長(zhǎng)的路上添了一筆，在老師歡樂的記憶里更添上了一筆。
圓圓的紅圈像一個(gè)個(gè)特殊的牢房，紅色的牢房里困著一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字，仿佛在說我很粗心，又好像在說：“小主人，我?guī)湍阕サ搅隋e(cuò)別字，可要獎(jiǎng)賞我哦！”
我看著這些符號(hào)，眼前仿佛出現(xiàn)了老師批改作業(yè)的樣子。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，許多同學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，扔下手頭的作業(yè)，像出籠的`小鳥一般奔出教室，享受課間的好時(shí)光。有些同學(xué)三五成群地聚在一起，似乎在談?wù)撝裁础爸卮笫录�；有些男同學(xué)2人一組，在比賽跑步，在人群中橫沖直撞，簡(jiǎn)直就是無頭蒼蠅——亂撞。
而在此時(shí)，老師卻還在奮筆疾書地批作業(yè)。老師彎著腰，低著頭，像一張弓似的坐在椅子上。老師有著一雙雪亮的眼睛，所有的錯(cuò)誤都無處隱藏，只好舉起小白旗束手就擒。“沙沙沙……沙沙沙……”老師的筆在作文本上輕輕地?fù)]動(dòng)，仿佛一只小精靈上下飛舞，所到之處，有時(shí)留下令人欣慰的紅勾，有時(shí)留下令人遺憾的紅叉，有時(shí)留下令人高興的波浪線，有時(shí)留下令人傷心的紅圈圈……老師認(rèn)認(rèn)真真地批改著學(xué)生的作文，時(shí)而微笑，仿佛批到了一本很完美的作業(yè)；時(shí)而苦笑一下，仿佛看到了一篇書寫很差的作文。那一堆作業(yè)本，好像不是一篇篇普通的作文，而是一個(gè)個(gè)并不完美的藝術(shù)品，老師在用心打磨、完善。
老師，我真想給您一杯熱茶，讓您消除煩惱；老師，我真想給您捶捶背，讓您放松一下；老師，我真想幫您批作業(yè)，為您分擔(dān)憂愁。
最后，千言萬語化成一句：“老師，您辛苦了，您的教誨我終生難忘！”
難忘的小學(xué)3
“兒子，你以前去過的地方最令你難忘的是哪里?”媽媽問。
“是我們老家的漂流！” 我興奮不已地嚷嚷到。
那是幾年前的事了，可是我還是記得那么的清晰。那時(shí)我們一家人開車來到了金龍漂流。我一下車就像困在籠子里的小鳥一下子給放了出來,高興極了.我們來到了售票處,我一看價(jià)格,晴天霹靂，不管老少都是120元，對(duì)我來說，那可是個(gè)天價(jià)。媽媽見了，也覺得太貴了,但是爸爸見了我們那興高采烈的樣子,不忍讓我們失望，就對(duì)我們說“開心就好”。見爸爸這么說，我心里暗暗想：爸爸，我一定不會(huì)讓你失望的。
爸爸買好了票，我們各自進(jìn)更衣室換好了衣服，穿好救生衣，準(zhǔn)備出發(fā)。出發(fā)前，工作人員跟我們說了一些安全事頂，我們就上船了。我和爸爸坐一條 船 ，媽媽和姐姐一起，剛開始，我和爸爸劃反了，船在水里轉(zhuǎn)，好不容易搞掂，就來到一個(gè)水流很急的大斜坡，把我和爸爸沖了下去，水花飛了起來，濺得全身都是水，我還被嗆了一口水，爸爸哈哈大笑，我也跟著爸爸哈哈大笑，覺得好刺激。 由于我是坐在前面，船下斜坡 時(shí)是一頭栽下去的，所以沒防備時(shí)，很容易給嗆到的'。這一回我把爸爸調(diào)到前頭，這可花了不少功夫。眼看媽媽就要進(jìn)入坡之際，我們父子同心，以風(fēng)車的姿勢(shì)，光的速度沖了過去。可誰知，一場(chǎng)災(zāi)難正無聲無息地向我們走來。我們先下坡，出乎意料的是下面有一塊大石頭使我們動(dòng)彈不得。突然，媽媽也跟了下來。就這樣一場(chǎng)“船禍”發(fā)生了，我在下媽媽在上。我們用了九牛二虎之力擺平了這場(chǎng)困難。可“一波未平一波又起。”爸媽為剛才的事爭(zhēng)論起來。說來說去，最后問到我來了�？晒f公有理，婆說理更長(zhǎng)。為了安全起見，我說：“我拒絕參加�！焙髞恚覀兏髯詣澊吡�。可過了不久，剛剛的事仿佛被拋到了九霄云外去了。我們?cè)诎哆呁Ａ讼聛�。爸爸照常在岸上找石頭。要知道在一塊好勢(shì)頭可謂是“海底撈針”。當(dāng)是“瞎貓碰上死耗子”還真找到一塊。爸爸掂量了一下，差不多可以賣幾百元。我喜出外望。又出發(fā)了，我躺在船上，沐浴在陽光下，沉浸在快樂之中，陶醉在幸福里。到終點(diǎn)了，這次漂流終于劃上了完美的句號(hào)。
“你還記得那么清楚啊！”
“因?yàn)榭鞓匪杂浀茫 ?/p>
難忘的小學(xué)4
他是我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，也是我們的朋友。是他告訴我們“莫比烏斯圈”和“統(tǒng)籌方法”。此刻，我想說說我和曹老師的故事。
那是一個(gè)陽光明媚的下午。我在器械區(qū)一會(huì)兒在雙杠上倒立；一會(huì)兒在單杠上翻來翻去；一會(huì)兒像個(gè)猴兒一樣爬上豎桿。但是我最渴望的是能爬上云梯，坐在高高的云梯上俯視大家，這感覺肯定非常愜意。這里的云梯有兩個(gè)，一個(gè)高些，另一個(gè)矮一點(diǎn)。我想我還是從矮的'開始爬。
我開始使勁跳，蹦了好幾次，都離云梯有一段距離。我真想長(zhǎng)高一點(diǎn)，就能輕松地上去了。我又往上跳，這一次我挨到上面的桿子了。我緊緊地抓住，感覺胳膊有一種撕裂痛，可是我不想放棄。這時(shí)一只大手把我輕輕地托了起來，我神奇般地往上升，一直到胳膊可以擱到云梯上。我一看，是曹老師。他笑得眉毛彎彎的，很帥氣的樣子。我說：“曹老師，快點(diǎn)，就差一點(diǎn)點(diǎn)我就爬上了�！辈芾蠋熕实卣f：“好，坐直升機(jī)咯！”他用有力的胳膊把我頂了上去。
我爬在云梯上伸直了腿，咯咯地笑起來。曹老師仰起說：“何思鈺，你可不要得意忘形，不然會(huì)摔下來。你要多吃點(diǎn)飯，這樣才長(zhǎng)得高，沒人幫你時(shí)你也可以上去�！�
雖然曹老師已經(jīng)不再教我們，可是他那親切的笑容令我永遠(yuǎn)難忘。
難忘的小學(xué)5
又到六一了。
同樣是六一，可今年這個(gè)六一有點(diǎn)特殊，那是因?yàn)槲覀儼嘤?位同學(xué)一起在今天過生日。他們分別是王浩、董易多、張昊、金攀和章程棟。
按照學(xué)校的規(guī)定，上午照常上課，下午過節(jié)。同學(xué)們懷揣著一顆期待的心，挨過了一個(gè)上午，終于盼來了這一狂歡時(shí)刻。
我是負(fù)責(zé)拍照的，記錄了整個(gè)活動(dòng)中一幕幕精彩的瞬間。
狂歡開始了，施老師先讓今天的五位“小壽星”上臺(tái)，并讓他們看看，在同學(xué)們眼中，他們的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。輪到張昊了，PPT上立刻蹦出了“不拘小節(jié)”之類的`字樣。張昊見了，原來還充滿了陽光的臉一下子就漲得通紅。他用略帶悲哀的語氣，從牙縫中生硬地?cái)D出了幾個(gè)字：“沒想到你們會(huì)如此貶低我!”過了良久，他拍了拍胸口，放松了一下心情，才又自我安慰似的對(duì)自己說：“沒關(guān)系，俗話說‘忠言逆耳利于行’嘛!我是不會(huì)太在意的!”說完，就咬了咬牙，使心情再次放松�？吹贸�，他還是有決心改正這個(gè)壞毛病的。我見了，及時(shí)地拍下了這一寶貴的瞬間。
再來看看章程棟，當(dāng)他看到同學(xué)們表揚(yáng)他善良，做事不慌不忙時(shí)，不由得憨憨一笑，樣子可愛極了!我見了，立刻舉起相機(jī)“咔嚓”又拍了下來。
王浩、金攀、董易多看了同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)，有的喜，有的怒，有的羞。看著這一幕幕，我心想：這PPT做得真好!既讓“小壽星”認(rèn)識(shí)了自己在同學(xué)心目中的地位，又認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，學(xué)會(huì)了揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善自己，真是一舉兩得!
不過，說實(shí)話，我這照相的也真夠“命苦”的，連坐下來吃吃東西的時(shí)間都沒有�？吹酵瑢W(xué)們?cè)谖恢蒙洗蟪源蠛�，我肚子里的饞蟲就開始叫了。好不容易回到位置上，伸出手想拿幾顆荔枝嘗嘗。不料，施老師又瞪著她那銅板大的眼睛找上門來了。她以近似冰點(diǎn)的口吻對(duì)我說：“吃最要緊，噢!”沒辦法，師命難違，我只有干瞪眼，流口水的份了。我迅速地取出照相機(jī)，又拍了起來，直到把卡塞滿為止。就這樣，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭被我一一收入機(jī)下。
進(jìn)入吃蛋糕環(huán)節(jié)了，王浩媽媽為我們帶來了兩個(gè)黑森林蛋糕。我和同學(xué)們大快朵頤，吃得津津有味，別提有多高興了。
到了表演環(huán)節(jié)了，每位同學(xué)都精心準(zhǔn)備了節(jié)目。胡睿琪表演唱歌，裘淼淼表演魔術(shù)，王思聰和章程棟表演相聲……我看了，真是大飽眼福!
這次六一兒童節(jié)不僅僅只是一個(gè)節(jié)日，還是班中5位同學(xué)共同的生日，真是別有一番滋味在心頭。
難忘的小學(xué)6
十二歲的我，接觸最多的人除了父母、同學(xué)就是老師。因?yàn)槔蠋�，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。
那是在三年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)陽光明媚的早晨，我高興地走在走廊上，沐浴著溫暖的陽光，因?yàn)槲揖鸵秊樗哪昙?jí)的大姐姐了。這時(shí)，我的同桌突然跑來找我，說要到教室集合一下，我急忙回到教室。班主任潘老師表情依依地已經(jīng)站在講臺(tái)邊了，只聽潘老師說：“再過一個(gè)月，大家就要升入四年級(jí)了，到那時(shí)會(huì)有新的老師來帶你們，希望大家在高年級(jí)要……”后面的話我已經(jīng)聽不清了，教室里已經(jīng)傳出了嚶嚶的抽泣聲。在淚眼婆娑中，我看到了潘老師的雙眼也有幾顆晶瑩的東西在閃動(dòng)。這3年來的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么清晰地浮現(xiàn)在我眼前：忘不了第一次見您時(shí)的親切，忘不了您精心準(zhǔn)備的課件，忘不了您帶給我們的關(guān)愛、寬容，忘不了那因?yàn)橐槐楸閹е覀兣啪毼璧付t腫的膝蓋，忘不了……
潘老師呀，真希望您一直教我們啊！不管您今后是否再教我，您永遠(yuǎn)是我們的好老師！
難忘的小學(xué)7
所有人都有自己難忘的事，下面我給大家來講一講我最難忘的事情。
我最難忘的事情是我和妹妹到我們小區(qū)的`廣場(chǎng)放煙花，那是去年寒假發(fā)生的一件事情。
大年三十那天晚上，我爸爸從后備箱里給我們拿來了一捆煙花，我從中拿了一支，左手拿煙花，右手用打火機(jī)把白色的引線給點(diǎn)燃。突然，只聽砰的一聲響，橙色的火藥沖上了天空。我被這個(gè)情景嚇了一大跳，差點(diǎn)把煙花丟到了地上，還好我手快，將它抓住了，后來不知不覺煙花就放完了。
你們一定覺得事情就這么完了。不不不，還有更瘋狂的在后面呢，我看見了沒放完的沖天炮，心里又有了一個(gè)想法。我用打火機(jī)點(diǎn)燃了沖天炮的引線，只見它在地上，后面流著綠色的火藥，在廣場(chǎng)上飛了兩圈，真是太好看了！
那天晚上我非常高興，我永遠(yuǎn)忘不了那一天！
難忘的小學(xué)8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們端正地坐在座位上等待著老師來上課。老師推開門面帶微笑地走進(jìn)教室。用略顯沙啞的聲音對(duì)我們說：“今天我們不上課，因?yàn)槔蠋熃裉旄忻傲耍 ?/p>
雖然老師今天的聲音相比平常沙啞了一些，但是我們卻覺得老師今天的聲音像百靈鳥的歌聲一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽�？墒抢蠋熃酉聛淼囊痪湓捵屛覀冇X得心都快要碎了�！拔覀兘裉觳簧闲抡n，但要進(jìn)行一次小小的考試。”此時(shí)此刻我卻覺得老師的聲音像烏鴉的叫聲一樣難聽。
老師把試卷發(fā)給了我們，我們就開始考試了。老師的這次考試來的太突然了，我都還沒來的及好好復(fù)習(xí)，所以我做著做著就發(fā)現(xiàn)有一些題目我不會(huì)做。此時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的王思婷做的非常的起勁兒。
我用手輕輕地碰了碰她的手，小聲地對(duì)她說：“婷婷，第十題怎么做呀？”“不能告訴你，這是考試。”她冷不丁的輕聲回答了我一句。我又用溫柔的語氣輕聲地對(duì)她說：“婷婷，我倆關(guān)系這么好，你就告訴我一下答案嘛！“下課我給你買糖吃！”她瞟了我一眼然后輕聲對(duì)我說：“可是可以，但是要下課后再告訴你！”這時(shí)候我覺得我聽到了世界上最殘酷的聲音。
這個(gè)時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備作弊，就用憤怒的聲音大聲地吼道：“黃紫萱，這是考試不能抄同學(xué)的！”我就只能乖乖的自己做題了�？荚嚱Y(jié)束后，老師把我叫到辦公室用非常溫柔的聲音對(duì)我說：“考試不能抄同學(xué)的`，因?yàn)檫@是一個(gè)對(duì)自己的小測(cè)試，只有自己做自己的，才能找出自己的問題所在，在以后的學(xué)習(xí)中才會(huì)有針對(duì)性的改善，這樣成績(jī)才能慢慢的提高�！�
這個(gè)時(shí)候，我覺得老師的聲音如春天般的陽光一樣柔和。我一定會(huì)聽老師的話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這聲音真讓我難忘……
難忘的小學(xué)9
人活著總會(huì)有離別,今天我們相聚在這里,誰又可以安排明天我們依然會(huì)在這里呢?又有誰可以告訴我們我們以后是否還可以相見呢?又有誰可以安排明天我們是否還會(huì)像以前的時(shí)光一樣在我們那充滿歡樂.充滿歡聲笑語的教室里呢?那一張張熟悉的桌椅.那兩盆仙人掌和仙人球總是那樣充滿春天的氣息還有那同學(xué)們那一張張微笑而有燦爛的笑臉................使人無法忘記.
雖然,這次的畢業(yè)座談會(huì)我沒有說出我的.心里話,但是我覺得在這里說就不一樣了,因?yàn)樵谶@里面對(duì)的是一個(gè)個(gè)黑色的字,而那時(shí)面對(duì)的是一張張熟悉的笑臉,雖然那時(shí)我沒有發(fā)表我的演講內(nèi)容,但是我現(xiàn)在在這里說出我想說的:首先我要感謝老師和同學(xué)們,是你們給了我一次自己展示自己的機(jī)會(huì),我更要謝謝洪老師跟葉老師是你們幫助和支持我使我的語文和數(shù)學(xué)成績(jī)步步高升,我還要感謝同學(xué)們給我的支持和幫助.雖然,我現(xiàn)在只能面對(duì)著電腦說出我的心里話,但是我覺得我已經(jīng)很滿意了,即使我們將要分開了,到別的地方去了,但是六二班曾經(jīng)擁有過的風(fēng)風(fēng)雨雨,曾經(jīng)擁有過的所有我都無法忘記,同學(xué)們讓我們一起記住六二班曾經(jīng)在一起的所有歡樂時(shí)光...............
作為六二班的一份子,我無法用我的語言,用我的行動(dòng)來表達(dá)我現(xiàn)在的心情,我猛然內(nèi)在一起的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但是對(duì)于我來講我覺得時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng).在此我祝你們?cè)谔ど闲碌穆烦虝r(shí),千千萬萬不要忘記你曾經(jīng)的母校.你的同學(xué).你的朋友........
盡管時(shí)間過了多久,我們六二班永遠(yuǎn)是最棒的!!!
當(dāng)過了今天之后,我們只能等到我們有緣的時(shí)候再相見吧!!!記住六二班50位同學(xué)只要能在一起,就是代表著永遠(yuǎn)!!!
難忘的小學(xué)10
我們的英語老師是一位和藹可親、教學(xué)有方的老師。
我們的老師紅色無框眼鏡，個(gè)子高高的，因?yàn)闉槲覀冞^度操勞，額頭上有三道皺紋和許多白發(fā)。眼睛透過一副眼鏡的清晰度絕不遜于攝像頭。只要一個(gè)人被發(fā)現(xiàn)沒認(rèn)真讀書，都會(huì)被捉個(gè)正著。
我們的趙老師還是一個(gè)教學(xué)有方的老師呢，每次上她的課，總是感覺那么的生動(dòng)，那么的形象所以，我每次上課總是很認(rèn)真的聽課，不肯讓一條“魚” 漏網(wǎng)。
有一天上英語課,上到一個(gè)單詞是“beef”(牛肉)同學(xué)們讀了很久都不會(huì)背，老師的新點(diǎn)子又出爐了。
她說：“可以這樣去記它，beef,不就是必富嗎?那么賣什么必富?當(dāng)然是賣牛肉啊。所以我們可以記成"賣牛肉必富"。
我們總會(huì)弄混ear和eye。老師又說"eye中的`兩個(gè)e就是眼睛，中間的Y就是鼻子，則ear是一耳，意為一只耳朵，從此再也沒有弄混了。
我的老師都是很棒的老師，是她們教給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們?nèi)ブR(shí)的海洋中遨游。
難忘的小學(xué)11
如今，我已成為了一名初中學(xué)生，但小學(xué)時(shí)光我卻無法忘懷。
還記得上小學(xué)的第一天，我是拉著媽媽的手走進(jìn)教室的。第一次被老師表揚(yáng)時(shí)心中的自豪與驕傲和臉上燦爛的微笑；第一次當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)的威風(fēng)和激動(dòng)的.心情；第一次考滿分時(shí)心中充滿了成功的喜悅；第一次被朋友誤解時(shí)心中的難過傷心……。六年的小學(xué)時(shí)光賦予了我如此多的第一次，我怎能忘記這最為重要的六年呢？
這一周的學(xué)習(xí)生活異常忙碌，每天我不僅要做好學(xué)校的功課，還要查找資料，吸取課外知識(shí)，所以晚上總是熬到很晚。我的初中生活就在這樣一個(gè)皺巴巴、即將結(jié)束的夏天開始了，是如此的匆忙、緊張，以至于繁重的作業(yè)過早地沖淡了新學(xué)期的新鮮的滋味。
上小學(xué)的時(shí)候，總是盼著長(zhǎng)大，日子過得很慢，總以為總也長(zhǎng)不大。如今，長(zhǎng)大了，卻開始懷念過去，日子過得匆匆忙忙。好希望我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，生活在屬于自己的童話國(guó)度里，享受著單純的美好與快樂。
在新學(xué)期里，我雖然交到了好朋友，但畢竟，我們已經(jīng)失去了玩的自由，兒時(shí)的歡樂如今早已蕩然無存。那時(shí)，我們可以痛快地玩一個(gè)下午，可以躲在房間里偷偷地看漫畫書，可以因?yàn)槟昙o(jì)小調(diào)皮地搞一些惡作劇，可以有時(shí)間去體會(huì)當(dāng)一個(gè)孩子的快樂。時(shí)間有時(shí)真的很神奇，時(shí)而漫長(zhǎng)，時(shí)而短暫。
現(xiàn)在，最珍貴的童年已離我們遠(yuǎn)去，是否在我們還沒注意的時(shí)候，窗外的風(fēng)景就以經(jīng)過去，那些曾經(jīng)和我一起走過六載春夏秋冬的朋友，在將來漫長(zhǎng)的人生道路上，不知我們還是否會(huì)相遇，但我會(huì)把你們與這六年的記憶，一同珍藏在心底。
難忘的小學(xué)12
轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活完結(jié)了，這就意味我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也回應(yīng)我即將離開了自己的母校，嘆過去在學(xué)校的時(shí)光，我真的有點(diǎn)忘了離開了。小學(xué)的生活中有許多事令我感人：有幸福的，傷心的，辛酸的，還有悲哀的；也有令其我感人的人和物。
最令其我感人的事是：上5年級(jí)的時(shí)候我的成績(jī)很好，所以難免有些狂妄自大，再再加平日老師對(duì)我的關(guān)照所以我顯然不把別人放在眼里。在老師面前我很心地善良，但只要老師不出我就展現(xiàn)出固執(zhí)，只要是我生氣，別人就不會(huì)無一幸免。同學(xué)們向老師體現(xiàn)多次，但以我的成績(jī)和我在老師面前的展現(xiàn)出，老師還是堅(jiān)信我，所以她顯然不把同學(xué)們的話當(dāng)真，直到上6年級(jí)，我們班新的來了個(gè)班主任，姓氏強(qiáng)勁，在她面前我依然心地善良，我總以為她象原來那個(gè)老師一樣不會(huì)堅(jiān)信我，但我攏了，她聽得了同學(xué)們的報(bào)告后，暗中監(jiān)控我，終于公安部門了真相，她并沒當(dāng)面訓(xùn)斥我，而是把我叫到辦公室與我講了很久：她教教我應(yīng)當(dāng)怎樣和同學(xué)們相處和佩服使人行進(jìn)，自豪使人前進(jìn)的道理。從辦公室出來后我就逆了，我和同學(xué)之間互幫互助，在家里老大媽媽掙錢，佩服的向人求教，同學(xué)們漸漸討厭我拒絕接受我了，媽媽也經(jīng)常贊不絕口我，我十分快樂。是強(qiáng)勁老師教教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是無法用任何東西來感謝的，也是任何東西都感謝沒法的，是她轉(zhuǎn)變了我的一生，我真知道該如何謝謝她，這就是我最感人的一件事。
最感人的.一個(gè)人：我想要大家也知道了，最令其我感人的一個(gè)人當(dāng)然不會(huì)是強(qiáng)勁老師，因?yàn)橛兴膮f(xié)助才不會(huì)有今天的我，所以她是我印象最深的人。
最令人難忘的物：最令其我感人的物是強(qiáng)勁老師的眼鏡，強(qiáng)勁老師是個(gè)年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當(dāng)我要做錯(cuò)事的時(shí)候總會(huì)回想那副花鏡，回想老師的教導(dǎo)，我就會(huì)做錯(cuò)事了。
這些都是最令其我感人的，因?yàn)橛袕?qiáng)老師才會(huì)有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她轉(zhuǎn)變了我，我無以為報(bào)，我想要只有用我的好成績(jī)才不會(huì)讓老師深感難過。
難忘的小學(xué)13
繁星忘不了黑夜的陪襯江河忘不了源頭的奉獻(xiàn)花木忘不了風(fēng)雨的洗禮我忘不了老師您無私的師恩。
師恩難忘難忘軍訓(xùn)中那個(gè)矮小但矯健的身影陪著我們接受暴雨與烈日的考驗(yàn)；師恩難忘難忘您清掃時(shí)以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景；師恩難忘難忘您每個(gè)中午照看我們午睡風(fēng)雨無阻；師恩難忘難忘那被您細(xì)心批改過的作業(yè)凝著您無盡的汗水；師恩難忘難忘您的每個(gè)笑容難忘您與我們共度的美好時(shí)光。
師恩難忘總是在我們最失意的時(shí)候您幫我們重拾自信在我們最驕傲的時(shí)候您教會(huì)我們謙虛謹(jǐn)慎在我們最寂寞的時(shí)候您將快樂帶回我們身邊在我們最彷徨的時(shí)候您為我們指點(diǎn)迷津。
師恩難忘古語有云一日為師終生為父。您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報(bào)您的汗水和淚水交融成對(duì)我們未來的期望它們灌溉著我們未成形的人格讓我們健康成長(zhǎng)。您的點(diǎn)點(diǎn)恩情都是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。雖然我們現(xiàn)在并不能回報(bào)您什么但在為您遞上的一杯茶教師節(jié)送上的一束花中都飽含著我們的報(bào)恩之情。
師恩難忘當(dāng)我們即將離開您踏上新的征程心中更懂得了這句話。您的.恩情化作點(diǎn)點(diǎn)淚珠掛在我們每位莘莘學(xué)子的臉上。于是在那片我們記憶的天空中產(chǎn)生了一朵碩大地云彩記錄著您記錄著我們記錄著感人至深的師恩。
曾聽人說一個(gè)人的一生是否成功非常重要的一點(diǎn)就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學(xué)生涯中遇到的都是肯為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的老師。
在人的生命中除去睡覺只有14億秒是在生活著的有了老師所給予的恩情使這14億秒更加充實(shí)更加完美。這感人至深的恩情如不滅的領(lǐng)航燈照著我們?nèi)松暮较颉o論身在何時(shí)無論身處何地心中永遠(yuǎn)響著個(gè)聲音師恩難忘。
難忘的小學(xué)14
暑假里，爸爸、媽媽帶我去云南旅行。其中最讓我難忘的就是在麗江拉市海騎馬。
導(dǎo)游告訴我：“騎馬其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要會(huì)坐板凳，就會(huì)騎馬�！蔽蚁耄骸膀_小孩的吧！動(dòng)，可板凳不會(huì)動(dòng)�。 �
說著說著就到了馬場(chǎng)，我看見一匹匹馬比我高多了，我那膽大包天的勁兒都被嚇沒了。我到底是騎還是不騎呢？經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我勇敢的走出了第一步，試著伸手撫摸著一匹小一點(diǎn)兒馬說：“馬兒啊馬兒，我想和你成為好朋友，你可千萬別把我摔下去�。 瘪R夫看見了走過來說：“小朋友，騎這匹大的吧！大的已經(jīng)馴服了，比小馬要聽話一些，小馬有些調(diào)皮，讓爸爸騎。”聽了馬夫的話，我緊張的心情才慢慢的平復(fù)了一點(diǎn)兒。
馬夫開始教我騎馬了，我嘗試爬到馬背上，可是怎么也爬不上去。經(jīng)過馬夫的幫助，我使出九牛二虎之力，才爬上了馬背。我的手一直緊緊的'抓住韁繩，不知如何是好。馬夫牽著馬邊走邊講：“背要挺直，坐正，身子放輕松，想要馬往右走，就把韁繩往右拽；如果馬兒前進(jìn)太快，就要往后拽；想要走的快，就拍馬�？粗R夫一路和馬兒交流，一會(huì)兒“吁……，”一會(huì)兒“駕……，”我的心也隨著馬蹄嘚嘚……的得意著，開心極了。經(jīng)過將近一個(gè)小時(shí)的騎行，我也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的騎馬了。
難忘的小學(xué)15
進(jìn)入新學(xué)期，我已經(jīng)六年級(jí)了。在之前幾位任教老師中給我印象最深的是我在二年級(jí)的班主任王老師，雖然她現(xiàn)在不在教我，但是有時(shí)我情不自禁的站到王老師現(xiàn)在任教的班級(jí)窗外，回憶那一段段難忘的時(shí)刻。王老師和藹可親，中等身材不胖不瘦，圓圓的臉龐戴著一副近視眼鏡，眼睛卻大而有神，一頭烏黒油亮的長(zhǎng)發(fā)，我們經(jīng)常忍不住去摸她粗粗的“馬尾”。她也只是一笑說你們也可以留長(zhǎng)發(fā)啊！
二年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候同學(xué)們都在議論誰是我們現(xiàn)在班主任，多種說法各不一樣，我還以為是一年級(jí)的老師跟班走呢？過了一會(huì)兒老師進(jìn)來了，我一看不是原來的一年級(jí)的吳老師，我們都做在各自的座位上，老師自我介紹，同學(xué)們好！我姓王以后就是你們的.班主任同學(xué)們就叫我王老師，初見老師時(shí)，她說話總是和和氣氣。然后王老師讓我們自己自我介紹，就這樣第一堂課結(jié)束了。就這樣我認(rèn)識(shí)了王老師。
記得有一天，我由于急著去上課，我腳扭了扶著欄桿忍著痛苦一步一步地爬樓梯，王老師正好上來看到我，問我你的腳怎么啦？我說不小心腳扭了，王老師對(duì)我說：“以后走路小心點(diǎn)，我來背你”。說著王老師就蹬下身子叫我伏在她的背上，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不好意思，正猶豫著王老師微微一笑說“今天我背你，以后你要背我，哦！”。王老師拉著我伏在她的背上，當(dāng)時(shí)我的心撲通撲通的直跳，這是我第一次與老師這么近，我忍不住俯下頭，鼻子靠近她的秀發(fā)，好香啊，就像媽媽的味道！小時(shí)候媽媽也是這樣背著我的，現(xiàn)在又被老師背著，我是天下最幸福的人，我把頭伏在老師的肩膀上享受著。老師每上一級(jí)階梯，身子就輕輕搖晃一下好像是搖籃，到了教室門口，全班的同學(xué)都用羨慕的眼光看著我。下課后同學(xué)們問我，你怎么會(huì)被老師背呢？好羨慕你�。∥艺f“不告訴你們”。
老師似園丁，勤勤懇懇地培養(yǎng)著下一代；老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師不僅教給我們知識(shí)，而且教我們做人的道理，從思想。意志，品格方面給我們引路；她更像一位慈母，問寒問暖，無微不至，給予我們無私的幫助和關(guān)愛。
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