我心靈的甘露作文【錦集13篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我心靈的甘露作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我心靈的甘露作文 篇1

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤(rùn)著我們的心田。

　　鼓勵(lì)也許如同甘露一樣，它總是在我的身邊徘徊，悄悄地來(lái)，又悄悄地消失，而我總是忽略……

　　我的爸爸是個(gè)不善于表達(dá)的人，他每一次對(duì)我的關(guān)愛(ài)都會(huì)讓我起疑心，甚至覺(jué)得討厭。腦海中總是浮現(xiàn)那次考試，因?yàn)槲业拇中慕o了我成績(jī)一個(gè)差評(píng)，回家后，臉上只寫(xiě)了兩字“難過(guò)”。媽媽看到我這個(gè)樣子，不停的安慰我，還特地買(mǎi)了些甜品希望能使我的心情好轉(zhuǎn)。我邁著沉重的腳步，走向爸爸。而他只是以一個(gè)冷漠的眼神將我新復(fù)燃的希望又打碎了，嘴里還不停地抱怨。我很是生氣，臉上不屑的表情讓他看到了。他裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一步一步走上樓去。

　　而我呢，因?yàn)榭荚嚨氖д`也沒(méi)心情和他吵嘴，一個(gè)勁兒地走上樓梯，等到了樓梯的轉(zhuǎn)角，我又看見(jiàn)了他。他又以一個(gè)眼神投向我，只是我認(rèn)為沒(méi)有之前的.冷漠反而多了一絲溫暖，我愣了一會(huì)兒，又走上樓去。

　　我一個(gè)人睡在床上，已經(jīng)快接近12點(diǎn)了。因?yàn)闊┤说目荚嚕�我沒(méi)睡著，這時(shí)，我看見(jiàn)門(mén)縫中透過(guò)一絲光，細(xì)細(xì)一看，這不是光，是一個(gè)眼神，爸爸的眼神，他的眼神對(duì)我抱滿了希望，他的眼神是對(duì)我的鼓勵(lì)，他的眼神……

　　爸爸，就在這一瞬間，我明白了你的眼神，是對(duì)我的鼓勵(lì)，你眼神中的冷漠是你的不善于表達(dá)，你眼神中的希望，是希望我能快樂(lè)。我曾經(jīng)一次一次的忽略，如今我已長(zhǎng)大，希望你能原諒這一次次的誤解。

　　一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是我心靈的甘露，它滋潤(rùn)了我的心田。

　　我心靈的甘露作文 篇2

　　花的綻放需要甘露來(lái)滋潤(rùn)，小草的嫩綠需要甘露來(lái)澆灌，大樹(shù)的生機(jī)也需要甘露來(lái)維持，我們的心靈也需要甘露來(lái)保養(yǎng)。

　　我的考試成績(jī)十分的不理想，一向驕傲的我像是從高山之巔一下子跌入了人生的低谷，情緒也隨著低落下來(lái)，老師的關(guān)心，同學(xué)們的安慰，和家長(zhǎng)的勸生對(duì)我都不起任何作用，我像是迷路的小孩兒迷茫，別人的勸說(shuō)也不放在心上。

　　直到有一天，媽媽說(shuō)可以讓我去田野上散散心，我想了許久才答應(yīng)了下來(lái)，我抱著失眠多晚的疲憊身軀那不在田野上。我想起媽媽的話讓我去一邊的草地去玩。還給了我一個(gè)風(fēng)箏。我打開(kāi)風(fēng)筍，突然見(jiàn)到天空中盤(pán)旋的雄鷹在追逐一群小鳥(niǎo)，我心靈突然抖了一下是啊這個(gè)世界就是這樣無(wú)論是人或者是動(dòng)物植物，就老鷹可以選擇吃掉小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也可以選擇逃跑。他們都可以選擇不同的道路，小草缺水的時(shí)候它的生日去會(huì)垂下去，但這次的垂下并不是永遠(yuǎn)的沉睡而是為了下一個(gè)來(lái)臨的'機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備不是一次失敗而是等待甘露的滋潤(rùn)為了下一次更高更遠(yuǎn)的飛翔。就算花兒再美可是小草的陪襯可以讓它更加美麗就算是落敗�？菸�的小草，也會(huì)襯托自然界的美如果沒(méi)有小草那花兒再美，也只是顯的單調(diào)無(wú)為罷了。我要學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)忍的精神就像�！耙安轃�不盡，春風(fēng)吹又生。”這句詩(shī)一樣生動(dòng)表現(xiàn)了小草的頑強(qiáng)。學(xué)習(xí)也是這樣，

　　我終于重新恢復(fù)了自信。元?dú)鉂M滿。朝氣蓬勃，找回了真正的自己。我相信經(jīng)過(guò)甘露的滋潤(rùn)和澆灌，我一定會(huì)變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

　　我心靈的甘露作文 篇3

　　小花離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，向日葵離不開(kāi)溫暖的陽(yáng)光，小雞離不開(kāi)母雞的懷抱，而我卻離不開(kāi)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。它就是我心靈的甘露，使我不斷地努力，不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。

　　我曾清楚地記得，那是我上小學(xué)一年級(jí)的事。當(dāng)時(shí)，我升上小學(xué)的時(shí)候，需要進(jìn)行一次升學(xué)考。當(dāng)我得知這個(gè)消息后，就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬上，我就要進(jìn)入考場(chǎng)了心想：人生當(dāng)中，還未曾經(jīng)歷過(guò)如此隆重的考試，我該怎么辦。

　　緊接著，廣播站就發(fā)出一條廣播，“請(qǐng)將要升入一年級(jí)的小孩子們，進(jìn)入考場(chǎng)，馬上準(zhǔn)備開(kāi)考�！币宦�(tīng)，我“嗖”的.一下就沖進(jìn)了考場(chǎng)，安靜地坐在位子上，等待考試。接著，老師進(jìn)入了考場(chǎng)，發(fā)下了試卷。我一眼望去，沒(méi)有一題自己會(huì)做的。頓時(shí)，我呆住了，安靜地坐在那兒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，而我卻不知從何下手。忽然，窗外閃出了一個(gè)人的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是我親愛(ài)的媽媽。只見(jiàn)，我的媽媽在窗外一個(gè)勁地喊著：“加油！”媽媽滿臉通紅，聲音越來(lái)越啞。我的心頓時(shí)流進(jìn)了一股暖流。于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)，終于把試卷寫(xiě)完了。

　　這次考試不管我的成績(jī)?nèi)绾�，是好也罷，不好也罷。至少，我在媽媽的鼓勵(lì)下寫(xiě)完了試卷。而媽媽的那句“加油”卻深深地刻在了我的心里。它將伴隨著我的一生，當(dāng)我遇到困難時(shí)，想到媽媽說(shuō)的話，便會(huì)鼓起勇氣去克服困難。當(dāng)我掉落到萬(wàn)丈深淵時(shí)，想起媽媽的話，便會(huì)充滿信心，繼續(xù)向遠(yuǎn)方前行。

　　“加油”這一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就是我心靈的甘露。滋潤(rùn)著我的心田。它也將會(huì)伴隨著我的一生，鼓舞著我向遠(yuǎn)方前行，激勵(lì)著我不斷克服困難。

　　我心靈的甘露作文 篇4

　　那日涼風(fēng)宛如你耳鬢的黑發(fā)，婉轉(zhuǎn)俏皮，又如你眼里流轉(zhuǎn)的霞光。您，是我心靈甘露啊！

　　時(shí)光匆匆，宛如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初三的我們也不甘停留在原地躊躇，只是除了我這個(gè)仍在原地踏步的人罷了。

　　一模，二模，三模。就像是老師的紅色水筆在肆虐，在我的'心上狠狠劃下了失敗者的見(jiàn)證，勢(shì)如股票下跌，跌入無(wú)底深淵。年級(jí)排名也隨著我的任性被我死也揮霍得所剩無(wú)幾

　　“你再這樣，怎么對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)？”

　　“瞧瞧你的自己什么樣子了，級(jí)里八百人，你還七百名了！”

　　“你……”

　　“放松放松，相信自己，你可以的”只有你給予我鼓勵(lì)，眼里沒(méi)有虛偽的詞句，只是如一泓清泉，為我沖去煩躁。

　　你的一句，抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　“我覺(jué)得你只是玩心太重而已，放輕松�！蹦忝蛑�嘴，笑得就如初春的一襲涼風(fēng)。吹得百花盛開(kāi)，亦如那早春得的那一滴甘露，甘之如殆。

　　“老師，我會(huì)努力的�！蔽业拖骂^，暗暗下定決心。

　　夏天不耐地抽著小鞭子，把四模匆匆趕來(lái)。為了四模，我每日挑燈夜戰(zhàn)，不知疲倦。

　　我取得了級(jí)排三百了，別人都已刮目相看，只有你，仍然在那處?kù)o靜的微笑著看著我。為我無(wú)聲的鼓勵(lì)著，你的笑，如清泉，為我揩去了眼角的淚花。

　　古老師，是您的微笑，您的鼓勵(lì)，支撐起了我的信心。您，便是我心靈的甘露。

　　我心靈的甘露作文 篇5

　　生活的真諦，就是讓困惑如影隨形�！�—題記

　　心靈的甘露，可以是一句話，可以是一幅畫(huà)，可以是一件物，可以是一個(gè)人……也可以是，一本書(shū)。曾經(jīng)看到的那本書(shū)，現(xiàn)在還總是縈繞在我的心頭。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，我在母親的要求下來(lái)到了圖書(shū)館。那里的書(shū)琳瑯滿目，令人眼花繚亂。我先抬頭看了看指示牌，嗯，我就先去文學(xué)區(qū)好了。

　　走到文學(xué)區(qū)，我靜靜地漫步在書(shū)架旁，一個(gè)個(gè)書(shū)名從我眼前飛逝而過(guò)�！稄哪愕娜�世界路過(guò)》、《啞舍》、《致親愛(ài)的自己》……不計(jì)其數(shù)的書(shū)名令我目不暇接。忽然，我一個(gè)書(shū)名吸引了我：《沒(méi)有夢(mèng)想何必遠(yuǎn)方》。我相信，每一個(gè)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，發(fā)展事業(yè)的人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。為了金錢(qián)，為了權(quán)力，為了他人……這本書(shū)記錄了一個(gè)人的成長(zhǎng)史。他曾經(jīng)站在金字塔的頂端，也曾跌落進(jìn)無(wú)底的深淵。在一生中，他曾遇到過(guò)不計(jì)其數(shù)的煩惱，朋友的背叛，他人的欺騙，親人的離世……而他有著好的心態(tài)，并沒(méi)有就此頹廢，而是更加努力，走向人生的巔峰。他的書(shū)中有句話讓我記憶深刻：“生活的.真諦，就是讓困惑如影隨形。”生活中會(huì)有許多困惑，太在意它，只是徒增煩惱罷了。

　　這本書(shū)好比一滴甘露，滋潤(rùn)我的心田，讓我懂得了許多�，F(xiàn)在我會(huì)經(jīng)常翻開(kāi)它，坐在書(shū)桌前，靜靜地品讀，體會(huì)書(shū)中蘊(yùn)含的人生哲理。

　　人的一生會(huì)有許許多多的煩惱、困惑，并不需要特別的在意，越在意只能越困惑，只是自尋煩惱罷了。狄更斯的《德魯?shù)乱砂浮分姓f(shuō)道：“莫把煩惱放心上，免得白了少年頭，莫把煩惱放心上，免得未老先喪生�！鄙�活中困惑總是如影隨形，沒(méi)必要把它放在心上，不然只是浪費(fèi)自己的時(shí)間罷了。

　　我心靈的甘露作文 篇6

　　曾經(jīng)沿著“浮云游子意，落日故人情”的腳步在友情路上徘徊；曾經(jīng)枕一簾幽夢(mèng)，品青山綠水，和詩(shī)仙共暢飲；曾經(jīng)“斷腸人在天涯”，與詩(shī)人共思情傷淚。

　　我是一個(gè)行走在人生路的旅行者，嘗過(guò)心酸，品過(guò)甘甜，享過(guò)幸福，也有過(guò)失敗。行走在路上的靈魂，只有書(shū)籍是我忠實(shí)的傾聽(tīng)者，是我排遣成長(zhǎng)煩惱的對(duì)象。它從不會(huì)反駁，只是默默傾聽(tīng)；它不會(huì)直接告訴我辦法，只是讓我深深讀懂它，自己找出辦法。

　　小時(shí)候，大地不乏我童稚的歡笑，折一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著未成曲調(diào)的'自編童謠。雙手托腮，遠(yuǎn)處學(xué)校傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，每天早晨，我都會(huì)來(lái)傾聽(tīng)這讀書(shū)聲，一句句古詩(shī)，一首首詩(shī)詞從那時(shí)就牽引著我，使我對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生濃厚的興趣和極深的熱愛(ài)。從那時(shí)起，熱愛(ài)讀書(shū)的精神就像一顆種子心底種下，萌生滋長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)，科目的增多，學(xué)業(yè)就更加繁重。一有空閑時(shí)間，我就喜歡品一味清茶，伴著墨香的書(shū)本，押韻極了。在書(shū)里徜徉肆意，歡快極了。書(shū)本就像甘露滋潤(rùn)著，我心底熱愛(ài)讀書(shū)的種子。

　　書(shū)海無(wú)邊，書(shū)頁(yè)是岸。在成長(zhǎng)路上，有書(shū)的陪伴不孤單。書(shū)籍像甘露滋潤(rùn)著我干涸的心田。讀書(shū)吧，書(shū)籍伴我們一生；讀書(shū)吧，妒忌是我們心靈的慰藉；讀書(shū)吧，書(shū)籍給予我們寶貴的閱讀精神。

　　行走在路上的靈魂，手中拿一本書(shū)，露起久違的微笑，書(shū)滋潤(rùn)著我們，前行吧！

　　我心靈的甘露作文 篇7

　　每件事的發(fā)生每個(gè)人每個(gè)東西每句話的出現(xiàn)都會(huì)有他們的意義，他們?cè)谖业纳�命中出現(xiàn)一會(huì)教會(huì)我更多的事情。

　　停住腳步，不禁皺起眉來(lái)，眼前的景色著實(shí)讓我感到失望、煩躁以及厭惡，一株仙人掌扎根于一片已經(jīng)沒(méi)有水土地干裂的泥土中。

　　只能說(shuō)是一塊貧瘠的土地，沒(méi)有一點(diǎn)水分，干裂的紋路為它披上一層深重的可憐感以及厭惡感，丑陋的縫隙彌漫在它的身體上，像極了貧窮的南非大地。而那顆仙人掌，只有它自己一個(gè)豎直在那片土地中。正想抬腳起身往回走，突然覺(jué)得有股力量吸引著我告訴我別走，有更大的秘密正等著我探索。

　　我盯著仙人掌看，不覺(jué)詫異，那仙人掌雖生的奇形怪狀卻格外豐滿，綠油油的顏色竟顯得如此生機(jī)勃勃，比家中溫室的仙人掌盆栽竟活的更有趣更精彩。

　　我有些疑問(wèn)，為什么那些在溫室里生長(zhǎng)的`仙人掌，沒(méi)有炎熱強(qiáng)烈的陽(yáng)光，沒(méi)有干旱貧窮的土地，還會(huì)不如在這不堪環(huán)境中的仙人掌呢？

　　旁邊一起的路人看出了我心中的疑惑，笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，這里雖然環(huán)境惡劣，可這里的仙人掌生的卻如此好是有兩個(gè)原因。一是它本就耐旱，而這里的環(huán)境剛好與它相襯，而是這里環(huán)境雖然干裂可更能考驗(yàn)它，它只要熬過(guò)去了那最艱難的階段便會(huì)越戰(zhàn)越勇，越來(lái)越好！”

　　我突然就明白了這個(gè)道理，它何嘗不是我是那些路人是全天下形形色色的人��！每個(gè)人都會(huì)都能過(guò)適應(yīng)生活，可有的人自甘懦弱，總會(huì)躲在別人后面讓他來(lái)躲風(fēng)擋雨的，若他沒(méi)了，那人就會(huì)無(wú)法生活。而有的人如干旱沙漠里的仙人掌，經(jīng)歷了生活中的苦難勇敢面對(duì)不畏艱辛，才會(huì)生活的更好。

　　頓悟，舒眉，那我心靈的甘露仙人掌謝謝你！

　　我心靈的甘露作文 篇8

　　每當(dāng)有人問(wèn)我心靈的甘露是什么？我總是毫不猶豫的說(shuō)：“是霍金�！边@學(xué)期，課本上講述了關(guān)于霍金的故事，讓我深刻的認(rèn)識(shí)了霍金。

　　霍金是一個(gè)杰出的科學(xué)家。在他21歲的時(shí)候，就已經(jīng)在劍橋大學(xué)讀研究生了，可是不幸的事情發(fā)生了，他患上了一種怪病，他沒(méi)有悲觀退縮，而是以頑強(qiáng)的.毅力與病魔作抗?fàn)�，他那頑強(qiáng)的毅力讓我敬佩。

　　他有一顆感恩的心，曾經(jīng)有一個(gè)女記者問(wèn)他：“你被固定在輪椅上，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得失去了很多？”他回答道：“我的大腦還可以思維，我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人、朋友，我還有終身追求的理想，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……說(shuō)完臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。他的全身只有三根手指可以動(dòng)，他還覺(jué)得自己擁有很多，他十分感謝上帝沒(méi)有拿走他的一切，而我們呢？沒(méi)有哪里不健全，而且擁有的比他優(yōu)越的條件。我們并沒(méi)有想到感恩誰(shuí)，還覺(jué)得自己擁有的不多，我們要學(xué)會(huì)感恩。

　　霍金還是一個(gè)樂(lè)觀面對(duì)生活的人。當(dāng)醫(yī)生診斷他得了肌肉萎縮癥，而且活不過(guò)兩年，他沒(méi)有絕望，而是珍惜活著的每一天，在他生病期間他也沒(méi)有放棄研究。研究出了許多關(guān)于黑洞的理論，樂(lè)觀的活了下來(lái)。

　　霍金是我心靈的甘露，他是一盞明燈，讓我不再害怕黑暗。他是沙漠里的一灣泉水，讓我不在口渴。他是一個(gè)溫暖的火爐，讓我不再害怕寒冷。

　　我心靈的甘露作文 篇9

　　閣樓陳舊，光線暗淡，一如夏日小憩時(shí)被遺忘的夢(mèng)境。我緩步走出這閣樓，來(lái)到溪水旁邊，去碰觸荇藻和水的微涼，那份清涼如同甘露，流入我干裂的像被撕碎的心田。

　　我曾經(jīng)參加過(guò)很多次奧數(shù)競(jìng)賽，每次結(jié)果都是出奇的一樣，總是與自己夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)牌無(wú)緣。面對(duì)母親無(wú)數(shù)次的千篇一律的鼓勵(lì)，引得我更加心緒難平。為了平撫自己受傷的心靈，悄悄地跑到郊外，以尋得這份安寧。于是眼前展現(xiàn)了這無(wú)人理睬的閣樓和它對(duì)面那條清澈的小溪。

　　我俯下身來(lái)望見(jiàn)了如同鏡子一般的水面，印在水里的是我嗎？怎么如此頹廢？迅速用手泛起一圈一圈的數(shù)不清的漣漪。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了它的身影。它好像格外驚恐，亦或是非常警惕。它在一塊石頭旁邊周而復(fù)始地游著。我起身俯首望去，赫然發(fā)現(xiàn)巖石上密密麻麻的魚(yú)卵，還有周圍幾條黑色的`小魚(yú)，正在魚(yú)卵周圍虎視眈眈。原來(lái)驚恐的它是在守護(hù)著自己的孩子。我站在巖石旁，看著魚(yú)卵一次又一次地被吞噬，也看著它用自己的身體一次又一次地盡力守護(hù)著魚(yú)卵。我幡然醒悟：這份堅(jiān)持不懈，這份努力拼搏，即使接連不斷的失敗，也沒(méi)有絲毫動(dòng)搖它的意志。而我，如此高大的生物，又在此傷感什么呢？

　　今年的奧數(shù)競(jìng)賽我毅然決然又報(bào)了名，考場(chǎng)上沒(méi)有絲毫的緊張和不安。不再為了獎(jiǎng)牌，不再抱有幻想，不再日思夜盼。

　　當(dāng)老師把銅牌和競(jìng)賽證書(shū)交給我的時(shí)候，我竟茫然不知所措了。

　　放學(xué)后，飛奔向我熟悉的閣樓。映入眼簾的是閣樓陽(yáng)臺(tái)上的一串串白色的花枝，顯得那么清新雅致；黃昏金色的陽(yáng)光映襯出閣樓的簡(jiǎn)樸典雅。

　　索性坐在溪水旁邊，雙手捧起明澈的溪水，肆意地濺到臉上，感受著異樣的清涼。這份難得的清涼，如同我心靈的甘露，沁入心田……

　　我心靈的甘露作文 篇10

　　每天清晨，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，都能看到那一雙雙關(guān)切的眼神。因?yàn)閻?ài)，滋養(yǎng)了我的心靈，給了我勇氣去面對(duì)撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時(shí)都痛到無(wú)法呼吸，哭完之后，總會(huì)有人給我講笑話，轉(zhuǎn)移我的注意力。

　　特別是被我推開(kāi)的那個(gè)同學(xué)，默默無(wú)聞地照顧了我很久，無(wú)微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自內(nèi)心的感激�；蛟S不推開(kāi)她，我也一樣受到創(chuàng)傷。可是她卻承擔(dān)了心靈的壓力，要來(lái)?yè)嵛亢完P(guān)心我。這一份情感令我十分的感動(dòng)。更加堅(jiān)定了我做的是對(duì)的，在青春年少時(shí)期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個(gè)同學(xué)，每天早晨都在上課之前先來(lái)我的病房，看完我再走，下午上完課再來(lái)，一直陪我到晚上休息時(shí)間。

　　在生命中最困難的時(shí)刻，因?yàn)橛袗?ài)的陪伴，所以我戰(zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的.全力治療和親人的精心護(hù)理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年半后重新站了起來(lái)，一切的一切都是愛(ài)的滋養(yǎng)。所有的愛(ài)匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個(gè)角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛(ài)的露水，灑滿了我生命的長(zhǎng)河，從此讓我充滿了無(wú)限的力量，同時(shí)這一份滿滿的愛(ài)也一直在浸潤(rùn)著我生活的每一個(gè)角落，也讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，并帶著這份愛(ài)給予每一個(gè)走近我生命中的人。

　　感恩與愛(ài)常在，生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。愛(ài)是我心靈的甘露！

　　我心靈的甘露作文 篇11

　　我再一次把目光放到了窗外，那里還是一抹又一抹的綠色，如期地與我赴約。這使得我極其煩躁的心受到了滋潤(rùn)，心頭久違的輕松。

　　語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史，生物……我望了望今天的課表，才發(fā)現(xiàn)今天的課程竟然全都是主科，這個(gè)要背書(shū)的，那個(gè)要默寫(xiě)的，不久又跑來(lái)個(gè)理解的……我的頭簡(jiǎn)直都要被弄炸了。好不容易熬過(guò)了一天，呆到了自習(xí)課，各科的課代表又在黑板上“辛勤地工作”了。三塊黑板上全是密密麻麻的字——這些都是老師們安排給我們、即將與我們共度整一個(gè)夜晚的作業(yè)呀！就連活動(dòng)課的老師進(jìn)來(lái)一看，也忍不住調(diào)侃道：“哇，你們今晚有好多東西可以享受喔�！�

　　“下雨啦！”不知道是誰(shuí)喊了出來(lái)。我向窗外一看，果真如此，窗外的'一抹抹綠色正在接受風(fēng)雨的洗禮。然而雨越下越大，似乎并沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我開(kāi)始為這些綠色感到擔(dān)憂。要知道，它們是如此的脆弱，就像一位位弱不禁風(fēng)的少女，仿佛鳳只要再刮大一點(diǎn)，雨只要再下大一點(diǎn)，它們都會(huì)承受不住。

　　也許，我們也在接受“風(fēng)雨”的洗禮吧。我心里竟有了這種想法。也對(duì)，我們就如同窗外的那些綠景，面對(duì)著沉重的壓力，可是難道我們就向這些壓力低頭？不！我想，既然那些弱小的生命都能做到不向壓力低頭，做到不屈服，不放棄。那我也應(yīng)該燃起斗志才是呀。

　　慢慢地，雨停了，我從這場(chǎng)雨中感受到了心里久違的寧?kù)o與輕松。

　　我把目光從窗外收了回來(lái)，那一抹抹綠色卻在腦海里揮之不去了。我在等待，等待著它們——這些滋潤(rùn)我如甘露的綠色與我再一次的相約相見(jiàn)。

　　我心靈的甘露作文 篇12

　　在我的成長(zhǎng)道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿我的心田，甜甜的，暖暖的，恰似心中的甘露，一路伴我前行。

　　書(shū)籍，我心中的甘露。在我看來(lái)，讀書(shū)是凝眸思考時(shí)對(duì)未知世界的渴望和探索。每當(dāng)我閑暇之時(shí)，便會(huì)倚在床邊讀書(shū)，任自己在書(shū)的世界里暢游。書(shū)本告訴過(guò)我，猶太人是怎么熱愛(ài)閱讀的，他們讓孩子親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓孩子記�。簳�(shū)是甜的。所以要想讓甜蜜充滿人生，就要讀書(shū)。讀書(shū)使我進(jìn)步，成長(zhǎng)。我的眼睛因好書(shū)而明亮；心靈因好書(shū)而澄清；品德因好書(shū)而高尚；靈魂因好書(shū)而純潔。書(shū)籍，讓我暢游科幻世界，帶我游覽名山大川。正如古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。

　　鼓勵(lì)，我心中的甘露。漫漫的學(xué)習(xí)道路上，可能前方荊棘載途。但是有同桌的陪伴不再是困難重重，而是朗朗晴天下的同行。記得六年級(jí)的第一次測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我心中的萬(wàn)里晴天，就突然變成了狂風(fēng)暴雨，內(nèi)心無(wú)比的疼痛。這時(shí)，同桌走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起努力，在期末之前一定會(huì)有所收獲�！闭�是因?yàn)檫@句話，成為了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們一起學(xué)習(xí)，一起鼓勵(lì)對(duì)方，一句鼓勵(lì)的話從此成為了一滴甘露激勵(lì)著我，鞭策著我。

　　叮囑，我心靈的甘露。六年級(jí)忙碌的生活，讓我這個(gè)懶散的人措手不及，每天三點(diǎn)一線的.生活讓我逐漸適應(yīng)了節(jié)奏。轉(zhuǎn)眼秋天到來(lái)了，天一點(diǎn)一點(diǎn)變涼了，可是我因?yàn)槊β档膶W(xué)習(xí)并沒(méi)有感受到一絲涼意。早晨，媽媽在門(mén)口等我去上學(xué)，我急急忙忙穿好衣服準(zhǔn)備出門(mén)，這時(shí)媽媽說(shuō)：“天涼了，穿上外套吧！”雖然這是一句平平淡淡的話，但是早已暖上心頭。媽媽的叮囑成為一滴甘露暖化了我的心，讓我原本懶散的我一點(diǎn)點(diǎn)的改變。

　　這滴滴的甘露滋潤(rùn)著我干涸的心靈，在成長(zhǎng)的道路上伴我一路遠(yuǎn)走。

　　我心靈的甘露作文 篇13

　　花兒感謝雨露，是因?yàn)橛杏曷兜暮亲o(hù)才能使它變得更加美麗；小溪感謝雨露，是因?yàn)橛捎谟曷兜呐惆椴拍苁归_(kāi)流向廣闊的大海；大樹(shù)感謝雨露，是因?yàn)橛杏曷兜淖虧?rùn)才能使它變得茂密枝盛。

　　你呵護(hù)著我，讓我生根發(fā)芽；你滋潤(rùn)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)；你陪伴著我，讓我茂密枝盛。

　　那次期末考試的成績(jī)，我差的不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)修飾了，如果不是因?yàn)槟谴胃忻�，結(jié)果還不一定是那個(gè)樣子。考試前的一天，不知道是不是著涼了，竟得了感冒，可能這就是天注定的吧，什么時(shí)候不得，偏偏在考試的這個(gè)重要階段得了重感冒。沒(méi)辦法，我只好帶著鼻涕進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)果成績(jī)出乎我的想象。等到。自己的成績(jī)單之后，淚水打濕了衣襟，但老天爺并不同情我，派了雷公來(lái)助陣。天上，下起了漂盆大潑的雨；街上，行人正忙著找避雨處，只有我一人麻木的走在街上，任憑雨水的落打哭的更加傷心。

　　忽然，我感不到雨水的.落打 ，抬頭一看，原來(lái)是媽媽正打著那碧綠色的大傘，為我擋風(fēng)遮雨。我涌進(jìn)了媽媽的懷抱里，就這樣走回了家。到家之后，我把那個(gè)分?jǐn)?shù)少的可憐的成績(jī)單交給媽媽。我正做好準(zhǔn)備，迎接?jì)寢尩呐�評(píng)，但這次一如反常，媽媽看了看，微笑著說(shuō)：“這次考不好并不全是你的責(zé)任，你所承受的壓力與負(fù)擔(dān)也并不小。失敗了又怎樣，大不了從頭再來(lái)！如果贏，那就君臨天下；如果輸，那就東山再起�！� “嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　你包容的態(tài)度，你理解的語(yǔ)氣，你鼓勵(lì)的眼神，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……都如同清純的甘露滋潤(rùn)心田。

　　對(duì)于我而言，你就是我心靈的甘露。滋潤(rùn)、呵護(hù)、陪伴著我，謝謝你我心靈的甘露——媽媽，我定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，最好的方式來(lái)回報(bào)心靈的那個(gè)甘露。

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