（優(yōu)選）我與書作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我與書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與書作文 篇1
如果知識(shí)是星空，那么書籍是星空中最耀眼的一顆星；如果知識(shí)是大樹(shù)，那么書籍是深扎泥土中的老根；如果知識(shí)是花朵，那么書籍是園丁給予花朵充足的水分；如果知識(shí)是沙灘，那么書籍是沙灘中最美、最好的一個(gè)貝殼……提起書，我就會(huì)想起我與書的故事。
場(chǎng)景一：
爸爸上班去了，媽媽正在睡覺(jué)，奶奶在房間看電視，這大好的機(jī)會(huì)我怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)呢？我小心翼翼的走出了爸爸媽媽的房間，然后以飛一般的'速度來(lái)到了書房，急忙打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味。我看完了一本書，又情不自禁的拿起了第二本。我看的很入迷，從早上八點(diǎn)半看到了十一點(diǎn)半，媽媽九點(diǎn)半就起來(lái)了，在床上玩手機(jī)，看到時(shí)間心想：女兒，應(yīng)該吃過(guò)了吧。媽媽想著便起來(lái)了。媽媽起來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)我的飯和菜，可憐兮兮的待在餐桌上，媽媽心想我肯定在書房看書。我看的太入迷了，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)媽媽已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，媽媽看我還在看書就說(shuō)了一聲：“廖項(xiàng)清風(fēng)！”我正在書的世界里漫游，被媽媽的河獅東吼給嚇回了現(xiàn)實(shí)世界，我朝后一看，哎！還是得變成肉，被送到母老虎的嘴里了。
場(chǎng)景二：
一次就我和媽媽在家。突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽出去買菜，你待在家里看下書，不過(guò)不能看課外書，要考試了，看一些語(yǔ)文書呀，數(shù)學(xué)書呀，什么的。”我表面答應(yīng)了，我心里卻想：嘻嘻，媽媽你太信賴我了。媽媽前腳剛走出家門，我后腳就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)——我先找來(lái)一個(gè)鈴鐺，把它掛在門上。就安心的看起課外書來(lái)，媽媽不知怎么的就回來(lái)了，走到書房推開(kāi)門，鈴鐺響了，我趕緊把課外書放回抽屜，拿起語(yǔ)文書看。媽媽見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，改邪歸正了�！蔽倚南耄瑖�?biāo)缹殞毩恕?/p>
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币槐灸阆矏�(ài)的書就是你的一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。我喜愛(ài)讀書，書是我生活中不可缺少的一部分。
我與書作文 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@些年來(lái)，也是書籍幫助我成長(zhǎng)了，它就像階梯一步一步讓我邁上高處。
從四年級(jí)開(kāi)始，老師下令了一個(gè)新規(guī)則。老師買來(lái)的書，同學(xué)們可以傳閱，前一個(gè)同學(xué)看完，就傳給下一個(gè)同學(xué)看。老師高高舉起一本《鴿子號(hào)》，我馬上沖上講臺(tái)，大聲地喊了一聲“我想借”。老師輕輕地放在我手上，我就猛地?fù)屃诉^(guò)去，習(xí)慣性地說(shuō)了一聲“謝謝”，立即就跑回座位了。放學(xué)了，其他沒(méi)有拿到書的同學(xué)都失落地拉下了臉，嘟著嘴，傷心地離開(kāi)了，而我卻不一樣，臉上掛著一顆太陽(yáng)，樂(lè)滋滋地離開(kāi)了教室，踏著歡快的腳步走回家去，一路上都是燦爛的笑容。
回到家后，我像腦袋里突然冒出了一顆智慧樹(shù)，眼睛一目十行，把今天的作業(yè)全部做完了。做完后，“才六點(diǎn)半啊，”我小聲地嘀咕著，“吃完飯差不多七點(diǎn)，時(shí)間夠了!”媽媽聽(tīng)到了我的嘀咕，問(wèn)到“什么時(shí)間夠了?”“沒(méi)事沒(méi)事，快吃飯�！蔽�?guī)е活w忐忑不安的`心說(shuō)完這句話。吃完飯，我急忙把自己洗漱好就聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“今天還乖呢！”。我回到小房間里，把書打開(kāi)，坐在床上聚精會(huì)神地看著，不一會(huì)兒，媽媽睡著了，我把頭探出去，四處張望，看見(jiàn)媽媽睡的沙發(fā)，我想，完了。由于燈光黑暗，開(kāi)大燈和臺(tái)燈怕把媽媽驚醒，所以我躡手躡腳地走了出去，把我的手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，然后又偷偷摸摸地走了回來(lái)，整個(gè)過(guò)程我就像一個(gè)小偷一樣。我回到床上后，借著手機(jī)的光繼續(xù)看，津津有味地讀著。等看完過(guò)后，一瞧見(jiàn)手機(jī)上的時(shí)間，我不由得震驚了：12點(diǎn)都過(guò)了，我趕緊把書收好，把手機(jī)放好，就呼呼大睡了起來(lái)。
第二天，我在課上打瞌睡，一節(jié)課都不在狀態(tài)。因?yàn)檫@事，回家還被媽媽數(shù)落了一頓，不過(guò)也值了，至少看了一本書----《鴿子號(hào)》。這時(shí)，我不禁想起了一句話：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”真不錯(cuò)，也正所謂：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�
我與書作文 篇3
書，你就像一架神奇的階梯，帶我爬向知識(shí)的高峰；書，你就像一陣涼爽的清風(fēng)，伴隨著我成長(zhǎng)；書，你就像初升的太陽(yáng)，指引我人生的方向。書，就是這樣一個(gè)平凡的'字眼，卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
暑假的一天晚上，我正在津津有味地看著曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《蜻蜓眼》，剛看到最引人入勝的地方時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，大聲對(duì)我：“看看，都幾點(diǎn)了！還不去睡覺(jué)，黃金睡眠時(shí)間就這樣浪費(fèi)掉，快給我睡覺(jué)去！”我有幾分不愿意，可在媽媽的逼迫下，還是乖乖地鉆進(jìn)了被窩。
我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，滿腦子想的都是那本書：“上海的饑荒什么時(shí)候才能停止呢？藍(lán)屋什么時(shí)候才能再次變得富有呢？奶奶的身體什么時(shí)候才能好呢……”一連串的問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)，我是多么想跑到書桌前看書啊！可媽媽坐在床邊守候著，我心有余而力不足。
第二天，我五點(diǎn)不到就起床了。我在床上提心吊膽地望了一眼爸媽的房間，還好，他們還沒(méi)有醒來(lái)，我是懸著的收頓時(shí)放了下來(lái)。于是，我躡手躡腳地從被窩里鉆出來(lái)，慢慢地走向書桌，我在模糊的視野里仔細(xì)尋找著那本書。�。≌业搅�，那醒目的《蜻蜓眼》一下子映入了我的眼簾，我小心翼翼地拿起書，把窗簾拉開(kāi)了一條縫。如果這時(shí)有根針掉在地上，我肯定會(huì)嚇一大跳。
我輕輕地坐到椅子上，如饑似渴地看起書來(lái)。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，在知識(shí)的海洋里遨游著，如癡如醉�？戳艘粫�(huì)兒，我就害怕起來(lái)，萬(wàn)一媽媽來(lái)了怎么辦？會(huì)不會(huì)說(shuō)我？可書像吸鐵石一樣吸引著我，送到嘴邊的肉我可不想的的白白浪費(fèi)掉。
果然，我的話還真是靈驗(yàn)了。沒(méi)一會(huì)，就傳來(lái)了房門被打開(kāi)的聲音，我知道是媽媽來(lái)了，卻不知所措，不知該怎么辦，媽媽的腳步聲響起，她看到我不在睡覺(jué)而在看書，說(shuō)：“你這種學(xué)習(xí)態(tài)度我是要表?yè)P(yáng)，但還是自己的身體重要，下次不要早起看書了�！蔽覍擂蔚匦π�。
讀書給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，讓我受益無(wú)窮，我離不開(kāi)百看不厭的書籍，更忘不了那濃濃的書香！
我與書作文 篇4
我與書生來(lái)有緣。緣分，是多么美妙的事情！
我與書的故事，很大一部分要?dú)w功于我的父母。他們一直認(rèn)為博覽群書十分重要，將來(lái)一定會(huì)收益無(wú)窮的。三歲的時(shí)候，爸爸就給我買了一本林格倫的《長(zhǎng)襪子皮皮》。一開(kāi)始是媽媽讀給我聽(tīng)的�？墒菋寢屢习�，不在家的時(shí)間很長(zhǎng)。漸漸地，我不滿足等著媽媽給我講故事，我要自己聽(tīng)故事。媽媽給我買了這本書的mp3光盤，我學(xué)會(huì)了自己操作DVD機(jī)。從此我就整天守在DVD機(jī)旁邊，雙手托著小腦袋，聚精會(huì)神地聽(tīng)故事。皮皮的故事總把我逗得哈哈大笑。我非常羨慕她力大無(wú)窮，自由自在，還有一個(gè)在海島上當(dāng)國(guó)王的酷炫老爸。漸漸地，我開(kāi)始拿起被我冷落一旁的書，學(xué)著與這些神秘的方形符號(hào)交朋友。就這樣，《長(zhǎng)襪子皮皮》不但成為我的啟蒙讀物，也成了我的識(shí)字教材。到最后，我?guī)缀跄馨堰@本書的內(nèi)容倒背如流。
我十分享受讀書時(shí)愜意的感覺(jué)。我認(rèn)為世上最舒服的事情，就是在一個(gè)陽(yáng)光柔和的下午，坐在一張靠背椅上，端一杯熱茶，舒舒服服地看書。我讀過(guò)很多書，并且漸漸覺(jué)得我與書融為一體了。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了主人公鋼鐵一般的意志；讀《福爾摩斯探案全集》，這位叼著煙斗、不計(jì)名利的偵探縝密的`推理讓我深深折服；讀朱自清的《背影》，我被作者父親對(duì)兒子的愛(ài)深深打動(dòng)……
媽媽在大大的書架里給我騰了一個(gè)只屬于我的閱讀空間，還給我買了一個(gè)漂亮的鐵書架，這兩個(gè)書架很快就被我的書填滿了。爸爸喜歡給我買世界名著和歷史書，媽媽喜歡給我買傳奇和科普書，還有一些故事書。所以我的閱讀面十分廣泛。媽媽每次在網(wǎng)上給我買書，都是按“箱”作為單位的。五年級(jí)的時(shí)候，家里的書架開(kāi)始超載，媽媽又給我購(gòu)置了一個(gè)木制書柜，可這書柜實(shí)在是小了點(diǎn)，用到現(xiàn)在也基本處于超載狀態(tài)。豎的書放滿了，頂上再塞橫著放的書，最上一層還摞起更多的書。每個(gè)到我家的親戚朋友都會(huì)豎起大拇指，夸我是個(gè)愛(ài)讀書的人。
古話說(shuō)得好：活到老學(xué)到老。相信我與書的緣分沒(méi)有止境。
我與書作文 篇5
我讀過(guò)不少好書，其中我最喜歡的，也讓我收獲巨大的書就要數(shù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》了�！妒f(wàn)個(gè)為什么》帶給我全面的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。
說(shuō)起來(lái)，為了這本書，我還經(jīng)歷了一段波折呢。在我上一年級(jí)時(shí)，我就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了這部書，我很想看，所以請(qǐng)求爸爸給我買�？墒�，爸爸卻拒絕了我，讓我先學(xué)會(huì)認(rèn)字再說(shuō)。我很生氣，差點(diǎn)兒就哭了。不過(guò)哭也沒(méi)用，我只能乖乖地認(rèn)字。
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于得到了第一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。那天傍晚，我匆匆吃了幾口飯，就來(lái)到書桌旁，捧起嶄新的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，小心翼翼地翻開(kāi)書頁(yè)。我睜大雙眼，仔細(xì)地看了起來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)字。直到九點(diǎn)鐘，媽媽催促我睡覺(jué)了，我才想起作業(yè)還沒(méi)寫。那天晚上，我寫作業(yè)一直寫到深夜，還挨了媽媽一頓狠狠的批評(píng)。在這本書看了無(wú)數(shù)遍，我的識(shí)字量大大增加之后，爸爸才陸續(xù)把剩下的十余冊(cè)《十萬(wàn)個(gè)為什么》買給了我。其中有講自然奇景的、軍事武器的`、人體構(gòu)造的、民間民俗的等等，它們都讓我看得津津有味。
記得有一次，語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我們：“地球會(huì)轉(zhuǎn)嗎？”大家都說(shuō)不會(huì)，不然人早就被“甩”出去了。我馬上舉手說(shuō)：“會(huì)轉(zhuǎn)。地球會(huì)自轉(zhuǎn)，也會(huì)圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。但因?yàn)橛械匦囊�，所以我們不�?huì)被‘甩’出去�！崩蠋熉�(tīng)了，連連點(diǎn)頭稱贊，同學(xué)們也紛紛投來(lái)羨慕的目光。我心里美滋滋的，這都是《十萬(wàn)個(gè)為什么》的功勞啊。
還有一次，我去同學(xué)家玩，看見(jiàn)了他的大烏龜，我說(shuō)：“這烏龜好大��！”他得意洋洋地告訴我：“那當(dāng)然，我每天喂很多食物給它吃的！”我接著說(shuō)：“烏龜對(duì)于食物，不論多少都是‘來(lái)者不拒’的，喂得太多，它會(huì)撐死的�！彼恍拧Ｓ谑俏艺襾�(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，告訴他烏龜?shù)恼_喂食方法，他這才心服口服。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》一直在默默地幫助著我，為我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。我喜歡這套書！
我與書作文 篇6
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又神圣的字眼�。∷谖倚哪恐姓贾厥獾牡匚�。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里蕩漾著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書時(shí)，心里又不禁想起了一件件往事，回味著我與書的故事。
書，對(duì)于我又是多么重要的啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一―排名老二了。我曾經(jīng)為書高興過(guò)、幸福過(guò)，也為書哭過(guò)，為書傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書的依戀，對(duì)書的摯愛(ài)。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一塊。我會(huì)把退休的書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我怎么會(huì)忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書“賣過(guò)命”呢？說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸為我買了一本《木偶奇遇記》，我非常喜歡它。但是由于我的識(shí)字量不夠，看起書來(lái)非常費(fèi)勁――總得查字典。一天，我坐在一個(gè)池塘的岸邊的柳樹(shù)下，認(rèn)真地讀起來(lái)。夕陽(yáng)雖然無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的`《木偶奇遇記》，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我剛學(xué)會(huì)游泳，一只手舉著書，費(fèi)力地游，結(jié)果喝了幾口水。后來(lái)，小伙伴們，都笑我傻，說(shuō)我為了書不要命。回家后又挨了媽媽的一頓臭罵，說(shuō)我不應(yīng)該為了一本書而下水，差一點(diǎn)出事。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂傷，但是，那并不是因?yàn)閶寢尩囊活D臭罵，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到悲傷。雖然，盡力搶救，但是，書還是浸爛了，翻開(kāi)書面，眼見(jiàn)的是字跡模糊，畫面渾濁，我用力地用毛巾、褂子吸著水，想盡量挽回，可是一切都無(wú)濟(jì)于事了，望著這本大花臉，我又傷心地流下眼淚。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁的。
我與書作文 篇7
書，是我一生的的伴侶，它陪伴我走過(guò)了多少春夏秋冬，它是我最好的朋友。有人說(shuō)，書是進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書是饑餓時(shí)的面包；有人說(shuō)，書 是生病時(shí)的良藥……我認(rèn)為書是一道美麗的風(fēng)景，帶我領(lǐng)略其中的奧妙；書是一把鑰匙，帶領(lǐng)我開(kāi)啟知識(shí)的大門；書是一扇門，帶我通向智慧的橋梁……我與書的故事，可為是數(shù)也數(shù)不清，道也道不盡。
在很小的時(shí)候，我就把書當(dāng)作是我的知心朋友。那時(shí)，還是在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就從早到晚捧著一本書，雖然什么也看不懂，卻還是津津樂(lè)道。
到我上幼兒園時(shí)，已能看懂圖畫，我就去書店借閱連環(huán)畫，我囫圇吞棗，不求甚解，那一幅幅美妙絕倫的畫讓我如癡如醉。
再大一些時(shí)，我已上小學(xué)了，可以看懂不少文字了，再記憶中，我真正讀的第一本書是《安徒生童話》，我愛(ài)不釋手，而我卻因?yàn)楣适轮腥宋锏脑庥龆鵂磕c掛肚，我曾因?yàn)楹５呐畠憾瘋�；因�(yàn)榘籽┕髯詈罂梢源驍憾镜幕屎蠖吲d，因?yàn)槲讕煂?duì)公主下了詛咒而擔(dān)憂……
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我特別愛(ài)看書，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要讀一讀書，便會(huì)神清氣爽，茅塞頓開(kāi)。我認(rèn)為：讀一本好書，就是與一位高尚的'人談話。有時(shí)，書就是一位良師益友，為我解決所有的難題。在書中，我也收獲了許多東西，讀書，讓我的作文有了大大的進(jìn)步，讓我擁有了許多好詞佳句。
還記得，因?yàn)閶寢屌挛野蜒劬磯牧�，不讓我看長(zhǎng)時(shí)間的書，我便和書打起了游擊戰(zhàn)。那時(shí)，我為了讀書，如饑似渴。只要有了書，我便有了快樂(lè)，只要有了書，我便有了精神。我們不僅是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。食物給了我們物質(zhì)上的成長(zhǎng)，書給了我們精神上的成長(zhǎng)和智慧上的快樂(lè)，我愛(ài)讀書！
我讀書，我快樂(lè)！書讓我愁，讓我憂，讓我笑，讓我哭，是它陪伴我度過(guò)了生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨！
我與書作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”劉向也說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們，與我們一同度過(guò)人生的旅途，對(duì)我們有著深遠(yuǎn)的影響。
說(shuō)是對(duì)我最有深刻教育的老師，書從我進(jìn)入小學(xué)甚至進(jìn)入幼兒園以后與我接觸最多的了書，它里面有著豐富的知識(shí)不僅有歷史知識(shí)，有科學(xué)里的新科技知識(shí)，也有優(yōu)美的語(yǔ)言，也有讓人意味深長(zhǎng)的哲理故事，如《獵人筆記》《簡(jiǎn)愛(ài)》《老人與�！分械摹鼈兌际刮业念^腦充盈起來(lái)，是書，讓我懂得了許許多多的道德，科學(xué)，哲理等知識(shí)，它是我人生的導(dǎo)師。
書也是我的一位摯友，當(dāng)我悲傷時(shí)是書給予我歡心，當(dāng)我驕傲的。是它給我以告誡，讓我腳踏實(shí)地一步步成長(zhǎng)，如那《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中的主人公，他的堅(jiān)持不懈的精神讓我勇往直前，那《西游記》中師徒四人的勇氣讓我更加努力前行……書讓我有所安慰，有所成長(zhǎng)，有所成功。
書讓我常常陶醉其中。書使我可以在知識(shí)的海洋里漂泊，允吸無(wú)限的知，讓我如醉如癡。飽覽天文地理，書讓我小小的內(nèi)心里充滿知識(shí)的閃爍，知識(shí)使我可以在老師同學(xué)面前得到稱贊，是書給予我一切，如果沒(méi)有說(shuō)我將一無(wú)所獲，生命就在平乏的歲月里度過(guò)，就如那《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我懂得世間許許多多的知識(shí)。那《中華上下5000年》讓我明白了中華民族的.歷史源源……
書，甚至可以控制我的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我讀到《老人與�！返睦先藬�(shù)次捕魚都沒(méi)有成功。我為他嘆息，悲傷。我讀到徐虎傳中，武松被陷害時(shí)，內(nèi)心無(wú)比憤恨。當(dāng)我讀到《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》的困鏡時(shí)我為他的生活憂愁……
書就是這樣的，它陪伴我們成長(zhǎng)，支持我們發(fā)展，改變我們命運(yùn)讓我們生命一點(diǎn)一點(diǎn)充盈起來(lái)。出去我們生命中不可缺少的一部分，它記錄著我們生命里點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書里既有掌握我們喜怒哀樂(lè)的故事，也有讓我們心靈受益的知識(shí)，它讓我們明白了生命的精彩與活力，我們就是在這茫茫書海里遨游的葉小舟，他推動(dòng)我們駛向遠(yuǎn)方的成功彼岸！
我與書作文 篇9
高爾基說(shuō)曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，書能使我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，獲取更多的知識(shí)。古往今來(lái)，所有的名人都愛(ài)讀書，也不會(huì)有哪個(gè)不愛(ài)讀書的人不會(huì)有所作為呢？
我也是一個(gè)小書蟲，所以在暑假這美好的時(shí)光里，我沉靜在書的海洋了不能自拔，而我看得最多的書是“沈石溪”的動(dòng)物小說(shuō)，這里包含了各種各樣的動(dòng)物，而且沈石溪是以人的角度來(lái)寫的，他還出版了《第七條獵狗》、《野豬囚犯》、《寶牙母象》、《鳥奴》、《當(dāng)保姆的蟒蛇》、《再被狐貍騙一次》等等書籍，是我一看上就如醉如癡，問(wèn)我最喜歡看的就是《狼王夢(mèng)》了這里面講了母狼紫嵐的悲慘命運(yùn)。
在我們眼中的狼是兇惡、殘暴、狡猾、毫無(wú)人性的，但母狼紫嵐她卻不一樣，他曾和公狼黑�？鞓�(lè)幸福的生活著。還計(jì)劃奪取王位，可命運(yùn)總是捉弄人，黑桑竟死于野豬嘴下，此時(shí)的紫嵐剛生下了四只狼崽，其中一只是女的。一直公狼崽他只好把奪取王位的希望留給了剩下三只狼崽。時(shí)間慢慢的.過(guò)去了，悲劇又發(fā)生了，她最精心培養(yǎng)的黑仔在草原上玩耍卻被金雕抓走，之后培養(yǎng)的藍(lán)魂兒?jiǎn)拭讷C人的陷阱，只剩下了懦弱的雙毛，和女狼媚媚。紫嵐又雙毛對(duì)軟硬皆施，想盡一切辦法來(lái)激發(fā)出狼的本性，鼓勵(lì)他打敗狼王。但因?yàn)殡p毛從小就有的自卑心又出現(xiàn)了，被狼王打敗，葬于群狼之口。到了最后紫嵐快絕望了，可它一定要實(shí)現(xiàn)黑桑的遺愿，媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強(qiáng)壯的狼，才能有好的狼仔，可媚媚卻和狼群中最奴性的公狼吊吊在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦找了一匹強(qiáng)壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐最后為了保護(hù)媚媚的狼仔而和之前咬死黑仔的金雕一起墜入懸崖。
每讀到這我的眼睛總會(huì)有淚珠在一旁盤旋還更書有一個(gè)人故事呢！那天我的弟弟在看書，媽媽叫我去叫他出來(lái)吃飯，我氣勢(shì)洶洶的走進(jìn)房間說(shuō)：怎們還不去吃飯還在這玩！結(jié)果他走后，我發(fā)現(xiàn)他是在看書心想“看一會(huì)沒(méi)事的，萬(wàn)一不好看呢。馬上就走。”結(jié)果時(shí)間慢慢流逝。一看就已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)！等我走過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)是剩飯剩菜了。哎！真的是“鳥為食亡，人為書死”��！
我與書作文 篇10
藍(lán)天與白云結(jié)緣，小草與大地結(jié)緣，鳥兒與大樹(shù)結(jié)緣，魚兒與河流結(jié)緣……，而我卻與書結(jié)緣。
相遇
我的第一本書——《安徒生童話》。這是媽媽送給我的生日禮物。從那以后，它便成了我每晚必不可少的玩具，我急于想知道書上的內(nèi)容，看著書上的插圖，竟然自己編起故事來(lái)了：“從前，有個(gè)可愛(ài)的小姑娘……”爺爺奶奶看著我這副樣子，笑得合不攏嘴。我仿佛看到了海的女兒的悲慘故事�；实蹛�(ài)美的狼狽故事，小丑鴨變白天鵝的勵(lì)志故事……。一幅幅畫面就展現(xiàn)在我的面前。
相知
接著我還看了許多書，其中《鋼鐵是怎樣煉成的》使我一生受益。我看到了保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志力，讓我在遇到困難時(shí)倍受激勵(lì)，勇往直前；我還看了《西游記》，它讓我豐富了想象力，可以讓我的生活多姿多彩。在《海底兩萬(wàn)里》中我看到了神秘莫測(cè)的海洋世界；在《水滸傳》中我看到一個(gè)個(gè)豪爽狹義的英雄，看到了世間的豐富多彩，他們每個(gè)人都身懷絕技，各具性格；在《朝花夕拾》中我看到了魯迅先生豐富細(xì)膩而又復(fù)雜多樣思想感情，以及他難以阻擋的'愛(ài)國(guó)情懷……
相守
我常常在安靜的氛圍下看書，尤其在旁邊放一杯奶茶，慢慢品嘗。看到故事中的精彩情節(jié)，我會(huì)跟著主人公樂(lè)而樂(lè)，憂而憂，看到主人公傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì)痛心；看到主人公開(kāi)心激動(dòng)時(shí)我會(huì)默默為他們鼓掌……邊喝奶茶，邊看書，一定是人生一大悅事。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸的，我看的書越來(lái)越多，從中也讓我懂得很多人生的啟迪，他們伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。他們是我的良師，也是我的益友，他將我領(lǐng)進(jìn)一個(gè)美不勝收的世界。
感謝書，讓我品味到了人生的滋味；
感謝書讓我走進(jìn)了知識(shí)的海洋；
感謝書，讓我不負(fù)青春。
我與書結(jié)緣，不離不棄，攜手同行，共度人生。
我與書作文 篇11
書，是人類進(jìn)步的階梯。一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和感情。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情呀！
在一、二年級(jí)時(shí)，我只是偶爾翻翻圖畫書，對(duì)帶文字的書本一點(diǎn)都不感興趣，甚至有點(diǎn)討厭。每當(dāng)爸爸媽媽念念叨叨地在我耳邊叮囑我要多看書時(shí)，我真的覺(jué)得好煩，好厭倦�？墒巧先昙�(jí)時(shí)，我無(wú)意中撿起了一本書，漫不經(jīng)心的看起來(lái)，從此開(kāi)啟了我飽覽群書的欲望，使我于書結(jié)下了不解之緣。有一天，我在柜子里看到了幾本叫“淘氣包馬小跳”的書，我聽(tīng)班里很多人說(shuō)這本書很好看，我就隨便翻了幾頁(yè)，真的`很好看呢！于是這幾本“淘氣包馬小跳”就是我第一次看完的書了。我慢慢的長(zhǎng)大了，看的書也越來(lái)越多了，我對(duì)這些幼稚的書也漸漸的疏遠(yuǎn)了，但也看，就是看起來(lái)也不是那么津津有味了。我現(xiàn)在喜歡看帶有感情色彩的書，比如一個(gè)窮孩子的一生之類的故事。這些故事觸動(dòng)著我的每一根心靈，讓我對(duì)世界有了更深的地了解，不再像以前那么天真，白癡了。我被這些故事吸引著，心情也隨著主人公的遭遇起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤、一時(shí)之間所有的喜怒哀樂(lè)都體會(huì)到了。我現(xiàn)在一個(gè)月至少要看四本書，我的作文也有了很大的進(jìn)步，從每次都是A﹢到基本上每次都是A﹢﹢傳讀，打印。這個(gè)進(jìn)步是多大的呀！
但是讀書也帶給我不少煩惱。我讀書很任性的。有時(shí)我讀到一半時(shí)，妹妹就要我和她玩游戲，可是書里的內(nèi)容太吸引人了，我又不得不一口回絕她。第二天，我感到很慚愧就跟妹妹道歉，可是妹妹卻豪爽地答道：“沒(méi)事！”我感到非常驚訝！有時(shí)，因?yàn)闀每戳�，我就�?huì)看到很晚，晚上爺爺都會(huì)來(lái)檢查，每當(dāng)他看到我還沒(méi)睡時(shí)就會(huì)把我痛罵一通，把我罵的魂都散了。
世界上沒(méi)有一個(gè)十全十美的人，也沒(méi)有人寫出十全十美的書。就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣。
我與書作文 篇12
路途有你，星空燦爛，因?yàn)槿盒巧x；世界美麗，因?yàn)殛?yáng)光燦爛；路途不寂寞，因?yàn)橛心愕南喟椤Ｒ驗(yàn)闊釔?ài)，我們心存感激；因?yàn)闊釔?ài)，我們滿懷憂慮；因?yàn)闊釔?ài)，我們滿足安靜的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于馳騁邊疆，忍辱負(fù)重，大義凜然；我們可以為你付出一切，愿與你相伴、相知，無(wú)怨無(wú)悔。靜坐，多幾分從容，少幾分紛擾。
一杯香茗，一本泛黃的老書，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙，落在我的肩上，印在書上，心隨其境遷，心如止水，多幾分智慧，少幾分無(wú)知，破碎的聲音亦是幸福。如聽(tīng)春晨之啼聲清脆！與鳥兒共舞，春光如斯，生命在啼聲中涌動(dòng)如斯；如聽(tīng)夏蟲之鳴，婉轉(zhuǎn)流暢，與蟲鳴為伴，夏夜無(wú)眠；如聽(tīng)秋夜之雨淅淅瀝瀝，溫柔地打在瓦片上，聲聲絲絲，日賞冬雪早梅與雪花共舞同飛，與殘梅對(duì)視生命，在對(duì)視中升華。在書中翱翔，在書中起舞，看到泰戈?duì)柕奶谷唬炜詹涣粝乱唤z痕跡，但我已飛過(guò)。我明白許多事的成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求一份付出后的坦然；也看到巴爾扎克的堅(jiān)強(qiáng)，不幸是天才的進(jìn)步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。
生命中沒(méi)有不可逾越的鴻溝，沒(méi)有不可攀登的高山。生命不可克服的困難，是弱者為自己豎起的盾牌；我看到魯迅，看到他著文救世的雄心。我們自古以來(lái)就有埋頭苦干、為民請(qǐng)命、舍身求法的人。即使是為帝王將相作家譜的.所謂正史，也往往掩不住他們的光輝。我明白應(yīng)該做一個(gè)“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的人。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，歷史存在于繼承，文明輝煌在于開(kāi)拓。我們擔(dān)起一份繼往開(kāi)來(lái)的責(zé)任，鑄就民族的脊梁；我更看到了席慕容的詩(shī)《故鄉(xiāng)》：“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。別離后，鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去�！�
我明白海峽兩岸統(tǒng)一的心聲，我的未來(lái)應(yīng)該做什么。我在沙灘下留下心情，被海浪帶走；我向星空訴說(shuō)心愿，被風(fēng)帶走；我向大地訴說(shuō)心事，大地卻牢牢記住。在我每一次踏上大地，它都從我的腳下傳到我的心中。激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，書囊括四海，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，風(fēng)走字在，雨靜字在，風(fēng)雨雷電，一切盡在字中。閱讀幾本書，感受風(fēng)雨雷電，鑄精神之魂。
我與書作文 篇13
說(shuō)起我與書的故事，那可是“歷史”悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
在我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)，媽媽從書店里買來(lái)許多磁帶，通過(guò)錄音機(jī)讓我從有聲音的“書”中聽(tīng)到了許許多多的故事：《龜兔賽跑》《聰明的小紅帽》《安徒生童話》……雖然老式錄音機(jī)的聲音有點(diǎn)模糊不清，但是我不在乎，依然聽(tīng)得津津有味，慢慢地我就感到不過(guò)癮了。
上幼兒園時(shí)，媽媽教我看繪本。繪本里那些精美的、花花綠綠的插圖深深地吸引了我。《愛(ài)心樹(shù)》讓我感動(dòng)得淚如雨下；《父與子》讓我看了又看，笑了又笑，睡覺(jué)的時(shí)候都把它抱在懷里。一本本繪本激發(fā)了我閱讀的欲望。
漸漸地，家里小書柜里的書已經(jīng)不能滿足我看書的需求了，媽媽就幫我在學(xué)校里訂了報(bào)刊。這樣我的知識(shí)更加全面了。上學(xué)期科學(xué)老師讓我們自主做一張練習(xí)卷。最后一題關(guān)于石墨的用途可把我難住了。我苦思冥想，但怎么也做不出來(lái)。突然，我想起了不久前新一期的《我們愛(ài)科學(xué)》雜志中有一篇關(guān)于石墨的簡(jiǎn)介。我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)書中有一篇用石墨做炸彈的文章，我就胸有成竹地在試卷中填了“炸彈”兩個(gè)字。老師批改后表?yè)P(yáng)我“上知天文，下知地理”。我甜甜地笑了，這都是課外讀物給我的饋贈(zèng)。
到了三四年級(jí)，我像一個(gè)饑餓的'人撲在面包上那樣貪婪地讀著一本本書。讀了《為中華之崛起而讀書》，我開(kāi)始思考我為什么而讀書。我想了半天，也沒(méi)有答案。因?yàn)楫?dāng)我看《宇宙探秘》時(shí)，我就想成為科學(xué)家；看《福爾摩斯探案》時(shí)，我就想成為偵探；看《魯濱孫漂流記》時(shí)，我迫不及待想成為探險(xiǎn)家……這么多的理想、這么多的抱負(fù)使我猶豫不決。爸爸笑著說(shuō)：“你的想法都很好，其實(shí)就是成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人，但是要成為一個(gè)有用的人可不簡(jiǎn)單喲，你知道可以從哪里找到答案嗎？”“知道了！”我揚(yáng)揚(yáng)手里的書清晰而又堅(jiān)定地回答。
從此，為夢(mèng)想而讀書再一次點(diǎn)燃了我對(duì)書的摯愛(ài)。我總是手不釋卷，在書海中不可自拔。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�，一本本好書就是一頓頓美味的精神大餐，使我茁壯成長(zhǎng)。是呀！我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。
我與書作文 篇14
圓圓的頭，矮矮的個(gè)子，不強(qiáng)壯的四肢，湊成了獨(dú)特的我——羅一軒。我的個(gè)子雖小，內(nèi)心卻很強(qiáng)大。因?yàn)槲蚁矚g讀書，我從書中吸取到了豐富的養(yǎng)分，讓我的心靈不斷成長(zhǎng)。
書是我形影不離的好朋友，我喜歡嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味每一個(gè)字，每一句話�？墒�，我因?yàn)槭葧缑�發(fā)生了一些驚險(xiǎn)的事情呢。有一次，我在家里“啃”書，鄰居家發(fā)生了火災(zāi)，火勢(shì)越來(lái)越大，都快蔓延到我家了，隨著外面圍觀的人越來(lái)越多，嚇壞了爸媽，幸虧老爸反應(yīng)快，沖進(jìn)我房間，把我“搶”了出去，不然我就可能變成烤乳豬了。
還有一次，我正津津有味地看書，突然肚子痛了起來(lái)。我趁著老爸不注意，迅速地把《趣味數(shù)學(xué)》帶進(jìn)了廁所，一邊看書，一邊上廁所。我被書中有趣的知識(shí)吸引了，都忘記自己在廁所了。爸爸一邊敲門一邊喊：“兒子，半小時(shí)都過(guò)去了，你好了沒(méi)有？”我心不在焉地回答：“還沒(méi)有�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，爸爸似乎察覺(jué)到了什么，又來(lái)到門外喊：“我進(jìn)來(lái)了。”還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸已經(jīng)推門進(jìn)來(lái)了，我尷尬地把書收了起來(lái)。
我喜歡看書，家中的每一個(gè)角落都有我看書的身影。餐廳、客廳、書房、臥室、廁所……正因?yàn)槲蚁矚g看書，我的成績(jī)也很好。有幾次測(cè)試，全班都只有我一個(gè)人考一百分，看著同學(xué)們羨慕的眼神，我很自豪。聽(tīng)到同學(xué)們的.夸獎(jiǎng)：“羅一軒，你真棒！”我渾身充滿力量，他們卻不知道這些都是我愛(ài)看書的結(jié)果，嘿嘿！
我成績(jī)好，個(gè)子卻很矮，唉，這是我心中說(shuō)不出的痛，不認(rèn)識(shí)我的人還說(shuō)我是一年級(jí)的小朋友。有一次體檢測(cè)試，輪到我的時(shí)候，老師說(shuō)：“小同學(xué)，一年級(jí)的下午才測(cè)，上午是高年級(jí)的�！蔽业吐曊f(shuō)：“我……我是四年級(jí)的。”當(dāng)時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。幸好有個(gè)同學(xué)幫我解圍，他說(shuō)：“老師，他是我們班的，別看他矮，他學(xué)習(xí)可厲害了。”
我與書的故事，每天都在上演，書是知識(shí)的海洋，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。高爾基曾說(shuō)過(guò)；“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我也如饑似渴地讀書，吸取更多知識(shí)養(yǎng)料，有一天，即使我的身材不高大，但知識(shí)卻能讓我無(wú)比強(qiáng)大！
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