長(zhǎng)大后我就成了你作文5篇(優(yōu))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文，歡迎大家分享。
長(zhǎng)大后我就成了你作文1
“愛(ài)是恒久忍耐又有恩慈，愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)較人家的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛(ài)是永不止息�！�
十年之后，我成了你，睿智，聰慧。十年之后，在一個(gè)樸實(shí)而美麗的地方，將再次孕育出一位平凡而樸實(shí)的老師。我是一名老師，我會(huì)孜孜不倦地來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，假若學(xué)生有不懂的地方，我會(huì)為他們一一解答。假若有學(xué)生厭煩了我，我會(huì)耐心地回答他，會(huì)讓他喜歡上我。如果他們不喜歡我的教學(xué)方法，我會(huì)告訴他們教學(xué)相長(zhǎng)的這個(gè)道理，謝謝他讓我得到反思機(jī)會(huì)。
十年之后，我成了你，仁慈、友善。十年之后，我成了一名仁慈而友善的老師。我會(huì)綿善地對(duì)待學(xué)生。假若有一天，我的學(xué)生問(wèn)我：“怎樣才能當(dāng)好一名老師？”
我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“不刨根問(wèn)底的話，老師得擁有三個(gè)條件，他才有能力當(dāng)上這無(wú)比高尚的職位。第一個(gè)條件就是，他必須擁有廣闊的胸懷，能寬容他的學(xué)生。第二個(gè)條件是他必須有他應(yīng)有的才華和道德品質(zhì)，’要成才，先做人’，在這方面老師應(yīng)以身作則。老師要教孩子的并不多，才華并不是最重要的.。我會(huì)對(duì)他肯定地說(shuō)，讀十幾年的書(shū)，培養(yǎng)人的品德才是最重要的。許多人看重才華。然而我卻不以為然，更看重品德。第三個(gè)條件是，老師要無(wú)條件地相信學(xué)生，凡事包容，凡事相信，這樣你的學(xué)生才會(huì)對(duì)你信服�！�
我的耳邊一直回蕩著你說(shuō)過(guò)的這一句話：人的生命是有限的，只有將有限的生命投入到無(wú)限的奉獻(xiàn)當(dāng)中，這樣人生才有價(jià)值。
長(zhǎng)大后我就成了你作文2
你，工作認(rèn)真；你，寬容大度；你，情系學(xué)生。
長(zhǎng)大后，我就成了你。
我有間十幾平方米的辦公室，一張桌子一把椅子一張床。我的桌上堆滿了學(xué)生的作業(yè)本和考試試卷。夜深了，我起身拿了一件衣服披上，揉了揉眼，沉浸在教育教學(xué)的工作里，我手里的筆，寫(xiě)下的都是教學(xué)計(jì)劃，灑下的都是對(duì)工作的`熱忱。
長(zhǎng)大后，我就成了你。
我教兩個(gè)班的語(yǔ)文，任一個(gè)班的班主任。我的學(xué)生，正值青春期，年輕氣盛，跟年輕時(shí)的我一樣，飛揚(yáng)跋扈、驕傲的不可一世。常常有學(xué)生在我的課堂上搗亂，折紙飛機(jī)、睡覺(jué)，或者心思飛到了外太空。我很氣憤，怒火噴出的前一秒，我想到了當(dāng)時(shí)的你，你用你溫柔的手撫摸著我的頭，把我們浮躁的心慢慢捋順……于是，我心中的怒火一下就消失不見(jiàn)。還記得你說(shuō)“他們都是孩子，跟自己的孩子一樣啊，我也得用對(duì)待自己孩子那樣對(duì)我的學(xué)生好�！爆F(xiàn)在我也成了你，我也有了這樣一群可愛(ài)的孩子，我也開(kāi)始用愛(ài)去感化他們。
長(zhǎng)大后，我就成了你。
我的家就是學(xué)校，家庭成員就是我可愛(ài)的學(xué)生們。天冷了，我開(kāi)始擔(dān)心班上的同學(xué)是否暖和？手是否生了凍瘡？家里困難的那幾位同學(xué)，入冬了，身上的衣服夠避寒嗎？這個(gè)月的伙食費(fèi)有著落了嗎？這時(shí)候我又想起了你，天冷時(shí)，你總是叮囑我們要多穿衣，每天都為我們打好開(kāi)水，給我們備好凍瘡藥。家庭困難的同學(xué)有時(shí)候穿不暖，你總會(huì)把自己孩子的衣服拿給他們穿，有學(xué)生因困難總是交不齊伙食費(fèi)，你總是用自己的工資給他們墊付，你為我們做了太多太多。而現(xiàn)在，我成了你，我也開(kāi)始關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)孩子，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活中，只要遇到問(wèn)題，我一定會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在他們身邊。
長(zhǎng)大后，我就成了你。
你的學(xué)無(wú)止境、你的工作認(rèn)真、你的無(wú)私奉獻(xiàn)、你的寬容大度、你的情系學(xué)生，都深深地影響了我。當(dāng)我站在教師這個(gè)崗位上，才真正懂得了教師的不易，我將繼續(xù)努力，做好你。
長(zhǎng)大后，我就成了你，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你中的一員。
長(zhǎng)大后我就成了你作文3
懵懂的我脫離了父母的懷抱，來(lái)到了陌生的幼稚園。在路上我無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)大哥哥的脖子上有一條鮮艷的紅色的東西，像圍巾一樣，我睜大好奇的眼睛，問(wèn)媽媽：“這是什么？”媽媽笑道說(shuō)：“這是上小學(xué)的時(shí)候才能得到的，它是光榮的象征�！蔽倚南耄何乙欢ㄒ玫剿�。
幼稚園里當(dāng)別的孩子在哭時(shí)，我一個(gè)人在默默地看書(shū)，好像世界只有我一人一樣，就這樣我度過(guò)三年時(shí)光。有一個(gè)東西使我堅(jiān)定，長(zhǎng)大后我就成了你，你是那個(gè)戴著它的`人。
我獨(dú)自一人來(lái)到小學(xué)，我不再是三年前的我。如今的我早就已經(jīng)煥然一新。我再一次看到了那一條鮮艷的東西，我的汗水淚水都是為了它。那一個(gè)個(gè)戴著它的人，都非常驕傲，好像因?yàn)槲覀儧](méi)有，而感到歧視。這使我更加堅(jiān)定，它是我的動(dòng)力。那一個(gè)個(gè)戴著它的人們，我長(zhǎng)大后我就成了你。
那天我實(shí)在是很想認(rèn)真的看看它，便獨(dú)自一人來(lái)到姐姐家。
“叮咚，叮咚！”門(mén)鈴被我一聲聲的按響，“嗨嘍！”熱情的姨媽媽叫道，她轉(zhuǎn)到我身后，將我推進(jìn)了屋子，“有什么問(wèn)題要問(wèn)姐姐嗎？”還未等我回答，她便叫道：“嬌，妹妹來(lái)了，”一會(huì)兒姐姐緩緩走出來(lái)，揉了揉眼睛說(shuō)道：“有什么事嗎�！苯憬闶且粋�(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我支支吾吾的說(shuō)：“我想看一下它，”說(shuō)著便將手指向桌子上的它，姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，我小心翼翼的將它拿起。姐姐告訴我：“這是紅領(lǐng)巾，它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著少年先鋒隊(duì)的前身——?jiǎng)趧?dòng)童子團(tuán)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。這就是紅領(lǐng)巾的由來(lái)，它是少先隊(duì)員的標(biāo)志�！闭f(shuō)著她的眼睛流露驕傲自起來(lái)。我心想：長(zhǎng)大后我就成了你。
那一天來(lái)到了，我終于站在那里，看著隊(duì)旗緩緩走過(guò)，大聲的唱著隊(duì)歌，戴著我夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，集體宣誓。我高興的笑了，我成了你，我長(zhǎng)大了！
萬(wàn)事都需要自己的努力。成長(zhǎng)是一定的，就要看你對(duì)它的態(tài)度。萬(wàn)物都會(huì)變，只要自己的決心還在。
長(zhǎng)大后我就成了你作文4
每個(gè)少年心中曾都有這樣一個(gè)夢(mèng)想：看到自己身邊的長(zhǎng)輩怎樣優(yōu)秀，自己心中便會(huì)誓下諾言——長(zhǎng)大后要像他一樣。
我也是普通少年，我也和他們一樣。自己的心中經(jīng)常會(huì)默念：也許長(zhǎng)大后我會(huì)和你一樣，和你做一樣的事，用不同的腦子思考著同樣的問(wèn)題，解決同樣的問(wèn)題。當(dāng)然，我這樣是有原因的。
早在我讀五年級(jí)的時(shí)候，我便非常崇拜一位老師。那時(shí)，在我幼小的心靈里面便有一個(gè)夢(mèng)，希望我長(zhǎng)大后像他一樣，把自己的青春都奉獻(xiàn)給學(xué)校，雖然自己的青春沒(méi)了，但青春的印記永遠(yuǎn)留存于此。
他，既是我那時(shí)的班主任又是數(shù)學(xué)老師，他經(jīng)常會(huì)利用自己的.數(shù)學(xué)課多余的時(shí)間來(lái)給我們教歌，所以，那時(shí)班上的同學(xué)都很喜歡他。喜歡他不僅僅是因?yàn)樗涛覀兂瑁�因?yàn)樗麨槲覀兡瞰I(xiàn)，給了我們父親般的愛(ài)。
以前他給我們教過(guò)一首歌，讓我印象特別深刻：長(zhǎng)大后我就成了你。也許他給我們教這首歌是有原因的。可只怪我太笨，很久都沒(méi)弄明白其中緣由，直到有一天，我恍然大悟：也許他希望我們長(zhǎng)大后像他一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，即使自己的學(xué)生變了，自己也永遠(yuǎn)不悔不變。
長(zhǎng)大后我就成了你，像你一樣去給別人愛(ài)，在別人的成長(zhǎng)路上去當(dāng)指明燈，教會(huì)別人怎樣為人處事，讓自己的學(xué)生明白：長(zhǎng)大后我就成了你，都不是嘴上說(shuō)的，不是看上去那么容易的，而是要通過(guò)不懈的努力才能達(dá)到自己引以為榮的目標(biāo)的。
長(zhǎng)大后我要成為你，像你一樣，即使自己為了一屆又一屆的學(xué)生一年一年慢慢老去，也不悔。當(dāng)你頭發(fā)花白，我想我早已替代了你。
真的，長(zhǎng)大后我要成為你，長(zhǎng)大后我就成了你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文5
教師節(jié)前一天，我們班為了慶祝第二十個(gè)教師節(jié)，開(kāi)了次主題班會(huì)——“長(zhǎng)大后我就成了你”主題班隊(duì)會(huì)，記“長(zhǎng)大后我就成了你”主題班隊(duì)會(huì)作文。
為了這次班隊(duì)會(huì)，我們班參加表演的同學(xué)已經(jīng)排練了一個(gè)多星期，摩拳擦掌，隨時(shí)準(zhǔn)備登臺(tái)表演。第四節(jié)課上課后，我們班頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我們班的任課老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一部分其他班的班主任都來(lái)了。人到齊后，班隊(duì)會(huì)開(kāi)始。兩位主持人——楊飄和苗正潔從門(mén)口走入教室，說(shuō)了一段贊美老師的臺(tái)詞。說(shuō)完后，護(hù)旗的三名同學(xué)拿著隊(duì)旗走入教室，全班同學(xué)都站起來(lái)，唱了一段隊(duì)歌。接著，是我們班同學(xué)表演自編自導(dǎo)的節(jié)目。表演的同學(xué)似乎都很緊張，有的用手拍胸口，有的跟別的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話。第一組三名同學(xué)出場(chǎng)了，他們都念著自己寫(xiě)的贊美我們班任課老師的詞句。下面的老師聽(tīng)到說(shuō)自己的，都很高興，有的老師還有點(diǎn)臉紅。臺(tái)上的同學(xué)對(duì)老師訴說(shuō)著自己的'心里話，臺(tái)下的同學(xué)可能也有說(shuō)不完的話要對(duì)老師說(shuō)。輪到王文君同學(xué)了，他由于太緊張，把臺(tái)詞忘了一段。幸好她想起來(lái)了，我們真為他捏一把汗。曾金同學(xué)說(shuō)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴，吐詞不清楚，大家都笑了起來(lái)。贊詞全部念完后，是詩(shī)朗誦。表演結(jié)束了，學(xué)生代表開(kāi)始給老師送禮物。幾名選出來(lái)的學(xué)生代表拿著禮物，走到老師面前，敬上一個(gè)隊(duì)禮，將手中的禮物送給老師。部分同學(xué)自帶了或自制了送給老師的禮物和賀卡，也趁機(jī)“獻(xiàn)寶”。李博翔將用包裝紙精心包好的鋼筆和賀卡送給了三門(mén)主課老師和自然老師袁老師，以及我們男生的生活老師唐老師，向老師表示祝賀，祝他們節(jié)日快樂(lè)。班隊(duì)會(huì)要結(jié)束了，斯老師進(jìn)行了總結(jié)后，然后進(jìn)行退旗，班隊(duì)隨著旗子離開(kāi)教室而結(jié)束了。
“長(zhǎng)大后我就成了你”主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束了，但他加深了我們跟老師的感情，我也同樣祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
【長(zhǎng)大后我就成了你作文】相關(guān)文章：
長(zhǎng)大后我就成了你作文11-14
長(zhǎng)大后我就成了你作文【薦】04-24
長(zhǎng)大后我就成為你作文07-28