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曬曬我們班的牛人作文14篇【經(jīng)典】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文,歡迎大家分享。
曬曬我們班的牛人作文 篇1
要說(shuō)起我們班的“牛人”,那可是真不少。下面,就讓我來(lái)曬曬我們班的那些“牛人”吧!
“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”
說(shuō)起“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,那非劉墨涵莫屬了!就憑他那股學(xué)習(xí)勁,這個(gè)稱號(hào)可真是名副其實(shí)。寢室里,其他同學(xué)都在放松休息的時(shí)候,他手里一定會(huì)捧著一本書(shū)或練習(xí)冊(cè),安靜閱讀,認(rèn)真做題。一旦有不明白的地方,便冒著被全寢室“轟出來(lái)”的風(fēng)險(xiǎn),“挨家挨戶”第一個(gè)寢室一個(gè)寢室地全都問(wèn)一遍。萬(wàn)一問(wèn)題還沒(méi)解決呢?那你就會(huì)發(fā)現(xiàn),他不把問(wèn)題解決,是絕不會(huì)把練習(xí)冊(cè)放下的,恨不得盯著不會(huì)的地方把它盯會(huì)。第二天來(lái)到教室,你便又可以看到他問(wèn)題目的身影了。
“大演說(shuō)家”
“大演說(shuō)家”的稱號(hào),朱熙同學(xué)稱第二,那可真沒(méi)人敢稱第一?!拍賣會(huì)上的他,語(yǔ)言組織天衣無(wú)縫;辨論賽上的他,滔滔不絕,口若懸河,能讓全體同學(xué)說(shuō)出發(fā)自內(nèi)心的5個(gè)字:“好有道理!”非但如此,課堂上,他還能用嚴(yán)密的邏輯,得出與老師截然相反的結(jié)論,讓老師也為之一振。他可真是一個(gè)勤于思考、善于表達(dá)的“大演說(shuō)家”啊!
“安排能手”
彭宇同學(xué)可能不太被同學(xué)們認(rèn)可,覺(jué)得我們班肯定是沒(méi)人了,彭宇同學(xué)來(lái)專業(yè)“張冠李戴”安排能手的稱號(hào)了。其實(shí),彭宇在生活上的`安排咱先不管它,我們先來(lái)看看他在職務(wù)上的安排。他呀,可謂是“身兼三職”(風(fēng)光時(shí)還曾“身兼多職”呢),但他的節(jié)奏可是一點(diǎn)兒也沒(méi)受影響。雖說(shuō)他早上要帶早讀,課間要檢查課前準(zhǔn)備,并且搬作業(yè)、布置作業(yè)也都是他的事,到了晚自習(xí)也不能安定,回了寢室便更是忙碌,但他把所有的工作安排得一絲不茍,忙而不亂,沒(méi)有耽誤一點(diǎn)學(xué)習(xí)。所以,“安排能手”的稱號(hào)還是很合適他的。
班級(jí)里的“牛人”是不少,而可貴的則是能向他們學(xué)習(xí)。讓我們一起加油,一起“見(jiàn)賢思齊”,一起向他們看齊吧
曬曬我們班的牛人作文 篇2
在我們的班級(jí)中,有一群能力超凡的“牛人”。有只看一眼,就可以倒背如流的“最強(qiáng)大腦”;有體型壯碩,力量巨大的“小相撲手”;還有書(shū)法過(guò)人的現(xiàn)代“顏真卿”……
而這一次,我要向大家隆重介紹的是籃球“王子”——王堰都。
堰都在籃球的眾多進(jìn)攻手段中,最擅長(zhǎng)的就是控球突破了。這不,今天哥幾個(gè)又在一起打球了。
我和堰都分在了一組,我自個(gè)暗自慶幸:“有堰都在,穩(wěn)贏!”比賽開(kāi)始了,我將球交到堰都手中。只見(jiàn)堰都在三分線外一頓眼花繚亂的運(yùn)球,晃得對(duì)手——一個(gè)比他矮半個(gè)頭的后衛(wèi)暈頭轉(zhuǎn)向。對(duì)方張開(kāi)雙腳,張大雙臂重新向堰都撲來(lái)。堰都臨危不懼,運(yùn)球向前走了一步,唬得對(duì)手向后一震;一瞬間,堰都右手將球向背后一翻,左手接;對(duì)方也隨球向左一愣,右邊隨之出現(xiàn)了空檔。堰都左手又將球運(yùn)向胯下,右手又再次重新接住——一個(gè)漂亮的跨下過(guò)人!這時(shí),對(duì)方早已追不上他了,只得望球興嘆。
接著來(lái)補(bǔ)防的是小陳,小陳和堰都差不多高,
堰都先運(yùn)著球背對(duì)著小陳頂了幾下,右手控球假裝露出破綻等小陳伸手偷球。不出所料,小魚(yú)上鉤了,小陳伸長(zhǎng)了手去偷堰都的球。堰都嘴角一揚(yáng),快速將球運(yùn)到左手。小陳撲了個(gè)空,自然防守失位了。堰都自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)箭步擺脫了小陳的防守。
只剩最后一關(guān)了——那就是體型壯碩的大黑了。以堰都的力量是不足以對(duì)抗大黑的.。直接上籃?大黑的那雙修長(zhǎng)的手臂正躍躍欲試,準(zhǔn)備請(qǐng)堰都吃一頓“大火鍋”。但這還不足以難住堰都,快看啊,堰都雙手持球向右伸展,腳也向右跨了一步;大黑高舉雙手向外封來(lái)。大黑中計(jì)了!堰都又向左大跨一步并跳起,這一步足足垮了一米!即使大黑的手再長(zhǎng)也不足以防守了。堰都順勢(shì)將球出手,一個(gè)打板,球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貜椷M(jìn)籃筐。好一個(gè)漂亮的歐洲步!
堰都還調(diào)皮地咬咬嘴唇,像一絲也不過(guò)癮一般。
這就是我們班的“牛人”之一,控球技術(shù)可以讓你佩服得五體投地的籃球“王子”!
曬曬我們班的牛人作文 篇3
我們班有很多有特點(diǎn)的同學(xué),現(xiàn)在就讓我介紹幾位“牛人”吧!
英語(yǔ)小達(dá)人
我們班的英語(yǔ)成績(jī)雖然不高,但幾個(gè)課外知識(shí)非常豐富的同學(xué),比如下面要介紹的“牛人”閆子鴻。
時(shí)間回到上學(xué)期的一節(jié)閱讀課,那節(jié)課語(yǔ)文老師帶我們?nèi)チ碎喿x室寫讀書(shū)筆記,正當(dāng)我寫著讀書(shū)筆記時(shí),一抬頭竟然看到閆子鴻正在讀一篇全英文的文章,而我拿過(guò)去一看,幾乎都看不懂,她卻看得津津有味,唉,這就是差距!
運(yùn)動(dòng)健將
在剛剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班一名同學(xué)參加了男子4X100米、200米、400米、800米的賽跑并取得了優(yōu)異的成績(jī),他就是運(yùn)動(dòng)健將-王程孺。
王程孺還是我們班的體育課代表,每次體育課上他帶著我們班跑步時(shí),都跑的很快,他還督促我們不要掉隊(duì),跑的'很慢的還會(huì)被罰跑圈。每一次我們女生都會(huì)抱怨他跑的快,但他自己覺(jué)得已經(jīng)很慢了。唉,誰(shuí)讓人家腿長(zhǎng)呢!
勇敢的女孩
她,在心理課上自我介紹從容淡定;她,在藝體課表演冷場(chǎng)時(shí)藝人表演了四個(gè)手勢(shì)舞;她,在學(xué)校元旦晚會(huì)表演時(shí)大放異彩;他就是勇敢女孩-魯姝含。
在星期四的心理課上,老師玩了“大風(fēng)吹”的游戲,老師告訴我們大風(fēng)吹什么,然后符合條件的同學(xué)要交換位置,最后有一個(gè)人沒(méi)有椅子,他就要上去自我介紹。幾輪后,魯姝含上去做了自我介紹,他十分鎮(zhèn)定,認(rèn)真地?cái)⑹鲎约旱娜齻(gè)優(yōu)點(diǎn):1、不怯場(chǎng),2、勇敢,3、視力好。然后老師讓他做了一個(gè)表達(dá)現(xiàn)在心情的動(dòng)作,她張開(kāi)兩腿,“嘩”的一下就下了腰。女生都在尖叫,她卻不慌不忙地起來(lái)整理衣服,準(zhǔn)備看“好戲”,因?yàn)榇蠹叶家7滤膭?dòng)作。嗚嗚,心疼我的老腰三秒鐘。
這就是我們班的三位“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 篇4
小船隨著海浪的涌動(dòng)變得搖晃,前方的這艘船為他引領(lǐng)方向,而這兩艘大輪船就是我們班的兩位牛人——何澤琪和李米東。
先讓我來(lái)講講何澤琪的牛事吧,在寒假里,老師布置的生活作業(yè)——做飯。晚上何澤琪就曬出了他優(yōu)秀的廚藝,精美的擺盤,掛著鮮美的雞肉……再加上幾片辣椒的烘托,在屏幕面前的我似乎都聞到了香味兒,手指不斷的放大圖片,兩手指在屏幕上摩擦。眼睛緊盯著那塊美味的`雞腿,轉(zhuǎn)眼我就向何澤琪問(wèn)教程,滿滿一大片的詳細(xì)教程映入眼簾,真是佩服啊。
自律優(yōu)秀的她,學(xué)習(xí)也是名列前茅,老師剛剛布置好作業(yè),我還沉浸在作業(yè)少的喜悅中,我看一眼她,已經(jīng)寫上了,漂亮的字體在紙張上,給空蕩的白紙?jiān)鎏砹艘环萆省?/p>
她不僅會(huì)學(xué)習(xí),繪畫(huà)還好,看他在潔白的畫(huà)板上揮舞幾下,一副“大師級(jí)別”的畫(huà)就完成了。她還有許多的牛事,剩下的就留給你們慢慢發(fā)覺(jué)吧。
另一位牛人就是我們班的李米東同學(xué)。胖胖的高大身軀竟然身懷絕技,中午自習(xí)結(jié)束,就傳來(lái)李米東的絕技——“嗯嗯嗯”,摩托車踩油門“嘟唔……”四輛車開(kāi)過(guò)去了,“嗖”你聽(tīng)開(kāi)得多快!“哈哈哈”惹得周圍的人拍手大笑。
力氣大如牛的他,主動(dòng)承任了班級(jí)的重量活,臟活累活他搶先,重活就更不用說(shuō)了。
這不,住校生的水放在了警衛(wèi)室,他立馬就去幫忙,聽(tīng)!“這可咋整。肯抡n了!闭诎l(fā)愁作文的他發(fā)出感嘆,全班哄堂大笑。
我們班的牛人真不少,一個(gè)個(gè)身懷優(yōu)秀的藝術(shù)細(xì)胞,希望這段快樂(lè)的時(shí)光在我的記憶里永不磨滅。
曬曬我們班的牛人作文 篇5
他,是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué),一個(gè)小男生,雖只有六年級(jí),但他卻展現(xiàn)了他的“牛”。
每周來(lái)上課,老師總會(huì)抱一沓初三的英語(yǔ)報(bào)紙來(lái)讓我們翻譯。我和同桌都翻譯得結(jié)結(jié)巴巴,但老師卻總會(huì)笑著鼓勵(lì)說(shuō):“初三的報(bào)紙能翻譯成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了!边@話讓我們兩個(gè)都有些沾沾自喜,直到我們聽(tīng)到了他的翻譯。雖然有些磕巴,卻比我們還要流利。他才六年級(jí)!這不免使我們感到震驚。
在有一次交作業(yè)的時(shí)候,我特意去看他的`筆記,頓時(shí)感覺(jué)到了差異:字跡工整不說(shuō),老師上課講的重難點(diǎn)都用紅筆勾畫(huà)了出來(lái);報(bào)紙上的生詞都單獨(dú)圈出來(lái)查字典;每一個(gè)生詞他都進(jìn)行了拓展,用紅筆標(biāo)注在一旁。再來(lái)借鑒下他的作業(yè),書(shū)上的習(xí)題一個(gè)不漏地抄在本子上,就連答案也是完整的句子,語(yǔ)句連貫,也沒(méi)有任何語(yǔ)病。他的作業(yè)和筆記能做得如此優(yōu)秀,也就不難怪報(bào)紙翻譯得那么好了。
在一次與老師的談話中。我和同桌無(wú)意間談到了他,老師便也插話道:“他報(bào)了兩個(gè)班,這是其中一個(gè),另外一個(gè)班要么是高一的學(xué)生,要么是初三的學(xué)生!薄澳撬褪悄莻(gè)班里年齡最小的人了吧,他就不會(huì)感到有壓力嗎?”同桌懷疑地向老師問(wèn)道。“這個(gè)孩子頭腦聰明,老師發(fā)的資料他每次都會(huì)認(rèn)真去看,課下與老師溝通的次數(shù)更加多了,所以他在兩個(gè)班都可以學(xué)得很好!崩蠋熚⑿χ裎覀冄a(bǔ)充道。
這時(shí),同桌有點(diǎn)兒不好意思地對(duì)我們說(shuō):“照這么看來(lái),他這個(gè)六年級(jí)的學(xué)生倒比長(zhǎng)他一歲的我們還出色嘍?”老師似乎也明白我們的顧慮,便開(kāi)導(dǎo)似的對(duì)我們說(shuō):“實(shí)力和年齡是不成正比的,說(shuō)明他做得功課多,才會(huì)比你們還要優(yōu)秀啊!
他,稱得上是我們班的“英語(yǔ)牛人”,通過(guò)他的種種表現(xiàn),我漸漸了解了這個(gè)姓“秦”的男孩子,一個(gè)勤奮向上的男孩子。
曬曬我們班的牛人作文 篇6
每個(gè)人都有“!北绢I(lǐng),我們班也有一些學(xué)霸,體育“牛人”,亦或者是全身上下都是搞笑細(xì)胞的“搞笑能手”,那么就讓我來(lái)盤點(diǎn)一下我們班的“牛人”吧。
學(xué)霸一哥
要說(shuō)我們班的學(xué)霸肯定是“非洲黑人”聶英杰莫屬了。他和我們印象中奮發(fā)的學(xué)霸有所不同,別人心目中的學(xué)霸應(yīng)該是這樣子的——到家早早地寫作業(yè),然后又要挑燈夜讀,早上又要聞雞起舞,而聶英杰卻不是這樣的,他是這樣的——到家先玩夠了,到很晚才寫作業(yè),睡覺(jué)當(dāng)然不早,早上起的很晚,上課偶爾犯困,盡管是這樣,他的成績(jī)依舊名列前茅。
搞笑二趙
說(shuō)到在搞笑方面具有天賦的我們班可就多了,這也是我們班氛圍愉悅的原因,其中就有兩個(gè)最具代表性的趙宏偉和趙旭東。據(jù)兩位趙氏者經(jīng)常擦出不一樣的'火花,每當(dāng)上課他倆一唱一和,好似說(shuō)相聲,就這樣輕松愉快的度過(guò)了一日復(fù)一日,但是他們放蕩不拘的個(gè)性總是讓老師怒目圓睜。
風(fēng)一樣的他
我們班的人體育細(xì)胞都不怎么發(fā)達(dá),但是偏偏是他:“足球明星”兼“田徑能手”朱可航體育細(xì)胞異常發(fā)達(dá)。寫到這,我就想到了男生1000米體育測(cè)試,一些“不單薄”的男生跑了不到一半就開(kāi)始像大媽買菜似的溜達(dá)開(kāi)了,最終他們光榮的得了個(gè)不及格。但,諸可航腳踏實(shí)地一步一步跑了下來(lái),榮幸的成了第一名,也因此在我們班捕獲了一堆小迷妹。
“牛”人不分好壞,成績(jī)不論高低。只要有讓人嘆為觀止的一技之長(zhǎng),就是一位數(shù)一數(shù)二的“牛人”!
我們班的“牛人”還有很多,就不一一列舉了,希望大家都能成為別人心目中的”牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 篇7
說(shuō)起“牛人”我們身邊有的是,雖然比不上馮驥才先生筆下的刷子李,但也是八仙過(guò)海,各顯神通。但我覺(jué)得誰(shuí)也沒(méi)有我牛。
要說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn),是一把一把的,比如說(shuō):天真、善良、好學(xué)......咳咳!當(dāng)然說(shuō)的不是我,我只是一個(gè)追求搞笑的初中生而已,來(lái)吧,給大家展示一下,我的初中日常生活。
活在搞笑世界里的我
搞笑是我的標(biāo)簽,每天不是在講笑話的道路上就是在講笑話中。有一次上課,心中一直想著剛聽(tīng)到的笑話,老師立刻站到我們面前,敲了敲我的桌子,說(shuō)道:“來(lái),這位同學(xué),黑板上的題寫一下!蔽铱戳艘谎郏泐^疼起來(lái),大聲說(shuō)道:“老師,我不會(huì)。”全班都哄堂大笑,在尷尬的氣氛中,我也尷尬地露出了笑容。
胡吃海喝的我
我這個(gè)人,有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——能吃。就這么一張嘴,我能吃笑一班人。
隨著疫情的'擴(kuò)散,我們也從二月份的開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲到了六月份,早晨我便興致勃勃地來(lái)到學(xué)校,因?yàn)榻裉旖K于可以實(shí)現(xiàn)人生中的一大理想:在學(xué)校吃飯不用被老師罵。
隨著時(shí)間的推移,終于來(lái)到了中午,食堂外面排成了長(zhǎng)隊(duì),每人手中一個(gè)飯盤,開(kāi)始打飯,終于熬過(guò)了等待,看著桶中的飯菜,真的要“口水飛流三千尺”。
端著飯盆的我回到座位上,瀟灑地摘下口罩,便胡吃海喝起來(lái),兩手忙得不可開(kāi)交。
酒足飯飽,回頭一看,嘴里還含著菜葉的后桌直直的盯著我的飯盆......
與窗簾的對(duì)決
今天下午,“狂風(fēng)大作”,窗簾這個(gè)煩人的鬼也猖狂起來(lái),一直往我的臉上拍打,腦中一直回響“得饒人處且饒人”,心中一直壓制著怒火。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移,心中的話漸漸改變,成了“路見(jiàn)不平一聲吼,該出手時(shí)就出手”,怒氣在瞬間爆發(fā),沖著窗簾威脅到:“我告訴你啊,你再這樣,我就把你的身體上全寫上我最帥”。誰(shuí)知窗簾卻像個(gè)寶寶一樣退了回去。
這就是我,一個(gè)風(fēng)趣搞笑能吃能喝的我,一個(gè)牛里牛氣的我。
曬曬我們班的牛人作文 篇8
牛,是一種哺乳動(dòng)物;可是,此牛非彼牛,這“!痹谶@里是“牛氣”“厲害”的意思。
要說(shuō)我們班的“牛人”,那么足以讓十一班揚(yáng)眉吐氣,且蓬蓽生輝了。
“詩(shī)詞歌賦”樣樣通——魏圣楠
提起魏圣楠的大名,可謂全校上下無(wú)人不知無(wú)人不曉。至于她是怎么出名的,還要從上學(xué)期的.兩件事說(shuō)起。
此人自幼愛(ài)好國(guó)學(xué),精通“詩(shī)經(jīng)”“宋詞”,欣賞岳飛,佩服曹操,更自謂屈原的“小迷妹”。乃于一次月考語(yǔ)文作文之時(shí),此人洋洋灑灑寫了滿滿一整篇屈原的故事,腦海中積累的優(yōu)美的詞句皆用,闡述了自己對(duì)屈原之贊美與敬佩。題為“其實(shí)我懂你”,本以為此乃一篇難得高分之作,誰(shuí)不知,魏乃“馬大哈”一個(gè),許是未理解好題目,又或考試蒙了圈,于是在結(jié)尾寫到:“屈原,我何時(shí)才懂你?”魏友知之,皆忍俊不禁,此后事傳至外班,曉于眾人。
魏人高,胖,卻又為“懶人家族”成員之一。她有過(guò)人天賦和智慧的大腦,可成績(jī)卻從未顯突出。直至有一次,她有了頭懸梁錐刺股般的刻苦學(xué)習(xí)之念頭,從此心無(wú)旁騖、目不窺園,再不走馬觀花、心不在焉。功夫不負(fù)有心人,魏終突破年級(jí)前圍。此后,“魏圣楠”三個(gè)大字遠(yuǎn)揚(yáng)。
“運(yùn)動(dòng)健才”無(wú)人敵——?jiǎng)Ⅸi健
此人乃吾之同桌,于七個(gè)月前始。以為此人老實(shí)本分,為勤勤懇懇學(xué)習(xí)之人,不善運(yùn)動(dòng)。但卻一節(jié)體育課令吾大開(kāi)眼界,刮目相待。
體育韓老師,讓男同學(xué)做引體向上。那些男同學(xué)平日里趾高氣揚(yáng),在真正的考驗(yàn)面前不堪一擊。他們做引體向上,有一或無(wú),至多兩個(gè)。正意興闌珊之時(shí),同桌劉卻做了十幾個(gè)行云流水般的動(dòng)作,一氣呵成,干凈利落,實(shí)在使人目瞪口呆,喟嘆不已。
又一次校運(yùn)動(dòng)會(huì),同桌劉為本班立下汗馬功勞,其美名亦曉之于眾。
瞧!只舉例兩人就早已讓你抱拳道服,其實(shí)以上二人只是本班的其中兩位“牛人”而已,歡迎蒞臨我班做客,必會(huì)讓你贊不絕口!
曬曬我們班的牛人作文 篇9
說(shuō)起“牛人,”我腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的身影就是我們班高大帥,成績(jī)好的體育委員—袁金林。
袁金林最大的特點(diǎn)是白。他的膚色比我們要白的多,仿佛上帝造人的時(shí)候不小心把由漆潑到他身上。他的穿衣風(fēng)格與黝黑的頭發(fā)在對(duì)比中顯得異常黑。如果在額頭上點(diǎn)一點(diǎn)朱紅,就有觀音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。
袁小白的體育成績(jī)不是一般的好。怎么說(shuō)呢,他倘若拿了年級(jí)第二,便沒(méi)人敢稱第一。我們一開(kāi)始都特別喜歡和他玩,男女都一樣。女生是因?yàn)槌绨莅,畢竟長(zhǎng)得又帥,體育,成績(jī)又好,這樣的男生放在人群中是不多見(jiàn)的。男生有些喜歡說(shuō)他壞話,或許是青春期的一些嫉妒心理吧。
袁小白總能給人帶來(lái)意外的驚喜,第一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,學(xué)校舉行羽毛球比賽里面竟然有他,而且他還是青少年的羽毛球冠軍!賽場(chǎng)上他熱血拼搏,爭(zhēng)得榮譽(yù),與平時(shí)搞笑的它是不同的。原小白在比賽場(chǎng)上拼搏,賽場(chǎng)下也堆積了各種小迷妹,在那大喊:“袁金林最帥!”是按,一些搞技術(shù)的水平是尋常人學(xué)不來(lái)的,必須從小練習(xí),刻苦訓(xùn)練,力爭(zhēng)向上。
原小白經(jīng)過(guò)比賽后,被我們成為小迷妹收割機(jī)。有時(shí)候在下課,時(shí)常由別班的`小迷美對(duì)袁金林說(shuō):“你好帥,我可喜歡你了,你打羽毛球的樣子也很帥。”看的旁邊的一群男生氣得牙癢癢,明明自己也很帥,卻只有女生對(duì)袁金林“表白”。
我們從踏進(jìn)教室起,逐漸了解了袁金林,無(wú)論是賽場(chǎng)上得意的他,還是課堂上認(rèn)真的他,可見(jiàn)談笑風(fēng)生的他,都深深的已在我們的腦海里。遇上真么好的體委,是我們班級(jí)的福氣。
無(wú)論以后何時(shí)何地,將其我們班的牛人,腦海里浮現(xiàn)出的第一個(gè)人永遠(yuǎn)是袁金林,不需要太多理由,在我們心中,他就是第一。
曬曬我們班的牛人作文 篇10
“天生我材必有用!边@話用來(lái)形容我們班的同學(xué)可謂是十分恰當(dāng)。在我們班,人人都有一技之長(zhǎng),而有部分同學(xué),在一些科目上獨(dú)占鰲頭,因此成為我們班的“牛人”。
深思熟慮,作答數(shù)學(xué)精妙
“恭喜我們班這次數(shù)學(xué)考試共有四名同學(xué)得了滿分!、“很可惜,咱們班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有一人得了滿分!泵慨(dāng)數(shù)學(xué)老師宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī)時(shí),我似乎都能聽(tīng)到他的名字高登黃甲。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在課上講到難題時(shí),讓我們動(dòng)腦筋思考,老師接連叫了幾個(gè)同學(xué)回答后,都沒(méi)得到正確答案,老師此時(shí)眉頭微皺,期待的目光開(kāi)始變得略帶生氣。
正當(dāng)大家伙兒的后背滲出冷汗時(shí),他卻帶著自信的笑容,不慌不忙地走向講臺(tái),“噌”地躍上講臺(tái),仔細(xì)看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里,右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫下一行行答案,老師在一旁倚著講臺(tái),看他寫完后,臉上露出了欣慰的笑容,我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領(lǐng)下,越來(lái)越多的同學(xué)大膽地走向了“打開(kāi)數(shù)學(xué)奧秘之門”的.講臺(tái)。
他,就是我們班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的牛人——施雨廷。
意氣風(fēng)發(fā),書(shū)寫運(yùn)動(dòng)青春
每逢學(xué)校體育節(jié),原本極少熱鬧過(guò)的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái),我們班的同學(xué)也都個(gè)個(gè)摩拳擦掌,想要為班爭(zhēng)光。我一邊聽(tīng)著廣播里:“現(xiàn)在,第四道的選手已經(jīng)進(jìn)入最后一百米的沖刺!”一邊站在終點(diǎn)緊張地盼著什么。此刻,廣播里略帶驚呀地喊道:“超過(guò)去了!超過(guò)去了!第二道的選手突然加速超過(guò)了第四道的選手,他正奔向終點(diǎn)!”
緊接著,我便看到了他——咱們班的選手:穿著一條深黑色的運(yùn)動(dòng)褲,上半身穿著黑色的背心,頭發(fā)被風(fēng)吹得向后揚(yáng),如同一首黑色閃電,沖向終點(diǎn)。“嘟”的一聲哨響,正宣告著他的勝利,我們班的勝利!
他,正是我們班的運(yùn)動(dòng)牛人——李福。
“天生我材必有用。”每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的地方,正如咱們班上的這些“牛人”,他們激勵(lì)著全班:做你自己最擅長(zhǎng)的事吧,成為一名“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 篇11
在我們的班級(jí)中高手如云,有許許多多令人佩服的牛人。在其中,我還是認(rèn)為他才是繁星中最亮的一顆。他就是我們幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。
開(kāi)學(xué)的第一天,我就特別在意我們班的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí),因?yàn)樵谒锌颇恐,我最喜歡數(shù)學(xué)。我現(xiàn)在還記得那一天他告訴我們,喜歡一項(xiàng)科目,90%的可能性是因?yàn)椴挥憛掃@個(gè)老師。我不這么認(rèn)為,因?yàn)樾W(xué)六年,我們的數(shù)學(xué)老師換了又換,對(duì)這個(gè)觀念已經(jīng)麻木了。 但李老師上課不像其他課一樣嚴(yán)肅又無(wú)趣,稍微忍俊不禁就慘遭怒視。他讓我對(duì)數(shù)學(xué)改變了嚴(yán)肅不可犯的看法。每一個(gè)星期都有一節(jié)下午的數(shù)學(xué)課,令人煩惱的是上一節(jié)課,正好是體育課。每當(dāng)這節(jié)課時(shí),大家都睡意沉沉。關(guān)于數(shù)學(xué)課睡覺(jué),楊益達(dá)同學(xué)是比較典型的。老師也經(jīng)常以幽默的言語(yǔ)讓他站著聽(tīng)課,以便趕走睡意。記得在一次數(shù)學(xué)課上,楊益達(dá)同學(xué)又是昏昏欲睡,李老師用古怪和搞笑的表情和聲音,大聲的.喊了一聲他的名字,引起全班同學(xué)一陣哄笑。然后他又一本正經(jīng)的說(shuō):"其實(shí)呢,你這是一種無(wú)意間形成的習(xí)慣規(guī)律,這位同學(xué)他自己肯定也不想這樣,所以大家就不要去嘲笑他了。"這一句話我銘記了很久,因?yàn)椋梢詮闹械弥罾蠋煂?duì)每一個(gè)同學(xué)的理解和尊重,就算他這一刻大發(fā)雷霆,下一秒又會(huì)和我們一起哄堂大笑。 盡管由于我的一些不好習(xí)慣,他經(jīng)常批評(píng)我。但由于他尊重每一位同學(xué),成為了我們的良師益友。
教學(xué)方面也是幾句簡(jiǎn)單的話,就可以讓我們,深入的了解和學(xué)習(xí)到了數(shù)學(xué)的真諦。更是我欽佩不已,我認(rèn)為他是班級(jí)中最牛的人。
曬曬我們班的牛人作文 篇12
每個(gè)學(xué)校,每個(gè)班級(jí),都會(huì)有幾個(gè)牛人;蚴谴髮W(xué)神啊,或是給大家?guī)?lái)歡樂(lè)的搞笑王啊……說(shuō)起我們班的牛人,哈哈,保證讓你笑破肚皮。
“迷之”學(xué)霸
說(shuō)起學(xué)霸,全年級(jí)最奇葩的學(xué)霸就在我們班——體委聶英杰。這個(gè)人,一米八,黑的反光,外號(hào)“迷霸”,是迷之學(xué)霸的簡(jiǎn)稱。這外號(hào)可是有根據(jù)的。瞧,他的頭如小雞啄米,一點(diǎn)一點(diǎn)的`,“碰”的一聲撞到了桌子上。電光火石之間,我們“迷霸”如觸電般的跳起來(lái),急急忙忙的解釋道:“老師,我太同意您講的課,點(diǎn)頭太用力了……”“哈哈哈……”全班同學(xué)都笑了起來(lái)?删褪沁@種人,偏偏學(xué)習(xí)好得不得了,每次都穩(wěn)坐班級(jí)第一的寶座。你說(shuō)這種人成為學(xué)霸,還不夠“迷之”嗎?不過(guò),他也有可能在我們看不見(jiàn)的地方默默付出哦。
“好學(xué)生”模范
我們班除了聶英杰,還有一位大學(xué)霸。每次考試,她都給聶英杰無(wú)窮的壓力,她就是我們女生的驕傲——隋渝欣。你可能會(huì)問(wèn):“她也和聶英杰一樣是個(gè)迷之學(xué)霸嗎?”才不是呢。瞧,人家腰桿挺得筆直,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕漏下一點(diǎn)知識(shí)。那一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的樣,讓我們?nèi)喽疾挥傻米鸱Q他她一聲“好學(xué)生模范”。
“搞笑”大王
說(shuō)完學(xué)霸,再來(lái)說(shuō)說(shuō)搞笑大王吧。此人一米五五,寸頭,大板牙,一看就讓人發(fā)笑。有一次早上進(jìn)校,只見(jiàn)他威風(fēng)凜凜地推開(kāi)門,大吼了一聲:“孩兒們,早上好!”教室里瑯瑯的讀書(shū)聲戛然而止。片刻,大家都回頭看“隱居”在教室后的班主任。完了,施主你有血光之災(zāi)啊。果不其然,教室里傳來(lái)一聲怒吼:“趙宏偉,你給我滾出去!”就這樣,我們的搞笑大王又一次“光榮”地站到了教室門口,F(xiàn)在,你知道他是誰(shuí)了吧?如果沒(méi)了他,真不知道我們班會(huì)少多少歡樂(lè)。
我們班的牛人還有很多呢。什么?你還想再聽(tīng)?那么請(qǐng)到弘文703班親自見(jiàn)識(shí)一下吧。
曬曬我們班的牛人作文 篇13
我們班上有許許多多的牛人,他們都十分優(yōu)秀,各有各的優(yōu)點(diǎn),今天,就讓我來(lái)曬曬牛人吧!
在學(xué)習(xí)方面,我十分敬佩王曉婷,這是為什么呢?因?yàn)槊恳淮斡⒄Z(yǔ)課前,我們都要進(jìn)行英語(yǔ)默寫,經(jīng)過(guò)了許許多多,每個(gè)人多少?有幾次需要重默的,但是,她不一樣,她幾乎沒(méi)有一次需要重默,每一次都是一百分,我們都十分好奇,她是如何做到的?終于,在好奇心的驅(qū)使下,我問(wèn)了她,她說(shuō):“每次老師布置抄中文時(shí),抄完后,我都會(huì)記5-10分鐘,第二天就都記住了!敝,我也用了他的這種方法,果不其然,第二天的默寫,就打了一百分,王曉婷果然是牛人。
在玩這一塊,大家都不以為然,但我們班卻有一位牛人,他是一位魔方高手,他就是劉喆悅。他玩魔方十分厲害,一般人能玩出一面,就已經(jīng)很厲害了,而他卻能玩出六個(gè)面,而且還在一分鐘以內(nèi)拼好的,真是太厲害了,令人不得不佩服呀!
在繪畫(huà)方面,我們又不得不佩服我們班的另外一位牛人了,她學(xué)習(xí)也很好,繪畫(huà)更是了得,她在參加學(xué)校舉行的藝術(shù)節(jié)上,素描獲得了特等獎(jiǎng),畫(huà)得十分逼真,也十分精美,真是,讓人不得不佩服呀,在畫(huà)黑板報(bào)的.時(shí)候,她又一次向我們展現(xiàn)出了她高超的繪畫(huà)技術(shù),她的奇跡男孩幾個(gè)字寫出來(lái)時(shí),都得到了大家的認(rèn)可和夸贊,果真是名副其實(shí)的牛人。她叫謝潤(rùn)欣。
我們班上的牛人,還真是不少啊,我們也可以學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,來(lái)補(bǔ)自己的短處,這樣才能完善自己,做更好的自己,還要善于把自己的發(fā)揮出來(lái),挖掘出自己最大的潛能,爭(zhēng)取自己也做一位牛人。
曬曬我們班的牛人作文 篇14
“牛人”就是形容有特長(zhǎng)的人,在我們班里還真有這樣的“牛人”,我很樂(lè)意曬曬這個(gè)“牛人”。
他是一名體育健將,在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,總能看到他迎風(fēng)疾跑的身影,他為我們班爭(zhēng)了許多榮譽(yù)。還記得有一年的運(yùn)動(dòng)會(huì),他承包了1500米,3000米,200米的冠軍,而且第二名離他十分遙遠(yuǎn)。
一般的體育健將都是頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)。跟別人不太一樣,他是四肢發(fā)達(dá),頭腦也發(fā)達(dá)。在體育課上,他像一頭駿馬;在文化課上,他像一只溫順的小白兔。不光是會(huì)做數(shù)學(xué)上的難題,還會(huì)做語(yǔ)文那些讓人想吐的文言文;科學(xué)課上,他所知道的知識(shí),都可以比得上科學(xué)老師,他問(wèn)的問(wèn)題,常?梢允估蠋焸儼胩煲不卮鸩簧蟻(lái)。
這樣的一個(gè)人,還有更牛的地方,他還會(huì)跳舞。一般人跳舞都是考級(jí),學(xué)個(gè)兩三年就不學(xué)了,而他從四歲開(kāi)始學(xué)拉丁舞,到現(xiàn)在已經(jīng)有八年之多了,他得到過(guò)的榮譽(yù)證書(shū)也數(shù)不勝數(shù),還在北侖區(qū)雙人舞比賽上拿過(guò)獎(jiǎng)。
他還會(huì)彈鋼琴。雖然說(shuō)鋼琴是一直學(xué)的,可是他才學(xué)兩年的時(shí)候,就會(huì)彈許多名曲了,可以說(shuō)他是一個(gè)全能的人。他下象棋也是一流的,在全年級(jí)里,他是打敗年級(jí)無(wú)敵手,連我們學(xué)習(xí)五年象棋的'班主任都要讓他三分。
這樣的“牛人”真是一個(gè)完美的人,他為我們班爭(zhēng)了很多光,也可以說(shuō)就是我們班級(jí)的“班寶"了。
他能取得這樣的成績(jī),也是化費(fèi)了不少心血。我要是能有他50%的優(yōu)秀,我媽會(huì)整天咧著嘴笑呢!這樣的“牛人”花費(fèi)了多少努力,才換來(lái)今天的榮譽(yù)哦,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
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