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似簡而深作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的似簡而深作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
似簡而深作文 篇1
清晨的陽光灑滿街道，鳥兒們開始了新一天的歌唱，拍打著翅膀在尚未蘇醒的巷子里盤旋著。
已經(jīng)入了北京的深冬了，但早上的太陽依舊可以溫暖人心，昨天夜里的一場風(fēng)雪讓整個(gè)巷子鋪上了潔白，白的簡單卻不平凡�！案轮ā保T被推開了，松軟的雪花從大紅色的木門上散落下來，從門廊里跨出來一個(gè)老人，手里握著把枝條編的掃帚。他走到街上，伸了個(gè)懶腰：“嗯！天氣真好”他想到，揮著掃帚開始幫街坊鄰居們掃起雪來。
將雪一層層的掃開，聽著鳥在屋瓦上跳動(dòng)，你一言我一語的嬉鬧，他的心情也更加的舒暢，開始哼起了戲曲“聽薛良一語來相告，滿腹驕矜頓雪消。人情冷暖憑天造……”厚重的聲音在巷子里回響，遲遲沒有散去。
不久，各家各戶開始生火做飯了，屋頂上竄出的股股炊煙為雪白的.街道上增添了一份生氣。人們開始上街了，巷子深處的公園里老人們又湊到了一起，身子硬朗的穿著單一件太極服就出來打太極，一招一式一板一眼充斥著力道。掃雪的杜老頭也來到他們中間，看見樹后躲著偷看他的小孩們，他呵呵笑著讓他們別急……
終于，在小家伙們的催促下他回家將自行車推了出來，在車上插著的是一串串冰糖葫蘆，火紅的山楂被金黃的糖漿包裹著，在白雪襯托下更加令人欲罷不能。他剛將車推出大門，孩子們就迫不及待的沖了過來：“糖葫蘆嘍！吃糖葫蘆嘍！”杜老頭看著這群孩子們張牙舞爪的做成一排一遍流著哈喇子一遍啃著糖葫蘆他咯咯的笑了起來。
巷子里的生活簡單又平凡，每個(gè)人都做著微不足道的小事，但他們心中卻蘊(yùn)含著深刻的道理無憂的快樂，正如小巷不起眼，但巷子深處卻是傳承千年的北京文化。
似簡而深作文 篇2
清晨的陽光灑滿街巷，小攤的吆喝聲叫醒了沉睡的巷子。
這年夏天，我與父母去揚(yáng)州玩，我們一同走在揚(yáng)州的小巷里，這巷子有的曲折迂回，如同迷宮一般；有的卻南北通衢。一路上，看到許多小攤。最終，我的目光停留在了他的身上。
他是一位身材微胖的老爺爺，那金色的`陽光灑在爺爺?shù)哪樕�，格外好看，那暖暖的陽光好似將他臉上的皺紋填平。爺爺面前擺著一盒顏料和幾把小刷子。圍在他身邊的人都目不轉(zhuǎn)睛地看著。像是他手中有一件寶貝。走近一看，原來是他在用刷子作畫。畫的卻是名字，只見，他先勾勒出形狀，再抹上顏料，一條龍就畫好了。
俗話說得好：“畫作妙在畫龍點(diǎn)睛。”他將刷子的一角蘸上黑色顏料。，再輕輕點(diǎn)在畫上，一條神形具備的龍便呈現(xiàn)在畫紙上。站在身邊的人都為爺爺精湛的畫技鼓起了掌，那刷子在他手中變得像馬良的神筆一樣，畫出的東西都栩栩如生。
懷著好奇，我也買了一副畫。我看他手上蘸滿了顏料，想必是畫了不少畫吧。只見，他嫻熟地用刷子蘸上不同的顏料，一筆一劃地勾勒出圖案的形狀，再用手將顏料抹勻。不一會(huì)功夫，一個(gè)白鶴便從他手中誕生了，那白鶴的下方便是兩只蝴蝶，畫出了鶴與蝶和平相處的畫面。
在畫的最后，爺爺畫了一只鳳凰，我問爺爺：“為什么要畫鳳凰？”爺爺說：“鳳凰能保平安。希望你能平平安安。”爺爺畫完一幅畫的時(shí)間很快，只要十幾分鐘。我問爺爺：“您畫的這么栩栩如生，想必是練了很長時(shí)間吧？”爺爺笑道：“我以前是教別人畫畫的，現(xiàn)在退休了，便在這擺了個(gè)攤，幫別人畫畫，希望我的畫能給別人帶來快樂，就足夠了�！�
我不禁感慨到，真是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”這看似平凡而又普通的畫作。其實(shí)，也包含著爺爺那顆真誠的心。
似簡而深，看似簡單的東西，卻也包含真情實(shí)感。
似簡而深作文 篇3
一句簡單的鼓勵(lì)，像是干渴已久的大地所渴望的雨水，落在我的心里，深深地影響著我。
到了初三，在學(xué)校的安排下我遇見了新的導(dǎo)師，她帶著黑色框的眼睛，很喜歡笑，有一句經(jīng)常被我們拿來開玩笑的口頭禪：“加油！”
放寒假前，她曾單獨(dú)把我叫到屋里，從我進(jìn)門就注視著我，先輕輕的對我笑了一下，而后伸出右手?jǐn)堊∥�，把我拉得進(jìn)了一點(diǎn)，對我說：“在寒假一定要努力學(xué)習(xí)鍛煉啊，保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭，加油！”整個(gè)過程非常簡單，只有短短的一分鐘。
老師簡單的一句話輕易地在我波瀾不驚的心里吹出了波浪。在太陽還未到達(dá)的冬日清晨，我在老師鼓勵(lì)的話語中坐在書桌前開始一天的學(xué)習(xí)；在陽光明媚的正午，我穿好外衣，在老師認(rèn)真的囑咐里出門鍛煉。到了傍晚，跑了整整一天的彩云伸了個(gè)懶腰，把身子拉成一條長線；樹木和著微風(fēng)歌唱，低垂枝葉準(zhǔn)備休息。我抬起頭，望向最遠(yuǎn)處的高樓，我知道我被老師的話語深深地影響著，我將努力地向著自己的目標(biāo)奔跑。
開學(xué)了，老師又一次叫我去找她。我的臉上洋溢著笑容，正為自己一個(gè)寒假的努力而沾沾自喜。老師盯著我看了一會(huì)兒，說道：“你還要再對自己狠一點(diǎn)，加油！”著仍然是一次簡單的談話，但起內(nèi)容卻深深烙印在了我的腦海里。在接下來的日子里，我更加努力，夜晚無人的夜自習(xí)教室是忠實(shí)陪伴我的朋友，一根根用盡筆水的筆蒲出了通向我的'夢想的道路。在老師那簡單的話語的督促下，我邁開了步伐，堅(jiān)定、勇敢地向前。
閱讀古文時(shí)，我常常不解為什么古人那樣看重老師，不解為何李商隱能為看中自己的恩師令狐楚寫出“自蒙半夜傳衣后，不羨王祥得佩刀。”這樣感人肺腑的詩句�，F(xiàn)在我終于明白，原來老師一句簡單的教導(dǎo)，一句簡單的“加油”，就能點(diǎn)燃我心中茫茫大海中的燈塔。在老師的期望與注視中，我終于抬起頭，將目光對準(zhǔn)遠(yuǎn)方的朝陽，將這份深沉的感激埋在心底，化為我追逐夢想、挑戰(zhàn)困難的動(dòng)力。
似簡而深作文 篇4
爺爺身上總沁滿墨香。
回憶起這溫暖的香氣，我就被帶回了那魂?duì)繅衾@的春節(jié)。家家戶戶門上都貼上了對聯(lián)，簡單普通，卻孕育著一個(gè)家庭的希望。當(dāng)我還小，每年過節(jié)時(shí)爺爺家從不去買那些印好的對聯(lián)，總是鄭重地為全家書寫大紅的春聯(lián)，爺爺舉起渾圓的大筆，似乎成竹在胸，下筆勢如霹靂，灑著金閃的紅紙上霎時(shí)出現(xiàn)了炭黑的墨跡，隨著爺爺手臂的牽引拉動(dòng)，毛筆在紙上行云流水，勾勒出一個(gè)孩童對“墨”的全部幻想。
每當(dāng)爺爺收起毛筆，欣賞他所作的“珍寶”，我便會(huì)綻出一個(gè)純真的笑臉：“爺爺寫得好棒！”，他親昵地摸摸我的頭，說：“這是華夏的文化，你長大后也是要學(xué)的�！�
那次離開老家，爺爺贈(zèng)給我一幅小楷，剛正挺拔的八個(gè)字“學(xué)業(yè)有成，勿忘傳承”鑲嵌入紙，古樸雅致，就像爺爺一樣。
我開始學(xué)習(xí)軟筆書法，似乎是因?yàn)轶w內(nèi)流淌著“書法家”的血液，隨著脈搏的跳動(dòng)，深及每個(gè)細(xì)胞，刻下永不磨滅的烙印。我進(jìn)步飛快，幾年間便學(xué)會(huì)了楷書和隸書，仍在鉆研行書。就在我為自己的成果感到欣喜，暗自心想爺爺也會(huì)為我自豪時(shí)，卻接到奶奶的電話：爺爺患了嚴(yán)重的.心腦血管阻塞，再也無法寫字，甚至連說話也變得困難。
仿佛一夜之間，爺爺變成了小孩子。
那八個(gè)簡單，但閃著鋒芒的字印在純白的宣紙上，也刻在了我的心里——那是爺爺對我最后的寄語。
我提筆為全家書寫大紅的春聯(lián)，爺爺坐在輪椅上，清澈的雙眸閃著智慧的光芒，仿佛是對我傳承他血脈的認(rèn)可與最堅(jiān)實(shí)的肯定。
當(dāng)我精心書寫的對聯(lián)掛上橡木的大門，我抬頭仰望，八個(gè)字又浮現(xiàn)在我的腦海里，雄厚的筆畫，鋒利的捺腳，方正但不失秀美的字型，這一切真實(shí)而清晰，素雅而凝重地矗立在我心靈的最深處。
我默默許愿：要成為一個(gè)像爺爺一樣簡單、清澈而更有力量的人。
似簡而深作文 篇5
抽出被歲月侵蝕過的樂譜，時(shí)間給它留下泛黃的邊角，琴弦在山口刻上重重的痕跡，鑲著白邊的弦軸難以扭動(dòng)。我時(shí)常望著眼前不過幾條曲線便能勾勒的琵琶陷入沉思。歷史的高度凝煉讓這一把琵琶似是有了更深的蘊(yùn)含，實(shí)木的琴面卻散發(fā)著歷史長河的古韻。
我抱著那琵琶，對著琴譜坐下，一掃，一拂，一彈，一挑，幾個(gè)音符連趕的曲目，簡簡單單，連復(fù)雜的指法也無，泛音朦朧，虛音飄渺，像是山頂上彌漫的云霧，飄忽不定。“淙淙錚錚，幽間之寒流；清清冷冷，松根之寒流�！鄙介g有潺潺溪流經(jīng)過，清冷的水滑過指縫，清新的空氣涌進(jìn)肺中。
忽地，溪流已到了山口，騰沸澎湃，奔涌著沖到山下，似是蛟龍怒吼之象；旋律再次轉(zhuǎn)變，恰如“輕舟已過，時(shí)而余波激石，時(shí)而旋洑微漚。”一彈，一挑像是水流碰到石塊時(shí)繼而向四周暈開來的波紋，山下的松樹翠綠欲滴，溪流邊積起一起苔蘚。曲子不長，僅是那么短短兩三頁，卻勝佳音無數(shù)，經(jīng)過幾千年淘洗出的曲子雖然簡練，單意蘊(yùn)深厚，像是世界萬物都可以用簡單的音符表現(xiàn)出。每首曲目都記載著道不盡的`事�！陡呱搅魉凡老矒崆伲瑫r(shí)而雄壯，時(shí)而舒暢。鐘子期都能聽出曲中蘊(yùn)含的意味，可謂知音也。當(dāng)知音逝去，伯牙摔琴酬知音�！杜眯小防铩跋蚁已谝致暵曀�，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。”帶著偶遇佳曲的興奮，也道盡了對她不幸經(jīng)歷的感嘆和自己被貶的憤懣。《塞上曲》藏著玄愁，《霸王卸甲》涌動(dòng)著悲壯，《潯陽夜月》則又別有一番雅致……將所有琵琶曲組合在一起，多少個(gè)王朝的興旺衰敗，人類的七情六欲竟都近在眼前了。文化的傳承，飽含的深意，被寄予的深情也不過一曲琴音。
何為簡？對我而言，是一曲琵琶；何為深？對我而言，是曲中記載的這個(gè)世間。
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