在路上作文[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的在路上作文，希望能夠幫助到大家。

　　在路上作文 篇1

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，令人期待已久的寒假終于來(lái)了，我們一家人全都興奮不已，因?yàn)榭梢曰剜l(xiāng)下奶奶家。

　　我們的“彈頭車”朝著南部前進(jìn)，其實(shí)在這之前我早就把我的“防塞小背包”準(zhǔn)備好了，像是書本、零食、平板電腦和音樂(lè)CD……等，這樣應(yīng)該就萬(wàn)無(wú)一失了吧！

　　才上到高速公路就有一個(gè)令人意想不到的意外發(fā)生了，那就是剛到中途就堵車了。許多車子都被塞得動(dòng)彈不得。高速公路此時(shí)彷佛就像一條被堵塞的大水管。一會(huì)兒又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大龍，而坐在車子里的我只能東張西望、東滾西滾的。于是我開(kāi)始吃起零食，但零食一下就清潔溜溜，于是開(kāi)始看書、打電腦，但看不到兩頁(yè)、打沒(méi)兩下眼睛就酸了。于是，開(kāi)始胡思亂想，心里總是在想些不愉快的'事情，像是：上學(xué)遲到、老師訓(xùn)斥我以及同學(xué)不把我當(dāng)朋友等，想得讓我坐立難安。在這個(gè)心情煩悶的時(shí)刻，我播放一首輕快的音樂(lè)，那時(shí)我感覺(jué)自己像要飛上天空一樣快樂(lè)似神仙。

　　“到了！到了！”爸爸大叫，原來(lái)我聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)到睡著了！我起來(lái)時(shí)看見(jiàn)小花小草隨風(fēng)起舞，大樹輕輕的搖擺，好像是在歡迎我們回梅山，心情整個(gè)開(kāi)朗起來(lái)。

　　這次的堵車經(jīng)驗(yàn)讓我知道音樂(lè)可以紓解壓力，讓人愉快。我想，只要能夠找到對(duì)策，其實(shí)堵車也可以不會(huì)煩躁不安的！

　　在路上作文 篇2

　　古人云：“知行合一”，“知者”可貴，但“行者”更可貴——題記

　　“行者”，顧名思義，就是行走在生命道路上，用行動(dòng)詮釋生命意義的人。魯迅，一介“知者”覺(jué)醒成為永遠(yuǎn)的“行者”，直面人生的吶喊，喚起民眾的覺(jué)醒。蘇軾一介“知者”，以豪邁的壯志傳誦千古的詩(shī)篇，成為永久的“行者”。那么同樣身為“知者”的我們，是否也應(yīng)該“知行合一”？成為一個(gè)“行者”呢？

　　何不做一介“行者”？用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情意。古人云：“征于色，發(fā)于聲，而后喻�！庇性�(shī)人立于墻外，聽(tīng)墻內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，不敢入內(nèi)，卻賦：“多情卻被無(wú)情惱”；有青年愛(ài)慕一女子，卻不敢傾訴，只好以琴瑟鐘鼓使其樂(lè)之；有琴師為一知己斷琴絕弦，終身不復(fù)鼓；有劍客掛劍于冢上，前兩位與后兩位相對(duì)比，前兩位為怯懦的“知者”，后兩位豈不為快意恩仇的“行者”！

　　何不做一介“行者”？用行動(dòng)彰顯你的努力？大企業(yè)的老板往往是從一個(gè)小底層干起的，倘若他沒(méi)有努力，那他就不會(huì)成功，更不會(huì)成為“行者”。網(wǎng)絡(luò)寫手如果沒(méi)有碼格子的經(jīng)歷，他又怎會(huì)成為夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的.是“知者”，而踐行夢(mèng)想的往往是“行者”。

　　何不做一介“行者”？以行動(dòng)展示你的責(zé)任心？“英雄機(jī)長(zhǎng)”劉傳健如果沒(méi)有那份責(zé)任心，那么他就不會(huì)成為“行者”，更不會(huì)成為英雄。

　　上將張自忠，如果沒(méi)有那份“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的責(zé)任心，那么他也不會(huì)成為“行者”，更不會(huì)成為歷史中的英雄。

　　做一介“行者”吧！讓知行合一，讓生命變得有價(jià)值，讓努力變成成功的花朵，讓責(zé)任永遠(yuǎn)駐在每個(gè)人的心間。

　　每個(gè)人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做個(gè)走在路上的“行者”。

　　在路上作文 篇3

　　今天，我走在人生的道路上，我的心靈在這條道路上釋放。

　　對(duì)于這條人生道路，我走的格外謹(jǐn)慎與好奇，在這條道路上，我會(huì)有怎樣的遭遇？

　　在小學(xué)的一次作業(yè)中，老師要求寫一首詩(shī)，出人意料，我是班上唯一被老師表?yè)P(yáng)的人。按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，無(wú)比的喜悅，我在我的人生路上邁出一大步，留下一次光輝的歷史。

　　有了那次經(jīng)歷，我迫不及待的大步走在人生的路途上，原本謹(jǐn)慎的心消失的無(wú)影無(wú)蹤，可是，人生真的如此順利嗎？

　　“池塘積水須防旱，田地勤耕足養(yǎng)家”。在一次考試中，我遭到了打擊；我考差了。是的，在人生道路上，總會(huì)有不順，我在路上遇見(jiàn)了絆腳石，我摔倒在了沮喪中。

　　我曾經(jīng)輝煌過(guò)，但那是過(guò)去，現(xiàn)在做的是跨過(guò)這絆腳石�？裳巯卢F(xiàn)實(shí)讓我縮了回來(lái)；初中速增的'學(xué)科帶來(lái)的學(xué)習(xí)壓力，父母聲聲嘆息……我該何去何從。

　　偶然，我看見(jiàn)了；天上下起了傾盆大雨，雨打的似乎能沖垮一切，但，不管雨下的再大，之后，總會(huì)有一個(gè)美好的晴天。

　　是啊，雨后見(jiàn)彩虹。雨，是一次挫折，可不管挫折再大，只要挺過(guò)來(lái)了，就能看見(jiàn)成功在向你召喚。想想，只是一次小小的考試而已，只要我努力，好的成績(jī)還會(huì)屬于我的，想到這，我笑笑，自信輕松的跨向這塊絆腳石……

　　經(jīng)歷了坎坷與挫折的我，又重新走在人生路上，繼續(xù)向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

　　在路上作文 篇4

　　陽(yáng)光驅(qū)散寒冷，陽(yáng)光趕走陰霾，陽(yáng)光溫暖人心，陽(yáng)光帶來(lái)希冀，陽(yáng)光是一種健康的心態(tài)，陽(yáng)光是一種進(jìn)取的精神，陽(yáng)光更是一種寬容的情懷。讓陽(yáng)光照進(jìn)心靈、寫在臉上、灑在前行的路上，人生的路上便少了些許坎坷，或許便能成就一番輝煌。

　　樂(lè)觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)，悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。人生本就是一條不平坦的路，這條路上會(huì)遇見(jiàn)不同的人和事，或許令人開(kāi)心、或許令人感到傷心難過(guò)，在遇到令人傷心難過(guò)的事情的時(shí)候應(yīng)該以積極向上的陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)，而不是悲觀的對(duì)待。有這樣一幅漫畫，兩個(gè)礦工挖掘同一個(gè)礦洞，一位礦工在馬上就能看見(jiàn)滿滿的鉆石之前差不多十米的地方選擇了放棄，他認(rèn)為自己已經(jīng)盡了百分之一百的努力，挖掘到這里已經(jīng)到了礦洞的最深處鑿?fù)谙氯ヒ捕际鞘瘔K沒(méi)有什么有價(jià)值的東西在里面了。

　　另一位礦工則選擇繼續(xù)堅(jiān)持下去，認(rèn)為只要自己努力總會(huì)有收獲的，抱有積極、樂(lè)觀的態(tài)度，終于在不懈努力之下挖到了礦洞最深處的鉆石。

　　對(duì)于同樣一件事情不同的人會(huì)抱有不同態(tài)度，但是只要心中有陽(yáng)光，陰霾便會(huì)躲的你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，第二位礦工難道就沒(méi)有氣餒過(guò)想要放棄過(guò)嗎，但是他心中一直有陽(yáng)光的`支持堅(jiān)信只要努力便會(huì)有收獲，所以他獲得了最終的成功共，取得了礦洞中的財(cái)富。美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。

　　今天你是否成功取決于你昨天的態(tài)度，今天的態(tài)度決定了你明天是否成功。失敗時(shí)應(yīng)抱有樂(lè)觀的態(tài)度，成功時(shí)也不可太過(guò)驕傲。人生的路漫漫無(wú)邊，人生的路變幻莫測(cè)，但是陽(yáng)光卻是永不變的東西，讓陽(yáng)光在人生路上發(fā)揮其作用使我們的漫漫人生路更加平坦。

　　在路上作文 篇5

　　我面對(duì)黑夜，面對(duì)寂靜，虔誠(chéng)地懺悔著。——題記

　　人的一生都在路上，剛出生便踏上征途，然后跋山涉水，到老了的時(shí)候，也開(kāi)始了走向另一個(gè)世界的的路途，我也走了好多路，路途中的'風(fēng)景總是我難以忘記。

　　一

　　每個(gè)人都是在父母的保護(hù)之下成長(zhǎng)的，他們盡自己所能為我們提供最好的，下雨時(shí)的傘，生病時(shí)的背……這一切都那么美好、溫馨，讓我鼻子發(fā)酸，可我用一句句、一次次的頂撞來(lái)回報(bào)他們，用不開(kāi)心時(shí)的冷漠來(lái)對(duì)待他們。

　　我面對(duì)黑夜，面對(duì)寂靜，虔誠(chéng)地懺悔著，爸媽，對(duì)不起。

　　二

　　在成長(zhǎng)之中，必然要接受良好教育，于是，老師從爸媽手中接過(guò)了步履蹣跚的我們，我，也如此。老師盡自己的所能傳授知識(shí)，唯恐我們學(xué)不會(huì)，督促我們，有時(shí)批評(píng)我們，而我卻在聲聲抱怨中回報(bào)他們。

　　我面對(duì)黎明，面對(duì)光芒，虔誠(chéng)地懺悔著，老師，感謝您。

　　三

　　在學(xué)校中生活，必然要與人相處。于是，我們便像臺(tái)桌上的臺(tái)球，本來(lái)距離很遠(yuǎn)，卻被白色母球擊中其中一個(gè)，于是我們便撞擊在一起，成了朋友，雖然總有分別，就像臺(tái)球忽又被另一根球桿擊中，各自掉入了該進(jìn)的網(wǎng)，但是，我們的友誼就像臺(tái)球面上撞擊過(guò)的痕跡，再也不會(huì)抹掉。

　　我面對(duì)天空，面對(duì)上帝，虔誠(chéng)地訴說(shuō)著，朋友，勿忘我。

　　我的路途還將繼續(xù)，我的人生還將繼續(xù)，希望沿途風(fēng)景更美，希望信念永在、懺悔不再。

　　在路上作文 篇6

　　他一個(gè)人走在路上，眼睛呆滯的視向前方，雙腳不停的邁。

　　他不知道自己為什么在走，也不知道自己要到那里去，四周非�？諘�。天全然藍(lán)，地全然黃。

　　他身上背著一個(gè)大背包，很重，壓的他喘不過(guò)氣。但他不知道里面裝的是什么，但也不去看，因?yàn)槟菢訒?huì)減慢他行走的.時(shí)間。

　　為什么不能慢一點(diǎn)呢？他想，為什么不能休息一下呢？于是他要停下來(lái)，但他只要一停下來(lái)，天空就會(huì)打雷下雨，于是他不得不繼續(xù)向前。

　　四周已經(jīng)看不出任何區(qū)別了，但他并不怕迷路，因?yàn)樗�知道，只要向前走就好…�?/p>

　　過(guò)了很久很久……

　　他決定停下來(lái)了！但他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)控制不了他的腿，所以只得由著這雙腿將他帶去遠(yuǎn)方。

　　又過(guò)了很久很久，他用余光看見(jiàn)了另一個(gè)人，在這藍(lán)天黃土間，與他平行的走著。這人也背著一個(gè)大背包，鞋子已經(jīng)走爛了，而且這個(gè)人也停不下來(lái)。他于是得到了些許的安慰——他并不是一個(gè)人。

　　又是很久很久，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)黑點(diǎn)，他興奮的要跳起來(lái)了，但卻腿不允許。

　　走近些……再走近些……

　　黑點(diǎn)的形象于是漸漸清晰了——原來(lái)是個(gè)人，背著一個(gè)大背包摔倒在地。腿已經(jīng)斷了，在不遠(yuǎn)處撲騰。

　　他很想多看一會(huì)兒，但他的腿不允許。

　　又是很久……

　　他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，與他平行的人不見(jiàn)了，于是他又成了一個(gè)人。走著走著，他聽(tīng)到一聲脆響，原來(lái)是他的腿段掉了，他于是摔倒在地，眼前一片黑。

　　但是！他的大腦卻告訴他，他是非常高興的��！

　　在路上作文 篇7

　　在路上，我徘回不定，黑暗中摸索著。忽見(jiàn)那抹光，我踱步向前，只為走向光明。

　　——題記

　　冬天，天黑的特別早。傍晚放學(xué)，我走在路上，步伐貌似悠然，熟不知手心聚滿了汗。我有些惆悵只因書包中那份考卷。我考得很差，我害怕父母的失望。我托著步伐想著能這樣一直走，不必面對(duì)……

　　我想起小時(shí)候，不懂方向，只知道攙著父母的手緊緊地跟隨。漸大了，我喜歡走在父母的前面歡喜地跑著，對(duì)未知的世界充滿好奇，聆聽(tīng)著父母時(shí)不時(shí)的提醒“該左拐了……一直向前……”然而現(xiàn)在父母呢？早已不在身后，在哪呢？

　　不一會(huì)我還是走到了盡頭，看到樓道一片漆黑。

　　我仍在擔(dān)心，仍在膽怯，我猶豫著是否該說(shuō)出。也許我不說(shuō)就什么事也沒(méi)有了，只是我可以去欺騙嗎？我惶恐著，捉摸不定。我思考著，卻無(wú)法尋出答案。算了，看情況再說(shuō)吧！踏上樓道，黑乎乎一片，只能靠著爬樓的.規(guī)律，扶著扶手一步步登上。在黑暗中，我不由膽怯起來(lái)，漸漸一抹橘色的微光出現(xiàn)。我如在地獄中匍行的人看到光明一樣如饑似渴。那抹光占據(jù)了我的心頭，只叫我快步向前汲取這光明。是家中的光，父母在家中等我……

　　在路上，我或許會(huì)走上彎路或許會(huì)遇到困難，父母不能在路上陪我，卻一直在終點(diǎn)等待。在路上，那就是指航標(biāo)。(作者：夏淺)

　　在路上作文 篇8

　　白云在漂流中，因?yàn)橛兴{(lán)天的庇護(hù)而無(wú)所畏懼;飛鳥在滑翔中，因?yàn)橛型�伴的相依而勇敢前�?魚兒在遠(yuǎn)游中，因?yàn)橛写蠛５陌�容而自信�?jiān)定，而世間的大愛(ài)莫過(guò)于這幾種，庇護(hù)、相依相伴與包容。

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)中需要愛(ài)，父母細(xì)膩而無(wú)微不至的愛(ài)，教師悉心教導(dǎo)的愛(ài)，同學(xué)之間互相幫忙的愛(ài)。因?yàn)槲ㄓ袗?ài)，才能使我們?cè)诶щy中披荊斬棘，在風(fēng)雨中一帆風(fēng)順。

　　孟子的母親以往三次搬遷，為的便是讓孟子處于一種良好的環(huán)境中發(fā)展自我。第一次搬遷搬到了墓地旁邊，孟子受周圍孩童的'影響也和他們玩起了辦理喪事的游戲，孟母看見(jiàn)兒子受到了住所環(huán)境的影響，便帶他又搬到了集市上。而集市上滿是小商販對(duì)客人的卑躬屈膝，唯唯諾諾，客人們的討價(jià)還價(jià)，這使孟子又受到了不好的影響。于是孟母帶孟子第三次搬遷。這一次，孟母把家搬到了學(xué)校邊，孟子受學(xué)校里學(xué)生的朗朗書聲，教師循循善誘的教導(dǎo)，變得懂道理，守秩序，愛(ài)學(xué)習(xí)了。

　　在孟子的成長(zhǎng)過(guò)程中，正因?yàn)閾碛心赣H的愛(ài)子心切和望子成龍的期望，終而促使孟子之后成為了一名偉大的學(xué)問(wèn)家。

　　君子之交淡如水，小人之交酒肉親。古代傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)有倆個(gè)人，一個(gè)名叫羊角哀一個(gè)叫左伯桃，他們倆結(jié)伴到楚國(guó)拜見(jiàn)楚莊王。不幸在路途中遇到了大雪的天氣。當(dāng)時(shí)天寒地凍，糧食不足，左伯桃為了成全好友羊角哀，把自我的衣物和食物都給了左伯桃，自我則躲進(jìn)空樹中自殺了。他們倆之間的深厚友誼之后被世人稱作舍命之交。

　　而左伯桃，正因?yàn)樵谏�命的旅途中得到了好友的�?ài)，不僅僅化險(xiǎn)為夷，也得到了楚莊王的任用。

　　愛(ài)在路上，在成長(zhǎng)路上，在成名路上，在一切前進(jìn)的過(guò)程中。因?yàn)橛袗?ài)，所有的一切都變得遼闊，所有終點(diǎn)可望不可及的幻滅和虛無(wú)都變得不可怕了。

　　在路上作文 篇9

　　小雨淅淅瀝瀝地下，路面上的積水快要沒(méi)過(guò)腳腕，面對(duì)一條不知有多深的路，我駐足又不知所措。也許我將面對(duì)的也不過(guò)如此，我永遠(yuǎn)都不知道這路有多長(zhǎng)，有多險(xiǎn)，是渾濁的水掩蓋了它本身的面目，等待有足夠勇氣的人先去闖一闖，探探路。

　　“南之！快走啦，來(lái)不及了�！卑嚅L(zhǎng)從樓梯口跑來(lái)，抓住我的衣袖，用百米沖刺的速度拉著我跑。

　　“呼~”我在學(xué)校五層樓梯口大喘氣，卻又被班長(zhǎng)拉進(jìn)了會(huì)議室。

　　我一臉震驚地看著會(huì)議室擁擠的人群，原來(lái)是學(xué)生會(huì)各部門在招生。有幾個(gè)已經(jīng)競(jìng)選完的同學(xué)走來(lái)，說(shuō)：“還要面試，先填單子！競(jìng)選很激烈。”

　　一番折騰后，我站在了文藝部部長(zhǎng)面前。班上四個(gè)同學(xué)想進(jìn)文藝部，但卻不敢第一個(gè)上前，看來(lái)，我要做那探路的`人了。

　　“為什么要進(jìn)學(xué)生會(huì)？”部長(zhǎng)問(wèn)我。

　　“陪班長(zhǎng)競(jìng)選的�！�

　　“為什么要進(jìn)文藝部？”部長(zhǎng)真是有耐心。

　　“班長(zhǎng)要進(jìn)文藝部�！蔽颐靼孜抑皇莻�(gè)探路人，但我身后還有這么多人跟我走在同一條路上。但我走在最前頭，我是個(gè)領(lǐng)頭人。

　　“有才藝嗎？”

　　“古箏�！�

　　……

　　末了，我被同學(xué)圍在中間：“為什么不好好回答啊，多可惜�！�

　　我說(shuō)的是實(shí)話，如果要踏入水深的路，花言巧語(yǔ)一旦背上就難以脫下，這無(wú)疑是個(gè)累贅，不如真真實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，走這不知多長(zhǎng)、多險(xiǎn)的路。

　　在路上作文 篇10

　　在路上，我們不斷前進(jìn)著，不斷探索著，面對(duì)路邊的風(fēng)景和來(lái)往的人，我們也停留過(guò)。

　　有些人在停留的剎那間意識(shí)到自己還有未完成的任務(wù)和使命。于是他們不得不忍痛割愛(ài)，放棄這誘人心的風(fēng)景，背上行李，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，邁著艱難的步伐繼續(xù)前進(jìn)。

　　但有些人，停留和迷戀在美不勝收的風(fēng)景和來(lái)往的人中，以及他們熱衷于平庸無(wú)能的事物中卻忘記了自己的使命渾渾噩噩的過(guò)著半人半獸的生活，直到那天，天下大雨、電閃雷鳴、大雨傾盆，美不勝收的風(fēng)景只剩下殘缺的花瓣和枯枝斷葉。而那些喋喋不休的和說(shuō)著花言巧語(yǔ)與的人卻都各奔東西，只剩下哪位忘記自己使命的人，在哪里淋著大雨。望著慘不忍睹的`風(fēng)景長(zhǎng)久佇立。他們也想背上行李，重新踏上旅程。但時(shí)間吞噬了他強(qiáng)健的體魄，只剩下弱小無(wú)力、不堪一擊的軀體。大雨將他們?yōu)鹾诹聋惖暮诎l(fā)沖洗成如霜的白發(fā)。他們驚慌失措、呼天搶地、淚流滿面、后悔不已……

　　在路上，我們不斷前進(jìn)著，不斷探索著，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻我們的選擇也截然不同。

　　有些人，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻毫不退縮，以堅(jiān)忍不拔的毅力和堅(jiān)持不懈的精神迎刃而上。最后，困難迎刃而解就成為了成功道路上的墊腳石。

　　但有些人，他們面對(duì)困難，反而不前進(jìn)卻退縮，最后永遠(yuǎn)停留在那里。

　　在路上你逃避學(xué)習(xí)所帶來(lái)的艱苦磨練回避創(chuàng)造性勞動(dòng)帶來(lái)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。雖然你擁有短暫的自由和舒適，但成功之門永遠(yuǎn)不會(huì)像你敞開(kāi)。

　　在路上作文 篇11

　　我們應(yīng)該感謝那些在自己生命里突然又適時(shí)出現(xiàn)的人，就像夏天在站牌前等車的乘客一樣，都應(yīng)該感謝突然吹來(lái)的風(fēng)。

　　語(yǔ)文老師說(shuō)每一個(gè)出現(xiàn)在你身邊的人都是上帝派來(lái)的天使。是啊，每一個(gè)人的存在都有自身的意義，就如同死亡一樣，有的輕如鴻毛，有的卻重如泰山。那些都有自己的本質(zhì)意義，只不過(guò)重要程度或利弊作用不同罷了。

　　在成長(zhǎng)的'路上，不會(huì)有一路順風(fēng)的好運(yùn)，會(huì)有很多坎坷、荊棘，讓你在登上成功之巔前跪倒在山腳下。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話告訴我們，困難面前要迎難而上，屢敗屢戰(zhàn)才會(huì)知道解決困難的方法�！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，破蛹的蝴蝶往往會(huì)在經(jīng)歷痛苦后才綻放出絢麗的光芒。

　　在未來(lái)的路上，我們不知道明天是晴是雨，愛(ài)你的人是否還能留在身邊，你此刻的堅(jiān)持能換來(lái)什么，但你能決定的是今天有沒(méi)有準(zhǔn)備好雨傘，有沒(méi)有好好愛(ài)人以及是否足夠努力。永遠(yuǎn)不要只看見(jiàn)前方路途遙遠(yuǎn)而忘了自己堅(jiān)持了多久才走到這里，今天盡力做的，雖然辛苦但未來(lái)你會(huì)收到意想不到的結(jié)果。

　　在人生的路上，或多或少都會(huì)有委屈的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候不要對(duì)他人懷有怨恨，每一個(gè)人都為了生活而努力，不是只有你一個(gè)人受委屈，如果你愿意換一種方式去思考人生中的難題往往會(huì)有更多的收獲。

　　在路上，我們都在路上，可能艱難困惑，想要放棄，也可能那些負(fù)能量使我們墜入萬(wàn)丈深淵，但別灰心，只要自己努力了，未來(lái)就會(huì)很美好！

　　在路上作文 篇12

　　路，有很多條，有很多種。有的充滿艱險(xiǎn)有的卻一路順風(fēng)，每條路的最終結(jié)局也不同。在慢慢的成長(zhǎng)之路上，所有人都會(huì)經(jīng)歷磨難，也必須要勇敢的堅(jiān)持下去。

　　只記得那一年的秋天，我被同學(xué)選中參加演講比賽，天性膽小懦弱的我在老師的勸說(shuō)下，才有勇氣站上全班的舞臺(tái)。而何況是在全年級(jí)的注目禮之下呢？光是想想就渾身顫斗，無(wú)奈，只能接受這份大事件。

　　首先是復(fù)賽，各個(gè)班的選手齊聚一堂，小劇場(chǎng)里的燈光暗淡極了，仿佛和我緊張的心情一般低落。這份稿子是我連夜刪改的，已經(jīng)將我的文學(xué)底蘊(yùn)發(fā)揮極致。上臺(tái)前我雙手緊攥稿子，雙眼緊盯稿子在緊張焦急的等待中也不忘默讀稿子。時(shí)間如白駒過(guò)隙飛快地從指尖流過(guò)，手心的.汗已將整個(gè)拳頭泡皺。臺(tái)上的同學(xué)講的越是眉飛色舞，我越是垂頭喪氣與臺(tái)上格格不入。

　　“27號(hào)！上臺(tái)請(qǐng)進(jìn)行你的演講�！蔽疫�緊，手中的號(hào)碼牌——28號(hào)。不遠(yuǎn)了，忽地我仿佛下定了決心。——這不是我第一次站上舞臺(tái)，我更應(yīng)該平靜下心來(lái)。時(shí)間很快流逝，馬上輪到我了。

　　“28號(hào)！上臺(tái)。”我邁著堅(jiān)定果斷的步子走上了講臺(tái)，向前鞠躬道：“大家好，我是杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)608班的……”在音樂(lè)聲中，我結(jié)束了我的演講。我沒(méi)有磕碰。在音樂(lè)聲中，我結(jié)束了我的銀獎(jiǎng)我沒(méi)有磕畔，十分流利的背稿演講激烈澎湃。所有人都為之動(dòng)容獲得了大波掌聲。

　　在往后的決賽里，我成功獲得了獎(jiǎng)，當(dāng)拿到獎(jiǎng)杯的那一刻，我明白了，成長(zhǎng)是一場(chǎng)艱苦的斗爭(zhēng)。是一條坎坷的路只有經(jīng)歷磨難吃得苦中苦方為人上人，我在這條人生之路上又向前邁了一步。

　　在路上作文 篇13

　　人生就像一條很長(zhǎng)的道路，我們不斷的行走，奔跑。自己在休息，停滯不前的時(shí)候，別人早已超出甚遠(yuǎn)。我們只能不斷奔跑，為了達(dá)到自己的目標(biāo)，做我想要的自己，只能永不服輸，永不放棄。

　　天生體質(zhì)就不好的我，體育成績(jī)一向都不樂(lè)觀。到了初二的時(shí)候仍然這樣，這讓我很是苦惱，一個(gè)人如果只會(huì)學(xué)習(xí)，那充其量只是個(gè)書呆子，沒(méi)有一個(gè)好的身體，認(rèn)識(shí)再多的單詞古文，知道再多的天文地理也是白搭。到了暑假，我決定好好鍛煉一下自己的身體，不再使其成為我在路上奔跑的累贅。清晨，天微微亮，我被昨日上好的.鬧鐘從甜蜜的睡夢(mèng)中吵醒，我并沒(méi)有賴床，穿好衣服就出門了。小區(qū)里的人很少，我找了一條道路開(kāi)始跑了起來(lái)，既然是慢跑，前幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)還算輕松，所以我并沒(méi)停，大概有個(gè)5分鐘吧，我就有點(diǎn)氣喘吁吁了，但我沒(méi)有就這樣放棄，因?yàn)閷?duì)于學(xué)習(xí)，我從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)，跑步我也要堅(jiān)持，又5分鐘，我才停下來(lái)休息，汗水浸濕了衣服，我回到了家中，在20號(hào)那天上畫了一個(gè)勾。下午讀完書，腦子已是有些疲憊了，所以想鍛煉一下，就在家里的地板上，20個(gè)俯臥撐，最開(kāi)始還堅(jiān)持不了那么多，做了十個(gè)就趴下了，我繼續(xù)仰臥起坐。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)不算困難，一下做了四、五十個(gè)。一個(gè)下午的時(shí)光就這樣過(guò)去了。

　　整個(gè)一個(gè)暑假，我大部分的時(shí)間都是這樣度過(guò)的，累是累，但這也是值得的，我并不后悔我放棄了很多玩的時(shí)間，放棄了睡懶覺(jué)。因?yàn)槲叶�得，在自己娛�?lè)，睡覺(jué)的時(shí)候，別人已經(jīng)跑出甚遠(yuǎn)，當(dāng)我真正認(rèn)識(shí)到時(shí)，以為時(shí)已晚，難以追趕。

　　所以，要時(shí)刻告誡自己，在這路上，要不斷不斷的追趕，帶著滿身的熱血，奔跑，一路向前！

　　在路上作文 篇14

　　成長(zhǎng)的道路上會(huì)有很多東西，有的會(huì)失去，有的你會(huì)得到。在這神奇的道路上你會(huì)遇到一些人，一些事。在路上，會(huì)有為你加油打氣的人，會(huì)有勸你放棄的人，會(huì)有給予你幫助的人。在這條路上，我不會(huì)放棄，因?yàn)檫@世界需要希望。曾有人陪我走過(guò)，那時(shí)我們風(fēng)雨一起度過(guò)，一起接受陽(yáng)光的溫暖，她可以讓我視為一生的力量和信念來(lái)源。大家都在成長(zhǎng)，一些人和事都隨時(shí)間離去，只有那支離破碎的回憶還扎在心里不肯離去。

　　是上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。人生有一個(gè)一個(gè)故事拼接而成的，這里面包含了酸甜苦辣咸。在生活中，每個(gè)人總要面對(duì)不同的問(wèn)題，每個(gè)人總要不斷面對(duì)新問(wèn)題，從而發(fā)生改變，不斷成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的領(lǐng)悟，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)

　　曾經(jīng)在一本書上看到一句話：“或許人的'一生里，每個(gè)人都是導(dǎo)演，他掌控著自己主演的一段又一段戲，最后匯成整個(gè)人生；每個(gè)人也都是演員，除了扮演自己的故事中的主角，還要扮演身邊無(wú)數(shù)人生命里的配角�！蔽铱吹竭@句話的時(shí)候，我就把它摘抄在我的一個(gè)小本本本，我覺(jué)得這句話說(shuō)的對(duì)，當(dāng)我在自己這里是主角，在朋友那配角，在陌生人那里是路人。

　　在路上，我們也會(huì)迷失了方向，為了那有無(wú)止境的學(xué)業(yè)，我們不敢松懈，因?yàn)槲覀冨e(cuò)過(guò)了沿途美景的風(fēng)景，我們的世界沒(méi)有一點(diǎn)色彩，我們很迷茫，煙霧的彌漫蒙蔽了我們的眼睛，我們不斷的摸索，在尋找。在現(xiàn)實(shí)，我們只有不停的攀爬，只有比別人強(qiáng)，超越別人，就像我看過(guò)一本書的名字叫沒(méi)有傘的孩子只能不斷的奔跑。

　　解放的路還很長(zhǎng)，我不知道。但我知道追尋希望留下的記號(hào)。既然選擇遠(yuǎn)方，便只能顧風(fēng)雨兼程。

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