(必備)班級(jí)的公約
班級(jí)的公約1
（一）了解背景，整體建構(gòu)
班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、進(jìn)行人際交流的重要組織，是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。班級(jí)的組織管理需要班主任、任課老師與班集體成員的共同參與，班組活動(dòng)的最佳境界是班級(jí)的自主管理和學(xué)生的自主管理，讓班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)由自發(fā)到自主、由他律到自律的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到自己有管理好班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)利。
《我是班級(jí)小主人》分為兩個(gè)子活動(dòng)：《布置教室》和《制定班級(jí)公約》。本次研討的內(nèi)容是《制定班級(jí)公約》。主要是想通過(guò)觀察、詢問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)“制定班級(jí)公約”，不僅可以營(yíng)造良好的班級(jí)習(xí)慣，更可以培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性，全面提高各方面的素質(zhì)。
�。ǘ┙馕鼋滩�、重構(gòu)內(nèi)容
1、依據(jù)教材文本，解讀教學(xué)內(nèi)容
�。�1）尋找教材中的顯性信息
�、侔l(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問(wèn)題
�、谟懻摻鉀Q的方法
�、壑贫ò嗉�(jí)公約
（2）挖掘教材中的隱性信息
�、僭鯓硬拍茏寣W(xué)生發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題？
�、卺槍�(duì)提出的問(wèn)題，如何進(jìn)行整理、分類？
③確定解決問(wèn)題的方法，制定合理的班級(jí)公約。
④增強(qiáng)主人翁意識(shí)和是非觀。
2、根據(jù)傳遞信息，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析原因——制定公約——實(shí)施公約
�。ㄈ└鶕�(jù)教學(xué)內(nèi)容，定位教學(xué)目標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解公約的含義和意義。
2、關(guān)注班級(jí)生活中存在的問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題。
3、通過(guò)制定班級(jí)公約來(lái)規(guī)范本班同學(xué)的言行，促進(jìn)集體進(jìn)步。形成民主管理和自治的意識(shí)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和是非觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：
關(guān)注班級(jí)中存在的問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，制定出相對(duì)應(yīng)的公約。
�。ㄋ模┙柚季S導(dǎo)圖軟件，設(shè)計(jì)主題內(nèi)容建構(gòu)圖
�。ㄎ澹└鶕�(jù)內(nèi)容建構(gòu)圖，分解教學(xué)環(huán)節(jié)
1、找出班級(jí)中存在的問(wèn)題
解讀學(xué)生：
◆大部分學(xué)生能發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問(wèn)題，但不夠全面。
◆部分學(xué)生在敘說(shuō)問(wèn)題時(shí)，可能表達(dá)不是很清楚。
◆部分學(xué)生能將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸類，但可能不是很規(guī)范。
有效策略：
◆選擇班級(jí)中常發(fā)生的幾個(gè)典型案例，讓部分學(xué)生進(jìn)行演繹，并用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行拍攝、剪輯。
◆通過(guò)觀看錄像，尋找錄像中存在的問(wèn)題。思考、交流班級(jí)中還存在哪些問(wèn)題？
◆指導(dǎo)學(xué)生對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類。
設(shè)計(jì)意圖：
◆通過(guò)實(shí)拍的畫面，引起學(xué)生內(nèi)心的觸動(dòng)，引發(fā)他們深深的思考。
◆通過(guò)總結(jié)如何發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的.方法。
◆培養(yǎng)學(xué)生善于從平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中尋找各種不良現(xiàn)象的能力。
2、分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因
解讀學(xué)生：
◆學(xué)生基本能分析出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，但可能表述不夠完整，或表達(dá)有所欠缺。
有效策略：
◆教師引導(dǎo)學(xué)生討論，提示從習(xí)慣、態(tài)度等方面來(lái)分析原因。
設(shè)計(jì)意圖：
◆通過(guò)讓學(xué)生自己來(lái)分析班級(jí)中各類問(wèn)題產(chǎn)生的原因，為制定班級(jí)公約做鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
3、制定公約
解讀學(xué)生：
◆個(gè)別學(xué)生能歸納出制定公約的一些方法和注意點(diǎn)。
◆大部分學(xué)生能想出一些公約，但可能表達(dá)不清楚。
有效策略：
◆出示班級(jí)公約的定義，通過(guò)閱讀、理解關(guān)鍵詞語(yǔ)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)公約的含義。
◆通過(guò)出示校規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生觀察校規(guī)的特點(diǎn)，從而總結(jié)出制定公約的方法。
◆以小組的形式，動(dòng)手制定班級(jí)公約。
設(shè)計(jì)意圖：
◆通過(guò)觀察一些集體公約，使學(xué)生了解公約的特點(diǎn)。
◆通過(guò)動(dòng)手制定班級(jí)公約，引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，自覺(jué)形成良好班風(fēng)。
4、如何實(shí)施公約
解讀學(xué)生：
◆部分學(xué)生能想到一些實(shí)施方法。
有效策略：
◆教師引導(dǎo)學(xué)生想到成立監(jiān)督小組，為制定獎(jiǎng)懲條約做準(zhǔn)備。
設(shè)計(jì)意圖：
◆通過(guò)運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)。
以上是我對(duì)這堂課的解讀，希望大家多提寶貴意見(jiàn)！
班級(jí)的公約2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)游戲和故事了解遵守規(guī)則的重要性。
2.善于發(fā)現(xiàn)一日活動(dòng)中不守規(guī)則的現(xiàn)象，聯(lián)系生活實(shí)際大膽表達(dá)自己的感受及想法。
3.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)以繪畫方式設(shè)計(jì)班級(jí)公約，并養(yǎng)成自覺(jué)遵守的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件：不守規(guī)則的丁當(dāng)狗。(網(wǎng)上可下載《幼兒畫報(bào)》20xx年第36期《好習(xí)慣故事》欄目)
2.聯(lián)系生活實(shí)際的錄像、圖片等。
3.記錄的彩色紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)故事導(dǎo)入，了解規(guī)則的重要性。
1.教師：有一只叮當(dāng)狗，想到游樂(lè)場(chǎng)去玩，他是怎么做的呢?下面就請(qǐng)小朋友們一起來(lái)看一段叮當(dāng)狗的錄像。
2.幼兒欣賞課件：《不守規(guī)則的叮當(dāng)狗》。
3.討論、交流。
(1)叮當(dāng)狗去游樂(lè)場(chǎng)發(fā)生了什么事情?
(2)小動(dòng)物們對(duì)叮當(dāng)狗的做法感到滿意嗎?他們是怎么說(shuō)的?
(3)你覺(jué)得叮當(dāng)狗這樣做對(duì)嗎?為什么?
(4)最后花喜鵲對(duì)叮當(dāng)狗說(shuō)了一段什么話?
4.教師：是呀!叮當(dāng)狗這樣做很不好，小動(dòng)物們都不喜歡他，讓我們一起把花喜鵲說(shuō)的話告訴叮當(dāng)狗，讓他牢牢地記�。�"叮當(dāng)狗，聽(tīng)我說(shuō)，做游戲有規(guī)則，大家都遵守，玩得才快活!"
(二)"火眼金睛"，找出不守規(guī)則的行為。
教師：生活中規(guī)則處處有，時(shí)時(shí)需要我們來(lái)遵守�，F(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)小游戲，名字就叫"火眼金睛"，看看誰(shuí)的眼睛就象孫悟空的火眼金睛，請(qǐng)大家找找圖片中一些不守規(guī)則的現(xiàn)象，并說(shuō)一說(shuō)這樣做為什么不對(duì)。"火眼金睛"的游戲是有規(guī)則的，拿就是--誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)誰(shuí)就叫停�？凑l(shuí)找得快，說(shuō)得好。
1.播放幼兒一日生活的錄像片段，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)則。
(1)升旗時(shí)：行注目禮時(shí)眼睛不看國(guó)旗。(國(guó)旗是國(guó)家的象征,升國(guó)旗時(shí)行注目禮是尊敬國(guó)旗熱愛(ài)國(guó)家的表現(xiàn)。)
(2)吃飯時(shí)：在和旁邊的小朋友講話，不專心吃。(講話不僅吃得慢，飯要變冷，而且有時(shí)還會(huì)將米粒嗆到器官里，骨頭卡到喉嚨里，會(huì)有生命危險(xiǎn)。)
(3)上下樓時(shí)：兩步一走。(踩不好，會(huì)從樓梯上摔下來(lái)，身體受傷。)
(4)課間時(shí)：和同伴在走廊里奔跑。(玩得滿頭大汗容易生病，還會(huì)你撞我、我撞你摔跤。)
(5)洗手時(shí)：推擠前面的小朋友。(盥洗室很滑，腳下不穩(wěn)就摔跤。)
(6)玩滑梯時(shí)：從下往上爬。(容易摔跤，還會(huì)影響別的小朋友。)
2.邊看邊說(shuō)，有哪些不好的行為，可能會(huì)有什么后果?
3.教師：說(shuō)的好�？磥�(lái)小朋友們都有一雙孫悟空的"火眼金眼",都找到了，還明白了不守規(guī)則不僅自己會(huì)受到傷害，而且還可能會(huì)影響到別人，老師相信你們今后一定能做個(gè)遵守幼兒園規(guī)則的好孩子。
(三)操作實(shí)踐，制訂班級(jí)公約。
1.教師：我們小朋友每天都要在班級(jí)生活學(xué)習(xí)，那在班級(jí)中也要有各種各樣的規(guī)則做保障，請(qǐng)大家想想在我們班級(jí)里應(yīng)該遵守哪些規(guī)則，形成我們的"班級(jí)公約"，請(qǐng)大家和旁邊的小朋友討論一下。
2.分組討論、交流。
3.幼兒操作設(shè)計(jì)一日活動(dòng)規(guī)則標(biāo)記。
4.展示標(biāo)記，并說(shuō)說(shuō)適合放在活動(dòng)室的什么地方，為什么?
結(jié)束語(yǔ)：規(guī)則處處有，大家來(lái)遵守，方便你我他，生活更美好。讓我們一起把自己設(shè)計(jì)的規(guī)則圖制訂成"班級(jí)公約"，做到人人遵守班級(jí)公約。
活動(dòng)延伸：
1.區(qū)域活動(dòng)：將一日活動(dòng)規(guī)則設(shè)計(jì)成棋譜，幼兒進(jìn)行棋類游戲。
2.家園共育：提供圖文并茂的班級(jí)公約，由家長(zhǎng)監(jiān)督幼兒每日反思。
3.日常滲透：在各項(xiàng)活動(dòng)中提醒自覺(jué)遵守分享、輪流、等候等的游戲規(guī)則。
資料附錄：
故事：不守規(guī)則的丁當(dāng)狗丁當(dāng)狗，樂(lè)呵呵，"叮叮當(dāng)當(dāng)"唱著歌："今天我去游樂(lè)場(chǎng)，我最喜歡過(guò)山車。"走上街，皺眉頭，排隊(duì)等車人真多。一個(gè)一個(gè)又一個(gè)，一排排成一條蛇。車進(jìn)站，門打開，丁當(dāng)狗一下?lián)渖蟻?lái)："我可沒(méi)有耐心來(lái)排隊(duì)，管他什么應(yīng)該不應(yīng)該。"右手扒開小花貓，左手推倒豬太太。上了車，搶個(gè)位，高高興興看窗外。大象伸出長(zhǎng)鼻子，一下卷起丁當(dāng)狗。一舉舉到半空中，丁當(dāng)狗嚇得直發(fā)抖。大象鼻子晃又晃，把丁當(dāng)狗輕輕放地上："丁當(dāng)狗，你想想，不守規(guī)則不應(yīng)當(dāng)。"花喜鵲唱起歌：丁當(dāng)狗，聽(tīng)我說(shuō)，做游戲，有規(guī)則，大家都遵守，玩得才快活。
設(shè)計(jì)意圖：
社會(huì)規(guī)則是約束每個(gè)人言行的道德準(zhǔn)繩，可如今的獨(dú)生子女自私、霸道，樣樣都要爭(zhēng)先，不守規(guī)則，其行為還直接導(dǎo)致了同伴關(guān)系的不融洽，受孤立。為此，我們針對(duì)幼兒中間存在的這一現(xiàn)象，在日�；顒�(dòng)中要求幼兒遵守分享、輪流、等候等游戲規(guī)則，故事《不守規(guī)則的丁當(dāng)狗》通過(guò)叮當(dāng)狗去游樂(lè)場(chǎng)游玩發(fā)生的一系列不守規(guī)則的行為，讓幼兒有所感觸，從丁當(dāng)狗的行為中折射出幼兒平時(shí)的'行為。此活動(dòng)將聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行換位思考，并明白不遵守規(guī)則給別人造成的后果。從而幫助幼兒理解規(guī)則的重要性，并養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣。
活動(dòng)反思：
課始，讓學(xué)生了解什么是公約：公約是集體共同制定的、大家共同遵守的約定。為了讓集體更文明，班級(jí)更美好，我們可以針對(duì)班中存在的問(wèn)題制訂班級(jí)公約，通過(guò)班級(jí)公約的形式來(lái)規(guī)范我們的行為，督促我們改正不良的行為。
然后，以六人小組的形式分組討論，確定哪些是我們班存在的問(wèn)題，需要加入班級(jí)公約，督促我們改進(jìn)。學(xué)生們積極參與討論，人人發(fā)言，并由組長(zhǎng)記錄下。
再請(qǐng)每組介紹分別制訂出的公約，進(jìn)行班級(jí)交流，針對(duì)什么問(wèn)題，制訂什么約定。在交流過(guò)程中要求學(xué)生對(duì)各組提出的約定條例進(jìn)行表決。全班通過(guò)或絕大多數(shù)人通過(guò)的就記錄在黑板上。交流結(jié)束后，黑板上就記錄下了我班的文明公約。再請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)看一遍，是否還有改進(jìn)的地方，再進(jìn)行班級(jí)公決，定下班級(jí)公約。
課后我把學(xué)生制訂的公約進(jìn)行整理，張貼在班級(jí)醒目之處，并請(qǐng)學(xué)生簽名。在情感上，學(xué)生能夠接受班級(jí)公約的制定活動(dòng)，并有按照班級(jí)公約規(guī)范自己言行的意愿；在行為上，大部分學(xué)生能夠表現(xiàn)出符合班級(jí)公約的行為。
班級(jí)的公約3
1、7點(diǎn)半后到校，盡量做到不早到，早到了也不在外面閑逛；
2、不早退，不無(wú)故缺席；
3、尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人；
4、穿戴整潔，身上不佩帶任何首飾，發(fā)型干凈利落；
5、上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，用心發(fā)言，做好筆記，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)；
6、做好兩分鐘預(yù)備鈴，無(wú)論何時(shí)都做到老師在與不在，紀(jì)律都一樣好；
7、課間做好教室保潔，禮貌休息，不大聲喧嘩；不在過(guò)道追逐打鬧。
8、教室里面不隔空拋扔垃圾，不把垃圾隨意扔出窗外；
9、同學(xué)之間互相幫忙，互相謙讓，為人誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)禁打罵同學(xué)；
10、禮貌安靜用餐，愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)。
11、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，如有破壞，照價(jià)賠償；
12、值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一天的值日工作，關(guān)好門窗和電器開關(guān)，節(jié)約用電；
13、班干部處處以身作則，幫忙老師管理好班級(jí)。
班級(jí)的公約4
一、進(jìn)校:
穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；
進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。
二、早讀：
勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺(jué)效率高；
語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)同重要，書聲瑯瑯氣氛好。
三、升旗：
升旗儀式要搞好，熱愛(ài)祖國(guó)第一條；
齊唱國(guó)歌感情深，肅立致敬要做到。
四、兩操：
出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操；
每天眼操做兩次，持之以恒視力保。
五、上課：
鈴聲一響教室靜，專心聽(tīng)講勤思考；
舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽(tīng)教導(dǎo)。
六、課間：
課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；
勤儉節(jié)約愛(ài)公物，遵循公德要重要。
七、學(xué)習(xí)：
各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；
預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)要自覺(jué)，環(huán)環(huán)扣緊才生效。
八、作業(yè)：
審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；
簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。
九、活動(dòng)：
科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；
思想覺(jué)悟要提高，班隊(duì)活動(dòng)少不了。
十、生活：
愛(ài)惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi)；
服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺(jué)悟高。
十一離校：
值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗；
橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。
十二目標(biāo)：
班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照；
同學(xué)之間勤勉勵(lì)，道德情操修養(yǎng)好。
班級(jí)的公約5
活動(dòng)引言：新學(xué)年開學(xué)伊始，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年的我們，需要對(duì)自己有更進(jìn)一步的要求。班級(jí)也需要有一定的規(guī)定來(lái)督促大家共同進(jìn)步。因此，我們策劃舉行班級(jí)公約及班訓(xùn)的設(shè)計(jì)比賽。
一、活動(dòng)主題：
藥學(xué)92班級(jí)公約與班訓(xùn)設(shè)計(jì)比賽
二、活動(dòng)目的：
1。通過(guò)參與制定班級(jí)公約，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自我約束的重要性的`認(rèn)識(shí)；
2。制定評(píng)選出優(yōu)秀的班級(jí)公約后，班級(jí)將更有章可循；
3。班訓(xùn)的出臺(tái)，將作為一個(gè)警鐘時(shí)刻提醒這我們。它也將是班級(jí)精神的體現(xiàn)。
三．活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年9月27—30日（開學(xué)初）
四．活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃：
以寢室為單位（共11個(gè)寢室），各寢室分別提交一份班級(jí)公約和班訓(xùn)，可手寫也可打印。
時(shí)間
活動(dòng)步驟
9月27日
通知比賽內(nèi)容
各寢室準(zhǔn)備公約和班訓(xùn)
第8、9天
班委討論，分別評(píng)選出最優(yōu)秀的公約和班訓(xùn)評(píng)出1。2。3名，并公布結(jié)果
第10天
對(duì)獲獎(jiǎng)的寢室分發(fā)獎(jiǎng)金
獎(jiǎng)金：（公約：）第一名：30元；第二名：20元；第三名：10元
�。ò嘤�(xùn)：）第一名：20元，第二名：15元；第三名：10元
共需：105元
班級(jí)的公約6
活動(dòng)引言：新學(xué)年開學(xué)伊始，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年的我們，需要對(duì)自己有更進(jìn)一步的要求。班級(jí)也需要有一定的規(guī)定來(lái)督促大家共同進(jìn)步。因此，我們策劃舉行班級(jí)公約及班訓(xùn)的'設(shè)計(jì)比賽。
一、活動(dòng)主題：
藥學(xué)92班級(jí)公約與班訓(xùn)設(shè)計(jì)比賽
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)參與制定班級(jí)公約，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自我約束的重要性的認(rèn)識(shí)；
2.制定評(píng)選出優(yōu)秀的班級(jí)公約后，班級(jí)將更有章可循；3.班訓(xùn)的出臺(tái)，將作為一個(gè)警鐘時(shí)刻提醒這我們。它也將是班級(jí)精神的體現(xiàn)。三．活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年9月27—30日（開學(xué)初）
四．活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃：
以寢室為單位（共11個(gè)寢室），各寢室分別提交一份班級(jí)公約和班訓(xùn)，可手寫也可打印。
時(shí)間
活動(dòng)步驟
9月27日通知比賽內(nèi)容各寢室準(zhǔn)備公約和班訓(xùn)第8、9天班委討論，分別評(píng)選出最優(yōu)秀的公約和班訓(xùn)評(píng)出1.2.3名，并公布結(jié)果第10天對(duì)獲獎(jiǎng)的寢室分發(fā)獎(jiǎng)金
*獎(jiǎng)金：（公約：）第一名：30元；第二名：20元；第三名：10元
（班訓(xùn)：）第一名：20元，第二名：15元；第三名：10元共需：105元
班級(jí)的公約7
上個(gè)星期，經(jīng)過(guò)每個(gè)小組激烈的討論，我班制定了一份班級(jí)公約。其中有一條公約規(guī)定：認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，不拖拉，字跡清楚端正。想著就讓我頭疼。
我在完成作業(yè)時(shí)，一直有一個(gè)毛病困擾著我，讓我總是不得安寧：每次完成作業(yè)時(shí)，只要我想把字寫好時(shí)，速度就會(huì)比平時(shí)放慢許多，就無(wú)法做到前面不拖拉的要求了，而且越寫越覺(jué)得作業(yè)太多，形成一種煩躁的心情，錯(cuò)別字和錯(cuò)題也會(huì)越來(lái)越多，質(zhì)量也降低了；而當(dāng)我想加快速度，速戰(zhàn)速?zèng)Q時(shí)，字就會(huì)變得很難看，有些筆畫還會(huì)連成黑乎乎的一片，這似乎又不符合后者的要求了，我自己看著那一個(gè)個(gè)小黑球，心情也不會(huì)好，總覺(jué)得它們影響了這張紙的美觀，后面的字在情緒的影響下也就越來(lái)越糟了。
這幾天，我一直在想如何治好這個(gè)一直困擾著我的大毛病，今天，我終于想到了來(lái)治它的幾劑"靈丹妙藥"，分別是：一、每天多練習(xí)寫字，滴水穿石，總有一天能找到速度又快，質(zhì)量又高的`寫字方法。二、在考試時(shí)，試卷上的字必須工整，草稿本上不用太工整，也不能太草率。希望這兩劑藥能幫我迅速治好這個(gè)毛病。
提高自己，從認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)公約做起。
班級(jí)的公約8
一、紀(jì)律方面：
1、每一天早上7：50準(zhǔn)時(shí)到校
2、課間注意禮貌休息，不打鬧，聽(tīng)到上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備工作
3、上課時(shí)，聽(tīng)從老師的安排，自覺(jué)守紀(jì)，認(rèn)真聽(tīng)講，用心動(dòng)腦，及時(shí)做好筆記，不講話，不睡覺(jué)，不做與上課無(wú)關(guān)的事
4、午休時(shí)，注意安全
5、嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真誠(chéng)實(shí)地參加每一次考試，不作弊，不弄虛作假，不騙人騙已
二、衛(wèi)生方面
1、認(rèn)真完成自己的`"本職任務(wù)，每一天務(wù)必由衛(wèi)生委員檢查認(rèn)可后，才能離開
2、認(rèn)真做好一日二掃，中午自覺(jué)完成自己的衛(wèi)生工作；
3、重視教室內(nèi)飲水機(jī)周圍的保潔工作
4、重視教室及走廊的保潔工作，不隨意扔垃圾，持續(xù)自己座位1米之內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，不在自己抽屜內(nèi)扔垃圾
5、遵守學(xué)校兩周一次的大掃除制度
三、禮貌用膳方面
1、不允許使用一次性餐具
2、不調(diào)換座位，不前后桌圍在一齊，吃飯時(shí)，不講話，在課桌上墊紙；
3、用餐完畢，按順序把飯盒放回飯箱
4、不浪費(fèi)糧食，在沒(méi)有特殊狀況下，每一天把午餐飯盒里的食物吃完
四、兩操方面
1、廣播操時(shí)，按要求路線跑步進(jìn)場(chǎng)
2、廣播操動(dòng)作要到位，持續(xù)良好的精神狀態(tài)
3、認(rèn)真做好眼保健操，不在眼保健操時(shí)間內(nèi)離開教室，服從任課老師的管理；
班級(jí)的公約9
最近，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的紀(jì)律越來(lái)越差了。所以，我制定了以下幾項(xiàng)班級(jí)公約：
一、無(wú)論在校內(nèi)外，都要注意文明，注意自己的形象。
我制定這條班級(jí)公約是因?yàn)榘嗌嫌行┩瑢W(xué)在校內(nèi)為了不讓老師教訓(xùn)，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子稱大王，把學(xué)校的文明習(xí)慣都拋到了九霄云外了，反正沒(méi)人管他們。但是，他們可知道，他們不文明的一舉一動(dòng)，有多少雙眼睛在盯著他們看。每個(gè)人都會(huì)想，看那沒(méi)有教養(yǎng)的學(xué)生，是那個(gè)老師教是出來(lái)的？
是學(xué)校的錯(cuò)嗎？是老師的錯(cuò)嗎？都不是。
二、在班級(jí)里，不可隨手亂扔。
我制定這條班級(jí)公約是因?yàn)樽罱嗉?jí)里的環(huán)境太差了，值日生雖然掃了，但是垃圾卻在不斷地制造著，學(xué)校里到處都是方便袋，有許多同學(xué)來(lái)來(lái)往往，卻不見(jiàn)有一個(gè)人彎彎腰把它撿起來(lái)，好像事不關(guān)自的樣子，要知道保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。如果每個(gè)人都這樣下去的話，我們的學(xué)�？傆幸惶鞎�(huì)變成垃圾場(chǎng)的`。難道你想這樣？
我們要遵守班級(jí)公約，不可隨地亂扔垃圾，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
班級(jí)的公約10
這次班級(jí)公約的制訂，我首先讓班干部對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀做一下點(diǎn)評(píng)，然后針對(duì)存在的問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生各抒己見(jiàn)，形成我們的班級(jí)公約�？谡Z(yǔ)交際課就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松的說(shuō)話環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能大膽發(fā)言，表達(dá)出自己的想法。因此，我首先讓學(xué)生分組討論，要求小組內(nèi)每個(gè)人都要發(fā)言，盡量做到言之有理，言之有據(jù)。出現(xiàn)有異議的地方大家商討，發(fā)揮集體的智慧。學(xué)生分小組討論后，再請(qǐng)各小組長(zhǎng)整理自己小組的討論結(jié)果。
因?yàn)橹罢?qǐng)班干部分析了一下班級(jí)情況，因此學(xué)生都清楚了我們班級(jí)在哪方面做得還不夠，他們都是針對(duì)實(shí)際提出了自己的想法。一切都是立足于學(xué)生的.實(shí)際生活，基于學(xué)生的內(nèi)在需求，調(diào)動(dòng)他們的情感，啟發(fā)他們的智慧。因此，學(xué)生想說(shuō)、有話可說(shuō)。最后，結(jié)合各小組的意見(jiàn)，形成了一份我們班的班級(jí)公約，我覺(jué)得非常切合我們班級(jí)的實(shí)際，相信這份公約會(huì)為班級(jí)管理帶來(lái)方便，也會(huì)讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)集體意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。
班級(jí)的公約11
為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮班委會(huì)及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動(dòng)工作的積極性，使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，特制定以下工作職責(zé)。
一．班委會(huì)職責(zé)
1.配合老師鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度，保證各項(xiàng)規(guī)定和措施順利進(jìn)行。
3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，提高同學(xué)的政治覺(jué)悟、道德水平和各種能力，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
4.組織同學(xué)開展各種文體活動(dòng)，豐富文化生活，增進(jìn)身心健康。
5.關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動(dòng)的困難，共同進(jìn)步。
6.維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的.建議、意見(jiàn)和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)。
7.堅(jiān)持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。
8.組織填寫各種表冊(cè)，做好各項(xiàng)考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計(jì)工作。
二．班委職責(zé)
班長(zhǎng)：
1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。
2.負(fù)責(zé)召開班委會(huì)會(huì)議，研究、討論班級(jí)工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況，提出建議和意見(jiàn)。
3.負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會(huì)。
4.認(rèn)真填寫《班級(jí)日志》，嚴(yán)格把好“考勤”關(guān)。
5.作好“班級(jí)榮辱記載本”的紀(jì)錄，作好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”的周結(jié)和月結(jié)。 團(tuán)支部書記：
1.每月做好對(duì)班級(jí)各團(tuán)員的考核工作。
2.組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。
3.組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。
4.及時(shí)收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委。
學(xué)習(xí)委員：
1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并向班主任匯報(bào)。
2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，組織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。
3.組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習(xí)”指標(biāo)的記錄。
生活委員：
1.負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)物管理、修繕。
2.組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干”。
3.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng)，作檢查、記錄和評(píng)分，完成勞動(dòng)任務(wù)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“勞動(dòng)”指標(biāo)的記錄。
體育委員：
1.按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加每日兩操，及周一朝會(huì)、學(xué)校大會(huì)。
2.體育課負(fù)責(zé)整隊(duì)，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。
3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動(dòng)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標(biāo)的記錄。
宣傳委員：
1.搞好班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，各項(xiàng)比賽和評(píng)比活動(dòng)的結(jié)果以公告欄的形式公布出來(lái)。
2.負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報(bào)，按計(jì)劃定期更換班級(jí)黑板報(bào)。
3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作（比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛晚會(huì)和其他一些班級(jí)集體活動(dòng)）。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中部分指標(biāo)的記錄。
文娛委員：
1.組織班級(jí)文藝活動(dòng)，參加學(xué)校文藝節(jié)目會(huì)演。
2.開展班級(jí)文娛活動(dòng)，豐富同學(xué)們的文化娛樂(lè)生活。
3.組織好每日讀報(bào)，并配合班長(zhǎng)開展主題班會(huì)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“課外活動(dòng)”指標(biāo)的記錄。
三．課代表職責(zé)
配合任課老師完成教學(xué)，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)，作好紀(jì)錄。
四．清潔組長(zhǎng)（值日生）職責(zé)
1.課前擦干凈黑板、講臺(tái)。
2.保持講臺(tái)及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口走廊保潔。
3.提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。
五．清潔衛(wèi)生小組職責(zé)
1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺(tái)，對(duì)齊課桌椅。
班級(jí)的公約12
一、活動(dòng)目標(biāo)
針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌，且學(xué)會(huì)了打拍；兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等（多媒體教室一應(yīng)俱全）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，上進(jìn)的班級(jí)，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開始。
2．男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開始。
3．全班同學(xué)起立鼓掌。
4．全班合唱明天會(huì)更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）
5．通過(guò)演小品。分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。 引入：
問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
（1）自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書）
舉例說(shuō)明：Ａ．居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。Ｂ．愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。Ｃ．９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。Ｄ．請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有
體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。 通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。 過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
（2）．自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？ 表演：“誰(shuí)是自信者？” （內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。文：小Ａ，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了。�。拢愕母栉枰埠艹霰�，你愿意為我們作表演嗎？Ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！文：謝謝你的支持。小Ｃ，你愿意參加表演嗎？Ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，表演當(dāng)然是非我莫屬啦�。ㄖ钢拢┎贿^(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。
問(wèn)：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”
答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表�！� 結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。
自卑——過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書）
自大——過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書）
自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書）
過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？
�。�3）．建立自信的方法（板書） 在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二（9）這新集體后發(fā)覺(jué)周圍強(qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jī)很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思
考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的'建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書） 每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？ “列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書） 大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。 當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)自已不足的地方一定要改正。
6．男主持對(duì)班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。
四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。
結(jié)束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。
五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。
班級(jí)的公約13
一、團(tuán)結(jié)合作，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
二、干凈，安靜，團(tuán)結(jié)。
三、自信、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)。
四、發(fā)展個(gè)性，享受學(xué)習(xí)。
五、我的班級(jí)，我的家。
六、你快樂(lè)所以我快樂(lè)。
七、會(huì)學(xué)，會(huì)玩，其樂(lè)無(wú)窮。
八、學(xué)習(xí)，快樂(lè)，樂(lè)在其中。
九、讓快樂(lè)在這里安家
十、我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
班級(jí)的'公約14
一、我們七嘴八舌，討論互動(dòng)。
二、我們眉來(lái)眼去，交流溝通。
三、我們?nèi)蚰_踢，手足情深。
四、我們心手相連，友誼長(zhǎng)存。
五、我們手拉手，一起向前走。
六、快樂(lè)學(xué)本領(lǐng)，健康長(zhǎng)身體。
七、讓我們架起友誼的橋梁。
八、愛(ài)心小世界，快樂(lè)大家庭。
九、自己的事情自己做；
十、每天幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)事；
十一、每天幫班級(jí)或同學(xué)做一件小事；
十二、會(huì)背贊頌青松的`詩(shī)詞；
十三、遇到困難不退縮，做好力所能及的事。
十四、以進(jìn)步為動(dòng)力，為成功而喜悅。
十五、多份自信，就多份創(chuàng)新的靈感。
十六、讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。
十七、既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
十八、揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。
十九、桃李多華色，幽蘭有高致。
二十、禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
班級(jí)的公約15
一、學(xué)會(huì)做人
1、誠(chéng)實(shí)守信，待人真誠(chéng)。
立人誠(chéng)當(dāng)先，處世信為本。在與他人的交往中要講誠(chéng)信，千萬(wàn)不能有欺騙他人的言行。要以講誠(chéng)信為榮，以搞欺詐為恥。
2、心態(tài)陽(yáng)光，積極上進(jìn)。
要志存高遠(yuǎn)，凡事從積極的方面著眼，看人、看事多看好的方面，遇事主動(dòng)想辦法解決，不依賴他人；時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志，時(shí)時(shí)注意主動(dòng)調(diào)試好自己的心情，做事冷靜、不情緒化。
3、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
用小小的貼心，為別人制造驚喜；同學(xué)之間要和睦相處，相互幫助；關(guān)心集體從身邊的小事做起，集體活動(dòng)要積極主動(dòng)參加，要以為同學(xué)服務(wù)、班級(jí)增光為榮，以為班級(jí)抹黑為恥。
4、文明禮貌，寬容大度。
見(jiàn)到每個(gè)老師，都要問(wèn)好；日常用語(yǔ)要文明；要心存感恩，接受別人的服務(wù)要說(shuō)“謝謝”；別人碰到你，不管對(duì)錯(cuò)，都要說(shuō)聲對(duì)不起；胸懷博大，能寬容別人的過(guò)失和錯(cuò)誤。
5、著裝整潔，儀態(tài)端莊。
男生不蓄長(zhǎng)發(fā)，女生不染發(fā)、燙發(fā)；衣著樸素、整潔、淡雅，不佩戴飾物；舉止優(yōu)雅，儀態(tài)端莊。男生要有紳士風(fēng)度，女生要修淑女氣質(zhì)。
二、學(xué)會(huì)處事
1、遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己。
不遲到、早退，有事（�。┮�(qǐng)假；集合、列隊(duì)要迅速、整齊，*或列隊(duì)行進(jìn)時(shí)，不要講話；升國(guó)旗時(shí)要立正并行注目禮；嚴(yán)格要求自己，做事要目的明確，有計(jì)劃、有實(shí)施方案，且雷厲風(fēng)行，不拖沓，特別是早晚的盥洗要緊湊，守時(shí)、快捷;手機(jī)、mp3、游戲機(jī)等不帶入教學(xué)區(qū)域。
2、講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境；
吃完飯，自己的垃圾自己處理；要注意教室、寢室及洗手間的衛(wèi)生，把身邊的.病原減少到最少；不亂扔廢棄物，注意自身座位周邊的整潔；做清潔衛(wèi)生（大掃除）時(shí)要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，一絲不茍，切忌馬馬虎虎、粗枝大葉。
3、積極實(shí)踐，提升素質(zhì)
積極、主動(dòng)地參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)，為今后鷹擊長(zhǎng)空做好全方位的準(zhǔn)備。
4、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
身心健康是做好其它事的根基，我們要嚴(yán)格、規(guī)范地上好“兩操一課”，認(rèn)真參加“跑操”活動(dòng)；課間要堅(jiān)持到戶外活動(dòng)一下，課余時(shí)間積極參加體育運(yùn)動(dòng)，時(shí)刻注重保持健康的身心。
三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
1、更新觀念，自主學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)要積極主動(dòng)，不能依賴于老師。作業(yè)要保質(zhì)保量按時(shí)完成，作業(yè)偶爾集中時(shí)不抱怨；有疑問(wèn)時(shí)，要主動(dòng)及時(shí)地求教于老師、同學(xué)，不遲疑、不拖沓；認(rèn)真落實(shí)“課前預(yù)習(xí)”、“高效聽(tīng)課”、“獨(dú)立作業(yè)”和“反復(fù)歸納”這四個(gè)環(huán)節(jié)；不偏科，要努力消除學(xué)科方面的短板。
2、改進(jìn)學(xué)法，探究創(chuàng)新。
不斷探索適合于自己的有效的學(xué)習(xí)方法，要善于取人之長(zhǎng)；學(xué)習(xí)過(guò)程要目標(biāo)明確，計(jì)劃明細(xì)，作息時(shí)間安排合理；要在提高學(xué)習(xí)效率上動(dòng)腦筋，想辦法，不斷開拓創(chuàng)新。
3、勇于競(jìng)爭(zhēng)，鍥而不舍。
競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是一種友誼，在對(duì)手的幫助下提高你的聰明度，對(duì)手越強(qiáng)大，越有利于提高你的實(shí)力；害怕競(jìng)爭(zhēng)的人已經(jīng)輸給了對(duì)手。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中要不畏挫折，要愈挫愈勇，百折不饒，能笑到最后的才是真正的贏家。
4、互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
我們都是一個(gè)家，相互要協(xié)作。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們鼓勵(lì)能者為師，同學(xué)之間要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極參與學(xué)科互助小組的活動(dòng)，萬(wàn)眾一心、眾志成城、不遺余力、共同進(jìn)步。
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