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悲傷逆流成河觀后

時(shí)間:2025-01-02 15:02:04 好文 我要投稿

悲傷逆流成河觀后

悲傷逆流成河觀后1

  兒子推薦我看電影,悲傷逆流成河,原本以為兒子推薦的電影,是00后喜歡看的,與我有代溝,但繞不過兒子。為了陪伴兒子,跟他一起看了起來。

悲傷逆流成河觀后

  這部電影講的是一起學(xué)校的欺凌事件。隨著電影情節(jié)的展開,我漸漸陷入了情境。男女主人公是從學(xué)校的男女兩名中學(xué)生展開。再延伸到他們的家庭,女主人公,是一個(gè)單親家庭,母親通過按摩以及與其他男人的一點(diǎn)“施舍”,來供養(yǎng)母親和她的生活以及她上學(xué)的費(fèi)用。男主人公,是家中的獨(dú)子,爸爸媽媽,有經(jīng)濟(jì)來源,家庭中物質(zhì)優(yōu)越,家庭關(guān)系和諧,重視教育。男女主人公雖然從小,住在一個(gè)大胡同里,可謂是青梅竹馬,感情兩人感情也非常的好?蓛蓚(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,使他們的距離,越來越遠(yuǎn)。

  女主人的媽媽,做的是不正當(dāng)?shù)纳,媽媽盡量在保護(hù)著女兒,但還是無意中女兒被傳染上了艾滋病。由于家中,經(jīng)濟(jì)的拮據(jù),媽媽的脾氣特別不好,時(shí)常打罵女兒。當(dāng)女兒感到身體不適,欲跟媽媽說時(shí),都被媽媽喝斥或者被罵回去,以為她是騙錢。

  男主人公,家庭條件好,父母教養(yǎng)也比較高,一路順風(fēng)順?biāo),他在學(xué)校的成績(jī)也是遙遙領(lǐng)先,是全年級(jí)的榜樣。

  原本,女主人公,在學(xué)校就是,窮寒酸的代表,但有男主人公班長(zhǎng)的照顧,日子還過得去。但自從被傳染上艾滋病后,她的生活, 就徹底改變了,同學(xué)們的嘲弄,嫌棄,遠(yuǎn)離,甚至捉弄……直到男主人公的質(zhì)疑。徹底讓女主人公傷透了心。

  后來因?yàn)樗淮螣o心之舉,一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女同學(xué)陰差陽錯(cuò)地失去了生命。在未查明案件之前,她身上背負(fù)的不僅僅是身體的病痛,更多的'是自己的愧疚和眾人的誣陷。最終,她無法承受壓力,跳河自盡。幸虧挽救及時(shí),撿回了一條生命,但,住進(jìn)了醫(yī)院。

  觀看這部電影,有些傷感,但電影的結(jié)局讓我的心溫暖了好多。電影結(jié)尾處,字幕打出了:15年出臺(tái)了保護(hù)中小學(xué)生在校保護(hù)條例;16年,17年,直到18年,我國已完善“中小學(xué)生在校保護(hù)及家庭教育義務(wù)”的條例。感受到,國家對(duì)于后代的愛護(hù)和重視。

  這部電影給我的感悟:一個(gè)和諧家庭氛圍,不一定能讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很突出,但他一定是一個(gè)善良,積極,陽光的孩子,健康和諧的家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng),是特別的重要;每一個(gè)人都不能感同身受別人身上發(fā)生的事情,所以不能以你的主觀意愿或你所看到的事情,去看待或要求另外一個(gè)人;一定要教育自己的孩子,做一個(gè)善良的人;一個(gè)人的能力是有限的,呼吁更多的人參與到保護(hù)中小學(xué)生的行列中來。

  這部電影給我最大的感悟是:?jiǎn)斡H家庭的媽媽以為只要掙到孩子的學(xué)費(fèi),不管通過什么途徑都可以。她的這種思想,其實(shí)是對(duì)孩子最大的傷害。她不希望孩子淪為她那樣,但是她卻每天讓孩子看著她那樣去做。如果他的媽媽格局夠大,選擇一個(gè)光明磊落的職業(yè),只要是自己辛苦掙得的血汗錢,都是值得敬佩的。我想,女主人公的人生命運(yùn),就會(huì)是另外一番景象了。同時(shí)還告誡我,要使一件事情不留痕跡,除非己莫為。

  通過這部電影,想到了自己。對(duì)于自己的家庭,對(duì)于孩子,對(duì)于自己的事業(yè),該從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的高度來看待謀劃。一個(gè)人的格局,決定,一個(gè)人的人生高度。

  希望每一個(gè)孩子的青春,都能溫柔以待!

悲傷逆流成河觀后2

  “有一些隔閡在人與人之間的東西,能夠輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑,下過雨,再變成河,就再也沒有辦法渡過去。”悲傷變成河,流入心底。

  剛從電影院中出來,手中攥著的是濕透的紙巾,心里是涼透的悲傷。

  我未曾讀過《悲傷逆流成河》原著,在影院中想把每一畫面轉(zhuǎn)化成文字,細(xì)細(xì)感受細(xì)膩的情感,以及電影帶來的現(xiàn)實(shí)反思。從這場(chǎng)正義與邪惡的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無助與痛苦。

  易遙在一個(gè)貧苦的.家庭長(zhǎng)大,父親早早的去世了。母親為了營生做起了為人不齒的按摩師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和鄙夷,在他們眼里易遙和母親一樣是個(gè)賤骨頭。易遙和母親也從來沒有被人尊敬過,然而尊嚴(yán)是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著期望獲取這一點(diǎn)點(diǎn)僅有珍惜的東西,卻在同學(xué)的辱罵,朋友的出賣一點(diǎn)點(diǎn)破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和保護(hù)她的顧森西,但易遙的世界是黑暗的,齊銘的世界是充滿陽光是溫暖的。

  在悲傷的河流中易遙逆流而上,齊銘和顧森西是順流而下的,自然是越離越遠(yuǎn),是永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點(diǎn)尊嚴(yán)支離破碎……

  “有些人真的佷嫌生命很多或者生活無趣過得空虛,所以就拿時(shí)間來欺負(fù)人!痹斐蛇@樣的杯具卻依然毫無悔意,卻依然用污穢的語言去攻擊。這確實(shí)深在夢(mèng)境不覺,卻成了一個(gè)殺人兇手。悲傷逆流成河,侵蝕了歲月,拂曉了殘缺。

  淺憶悠涼,涼成憂傷。請(qǐng)心懷善良,記得撿起那久違的歡樂,記得站在有暖陽的角落。

悲傷逆流成河觀后3

  當(dāng)我看不見希望的時(shí)候,我緊握著雙手,在黑暗里慰藉無聊的傷口。一股冷氣襲來,寒風(fēng)肆虐,仿佛剝離的不僅僅是大地凹凸的皮,而是流浪的詩人詩意的心。

  回想起閑暇時(shí)的夢(mèng)境,我的心在發(fā)痛似的顫抖,仿佛一鍋正在冒泡的沸水,徐徐蒸氣在靜謐中反襯出動(dòng)的悲哀。一種莫名,好象宋詞里的詠嘆調(diào),由腦發(fā)散到心臟,又在心臟反復(fù)蘊(yùn)釀。

  《悲》第二次在我眼底爬過,帶走了文字,卻留下一分難以消解的.心。就象臺(tái)風(fēng),就象海嘯,只是輕輕爬過,只是輕輕掠過,卻把斷壁殘?jiān)囊黄墙甯郊釉诹嗽緦儆诿利惖耐恋厣。那劃開的口子叫傷口,那爬過的土地叫廢墟。

  或許淚水、血滴都無法祭祀這種悲劇……

  如同神精被肆意的扭曲;如同每個(gè)細(xì)胞里爬滿了噬血的蟲子。

  《悲》第一次讀是在夜里,蒙著被子,隔開世俗,回歸到最原始的狀態(tài),沒有塵埃。夜晚的空靈在泛黃的燈光一顯得更加低調(diào),寧靜產(chǎn)生的寂寞,直搗人心。或許天空繁星點(diǎn)點(diǎn),在寒冷的風(fēng)霜里照耀著夜空的媚態(tài);或許天空飄滿雪花,無數(shù)細(xì)碎的生靈,落在骯臟的大地。但這些都與我無關(guān)。翻到尾頁,一股冰涼傳遍全身,倒是眼角熱熱的,像做沸水浴加熱實(shí)驗(yàn)是時(shí)溫度計(jì)。鬧鐘上顯示,凌晨?jī)牲c(diǎn)半。我躺了下來,忽然感覺失眠真的是件痛苦的事,而帶著痛苦失眠似乎就更痛快了。

  那一夜短暫而又漫長(zhǎng),仿佛亙古五千年的歷史長(zhǎng)河,突然間那么一閃,我從希臘神話中醒來。睜開眼睛,看見的不是雅典娜,而是溢白的燈光。

  其實(shí)生命就好比一件件外衣,偽善的人,挑選了潔白的那件,顯得格外冰清玉潔,真正善良的人,只好披上剩下的那些,在社會(huì)上扮演低級(jí)角色。就象一個(gè)善良的民工,就象一個(gè)淳樸的小販。

  你可能永遠(yuǎn)也無法想象,當(dāng)一個(gè)弱女子成長(zhǎng)于一個(gè)殘缺的家庭,擁有一段殘缺的愛情,懷著一份殘缺的理想,處處受人排擠,遭人白眼,被人欺侮,甚至打罵……她也曾想過擁有和別人一樣的“平凡”生活,她也曾可望過別人的關(guān)懷,哪怕是一句簡(jiǎn)單的問候,甚至一個(gè)安慰的眼神……

  但命運(yùn)似乎并不關(guān)照她,甚至連她虛偽的自強(qiáng)都欺騙了她,她也許只有一死才能證明自己的清白,她如同一只被火燒過的鳳凰,想要飛,卻力不從心……

  那種悲傷,漸漸倒映在墻上。每一個(gè)細(xì)縫里,都灑下一片斑駁;瑣碎的聲響,像砸在水里冒出的聲音,只是那泛起的水紋,傳出去的不在是一種波,而是帶血的悲傷,滿滿一條逆流悲傷的河。

  淚水劃過細(xì)微的臉龐,流逝的記憶似乎掛在風(fēng)中狂舞著,內(nèi)心的孤獨(dú)仿佛某個(gè)墳地的夜晚……

  也許我們就這樣漸漸被迫長(zhǎng)大,假如記憶會(huì)在風(fēng)中停留,讓我們回到過去,一邊希望,一邊悲傷。

悲傷逆流成河觀后4

  《悲傷逆流成河》觀后感:抵制學(xué)校暴力

  沖著學(xué)校欺凌的主題去看的,其實(shí)就是一部青春劇同電影院全是學(xué)生,頓時(shí)感覺自我老了

  然后查了一下,原著是郭敬明的小說《悲傷逆流成河》,一聽這名字就有點(diǎn)非主流+偽文藝+郭敬明風(fēng)格,幸好,電影沒有像小說那般黑暗透底。

  整部電影資料比較少,故事比較簡(jiǎn)單,節(jié)奏有點(diǎn)慢,可是中間抒情的地方比較多,有點(diǎn)文藝片+mv的感覺,總體來說,比想象中的好看很多,其中不乏感人和憤恨。

  演員都是新人,都不認(rèn)識(shí),僅有章若楠在抖音上關(guān)注過,也是本片的顏值擔(dān)當(dāng)了,可是戲份比較少。女主乍一看有點(diǎn)杜鵑的演技也可圈可點(diǎn)。

  這部電影對(duì)于有過同樣欺凌經(jīng)歷的人來說可能更有共鳴,更能get到里面的點(diǎn)。

  其中有幾個(gè)地方影響比較深刻,也讓我有了一些思考。

  第一個(gè)是顧森西教易瑤要學(xué)會(huì)反抗,我覺得這一段看著異常爽,尤其是在車上,易瑤打小米,用藥噴小米這一段,簡(jiǎn)直太爽。有時(shí)候應(yīng)對(duì)黑暗勢(shì)力就應(yīng)當(dāng)這樣,越是忍氣吞聲,別人越覺得你好欺負(fù),受到的'傷害也就越大。

  第二個(gè)是易瑤和齊銘在岸邊的那段對(duì)話。易瑤說出了自我長(zhǎng)久以來積在心中的話。比較起來,齊銘衣食無憂、家庭和睦,爸爸媽媽都視他為寵兒,而易瑤卻生活的如此落魄,總是被說賠錢貨、被指責(zé)、被鄰里唾棄,甚至不明白世界上還有帶香味的衛(wèi)生巾。這些就是現(xiàn)實(shí)存在的差距。有人總是能夠輕而易舉的得到很多,有人卻終其一生、竭盡全力也才只能得到別人的一半,即使是生活在同一個(gè)環(huán)境下,也有天壤之別。而那些生活在安逸環(huán)境下的人永遠(yuǎn)都體會(huì)不到生活在水深火熱中的人的掙扎。

  第三個(gè)是易遙媽媽帶易遙看病那場(chǎng)戲,異常感動(dòng),戳中淚點(diǎn)。這一段應(yīng)當(dāng)讓更多的家長(zhǎng)看,孩子最需要的是什么?應(yīng)當(dāng)是陪伴,應(yīng)當(dāng)是互相的溫暖,不管生活條件如何,孩子最需要的還是父母的愛。易瑤媽媽辛辛苦苦干活掙錢,結(jié)果孩子染上這樣的疾病,這些錢不全花去看病了嗎?其實(shí)易瑤媽媽還是很愛孩子的,辛辛苦苦為孩子攢下了多年的學(xué)費(fèi),也不讓孩子接觸到他的那些客戶?墒撬鄙賹(duì)孩子的關(guān)注,甚至讓孩子染上了這樣的疾病,這不僅僅是身體上的疾病,更是對(duì)一個(gè)青春期少女心理上的摧殘,這種傷害是無法彌補(bǔ)。

  第四個(gè)是河壩上那一段嘶吼,這一段在預(yù)告片中就看到了,我只是想要感慨輿論是多么的害人。輿論的壓力真的是巨大的,有好有壞,但更多時(shí)候,大眾是盲目的。期望群眾能多一些思考,少一些從眾。

  總體來說,影片還是不錯(cuò)的,剛上映兩天,也不明白票房如何,畢竟此刻也不能以票房來衡量了,蘿卜青菜各有所愛吧。只是感慨,影片終究是影片,結(jié)局總是完美的,但現(xiàn)實(shí)真的是很現(xiàn)實(shí)了,學(xué)校欺凌還是會(huì)發(fā)生,只是期望這樣的事越來越少吧!

悲傷逆流成河觀后5

  去看了電影《悲傷逆流成河》,把我哭的稀里嘩啦的。尤其在電影中易遙跳河的高潮,我哭的全身顫抖,我自己每次看電影代入感太強(qiáng)了,總是感同身受,想來算是個(gè)好觀眾吧!

  影片講的是女孩易遙出生在一個(gè)缺愛的單親家庭,母親工作是按摩,常接待一些骯臟的男人,胡同里的人因此瞧不起這對(duì)母女,而母親也總是對(duì)易遙惡語相向。后來因?yàn)樯眢w不干凈的男人用了易遙的毛巾,易遙間接染上了性病。學(xué)校里的流言蜚語鋪天蓋地而來,被易遙看見自已被霸凌的另一個(gè)女孩也領(lǐng)著一幫同學(xué)處處欺侮她。甚至為了不讓易遙說出自己被霸凌的事情,女孩還派人去教訓(xùn)她,但結(jié)果卻陰差陽錯(cuò)害死學(xué)校善良又優(yōu)秀的;。這一殺人兇手的罪名又扣在了易遙身上,種種的謾罵侮辱迫使易遙站在了河邊想自殺。可這卻引來一群看客的同學(xué),一群惡意猜疑和挑逗終于讓易遙說出了對(duì)這群看客的控訴,并最后跳入了悲涼無情的河水里。

  電影里易遙雖然因家庭不體面,但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。一開始面對(duì)身邊人的蔑視和欺侮時(shí),她很害怕,一直忍讓逃避。但是在學(xué)渣顧森西的鼓勵(lì)和幫助下,她開始反抗,堅(jiān)定地還擊那些欺侮她的同學(xué)。那時(shí)我感覺太帥了。在這里我看見什么才是真正的感情。校草雖然也喜歡易遙,處處愛護(hù)她,但他站在光明中,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到易遙的痛苦,也沒有辦法幫易遙找到出路。顧森西雖是個(gè)學(xué)渣,但他知道易遙唯一的自救方法就是反擊,還幫助易遙堅(jiān)強(qiáng)地站起來。他在易遙難過的時(shí)候陪在她身邊,在易遙被欺負(fù)的時(shí)候幫助她漂亮回?fù)簟62輩s認(rèn)為這些反擊不可理喻,還站在自己的角度想讓易遙做“不喝臟水的燕子”,這也注定他不會(huì)是易遙堅(jiān)強(qiáng)的后盾。真正愛護(hù)你的人會(huì)懂你的苦,會(huì)教你堅(jiān)強(qiáng)反擊,會(huì)在你反擊時(shí)和你站在一起,會(huì)在你絕望的時(shí)候依然相信你,在你放棄的時(shí)候義無反顧去救你,顧森西就是這樣的人。而校草光芒太耀眼了,這只會(huì)刺痛脆弱的易遙。

  這樣的悲劇也與家庭有很大關(guān)系。易遙從小不被親生母親待見,被罵賠錢貨,她心里渴望被愛卻不敢接受別人的關(guān)愛。校草和學(xué)渣接近她的時(shí)候,她一直說跟自己沾邊的人都會(huì)倒霉,不想讓他們靠近自己,可校草送她的花她卻一直悉心照料。當(dāng)被查出患病時(shí),她不敢告訴母親,而最后母親意識(shí)到是自己害了女兒時(shí),她拉起易遙去醫(yī)院看病的那一刻,易遙的.臉上終于露出了溫暖的微笑。那時(shí),我的眼淚瞬間溢了出來,這一刻易遙得盼了多久啊,但卻要付出這么多代價(jià)。

  這部電影里有太多悲。阂走b被迫跳河,校花無辜的死,欺侮易遙的女孩的扭曲。青春時(shí)代,或許我們的悲傷痛苦并不會(huì)像電影這般集中強(qiáng)烈,但卻在一天天蠶食我們的心,咬出一個(gè)個(gè)窟窿,滲進(jìn)悲傷的河水,以致有一天淹沒了我們。傷就像條大河;蛟S會(huì)吞沒你,但也能帶你去夢(mèng)想的地方!苯(jīng)歷了那些悲傷我們才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才看見生命中珍貴的東西,也更清晰地看見這世界,希望我們每個(gè)人經(jīng)歷了悲傷之后還對(duì)世界懷抱熱忱,擁抱世界,因?yàn)槭澜缭跉埧岬耐獗硐逻會(huì)有一片溫暖會(huì)接住你,像顧森西和易遙媽媽一樣。

悲傷逆流成河觀后6

  昨天看了個(gè)電影,電影的名字是《悲傷逆流成河》,怎么說呢,這個(gè)電影沒有大牌,也可能是我根本不認(rèn)識(shí)大牌,反正,劇情挺狗血的。

  悲傷逆流成河,還真是逆流成河啊,這個(gè)電影演的看起來確實(shí)挺悲傷,看到半截的時(shí)候,都想關(guān)掉電視了,因?yàn)閷?shí)在是太悲傷了,我感覺我是一個(gè)比較感性的人,隨著我年齡的增長(zhǎng),我越來越看不得這種悲傷的劇情了,可是,還是堅(jiān)持了下來,看完了整個(gè)電影。

  電影講述的是關(guān)于少年校園暴力的事情,當(dāng)然也摻雜了很多社會(huì)現(xiàn)實(shí),電影的整體色彩都是黑白色,也襯托了整個(gè)電影的沉重和悲傷,這點(diǎn)是比較好的,比較能夠代入。

  而說到校園暴力,我想每個(gè)人都經(jīng)歷過吧,就算沒有經(jīng)歷過,也見到過,我不知道城里的孩子是怎樣的,但我聽到過一些這些事,也包括一個(gè)親戚的孩子提起過,才十來歲的孩子是,上學(xué)帶著一把刀,就說看誰不順眼,就要拿刀捅,這還是個(gè)女生。哎。

  不說城市學(xué)校的校園暴力,我記得我小時(shí)候上學(xué)的時(shí)候也有這種,我記的上小學(xué)的時(shí)候,我們村子比較大,鄰村比較小,當(dāng)時(shí)響應(yīng)國家號(hào)召,然后就讓鄰村的孩子全部來我們村上學(xué)了,而人數(shù)上,也可以想象出來,這種事情肯定是人數(shù)懸殊的。

  我記的當(dāng)時(shí)我們村東頭的`幾個(gè)人,玩的比較好,看一個(gè)鄰村的比較老氣,就經(jīng)常欺負(fù)他,比如突然推他一下,打他一下,拿著火機(jī)電打火電他一下,如果說,這種都很正常,開玩笑,也能說的過去,我們小時(shí)候也可能突然開玩笑推他下,嚇?biāo)幌,可是一般結(jié)果都不是這樣的。

  后來,他們開始像那個(gè)人要錢,說他欠人家錢,要人家從家里拿錢還錢,而且永遠(yuǎn)還不清,還經(jīng)常性的圍起來嚇唬他,揍他,我想,這就是校園暴力吧。

  在我印象中,他不可能每天都有錢啊,至于錢的來路,我就不猜了。

  這個(gè)人后來變得很暴戾,雖然他比較老實(shí),但我可以感覺到他的憤怒和悲傷,我能夠感覺到他內(nèi)心在面對(duì)這些的絕望,我不知道這到底是一種什么感覺。因?yàn)槲耶吘箾]有親身體驗(yàn)過。

  后來,畢業(yè)了,我不知道他的去處,但我感覺,他是恨這個(gè)學(xué)校的人的,他對(duì)于這個(gè)社會(huì)是沒有什么感覺的,我不知道這段時(shí)光對(duì)他的影響怎樣,但我想,如果是我,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段時(shí)光的。

  說回電影吧,這部電影的最后是由于同學(xué)的嘲笑和不理解,然后故意整人,流言、蜚語、打罵、騙她、最終,因?yàn)橐恍┦虑,她選擇了跳河、自殺、解脫......

  我不知道她最后是否解脫了,我想最起碼她不用再被別人欺負(fù)了。

  悲傷逆流成河,悲傷的是這個(gè)社會(huì),這個(gè)現(xiàn)實(shí),其實(shí),悲傷的是我們自己。

悲傷逆流成河觀后7

  電影《悲傷逆流成河》該部影片由小說改編,由落落執(zhí)導(dǎo),趙英博,任敏,辛云來,朱丹妮,章若楠五位主演,影片講述的是五位主角在校園本應(yīng)該是美好的青春校園故事,但卻因?yàn)樯鐣?huì)的“黑暗”造成了許多的悲傷故事。齊銘(趙英博飾)清俊帥氣,是人人稱頌的優(yōu)等生,而易遙(任敏飾)卻是大家口中的“賠錢貨”。兩人一同長(zhǎng)大,感情很好。而這一切,在轉(zhuǎn)學(xué)生唐小米(朱丹妮飾)出現(xiàn)之后發(fā)生了翻天覆地的變化。

  故事講述的是易瑤年方十七,卻因?yàn)楦赣H早逝,母親為生活從事特殊行業(yè),全弄堂的人都知道她是賠錢貨,低賤的活在弄堂里,活在人們的鄙視下。又因母親疏忽讓她染上性病,去小診所看病拿藥,被同學(xué)的嫉妒成瘋跟蹤拍照弄的全校人盡皆知,人盡嘲笑,一夜之間言語暴力全部打在她身上,被欺負(fù)被孤立,世界灰暗。又因間接害死了女同學(xué),讓全部人都不能接受,使她掉入深淵,選擇跳河自盡。齊銘是那種別人眼里的好學(xué)生,在學(xué)校是校草和班長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,父母對(duì)他疼愛有加,生活的家庭很幸福,與易瑤的生活形成了鮮明的對(duì)比,因此使他們兩個(gè)人之間產(chǎn)生了隔閡,是無法跨越的。在校園里,顧森西認(rèn)識(shí)了易瑤,并且在易瑤遇到冷血無情的時(shí)候有了一絲的陽光,顧森西在學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)不上進(jìn)的學(xué)生,但他陽光活潑,他的出現(xiàn)對(duì)于易遙來說簡(jiǎn)直就是陽光普照,他可以逗易遙笑,可以理解易遙的痛楚,可以不在乎流言蜚語對(duì)易遙好,他幫她反擊,他讓她有了笑容,有了自信。但是最終卻因?yàn)樽约航憬愕乃篮鸵走b有著絲絲縷縷的關(guān)系,不得不離開易遙。

  顧森湘是顧森西的雙胞胎姐姐,她的生活環(huán)境是美好的,在學(xué)校里是;ǎ煽(jī)好,但她最后卻遭遇不測(cè),墜樓而亡,也是這部電影的一個(gè)推向高潮的引導(dǎo)人物。唐小米在這電影中讓人壞之入骨,她是將易遙推向深淵的人,可誰知,她轉(zhuǎn)學(xué)之前也是受人欺負(fù)排擠的校園欺凌對(duì)象,轉(zhuǎn)學(xué)之后把自己之前的遭遇都發(fā)泄到另一個(gè)無辜女孩身上,這就是人心險(xiǎn)惡吧。在這電影中還有一位重要角色,就是易瑤的母親,她是一個(gè)不懂得去表達(dá)愛的母親,為了生活,去從事特殊職業(yè),這份艱辛苦楚只能讓她對(duì)易遙打罵卻背地里在顧客來之前藏好女兒的所有物,保護(hù)著她,積攢著女兒的學(xué)費(fèi)。但在最后得知女兒是因?yàn)樽约旱?工作而染上的性病,在那瞬間重重的在自己臉上打上一掌,并且拉著女兒的手說,媽媽帶你去看病,這句話觸動(dòng)了每個(gè)人的淚點(diǎn),是故事達(dá)到了高潮,一句話也讓整個(gè)劇情都溫暖起來,世間任何苦楚都是可以被母愛化解的吧。

  這部影片講述了校園暴力,真實(shí)的展現(xiàn)了現(xiàn)在生活中人心的黑暗,人心險(xiǎn)惡,面對(duì)現(xiàn)在生活中的無情冷漠,在人們心中重重的刺上一刀。影片最后也說:“不要拒絕悲傷,只管去難過,去憤怒好了,忍不住眼淚,那就盡情的哭吧。而悲傷就像條大河。或許會(huì)吞沒你,但也能帶你去夢(mèng)想的地方!苯(jīng)歷了那些悲傷我們才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才看見生命中珍貴的東西,也更清晰地看見這世界,希望我們每個(gè)人經(jīng)歷了悲傷之后還對(duì)世界懷抱熱忱,擁抱世界。青春是人生中最美好的時(shí)光,我們應(yīng)該擁有一個(gè)美好的青春時(shí)代,當(dāng)累了倦了就休息,當(dāng)委屈迷茫就發(fā)泄,摔倒了,站起來,擦干眼淚,沖向光明,把自己的青春之旅活的更精彩更豐富!

悲傷逆流成河觀后8

  《悲傷逆流成河》這部電影講述了校園霸凌、少男少女之間的情愫故事。這部電影最大的亮點(diǎn)想必就是女主人公易遙因不堪重負(fù)選擇跳河自殺時(shí)所說的話了吧。她說:“也許許多年后人們?cè)诨仡欉@一生時(shí),會(huì)忘記自己曾經(jīng)所做的惡行,沒有人會(huì)在意曾經(jīng)在他們的生活中曾出現(xiàn)過易遙這樣一個(gè)小插曲;蛟S,很多人在向朝著我丟紅色墨水時(shí)、把自己的剩飯給我吃時(shí)、甚至扒我衣服的時(shí)候,他們都覺得這只是玩笑,有什么大驚小怪的呢。我所遭受的種種傷害,就算所有的人都會(huì)忘記,受害的當(dāng)事人也不會(huì)遺忘。殺死顧森湘的'兇手我不知道是誰,但殺死我的兇手,你們都應(yīng)該知道是誰。”

  對(duì)呀,確實(shí)是這樣。經(jīng)歷過校園暴力的人就像曾經(jīng)被人用刀割了一道深深的疤痕一樣。多年過后,疤痕仍然會(huì)存在。即使人們努力的想要把它遺忘,但低下頭還是能看到。只是刻意的不去看是沒有任何意義的,因?yàn)榧词故稚系陌毯勰芟,那心里的疤痕呢?電影里的女主角生活在一個(gè)黑色的世界里,好像所有的苦難都是為她一個(gè)人量身定制的一樣,在這樣的生活里,她忍受了種種的不堪與苦痛。

  顧森西,一個(gè)陽光、一直在她身邊不離不棄的人,還教會(huì)了她要如何反擊。他說:“有些人,就是看到你的弱小才會(huì)欺負(fù)你。對(duì)待這些人最好的辦法就是還擊。一個(gè)人,要勇敢起來,才不會(huì)被那些別有用心的人欺負(fù)。”經(jīng)過這一系列的事情,易遙終于慢慢的變得自信起來,開始相信“太陽也會(huì)從西邊出來”這句話了。

  其實(shí)在當(dāng)今社會(huì),校園暴力一直是社會(huì)對(duì)學(xué)校的關(guān)注熱點(diǎn)之一。據(jù)中國司法大數(shù)據(jù)研究院對(duì)外發(fā)布《校園暴力司法大數(shù)據(jù)專題報(bào)告》顯示,近三年來我國校園暴力案件呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢(shì)。20xx年,全國各級(jí)人民法院一審審結(jié)校園暴力案件共計(jì)1000余件,20xx年案件量同比下降16.51%,20xx年案件量再下降13.37%。數(shù)據(jù)顯示,校園暴力案件審理法院主要集中在河南、貴州、山東等地,北京、上海兩地案件遠(yuǎn)低于其他地區(qū)。我們只能亟待教育真正的落到實(shí)處,真真實(shí)實(shí)的實(shí)現(xiàn)教育本身的目的,不僅僅只是普及教育而已。

  在整部電影中,出現(xiàn)的每一幀畫面中,有的只是觀戰(zhàn)之人,漠視之人,或者像易遙所說的那樣“殺人犯”。影片中的易遙,從開始的一步步退讓,到最后的反擊,前后的強(qiáng)烈對(duì)比,給人一種情緒上的沖擊和發(fā)泄激情的快感,平靜——高潮——平靜的轉(zhuǎn)換,對(duì)畫面的渲染和整部影片想要敘述的感情有著非常大的襯托作用,當(dāng)然這是理性的解析。我們更多的時(shí)候是要在感性的層面去體會(huì)整個(gè)事件。

  最后,請(qǐng)讓我用電影里的一句話作為結(jié)束語!吧罾锏教幎际沁@樣背上的隱喻。就算我墜落比塵埃更微弱,被夜色分割再被絕望撕扯,就讓我等著悲傷逆流成河。”希望那些正在遭受或者是已經(jīng)遭受過校園暴力的人,能勇敢的站出來為此發(fā)聲。希望那些釀成校園暴力的元兇能夠早日悔過,向那些受害者送去真摯的歉意。

悲傷逆流成河觀后9

  看完《悲傷逆流成河》整個(gè)電影,印象深刻的有幾個(gè)片段。

  一個(gè)是女主角最終在河堤中間的對(duì)白,尤其是那句:殺死顧森湘的兇手是誰,我不明白,可是殺死我的兇手,是你們(大概的意思是這樣的吧,具體的已經(jīng)記不清了,原諒我已經(jīng)這把年紀(jì)了,記憶力不行了)。在我們生活中,其實(shí)很多這樣的人存在,不明其之所以然,只是因?yàn)榇蠹叶歼@樣說,如果自我不這樣,就會(huì)怎樣怎樣樣,于是有意或者無意的做著看起來無傷大雅實(shí)則讓受體方耿耿于懷無法忘卻的痛苦。

  看到這一段的時(shí)候,一些以為早已忘卻的畫面,一樁樁一件件仿佛又重此刻眼前。我以為不去想,經(jīng)過時(shí)間的消磨,就會(huì)被淡忘被抹去。事實(shí)上經(jīng)過時(shí)間的洗禮,那些不愿想的事情并未真正的'消逝,而是在發(fā)酵,在等待一個(gè)適宜的時(shí)機(jī),被點(diǎn)燃后便一發(fā)不可收拾。此時(shí)想起魯迅先生說過的一句話:真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血,真正的勇士敢于直面慘淡的人生。是的,我們要去直面那些悲傷或者自我的弱點(diǎn)。

  其實(shí)我是很恐高的,坐個(gè)高點(diǎn)的電梯都會(huì)覺得頭暈,不敢靠邊站,坐個(gè)觀光電梯也要閉著眼睛,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。之后的有一年,覺得這樣下去不是個(gè)辦法,我應(yīng)當(dāng)要去努力克服它。于是我定在了自我的一年計(jì)劃里面,開始有意的訓(xùn)練自我,此刻起碼坐電梯不怕了,能夠享受做觀光電梯外的風(fēng)光。因?yàn)榛钪呀?jīng)很不容易了,所以盡量給人以溫暖。

  另外一個(gè)印象深刻的畫面,是易遙的媽媽去了學(xué)校之后,明白易遙的病,帶易遙去看病的那一段。我想只是每個(gè)人的表達(dá)方式不一樣,存在即合理。此刻的這個(gè)世界,人們最求的不僅僅是生存,而是生活。欲望越多,所要付出或者承受的就越多,隨之而來的就是人也會(huì)越浮躁。長(zhǎng)大后的我們都想回到小時(shí)候的單純歡樂,可是我們都回不去了。畢竟我們不是孫悟空,從石頭縫里蹦出來的。我們慢慢長(zhǎng)大,父母在慢慢變老,慢慢的父母的擔(dān)子逐漸的落在了我們自我的肩頭上。父母在,不遠(yuǎn)游。細(xì)細(xì)想來,是很有道理的。

  還有一個(gè)印象深刻的畫面是在食堂,易遙走過去,其實(shí)并沒有碰到那個(gè)男同學(xué),他自我不細(xì)心碰到了別人弄臟了衣服,卻要怪罪到易遙的頭上。顧森西是教易遙反擊,齊銘是不問青紅皂白責(zé)怪易遙。我想這大概是一個(gè)信任與意志堅(jiān)定的問題吧!

  還有一個(gè)印象深刻的畫面是岸堤邊,齊銘問易遙怎樣得病的時(shí)候,易遙情緒的爆發(fā)。兩個(gè)人生活狀態(tài)一幕幕的比較。確實(shí)我們提倡的是人人平等,可是人與人之間,終究還是存在差別的。真的已經(jīng)困到不行了,想起小學(xué)何教師教的一句,寫作文最重要的要寫出真情實(shí)感。也許這也早就已經(jīng)融入骨髓了吧!

悲傷逆流成河觀后10

  《悲傷逆流成河》就明白這又是一部充滿悲傷的作品,看完全文果然又是一部讓人沉浸在悲傷中的作品!唯一于以往不一樣的是,他的寫作風(fēng)格轉(zhuǎn)型了。從以前那些華麗而憂傷的文字轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單直白的描述、但卻更加觸動(dòng)人心。那些字字見血的簡(jiǎn)單平和的語句和字里行間浸透著的悲傷,讓讀者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。編者在序言中寫道!“這本書如果發(fā)表在年前會(huì)立刻在文壇掀起波瀾。

  如果發(fā)表在十年前也會(huì)在文壇引發(fā)騷動(dòng)!蔽乙灿X得應(yīng)當(dāng)是這樣,作者用簡(jiǎn)單的對(duì)白將單親家庭的血與淚,將暴富家庭的虛偽和抓狂表現(xiàn)得淋漓盡致,將少年少女心中的壓抑與疼痛描述的.入目三分。尤其描述兩個(gè)女主人公死的時(shí)候,一個(gè)用信息做了死的宣告,鮮血帶著甜腥的味道;一個(gè)從樓上輕輕一跳,像影子一樣砸在地上。她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美,而正是這樣的輕盈柔美才讓我們感到更痛。

  本書的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬?jiān)谧晕业纳砩!可是塑造了易遙這一形象,使王子般的他顯得懦弱無助。他想把易遙從無盡的黑暗深淵拯救出來,但卻無能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最終只得選擇遠(yuǎn)離她而去,因?yàn)樗J(rèn)為這女孩丟掉了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對(duì)這個(gè)“骯臟世界”的反抗。

  人的忍耐是有限度的,易遙從三次忍耐一次反擊到之后的一次忍耐三次反擊、包括她所偽裝出來的冷漠、刻薄,甚至是惡毒都只是她對(duì)周遭虛偽的世界和人們的反抗。她活下去的勇氣,只是因?yàn)辇R銘的關(guān)心、信任和支持,所以當(dāng)齊銘也不信任她時(shí),她選擇了死在他面前來換取她的信任和證明自我的清白。用生命來做賭注,這就是一個(gè)必輸?shù)馁局,然而輸?shù)舻牟皇且粋(gè)人而是兩個(gè)人的生命。這本書從一開始就讓悲傷黑暗浮出水面,偶爾送來一陣溫暖來迷惑讀者的心。

  結(jié)果卻是揭開真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對(duì)姐弟的出場(chǎng),就像是清新干凈的百合,讓人以為會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局。結(jié)果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者!讓悲傷更刺痛人心。既然書名叫《悲傷逆流成河》就證明我們戰(zhàn)勝不了悲傷。

悲傷逆流成河觀后11

  我感覺我看過這篇小說,不過郭敬明的小說我都是一夜看完的,不過最有印象的還是《左手倒影 右手年華》

  《悲傷逆流成河》沒有饒雪漫的《左耳》《沙漏》寫得細(xì)膩,看過之后,讓人揪心

  這部電影改了很多,女主沒有失足懷孕,而是得了惡心的`婦科病。

  故事里還是那個(gè)多愛的王子—齊銘,但是他不喜歡女主;還是那個(gè)人生坎坷、曲折的灰姑娘—易遙,還是有她騎士—顧森西;善良的騎士的姐姐—顧森湘,收到波及失去了生命;還有那個(gè)遭受了校園暴力,卻又將此傳遞下去的轉(zhuǎn)校生—唐小米。她給了我們一個(gè)可以說傷,也可以算得上好的結(jié)局。

  很多人在學(xué)生年代都經(jīng)歷過校園暴力,又或者說霸凌,很多人因此性格上都或多或少與健康成長(zhǎng)的孩子有些不同,特別敏感、脆弱,不過我的經(jīng)歷主要來自家庭。如果你有這樣的經(jīng)歷或者你是細(xì)膩敏感的性格,看這個(gè)故事會(huì)尤其能夠共情。

  而我不能,從我性格角度來說,故事的開端就是漏洞,王子會(huì)和灰姑娘走得這么近嗎?他若是不喜歡這個(gè)女孩子,過分的親昵就是錯(cuò)的。當(dāng)然,無法否認(rèn),虛榮心會(huì)給我們生命帶來許多有趣的經(jīng)歷,我不喜歡他,但我們明明是很好的朋友,我不否認(rèn)存在,但是朋友是不會(huì)那么親昵的。

  在我不明白男女之別的時(shí)候,我是覺得沒有問題的,當(dāng)我懂得男女之別之后,我就覺得,很多事情不是無緣無故地發(fā)生。你無法負(fù)責(zé),就不要給出信號(hào)。你的溫柔善意不是溫柔,而是殘忍。能有什么比給予希望后讓人親身經(jīng)歷希望渺茫來得直觀而沉重呢?

  我們從小小時(shí)候就該懂得,尊重、性別差異、保持距離以及自律。

  我們做得最好的事情就是當(dāng)斷則斷,如果沒有做到,于我,肯定仍然喜歡。

悲傷逆流成河觀后12

  悲傷逆流成河這部電影看過之后內(nèi)心非常的震撼,我們所處的校園生活中,會(huì)存在這如此的暴力行為,這實(shí)在是令人費(fèi)解。

  校園暴力這確實(shí)是我們學(xué)生在生活中面臨的一個(gè)比較嚴(yán)重的問題,而溯其本源這可能會(huì)是多種不同的原因,以及我們每個(gè)人的想法以及我們面對(duì)處事的能力是不一樣的。影片中的易遙在接受了校園暴力之后,選擇了跳河這樣的方式,或許我們其中會(huì)有很多人不理解,其實(shí)每個(gè)人的承受能力是不同的,我們每個(gè)人所想的事情不一樣,那么做出來的結(jié)果就不同,同樣影片中劉唐小米,她在經(jīng)受校園暴力之后,她選擇了忍受,從而面對(duì)自己不喜歡的.人同樣選擇了校園暴力。這部電影給我最深的就是易遙跳河前所說的:"你們動(dòng)手的沒動(dòng)手的一樣"。有的時(shí)候,語言暴力是一件非常令人恐怖的事情。這就像我們喜歡去湊熱鬧,但是從來就沒有考慮過湊熱鬧的后果。當(dāng)發(fā)生和自己有關(guān)的事情的時(shí)候才會(huì)后悔莫及,在別人需要幫助的時(shí)候,從來都是在旁邊站著,從來不會(huì)伸出那個(gè)援助之手。所有人都應(yīng)該堅(jiān)信命運(yùn)從來不會(huì)虧待任何人,走自己的路也是最重要的,別人無論說了什么,能對(duì)自己的生活造成多大的影響呢,畢竟,還是法律在那呢!校園暴力是可以杜絕發(fā)生的,大家應(yīng)該珍惜學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  學(xué)生時(shí)代,是人生中最美好的時(shí)刻了,希望我們每一個(gè)人都能夠把握住這美好年華,乘風(fēng)破浪,不忘初心,砥礪前行!

悲傷逆流成河觀后13

  “你好,我們重新認(rèn)識(shí)一下,我叫顧森西,太陽從西邊出來的那個(gè)西”電影的結(jié)尾,易瑤脫離了黑暗,顧森西和齊銘都留下來遺憾,顧森湘成了無辜受害者,唐小米也有了最后的結(jié)尾。齊銘和易遙兩個(gè)人一同長(zhǎng)大感情甚篤,卻生長(zhǎng)在兩個(gè)截然不同的環(huán)境中,溫暖與絕望共生,直到意外發(fā)生,當(dāng)受害者變成施暴者,當(dāng)看客變成助推劑,所有人都不是無辜的;仡櫿麄(gè)影片,有一個(gè)女生總是在徘徊,在整件事情中猶豫,最后等她跳河的時(shí)候,她也解放了。他們每個(gè)人都有自己的故事,可誰能預(yù)料到以后呢,就像易瑤所說“苦的久,都不知道甜是什么,仙人掌總是長(zhǎng)滿了刺,不能被人捧在手心”黑暗里的芬芳,像溫柔的詩篇,在無人知曉的靜匿中,一字一句的融化,如果在明媚的晨光下,也許沒有人會(huì)注意到,那悄然的香氣,正如沒有受過挫折,就意識(shí)不道成功的可貴,沒有經(jīng)受過嘲諷,就不知道溫暖是什么。青春就像吊水的打吊瓶,等它滴完的`時(shí)候,窗外依舊是明媚的一天。所以珍惜當(dāng)下,珍惜眼前人吧,一切的溫暖和他人,都是上天對(duì)你的饋贈(zèng),而有一個(gè)對(duì)自己最重要的人,那是上天給自己最好的禮物。

悲傷逆流成河觀后14

  說起悲劇,大家會(huì)想到什么?是莎士比亞的四大悲?還是老舍筆下的祥子?亦或是感天動(dòng)地的《竇娥冤》?最近有一部新上映的電影,叫做《悲傷逆流成河》,觀看之后感觸頗深,因?yàn)檫@樣的悲劇,或許就出現(xiàn)在我們身邊。

  《悲傷逆流成河》是由郭敬明同名小說改編而來,主要講述校園霸凌、少年少女之間互生情愫的故事。易遙是一個(gè)普通的高中生,外表清秀,性格倔強(qiáng)。但因母親的疏忽她意外患上性病,并被轉(zhuǎn)校生唐小米揭露,從此校園轟動(dòng),平日里和善的同學(xué)皆露出丑惡的嘴臉,人人披著正義的外衣,譴責(zé)易遙的“不貞”行為,有人出盡壞主意,生怕“不解氣”,有人想制止,又害怕成為眾矢之的,選擇冷眼旁觀,有人大笑,權(quán)當(dāng)看熱鬧?删褪菦]有人幫她。欺凌,謾罵,捉弄,嘲笑,侮辱,這些行為像噩夢(mèng)一般糾纏著易遙。易遙的生活充滿黑暗,母親時(shí)常動(dòng)輒打罵、沒錢治療疾病、受盡欺凌卻無從反抗、連最信任的齊銘也不肯相信自己。她對(duì)生活充滿了絕望。這時(shí),易遙的生活中出現(xiàn)了一個(gè)叫顧森西的男孩,他為易遙帶來曙光,卻沒想到,這也是另一個(gè)悲劇的開端。

  顧森西是個(gè)陽光而痞氣的男孩,他教會(huì)易遙反抗欺凌,教會(huì)她笑面困苦。奈何命運(yùn)總喜歡捉弄人,易遙無意間轉(zhuǎn)發(fā)的一條短信,卻導(dǎo)致了顧森西姐姐的死亡,那個(gè)美好、溫柔的女孩本應(yīng)幸福地和心愛的男孩在一起,而不是從陰暗、恐怖的樓頂上墜下。

  顧森湘的死再次將易遙推入深淵,“殺人兇手”“因嫉成恨”的罵名充滿了她的生活,顧森西失去了姐姐,而“兇手”卻是自己喜歡的女孩。再也沒人站在易遙身邊了,每個(gè)人都在傷害她,沒人信任她,人們只能看到眼前所謂的真相,看熱鬧不嫌事兒大,美其名曰地伸張正義,卻從沒搞清楚到底何為正義。

  唯有一死可證清白。易遙再也受不了無窮無盡的謾罵指責(zé)誣陷,激憤又絕望的她來到海邊,悲風(fēng)戚戚,她想用自己的生命來向世人發(fā)出吶喊。岸上的施暴者和冷漠者著急卻又不解,他們?nèi)哉J(rèn)為自己的行為沒那么夸張,不過玩笑而已,她不會(huì)真的要去死吧?縱身一躍,易遙墜入冰冷的深海;蛟S這樣,一切都可以結(jié)束了吧......

  近幾年,校園霸凌事件愈發(fā)頻繁地出現(xiàn)在人們的視線中,而在《悲傷逆流成河》的彩蛋中也有幾位曾遭受過校園暴力事件的當(dāng)事人講述了自己當(dāng)年的悲劇,他們都表示,校園霸凌會(huì)影響自己的一生。不能原諒,無法原諒。當(dāng)一個(gè)未經(jīng)世事的少年遭到所有人冷眼相對(duì),看到所有人對(duì)自己的惡意,聽到從自己朝夕相對(duì)的.同學(xué)嘴里罵出最惡毒的詞和毫不留情的嘲笑,感受到被傷害的切膚之痛,這種痛苦和折磨像刀刻一般留下血淋淋的傷痕。本應(yīng)是傳道受業(yè)解惑的校園,變成無間地獄。午夜夢(mèng)回時(shí),或許被傷痛驚醒,渾身冷汗,心驚膽戰(zhàn);人到古稀,追憶自己的青春,卻是無窮無盡的悲哀。不該是這樣的。每個(gè)人都有幸福的權(quán)利,每個(gè)人都是被捧在心尖的存在,誰都沒有資格去踐踏別人的靈魂。易遙在河堤上的怒吼實(shí)在是太震撼了,她給所有施暴者狠狠一擊,讓那些愚蠢又惡毒的人知道自己的行為有多可怕,多殘忍,讓他們對(duì)自己的行為感到悔恨,感到無措。相對(duì)于施暴者,還有一種冷漠者,他們只會(huì)冷眼旁觀,可能心里想要制止,可是從不會(huì)行動(dòng),畢竟跟自己沒什么關(guān)系,也不用承擔(dān)什么后果?墒,冷漠者和施暴者同樣殘忍,不制止,只會(huì)讓施暴者愈發(fā)肆無忌憚,他們會(huì)覺得自己這樣是對(duì)的,畢竟多數(shù)人的做法往往是“對(duì)的”。冷漠者,也等同施暴者。同樣的殘酷,同樣的惡毒。

悲傷逆流成河觀后15

  悲傷逆流成河這部電影剛上映,有的人覺得很值得看,有的人覺得浪費(fèi)時(shí)間,處于兩極分化的狀態(tài)。

  我能理解,為什么有的人覺得糟粕。電影的前半段我并沒有太多想法,甚至很想掏手機(jī)。出了電影院我看了小說,郭敬明的早期小說,青春疼痛系列,大篇幅的無病呻吟文字。電影的后半段,顧森湘的死亡跟易遙的自殺,可能大部分人都會(huì)覺得是小題大做。真的,很多人都覺得當(dāng)別人欺負(fù)你時(shí),你就像開始那樣反擊回去,他們就不敢欺負(fù)你了。這大部分只針對(duì)小團(tuán)體的欺凌。當(dāng)你面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的欺凌的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)無論你做什么,你得到的結(jié)果都是一樣的。

  這大概就是我為什么在電影院哭的跟傻子一樣的原因。我曾經(jīng)也算是校園欺凌的受害者,可能我那些同學(xué)不會(huì)覺得吧。初中三年,我跟同學(xué)大部分的維持交流是他們問我借小說以及考試對(duì)答案的'時(shí)候。我玩的還可以的女孩子是后來的轉(zhuǎn)校生,她跟我說她就聽到我當(dāng)時(shí)以為是朋友的女孩子說她只是在利用我,她其實(shí)很討厭我。當(dāng)時(shí)班上的男生還有個(gè)別幾個(gè)當(dāng)面嘲諷我。可能他們都不記得了。他們的印象可能到現(xiàn)在還覺得是我太討厭。初中三年,我的愿望是離開這個(gè)學(xué)校。高中第一年,很尷尬的是同班同學(xué)中有個(gè)男生是初中同學(xué)。班級(jí)群里別人嘲諷你“班花(全班最丑的那個(gè))”,我本來玩的好好的新同學(xué)為了和我劃清界限看到我就罵難聽的綽號(hào),但是其實(shí)我根本沒有跟她有任何矛盾。現(xiàn)在這些話打出來才短短幾行字,卻概括了我四年的讀書生涯。高二分班的時(shí)候,我安安靜靜,不過多跟別人交流,小心翼翼不敢惹別人。大學(xué)才開始慢慢恢復(fù)本性。其實(shí)自己現(xiàn)在回過頭想想那段時(shí)間,特別的壓抑,有的時(shí)候很想去死,朋友都覺得我脾氣特別古怪,特別敏感。直到現(xiàn)在部分的性格還伴隨著我。

  而我到現(xiàn)在都無法釋懷的這些事情,別人不會(huì)理解。他們可能真的覺得就是圈子不同,無法強(qiáng)融。但是那四年感覺度日如年的日子,以及跟別人日常交往的自卑感和小心翼翼,都有部分一直融合在我的骨子里。

  這部電影,我最想說的人物不是易遙,不是齊銘,而是唐小米。電影豐滿了這個(gè)角色,她的陰暗,她的虛偽,小心翼翼,真的就是在校園霸凌下產(chǎn)生的極端性格。易遙第二次撞見她被霸凌,她害怕易遙告訴別人時(shí)的情緒,我能理解,她是害怕現(xiàn)在的同學(xué)會(huì)變得跟以前的同學(xué)一樣,而她知道那個(gè)女孩從樓上摔下去的那刻,她的內(nèi)心也會(huì)動(dòng)搖,也會(huì)害怕,她終于意識(shí)到她從受害者變成了加害者。

  悲傷逆流成河不能說是很好的一部電影,但是是一部很有誠意的電影,它將校園霸凌這個(gè)一直存在的現(xiàn)象擺在眾人面前,讓所有人面對(duì)它。

  我希望所有的孩子都可以被溫柔對(duì)待,所有的孩子都可以溫柔對(duì)待別人。

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