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猜字謎活動(dòng)
猜字謎活動(dòng)1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師飛快地來(lái)到了課室，走到教室后，老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩猜字謎游戲。”同學(xué)們一聽(tīng)都興奮不已。
游戲開(kāi)始，只見(jiàn)同學(xué)們屏息凝神，等著老師出題�！巴�，這么簡(jiǎn)單，把我們當(dāng)兩三歲的小孩呀�！崩蠋熢�(huà)音剛落，就已經(jīng)有許多同學(xué)自以為是了。老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“別著急，這么高估自己，答不答得出來(lái)還不一定呢！”“多一半”、“山水相逢”一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)被寫(xiě)在黑板上，可沒(méi)幾個(gè)人能答出來(lái)。“一聲臥，兩山倒�！庇忠粋�(gè)謎被寫(xiě)出來(lái)了。同學(xué)們都開(kāi)始思考，教室里一片安靜，有的同學(xué)托著腮邊，有的同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)在本子里寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，想找到突破口，還有同學(xué)在小聲議論呢！
小浩同學(xué)嗖的一聲，站了起來(lái)，半信半疑地說(shuō)：“是歸來(lái)的歸嗎？”老師又說(shuō)：“那‘一山臥’呢？”這時(shí)，我們班的學(xué)霸說(shuō)：“是巋！”“哪個(gè)巋呢？”全班同學(xué)都望著他，直到他在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“巋”，同學(xué)們才恍然大悟。
有些同學(xué)又開(kāi)始起哄了，說(shuō)：“老師老師這個(gè)不算，再出一個(gè)……”老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“起什么哄呀？是你們說(shuō)簡(jiǎn)單的，怎么現(xiàn)在又答不出了？愿賭服輸�！�
猜字謎活動(dòng)真有趣��！我們通過(guò)猜字謎，來(lái)學(xué)習(xí)漢字的.有趣，從字謎也看出我們中國(guó)漢字的淵博與魅力，我愛(ài)漢字，我愛(ài)我的祖國(guó)！
猜字謎活動(dòng)2
哇，今天我們班真熱鬧，你們知道嗎？這是在搞什么活動(dòng)呢？哦。原來(lái)我們班開(kāi)展了一次猜字謎活動(dòng)，我們把搜集的所有資料拿出來(lái)考考大家，看看大家對(duì)漢字有多少的了解。
首先登場(chǎng)的是第6小組，第6小組的謎語(yǔ)還真多呀，有會(huì)意法，象形法，組和法，應(yīng)有盡有；你看他們忽然來(lái)了一個(gè)這樣的謎語(yǔ)“三面有墻，一面空，一個(gè)小兒當(dāng)中坐”我開(kāi)始思考：三面墻，一面空。我拿起一只筆在紙上畫(huà)，我畫(huà)一的個(gè)正方形，把下面的橫線(xiàn)去掉，會(huì)不會(huì)是匹字，我舉起手來(lái)，但有人比我早舉起手來(lái)。他說(shuō)錯(cuò)了，哈哈，現(xiàn)在沒(méi)人敢超越我了，“我來(lái)，我來(lái)”我喊著，我把答案說(shuō)出來(lái)了，“你的答案是對(duì)的。”6組的代表說(shuō)。我大喜過(guò)望，因?yàn)榇饘?duì)了可以加一分，我組已經(jīng)有了兩分了，如果再答中的話(huà)。嘻嘻，不要說(shuō)了，一定是我們贏(yíng)了。
陸續(xù)登場(chǎng)的第9小組又提了一個(gè)“多一半”的問(wèn)題出來(lái)，我左思右想，難道是夕陽(yáng)的夕……答案出來(lái)了，是幾歲的歲，這也不可能的`呀，多了一半，對(duì)呀，為什么不能歲字，真笨，如果猜對(duì)了就加一分。
現(xiàn)在其他組也擁上來(lái)講謎語(yǔ)了……
這真是一個(gè)豐富的活動(dòng)，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，豐富了我們的知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們也知道了漢字是多么重要的。
猜字謎活動(dòng)3
星期一的班會(huì)課上，我們的班主任兼語(yǔ)文老師突然跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)搞一個(gè)猜字謎活動(dòng)�！编溃�(yáng)從西邊出來(lái)了！老師剛說(shuō)完，我們每個(gè)人的臉上立即綻放出燦爛的笑容，老師似乎也格外開(kāi)心。
只見(jiàn)老師手里拿著一本冊(cè)子，快速地將它打開(kāi)，開(kāi)始念字謎：“一口咬掉牛尾巴�！薄案�！”大家不約而同地說(shuō)出了答案。老師見(jiàn)我們都會(huì)，就故意神秘地說(shuō)：“下面這個(gè)字謎可不是那么容易猜出來(lái)的哦！”但我們依舊信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，有幾個(gè)同學(xué)甚至還放出張狂的話(huà)來(lái)，硬是說(shuō)自己是猜字謎高手。于是，老師便接著往下念：“一點(diǎn)不出頭�！边@下，大伙都不吱聲了，剛才那幾個(gè)張狂的.家伙也緊鎖眉頭苦苦思索著。我想呀想，直到絞盡腦汁了還是沒(méi)想出來(lái)。此時(shí)此刻，我們都像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過(guò)了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有一個(gè)人想得出答案。老師見(jiàn)我們沒(méi)人能說(shuō)出謎底，就拿起粉筆轉(zhuǎn)過(guò)身，準(zhǔn)備在黑板上寫(xiě)出答案。突然，小明大聲地喊：“我知道了，謎底是‘術(shù)’！”老師大喜過(guò)望，一個(gè)勁兒地夸小明真聰明，還叫我們向他學(xué)習(xí)，多動(dòng)動(dòng)腦筋。接著，老師又問(wèn)小明：“你是怎么猜出來(lái)的？”沒(méi)想到小明卻支支吾吾地說(shuō)：“我——我是看——《重——點(diǎn)難——點(diǎn)》的——答——案的。”霎時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)，老師也笑個(gè)不停。小明的臉頓時(shí)紅得像個(gè)大蘋(píng)果似的，他還不時(shí)撓撓后腦勺，“嘿嘿”地干笑幾聲。
“叮鈴——叮鈴——”，下課的鈴聲響了起來(lái)。唉，時(shí)間過(guò)得真快，這么有趣的活動(dòng)就這么結(jié)束了。我多么盼望以后還能再有一次這樣的活動(dòng)啊！
猜字謎活動(dòng)4
中午，教室里本該傳出朗朗讀書(shū)聲，現(xiàn)在卻靜悄悄的。人呢？都去猜字謎啦！
樓道的.窗戶(hù)上、墻壁上，早已被實(shí)習(xí)老師和同學(xué)們貼滿(mǎn)了花花綠綠的字謎帖。它們像一只只小蝴蝶，歇滿(mǎn)了墻壁。我直奔那一只只藍(lán)色蝴蝶的“棲息地”——五（4）班。
四班這邊，劉瑜和汪瀚元早就在那兒等我了。我剛一坐下，看到題目，心里一樂(lè)，立刻來(lái)了個(gè)五連殺：“這是寧波，這是重慶……相差無(wú)幾那就是大同了！”接下來(lái)，我越戰(zhàn)越勇：“南京，長(zhǎng)沙……哎，這是什么？”我轉(zhuǎn)頭問(wèn)劉瑜。“What？這是什么？地名？”劉瑜一下子問(wèn)了我三個(gè)問(wèn)題，讓我無(wú)可招架，紙?jiān)谖沂掷镆芽斐蔀橐欢衙犯刹肆�。忽然，旁邊傳出一個(gè)冷靜的聲音：“地名也可以是國(guó)家名吧？”“嗯，應(yīng)該可以�！蔽肄D(zhuǎn)頭看了看汪瀚元，“你有思路了？”汪瀚元臉上一下子多云轉(zhuǎn)晴，差點(diǎn)跳起來(lái)：“是冰島！”“原來(lái)如此！”我們都很高興，歡呼雀躍。
繼續(xù)猜，我們時(shí)而伸長(zhǎng)脖子看題，時(shí)而低頭思考，時(shí)而看地圖，時(shí)而小聲討論……可熱鬧了！
通過(guò)這次猜字謎活動(dòng)，我感受到了漢字的博大精深，根深葉茂。我們這一代小學(xué)生，長(zhǎng)大以后都將是建設(shè)美麗富強(qiáng)國(guó)家的中流砥柱，所以我們更要將漢字文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大！
猜字謎活動(dòng)5
最近我們班流行猜字謎。老師說(shuō)，誰(shuí)猜對(duì)字謎，誰(shuí)就可以得到獎(jiǎng)幣。同學(xué)們紛紛參加，我也不例外。
字謎貼在辦公室外面的墻壁上。我去的時(shí)候，那里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，大家簇?fù)碓谧种i前，議論紛紛。我一眼看中了“皇帝的新衣”這個(gè)字迷。一開(kāi)始，我對(duì)著這五個(gè)字，絞盡腦汁，左思右想，但一無(wú)所獲。后來(lái)，我腦筋一轉(zhuǎn)，心想：“皇帝”“新衣”，會(huì)不會(huì)代表一個(gè)字的兩個(gè)部首呢？而不是像有的`字謎那樣，直接把部首告訴我們。我想皇帝在古代叫作真龍?zhí)熳�，穿的是龍袍，�?yīng)該有一個(gè)龍，而新衣就是衣服，所以有一個(gè)衣字。但是龍加上衣就變成了“龍衣”字，簡(jiǎn)直就是一個(gè)四不像。我想：難道左右結(jié)構(gòu)是錯(cuò)的嗎？那么換成上下結(jié)構(gòu)試一下吧！龍和衣上下結(jié)構(gòu)就變成了一個(gè)“襲”字。這一下也總該對(duì)了吧！我將這個(gè)字謎的答案寫(xiě)了上去，結(jié)果對(duì)了。這讓我非常的高興，也讓我得到獎(jiǎng)勵(lì)。
我真希望老師能多搞一些這樣的活動(dòng)！
猜字謎活動(dòng)6
本場(chǎng)活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：
1。小組內(nèi)猜字謎。
2。全班同學(xué)猜字謎。
“猜字謎活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”隨著主持人一聲令下，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲一下子就活躍了教室里的氣氛。
“首先請(qǐng)?jiān)谧约盒〗M里猜字謎�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，我們小組就開(kāi)始了辯論。我們的組長(zhǎng)小趙開(kāi)始說(shuō)謎面：“十個(gè)兄弟，打一字�！甭�(tīng)到小趙的話(huà)，心想：呵呵，這個(gè)我在《全息閱讀》里看到過(guò)了。我胸有成竹地說(shuō)：“‘克’字�！毙≮w鏗鏘有力地說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”接著我說(shuō)：“他們都差一點(diǎn)當(dāng)兵，打兩字�！贝藭r(shí)，小趙和小玫一會(huì)兒在桌子上畫(huà)，一會(huì)兒又東看看西看看，一直想不出。我說(shuō)：“猜不出來(lái)？想要放棄嗎？”此時(shí)，小趙和小玫齊說(shuō)：“你還是公布答案吧�！蔽夜剂舜鸢福骸啊古摇瘍蓚�(gè)字�！古摇右稽c(diǎn)就能成為‘兵’。”小趙和小玫恍然大悟。
隨后，主持人說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)各位小組長(zhǎng)給出謎面�！敝灰�(jiàn)，第一組小組長(zhǎng)堅(jiān)定地站了起來(lái)，自信地說(shuō)：“沒(méi)有恒心，一事不成，打一字�！蔽以谧雷由蠈�(xiě)了一個(gè)“恒”字，去掉“心”，又去掉“一”。是“旦”字。我說(shuō)：“是‘元旦’的‘旦’。”主持人說(shuō)：“對(duì)了�！甭�(tīng)到這兩個(gè)字，我像是打了勝仗的'將軍一樣，得意極了，隊(duì)友們也沖著我豎起大拇指。
下一個(gè)謎面出來(lái)了：“一個(gè)禮拜，打一字�！蔽艺f(shuō)：“咦？什么？”他站起來(lái)再說(shuō)了一遍：“一個(gè)禮拜，打一字�！币粋�(gè)禮拜，七天等于七日，是“旨”？還是什么？算了，先說(shuō)“旨”吧。我堅(jiān)定地站起來(lái)，說(shuō)：“‘旨’字�！毙〗M長(zhǎng)說(shuō)：“你太厲害了，這么難的字謎都能被猜出來(lái)�！�
……
最后主持人說(shuō)道：“今天的字謎都非常有趣，很多同學(xué)都猜了出來(lái)。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！”“啪啪啪啪啪……”
今天這場(chǎng)有趣的猜字謎活動(dòng)為我快樂(lè)的童年添上了難忘的一筆。
猜字謎活動(dòng)7
今天到學(xué)校的時(shí)候，看了一下手表，時(shí)間還挺早，而且好多同學(xué)都已經(jīng)到了，我突然心血來(lái)潮，先要玩字謎游戲。
于是，我把“左鄰右舍”都給拉到了我這兒來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“趁著現(xiàn)在還沒(méi)有上課，我們來(lái)猜字謎吧！”“好！”大家異口同聲地說(shuō)。
“我說(shuō)一個(gè)，你們來(lái)猜！聽(tīng)好了！一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口……”“打��！打住！”我還沒(méi)有說(shuō)完，小文就打斷了我的話(huà)，“你的這個(gè)字謎太簡(jiǎn)單了，連傻子也猜得出來(lái)，讓我來(lái)說(shuō)一個(gè)！千里送鵝毛——”“哎呀！你比我還要差勁，這是接歇后語(yǔ)！又不是……”
就在這時(shí)，老師突然“閃亮登場(chǎng)”，把我們嚇了個(gè)半死不活，都一骨碌地蹦到了各自的座位上，可老師應(yīng)該早把一切都看在了眼里。糟了！這次老師又要大發(fā)雷霆了！沒(méi)想到老師很溫和地說(shuō)：“你們?cè)诓伦种i吧？這很有益于智力發(fā)展的嘛！老師也來(lái)說(shuō)一個(gè)！”我們的心總算平靜下來(lái)，齊聲叫道：“好！”老師笑著問(wèn)：“一口咬掉牛尾巴，是什么字？”小文很認(rèn)真的想了想：“是‘午’字吧！”“不是！”小東開(kāi)心地把眉毛一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“是‘告’字！”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的`掌聲。
這一次的猜字謎游戲雖然很短，但是我們大家依然很開(kāi)心，因?yàn)檫@個(gè)游戲鍛煉了我們大家的思考能力還很有趣，是平時(shí)娛樂(lè)時(shí)不錯(cuò)的選擇。
猜字謎活動(dòng)8
真好！我們班今天要開(kāi)展猜字謎活動(dòng)。一大早上同學(xué)們來(lái)的時(shí)候都在黑板上積極的貼字謎，教室里吵聲一片。"黃鈺旗，讓一讓我要貼了！""劇旋，讓一下"。要舉行升旗儀式了，我們不得不離開(kāi)教室。
升旗儀式結(jié)束后，我們立馬趕回來(lái)，想看看教室里被同學(xué)們貼的怎么樣了。一進(jìn)教室，我就被眼前的景象驚呆了：黑板上貼著一張張字謎：有帶小穗兒的；有小魚(yú)形狀的；有燈籠形狀的；還有最普通的正方形。看完這些，我都感覺(jué)是在夢(mèng)境里了。
終于開(kāi)始上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的猜，誰(shuí)猜出來(lái)的.就拿走。我開(kāi)始猜字謎了，第一條是："早上綠油油，有曼難收拾；加化真美麗，有古說(shuō)不盡。"就在我絞盡腦汁想的時(shí)候，我看見(jiàn)了旁邊的馬龍文，正在嘴里念著字謎，而手卻在黑板上不停地畫(huà)著，不一會(huì)兒就想了出來(lái)。我也試著用這種方法，邊畫(huà)邊想。啊！原來(lái)這個(gè)字謎原來(lái)是"草字頭"。我禁不住滿(mǎn)心歡喜，輕輕取下我的勝利果實(shí)。
第二條是：有水可養(yǎng)魚(yú)蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。 "有水可養(yǎng)魚(yú)蝦"，我想必須有"池"才可以養(yǎng)魚(yú)蝦；"有土可種莊稼"，我想必須有土"地"才能種莊稼；"有人不是你我"，我想既然不是你、也不是我，那肯定就是"他"嗎！"有馬走遍天下"，我想只有馬才會(huì)奔"馳"。我再來(lái)看這四個(gè)字："池、地、他、馳"右邊都有"也"字，哈哈！這也太簡(jiǎn)單了吧！分明就是個(gè)"也"字嗎！所以它的答案一定是"也"。這樣分析起來(lái)還真有意思！太好玩了，我猜出了兩條，心中不禁又得意起來(lái)�？粗瑢W(xué)們也都猜得正起勁，我又開(kāi)始猜下一個(gè)了。
活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候，還有幾張字謎沒(méi)有被猜出來(lái)。出字謎的同學(xué)們上去一一講解，聽(tīng)得同學(xué)們恍然大悟，最讓我感到吃驚的是趙霄翰的字謎，答案居然是"劇"字。
這次猜字謎活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且還讓我們開(kāi)動(dòng)了腦筋。我真希望以后多開(kāi)展幾次。
猜字謎活動(dòng)9
今天，我們上作文班時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，名字叫‘猜字謎’�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻沸騰起來(lái)，整個(gè)教室變成了歡樂(lè)的海洋。
老師先出了一個(gè)字謎：“閻羅王”。大家一聽(tīng)到這個(gè)字謎，紛紛進(jìn)行猜測(cè)。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學(xué)們絞盡腦汁地思考，有的搔搔后腦勺，有的眉頭緊皺，有的口里喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總說(shuō)不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見(jiàn)同學(xué)們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什么的？”“管鬼的�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。“那閻羅王還是什么王？”“鬼王”。“對(duì)了，就是鬼王！”經(jīng)過(guò)老師提示，我們恍然大悟，爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)。老師讓一位同學(xué)回答。那位同學(xué)不慌不忙地說(shuō)：“是‘玫瑰’的‘瑰’字�！薄盀槭裁茨�？”“因?yàn)殚惲_王是鬼王，鬼王合起來(lái)就是‘瑰’字了�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師接著出了幾個(gè)字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的.，也在老師的提示下破解了。最后，老師給予答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)品，猜字謎活動(dòng)也就結(jié)束了。
今天的猜字謎活動(dòng)，讓我們更加學(xué)會(huì)了多方面思考，也更加了解中國(guó)的漢字是多么博大精深��！
猜字謎活動(dòng)10
"耶，我們獲勝了！"一陣陣震耳欲聾的歡呼聲從我們的教室傳了出來(lái)，這究竟是怎么一回事呀？告訴你們吧，那是我們班在舉行"猜字謎"的游戲呢！
這一節(jié)的語(yǔ)文課，老師一踏上講臺(tái)就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)："同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)舉行猜字謎的游戲！"這無(wú)疑是個(gè)天大的好消息，大家歡呼雀躍。老師把我們分成男女兩組，調(diào)皮的.小輝說(shuō)："老師，你是準(zhǔn)備讓我們來(lái)個(gè)男女生pk賽呀！"一句話(huà)把大家都逗樂(lè)了！
講清楚了游戲規(guī)則后，比賽開(kāi)始了，大家都豎起了耳朵，等著老師出題，想為小組打頭炮呢！老師清了清嗓子，出了第一題：九十九。啊，第一題就把我們給難倒了，瞧：同學(xué)們都絞盡腦汁地思考，有的皺緊眉頭，有的托著下巴，有的抓耳撓腮。我的小腦瓜兒也在快速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，突然，靈光一閃，對(duì)了，一百減去一就是九十九，百字去掉上面一橫不就是個(gè)白字嗎？我趕緊把小手高高舉起，老師示意我回答，我把答案響亮地說(shuō)了出來(lái)，還把理由清楚地陳述了。老師向我豎起了大拇指，同學(xué)們也恍然大悟，雷鳴般的掌聲為我響起，我們男生暫時(shí)領(lǐng)先了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，老師又出了"點(diǎn)心""一箭穿心""一只黑狗，不叫不吼"等等許多的字謎，男生女生兩個(gè)小組都忙著搶答，忙著推理，教室里氣氛非常地活躍，時(shí)而響起熱烈的掌聲，時(shí)而傳出歡樂(lè)地笑聲，兩個(gè)小組的分?jǐn)?shù)交錯(cuò)上升，競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈。
"鈴鈴鈴"下課了，這節(jié)語(yǔ)文課在我們男生勝利的歡呼聲中落下了帷幕，我們感受到了快樂(lè)，更感受到了祖國(guó)漢字的奇妙。
猜字謎活動(dòng)11
星期一下午第二節(jié)課，我們班開(kāi)展了有趣的猜字謎比賽。
活動(dòng)開(kāi)始了，只聽(tīng)女生王嘉雯聲音洪亮地抖出謎面：“哥哥一半大，不作可字猜�！痹�(huà)音剛落男生就有些坐臥不安了：有的皺著眉頭，在紙上寫(xiě)著自己猜測(cè)的字；有的抓耳撓腮，好像在調(diào)動(dòng)所有的腦細(xì)胞想答案；有的交頭接耳，可能是在交流彼此意見(jiàn)。這時(shí)我也犯了難，咋也想不出謎底是什么。
正在大家百思不得其解時(shí)王程鵬發(fā)表了高見(jiàn)：“是‘可’字�！蓖跫析┞�(tīng)了直搖頭。女生們歡呼起來(lái)，有的直沖男生做鬼臉。猜謎的機(jī)會(huì)就這樣又落到了女生手中，急不可待郭玉明立馬站起來(lái)揭曉了謎底：“奇”。
“耶！”女生歡呼起來(lái)，為自己的首戰(zhàn)告捷激動(dòng)得忘記了平日的文氣。
老師讓郭玉明說(shuō)說(shuō)怎么猜的，郭玉明告訴我們她用的加減法猜的這個(gè)字謎。經(jīng)她這一解釋我們才如夢(mèng)初醒。這猜字謎可還真有學(xué)問(wèn)呀！
該男生出謎了，唐勝帥念出了一串?dāng)?shù)字：“2110”。女生個(gè)個(gè)斂聲屏氣，眉頭緊鎖，無(wú)人舉手，猜謎的機(jī)會(huì)只好讓給了男生。高志培說(shuō)是“澪”，田鴻說(shuō)是“玲”，都被唐勝帥一一否定。無(wú)人再猜，老師只好讓唐勝帥揭謎，他不緊不慢地告訴大家是“言”。哎，如此簡(jiǎn)單！看來(lái)我們有點(diǎn)孤陋寡聞呀！
接下來(lái)郭聰出的這個(gè)謎也很有趣：“不是冤家也碰頭。”字謎一出，教室里鴉雀無(wú)聲，連平日里最?lèi)?ài)大呼小叫的.田鴻也顯得異常文靜。過(guò)了好大一會(huì)，張寧玉舉手說(shuō)是“買(mǎi)”，李維一說(shuō)是“兔”，李浩亮說(shuō)是“�！�，王明明說(shuō)是“柱”，總之猜啥的都有，但都被郭聰一一否定。郭聰只好亮出謎底“硼”，她這樣解釋?zhuān)翰皇窃┘易匀痪褪桥笥�，“朋”字再加上“碰”字的頭“石”不就是“硼”嗎？
同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)點(diǎn)頭稱(chēng)是。噢，原來(lái)用上反射法和拆字法這個(gè)謎就迎刃而解啦，看來(lái)以后還得多掌握些猜字謎的方法。
隨后我們又猜了好幾個(gè)字謎，同學(xué)們猜的是興趣盎然，直到下課時(shí)還意猶未盡。通過(guò)這次猜謎活動(dòng)，可以說(shuō)我們的收獲是碩果累累：學(xué)到了好幾種猜字謎的方法，進(jìn)一步感受到了漢字的神奇有趣，豐富了語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。我們期待著多舉行幾次這樣的活動(dòng)。
猜字謎活動(dòng)12
在我的腦海里，記錄了很多酸甜苦辣的事情，其中一個(gè)班級(jí)和團(tuán)隊(duì)班的字謎依然讓我記憶猶新。
這一節(jié)是我們最喜歡的班級(jí)團(tuán)隊(duì)課。班長(zhǎng)和主持人一出現(xiàn)，同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)：“這次的主題是什么？”“太好了，一定是又在打游戲了！”班長(zhǎng)示意安靜。主持人在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“縱橫字謎”。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“這不是你想在單位學(xué)到的東西嗎？一定很有意思！”有同學(xué)舉起手中的紙說(shuō)：“還好，準(zhǔn)備好了，怎么玩？”主持人不耐煩地做了個(gè)手勢(shì)，教室立刻安靜下來(lái)。然后他說(shuō)：“注意游戲規(guī)則。我數(shù)：一，二，三。大家開(kāi)始舉手，反應(yīng)最快的同學(xué)可以先被邀請(qǐng)到題目�！敝笾鞒秩碎_(kāi)始數(shù)：一，二，三。話(huà)音剛落，我趕緊抬手，但還是慢了。主持人邀請(qǐng)了小玲。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，神秘地對(duì)著全班笑了笑，然后說(shuō)：“高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄧爺爺?shù)亩�。”說(shuō)完，小玲坐了下來(lái)。我在本子上寫(xiě)了“刷刷”，看著“小天才”露露。我看到她皺著眉頭，不時(shí)往外看，不斷在紙上畫(huà)著什么。再次環(huán)顧四周，希望從中得到一些啟示。沒(méi)有人舉手。我看著小玲，眼神很投緣。她的臉上露出自豪的微笑。不知道誰(shuí)喊了一聲“我知道”。主持人請(qǐng)他講話(huà)。原來(lái)是小俊，60個(gè)同學(xué)的目光一起轉(zhuǎn)向他�！斑@就是的.郭性格�！毙×岬哪樣汕甾D(zhuǎn)陰，驚訝地看著小軍。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第二輪開(kāi)始了，主持人邀請(qǐng)了肖坤，他問(wèn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：一個(gè)兩張嘴的單詞，下面是一只狗。全班都在努力思考的時(shí)候我舉手了，我大聲回答：“它在哭�！比喽荚诒г梗骸鞍パ�，怎么想不出來(lái)了？”當(dāng)我坐下時(shí)，我暗暗高興。
接下來(lái)，很多同學(xué)想出了很多有趣的問(wèn)題，比如：咬掉牛尾；多一半；三面有墻，一面空著，中間坐著一個(gè)男孩；多一半；遇到山河.
正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，下課鈴打破了歡樂(lè)。班會(huì)雖然結(jié)束了，但是給我留下了深刻的印象。
猜字謎活動(dòng)13
中午，我們開(kāi)展了一次猜字謎活動(dòng)。
吃過(guò)中飯，只聽(tīng)鄭老師說(shuō)：“猜字謎活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始�！蔽覀兇蠹乙粨矶�，我找了一個(gè)好位子，就開(kāi)始猜了，“七十二小時(shí)”這謎怎么猜呢？我想來(lái)想去，還在墻上比劃了幾下，結(jié)果還是沒(méi)猜出來(lái)，這時(shí)旁邊的同學(xué)也在猜這個(gè)謎，我和他討論了一下，終于知道了這個(gè)謎底，原來(lái)是這樣，七十二小時(shí)就是三天，三天是一個(gè)“晶”字，啊！這個(gè)謎終于被我解決了。
其他同學(xué)也都七嘴八舌地議論著，突然，有個(gè)同學(xué)大聲喊：“這個(gè)謎被我猜出來(lái)了”，我走過(guò)去一看，原來(lái)是“喜上眉梢”這個(gè)謎被他猜出來(lái)了，我想了想，喜的上半部分是“士”， 眉的上半部分是“ ”，把“士”放在“ ”上就是一個(gè)“聲”字了，哈！又一個(gè)謎被攻破了，這時(shí)，我的'組員也猜出了許多字謎了，我把他們猜出的謎底匯總在一本本子上，然后上交給鄭老師。最后，鄭老師公布卡片做得最好得是第8小組，猜出謎底最多得是我們第三小組，共900分，我們高興地一蹦三尺高。
啊！漢字太有趣了，每個(gè)漢字都有自己的獨(dú)到之處，都煥發(fā)著魅力色彩。
猜字謎活動(dòng)14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們的語(yǔ)文老師鐘老師大步地走上講臺(tái)，正式宣布:“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)漢字文化。為了更了解漢字，我們舉辦一個(gè)猜字迷活動(dòng)。”我們個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花，馬上討論起來(lái)，整個(gè)課室都炸開(kāi)了鍋。
幾分鐘后，老師宣布開(kāi)始，我們的王小呆同學(xué)大搖大擺地走上前來(lái)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“上八下八中間十，人們餓了都是它，打一字。”我們的腦細(xì)胞都工作起來(lái)，思考著。小明卻不假思索地回答:“是‘米’字！”王小呆聽(tīng)了:“啊，竟然猜對(duì)了！我以為我的字謎無(wú)懈可擊�！蓖跣〈粢惭b著失敗的姿態(tài)，垂頭喪氣走下臺(tái)，惹得我們哄堂大笑。
下一個(gè)登場(chǎng)的是我，我莊重地走上前，說(shuō):“小字戴頭盔，防止石飛來(lái)，打一字�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們有的.你看我，我看你，有的在認(rèn)認(rèn)真真地思考起來(lái)，有的在紙上比比劃劃。議論紛紛，提出各種答案�？墒嵌疾粚�(duì)，最后我驕傲地說(shuō)答案:“是‘礫’！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們瞬間恍然大悟。
猜字謎活動(dòng)也在一片歡笑聲中結(jié)束了。在生活中我們也掌握了漢字的用法，比如一些廣告牌，指示牌等，漢字真是我們?nèi)祟?lèi)的好幫手��！
通過(guò)有趣的猜字謎活動(dòng)，讓我更了解漢字的神奇之處，感受到了漢字的博大精深，我會(huì)繼續(xù)學(xué)好漢字，用好漢字，傳承漢字。
猜字謎活動(dòng)15
今天，我們班舉行了一次有趣的猜字謎活動(dòng)，老師在教室四周貼上字謎，每人在教室四周看字謎，可兩人為一組，猜出來(lái)就去老師那里說(shuō)答案，對(duì)的拿一本本子，在字謎上打溝，別人就不可以猜了。
“揮手告別，揮上的手沒(méi)了？哦軍�！蔽倚睦锵氲健＞腿ヅ抨�(duì)，我說(shuō)：“31號(hào)是……”我還沒(méi)說(shuō)完。老師就說(shuō)：“說(shuō)過(guò)了�！�
后來(lái)，我和李心悅一組，我又猜出了兩個(gè)，她去排隊(duì)，我繼續(xù)猜，我猜的'一個(gè)是錯(cuò)的一個(gè)被別人猜過(guò)了。
這次，我收獲很大，雖然沒(méi)有拿到本子，但獲得了許多知識(shí)。
今天真開(kāi)心！
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