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中國古代絲織業(yè)的發(fā)展是怎樣的
中國古代絲織業(yè)的發(fā)展過程
中國是世界上首先發(fā)明絲織技術(shù)的國家。距今四五千年，已出現(xiàn)絲織業(yè)。
西周：出現(xiàn)平紋織物、斜紋提花織物。
漢代：絲綢遠銷歐洲，有“絲國”之稱。
戰(zhàn)國時期：絲織品種多、產(chǎn)量大。
唐代：緙絲技術(shù)。
宋末元初：棉紡織業(yè)成為新興的手工業(yè)部門。
明清時期：蘇州、杭州是著名的絲織業(yè)中心;民營絲織業(yè)興盛;使用花樓機;產(chǎn)品種類繁多。
棉紡織業(yè)在南宋時期擴展到江南廣大地區(qū)，出現(xiàn)了出現(xiàn)了紡車，彈弓，織布等工具。棉紡織業(yè)的興起，標志著棉布逐漸代替了麻布，成為了主要弓、織機等工具。
棉紡織業(yè)的興起，標志著棉布逐漸代替了麻布，成為了主要的衣服原料。元朝民間棉紡織能手黃道婆，從海南黎族人民的先進棉紡技術(shù)帶回家鄉(xiāng)松江。很快，松江成為了全國的棉紡織中心。江南一批小鎮(zhèn)也因為棉紡織業(yè)迅速發(fā)展起來。
明清時期絲織業(yè)發(fā)展的特點
特點：棉紡織的范圍日益擴大;棉紡織業(yè)成為主要的紡織部門。
原因：人們生活的需要;政府政策的推動;棉花種植范圍的擴大。
棉花自宋代傳入中國后，因其滿足人們衣被之需的重要作用而為歷代統(tǒng)治者所督導(dǎo)推廣，到明代棉作已遍及全國各省區(qū);到了清代中葉，人口急劇增長的巨大壓力一方面推動棉花種植繼續(xù)向更廣大區(qū)域分散，另一方面又進一步推動各種農(nóng)作物首先是糧食和棉花向著各自適宜的地區(qū)集中。
古代主要絲綢產(chǎn)區(qū)
(1)齊魯?shù)貐^(qū)。
齊魯盛產(chǎn)蠶桑，《禹貢》青州貢有蠶絲。據(jù)《漢書·地理志》載，戰(zhàn)國時期齊國絲織品舉世聞名，“織作米紈綺繡純麗之物，號為冠帶衣履天下�！饼R(濟)陰之縑、“亢父之縑”均為名優(yōu)產(chǎn)品�！稘h書·地理志》記載西漢設(shè)立服官之地僅二處，其一即齊國都城臨淄(今山東淄博市)，名齊三服(春冬夏)官，“作工各數(shù)千人，一歲費巨萬”，產(chǎn)品以刺繡為主。
(2)河南地區(qū)。
絲織業(yè)重心在襄邑(今杞縣)至睢陽(今商丘)一帶。襄邑，即西漢另一處服官所在地，以織錦為主，所謂“襄邑俗織錦，純婦無不巧”，專供宮廷皇室享用。
歷史學(xué)專業(yè)學(xué)什么
歷史學(xué)主要學(xué)習(xí)的課程
歷史學(xué)專業(yè)課程主要有中國通史，世界通史，史學(xué)導(dǎo)論，中國史，西方史學(xué)史，考古學(xué)通論，歷史地理學(xué)，古代漢語，中外歷史文化原典導(dǎo)讀與選讀，中國斷代史等。
歷史學(xué)專業(yè)解析
歷史之于人類，猶如個人之有記憶，在人類一切學(xué)科體系中具有奠基意義。歷史學(xué)則是人類文明的自我反思，人類由此為自身的處境找到歷史根源，并因而形成文化傳統(tǒng)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
歷史學(xué)是一門相當(dāng)古老的學(xué)問。作為一門學(xué)科，它主要以人類歷史及其規(guī)律為研究對象，主要學(xué)習(xí)和掌握中國歷史和世界歷史發(fā)生、發(fā)展的過程，理解和弄清歷史上重要人物、重大事件以及相關(guān)史實的原委、作用和影響，并力圖發(fā)現(xiàn)和總結(jié)其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今天的社會生活提供借鑒。
至于歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備的素質(zhì)，浙江大學(xué)人文學(xué)院梁敬明教授認為，進入歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該逐漸改變中學(xué)應(yīng)試教育背景下被動式學(xué)習(xí)、等待式學(xué)習(xí)和死記硬背歷史知識的狀況;學(xué)生要善于獨立思考，增強問題意識，積極利用各類圖書資源和數(shù)據(jù)庫資源，接受系統(tǒng)的歷史學(xué)專業(yè)訓(xùn)練，重新梳理歷史知識體系。
中山大學(xué)歷史學(xué)系主任吳義雄教授表示，學(xué)好歷史學(xué)必須要有博學(xué)之思、敬畏之心。博學(xué)之思是指學(xué)生必須了解天文、地理、文學(xué)、經(jīng)濟、管理、自然科學(xué)等知識，只有以上學(xué)科作為基礎(chǔ)，才能在學(xué)歷史學(xué)的過程中有深刻的體會;敬畏之心是指對歷史上人物與故事必須“理解之同情”，切不可以今日之標準來隨意臧否古人的得失，因為彼時與今日形勢不同，必須要用發(fā)展的眼光看問題，如此才能真正看清歷史。
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