學(xué)習(xí)歸來話體會

學(xué)習(xí)歸來話體會1

　　1月12日至13日，鎮(zhèn)中心學(xué)校組織我們對全鎮(zhèn)5所學(xué)校的安全衛(wèi)生、遠(yuǎn)程教育等9個方面的工作進(jìn)行了全面地檢查。感謝中心學(xué)校給了我一次學(xué)習(xí)的機會，兩天時間，我耳聞目睹了其它幾所學(xué)校的整體工作，我受益匪淺，主要從以下幾個方面進(jìn)行反思：

　　一、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同——亮點多多

　　亮點之一校園文化多元化。校園文化反映一所學(xué)校的精神面貌，13日下午鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶我們到鎮(zhèn)中學(xué)參觀，看到了該校的教室文化、文化走廊、寢室文化及教師辦公環(huán)境給人耳目一新的感覺，真有點千樹萬樹梨花開的味道。

　　亮點之二過程管理精細(xì)化。眾所周知，有了好的管理過程，就會有好的結(jié)果，在過程管理上鎮(zhèn)中心小學(xué)為我們做出了表率，在教育教研上，一學(xué)期大型研討活動就有5次，活動有專題、有應(yīng)證資料、有活動簡報。常規(guī)檢查一月一次，有詳細(xì)的檢查記載，有檢查小結(jié)。各種檔案資料分類歸檔，由此看出平時管理到位，過程細(xì)化，真是柳暗花明又一村。

　　亮點之三常規(guī)教學(xué)制度化。常規(guī)管理，過程到位，制度齊全。石塔河中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)為我們樹立了一面旗幟。各種資料電子文檔，整齊有序，就連該校的老年教師王世貴就有部分電子教案。支部書記張新梅二年級語文教學(xué)，有專本教學(xué)資料，內(nèi)容包括，計劃、總結(jié)、過程量化、輔差、分析、成績、反思、教學(xué)案等，過程設(shè)計清晰，內(nèi)容詳實。看了該校的各種管理制度及教學(xué)情況，應(yīng)證了詩句，一花獨秀不是春，百花爭艷春滿園。

　　亮點之四工作督導(dǎo)經(jīng)�；�。麻雀雖小，肝膽俱全，徐家灣學(xué)校、白家山學(xué)校人員雖少，從常規(guī)量化到校本培訓(xùn)，扎扎實實，不搞花架子。讓人想起，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

　　亮點之五小組學(xué)習(xí)合作化。鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長的教學(xué)案，學(xué)生練習(xí)與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，使學(xué)生明白本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法步驟，強化學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能。鎮(zhèn)中學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)，氣氛濃厚，讓學(xué)生個個有事做，個個能做事，使不同的學(xué)生都有發(fā)展。這些學(xué)習(xí)方式方法都值得我校借鑒和推廣。真可謂春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

　　二、不識廬山真面目，只緣身在此山中——問題多多

　　看到兄弟學(xué)校諸多亮點，回顧我校的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一是工作懶散，沒重點。在我本人身上表現(xiàn)的尤為突出，作為一個教導(dǎo)主任，首先要做到的是“順從、精明、勤勞”。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好校長的助手，自己總以為我校有個精明校長，而忽略了自己的位置，工作處處被動，導(dǎo)致檔案資料不齊全。不用說精明了，平時工作把握不住重點，該做的.兒沒有做。至于勤勞就不用提了。

　　二是方法陳舊，守經(jīng)驗�；菁液訉W(xué)校處地域限制及教師年齡結(jié)構(gòu)的狀況，教師年齡偏大，部分教師教學(xué)方法還需要改進(jìn)，特別是在新課改的進(jìn)程中，還在走時間加汗水的老路，即使學(xué)生成績起來了，對學(xué)生的發(fā)展是毫無益處的。

　　三是坐井觀天，求安閑。在日新月異的信息化教學(xué)時代，部分教師總以為自己再就要退下來了，新的理念、新的教學(xué)手段，學(xué)與不學(xué)沒關(guān)系，好的方法引不來，應(yīng)該走出惠家河這個小天地，吸收新鮮“空氣”。

　　三、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越——反思多多

　　身為一個教導(dǎo)主任，深感自己責(zé)任重大，鑒于自身業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平，應(yīng)從以下幾個方面做起：

　　一要博學(xué)，即廣泛地多方面學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、學(xué)習(xí)做人做事。每學(xué)期學(xué)習(xí)一本理論專著，吸收新的營養(yǎng)，勤寫善思，學(xué)期至少一篇教學(xué)論文、兩篇教育宣傳上稿。要求別人做到的自己首先做到。

　　二要明辨，即明確地分辨。擺正自己的位子，明確自己的責(zé)任和任務(wù)。工作要有重點，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校中心工作，要能引進(jìn)了，走出去。

　　三要慎思，即慎重地思考。哪些需要先做，哪些后做，哪是重點，哪些是非重點，要能審時度勢。不能出現(xiàn)工作失職，如，本次驗收我校校本培訓(xùn)，無計劃、無專題、無講義，學(xué)習(xí)筆記寫成科學(xué)發(fā)展觀等。

　　四要篤行，即踏踏實實地實行。

　　四、咬定青山不放松，立根原在破巖中——學(xué)習(xí)多多

　　鑒于上述我校存在的問題，今后應(yīng)從以下幾個方面努力：

　　一是抓過程管理——“重細(xì)節(jié)”提高質(zhì)量意識

　　二是抓資源利用活動——“用資源”改進(jìn)教學(xué)方法

　　三是按照學(xué)校教抓教研開展活動——“請回來”促教學(xué)改革

　　四是抓素質(zhì)提高——“寫論文”增強透明度

　　相信只要看準(zhǔn)目標(biāo)，堅持不懈，惠家河學(xué)校一定會有映日荷花別樣紅的景象。

學(xué)習(xí)歸來話體會2

　　周一晚飯后，武校長帶領(lǐng)我校18個教師前往李村二中參觀學(xué)習(xí)。首先，我們參觀了各班的班級文化建設(shè)。每個教室里都有班主任精心設(shè)計的激勵性標(biāo)語、光榮榜、特色卡展示榜、晉級榜、晉級制度、漂流日志、班訓(xùn)、小組評價表等等，都凝聚著各班班主任的智慧，展現(xiàn)了不同的班級文化。

　　接下來，我們和二中的周校長、高校長、楊主任、張主任和姬老師進(jìn)行了座談。楊主任給我們介紹了學(xué)校的班級文化建設(shè)、晚自習(xí)安排、晉級加減分制度的制定、小組建設(shè)與評價的方法。高校長給我們介紹了畢業(yè)班的做法，給我印象較深的是：周周清限時練、糾錯本的使用。姬曉琳老師介紹了自己班級管理的一些做法：堅持日志漂流、堅持寫師生寄語、堅持開主題班會，每學(xué)期到每個學(xué)生家里家訪一次等。最后座談會以周校長的“人到威信到”作為結(jié)束語。我們帶著感動和激情滿載而歸。

　　學(xué)習(xí)回來反思自己，突然發(fā)現(xiàn)自己原來是一個多么不稱職的老師。想想這么多年以來，我家訪的次數(shù)還沒有姬老師一個學(xué)期的次數(shù)多，真是慚愧！有意義的主題班會也就開了那么三五次，而姬老師一個月就要開四次。她每天和學(xué)生交流談心，課上課下在一起，既是良師又是益友。暑假開學(xué)還親自帶領(lǐng)學(xué)生粉刷、美化教室，簡直把班級當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。姬老師真是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀教師！是我乃至我們龐村一中全體教師學(xué)習(xí)的榜樣！

　　在今后的教學(xué)工作中，我們要將李村二中教師的奉獻(xiàn)精神，在龐村一中發(fā)揚光大。對我自己而言，我首先要把自己的.教學(xué)工作搞好，具體是：認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、扎扎實實上課、仔仔細(xì)細(xì)批作業(yè)、耐耐心心做輔導(dǎo)。利用好錯題本，讓學(xué)生重視錯題的補糾。利用周周清，及時對學(xué)生進(jìn)行查漏補缺，不拖拉。特別是幾個尖子生，更要密切關(guān)注其動向，隨時了解他們對數(shù)學(xué)知識掌握的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保他們在明年的中考中不因數(shù)學(xué)科目拉分。其次，我會繼續(xù)探索高效課堂的教學(xué)模式，領(lǐng)悟小組合作學(xué)習(xí)的真諦，并把學(xué)得的方法運用到實際教學(xué)中。另外，在自己搞好課程改革的同時，帶領(lǐng)我校其他教師進(jìn)行課改。包括理論學(xué)習(xí)、組長培訓(xùn)都會有計劃進(jìn)行。有空了多聽課，和老師們一起探討教法。我相信：只要我們走在課改的路上，成功就會離我們越來越近。

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