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做人的標(biāo)準(zhǔn)讀書的方法
做文讀書的方法和技巧
首先要圈畫。要圈畫的書必須是自家的。借閱的圖書請(qǐng)勿圈畫,這是基本常識(shí)。圈畫時(shí)最好用紅筆,這樣一目了然。圈畫時(shí)可以在優(yōu)美句子下面畫波浪線,可以方括號(hào)畫出精彩部分的開頭結(jié)尾,可以在左右兩邊畫豎線等。圈畫的內(nèi)容可以重點(diǎn)讀讀,也可以經(jīng)常溫故知新。
第二,思考。我們都知道愛迪生那句名言“天才是99%的汗水加1%的靈感。”其實(shí),愛迪生的這句話后面還有一句——“那1%的靈感更重要!边@說明動(dòng)腦子的重要性。就像我們的'身體會(huì)懶惰一樣,我們的腦子更是常常處于休眠狀態(tài)。如果我們讀書時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子,我們的收獲一定更大。讀書時(shí)動(dòng)腦子分為三階段——讀前、讀中和讀后。
先說讀前,看到題目,一定要想想就這個(gè)題目,如果我寫,我會(huì)怎樣寫?然后在腦子里迅速勾畫自己的文章。然后閱讀文章,閱讀中不僅要有意識(shí)地記憶自己需要的知識(shí),還要想一想作者是怎樣寫的,我能學(xué)習(xí)作者什么寫作方法。讀完一篇文章后,再與自己構(gòu)思的文章比一比,看看作者高明在哪里,我們以后何不模仿學(xué)習(xí)他!杜喔S筆》尤其適合這樣讀。
第三,重讀。蘇東坡曾在《送安敦秀才失解西歸》一詩中寫過“舊書不厭百會(huì)讀,熟讀深思子自知!钡脑娋。這里的“舊書”指的是經(jīng)典。我們閱讀的大浪淘沙后的名著都是經(jīng)典,閱讀一遍收獲不會(huì)很大,有些經(jīng)典一遍甚至讀不懂。百讀不厭、熟讀深思收獲才會(huì)大。
第四,寫體會(huì)感悟。我們讀書,我們思考,我們收獲,有時(shí)剎那間有靈感和感悟,這時(shí),最好隨時(shí)記下來。要不,靈感就像口袋里的錢,如果不存入銀行,遲早它會(huì)跑掉一樣,我們的靈感也常常跑得無影無蹤。如果我們有了靈感,能迅速而且認(rèn)真地記錄下來,那這靈感我們就存入了自己的智慧銀行。
第五,這是最重要的,讀書,讀書,真讀才行。就像假貨不絕一樣,讀書也要打假。
一本好書,一枝紅筆,一個(gè)筆記本,一個(gè)動(dòng)腦子、勤奮的人,是暑假里酷暑中的美麗風(fēng)景。
讀書的技巧
(1)泛讀
泛讀即廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識(shí),具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書,也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書,古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀,以博采眾家之長(zhǎng),開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書,通過閱讀來搜集大量的準(zhǔn)備資料。
(2)精讀
朱熹在《讀書之要》中說:“大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若出于吾之口;繼以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得爾!边@里“熟讀而精思”,即是精讀的含義。也就是說,要細(xì)讀多思,反復(fù)琢磨,反復(fù)研究,邊分析邊評(píng)價(jià),務(wù)求明白透徹,了解于心,以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究,細(xì)細(xì)咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以說,精讀是最重要的一種讀書方法
(3)通讀
即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,了解全貌,以求一個(gè)完整的印象,取得“鳥瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書報(bào)雜志可采取這種方法。
(4)跳讀
這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀,重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇到疑問處,反復(fù)思考不得其解時(shí),也可以跳過去,向后繼續(xù)讀,就可前后貫通了。
(5)速讀
這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”?梢圆蓜駫呙璺ā,一目十行,對(duì)文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴(kuò)大閱讀量,適用于閱讀同類的書籍或參考書等。
(6)略讀
這是一種粗略讀書的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻,略觀大意;也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語句,弄清主要觀點(diǎn),了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾,所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語或結(jié)尾,就可大致了解,達(dá)到閱讀目的。
(7)再讀
有價(jià)值的書刊雜志不能只讀一遍,可以重復(fù)學(xué)習(xí),“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書,就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí),有利于對(duì)知識(shí)加深理解,也是加深記憶的強(qiáng)化劑。
(8)寫讀
古人云:“不動(dòng)筆墨不讀書”,俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,并且能增強(qiáng)閱讀能力,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
(9)序例讀
讀書之前可以先讀書的序言和凡例,了解內(nèi)容概要,明確寫書的綱領(lǐng)和目的,有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書之后,也可以再次讀書序和凡例,以便加深理解,鞏固提高。
(10)選讀
就是讀書時(shí)要有所選擇。古往今來,人類的文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛胡子一把抓似地讀書,就不會(huì)收到好的效果。可以結(jié)合自己的情況,有針對(duì)性地選擇書目,進(jìn)行閱讀,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
理想的閱讀環(huán)境
積極的內(nèi)部環(huán)境將與積極的外部環(huán)境協(xié)調(diào)地互相作用,產(chǎn)生更積極的影響(1+1=2.3.5等)。而消極的內(nèi)部環(huán)境也將類似地與消極的外部環(huán)境共同作出反應(yīng),產(chǎn)生更消極的影響。要做到清楚地明白內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境之間的相互影響和作用。
最適合于學(xué)習(xí)的光線是在白天,因此,只要可能,就應(yīng)該盡量把書桌或閱讀平臺(tái)放在靠近窗戶光線充足的地方。如果做不到這一點(diǎn),或白天光線太弱的話,照明光線應(yīng)從肩部上方、對(duì)著你寫字的手的方向射入,以避免眩目的光和陰影。(見下圖)。
如果臺(tái)燈的位置放得不合適的話,它將使眼睛感到緊張。光線應(yīng)該既能足以合適地照在正在閱讀的材料上,又不至于與室內(nèi)光線強(qiáng)度形成較大的反差。換言之,不應(yīng)該把燈光直接照射到書上的位置上,除了臺(tái)燈之外,還應(yīng)該有平衡的總體照明。
為了能讓大腦舒適地“安置下來”,在學(xué)習(xí)環(huán)境中應(yīng)該將各種需要的材料放在隨手可取的地方。這不僅能改善注意力和理解能力,而且也是一種心理幫助。當(dāng)你知道所需的材料擺放得很賞心悅目,而且很實(shí)用的話,就會(huì)增加你手頭任務(wù)的樂趣,并使得任務(wù)更易于完成。
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