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你還在教孩子孔融讓梨嗎
孔融讓梨，大家從小就聽過。中國人講究謙讓為德，父慈子孝，兄友弟恭，孩子要孝敬父母，弟弟要尊敬哥哥。但是時(shí)代不同了，孔融讓梨又有了新的演繹版本。
優(yōu)優(yōu)今年7歲，是一年級的小學(xué)生，還有一個4歲妹妹。姐妹倆在家里經(jīng)常因?yàn)樗⒘闶车葼巿?zhí)不休。妹妹搶不過姐姐，就躺在地上撒潑打滾，還會跑去向媽媽告狀。
媽媽看到妹妹哭的這么傷心，就抱起妹妹對著姐姐聲色俱厲地批評到：“你是姐姐，她是妹妹，她還小、不懂事，你怎么就不知道讓著點(diǎn)她呢？”
優(yōu)優(yōu)生氣地說：“我是姐姐，我大！我就應(yīng)該吃大蘋果？妹妹小，就應(yīng)該吃小蘋果啊！我不讓！”
媽媽心里想：現(xiàn)在的孩子道理特別多，再按照以前的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子恐怕結(jié)果并不如人意。面對這樣的情況，應(yīng)該怎么辦呢？
家長不分青紅皂白，只以年齡大小來分配物品，就會激惹孩子內(nèi)心憤怒。每每聽到媽媽這樣的批評，優(yōu)優(yōu)就特別的傷心，甚至覺得“我是被媽媽嫌棄的孩子，媽媽不愛我了！我是不值得被愛的！”
融四歲，能讓梨。很多家長用孔融讓梨的故事鼓勵孩子為人要謙讓，要大度�？墒墙憬愫兔妹谩⒏绺绾偷艿芏际呛⒆�，每個人都有自己的需求，優(yōu)優(yōu)能夠直接表達(dá)自己的需求和情緒是非常值得鼓勵的事情，如果父母非要把道德的觀念灌輸給孩子，而壓抑孩子本能的需求和情緒，并剝奪孩子表達(dá)憤怒和不滿的權(quán)利，那么我們也許會看見一個“被教育”好的符合我們的倫理道德的孩子，但是也會永遠(yuǎn)失去一個真實(shí)的、自信的表達(dá)自我的獨(dú)立的孩子。
曾看到一個美國心理學(xué)家做過的調(diào)查：
心理學(xué)家選出50名卓有成就的人士，又選出了50名有犯罪記錄的人，分別給他們?nèi)バ�，讓他們回答：“在小的時(shí)候，母親做過的哪件事情對你的一生的影響最大？”其中有兩封回信特別值得注意，一封信是來自白宮的著名人士，另一封信是來自監(jiān)獄的犯人。
犯人的信這樣寫道：小時(shí)候，有一天媽媽拿了幾個蘋果放到桌子上。我一眼就看中了那個又紅又大的蘋果。媽媽問我和弟弟：“你們想要哪一個？”弟弟搶先說：“我要那個又大又紅的�！眿寢屄犃�，很不滿地責(zé)備道：“好孩子要學(xué)會把好的東西讓給別人，不能什么事情都只想著自己�！庇谑俏伊⒖谈目谡f：“媽媽，我想要那個最小的，還是把大的留給弟弟吧�！眿寢屄犃朔浅８吲d，在我的臉上親了一下，并把那個又紅又大的蘋果獎勵給了我。第一次通過說謊，我得到了自己需要的東西。后來，為了得到想要的東西，我又學(xué)會了打架、偷、搶，最終被送到了這里。
而那位來自白宮的人士寫道：小時(shí)候，一天媽媽拿來幾個蘋果。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽對我們說：“這個蘋果又紅又大又好吃，你們都想得到它。那就要靠你們勞動來換取了，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K負(fù)責(zé)修剪。誰干的最快最好，誰就有機(jī)會得到它�！苯Y(jié)果我贏得了那個最大最紅的蘋果。我非常感謝母親，她不僅讓我得到了最好的蘋果，而且讓我明白了一個最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。她一直都是這么教育我們的，也是這么做的。
融四歲，能讓梨，是與融的父母教養(yǎng)方式和生活背景相關(guān)的。現(xiàn)在很多年輕父母積極響應(yīng)國家二胎政策，家有二孩，更要講究滿足的策略。
一、平等的對待每一個孩子，不因?yàn)槟觊L就強(qiáng)行要求長子處處忍讓；要給孩子表達(dá)情緒的機(jī)會，不可用一味的強(qiáng)權(quán)和鎮(zhèn)壓。
二、尊重孩子，不用“乖”來索取，使孩子不需要委屈、掩飾自己的真正需求。委屈、內(nèi)疚等情緒都是負(fù)能量，這些負(fù)能量的長期積累會影響孩子的心理和人格的發(fā)展。
三、滿足的過程中盡量鼓勵孩子靠自己努力來獲取。
在孩子成長過程中不可或缺的物質(zhì)滿足，有智慧的應(yīng)用物質(zhì)滿足可以提高孩子童年的幸福指數(shù)、激發(fā)孩子潛在動力，培養(yǎng)更加積極的品質(zhì)。
家長朋友要警惕，小讓沒關(guān)系，但讓的久，就不是一只梨的事情，讓梨可以，千萬不要出讓了孩子的自尊和好情緒！
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