關(guān)于霍金的故事（通用15篇）

　　故事：在現(xiàn)實認知觀的基礎(chǔ)上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。以下是小編為大家收集的霍金勵志的故事簡介，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　霍金的故事 1

　　霍金，1942年出生英國牛津。他是科學(xué)界公認的繼愛因斯坦后最偉大的理論物理學(xué)家。

　　在霍金８歲時，他就已經(jīng)被病魔纏住，行走很是不便。上中學(xué)時，霍金對物理學(xué)產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。從此他決定獻身于物理學(xué)的研究，并干出一番天地來。

　　不幸的是，６０年代初期，霍金患上了十分罕見的肌肉萎縮性硬化癥，這是一種不治的退化性疾病。疾病將他困在輪椅上，妨礙了他以直接簡便的方式從事寫作和計算，他的大部分工作，包括復(fù)雜的運算，以及新概念的.產(chǎn)生棟完全學(xué)家來講簡直就是個奇跡。

　　命運不斷折磨不幸的霍金，到后來他全身能動的就僅有右手的三根手指頭，沒有人知道這三根手指頭什么時候會失靈，也沒有人知道這病什么時候會把他帶離人間，但他十分執(zhí)著，還帶著這病繼續(xù)進行艱難的研究。

　　身殘語塞的霍金才華橫溢，他以驚人的毅力和信心堅持著學(xué)習(xí)和研究。經(jīng)過長期的磨練，使霍金得到了超乎常人的記憶力。每當(dāng)他頭腦里新的閃光的思想如泉水般涌出時，盡管它不能像健康人那樣用筆寫出來，但它能憑記憶牢牢捕捉它，然后用最精辟，最簡練的話語表達出來，甚至連最復(fù)雜的數(shù)學(xué)推理他都記得一清二楚，沒有絲毫的差錯。

　　霍金是上天賜給我們?nèi)祟惖淖蠲篮玫亩Y物，但他去承受著人類最不幸的災(zāi)難。霍金的偉大不僅在于他知識上的淵博，還在于他堅強的性格，這是他獻給人類的一筆無形的精神財富。輪椅上的勇士——霍金，他創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　霍金的故事 2

　　今天，我讀了《假期銜接閱讀》這本書中的《在霍金身上能找到什么》這篇文章，使我熱淚盈眶，深受感動，讓我的心情久久不能平靜……

　　文章主要講述了霍金，因患肌無力在輪椅上度過了四十多年，開始還能用幾根手指敲打鍵盤，后來，連這也成了奢侈，只能靠裝在眼睛上的傳感器來表達，這種災(zāi)難降臨到一個人的身上真是太殘酷了。可是，身患殘疾的霍金卻以驚人的`毅力和頑強的精神，戰(zhàn)勝了病魔，不斷學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，給人們一個奇跡般的回答，他證明了黑洞并不全是黑的重大物理學(xué)問題，成為了世界上最著名的科學(xué)家。

　　在我看來，人是最能創(chuàng)造奇跡的�；艚�，他雖然沒有強健的身體，沒有富甲的財富，但是，他卻用驚人的毅力、恒心，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡！

　　對于我們學(xué)生來說，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金這種頑強拼搏、發(fā)奮圖強的精神！如果在學(xué)習(xí)上遇到了暫時的困難，其實不要緊，華羅庚曾說過：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才“。只要我們能針對自己的薄弱之處，用科學(xué)的辦法改正它，上課時注意認真聽講，勤奮苦讀，我們就一定能夠取得優(yōu)異的成績！

　　霍金的故事 3

　　在一個偶然的機會里，我看到了關(guān)于霍金的一本書，我非常高興，因為我一直都很敬佩他。

　　讀完這本書后，我非常感動，命運對他的不公平對他的殘酷。1942年1月8日霍金出生于英國牛津，他八歲的時候考上了牛津大學(xué)，可是他21歲的時候卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他最多只能活兩年半，可他并沒有向命運低頭，而是向命運挑戰(zhàn)。最終他戰(zhàn)勝了命運。盡管他只有兩個手指可以活動�？墒撬麉s堅持研究，可是到了1985年的時候，他又得了肺炎，治療時切開了氣管，從此再也不可以發(fā)出聲音了，他最后成為了物理學(xué)，科學(xué)家。他做到了我們正常人想不到的事情，他的'事跡告訴我們，人是可以向命運挑戰(zhàn)的，只要你有一種精神，不怕失敗，不怕困難，不放棄自己生命的精神，就一定能征服命運。雖然霍金殘廢了，他不能離開輪椅，可他的思維卻飛出了地球，太陽系、銀河系、飛向了宇宙。因為他不怕困難，我們在學(xué)習(xí)上，也不要向命運低頭，因為有句俗話說的好：只要肯努力，一切都有可能。

　　霍金值得我們學(xué)習(xí)，讓我們驕傲，我們長大也要向像霍金一樣，做個堅強不向命運低頭的人。

　　霍金的故事 4

　　《輪椅上的霍金》這篇文章寫了“宇宙之王”史蒂芬�；艚鹣壬�在病魔的殘酷折磨下仍不斷求索科學(xué)，不知疲倦地辛勤工作。為科學(xué)事業(yè)做出重大貢獻的故事。

　　讀完文章，我不禁對史蒂芬�；艚鹣壬�充滿了欽佩，他面對常人難以想象的困難仍孜孜不倦地探索宇宙中的未知領(lǐng)域，求索科學(xué)，他是多么的頑強、多么的樂觀，他的`意志是多么的堅定，他的生命是多么的艱辛而壯麗呀！

　　史蒂芬。霍金先生是一位殘疾人，他身殘志堅，面對困難毫不畏懼，而是勇敢地向命運女神宣戰(zhàn)，挑戰(zhàn)命運，他還是一個生活強者。無論何時何地總是樂觀向上，懷著一顆感恩的心，從來不抱怨命運對他的不公與偏心。他也是一位物理天才�？倳�用自己的靈感創(chuàng)造出世界的奇跡，綻放自我的光芒！

　　而想想自己，一遇到一點小困難就停滯不前。就說二年級那時吧。我學(xué)騎單車的時候摔倒了，腿腫了個大包，疼死了，就因為這樣使我好久都不敢騎單車，就怕受傷。拿自己與史蒂芬�；艚鹣壬鷮Ρ绕饋�，真是羞慚萬分呀！我決定以后，要向霍金先生一樣樂觀地去面對生活中的每一個挫折，勇敢地前進。

　　史蒂芬。霍金先生，我崇拜您。敬佩您。因為您是個物理天才，科學(xué)巨匠，更因為您是一位令人折服的生活強者呀！

　　霍金的故事 5

　　星星在黑暗中閃爍，試圖想將黑暗劃破。透過一扇窗戶，他們就看到了睡夢中的我。房間里有一陣陣輕微的呼吸聲。朦朧中仿佛看見有一個人在向我招手，嚇得我打了個激靈。

　　“別怕，我只想和你交個朋友，我叫史蒂芬·霍金”。緊張的我才開始打量這位朋友。他長著一頭金發(fā)，坐在一把輪椅上，頭歪向一邊，眼睛深邃地看著我。

　　他看著一臉疑惑的我又說：“既然我們是朋友，就應(yīng)該互相幫忙嘛，以你的數(shù)學(xué)天賦加上我的聰明才智，肯定會震驚全世界。哎呀，你快醒了，以后再聊吧�！�

　　“叮�！�…”一陣清脆的鈴聲，打碎了我的“夢”，是夢嗎？邊吃早飯邊想，“霍金，那個著名的物理學(xué)家，哎，他是英國的還是美國的？”

　　上學(xué)路上，我一直在思考這個無聊的問題。

　　數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上列出來一個方程式，腦子一閃，哎？Soeasy！

　　老師看見我不屑的'神情，生氣地讓我來解這個方程，我大步流星地走上講臺。很瀟灑地寫上一串式子，在老師傻眼的目光中走下去。

　　后來，小升初、高考，一如既往的順利。才華橫溢的我發(fā)表了“黑洞論”和“奇點論”。引得物理界、天文界一陣陣波動。

　　霍金看我成名后，被稱為第二個霍金，不希望拔苗助長，把給我的智慧源泉收了回去。但我覺得沒關(guān)系，靠著我的努力，我依然會在學(xué)習(xí)的道路上越走越開心。

　　我和史蒂芬·霍金還是最好的朋友。

　　霍金的故事 6

　　科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進過前１０名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。在霍金１２歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，２０多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？

　　原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的.問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。

　　霍金的故事 7

　　霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個小鎮(zhèn)度過了自己的童年。多年以后，他們的鄰居回憶說，當(dāng)霍金躺在搖籃車中時非常引人注目，他的頭顯得非常大，異于常人———這多半是因為霍金現(xiàn)在的名聲與成就遠遠異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫一下天才兒童的形象。

　　不過霍金一家在古板保守的小鎮(zhèn)上的確顯得與眾不同。霍金的.父母都受過正規(guī)的大學(xué)教育。他的父親是一位從事熱帶病研究的醫(yī)學(xué)家，母親則從事過許多職業(yè)。小鎮(zhèn)的居民經(jīng)常會驚異地看到霍金一家人駕駛著一輛破舊的二手車穿過街道奔向郊外——汽車在當(dāng)時尚未進入英國市民家庭。然而這輛古怪的車子卻拓展了霍金一家自由活動的天地。

　　霍金熱衷于搞清楚一切事情的來龍去脈，因此當(dāng)他看到一件新奇的東西時總喜歡把它拆開，把每個零件的結(jié)構(gòu)都弄個明白——不過他往往非常難再把它裝回原樣，因為他的手腳遠不如頭腦那樣靈活，甚至寫出來的字在班上也是有名的潦草。

　　霍金在17歲時進入學(xué)習(xí)物理。他仍舊不是一個用功的學(xué)生，而這種態(tài)度與當(dāng)時其他同學(xué)是一致的，這是戰(zhàn)后出現(xiàn)的青年人迷惘時期——他們對一切厭倦，覺得沒有任何值得努力追求的東西�；艚鹪趯W(xué)校里與同學(xué)們一同游蕩、喝酒、參加賽船俱樂部，如果事情這樣發(fā)展下去，那么他非�？赡艹蔀橐粋�庸庸碌碌的職員或教師。然而，病魔出現(xiàn)了。

　　病魔出現(xiàn)了

　　從童年時代起，運動從來就不是霍金的長項，幾乎所有的球類活動他都不行。

　　到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。一次，他不知何故從樓梯上突然跌下來，當(dāng)即昏迷，差一點死去。

　　直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個星期，經(jīng)過各種各樣的檢查，他被確診患上了“”，即運動神經(jīng)細胞萎縮癥。

　　大夫?qū)λ�說，他的身體會越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會失效�；艚鸨弧靶�判”只剩兩年的生命。那是在1963年。

　　起初，這種病惡化得相當(dāng)迅速。這對霍金的打擊是可想而知的，他幾乎放棄了一切學(xué)習(xí)和研究，因為他認為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。然而，一個女子出現(xiàn)了。

　　霍金的故事 8

　　寒風(fēng)凌冽，法蘭克左手拿著試管，快步走向窗口，把窗戶又查看一遍。天氣太冷了，他把四個角落都給按嚴實了。窗外隱隱約約能感覺到到不遠處戰(zhàn)爭的氣息，在死亡的恐怖籠罩下，一陣嬰兒的啼哭，打破了這寒冷而凝固了的空氣。

　　這天是1942年1月8日。斯蒂芬·威廉·霍金就出生在這個溫馨的家庭里，那年61歲的愛因斯坦正完成《科學(xué)和宗教》等一系列科學(xué)論文，正準備到蘇聯(lián)參加猶太人組織的活動。也許是太忙的'緣故，這位科學(xué)巨匠并沒能預(yù)感到他接班人的出生。小霍金給法蘭克和伊莎貝爾夫婦帶來了不少的歡樂，但麻煩事也不少。帶小孩對他們來說是個不小的挑戰(zhàn)，比寫醫(yī)學(xué)理論可復(fù)雜多了，盡管伊莎貝爾在眾領(lǐng)域頗有研究，但為了做個出色的媽媽，她還是要惡補很多嬰幼兒的護理常識。

　　時間一天天過去，小霍金也一天天長大，偶爾還會做幾個鬼臉來逗父母開心。

　　一晃幾年過去了，彈指間，小霍金能走路說話了，但奇怪的是，他和別的小孩不同，常常望著書架上的書默默發(fā)一陣子呆，這比玩玩具更有吸引力。于是父母決定給他提供最好的學(xué)習(xí)條件，并希望兒子能越過自己。望子成龍盼女成鳳是父母的共性，不僅僅在中國是這樣，各國皆是如此。

　　后來，霍金有了個妹妹，父母又領(lǐng)養(yǎng)了個弟弟。從此，霍金不再是孤零零的一人了，比起和同伴玩耍，他更愿意照顧弟弟妹妹。很快霍金到了學(xué)習(xí)的年齡了，他的智商和同班的小孩一樣，只是他房間里的書比別的孩子多得多，他的學(xué)業(yè)出眾，一路直上，終于如愿進了牛津大學(xué)。這是他父母最想看到的結(jié)果，也是霍金多年努力的結(jié)果。進入大學(xué)后，霍金的父母每每聊天都會不時地討論到他的就業(yè)問題。

　　霍金自己對此卻并不在意，他對未來考慮的并不多，和大多數(shù)同年齡段的同學(xué)一樣，處于迷茫期，不會花太多的時間去考慮他的未來，對學(xué)術(shù)論文也不太花時間。當(dāng)然，他也常常和同學(xué)們一起玩，不過他不愛運動，不擅常各類體育活動，他的手腳遠沒有自己的大腦靈活�；艚饛男�寫字就很難看，但自己就是控制不了。有一兩次在學(xué)校摔倒后竟不能自己爬起來——這是一個信號，不祥的預(yù)感籠罩著他。不過，他還是愉快地度過了自己21歲的生日。

　　霍金的故事 9

　　科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”,老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的'對象。

　　在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”.誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?

　　原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)與物理學(xué)“教練”.

　　在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來與為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。

　　霍金的故事 10

　　科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。

　　在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？

　　原來，隨年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的'父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)與物理學(xué)“教練”。

　　在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來與為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。

　　霍金的故事 11

　　今天，我讀了這篇課文，不覺被史蒂芬.霍金深深折服了。

　　這篇課文主要寫了科學(xué)家霍金在被醫(yī)生診斷患了絕癥的情況下，勇于向命運挑戰(zhàn)，不僅堅強地活著，還不斷地進行科學(xué)研究，成了偉大的天體學(xué)家�；艚鹩盟�的人生經(jīng)歷，書寫了一篇向命運挑戰(zhàn)的偉大事跡和頑強不屈的壯麗詩篇。

　　命運對霍金十分殘酷。17歲時，他考取了英國著名的牛津大學(xué)，21歲時，卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，最多只能活兩年半。病情不斷加重，肌肉一天天萎縮下去，終于站立不住，坐上了輪椅；他的手指失去了活動的`能力，十個手指中，只有兩個還能活動。1894年，他說話已經(jīng)相當(dāng)困難，吐字不清；1895年，他又得了肺炎，治療時切開了氣管，從此就再也不能發(fā)聲。但他勇敢地向命運挑戰(zhàn)，與咄咄逼人的病魔斗爭，頑強不屈地生活著。

　　從霍金的身上，我看到了一種精神---一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服、敢于挑戰(zhàn)命運的精神是取得一切成功的關(guān)鍵�！盀槿祟愖鲂┯幸饬x的事，讓生命留下輝煌是霍金生命的支柱，有了如此崇高的思想境界與不屈不撓的精神，就沒有什么困難阻擋得了我們。這正是這篇課文給我們的啟示。

　　我不禁感慨道：一個人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰(zhàn)的精神。我們也都要具備這種精神。

　　霍金的故事 12

　　還沒到過劍橋的時候，劍橋大學(xué)在我的心里就代表英國，但當(dāng)我離開她的時候，我覺得她不能代表英國了，因為我見到了史蒂芬·霍金。

　　在劍橋大學(xué)的校園里，導(dǎo)游跟我們說起了史蒂芬·霍金，“可憐的人啊，現(xiàn)在殘疾得更嚴重了，雖然他可以稱得上是牛頓的接班人，但他活得很艱難�！�

　　走進劍橋大學(xué)之前，我忘了那里有杰出的、完全癱瘓的天體物里學(xué)家史蒂芬·霍金，《時間簡史》一書的作者。現(xiàn)在，我記起來了。游完了劍橋大學(xué)，我趕緊找一個電話亭，往史蒂芬·霍金家里打電話，因為輪椅不能進人電話亭里，我差點把電話線扯斷了。接電話的是史蒂芬·霍金的助手，我說我是坐輪椅從印度過來的(可能他以為我是從印度一路推著輪椅過來的)，我要寫我在英國的游記，我得見霍金——哪怕只有10分鐘也可以。他說：“我為你安排半個小時，明天3點半到4點�！�

　　我突然感到渾身無力。如果你從小就殘疾，你會很厭煩人家跟你說要勇敢之類的話。好像你有一個勇氣賬戶但你懶得開支票一樣。能使你更堅強的唯一一件事只是看到跟你一樣殘疾的人取得了某種很大的成就，然后你就知道自己可以比以前想象的走得更遠。

　　第二天下午，我見到了史蒂芬·霍金。當(dāng)我問他關(guān)于勇敢的問題時，他通過電腦合成的聲音說：“我不勇敢，我沒有選擇�！�

　　我想說：“實際上你已經(jīng)做了選擇，你身體殘疾，卻不斷地進行創(chuàng)造性的思考，這難道不就是選擇嗎?”但我沒有說，因為我每跟他說一句話自己都感到內(nèi)疚，他說話太難了。他要不斷地敲擊他手上的轉(zhuǎn)換鍵，從電腦上找出要說的詞，他能動的只有他那修長而蒼白的手指。他經(jīng)常筋疲力盡，要閉上眼睛休息。我坐在他的對面，可以感覺到他的痛苦——要用冰冷、僵化的詞句來表達他活躍的思維。

　　我說：“很多人認為殘疾人長期不快樂，我自己覺得不是那樣的。你經(jīng)常在內(nèi)心發(fā)笑嗎?”

　　過了大約3分鐘。他的電腦聲音說：“當(dāng)別人用可憐的跟光看我時，我覺得很好笑。”

　　我又問：“當(dāng)像我這樣的人來打擾你工作時，你會不會感到不耐煩?”

　　他很快就“答”道：“會的。”他笑了，那是他獨有的笑，我知道——不是我感情用事或者頭腦糊涂，我看到的是一個最美麗的男人。

　　當(dāng)你看到他的頭左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、突然落下，看到他在發(fā)白的藍襯衫里萎縮的軀體，他那癱瘓的雙腿；你看他那雙會說話的眼睛，它們在說很重要的事情——但你不知道。你會顫抖，因為你看到了從前以為不可能看到的事物。

　　在你的面前好像是一個四壁已經(jīng)很薄的燈籠，你一眼就看到里面的燈——那是一個人熾熱的心。軀體幾乎跟這個人不相干了，只像他的一個影子。從來不相信有靈魂的我這時相信了，我們每個人都有靈魂，軀體只是靈魂的附屬。

　　剛見面的'時候我就問他：“你認為身體殘疾給人帶來的最大的好處是什么?”

　　他“說”：“我認為身體殘疾對人沒有一點好處�！�

　　“我想是有的，你可以發(fā)現(xiàn)世界上有多少善意�！�

　　“也是�！彼�的電腦合成的聲音沒有一點語氣語調(diào)的變化。

　　我每讓輪椅動一下都看一下表——我要好好利用和他在一起的30分鐘——我為我的身體能動感到很高興。雖然我不能走，甚至不能站，但是，那又有什么關(guān)系?

　　我問他：“您對我和其他人的激勵是無法用言語形容的——想到這些對您有沒有幫助?”

　　他“說”：“沒有�！蔽蚁胛覇栠@個問題真是太愚蠢了，當(dāng)你的身體處在一個幽暗、封閉的房間里，四周的墻壁變得一天比一天厚，即便你知道外面的人微笑著屏著氣欽慕地仰望你，你也不會感到高興。

　　“對殘疾人，你有沒有什么建議，使他們生活得更好?�！蔽覇�。

　　“他們應(yīng)該全心全意去做他們擅長的事情，我認為像殘奧會這樣的事情只是浪費時間�！�

　　“我明白你的意思�！�

　　半個小時很快就到了。我笑著說：“我想就打擾你這么多吧，謝謝你……”

　　“留下來。喝點茶，我可以帶你看我的花園�！彼�“說”。

　　我留了下來。

　　他的花園像公園那么大，但史蒂芬-霍金坐在他的電動輪椅里帶我走遍了。我常常要轉(zhuǎn)動我的輪椅讓他先過。我們沒能談多少話，在陽光下他無法看到電腦屏幕上的字。

　　過了一個小時，我要告別了。我不知道怎么辦，我不能吻他，也不能哭。我拍了拍他的肩膀，在傍晚的陽光里轉(zhuǎn)動輪椅出來了�；仡^看時，我知道他在揮手，雖然他的手沒有動�？吹剿�，我像看到了最勇敢的自己，我要向他看齊。

　　霍金的故事 13

　　小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著迷于玩具火車，甚至自己花錢買來了電動火車。十幾歲時，霍金還喜歡制作飛機模型與輪船模型，甚至嘗試發(fā)明一些游戲，比如制作不同顏色零件的工廠、運送產(chǎn)品的公路與鐵路，以及股票市場�；艚鹋c一個同學(xué)負責(zé)編制游戲的規(guī)則。在編制這些游戲時，小霍金的目標(biāo)是建造我能控制的可以開動的.模型，這些游戲及制作都來自于探究事物并且進行控制的要求。這種要求一直驅(qū)動霍金去探究事物，甚至在后來的宇宙學(xué)研究中仍在起作用。

　　上學(xué)期間，霍金分在一個很好的班，盡管他的成績名次從未進過前一半，但仍受到同學(xué)的尊敬，同學(xué)為他起了一個外號---愛因斯坦。霍金在班上有一些要好的同學(xué)，他們喜歡聽音樂，特別是古典音樂，如莫扎特、馬x、貝多芬，也到音樂廳去聽音樂。他們還經(jīng)常討論一些科學(xué)與宗教問題，例如宇宙的起源與宇宙的運行是否需要上帝的作用。

　　霍金的故事 14

　　在新的千年到來之際，美國白宮曾進行了一系列的演講，此時其中以科學(xué)為主題的演講是《想像與變革---下一個千年的科學(xué)》。它的演講者就是英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)與理論物理系教授、"輪椅天才"斯蒂芬·霍金。他患有嚴重的殘疾，雙手只有3個手指能動。這個極度殘疾和極度聰明的科學(xué)家成了這次不同尋常演講的理想人選。 外號叫"愛因斯坦"

　　20世紀90年代，談?wù)撚钪鎸W(xué)漸成一種時髦，宇宙大爆炸理論雖不是新的理論，此時但在公眾心中卻非常新穎。特別是談到霍金，人們表現(xiàn)出了極大的興趣，并稱他是自愛因斯坦之后最好的物理學(xué)家。

　　霍金是英國人。他出生于1942年1月8日。這一天恰好是意大利物理學(xué)家、近代物理學(xué)的奠基人伽利略逝世300周年的紀念日，幾天前還是牛頓的生日：1643年1月4日。當(dāng)然，此時這并不意味著，呱呱墜地的小霍金頭上罩上了金色的光環(huán)。用霍金自己的話說："我估計大約有二十萬個嬰兒在同日誕生"。

　　小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著迷于玩具火車，甚至自己花錢買來了電動火車。十幾歲時，霍金還喜歡制作飛機模型和輪船模型，甚至嘗試發(fā)明一些游戲，比如制作不同顏色零件的工廠、運送產(chǎn)品的公路和鐵路，以及股票市場�；艚鸷鸵粋�同學(xué)負責(zé)編制游戲的規(guī)則。在編制這些游戲時，小霍金的目標(biāo)是"建造我能控制的可以開動的模型"，"這些游戲及制作都來自于探究事物并且進行控制的要求"。這種要求一直驅(qū)動霍金去"探究事物"，甚至在后來的`宇宙學(xué)研究中仍在起作用。

　　上學(xué)期間，霍金分在一個很好的班，盡管他的成績名次從未進過前一半，但仍受到同學(xué)的尊敬，同學(xué)為他起了一個"外號"---愛因斯坦�；艚鹪诎嗌嫌幸恍┮�好的同學(xué)，他們喜歡聽音樂，特別是古典音樂，如莫扎特、貝多芬，也到音樂廳去聽音樂。他們還經(jīng)常討論一些科學(xué)和宗教問題，例如宇宙的起源和宇宙的運行是否需要上帝的作用，在中學(xué)時代的后兩年，班上來了一位數(shù)學(xué)教師。他的教學(xué)富于啟發(fā)，這激發(fā)了霍金對數(shù)學(xué)和物理學(xué)的興趣。盡管父親也鼓勵他學(xué)習(xí)科學(xué)，但希望他攻讀與父親的專業(yè)相近的生物學(xué)�；貞浧鹬袑W(xué)的學(xué)習(xí)，霍金談道："在我幼年時，我對所有科學(xué)都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學(xué)方面做研究，因為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，盡管我知道中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，所以太枯燥。化學(xué)就好玩得多了，不斷發(fā)生許多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理學(xué)和天文學(xué)有望解決我們從何處來和為何在這里的問題。我想探索宇宙的底蘊。"由此可見，少年的霍金的志向雖算不上遠大，"想探索宇宙的底蘊"對他后來的研究肯定是有影響的。 中學(xué)畢業(yè)，霍金考入牛津大學(xué)，并如父親的希望，取得了獎學(xué)金。學(xué)習(xí)物理學(xué)對霍金并不費力，后來他又考上劍橋大學(xué)理論物理專業(yè)的博士研究生。為什么要選取理論物理專業(yè)呢?霍金后來說："理論物理中有兩個領(lǐng)域是基本的，……一個是研究非常大尺度的，即宇宙學(xué);另一個是研究非常小尺度的，既基本粒子。"這就是說，理論物理聯(lián)系著"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他確定要研究宇宙學(xué)，這是因為"在宇宙學(xué)方面已有一個定義完好的理論，即愛因斯坦的廣義相對論"。廣義相對論是研究宇宙學(xué)的理論基礎(chǔ)。 回報社會的恩惠

　　在研究學(xué)習(xí)期間，霍金得了一種怪病，是一種運動神經(jīng)細胞病。這種病使行為本來就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化。霍金非�？鄲�，以至于他認為自己活不了多久了。然而，霍金并未放棄正常人的工作學(xué)習(xí)和生活，而且他在這時結(jié)婚了，5年后他成了3個孩子的父親。

　　患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮。他曾夢到自己被處死了，此時由此他希望，"如果我被赦免，我還能做許多有價值的事"。他認為，"我要犧牲自己的生命來拯救其他人"，要做點兒善事，以回報社會對他的恩惠。 勤奮的工作使霍金取得了很大的成績，他以黑洞的研究成名于物理學(xué)界。黑洞是一種體積很小、質(zhì)量很大的天體，也就是說，它的密度很大。這種天體是一種從理論上推測出來的天體。 早在200年前，一位法國科學(xué)家提出了黑洞的問題。他認為，滿足一定條件的恒星，在引力的作用下會吸住自身發(fā)出的光線，而使我們看上去它是"黑暗的一團"。然而，這種科幻般的預(yù)言并未受到人們的重視。愛因斯坦建立廣義相對論時，一位德國科學(xué)家借助廣義相對論重新預(yù)言了黑洞的存在。他發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量等于太陽質(zhì)量大小的黑洞，其直徑只有2.95千米;而相當(dāng)于地球質(zhì)量的黑洞，直徑只有0.9厘米了。到20世紀30年代末，一位美國科學(xué)家研究恒星演化時，再次研究黑洞問題。他認為，在恒星燃盡時，在引力的作用下，恒星會無休止地坍縮下去，最終就形成了黑洞。 研究黑洞舉世矚目

　　60年代，由于天文學(xué)的一系列新發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了天體物理學(xué)的研究�；艚鹫�逢其時，黑洞研究使他初露頭角。霍金將熱學(xué)引入黑洞的研究，這大大加深了對黑洞的認識。這時，霍金認為，可能存在一種"微型黑洞"。這種黑洞很小，有的會小到像質(zhì)子或中子那樣的大小。按照現(xiàn)代物理學(xué)的理論，當(dāng)物體小到這樣的程度，它應(yīng)服從量子力學(xué)的規(guī)律。霍金的進一步研究表明：黑洞可以蒸發(fā);黑洞越小，它蒸發(fā)得越快。1個10億噸(個頭與質(zhì)子大小相當(dāng))的黑洞要用100億年的時間才能蒸發(fā)干凈，而最后0.1秒內(nèi)所釋放的能量相當(dāng)于100萬顆百萬噸級的氫彈爆炸。這就是說，我們是不是應(yīng)該仔細地進行天文觀測，力圖在宇宙空間找到這種"微型黑洞"而加以利用呢?!

　　霍金對大爆炸理論研究有很大貢獻。他認為，宇宙起源于一個"奇點"，"奇點"處的爆炸產(chǎn)生了粒子和能量，粒子間的作用產(chǎn)生了星云，進而演化到我們今天的世界。今天的宇宙仍在膨脹著，將來的宇宙可能將繼續(xù)膨脹下去，也可能在膨脹到極限時轉(zhuǎn)而收縮至當(dāng)初形成宇宙的那個"奇點"�？瓷先ミ@好像很有趣，然而，這就是今天人們對宇宙的認識水平。 由于霍金在天體物理學(xué)研究上取得的成績，他獲得1978年的愛因斯坦獎。1980年他又當(dāng)上了三一學(xué)院盧卡斯講座的教授。牛頓曾經(jīng)是該講座的教授�，F(xiàn)在，霍金已快60歲了。盡管身體殘疾，他仍經(jīng)常旅行、演講、著述。他的《時間簡史》已發(fā)行幾千萬冊，被譯成40多種語種。由于霍金那富于傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷，他的《時間簡史》還被搬上銀幕。人們看到了黑洞和基本粒子的畫面，聽著霍金敲打計算機鍵盤和計算機合成后的聲音，人們?yōu)楝F(xiàn)代物理和宇宙理論的深奧所震懾，為人類的智慧所感嘆，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦時仍在攀登科學(xué)高峰所表現(xiàn)出的偉大精神。

　　科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。

　　在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?

　　原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。

　　在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。

　　霍金的故事 15

　　科學(xué)陪伴著社會的發(fā)展，有些人虛度光陰，不努力工作，白活了一輩子，而有些人卻為了科學(xué)努力研究了一輩子，名垂青史。

　　有位偉大的科學(xué)家，他為了科學(xué)時而忘記了吃飯和睡覺，連外表都不美，是高度殘疾的漸凍癥患者。他剛剛?cè)ナ啦痪茫�你們知道他是誰嗎？對，他就是英國著名科學(xué)家霍金！

　　霍金是個樂觀聰明的人，他研究了科學(xué)一輩子，但是，他不幸在年少氣盛的20歲年華，患了漸凍癥，越來越嚴重，直到身體硬得成了一個石塊，可他的妻子很關(guān)愛，他不怕苦不怕累地照顧霍金。還有一次，霍金去醫(yī)院治漸凍癥，醫(yī)生嫌棄地看著他，對他說：“你哪也不會動，救好了也沒用！活個兩年就差不多了吧！”霍金含著淚水離開了。他默默地告訴自己要戰(zhàn)勝病魔，造福人類。所以不可思議的奇跡出現(xiàn)了，他忍著病痛多活了五十多年！還通過已經(jīng)僵硬了的三個手指頭寫了一本《時間簡史》，解決了許多宇宙和黑洞的科學(xué)難題。

　　3月14日，霍金遺憾去世了，一個偉大的科學(xué)人物，從此消失在人世間，但是！他永遠活在人們的心中，永遠活在宇宙的`無窮奧秘里！

　　通過這次的科學(xué)了解，我們要向霍金學(xué)習(xí)，做一個勇敢、對生活懷有自信的人，另外，對別人的諷刺和嘲笑不要放在眼里，做自己應(yīng)做的事，勇敢的跨出一步。

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