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三位數(shù)加法教學(xué)實(shí)錄
三位數(shù)加法教學(xué)實(shí)錄1
教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第36-37頁(yè)例1、例2。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)是學(xué)生進(jìn)一步理解加法的計(jì)算法則，會(huì)筆算三位數(shù)的加法。
2.結(jié)合具體的情境進(jìn)行估算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.掌握三位數(shù)加法的法則。
2.理解三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位加法的算理（哪一位上的數(shù)相加滿十，就要像前一位進(jìn)1）
教學(xué)過(guò)程：
一，創(chuàng)設(shè)情境
1、 介紹中國(guó)濕地部分動(dòng)物種數(shù)統(tǒng)計(jì)表（書(shū)37頁(yè)內(nèi)容）
中國(guó)濕地特有動(dòng)物的種數(shù)（大屏幕）
師：根據(jù)這幅圖你能提出什么問(wèn)題？
生1： 中國(guó)濕地特有的'鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)一共有多少種？ 生2： 我國(guó)濕地鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物一共有多少種
生3：鳥(niǎo)類(lèi)比爬行類(lèi)多多少種？
......
�。ㄅ囵B(yǎng)學(xué)生自主探究的能力）
師：同學(xué)們真能干，那我們就選兩個(gè)問(wèn)題一起來(lái)解決 ，好嗎？ 中國(guó)濕地特有的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)一共有多少種？（大屏幕） 師：需要哪些條件？
生1： 鳥(niǎo)類(lèi)271種，爬行類(lèi)122.
師：真聰明，怎么列式？
生2： 271+122=
師：同學(xué)們先估算一下是多少？
生3: 300種。
師：那實(shí)際是多少呢？你會(huì)用什么方法算？
生4： 口算。生4:筆算。
師：那怎么筆算？
a:獨(dú)立完成計(jì)算。（兩個(gè)學(xué)生板演，其余同學(xué)在練習(xí)本上完成。） b:在寫(xiě)豎式時(shí)，你們認(rèn)為要注意那些問(wèn)題？（大屏幕）
相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。
�。▊�(gè)位：1+2=3，十位：7+2=9，百位：2+1=3.）
271+ 122
993
我國(guó)濕地鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物一共有多少種？
師:同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這個(gè)怎么列式?怎么筆算？
271＋31＝
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)生板演，其余同學(xué)在練習(xí)本上完成。）
271
+ 31 1 202
師：說(shuō)說(shuō)十位7+3=10怎么辦？
生：向百位進(jìn)1.
師：同學(xué)們真聰明！十位上的十個(gè)10就是一個(gè)百，所以我們就要向百位（前）進(jìn)一。
�。ㄏ嗤瑪�(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位：1+2=3，十位：7+3=10，十位滿十向前進(jìn)一位。百位:百位上的2加上十位進(jìn)來(lái)的1是3，即時(shí)2
師：我們通過(guò)計(jì)算這兩道題，想一想筆算三位數(shù)的加法要注意什么？
生1：①相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起。
生2：②哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1。
三位數(shù)加法教學(xué)實(shí)錄2
教學(xué)準(zhǔn)備
1.教學(xué)目標(biāo)
1、 掌握三位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算
2、 通過(guò)兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法推算出三位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法，逐步培養(yǎng)類(lèi)比與推算的'能力。
2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)
1、 熟練掌握三位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。
2、 培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)比和推算能力。
3.教學(xué)用具
教學(xué)課件
4.標(biāo)簽
教學(xué)過(guò)程
一、新授引入：
口算：
47+5= 38+6= 69+3= 師：你是怎樣算的？
小結(jié)：計(jì)算時(shí)我們先算7加8等于15，再算70加15等于85.
二、新授與探究
探究一：（三位數(shù)加減一位數(shù)——百位上無(wú)進(jìn)退位）
1、出示477+5=？
2、組織討論、嘗試計(jì)算
3、交流方法，匯報(bào)結(jié)果
4、比較： 77+8=
與兩位數(shù)加一位數(shù)的方法的比較
師：看作77+5來(lái)計(jì)算，77+5=82，再400+82=482
5、跟進(jìn)練習(xí)：564+3= 285+4= 346+7= 792-6=
組織學(xué)生交流計(jì)算方法，師： 怎樣計(jì)算792-6？
7、出示792－6=？
小兔問(wèn)：你們能不能利用數(shù)射線來(lái)算一算呢？
組織學(xué)生探討三位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法
生：因?yàn)?2-6=86，所以792-6=786
小結(jié)：三位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。
探究二：（三位數(shù)加減一位數(shù)——百位上有進(jìn)退位）
三位數(shù)加一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）
1、出示問(wèn)題： 794+9=
師：結(jié)果是多少？怎樣計(jì)算的？
提供學(xué)具，（小棒、數(shù)射線）
2、小組討論交流：
1、方法交流：分拆、湊整
生１：我是這樣想的，先想794+6=800 再算 800+3=803
生２：我可以想先湊成整百數(shù)，794+6=800，再加上3就行了
問(wèn)：再加上“3”，這個(gè)3是哪里來(lái)的？
生：把9分拆成6和3。
小結(jié)：對(duì)。第一步先分拆，然后把794加到整百數(shù)800，再加上余下的3就行了。
2、跟進(jìn)訓(xùn)練
�。�1）拆數(shù)練習(xí)， 597+8=597+( )+( )
834+9=834+( )+( )
(2)計(jì)算 359+7 482+9
三位數(shù)減一位數(shù)（連續(xù)退位位）
出示：小巧收集了903顆幸運(yùn)星，送給小亞7顆后還剩多少顆？
師：這題你會(huì)用算線來(lái)計(jì)算嗎？
讓學(xué)生嘗試著在本子上畫(huà)算線來(lái)做。
生：我先想把903-3=900，再把900-4=896
師：減法也是先分拆，把7分拆成3和4，先把903-3=900，再把900-4=896 總結(jié)：當(dāng)遇到百位上有進(jìn)退位時(shí)的三位數(shù)加減一位數(shù)時(shí)，先把它加到整百數(shù)或減到整百數(shù)，再加余下的數(shù)，或再減去余下的數(shù)。
5、練習(xí)與鞏固
練習(xí)一：口算
567-3= 289-4=840-6=
296+9= 493+8=597+7=
練習(xí)二：選擇：哪種算法最方便
1、598+8=598+（ ）+（ ）
�。�1）598+1+7 （2）598+4+4 （3）598+2+6
2、606-8=606-（ ）-（ ）
�。�1）606-3-5（2）606-6-1 （3）606-6-2
練習(xí)三：看誰(shuí)跑的快？（每人選做一條）
課堂小結(jié)
6、本課小結(jié)
師：三位數(shù)加減一位數(shù)，我們可以用推算的方法，也可以用算線來(lái)幫助我們計(jì)算。
課后習(xí)題
7、課后作業(yè)
課本第27頁(yè)
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