初三物理知識點歸納講解
一提到物理，很多同學(xué)們都覺得它很枯燥，繁瑣。為了擴展大家的物理知識小編準(zhǔn)備了這篇人教版初三物理知識點歸納講解以供參考。
共鳴(resonance)一詞指一物體對一個特定音的響應(yīng)，即這一物體由于那個音而振動。如果把兩個調(diào)音相同的音叉放置在彼此靠近的地方，其中一個發(fā)聲，另一個會產(chǎn)生和應(yīng)振動，亦發(fā)出這個音。這時首先發(fā)音的音叉就是聲音發(fā)生器(generator)，隨后和振的音叉就是共鳴器(resonator)。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)教堂的某一窗戶對管風(fēng)琴的某個音產(chǎn)生反應(yīng)，產(chǎn)生振動;房間里的某一金屬或玻璃物體對特定的人聲或樂器聲也會產(chǎn)生類似的響應(yīng)。
從共鳴這個詞的嚴(yán)格科學(xué)意義說，這一現(xiàn)象是真正的共鳴(再發(fā)聲)。這一詞還有不太嚴(yán)格的用法。它有時指地板、墻壁及大廳頂棚對演奏或演唱的任何音而不局限于某個音的響應(yīng)。一個大廳共鳴過分或是吸音過強(太干)都會使表演者和觀眾有不適感(一個有回聲的大廳常被描述為共鳴過分，其實在單純的聲音反射和和應(yīng)振動的增強之間有明確的區(qū)別)。混響時間應(yīng)以聲音每次減弱60分貝為限(原始輻射強度的百萬分之一)。
墻壁和頂棚的制造材料應(yīng)是既回響不過分又吸音不太強。聲學(xué)工程師已經(jīng)研究出建筑材料的吸音的綜合效能系數(shù)，但是吸音能力難得在音高的整體幅面統(tǒng)一貫穿進(jìn)行。只有木頭或某些聲學(xué)材料對整個頻率范圍有基本均等的.吸音能力。放大器和揚聲器可以用來(如今經(jīng)常這樣使用)克服建筑物原初設(shè)計不完善所帶來的問題。大多數(shù)現(xiàn)代大廳建筑都可以進(jìn)行電子調(diào)音，并備
有活動面板、活動天棚和混響室可適應(yīng)任何類型正在演出的音樂。
聲學(xué)是研究媒質(zhì)中聲波的產(chǎn)生、傳播、接收、性質(zhì)及其與其他物質(zhì)相互作用的科學(xué)。
聲學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)中歷史最悠久而當(dāng)前仍在前沿的一個分支學(xué)科。因而它既古老而又頗具年輕活力。
聲學(xué)是物理學(xué)中很早就得到發(fā)展的學(xué)科。聲音是自然界中非常普遍、直觀的現(xiàn)象，它很早就被人們所認(rèn)識，無論是中國還是古代希臘，對聲音、特別是在音律方面都有相當(dāng)?shù)难芯�。我國�?400多年以前的商代對樂器的制造和樂律學(xué)就已有豐富的知識，以后在聲音的產(chǎn)生、傳播、樂器制造、樂律學(xué)以及建筑和生產(chǎn)技術(shù)中聲學(xué)效應(yīng)的應(yīng)用等方面，都有許多豐富的經(jīng)驗總結(jié)和卓越的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。國外對聲的研究亦開始得很早，早在公元前500年，畢達(dá)哥拉斯就研究了音階與和聲問題，而對聲學(xué)的系統(tǒng)研究則始于17世紀(jì)初伽利略對單擺周期和物體振動的研究。17世紀(jì)牛頓力學(xué)形成，把聲學(xué)現(xiàn)象和機械運動統(tǒng)一起來，促進(jìn)了聲學(xué)的發(fā)展。聲學(xué)的基本理論早在19世紀(jì)中葉就已相當(dāng)完善，當(dāng)時許多優(yōu)秀的物理家、物理學(xué)家都對它作出過卓越的貢獻(xiàn)。1877年英國物理學(xué)家瑞利(Lord John William Rayleigh，1842～1919)發(fā)表巨著《聲學(xué)原理》集其大成，使聲學(xué)成為物理學(xué)中一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南鄬Κ毩⒌姆种W(xué)科，并由此拉開了現(xiàn)代聲學(xué)的序幕。
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