初中物理電學(xué)實驗例題及答案
初中物理是義務(wù)教育的基礎(chǔ)學(xué)科，一般從初二開始開設(shè)這門課程，教學(xué)時間為兩年。一般也是中考的必考科目。接下來就由小編帶來初中物理電學(xué)實驗例題及答案，希望對你有所幫助！
《初中物理電學(xué)實驗》復(fù)習(xí)資料
一、 串、并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻關(guān)系
1、為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實驗器材是： 3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個標(biāo)為2.5V 字樣的小燈泡、一只電流表、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干. 他的實驗設(shè)想是：首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測出A、B、C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系. 請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中存在哪些的不 足，并提出相應(yīng)的改進意見。
2、用電器不要選擇同一種規(guī)格的，要有所區(qū)別；
3、要加變阻器，以改變不同的干路電流和電壓；
4、要測量多次，以求找出規(guī)律。
5、下列是某實驗中的三個電路圖，請仔細觀察后回答．
(1)該實驗探究的問題是______________________________________________
(2)你的結(jié)論是_________________________________________________________；
(3)夏荷同學(xué)探究出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓大于任何一個用電器兩端的電壓。秋寧同學(xué)的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和。對他們的結(jié)論，你如何評估?
答：（1）第一圖是測串聯(lián)電路的總電壓，第二、三圖是分別測了用電器兩端的電壓，可探究串聯(lián)電路的總壓和和各用電器兩端電壓間的關(guān)系；
�。�2）通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和；
�。�3）秋寧同學(xué)的結(jié)論較為完整，能定量的說出了串聯(lián)電路電壓的關(guān)系．夏荷同學(xué)的結(jié)論不夠完整，只是簡單的說出了總電壓與分電壓大小的關(guān)系．
3、研究串聯(lián)電路電阻：
小剛學(xué)習(xí)了“串聯(lián)電路中電流的規(guī)律”和“串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”覺得不過癮，在學(xué)習(xí)了歐姆定律后他就想探究“串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律”，請思考后回答下列問題。（5分）
�。�1）小剛進行探究“串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律”的實驗原理是___________________。
�。�2）該探究實驗除電源、導(dǎo)線、6個阻值不同的定值電阻（每次實驗用2個電阻）外還需要_____________。
（3）幫助小剛畫出實驗電路圖。
�。�4）觀察分析上表數(shù)據(jù)可知“串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律”是_________________________________。
二、探究影響電阻大小的因素
1、如圖所示，在M、N之間分別接入橫截面積相等而長度不同的鎳鉻合金線AB和CD，AB比CD長．當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)接入AB時，電流表示數(shù)比較小，這說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的'________有關(guān)，其關(guān)系是______________．
2、如上圖所示，用酒精燈給細鐵絲制的線圈加熱，則電流表的示數(shù)會變________，表明導(dǎo)體的電阻在變____________，可見導(dǎo)體的電阻還與__________有關(guān)．
3、在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，下表是“方博科技實驗小組”在實驗中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：請問：
�。�1）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用A與 兩根導(dǎo)體；
�。�2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用A與 兩根導(dǎo)體。
�。�3）以上研究問題的科學(xué)方法是采用了“ 法”。
解：①要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)控制材料和橫截面積一定．故選AD ②要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)控制材料和長度一定．故選AC ③本實驗中采用的是物理學(xué)法中的控制變量法． 故答： （1）D； （2）C； （3）控制變量
4、小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系”的實驗。他們準(zhǔn)備在圖22中的A、B兩點間接人待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：
(1)他們應(yīng)選擇序號為
(2)正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間，閉合開關(guān)，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次接人電路的電阻絲的阻值 (選填“較大”或“較小”)，同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮，你認為原因是 (3)以上(2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是( )
A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流 B．根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài)
C，通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小，可比較運動物體動能的大小 D．研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同
(4)科學(xué)研究表明：在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導(dǎo)體電阻的大小與長度成正比。你認為他們用上述(2)中的方案能否得到這個結(jié)論?請用歐姆定律加以解釋。
(5)若電流表損壞，換用一只電壓表，仍然利用上述器材來探究導(dǎo)體電阻的大小與長度是否成正比，請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖。(電阻絲用電阻符號表示，導(dǎo)線根數(shù)不限。
解：（1）要保持導(dǎo)體的材料、橫截面積一定，探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系．2、4兩根導(dǎo)線材料和橫截面積一樣，可探究電阻與長度關(guān)系．
�。�2）當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比，所以電流大的，電阻小，電流小的，電阻大；且燈泡的亮度由燈泡的實際功率決定，燈泡越暗，燈泡的實際功率越小；
�。�3）導(dǎo)體電阻的大小是通過電流的大小來反映的，這在物理學(xué)中稱之為“轉(zhuǎn)換法”．而A屬于“類比法”，B屬于歸納法，C屬于“轉(zhuǎn)換法”．故答案：（1）2、4、（2）較大、燈的實際功率太小、（3）C．
三、研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系
主要考查：1、連接實物圖（電表選擇量程）2、滑動變阻器的作用及實驗的方法-----控制變量法3、分析數(shù)據(jù)得結(jié)論4、改變電阻值后怎樣移動滑動變阻器5、根據(jù)歐姆定律計算數(shù)據(jù)填表或填空
1、下面是某組同學(xué)采用控制變量法來研究電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗：
(1)、根據(jù)電路圖連接實物圖。
(2)、以下是該小組的實驗數(shù)據(jù)的記錄，請將數(shù)據(jù)不全部分補全。
表1 U=___V恒定不變。(實驗中更換電阻R1) 表2R=___Ω恒定不變。
(3)、分析表1 數(shù)據(jù)可得結(jié)論________________________________________________； 分析表2 數(shù)據(jù)可得結(jié)論____________________________________________________； 在表1的實驗中滑動變阻器的作用是________________________________________； 在表2的實驗中滑動變阻器的作用是________________________________________。
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