物理全國卷備考策略
摘要：距離高考僅有一個(gè)月不到，考生在復(fù)習(xí)上需要注意什么?高考全國卷各科命題趨勢如何?萬家教育近期邀請(qǐng)合肥龍翔高復(fù)老師，結(jié)合已經(jīng)過去的一模、二模、三模考試題型特點(diǎn)，就高考各學(xué)科考點(diǎn)新動(dòng)態(tài)進(jìn)行解析，供廣大高三考生借鑒。
高考物理全國卷備考策略
1、研究課程標(biāo)準(zhǔn)、高考試題和考試大綱，掌握高考命題動(dòng)向。
從上面高考試題的分析及特點(diǎn)可以看出，高考試題與平常教學(xué)緊密相聯(lián)，以容易題和中等難度試題為主，新課標(biāo)理念是高考命題的重要方向，是高考命題改革所要追求的目標(biāo)之一。
因此，我們只有研究高考，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能準(zhǔn)確定位我們的教學(xué)理念，把握好復(fù)習(xí)方向和范圍，精選高質(zhì)量的習(xí)題，合理分布教學(xué)資源，少走彎路，不能太在意月考、期考，要有計(jì)劃、分階段、分層次地培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、重視教材、重塑知識(shí)體系。
教材是教學(xué)的依據(jù)，因此我們要立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，在基本概念和規(guī)律上投入主要精力。特別是一輪復(fù)習(xí)，必須重視教材的重要作用，不能完全依賴資料，放棄課本，許多高考試題的命題背景都在教材中間，甚至是以教材習(xí)題為母題或進(jìn)行改編的。
3、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué),重視學(xué)生的基本學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。
高考物理試題，大部分為基礎(chǔ)題、常規(guī)題，基礎(chǔ)是重中之重，平時(shí)教學(xué)要特別注意引導(dǎo)學(xué)生重視基本概念、規(guī)律和原理的理解和掌握。要重視學(xué)生的基本學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成從基礎(chǔ)入手、認(rèn)真分析物理過程、建立合理物理模型的習(xí)慣和能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)運(yùn)算習(xí)慣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。
物理學(xué)作為定量科學(xué)，在教學(xué)過程中還應(yīng)要求學(xué)生在書寫物理公式、方程式時(shí)使用規(guī)范、準(zhǔn)確的物理和數(shù)學(xué)語言，明確各種符號(hào)的物理意義。在指導(dǎo)學(xué)生解答習(xí)題時(shí)，不應(yīng)單純著眼于做出答案，而應(yīng)致力于分析物理過程，提高和鍛煉學(xué)生的理解能力、推理能力、分析能力、獲取信息和使用信息的能力。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力。
新課程高考實(shí)驗(yàn)題考查的不只是局限于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，還考查演示實(shí)驗(yàn)，更多的是教材中實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新拓展，高考對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾橐蟊容^高，考查學(xué)生的探究能力，體現(xiàn)出新課標(biāo)理念。
實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?shí)際上是動(dòng)腦、動(dòng)手能力的綜合，不能簡單理解為一種操作，因此在教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，即便到高三復(fù)習(xí)中，也應(yīng)要求學(xué)生在弄清實(shí)驗(yàn)原理的`同時(shí)，還應(yīng)盡可能讓學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，必須徹底遠(yuǎn)離“做實(shí)驗(yàn)不如講實(shí)驗(yàn)、背實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)誤區(qū)。只有這樣，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)才具有積極意義。
5、教學(xué)時(shí)采用“少、精、活”的精選習(xí)題，而不是采用“多、繁、死”的題海戰(zhàn)術(shù)。
在高考復(fù)習(xí)階段，高三教學(xué)要敢于堅(jiān)決摒棄課堂教學(xué)中的“多、繁、死”的題海戰(zhàn)術(shù)，所做的每一個(gè)題都必須是精選的、具有代表性的、靈活性的題目，學(xué)生要注意做得精，做得少，做得活。
要適當(dāng)?shù)刈鲆恍└呖荚囶}以及各地高考模擬題，這些試題都是重點(diǎn)知識(shí)而且也是經(jīng)典題型。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，把基礎(chǔ)知識(shí)弄通弄懂，并能靈活運(yùn)用，要善于提出問題，分析問題，解決問題。同時(shí)要對(duì)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)地突破，不要顧此失彼、雜亂無章地教學(xué)。
6.要在平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的答題技術(shù)，規(guī)范答題，提高得分意識(shí)。
在平時(shí)教學(xué)中多與學(xué)生交流，幫助學(xué)生克服物理學(xué)科的畏難情緒，積極調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格要求作業(yè)和練習(xí)，養(yǎng)成規(guī)范意識(shí)。在平時(shí)的習(xí)題講解中，對(duì)照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究，明確解題過程中哪些是得分點(diǎn)，養(yǎng)成規(guī)范的公式格式、文字表述、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢碚Z言使用等，從而養(yǎng)成規(guī)范解題的習(xí)慣，提高得分率。
7.力爭優(yōu)質(zhì)高效，尋求課堂突破，注重模型方法，完善學(xué)科素養(yǎng)。
以課堂教學(xué)為突破口，激發(fā)高三學(xué)生獨(dú)立自主、交流合作的學(xué)習(xí)熱情，精講多練，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，以最佳的課堂組織形式贏得最佳的復(fù)習(xí)效果。基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的掌握只是復(fù)習(xí)的第一層要求，對(duì)于物理來講，要更加注重對(duì)于物理模型和物理研究方法的完善提高，高屋建瓴地把握物理學(xué)科的特點(diǎn)，完善學(xué)科素養(yǎng)才是最根本的。
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