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物理電源開路與短路知識(shí)總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的物理電源開路與短路知識(shí)總結(jié)，歡迎大家分享。
物理電源開路與短路知識(shí)總結(jié) 1
1、電源開路
在圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，則電源處于開路(空載)狀態(tài)，如圖1所示。開路時(shí)外電路的電阻對(duì)電源來說等于無窮大，因此電路中電流為零。這時(shí)電源的端電壓(稱為開路電壓或空載電壓)等于電源電動(dòng)勢(shì)，電源不輸出電能。
2、電源短路
在圖所示的電路中，當(dāng)電源的兩端由于某種原因而連在一起時(shí)，電源則被短路，如圖2所示。電源短路時(shí)，外電路的電阻可視為零，電流有捷徑可通，不再流過負(fù)載。因?yàn)樵陔娏鞯幕芈分袃H有很小的電源內(nèi)阻，所以這時(shí)的電流很大，此電流稱為短路電流。短路電流可能使電源遭受機(jī)械的與熱的損傷或毀壞。短路時(shí)電源所產(chǎn)生的電能全被內(nèi)阻所消耗。
電源短路時(shí)由于外電路的電阻為零，所以電源的端電壓也為零。這時(shí)電源的電動(dòng)勢(shì)全部降在內(nèi)阻上。
短路也可發(fā)生在負(fù)載端或線路的任何處。
短路通常是一種嚴(yán)重事故，應(yīng)該盡力預(yù)防。產(chǎn)生短路的原因往往是由于絕緣損壞或接線不慎，因此經(jīng)常檢查電氣設(shè)備和線路的絕緣情況是一項(xiàng)很重要的安全措施。此外，為了防止短路事故所引起的`后果，通常在電路中接入熔斷器或自動(dòng)斷路器，以便發(fā)生短路時(shí)，能迅速將故障電路自動(dòng)切除。但是，有時(shí)由于某種需要，可以將電路中某一段短路(常稱為短接)或進(jìn)行某種短路實(shí)驗(yàn)。
由電源的開路電壓和短路電流可計(jì)算它的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
電源的電動(dòng)勢(shì)
電源的內(nèi)阻
物理電源開路與短路知識(shí)總結(jié) 2
物理電源開路與短路是電路中常見的問題，它們會(huì)影響電路的工作狀態(tài)和安全性。下面是對(duì)物理電源開路與短路知識(shí)的總結(jié)：
一、物理電源開路
開路定義：電源與負(fù)載之間沒有電流通過的狀態(tài)稱為電源開路。
原因分析：電源開路通常是由于電源線斷路、插頭未插好或插座接觸不良等原因引起的.。
故障判斷：電源開路的故障通常表現(xiàn)為電路不工作或者電路工作異常�？梢酝ㄟ^檢查電源線是否斷路或者插頭是否插好等方式來判斷。
維修方法：如果是電源線斷路，需要更換新的電源線；如果是插頭未插好或插座接觸不良，需要重新插好插頭或者更換插座。
二、物理電源短路
短路定義：電源與負(fù)載之間存在大量電流通過的狀態(tài)稱為電源短路。
原因分析：電源短路通常是由于電源線連接過多的負(fù)載、電源線與地線短路、電源線過熱等原因引起的。
故障判斷：電源短路的故障通常表現(xiàn)為電路過載、電源發(fā)熱、電路跳閘等現(xiàn)象�？梢酝ㄟ^檢查電源線是否連接過多的負(fù)載、是否與地線短路、電源線是否過熱等方式來判斷。
維修方法：如果是電源線連接過多的負(fù)載，需要適當(dāng)減少負(fù)載數(shù)量；如果是電源線與地線短路，需要更換電源線；如果是電源線過熱，需要更換電源線或者更換更耐熱的電源線。
總之，物理電源開路和短路都是電路中常見的問題，需要我們注意電源線的連接情況，及時(shí)檢查和維修電路，確保電路的安全運(yùn)行。
物理電源開路與短路知識(shí)總結(jié) 3
物理電源開路與短路是電路中兩種基本狀態(tài)，其知識(shí)總結(jié)如下：
一、物理電源開路：
定義：電路中電源的電壓等于零，電源輸出為0V。
特點(diǎn)：電源輸出的電壓為0V，電源中沒有電流流動(dòng)，電源無法為電路提供能量。
分類：根據(jù)電源與電路之間的連接方式，可以將物理電源開路分為串聯(lián)電路和并聯(lián)電路兩種情況。
原因：電路中電源開路可能是由于電源損壞、電源連接松動(dòng)、電源插頭接觸不良等原因?qū)е碌摹?/p>
應(yīng)對(duì)方法：及時(shí)檢查電源是否正常，保持電源與電路之間的'連接穩(wěn)固。
二、物理電源短路：
定義：電路中電源的電流超過電路額定電流，電源輸出為正常電壓，但是電流非常大。
特點(diǎn)：電源輸出的電流非常大，可能會(huì)導(dǎo)致電路損壞或者安全隱患。
分類：根據(jù)電源與電路之間的連接方式，可以將物理電源短路分為串聯(lián)電路和并聯(lián)電路兩種情況。
原因：電路中電源短路可能是由于電源線路短路、電源接觸不良、電源線路老化等原因?qū)е碌摹?/p>
應(yīng)對(duì)方法：及時(shí)檢查電源是否正常，保持電源與電路之間的連接穩(wěn)固。
物理電源開路與短路知識(shí)總結(jié) 4
開路與短路是電路中常見的問題，以下是對(duì)物理電源開路與短路的知識(shí)總結(jié)：
開路：指電路中某個(gè)電阻或元件的電流不通過它，也就是該元件沒有被接通。在開路的情況下，電路中的電流不會(huì)流經(jīng)該元件，因此該元件不會(huì)產(chǎn)生電壓降。開路可能是由于該元件沒有被接通，也可能是由于該元件的電路連接出現(xiàn)了問題。
短路：指電路中某個(gè)電阻或元件的電流通過它，也就是該元件被接通。在短路的情況下，電路中的電流會(huì)通過該元件，因此該元件會(huì)產(chǎn)生電壓降。短路可能是由于該元件被接通，也可能是由于電路連接出現(xiàn)了問題。
電源開路與短路的區(qū)別：在電路中，電源是一個(gè)非常重要的元件，它能夠?yàn)殡娐诽峁╇娔�。�?dāng)電源開路時(shí)，電路中沒有電流通過電源，因此電源不會(huì)產(chǎn)生電壓降。當(dāng)電源短路時(shí)，電路中的電流會(huì)通過電源，因此電源會(huì)產(chǎn)生電壓降。
電路的`保護(hù)：當(dāng)電路出現(xiàn)開路或短路時(shí)，電路中的電流會(huì)產(chǎn)生劇烈變化，這可能會(huì)導(dǎo)致電路中的元件受到損壞。因此，為了保護(hù)電路中的元件，我們需要對(duì)電路進(jìn)行保護(hù)。常用的電路保護(hù)方式包括過載保護(hù)、短路保護(hù)和開路保護(hù)等。
防止開路和短路：為了避免電路出現(xiàn)開路和短路，我們需要做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）保證電路中的元件連接牢固，不松動(dòng)或斷開。
�。�2）確保電路中的元件選用正確，能夠滿足電路的要求。
�。�3）在電路設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該考慮到電路中可能出現(xiàn)的開路和短路情況，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行防護(hù)。
�。�4）在電路使用中，應(yīng)該注意電路的安全，避免使用不當(dāng)導(dǎo)致電路出現(xiàn)開路和短路。
物理電源開路與短路知識(shí)總結(jié) 5
開路電源：當(dāng)電源正極和負(fù)極之間的電阻值大于1歐姆時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)開路電源。在開路電源中，電壓和電流都為0。
短路電源：當(dāng)電源正極和負(fù)極之間的電阻值小于1歐姆時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)短路電源。在短路電源中，電流將超過電源額定電流，可能導(dǎo)致電路損壞。
保護(hù)電路：在電路中添加保護(hù)電路可以有效地避免電路的損壞。保護(hù)電路可以檢測(cè)到電路中的短路和開路情況，并在出現(xiàn)異常時(shí)切斷電路，以保護(hù)電路中的元器件。
短路保護(hù)：短路保護(hù)是一種保護(hù)電路，可以檢測(cè)到電路中的短路情況，并在短路發(fā)生時(shí)切斷電路，以保護(hù)電路中的元器件。短路保護(hù)可以使用熱繼電器、電壓保險(xiǎn)絲、熔斷器等器件實(shí)現(xiàn)。
開路保護(hù)：開路保護(hù)是一種保護(hù)電路，可以檢測(cè)到電路中的.開路情況，并在開路發(fā)生時(shí)切斷電路，以保護(hù)電路中的元器件。開路保護(hù)可以使用電容器、二極管、光電門等器件實(shí)現(xiàn)。
總之，物理電源開路和短路都會(huì)對(duì)電路造成不同程度的損壞。
物理電源開路與短路知識(shí)總結(jié) 6
一、控制變量法基本原理
新課改理念十分重視對(duì)初中生物理知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，而要想提高學(xué)生對(duì)電學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力，就需要學(xué)生準(zhǔn)確把握電學(xué)電壓、電流、電阻等物理量之間的關(guān)系.在初中物理電學(xué)中，每一個(gè)物理量都受到其他條件或因素的影響，并隨著這些條件或因素的變化而發(fā)生一定的變化.控制變量法指研究電學(xué)知識(shí)時(shí)，將電壓、電流、電阻這三個(gè)物理量作為研究對(duì)象，具體研究某一物理量時(shí)，需要確保一物理量不變，只改變所研究物理量的大小，進(jìn)而探究?jī)煞N物理量之間的關(guān)系.借助控制變量法研究初中物理中的電學(xué)問題，可幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)電學(xué)知識(shí)原理，并逐漸了解各種電學(xué)物理量之間的關(guān)系，進(jìn)而熟練掌握控制變量法在物理電學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用技巧，最終增強(qiáng)初中生解決物理電學(xué)問題的能力.將控制變量法引進(jìn)初中物理電學(xué)教學(xué)活動(dòng)，也可將錯(cuò)綜復(fù)雜的各種物理量關(guān)系變得客觀而簡(jiǎn)單，使得學(xué)生更容易理解與掌握.但是，由于初中生對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)能力還有所欠缺，因此在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)積極發(fā)揮引導(dǎo)者作用，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用控制變量法進(jìn)行電力知識(shí)的學(xué)習(xí).
二、在初中物理電學(xué)中控制變量法的具體應(yīng)用
學(xué)習(xí)初中物理電學(xué)知識(shí)的前提是學(xué)生準(zhǔn)確了解歐姆定理的內(nèi)容，因?yàn)樵摱ɡ硎菍W(xué)習(xí)所有電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ).在學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)之前，學(xué)生需要對(duì)電學(xué)物理量電流、電阻、電壓有基本了解，而這三個(gè)物理量之間的關(guān)系是借助歐姆定理聯(lián)系在一起的，在對(duì)三個(gè)物理量之間關(guān)系分析時(shí)，就需要借助控制變量法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在確保一個(gè)物理量不變的情況下，分析其他兩個(gè)物理量之間的關(guān)系.借助這種分析方式使得學(xué)生對(duì)歐姆定理有更深刻的理解，為正確研究各個(gè)物理量之間的關(guān)系做好準(zhǔn)備.
1.利用控制變量法，分析電阻與電流之間的關(guān)系
研究電阻與電流之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，需要用到的實(shí)驗(yàn)器材有滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、固定電阻、閉合式開關(guān)等
實(shí)際操作依據(jù)圖1連接真實(shí)的實(shí)驗(yàn)儀器，先將滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)到最大值，然后仔細(xì)檢查電路，在確保電路正確的情況下將開關(guān)閉合.接著將固定電阻R0接入，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到a，準(zhǔn)確讀出電壓表與電流表的數(shù)值，并詳細(xì)記錄下來.在確保電壓不變的情況下，將滑動(dòng)變阻器從a滑到b，使得P代替R0，這時(shí)再次讀出電流表數(shù)值.通過分析兩次數(shù)據(jù)，我們可以總結(jié)出：在電壓恒定的情況下，電阻與電流之間為反比關(guān)系.
2.利用控制變量法分析電阻和電壓之間的關(guān)系
研究初中物理電力知識(shí)中電阻與電壓之間關(guān)系時(shí)，還需要用到上文中的電路圖1，在實(shí)際操作中，教師可引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)圖示將實(shí)物器材依次連接，并保持開關(guān)呈斷開狀態(tài).在仔細(xì)檢查試驗(yàn)器材都正確連接之后再閉合開關(guān).然后將電阻R接入電路中，在確保電流恒定的情況下調(diào)節(jié)滑動(dòng)電阻的滑頭到a，接著讀出電壓表的數(shù)值，準(zhǔn)確記錄.接著，將滑動(dòng)變阻器的滑頭調(diào)節(jié)到b，使得滑動(dòng)變阻器完全替代固定電阻R，在確保電流不變的情況下，讀出電壓表的數(shù)值，并準(zhǔn)確記錄下來.通過對(duì)兩次數(shù)值的分析，我們可以得出這樣的結(jié)論：在保持電流恒定的情況下，電阻與電壓成正比關(guān)系.
3.利用控制變量法，分析電流與電壓之間的關(guān)系
再次依據(jù)所設(shè)計(jì)的電路圖1，依次連接電阻、電壓表、電流表、開關(guān)及滑動(dòng)變阻器，連接完畢，詳細(xì)檢查連接是否正確.在確保連接無誤的前提下，將滑動(dòng)變阻器的滑頭調(diào)節(jié)到a，并閉合電路開關(guān)，準(zhǔn)確讀出電流表與電壓表的數(shù)值，斷開開關(guān).然后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)電阻器的滑頭在a位置，只讓固定電阻器R發(fā)揮作用，在確保電阻不變的情況下閉合開關(guān)，并準(zhǔn)確記錄此時(shí)的電流表與電壓表數(shù)值.通過對(duì)兩次數(shù)據(jù)的分析與總結(jié)，我們可以得出這樣的結(jié)論：在電阻恒定的情況下，電流越小，電壓的.值就越小；電阻恒定時(shí)，電流越大，電壓值就越大.由此可見，電阻恒定時(shí)，電壓與電流之間成正比關(guān)系.
總而言之，在初中物理電學(xué)知識(shí)教學(xué)中應(yīng)用控制變量法實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，可幫助學(xué)生在復(fù)雜的電學(xué)物理量關(guān)系中更準(zhǔn)確、清晰地理清電壓、電流、電阻之間的關(guān)系，使得學(xué)生學(xué)會(huì)將雜亂的物理量關(guān)系合理分解為多個(gè)小節(jié)，通過對(duì)每個(gè)小節(jié)中變量與不變量的分析，進(jìn)而總結(jié)出各個(gè)物理量之間的聯(lián)系，最終獲得解決問題的有效方法.因此，在初中物理電力教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)充分重視控制變量法的在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，并積極將其與電力課程的具體內(nèi)容結(jié)合起來以設(shè)計(jì)出更高效的教學(xué)方案，最大限度推動(dòng)初中物理教學(xué)活動(dòng)高效開展.
解析（1）水沸騰前，氣泡上升過程體積減��；水沸騰時(shí)，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、體積變大.（2）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn).由表格數(shù)據(jù)知，水在5 min開始沸騰，沸騰時(shí)水不斷吸收熱量，水保持98 ℃不變，這個(gè)不變的溫度是水的沸點(diǎn)，所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是98 ℃.（3）水在加熱過程中，吸收熱量，溫度升高；水沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變.
物理電源開路與短路知識(shí)總結(jié) 7
近代以來物理學(xué)一直引領(lǐng)著人們不斷探索科學(xué)的奧秘，追求更高層次的生活，電力的廣泛應(yīng)用就是人類發(fā)展史上的一次重大突破，人類從此進(jìn)入了電氣時(shí)代，生產(chǎn)力得到了迅速發(fā)展。然而對(duì)初中物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，在很多學(xué)生眼中電學(xué)部分的學(xué)習(xí)最為頭痛。由于這部分內(nèi)容的容量大、概念多、規(guī)律多、公式多，對(duì)于不少學(xué)生來講是個(gè)難學(xué)的部分。但再難的學(xué)習(xí)內(nèi)容若我們能夠掌握其中的方法、技巧、要領(lǐng)；注重練習(xí)，善于總結(jié)，成績(jī)的提高也不為難事。通過本人多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了以下幾個(gè)有助于構(gòu)建初中物理電學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。
一、預(yù)習(xí)之實(shí)驗(yàn)操作
萬事開頭難。通過做實(shí)驗(yàn)的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就可以大大提高學(xué)生后期的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，減小后期學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)壓力。因?yàn)轭A(yù)習(xí)是枯燥的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，所以在電學(xué)學(xué)習(xí)過程中可以通過模擬電燈泡的電路連接、電阻對(duì)燈泡的影響等電學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的興趣。并且在實(shí)驗(yàn)操作中可以讓學(xué)生輕松的掌握電學(xué)基本元件的使用方法和基本概念簡(jiǎn)單運(yùn)用。
二、學(xué)習(xí)之聯(lián)系實(shí)際
讀萬卷書不如行萬里路。聯(lián)系實(shí)際生活運(yùn)用課堂知識(shí)，可以有效的提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。
電學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對(duì)電學(xué)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不要局限于死記硬背的記憶，要切實(shí)的聯(lián)系實(shí)際生活，將對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)用到實(shí)際生活中，用課本中學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)解釋實(shí)際生活中的電學(xué)現(xiàn)象，爭(zhēng)取成為家中的"小電工"。
三、辨析概念，夯實(shí)基礎(chǔ)
任何知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握都離不開基礎(chǔ)知識(shí)。電學(xué)部分的基礎(chǔ)知識(shí)多、散、要辨析清楚、固記腦中。
1、關(guān)于電路
電路部分要記住電路的形式、狀態(tài)、及組成部分。
�。�1）串聯(lián)、并聯(lián)。初中物理中要求學(xué)生掌握最基本的兩種連接方式：串聯(lián)、并聯(lián)。能否正確分析辨別他們對(duì)后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。識(shí)別電路的類型，可以從以下幾個(gè)方面入手：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)定義：“逐個(gè)順次連接”為串聯(lián)，各元件“首首相接、尾尾相接”并列地連在電路的.兩點(diǎn)間，（“首”為電流流入用電器的哪一端，“尾”指電流流出用電器的那一端）此電路為并聯(lián)電路；
�。ǘ└鶕�(jù)電路路徑法，此法為識(shí)別兩種電路最常用的方法。讓電流從正極出發(fā)經(jīng)過用電器回到電源負(fù)極，途中不分流始終為一條路徑，則連接方式為串聯(lián)，若電流在某處分流，且每條路上只有一個(gè)用電器，電流在電路中有分有合，則連接方式為并聯(lián)；
�。ㄈ┎鸪�，拆除其中的一個(gè)用電器，若其余用電器都不工作，則用電器為串聯(lián)連接。（因?yàn)榇?lián)電路中各用電器工作之間相互影響），若其余用電器照樣工作，則用電器為并聯(lián)連接；
�。ㄋ模╅_關(guān)作用法，并聯(lián)有干路、支路之分，且開關(guān)的位置不同，其控制作用各異，而串聯(lián)電路中開關(guān)的位置的變化不影響控制的作用，所以控制作用相同時(shí)容易串聯(lián)，控制作用不同則為并聯(lián)；
�。ㄎ澹┕�(jié)點(diǎn)法，在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間無用電器、電源等，導(dǎo)線兩端均可看成同一個(gè)點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)，認(rèn)清電路。
�。�2）通路、開路、短路。電路中出現(xiàn)的這三種狀態(tài)，其中通路為處處相通的電路，開路為電路中有處斷開的電路，這兩種狀態(tài)易于接受，便于分清。但是學(xué)生對(duì)于短路的分辨顯得力不從心，不知道何處短路，為什么短路。其實(shí)只要注意分析的要點(diǎn)即可辨出何處短路。電流具有走捷徑的特點(diǎn)，捷徑是指這條路徑中電阻很小，小到可以忽略不計(jì)、即為空導(dǎo)線，當(dāng)一根空導(dǎo)線，或開關(guān)、或電流表（電阻小到可以認(rèn)為沒有）與某個(gè)用電器并聯(lián)時(shí)，電流只走空導(dǎo)線，開關(guān)或電流表而不走用電器，使該用電器被短路，從而不能工作。
2、三個(gè)重要的物理量―電流、電壓、電阻
電學(xué)部分學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞在很大程度上取決于對(duì)這三大物理量中涉及到的概念、單位、工具使用等知識(shí)的辨析程度。
（1）概念辨析。電荷的定向移動(dòng)形成電流，這是電流的形成定義，簡(jiǎn)單便于理解；電壓是形成電流的原因，沒有電壓就沒有電流；電阻是指導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，即阻礙作用越大，電流越小。
�。�2）表示符號(hào)。物理量的表示符號(hào)要與其他單位的符號(hào)區(qū)分開來。電流、電壓、電阻三物理量分別用I、U、R表示，而單位表示字母分別為A（安培）、V（伏特）、Ω（歐姆）。
�。�3）工具的使用：
�、匐娏鞅�。電流表是測(cè)量電流的工具，使用時(shí)必須與被測(cè)電路串聯(lián)，電流必須從正接線柱流入，而從負(fù)接線柱流出，禁止不經(jīng)過用電器直接連線電源兩極上。選擇合適的量程。
�、陔妷罕�。電壓表是測(cè)量電路兩端電壓的工具，使用時(shí)必須與待測(cè)電路并聯(lián)，電流也從正接線柱流入從負(fù)接線柱流出，注意選擇合適的量程。
�、刍瑒�(dòng)變阻器。調(diào)節(jié)電路中的電流和用電器兩端的電壓。由于滑動(dòng)變阻器上有四個(gè)接線拄使用起來就要注意了，接線柱選擇一上一下連入電路，串聯(lián)在電路中，鑒于滑動(dòng)變阻器所起的作用，在使用前，滑片調(diào)至阻值最大處。
3、電功（W）、電功率（P）
物理學(xué)中電功沒有確切的定義，只是描述性的，當(dāng)電能轉(zhuǎn)為其它形式能時(shí)，就說做了電功。即電功就表示有多少電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能，如果知道了電功的多少，就知道了消耗多少電能。而用電器單位時(shí)間內(nèi)消耗的電能叫做電功率。電功率的大小不僅取決于消耗電能的多少，也取決于所用的時(shí)間的長(zhǎng)短。
4、快速識(shí)別電路圖，正確連接實(shí)物圖
電路圖的識(shí)別在前面已經(jīng)說明了方法，但是當(dāng)電路中加入電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器等器材后，電路的識(shí)別就變得困難起來。但我們知道電流表、滑動(dòng)變阻器使用時(shí)必須串聯(lián)、電壓表與用電器并聯(lián)，串聯(lián)易辯并聯(lián)難分。因此在分析此類電路時(shí)要想方設(shè)法排除這些相關(guān)干擾因素，即可把電壓表暫時(shí)隱蔽起來，辯清電路后再加回原處，概括為口訣一段：把電壓表放一旁，跟著電流走一趟；遇到分支為并聯(lián)，沒有分支為串聯(lián)。去表法中去的是電壓表，注意去后分析清楚電路連接方式后還要一個(gè)個(gè)的加上去，看它們分別測(cè)哪個(gè)用電器兩端的電壓。而按電路圖連接實(shí)物對(duì)于學(xué)生來說困難也較大，這里要注意原則：一一對(duì)應(yīng)。若題中沒有電路圖，只給相關(guān)的要求，做前要先按要求畫簡(jiǎn)單的電路圖，再由電路圖去連實(shí)物；也可以按要求先連好實(shí)物，再由實(shí)物圖畫出要求的電路圖。
四、復(fù)習(xí)之歸納總結(jié)
溫故而知新，可以為師也。定期的歸納總結(jié)可以鞏固所學(xué)的新知識(shí)點(diǎn)，也可以及時(shí)的查缺補(bǔ)漏。
在復(fù)習(xí)過程中，分析錯(cuò)題原因，歸納同一知識(shí)點(diǎn)的不同運(yùn)用，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)各個(gè)考察方向，可以更加深入的理解知識(shí)點(diǎn)。有條件的學(xué)生，可以在復(fù)習(xí)錯(cuò)題的過程中，通過配套的"變式訓(xùn)練"來復(fù)習(xí)鞏固錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到溫故知新的目的。
物理電源開路與短路知識(shí)總結(jié) 8
首先我們要明確電路中發(fā)生短路和斷路都有什么效果，這樣理解的記憶下面我總結(jié)的內(nèi)容就方便多了。
短路的效果：電流表有示數(shù)，但是被短路兩點(diǎn)之間的'電壓表無示數(shù)；
斷路的效果：電流表無示數(shù)，“抱”著這段電路的電壓表有示數(shù)。
1、串聯(lián)電路：
電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，用電器不能正常工作。
電壓表所“抱”電路發(fā)生斷路。
電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，用電器能正常工作。
電流表處發(fā)生短路。
電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，用電器能正常工作。
電壓表所“抱”電路發(fā)生短路、電壓表損壞、電壓表接觸不良。
電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，用電器不能正常工作。
斷路處發(fā)生在電壓表所“抱”電路之外。
2、并聯(lián)電路：
電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，用電器不能正常工作。
如果所有用電器都不能正常工作，電壓表所“抱”干路電路發(fā)生斷路。
如果某支路用電器不能正常工作，則電流表所測(cè)支路斷路（或該電流表損壞而斷路）
電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，用電器能正常工作。
電流表處發(fā)生短路。
電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，用電器能正常工作。
電壓表所“抱”支路發(fā)生短路、電壓表損壞、電壓表接觸不良。
電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，用電器不能正常工作。
干路發(fā)生斷路且在電壓表所“抱”電路外或電壓表測(cè)支路電壓。
物理電源開路與短路知識(shí)總結(jié) 9
一、兩種電荷
1. 原子由原子核和核外電子構(gòu)成。原子核帶正電，電子帶負(fù)電。
原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成。
2. 摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。
帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。
摩擦起電的實(shí)質(zhì)：電荷的轉(zhuǎn)移。
3. 自然界中只有兩種電荷：與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷。與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。
4. 電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
5. 驗(yàn)電器原理：同種電荷相互排斥。
6. 導(dǎo)體和絕緣體：
導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體。例如：金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽的水溶液。絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體。例如：橡膠、玻璃、塑料、陶瓷、油。
二、電流和電路
1. 電流的形成：電荷的.定向移動(dòng)形成電流。
2. 電流的方向：正電荷定向移動(dòng)的方向。
在電源外部，電流的方向是從正極流向負(fù)極。
3. 得到持續(xù)電流的條件：
�。�1）電源；（2）閉合的回路。
4. 電路的構(gòu)成：
電源、開關(guān)、用電器和導(dǎo)線。
電源：電源是提供電能的裝置，包括電池和發(fā)電機(jī)。電源將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。
用電器：消耗電能。將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。
物理電源開路與短路知識(shí)總結(jié) 10
一、電荷
(1)電荷是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)。稱帶有電荷的物質(zhì)為“帶電物質(zhì)”。
(2)電荷，為物體或構(gòu)成物體的質(zhì)點(diǎn)所帶的正電或負(fù)電，帶正電的粒子叫正電荷(表示符號(hào)為“+”)，帶負(fù)電的粒子叫負(fù)電荷(表示符號(hào)為“﹣”)。
(3)使物體帶電的方法
�、倌Σ疗痣�
實(shí)質(zhì)：電子在不同物體間的轉(zhuǎn)移.
電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電;用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電。
�、诟袘�(yīng)起電
實(shí)質(zhì)：將金屬導(dǎo)體中的電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。
當(dāng)一個(gè)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí)，由于電荷間相互吸引或排斥，導(dǎo)體中的自由電荷便會(huì)趨向或遠(yuǎn)離帶電體，使導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異號(hào)電荷，遠(yuǎn)離帶電體的一端帶同號(hào)電荷。這種現(xiàn)象叫做靜電感應(yīng)。利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的過程叫做感應(yīng)起電。
二、電路
(1)電流：導(dǎo)體中的自由電荷在電場(chǎng)力的作用下做有規(guī)則的定向運(yùn)動(dòng)就形成了電流。
(2)電流方向：正電荷定向流動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颉?/p>
(3)導(dǎo)體：是指電阻率很小且易于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)。容易導(dǎo)電的.物體叫導(dǎo)體。
(4)絕緣體：不善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱為絕緣體。
(5)電路：由金屬導(dǎo)線和電氣、電子部件組成的導(dǎo)電回路，稱為電路。
(6)電路由電源、開關(guān)、連接導(dǎo)線和用電器四大部分組成。
(7)串聯(lián)：串聯(lián)是連接電路元件的基本方式之一。將電路元件(如電阻、電容、電感,用電器等)逐個(gè)順次首尾相連接，將各用電器串聯(lián)起來組成的電路叫串聯(lián)電路。
優(yōu)點(diǎn)：在一個(gè)電路中， 若想通過一個(gè)開關(guān)控制所有電器， 即可使用串聯(lián)的電路;
缺點(diǎn)：只要有某一處斷開，整個(gè)電路就成為斷路。 即所相串聯(lián)的電子元件不能正常工作。
(8)并聯(lián)：并聯(lián)電路是使在構(gòu)成并聯(lián)的電路元件間電流有一條以上的相互獨(dú)立通路。
特點(diǎn)：用電器之間互不影響。一條支路上的用電器損壞，其他支路不受影響。
三、電流
(1)電流的強(qiáng)弱用電流強(qiáng)度來描述，電流強(qiáng)度是單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體某一橫截面的電量，簡(jiǎn)稱電流，用I表示。
(2)電流表的使用規(guī)則
�、匐娏鞅硪c被測(cè)用電器串聯(lián)。
五、電阻
(1)電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。
(2)決定電阻大小的因素：材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度
(3)滑動(dòng)變阻器
�、俟ぷ髟硎峭ㄟ^改變接入電路部分電阻線的長(zhǎng)度來改變電阻的，從而逐漸改變電路中的電流的大小。
�、谧饔茫罕Ｗo(hù)電路、改變電壓、利用伏安法測(cè)電阻
�、谡�(fù)接線柱的接法要正確：使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，俗稱正進(jìn)負(fù)出。
�、郾粶y(cè)電流不要超過電流表的量程。(否則會(huì)燒壞電流表)可用試觸的方法確定量程。
�、芤�?yàn)殡娏鞅韮?nèi)阻太小(相當(dāng)于導(dǎo)線)，所以絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。
⑤確認(rèn)使用的電流表的量程。
�、薮_認(rèn)每個(gè)大格和每個(gè)小格所代表的電流值。
四、電壓
(1)電壓也稱作電勢(shì)差或電位差，是衡量單位電荷在靜電場(chǎng)中由于電勢(shì)不同所產(chǎn)生的能量差的物理量。
(2)電壓表
電壓表，測(cè)電壓，電路符號(hào)圈中V。測(cè)誰電壓跟誰并(聯(lián))，“+”進(jìn)“-”出勿接反。
物理電源開路與短路知識(shí)總結(jié) 11
初中物理電學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、電場(chǎng)基本規(guī)律
1、庫侖定律
(1)定律內(nèi)容：真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。
(2)表達(dá)式：k=9.0×109N?m2/C2——靜電力常量
(3)適用條件：真空中靜止的點(diǎn)電荷。
2、電荷守恒定律：電荷既不會(huì)創(chuàng)生，也不會(huì)消滅，它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，在轉(zhuǎn)移過程中，電荷的總量保持不變。(1)三種帶電方式：摩擦起電，感應(yīng)起電，接觸起電。
(2)元電荷：最小的帶電單元，任何帶電體的帶電量都是元電荷的整數(shù)倍，e=1.6×10-19C——密立根測(cè)得e的值。
二、電場(chǎng)能的性質(zhì)
1、電場(chǎng)能的基本性質(zhì)：電荷在電場(chǎng)中移動(dòng)，電場(chǎng)力要對(duì)電荷做功。
2、電勢(shì)φ
(1)定義：電荷在電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電勢(shì)能Ep與電荷量的比值。
(2)定義式：φ——單位：伏(V)——帶正負(fù)號(hào)計(jì)算
(3)特點(diǎn)：
1電勢(shì)具有相對(duì)性，相對(duì)參考點(diǎn)而言。但電勢(shì)之差與參考點(diǎn)的選擇無關(guān)。
2電勢(shì)一個(gè)標(biāo)量，但是它有正負(fù)，正負(fù)只表示該點(diǎn)電勢(shì)比參考點(diǎn)電勢(shì)高，還是低。
3電勢(shì)的大小由電場(chǎng)本身決定，與Ep和q無關(guān)。
4電勢(shì)在數(shù)值上等于單位正電荷由該點(diǎn)移動(dòng)到零勢(shì)點(diǎn)時(shí)電場(chǎng)力所做的功。
(4)電勢(shì)高低的判斷方法
1根據(jù)電場(chǎng)線判斷：沿著電場(chǎng)線電勢(shì)降低。φA>φB
2根據(jù)電勢(shì)能判斷：
正電荷：電勢(shì)能大，電勢(shì)高;電勢(shì)能小，電勢(shì)低。
負(fù)電荷：電勢(shì)能大，電勢(shì)低;電勢(shì)能小，電勢(shì)高。
結(jié)論：只在電場(chǎng)力作用下，靜止的電荷從電勢(shì)能高的地方向電勢(shì)能低的`地方運(yùn)動(dòng)。
三、電勢(shì)能Ep
(1)定義：電荷在電場(chǎng)中，由于電場(chǎng)和電荷間的相互作用，由位置決定的能量。電荷在某點(diǎn)的.電勢(shì)能等于電場(chǎng)力把電荷從該點(diǎn)移動(dòng)到零勢(shì)能位置時(shí)所做的功。
(2)定義式：——帶正負(fù)號(hào)計(jì)算
(3)特點(diǎn)：
1電勢(shì)能具有相對(duì)性，相對(duì)零勢(shì)能面而言，通常選大地或無窮遠(yuǎn)處為零勢(shì)能面。
2電勢(shì)能的變化量△Ep與零勢(shì)能面的選擇無關(guān)。
四、電勢(shì)差UAB
(1)定義：電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)之差。也叫電壓。
(2)定義式：UAB=φA-φB
(3)特點(diǎn)：
1電勢(shì)差是標(biāo)量，但是卻有正負(fù)，正負(fù)只表示起點(diǎn)和終點(diǎn)的電勢(shì)誰高誰低。若UAB>0，則UBA<0。
2單位：伏
3電場(chǎng)中兩點(diǎn)的電勢(shì)差是確定的，與零勢(shì)面的選擇無關(guān)
4U=Ed勻強(qiáng)電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差計(jì)算公式�！妱�(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度之間的關(guān)系。
五、靜電平衡狀態(tài)
(1)定義：導(dǎo)體內(nèi)不再有電荷定向移動(dòng)的穩(wěn)定狀態(tài)
(2)特點(diǎn)
1、處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體，內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零。
2、感應(yīng)電荷在導(dǎo)體內(nèi)任何位置產(chǎn)生的電場(chǎng)都等于外電場(chǎng)在該處場(chǎng)強(qiáng)的大小相等，方向相反。
3、處于靜電平衡狀態(tài)的整個(gè)導(dǎo)體是個(gè)等勢(shì)體，導(dǎo)體表面是個(gè)等勢(shì)面。
4、電荷只分布在導(dǎo)體的外表面，在導(dǎo)體表面的分布與導(dǎo)體表面的彎曲程度有關(guān)，越彎曲，電荷分布越多。
六、電場(chǎng)力做功WAB
(1)電場(chǎng)力做功的特點(diǎn)：電場(chǎng)力做功與路徑無關(guān)，只與初末位置有關(guān)，即與初末位置的電勢(shì)差有關(guān)。
(2)表達(dá)式：WAB=UABq—帶正負(fù)號(hào)計(jì)算(適用于任何電場(chǎng))
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