初中物理電荷練習(xí)題
在電磁學(xué)里，電荷是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)。那么初中物理電荷的練習(xí)題有哪些呢？下面是小編分享給大家的初中物理電荷練習(xí)題，希望對大家有幫助。
一、填空
1．自然界中存在兩種電荷，即 電 荷和 電荷．
2感應(yīng)起電：導(dǎo)體接近（不接觸）帶電體，使導(dǎo)體靠近帶電體一端帶上與帶電體相 的電荷，而另一端帶上與帶電體相 的電荷．
3．電荷守恒定律：電荷既不能 ，也不能 ，只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體 ；或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，在轉(zhuǎn)移的過程中，電荷的總量 ．
4．元電 荷（基本電荷）：電子和質(zhì)子所帶等量的異種電荷，電荷量e =1.60×10-19C.實(shí)驗指出，所有帶電體的電荷量或者等于電荷量e，或者是電荷量e的整數(shù)倍．因此，電荷量e稱為元電荷． 電荷量e的數(shù)值最早由美國科學(xué)家 用實(shí)驗測得的．
5.一切靜電現(xiàn)象都是由于物體上的 引起的，人在地毯上行走時會帶上電，梳頭時會帶上電，脫外衣時也會帶上電等等，這 些幾乎都是由 引起的.
二、選擇
1 關(guān)于物體的帶電荷量，以下說法中正確的是（ ）
A．物體所帶的電荷量可以為任意實(shí)數(shù)
B．物體所帶的電荷量只能是某些特定值
C．物體帶電＋1.60×10-9C，這是因為該物體失去了1.0×1010個電子
D．物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C
2.將帶電棒移近兩個不帶電的導(dǎo)體球，兩個導(dǎo)體球開始時互相接觸且對地絕緣，下述幾種方法中能使兩球都帶電的是 ( )
A．先把兩球分開，再移走棒
B．先移走棒，再把兩球分開
C．先將棒接觸一下其中的一個球，再把兩球分開
D．棒的帶電荷量不變，兩導(dǎo)體球不能帶電
3．用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，都能吸引輕小物體，這是因為 （ ）
A.被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠 棒一定帶上了電荷
B.被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶有同種電荷
C.被吸引的輕小物體一定是帶電體
D.被吸引的輕小物體可 能不是帶電體
4．一個帶正電的驗電器如圖所示，
當(dāng)一個金屬球A靠近驗電器上的金屬球B時，驗電
器中金屬箔片的張角減小，則（ ）
A．金屬球A可能不帶電
B．金屬球A一定帶正電
C．金屬球A可能帶負(fù)電
D．金屬球A一定帶負(fù)電
5．用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近已帶電的驗電器時，發(fā)現(xiàn)它的.金屬箔片的張角減小，由此可判斷（ ）
A．驗電器所帶電荷量部分被中和
B．驗電器所帶電荷量部分跑掉了
C．驗電器一定帶正電
D．驗電器一定帶負(fù)電
6．以下關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的說法中正確的是（ ）
A.摩擦起電是因為電荷的轉(zhuǎn)移，感應(yīng)起電是因為產(chǎn)生電荷
B.摩擦起電是因為產(chǎn)生電荷，感應(yīng)起電是因為電荷的轉(zhuǎn)移
C.摩擦起電的兩摩擦物體必定是絕緣體，而感應(yīng)起電的物體必定是導(dǎo)體
D.不論是摩擦起電還 是感應(yīng)起電，都是電荷的轉(zhuǎn)移
7．帶電 微粒所帶的電荷量不可能是下列值中的（ ）
A. 2.4×10-19C B.-6.4×10-19C C.-1.6×10-18C D.4.0×10-17C
三．計算
1.有三個相同的絕緣金屬小球A、B、C，其中小球A帶有2.0×10-5C的正電荷，小球B、C不帶電．現(xiàn)在讓小球C先與球A接觸后取走，再讓小球B與球A接觸后分開，最后讓小球B與小球C接觸后分開，最終三球的帶電荷量分別是多少？
電荷及其守恒定律同步練習(xí)答案：
一填空1. 正 負(fù) 2. 異 同 3. 創(chuàng)造 消失 保持不變 4密立根 5.帶電 摩擦
二選擇1.BCD 2AC 3AD 4.AC 5C 6.D 7 .A
三計算1.qa=5×10-6C qb= 7.5×10-6C qc=7.5×10-6C
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