高一物理期末質(zhì)量的分析報告
體現(xiàn)新課改革的理念和要求嚴格依據(jù)《教學(xué)大綱》的規(guī)定設(shè)計試卷，堅持以學(xué)生為本，堅持實施素質(zhì)教育。加強能力考查的力度，體現(xiàn)新課程改革精神，有利于創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在命題中緊扣教材，突出重點，全面考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力。同時注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式、思維過程、聯(lián)想能力與創(chuàng)造力以及情感體驗，挖掘?qū)W生潛能，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
一、 試題分析：
縱觀本套試卷，嚴格遵循了教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)要求，有很好的區(qū)分度，立足于教材，充分顯示出以下幾個特點：
1、立足基礎(chǔ)知識，注意章節(jié)分數(shù)比例。
試題比較全面的考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，例如：1題：考查了動量和動能的關(guān)系基礎(chǔ)知識；5題：考查了勻速圓周運動線速度和角速度關(guān)系；3、6、7、10、11、12主要考查了牛頓運動定律，機械波，萬有引力定律，動能定理，機械能守恒定律，動量守恒等知識。第五章占12﹪，第六章占12﹪，第七章占22﹪，第八章占24﹪，第九章占12﹪，第四章占18﹪。
2、命題以能力立意，注重能力與素質(zhì)的考查。
�。�1）構(gòu)建物理模型，考查綜合應(yīng)用能力。例如3題：在物理教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生學(xué)到人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，同學(xué)們知道萬有引力充當(dāng)向心力，但與衛(wèi)星處于完全失重狀態(tài)的概念相不清晰，在教學(xué)中是難點，考查了學(xué)生掌握基本規(guī)律的程度，又考查了教學(xué)中對主干知識的重視程度，主要是由于學(xué)生剛剛學(xué)完高一物理的力學(xué)知識，在頭腦中還不能形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，不能縱觀全局，綜合能力還有待于進一步加強和提高。
（2）重視對實驗?zāi)芰Φ目疾�，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。實驗內(nèi)容的考查分值占全卷的12%，體現(xiàn)了物理學(xué)科的特點以及實驗在物理學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價中的重要地位，有助于檢驗學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神，有助于促進學(xué)校實驗教學(xué)，為學(xué)生將來從事科學(xué)研究打好基礎(chǔ)。例如13題，讓學(xué)生添上實驗所需的測量儀器，同時考查分析實驗的方法和數(shù)據(jù)處理能力，也是一道與高考接軌的實驗題。又如14題，創(chuàng)新設(shè)計了一道動量守恒的實驗題，提高學(xué)生的思維能力和實驗探究能力。考題注重考查學(xué)生對實驗原理、基本實驗方法及實驗技能的掌握和領(lǐng)會，同時又考查學(xué)生的綜合素質(zhì)和利用基本原理、方法進行靈活創(chuàng)新的實驗?zāi)芰Α?/p>
3、不回避高考原題、教材上的成題
第6、11題是高考原題，第1、5、15、16，這些試題屬于教材上的習(xí)題，對于考生來說都不陌生，關(guān)鍵是能否準(zhǔn)確地把握住它們。有些看似熟悉而簡單的問題，在考試過程中學(xué)生卻頻繁出錯的例子屢見不鮮，如1題、2題。主干知識、典型的物理過程、基本方法含量較高的傳統(tǒng)的成題，在命題中并不回避。
4、試題具有開放性
例如：15題設(shè)計成開放性試題，學(xué)生依據(jù)題目信息尋找切合實際的多種途徑解決問題，可以通過靈活應(yīng)用物理知識、運用不同的物理思維方法解答物理問題。這就要求教師在平時的教學(xué)中和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)多角度的思考問題。
5、試卷參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，主觀試題的`評分標(biāo)準(zhǔn)既能有效控制評分誤差。
6、附雙向細目表
二、 學(xué)生答卷反映出的主要問題與教學(xué)建議
1、基礎(chǔ)知識掌握不牢，理解不全面， 從學(xué)生答卷看，不少解答出錯的原因是對基本概念和規(guī)律認識不清、理解不全面造成的，如試題2、7、9題，基本的概念不清。試題15，考生的典型錯誤是公式記不清，把平方項漏掉了，基本原理和規(guī)律沒搞清楚。試題9 波動的特性理解不全面，在教學(xué)中應(yīng)注意參照《教學(xué)大綱》，針對各自實際情況確定好目標(biāo)，把主要精力用在深入理解基本物理概念和規(guī)律方面，突破重點，形成有機的知識構(gòu)架，提高分析和解決問題的基本能力。
2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立分析解決問題的能力較差。本套試題是高中力學(xué)的主要部分部分，試題在常規(guī)題的基礎(chǔ)上通過改變物理情境、設(shè)問角度，以及相關(guān)聯(lián)問題的組合編制的，學(xué)生常不管問題的要求與條件，想當(dāng)然照搬公式，套用做過的習(xí)題模式，造成解題思路方向錯誤，如試題17題，考生的典型錯誤：一是沒認真審題，造成求解物體在圓周上的時間求解無路可尋，二是沒按題中的要求完成計算結(jié)果保留有效數(shù)字。再如試題18題，學(xué)生的典型錯誤：沒有看清題目要求，不能恰當(dāng)理解命題者的意圖，建立起物理模型。在教學(xué)中要注意控制練習(xí)與考試的題量，讓學(xué)生有充分的時間思考、體會，自己總結(jié)分析解決問題的思路和方法，同時，要加強認真審題和解題能力的培養(yǎng)，要注重培養(yǎng)學(xué)生獨立分析解決問題的習(xí)慣和能力。
3、實驗?zāi)芰^差，實驗與理論知識脫節(jié)。學(xué)生對基本實驗方法掌握較差，在教學(xué)中要注意處理好理論內(nèi)容與相關(guān)實驗的聯(lián)系。
四、對命題工作的反思和對今后工作的建議
1、試題的難度比例應(yīng)是1：4：5，但由于測試內(nèi)容是力學(xué)的主要部分，命題難度偏難，命題教師在理論和實踐上還有待于進一步提高。
高一物理命題雙向細目表
第五章：選擇題3個占12分，共12分；
第六章：選擇題1個占4分，計算題1題8分，共12分；
第七章：選擇題4個占12分，計算題2題10分，共22分
第八章：選擇題3個占8分，實驗題1題6分，計算題2題10分，共24分。
第九章：選擇題1個占4分，實驗題1題6分，計算題2題2分，共12分
第十章：選擇題2個占8分，計算題1題10分，共18分
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