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高一年級物理第三單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
在日常的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是知識(shí)點(diǎn)吧！知識(shí)點(diǎn)也不一定都是文字，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識(shí)點(diǎn)。掌握知識(shí)點(diǎn)是我們提高成績的關(guān)鍵！下面是小編收集整理的高一年級物理第三單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一年級物理第三單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
自由落體
1.定義：物體從靜止開始下落，只在重力作用下的運(yùn)動(dòng)
2.特點(diǎn)：初速度為零，加速度為g的勻加速運(yùn)動(dòng)
3規(guī)律：初速度為零、加速度a=g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)
v=gt h= v2=2gh
從運(yùn)動(dòng)開始連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)的位移之比為1：3：5：
連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)的位移增加量相等：x=gt2
一、力的基本知識(shí)：
1.力是指物體對物體的作用.
2.力的作用效果：(1)使物體產(chǎn)生形變;(2)使物體產(chǎn)生加速度(物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化).
3.力是矢量，要準(zhǔn)確表述一個(gè)力，必須同時(shí)指出它的大小、方向和作用點(diǎn).
二、三種最常見的力：
1.重力
(1)重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力.
(2)重力的大�。孩儆蒅=mg 計(jì)算 ②用彈簧秤測量，物體處于靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)等于重力的大小.
(3)重力的方向豎直向下(即垂直于水平面向下).
(4)重心:物體所受重力的作用點(diǎn).①質(zhì)量分布均勻的物體的重心，只與物體的形狀有關(guān).形狀規(guī)則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上，如均勻直棒的重心，在棒的中心.②質(zhì)量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質(zhì)量分布有關(guān).③薄板形物體的重心，可用懸掛法確定.
2.彈力：
(1)形變：物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變，叫做形變.
(2)彈力：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，就會(huì)對跟它接觸使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力.
(3)彈力產(chǎn)生的條件：兩物體①直接接觸，②有彈性形變.
(4)彈力的方向：彈力的方向總是與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反.
常見支持物的彈力方向：
平板的彈力垂直于板面指向被支持的物體;
曲面的彈力垂直于曲面該處的切平面指向被支持的物體;
支承點(diǎn)的彈力垂直于跟它接觸的平面(或曲面的切平面)指向被支持的物體;
繩索的彈力沿著繩子指向收縮的方向.
(5)彈力的大�。簭椓Φ拇笮「巫兊拇笮∮嘘P(guān)，形變越大，彈力越大.
�、俸硕桑涸趶椥韵薅葍�(nèi)，彈簧的彈力跟它的伸長成正比，即F=kx，k叫勁度系數(shù)，單位是N/m.
彈性限度：如果物體的形變過大，超過一定的限度，物體的形狀將不能恢復(fù)，這個(gè)限度叫著彈性限度.
②對于微小形變產(chǎn)生的彈力大小，一般根據(jù)物體所處的狀態(tài)，利用平衡條件或動(dòng)力學(xué)規(guī)律求解.
3.滑動(dòng)摩擦力
(1)定義:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相對于另一個(gè)物體滑動(dòng)時(shí)，所受到的阻礙它相對滑動(dòng)的力.
(2)產(chǎn)生的條件:⑴兩物體相互接觸擠壓;
(2)物體間接觸面不光滑;
(3)兩物體間存在相對運(yùn)動(dòng).
(3)大小:跟壓力FN成正比，F(xiàn)=FN.
(4)方向:與接觸面相切，并且跟物體相對運(yùn)動(dòng)的方向相反.
(5)作用效果:總是阻礙物體間的相對運(yùn)動(dòng).
4.靜摩擦力
(1)定義:兩個(gè)相互接觸、相對靜止的物體，由于有相對運(yùn)動(dòng)趨勢，而在物體接觸處產(chǎn)生的阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力.
(2)產(chǎn)生的條件：
�、賰晌矬w相互接觸擠壓;
�、谖矬w間接觸面不光滑;
③兩物體相對靜止但存在相對運(yùn)動(dòng)趨勢.
(3)方向：總是跟接觸面相切，并且跟物體3) 相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反，與物體接觸面之間的彈力方向垂直.
(4)大小：等于使物體產(chǎn)生相對運(yùn)動(dòng)趨勢的外力的大小.兩物體間的靜摩擦力F在零和最大靜摩擦力fmax之間，即O
(5)最大靜摩擦力Fmax：
�、貴max略大于滑動(dòng)摩擦力f，為方便起見，解題時(shí)如無特殊說明，可認(rèn)為Fmax=F.
�、贔max的數(shù)值跟相互接觸的兩物體的材料、接觸面的粗糙程度有關(guān)，跟正壓力成正比，但靜摩擦力的數(shù)值與正壓力大小不成正比.
5.如何判斷靜摩擦力的方向?
靜摩擦力的方向沿著兩物體接觸面的切線，與相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反，而相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向又難以判斷，這就使靜摩擦力方向的判斷成為一個(gè)難點(diǎn).判斷靜摩擦力的方向常用下列方法:
(1)用假設(shè)法判斷靜摩擦力的方向：
我們可以假設(shè)接觸面是光滑的，判斷物體將向哪滑動(dòng)，從而確定相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向，進(jìn)而判斷出靜摩擦力的方向.如右欄例1.
(2)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷靜摩擦力的方向：
首先弄清物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(是平衡狀態(tài)，加速或減速狀態(tài))，分析出除摩擦力外的其它力，看是否能維持這個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，若不能維持，說明一定受摩擦力，根據(jù)平衡條件或牛頓定律，即可判斷出靜摩擦力的方向.
高一年級物理第三單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
合成和分解力
1、標(biāo)量和矢量：
(1)將物理量分為矢量和標(biāo)量，體現(xiàn)了物理問題的分類研究。
(2)矢量和標(biāo)量的根本區(qū)別在于它們遵循不同的操作規(guī)則:標(biāo)量用代數(shù)法；矢量用平行四邊形定則或三角形定則。
(3)同一直線矢量的合成可以轉(zhuǎn)換為代數(shù)法，即規(guī)定某個(gè)方向?yàn)檎较�，與正方向相同的物理量用正方向代人，相反用負(fù)方向代人，然后求代數(shù)和。最終結(jié)果的正負(fù)反映了方向，但有些物理量雖然分為正負(fù)，操作規(guī)則也一樣，但不能認(rèn)為是矢量，最終結(jié)果的正負(fù)不代表方向，比如:功率。
力的合成與分解：
(1)合力和分力:如果一個(gè)力作用在物體上，其效果與幾個(gè)力作用在物體上產(chǎn)生的效果相同。這種力稱為那些力的合力，那些力稱為這種力的分力。
(2)共點(diǎn)力合成:
1、共點(diǎn)力
如果幾個(gè)力都作用在物體的同一點(diǎn)上，或者它們的作用線相交，那么這些力就叫共點(diǎn)力。
2.力的合成方法
求幾個(gè)已知力的合力叫力合成。
①若和在同一條直線上
a.同向：合力方向和方向一致。
b.反向:合力、方向和力中較大的力。
②互成θ角-力平行四邊形定則
三、平行四邊形定則：
兩個(gè)互成角度的力的合力可以用來表示兩個(gè)力的向線段作為平行四邊形，其對角線表示合力的大小和方向，這是矢量合成的一般規(guī)律。
注:(1)力的合成和分解遵循平行四邊行的規(guī)律。
(2)兩個(gè)力的合力范圍
(3)合力可以大于分力，也可以小于分力，也可以等于分力
(4)兩個(gè)分力成直角時(shí)，用勾股定理或三角函數(shù)。
注意事項(xiàng)：
�。�1）力的合成和分解反映了物理問題的研究.
�。�2）合成和分解是研究問題方便的一種方法。當(dāng)用合力代替幾種力時(shí)，合力必須與分力脫鉤，即考慮合力不能考慮分力。同樣，分解力時(shí)只考慮分力，而不是同時(shí)考慮分力.
(3)共點(diǎn)兩力合力的大小范圍是
|F1-F2|≤F合≤Fl F2。
(4)共點(diǎn)三力合力的最大值為三力的大小之和，最小值可為零。
(5)力分解時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際效果對物體產(chǎn)生的實(shí)際效果進(jìn)行分解。
(6)力的正交分解方法是將作用在物體上的所有力分解到兩個(gè)垂直坐標(biāo)軸上，最終分解往往是為了求合力(某個(gè)方向或總合力)。
易錯(cuò)現(xiàn)象:
1.沒有掌握靜摩擦合成的可變特性
2.不能正確分解力的作用
3.不掌握正交分解的基本方法
高一年級物理第三單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
一、基本概念
1、質(zhì)點(diǎn)
2、 參考系
3、坐標(biāo)系
4、時(shí)刻和時(shí)間間隔
5、路程：物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度
6、位移：表示物體位置的變動(dòng)�？捎脧钠瘘c(diǎn)到末點(diǎn)的有向線段來表示，是矢量。位移的大小小于或等于路程。
7、速度：
物理意義：表示物體位置變化的快慢程度。
分類平均速度：方向與位移方向相同
瞬時(shí)速度：
與速率的區(qū)別和聯(lián)系速度是矢量，而速率是標(biāo)量
平均速度=位移/時(shí)間，平均速率=路程/時(shí)間
瞬時(shí)速度的大小等于瞬時(shí)速率
8、加速度
物理意義：表示物體速度變化的快慢程度
定義：（即等于速度的變化率）
方向：與速度變化量的方向相同，與速度的方向不確定。（或與合力的方向相同）
二、運(yùn)動(dòng)圖象（只研究直線運(yùn)動(dòng)）
1、x—t圖象（即位移圖象）
�。�1）、縱截距表示物體的初始位置。
（2）、傾斜直線表示物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，水平直線表示物體靜止，曲線表示物體作變速直線運(yùn)動(dòng)。
�。�3）、斜率表示速度。斜率的絕對值表示速度的大小，斜率的正負(fù)表示速度的方向。
2、v—t圖象（速度圖象）
�。�1）、縱截距表示物體的初速度。
�。�2）、傾斜直線表示物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，水平直線表示物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，曲線表示物體作變加速直線運(yùn)動(dòng)（加速度大小發(fā)生變化）。
�。�3）、縱坐標(biāo)表示速度�？v坐標(biāo)的絕對值表示速度的大小，縱坐標(biāo)的正負(fù)表示速度的方向。
�。�4）、斜率表示加速度。斜率的絕對值表示加速度的大小，斜率的正負(fù)表示加速度的方向。
�。�5）、面積表示位移。橫軸上方的面積表示正位移，橫軸下方的面積表示負(fù)位移。
三、實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度
1、兩種打點(diǎn)即使器的異同點(diǎn)
2、紙帶分析；
�。�1）、從紙帶上可直接判斷時(shí)間間隔，用刻度尺可以測量位移。
�。�2）、可計(jì)算出經(jīng)過某點(diǎn)的瞬時(shí)速度
�。�3）、可計(jì)算出加速度
高一必修1物理知識(shí)點(diǎn)歸納
勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系
勻速直線運(yùn)動(dòng)
1、定義：物體沿著直線運(yùn)動(dòng)，而且保持加速度不變，這種運(yùn)動(dòng)叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。
2、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的分類：
3、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖象
實(shí)驗(yàn)小車的v—t圖象是一條傾斜直線。由此可知，無論Δt取何值，無論在什么時(shí)間階段，Δt對應(yīng)的速度變化Δv都相同，即Δv/Δt不變，則物體的加速度不變。所以勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖象是一條傾斜直線。在數(shù)學(xué)函數(shù)圖象中，Δv/Δt叫做圖象的斜率，故v—t圖象的斜率表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的大小。
高一必修1物理知識(shí)點(diǎn)歸納：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用
1、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題：
�。�1）已知物體的受力情況，確定物體的運(yùn)動(dòng)情況。基本解題思路是：
�、俑鶕�(jù)受力情況，利用牛頓第二定律求出物體的加速度。
�、诟鶕�(jù)題意，選擇恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解相關(guān)的速度、位移等。
（2）已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，推斷或求出物體所受的未知力�；窘忸}思路是：①根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況，利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體的加速度。
�、诟鶕�(jù)牛頓第二定律確定物體所受的合外力，從而求出未知力。
�。�3）注意點(diǎn)：
①運(yùn)用牛頓定律解決這類問題的關(guān)鍵是對物體進(jìn)行受力情況分析和運(yùn)動(dòng)情況分析，要善于畫出物體受力圖和運(yùn)動(dòng)草圖。不論是哪類問題，都應(yīng)抓住力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是通過加速度這座橋梁聯(lián)系起來的這一關(guān)鍵。
�、趯ξ矬w在運(yùn)動(dòng)過程中受力情況發(fā)生變化，要分段進(jìn)行分析，每一段根據(jù)其初速度和合外力來確定其運(yùn)動(dòng)情況；某一個(gè)力變化后，有時(shí)會(huì)影響其他力，如彈力變化后，滑動(dòng)摩擦力也隨之變化。
2、關(guān)于超重和失重：
在平衡狀態(tài)時(shí)，物體對水平支持物的壓力大小等于物體的重力。當(dāng)物體在豎直方向上有加速度時(shí)，物體對支持物的壓力就不等于物體的重力。當(dāng)物體的加速度方向向上時(shí)，物體對支持物的壓力大于物體的重力，這種現(xiàn)象叫超重現(xiàn)象。當(dāng)物體的加速度方向向下時(shí)，物體對支持物的壓力小于物體的重力，這種現(xiàn)象叫失重現(xiàn)象。對其理解應(yīng)注意以下三點(diǎn)：
�。�1）當(dāng)物體處于超重和失重狀態(tài)時(shí)，物體的重力并沒有變化。
�。�2）物體是否處于超重狀態(tài)或失重狀態(tài)，不在于物體向上運(yùn)動(dòng)還是向下運(yùn)動(dòng)，即不取決于速度方向，而是取決于加速度方向。
�。�3）當(dāng)物體處于完全失重狀態(tài)（a=g）時(shí)，平常一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會(huì)完全消失，如單擺停擺、天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)等。
易錯(cuò)現(xiàn)象：
�。�1）當(dāng)外力發(fā)生變化時(shí)，若引起兩物體間的彈力變化，則兩物體間的滑動(dòng)摩擦力一定發(fā)生變化，往往有些同學(xué)解題時(shí)仍誤認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力不變。
（2）些同學(xué)在解比較復(fù)雜的問題時(shí)不認(rèn)真審清題意，不注意題目條件的變化，不能正確分析物理過程，導(dǎo)致解題錯(cuò)誤。
（3）些同學(xué)對超重、失重的概念理解不清，誤認(rèn)為超重就是物體的重力增加啦，失重就是物體的重力減少啦。
高一物理知識(shí)點(diǎn)歸納
線速度V=s/t=2πR/T2。角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf
向心加速度a=V^2/R=ω^2R=（2π/T）^2R4。向心力F心=Mv^2/R=mω^2_=m（2π/T）^2_
周期與頻率T=1/f6。角速度與線速度的關(guān)系V=ωR
角速度與轉(zhuǎn)速的關(guān)系ω=2πn（此處頻率與轉(zhuǎn)速意義相同）
主要物理量及單位：弧長（S）：米（m）角度（Φ）：弧度（rad）頻率（f）：赫（Hz）
周期（T）：秒（s）轉(zhuǎn)速（n）：r/s半徑（R）：米（m）線速度（V）：m/s
角速度（ω）：rad/s向心加速度：m/s2
注：
（1）向心力可以由具體某個(gè)力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直。
�。�2）做勻速度圓周運(yùn)動(dòng)的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動(dòng)能保持不變，但動(dòng)量不斷改變。
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