物理高中水平考精選知識點(diǎn)匯總

　　在我們上學(xué)期間，大家最不陌生的就是知識點(diǎn)吧！知識點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對某一個知識的泛稱。你知道哪些知識點(diǎn)是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編幫大家整理的物理高中水平考精選知識點(diǎn)匯總，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

物理高中水平考精選知識點(diǎn)匯總1

　　一、電磁波的發(fā)現(xiàn)

　　1、電磁場理論的核心之一：變化的磁場產(chǎn)生電場

　　在變化的磁場中所產(chǎn)生的電場的電場線是閉合的（渦旋電場）◎理解：（1）均勻變化的磁場產(chǎn)生穩(wěn)定電場

　�。�2）非均勻變化的磁場產(chǎn)生變化電場

　　2、電磁場理論的核心之二：變化的電場產(chǎn)生磁場

　　麥克斯韋假設(shè)：變化的電場就像導(dǎo)線中的電流一樣，會在空間產(chǎn)生磁場，即變化的電場產(chǎn)生磁場

　　◎理解：（1）均勻變化的電場產(chǎn)生穩(wěn)定磁場

　�。�2）非均勻變化的電場產(chǎn)生變化磁場

　　3、麥克斯韋電磁場理論的理解：

　　恒定的電場不產(chǎn)生磁場

　　恒定的磁場不產(chǎn)生電場

　　均勻變化的電場在周圍空間產(chǎn)生恒定的磁場

　　均勻變化的磁場在周圍空間產(chǎn)生恒定的電場

　　振蕩電場產(chǎn)生同頻率的振蕩磁場

　　振蕩磁場產(chǎn)生同頻率的振蕩電場

　　4、電磁場：如果在空間某區(qū)域中有周期性變化的電場，那么這個變化的電場就在它周圍空間產(chǎn)生周期性變化的磁場；這個變化的磁場又在它周圍空間產(chǎn)生新的周期性變化的電場，變化的電場和變化的磁場是相互聯(lián)系著的，形成不可分割的統(tǒng)一體，這就是電磁場

　　5、電磁波：電磁場由發(fā)生區(qū)域向遠(yuǎn)處的傳播就是電磁波。

　　6、電磁波的特點(diǎn)：

　�。�1）電磁波是橫波，電場強(qiáng)度E和磁感應(yīng)強(qiáng)度B按正弦規(guī)律變化，二者相互垂直，均與波的傳播方向垂直

　�。�2）電磁波可以在真空中傳播，速度和光速相同。v=λf

　　（3）電磁波具有波的特性

　　7、赫茲的電火花：赫茲觀察到了電磁波的反射，折射，干涉，偏振和衍射等現(xiàn)象。他還測量出電磁波和光有相同的速度。這樣赫茲證實(shí)了麥克斯韋關(guān)于光的電磁理論，赫茲在人類歷首先捕捉到了電磁波。

物理高中水平考精選知識點(diǎn)匯總2

　　一、探究形變與彈力的關(guān)系

　　彈性形變（撤去使物體發(fā)生形變的外力后能恢復(fù)原來形狀的物體的形變）范性形變（撤去使物體發(fā)生形變的外力后不能恢復(fù)原來形狀的物體的形變）3、彈性限度：若物體形變過大，超過一定限度，撤去外力后，無法恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫彈性限度。

　　二、探究摩擦力

　　滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當(dāng)于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　說明：摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。

　　三、力的合成與分解

　�。�1）若處于平衡狀態(tài)的物體僅受兩個力作用，這兩個力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡；

　　（2）若處于平衡狀態(tài)的物體受三個力作用，則這三個力中的任意兩個力的合力一定與另一個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上；

　�。�3）若處于平衡狀態(tài)的物體受到三個或三個以上的力的作用，則宜用正交分解法處理，此時的平衡方程可寫成：

　�、俅_定研究對象；

　�、诜治鍪芰η闆r；

　�、劢�立適當(dāng)坐標(biāo)；

　�、芰谐銎胶夥匠�。

　　四、共點(diǎn)力的平衡條件

　　1、共點(diǎn)力：物體受到的各力的作用線或作用線的延長線能相交于一點(diǎn)的力

　　2、平衡狀態(tài)：在共點(diǎn)力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)。

　　說明：這里的靜止需要二個條件，一是物體受到的合外力為零，二是物體的速度為零，僅速度為零時物體不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)，如物體做豎直上拋運(yùn)動達(dá)到點(diǎn)時刻，物體速度為零，但物體不是處于靜止?fàn)顟B(tài)，因?yàn)槲矬w受到的合外力不為零。

　　3、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件：合力為零，即0。

　　說明；

　�、偃�力匯交原理：當(dāng)物體受到三個非平行的共點(diǎn)力作用而平衡時，這三個力必交于一點(diǎn)；

　　②物體受到N個共點(diǎn)力作用而處于平衡狀態(tài)時，取出其中的一個力，則這個力必與剩下的（N—1）個力的合力等大反向；

　　③若采用正交分解法求平衡問題，則其平衡條件為：FX合=0，F(xiàn)Y合=0；

　�、苡泄潭ㄞD(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件。

　　五、作用力與反作用力

　　學(xué)過物理學(xué)的人都會知道牛頓第三定律，此定律主要說明了作用力和反作用的關(guān)系。在對一個物體用力的時候同時會受到另一個物體的反作用力，這對力大小相等，方向相反，并且保持在一條直線上。

物理高中水平考精選知識點(diǎn)匯總3

　　一、曲線運(yùn)動

　　（1）曲線運(yùn)動的條件：運(yùn)動物體所受合外力的方向跟其速度方向不在一條直線上時，物體做曲線運(yùn)動。

　�。�2）曲線運(yùn)動的特點(diǎn)：在曲線運(yùn)動中，運(yùn)動質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的瞬時速度方向，就是通過這一點(diǎn)的曲線的切線方向。曲線運(yùn)動是變速運(yùn)動，這是因?yàn)榍�線運(yùn)動的速度方向是不斷變化的。做曲線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn)，其所受的合外力一定不為零，一定具有加速度。

　�。�3）曲線運(yùn)動物體所受合外力方向和速度方向不在一直線上，且一定指向曲線的凹側(cè)。

　　二、運(yùn)動的合成與分解

　　1、深刻理解運(yùn)動的合成與分解

　�。�1）物體的實(shí)際運(yùn)動往往是由幾個獨(dú)立的分運(yùn)動合成的，由已知的分運(yùn)動求跟它們等效的合運(yùn)動叫做運(yùn)動的合成；由已知的合運(yùn)動求跟它等效的分運(yùn)動叫做運(yùn)動的分解。

　　運(yùn)動的合成與分解基本關(guān)系：

　　1、分運(yùn)動的'獨(dú)立性；

　　2、運(yùn)動的等效性（合運(yùn)動和分運(yùn)動是等效替代關(guān)系，不能并存）；

　　3、運(yùn)動的等時性；

　　4、運(yùn)動的矢量性（加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四邊形定則。）

　　（2）互成角度的兩個分運(yùn)動的合運(yùn)動的判斷

　　合運(yùn)動的情況取決于兩分運(yùn)動的速度的合速度與兩分運(yùn)動的加速度的合加速度，兩者是否在同一直線上，在同一直線上作直線運(yùn)動，不在同一直線上將作曲線運(yùn)動。

　　①兩個直線運(yùn)動的合運(yùn)動仍然是勻速直線運(yùn)動。

　�、谝粋�勻速直線運(yùn)動和一個勻加速直線運(yùn)動的合運(yùn)動是曲線運(yùn)動。

　　③兩個初速度為零的勻加速直線運(yùn)動的合運(yùn)動仍然是勻加速直線運(yùn)動。

　�、軆蓚�初速度不為零的勻加速直線運(yùn)動的合運(yùn)動可能是直線運(yùn)動也可能是曲線運(yùn)動。當(dāng)兩個分運(yùn)動的初速度的合速度的方向與這兩個分運(yùn)動的合加速度方向在同一直線上時，合運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動，否則是曲線運(yùn)動。

　　2、怎樣確定合運(yùn)動和分運(yùn)動

　�、俸线\(yùn)動一定是物體的實(shí)際運(yùn)動

　�、谌绻�選擇運(yùn)動的物體作為參照物，則參照物的運(yùn)動和物體相對參照物的運(yùn)動是分運(yùn)動，物體相對地面的運(yùn)動是合運(yùn)動。

　�、圻M(jìn)行運(yùn)動的分解時，在遵循平行四邊形定則的前提下，類似力的分解，要按照實(shí)際效果進(jìn)行分解。

　　3、繩端速度的分解

　　此類有繩索的問題，對速度分解通常有兩個原則①按效果正交分解物體運(yùn)動的實(shí)際速度②沿繩方向一個分量，另一個分量垂直于繩。（效果：沿繩方向的收縮速度，垂直于繩方向的轉(zhuǎn)動速度）

　　4、小船渡河問題

　　（1）L、Vc一定時，t隨sinθ增大而減�。划�(dāng)θ=900時，sinθ=1，所以，當(dāng)船頭與河岸垂直時，渡河時間最短，

　�。�2）渡河的最小位移即河的寬度。為了使渡河位移等于L，必須使船的合速度V的方向與河岸垂直。這是船頭應(yīng)指向河的上游，并與河岸成一定的角度θ。根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系有：Vccosθ─Vs=0。

　　所以θ=arccosVs/Vc，因?yàn)?≤cosθ≤1，所以只有在Vc>Vs時，船才有可能垂直于河岸橫渡。

　　（3）如果水流速度大于船上在靜水中的航行速度，則不論船的航向如何，總是被水沖向下游。怎樣才能使漂下的距離最短呢？設(shè)船頭Vc與河岸成θ角，合速度V與河岸成α角。可以看出：α角越大，船漂下的距離x越短，那么，在什么條件下α角呢？以Vs的矢尖為圓心，以Vc為半徑畫圓，當(dāng)V與圓相切時，α角，根據(jù)cosθ=Vc/Vs，船頭與河岸的夾角應(yīng)為：θ=arccosVc/Vs。

物理高中水平考精選知識點(diǎn)匯總4

　�。�1）對同一導(dǎo)體，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比。

　�。�2）在相同電壓下，U/I大的導(dǎo)體中電流小，U/I小的導(dǎo)體中電流大。所以U/I反映了導(dǎo)體阻礙電流的性質(zhì)，叫做電阻（R）

　　（3）在相同電壓下，對電阻不同的導(dǎo)體，導(dǎo)體的電流跟它的電阻成反比。

　�。�4）伏安特性曲線：用縱坐標(biāo)表示電流I，橫坐標(biāo)表示電壓U，這樣畫出的I—U圖象叫做導(dǎo)體的伏安特性曲線。

　　（5）線性元件和非線性元件

　　線性元件：伏安特性曲線是通過原點(diǎn)的直線的電學(xué)元件。

　　非線性元件：伏安特性曲線是曲線，即電流與電壓不成正比的電學(xué)元件。

物理高中水平考精選知識點(diǎn)匯總5

　　物體與質(zhì)點(diǎn)

　　1、質(zhì)點(diǎn)：當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題而言影響不大或沒有影響時，為研究問題方便，可忽略其大小和形狀，把物體看做一個有質(zhì)量的點(diǎn)，這個點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn)。

　　2、物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件

　　條件：①研究的物體上個點(diǎn)的運(yùn)動情況完全一致。

　�、谖矬w的線度必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于它通過的距離。

　�。�1）物體的形狀大小以及物體上各部分運(yùn)動的差異對所研究的問題的影響可以忽略不計(jì)時就可以把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)

　　（2）平動的物體可以視為質(zhì)點(diǎn)

　　平動的物體上各個點(diǎn)的運(yùn)動情況都完全相同的物體，這樣，物體上任一點(diǎn)的運(yùn)動情況與整個物體的運(yùn)動情況相同，可用一個質(zhì)點(diǎn)來代替整個物體。

　　小貼士：質(zhì)點(diǎn)沒有大小和形狀因?yàn)樗鼉H僅是一個點(diǎn)，但是質(zhì)點(diǎn)一定有質(zhì)量，因?yàn)樗�代表了一個物體，是一個實(shí)際物體的理想化的模型。質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量就是它所代表的物體的質(zhì)量。

　　參考系

　　1、參考系的定義：描述物體的運(yùn)動時，用來做參考的另外的物體。

　　2、對參考系的理解：

　�。�1）物體是運(yùn)動還是靜止，都是相對于參考系而言的，例如，肩并肩一起走的兩個人，彼此就是相對靜止的，而相對于路邊的建筑物，他們卻是運(yùn)動的。

　�。�2）同一運(yùn)動選擇不同的參考系，觀察結(jié)果可能不同。例如司機(jī)開著車行駛在高速公路上以車為參考系，司機(jī)是靜止的，以路面為參考系，司機(jī)是運(yùn)動的。

　�。�3）比較物體的運(yùn)動，應(yīng)該選擇同一參考系。

　�。�4）參考系可以是運(yùn)動的物體，也可以是靜止的物體。

　　小貼士：只有選擇了參考系，說某個物體是運(yùn)動還是靜止，物體怎樣運(yùn)動才變得有意義參考系的選擇是研究運(yùn)動的前提是一項(xiàng)基本技能。

　　坐標(biāo)系

　　1、坐標(biāo)系物理意義：在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，從而，定量地描述物體的位置及位置變化。

　　2、坐標(biāo)系分類：

　�。�1）一維坐標(biāo)系（直線坐標(biāo)系）：適用于描述質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動，研究沿一條直線運(yùn)動的物體時，要沿著運(yùn)動直線建立直線坐標(biāo)系，即以物體運(yùn)動所沿的直線為x軸，在直線上規(guī)定原點(diǎn)、正方向和單位長度。例如，汽車在平直公路上行駛，其位置可用離車站（坐標(biāo)原點(diǎn)）的距離（坐標(biāo)）來確定。

　�。�2）二維坐標(biāo)系（平面直角坐標(biāo)系）適用于質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)做曲線運(yùn)動。例如，運(yùn)動員推鉛球以鉛球離手時的位置為坐標(biāo)原點(diǎn)，沿鉛球初速方向建立x軸，豎直向下建立y軸，鉛球的坐標(biāo)為鉛球離開手后的水平距離和豎直距離。

　�。�3）三維坐標(biāo)系（空間直角坐標(biāo)系）：適用于物體在三維空間的運(yùn)動。例如，籃球在空中的運(yùn)動。

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