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七年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)最新
在日常的學(xué)習(xí)中,是不是經(jīng)常追著老師要知識(shí)點(diǎn)?知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí),也就是大綱的分支。哪些才是我們真正需要的知識(shí)點(diǎn)呢?下面是小編整理的七年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1.需要記住的幾個(gè)數(shù)值:
a.聲音在空氣中的傳播速度:340m/s ;
b光在真空或空氣中的傳播速度:3×10^8m/s
c.水的密度:1.0×10^3kg/m3 d.水的比熱容:4.2×10^3J/(kg?℃)
e.一節(jié)干電池的電壓:1.5V f.家庭電路的電壓:220V
g.安全電壓:不高于36V
2.密度、比熱容、熱值它們是物質(zhì)的特性,同一種物質(zhì)這三個(gè)物理量的值一般不改變。例如:一杯水和一桶水,它們的的密度相同,比熱容也是相同,
3.平面鏡成的等大的虛像,像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱。
4.聲音不能在真空中傳播,而光可以在真空中傳播。
5超聲:頻率高于20000Hz的聲音,例:蝙蝠,超聲,海豚;
6.次聲:低于20Hz火山爆發(fā),地震,風(fēng)爆,海嘯等能產(chǎn)生次聲,核爆炸,導(dǎo)彈發(fā)射等也能產(chǎn)生次聲。
7.光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。影子、小孔成像,日食,月食都是光沿直線傳播形成的。
8.光發(fā)生折射時(shí),在空氣中的角(與法線的夾角)總是稍大些。看水中的物,看到的是變淺的虛像(逆向,水中看岸上樹(shù)變高)。
9.凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用。
10.凸透鏡成像的規(guī)律:物體在2倍焦距之外成縮小、倒立的實(shí)像(照相機(jī))。在2倍焦距與1倍焦距之間,成倒立、放大的實(shí)像(投影儀)。在1倍焦距之內(nèi),成正立,放大的虛像(放大鏡)。
11.滑動(dòng)摩擦大小與壓力和表面的粗糙程度有關(guān)。滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小。
12.壓強(qiáng)是比較壓力作用效果的物理量,壓力作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。
13.輸送電能時(shí),要采用高壓輸送電。原因是:在輸送功率相同時(shí)可以減少電能在輸送線路上的損失。
14.電動(dòng)機(jī)的原理:通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)。是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
15.發(fā)電機(jī)的原理:電磁感應(yīng)現(xiàn)象。機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。話筒,變壓器是利用電磁感應(yīng)原理。
16.光纖是傳輸光的介質(zhì)。
17.磁感應(yīng)線是從磁體的N極發(fā)出,最后回到S極。
圖象法
應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問(wèn)題是物理學(xué)中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語(yǔ)言、解決問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)明快捷等特點(diǎn),在高考中得到充分體現(xiàn),且比重不斷加大。
涉及內(nèi)容貫穿整個(gè)物理學(xué).描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法,所以在解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)要善于將公式與圖象合一相長(zhǎng)。
對(duì)稱法
利用對(duì)稱法分析解決物理問(wèn)題,可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo),直接抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),出奇制勝,快速簡(jiǎn)便地求解問(wèn)題。像課本中伽利略認(rèn)為圓周運(yùn)動(dòng)最美(對(duì)稱)為牛頓得到萬(wàn)有引力定律奠定基礎(chǔ)。
估算法
有些物理問(wèn)題本身的結(jié)果,并不一定需要有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案,但是,往往需要我們對(duì)事物有一個(gè)預(yù)測(cè)的估計(jì)值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實(shí)驗(yàn)根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑。
采用“估算”的方法能忽略次要因素,抓住問(wèn)題的主要本質(zhì),充分應(yīng)用物理知識(shí)進(jìn)行快速數(shù)量級(jí)的計(jì)算。
微元法
在研究某些物理問(wèn)題時(shí),需將其分解為眾多微小的“元過(guò)程”,而且每個(gè)“元過(guò)程”所遵循的規(guī)律是相同的,這樣,我們只需分析這些“元過(guò)程”,然后再將“元過(guò)程”進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理,進(jìn)而使問(wèn)題求解.像課本中提到利用計(jì)算摩擦變力做功、導(dǎo)出電流強(qiáng)度的微觀表達(dá)式等都屬于利用微元思想的應(yīng)用。
一、認(rèn)真預(yù)習(xí),畫(huà)出疑難。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,必須先行學(xué)習(xí)教程(提前任課教師兩個(gè)課時(shí)),畫(huà)出自己理解不清,理解不了的部分。預(yù)習(xí)教材后,如果“沒(méi)有”疑難,那么馬上做教材所配置的練習(xí),幫助畫(huà)出重點(diǎn)和難點(diǎn)。預(yù)習(xí)中,自己畫(huà)出重點(diǎn)和難點(diǎn),這是非常重要的,是為提高聽(tīng)課效率所應(yīng)該準(zhǔn)備的一個(gè)環(huán)節(jié)。
二、帶著問(wèn)題,進(jìn)入課堂。帶著問(wèn)題進(jìn)課堂,通過(guò)教師講解,解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題;若課堂中沒(méi)有聽(tīng)懂,盡量利用課間時(shí)間,當(dāng)場(chǎng)解決。
三、回顧教材,再做練習(xí)。力爭(zhēng)在頭腦中回顧教材內(nèi)容和課堂教學(xué)內(nèi)容,若記憶模糊,則把教材復(fù)習(xí)一遍;然后做教材配套練習(xí),練習(xí)不必太多,一本足矣。
四、參照答案,檢驗(yàn)練習(xí)。如果作業(yè)完成很好,則新課學(xué)習(xí)可以到此結(jié)束;如果做錯(cuò)(或者根本沒(méi)有思路,沒(méi)有完成作業(yè)),則回歸教材,再仔細(xì)認(rèn)真的閱讀一遍,接著完成未完成的練習(xí),如果已經(jīng)得以完成,新課學(xué)習(xí)到此結(jié)束,如果還是無(wú)法完成,進(jìn)入第五步。
五、勤于反思,分析原因。如果參考答案有分析說(shuō)明,則此時(shí)比照分析說(shuō)明,反思自己為什么做錯(cuò)(或跟本沒(méi)有思路),找到原因,去除疑點(diǎn)。如果沒(méi)有分析說(shuō)明(或分析說(shuō)明看不懂),則自己不要太費(fèi)神,尋找外援幫助(例如與同學(xué)交流、咨詢?nèi)握n教師或家庭教師)。這里最重要的是,反思為什么做錯(cuò),找到原因。
一、測(cè)量
⒈長(zhǎng)度L:主單位:米;測(cè)量工具:刻度尺;測(cè)量時(shí)要估讀到最小刻度的下一位;光年的單位是長(zhǎng)度單位。
、矔r(shí)間t:主單位:秒;測(cè)量工具:鐘表;實(shí)驗(yàn)室中用停表。1時(shí)=3600秒,1秒=1000毫秒。
、迟|(zhì)量m:物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。主單位:千克;測(cè)量工具:秤;實(shí)驗(yàn)室用托盤(pán)天平。
二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)
、睓C(jī)械運(yùn)動(dòng):物體位置發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)。
參照物:判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)必須選取另一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。
、矂蛩僦本運(yùn)動(dòng):
、俦容^運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法:a比較在相等時(shí)間里通過(guò)的路程。b比較
通過(guò)相等路程所需的時(shí)間。
、诠剑1米/秒=3.6千米/時(shí)。
三、力
、绷:力是物體對(duì)物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位:牛頓(N)。測(cè)量力的儀器:測(cè)力器;實(shí)驗(yàn)室使用彈簧秤。
力的作用效果:使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運(yùn)動(dòng)方向改變。
⒉力的三要素:力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。
力的圖示,要作標(biāo)度;力的示意圖,不作標(biāo)度。
、持亓:由于地球吸引而使物體受到的力。方向:豎直向下。
重力和質(zhì)量關(guān)系:G=mg m=G/g
g=9.8牛/千克。讀法:9.8牛每千克,表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心:重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。
⒋二力平衡條件:作用在同一物體;兩力大小相等,方向相反;作用在一直線上。
物體在二力平衡下,可以靜止,也可以作勻速直線運(yùn)動(dòng)。
物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。
⒌同一直線二力合成:方向相同:合力F=F1+F2 ;合力方向與F1、F2方向相同;
方向相反:合力F=F1-F2,合力方向與大的力方向相同。
、断嗤瑮l件下,滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多。
滑動(dòng)摩擦力與正壓力,接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)!净瑒(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦】
7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是:一切物體在不受外力作用時(shí),總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。慣性:物體具有保持原來(lái)的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。
四、密度
、泵芏圈眩耗撤N物質(zhì)單位體積的質(zhì)量,密度是物質(zhì)的一種特性。
公式:m=ρV國(guó)際單位:千克/米3,常用單位:克/厘米3,
關(guān)系:1克/厘米3=1×103千克/米3;ρ水=1×103千克/米3;
讀法:103千克每立方米,表示1立方米水的質(zhì)量為103千克。
、裁芏葴y(cè)定:用托盤(pán)天平測(cè)質(zhì)量,量筒測(cè)固體或液體的體積。
面積單位換算:
1厘米2=1×10-4米2,
1毫米2=1×10-6米2。
五、壓強(qiáng)
、眽簭(qiáng)P:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。
壓力F:垂直作用在物體表面上的力,單位:牛(N)。
壓力產(chǎn)生的效果用壓強(qiáng)大小表示,跟壓力大小、受力面積大小有關(guān)。
壓強(qiáng)單位:牛/米2;專門(mén)名稱:帕斯卡(Pa)
公式:F=PS 【S:受力面積,兩物體接觸的公共部分;單位:米2!
改變壓強(qiáng)大小方法:①減小壓力或增大受力面積,可以減小壓強(qiáng);②增大壓力或減小受力面積,可以增大壓強(qiáng)。
、惨后w內(nèi)部壓強(qiáng):【測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng):使用液體壓強(qiáng)計(jì)(U型管壓強(qiáng)計(jì))!
產(chǎn)生原因:由于液體有重力,對(duì)容器底產(chǎn)生壓強(qiáng);由于液體流動(dòng)性,對(duì)器壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。
規(guī)律:①同一深度處,各個(gè)方向上壓強(qiáng)大小相等②深度越大,壓強(qiáng)也越大③不同液體同一深度處,液體密度大的,壓強(qiáng)也大。 [深度h,液面到液體某點(diǎn)的豎直高度。]
公式:P=ρgh h:?jiǎn)挝唬好? ρ:千克/米3; g=9.8牛/千克。
、炒髿鈮簭(qiáng):大氣受到重力作用產(chǎn)生壓強(qiáng),證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球?qū)嶒?yàn),測(cè)定大氣壓強(qiáng)數(shù)值的是托里拆利(意大利科學(xué)家)。托里拆利管傾斜后,水銀柱高度不變,長(zhǎng)度變長(zhǎng)。
1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01×105帕=10.336米水柱高
測(cè)定大氣壓的儀器:氣壓計(jì)(水銀氣壓計(jì)、盒式氣壓計(jì))。
大氣壓強(qiáng)隨高度變化規(guī)律:海拔越高,氣壓越小,即隨高度增加而減小,沸點(diǎn)也降低。
六、浮力
1.浮力及產(chǎn)生原因:浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)對(duì)它向上托的力叫浮力。方向:豎直向上;原因:液體對(duì)物體的上、下壓力差。
2.阿基米德原理:浸在液體里的物體受到向上的浮力,浮力大小等于物體排開(kāi)液體所受重力。
即F浮=G液排=ρ液gV排。 (V排表示物體排開(kāi)液體的體積)
3.浮力計(jì)算公式:F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差
4.當(dāng)物體漂浮時(shí):F浮=G物且ρ物<ρ液當(dāng)物體懸浮時(shí):F浮=G物且ρ物=ρ液
當(dāng)物體上浮時(shí):F浮>G物且ρ物<ρ液>ρ液
七、簡(jiǎn)單機(jī)械
、备軛U平衡條件:F1l1=F2l2。力臂:從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離
通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的:便于直接測(cè)定動(dòng)力臂和阻力臂的長(zhǎng)度。
定滑輪:相當(dāng)于等臂杠桿,不能省力,但能改變用力的方向。
動(dòng)滑輪:相當(dāng)于動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿,能省一半力,但不能改變用力方向。
、补Γ簝蓚(gè)必要因素:①作用在物體上的力;②物體在力方向上通過(guò)距離。W=FS功的單位:焦耳
3.功率:物體在單位時(shí)間里所做的功。表示物體做功的快慢的物理量,即功率大的物體做功快。
W=Pt P的單位:瓦特; W的單位:焦耳; t的單位:秒。
八、光
、惫獾闹本傳播:光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現(xiàn)象。
光在真空中的速度最大為3×108米/秒=3×105千米/秒
、补獾姆瓷涠:一面二側(cè)三等大!救肷涔饩和法線間的夾角是入射角。反射光線和法線間夾角是反射角。】
平面鏡成像特點(diǎn):虛像,等大,等距離,與鏡面對(duì)稱。物體在水中倒影是虛像屬光的反射現(xiàn)象。
、彻獾恼凵洮F(xiàn)象和規(guī)律:看到水中筷子、魚(yú)的虛像是光的折射現(xiàn)象。
凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚光線作用,凹透鏡對(duì)光有發(fā)散光線作用。光的折射定律:一面二側(cè)三隨大四空大。
、赐雇哥R成像規(guī)律:[U=f時(shí)不成像U=2f時(shí)V=2f成倒立等大的實(shí)像]
物距u像距v像的性質(zhì)光路圖應(yīng)用
u>2f f倒縮小實(shí)照相機(jī)
f2f倒放大實(shí)幻燈機(jī)
u放大正虛放大鏡
、低雇哥R成像實(shí)驗(yàn):將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,使?fàn)T焰中心、凸透鏡中心、光屏中心在同一個(gè)高度上。
九、熱學(xué):
、睖囟萾:表示物體的冷熱程度!臼且粋(gè)狀態(tài)量!
常用溫度計(jì)原理:根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)。
溫度計(jì)與體溫計(jì)的不同點(diǎn):①量程,②最小刻度,③玻璃泡、彎曲細(xì)管,④使用方法。
、矡醾鬟f條件:有溫度差。熱量:在熱傳遞過(guò)程中,物體吸收或放出熱的多少!臼沁^(guò)程量】
熱傳遞的方式:傳導(dǎo)(熱沿著物體傳遞)、對(duì)流(靠液體或氣體的流動(dòng)實(shí)現(xiàn)熱傳遞)和輻射(高溫物體直接向外發(fā)射出熱)三種。
⒊汽化:物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象。方式:蒸發(fā)和沸騰,汽化要吸熱。
影響蒸發(fā)快慢因素:①液體溫度,②液體表面積,③液體表面空氣流動(dòng)。蒸發(fā)有致冷作用。
、幢葻崛軨:?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容。
比熱容是物質(zhì)的特性之一,單位:焦/(千克℃)常見(jiàn)物質(zhì)中水的比熱容最大。
C水=4.2×103焦/(千克℃)讀法:4.2×103焦耳每千克攝氏度。
物理含義:表示質(zhì)量為1千克水溫度升高1℃吸收熱量為4.2×103焦。
、禑崃坑(jì)算:Q放=cm⊿t降Q吸=cm⊿t升
Q與c、m、⊿t成正比,c、m、⊿t之間成反比。⊿t=Q/cm
6.內(nèi)能:物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。一切物體都有內(nèi)能。內(nèi)能單位:焦耳
物體的內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)。物體溫度升高,內(nèi)能增大;溫度降低內(nèi)能減小。
改變物體內(nèi)能的方法:做功和熱傳遞(對(duì)改變物體內(nèi)能是等效的)
7.能的轉(zhuǎn)化和守恒定律:能量即不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其它形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而能的總量保持不變。
十、電路
、彪娐酚呻娫础㈦婃I、用電器、導(dǎo)線等元件組成。要使電路中有持續(xù)電流,電路中必須有電源,且電路應(yīng)閉合的。電路有通路、斷路(開(kāi)路)、電源和用電器短路等現(xiàn)象。
、踩菀讓(dǎo)電的物質(zhì)叫導(dǎo)體。如金屬、酸、堿、鹽的水溶液。不容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫絕緣體。如木頭、玻璃等。
絕緣體在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。
、炒、并聯(lián)電路的識(shí)別:串聯(lián):電流不分叉,并聯(lián):電流有分叉。
【把非標(biāo)準(zhǔn)電路圖轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)的電路圖的方法:采用電流流徑法。】
十一、電流定律
⒈電量Q:電荷的多少叫電量,單位:庫(kù)侖。
電流I:1秒鐘內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量叫做電流強(qiáng)度。 Q=It
電流單位:安培(A) 1安培=1000毫安正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向。
測(cè)量電流用電流表,串聯(lián)在電路中,并考慮量程適合。不允許把電流表直接接在電源兩端。
、搽妷篣:使電路中的自由電荷作定向移動(dòng)形成電流的原因。電壓?jiǎn)挝唬悍?V)。
測(cè)量電壓用電壓表(伏特表),并聯(lián)在電路(用電器、電源)兩端,并考慮量程適合。
、畴娮鑂:導(dǎo)電物體對(duì)電流的阻礙作用。符號(hào):R,單位:歐姆、千歐、兆歐。
電阻大小跟導(dǎo)線長(zhǎng)度成正比,橫截面積成反比,還與材料有關(guān)! 】
導(dǎo)體電阻不同,串聯(lián)在電路中時(shí),電流相同(1∶1)。導(dǎo)體電阻不同,并聯(lián)在電路中時(shí),電壓相同(1:1)
、礆W姆定律:公式:I=U/R U=IR R=U/I
導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度跟導(dǎo)體兩端電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。
導(dǎo)體電阻R=U/I。對(duì)一確定的導(dǎo)體若電壓變化、電流也發(fā)生變化,但電阻值不變。
⒌串聯(lián)電路特點(diǎn):
、 I=I1=I2 ② U=U1+U2 ③ R=R1+R2 ④ U1/R1=U2/R2
電阻不同的兩導(dǎo)體串聯(lián)后,電阻較大的兩端電壓較大,兩端電壓較小的導(dǎo)體電阻較小。
例題:一只標(biāo)有“6V、3W”電燈,接到標(biāo)有8伏電路中,如何聯(lián)接一個(gè)多大電阻,才能使小燈泡正常發(fā)光?
解:由于P=3瓦,U=6伏
∴I=P/U=3瓦/6伏=0.5安
由于總電壓8伏大于電燈額定電壓6伏,應(yīng)串聯(lián)一只電阻R2如右圖,
因此U2=U-U1=8伏-6伏=2伏
∴R2=U2/I=2伏/0.5安=4歐。答:(略)
⒍并聯(lián)電路特點(diǎn):
、賃=U1=U2 ②I=I1+I2 ③1/R=1/R1+1/R2或④I1R1=I2R2
電阻不同的兩導(dǎo)體并聯(lián):電阻較大的通過(guò)的電流較小,通過(guò)電流較大的導(dǎo)體電阻小。
例:如圖R2=6歐,K斷開(kāi)時(shí)安培表的示數(shù)為0.4安,K閉合時(shí),A表示數(shù)為1.2安。求:①R1阻值②電源電壓③總電阻
已知:I=1.2安I1=0.4安R2=6歐
求:R1;U;R
解:∵R1、R2并聯(lián)
∴I2=I-I1=1.2安-0.4安=0.8安
根據(jù)歐姆定律U2=I2R2=0.8安×6歐=4.8伏
又∵R1、R2并聯(lián)∴U=U1=U2=4.8伏
∴R1=U1/I1=4.8伏/0.4安=12歐
∴R=U/I=4.8伏/1.2安=4歐(或利用公式計(jì)算總電阻)答:(略)
十二、電能
、彪姽:電流所做的功叫電功。電流作功過(guò)程就是電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。
公式:W=UQ W=UIt=U2t/R=I2Rt W=Pt單位:W焦U伏特I安培t秒Q庫(kù)P瓦特
、搽姽β蔖:電流在單位時(shí)間內(nèi)所作的電功,表示電流作功的快慢!倦姽β蚀蟮挠秒娖麟娏髯鞴。】
公式:P=W/t P=UI (P=U2/R P=I2R)單位:W焦U伏特I安培t秒Q庫(kù)P瓦特
、畴娔鼙(瓦時(shí)計(jì)):測(cè)量用電器消耗電能的儀表。1度電=1千瓦時(shí)=1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳
例:1度電可使二只“220V、40W”電燈工作幾小時(shí)?
解t=W/P=1千瓦時(shí)/(2×40瓦)=1000瓦時(shí)/80瓦=12.5小時(shí)
十三、磁
1.磁體、磁極【同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引】
物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。具有磁性的物質(zhì)叫磁體。磁體的磁極總是成對(duì)出現(xiàn)的。
2.磁場(chǎng):磁體周?chē)臻g存在著一個(gè)對(duì)其它磁體發(fā)生作用的區(qū)域。
磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。
磁場(chǎng)方向:小磁針靜止時(shí)N極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。磁體周?chē)艌?chǎng)用磁感線來(lái)表示。
地磁北極在地理南極附近,地磁南極在地理北極附近。
3.電流的磁場(chǎng):奧斯特實(shí)驗(yàn)表明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)。
通電螺線管對(duì)外相當(dāng)于一個(gè)條形磁鐵。
通電螺線管中電流的方向與螺線管兩端極性的關(guān)系可以用右手螺旋定則來(lái)判定。
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