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【精】高中物理知識點

　　上學(xué)期間，大家都沒少背知識點吧？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編為大家整理的高中物理知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精】高中物理知識點

高中物理知識點1

　　作用力與反作用力

　　探究作用力與反作用力的'關(guān)系

　　1、一個物體對另一個物體有作用力時，同時也受到另一物體對它的作用力，這種相互作用力稱為作用力和反作用力。

　　2、力的性質(zhì)：物質(zhì)性（必有施/手力物體），相互性（力的作用是相互的）

　　3、平衡力與相互作用力：

　　同：等大，反向，共線

　　異：相互作用力具有同時性（產(chǎn)生、變化、小時），異體性（作用效果不同，不可抵消），二力同性質(zhì)。平衡力不具備同時性，可相互抵消，二力性質(zhì)可不同。

高中物理知識點2

　　【自由落體運動的定義】

　　從靜止出發(fā)，只在重力作用下而降落的運動模式，叫自由落體運動。

　　自由落體運動是最典型的勻變速直線運動；是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動。

　　地球表面附近的.上空可看作是恒定的重力場。如不考慮大氣阻力，在該區(qū)域內(nèi)的自由落體運動的方向是豎直向下的（并非指向地心），加速度為重力加速度g的勻加速直線運動。

　　只有在赤道上或者兩極上，自由落體運動的方向（也就是重力的方向）才是指向地球中心的。

　　g≈9.8m/s^2（重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下）。

　　【自由落體運動的基本公式】

　�。�1）Vt=gt

　�。�2）h=1/2gt^2

　　（3）Vt^2=2gh

　　這里的h與x同樣都是指位移，一般在自由落體中用h表示數(shù)值方向的位移量。

高中物理知識點3

　　一、探究形變與彈力的關(guān)系

　　彈性形變（撤去使物體發(fā)生形變的外力后能恢復(fù)原來形狀的物體的形變）范性形變（撤去使物體發(fā)生形變的外力后不能恢復(fù)原來形狀的物體的形變）

　　彈性限度：若物體形變過大，超過一定限度，撤去外力后，無法恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫彈性限度。

　　二、探究摩擦力

　　滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當(dāng)于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　說明：摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。

　　三、力的合成與分解

　�。�1）若處于平衡狀態(tài)的物體僅受兩個力作用，這兩個力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡

　　（2）若處于平衡狀態(tài)的物體受三個力作用，則這三個力中的.任意兩個力的合力一定與另一個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上

　�。�3）若處于平衡狀態(tài)的物體受到三個或三個以上的力的作用，則宜用正交分解法處理，此時的平衡方程可寫成

　�、俅_定研究對象；

　�、诜治鍪芰η闆r；

　�、劢⑦m當(dāng)坐標(biāo)；

　�、芰谐銎胶夥匠�

　　四、共點力的平衡條件

　　1、共點力：物體受到的各力的作用線或作用線的延長線能相交于一點的力

　　2、平衡狀態(tài)：在共點力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運動的狀態(tài)。

　　說明：這里的靜止需要二個條件，一是物體受到的合外力為零，二是物體的速度為零，僅速度為零時物體不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)，如物體做豎直上拋運動達(dá)到點時刻，物體速度為零，但物體不是處于靜止?fàn)顟B(tài)，因為物體受到的合外力不為零。

　　3、共點力作用下物體的平衡條件：合力為零，即0

　　說明；

　�、偃R交原理：當(dāng)物體受到三個非平行的共點力作用而平衡時，這三個力必交于一點；

　　②物體受到N個共點力作用而處于平衡狀態(tài)時，取出其中的一個力，則這個力必與剩下的（N—1）個力的合力等大反向。

　�、廴舨捎谜环纸夥ㄇ笃胶鈫栴}，則其平衡條件為：FX合=0，F(xiàn)Y合=0；

　�、苡泄潭ㄞD(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件

　　五、作用力與反作用力

　　學(xué)過物理學(xué)的人都會知道牛頓第三定律，此定律主要說明了作用力和反作用的關(guān)系。在對一個物體用力的時候同時會受到另一個物體的反作用力，這對力大小相等，方向相反，并且保持在一條直線上。

高中物理知識點4

　　牛頓第一定律

　　1、牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止�！矬w的運動并不需要力來維持。

　　2、物體保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性。

　　3、慣性是物體的`固有屬性，與物體受力、運動狀態(tài)無關(guān)，質(zhì)量是物體慣性大小的量度。

　　4、物體不受力時，慣性表現(xiàn)為物體保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)；受外力時，慣性表現(xiàn)為運動狀態(tài)改變的難易程度不同。

高中物理知識點5

　　基本要求：

　　1、知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件，會判斷靜摩擦力的方向、

　　2、通過實驗探究靜摩擦力的大小，掌握靜摩擦力的值及變化范圍、

　　3、知道滑動摩擦力的產(chǎn)生條件，會判斷滑動摩擦力的方向、

　　4、會運用公式F=μFN計算滑動摩擦力的大小、

　　5、知道動摩擦因數(shù)無單位，了解動摩擦因數(shù)與哪些因素有關(guān)、

　　6、能用二力平衡條件判斷靜摩擦力的大小和方向、

　　1、摩擦力方向的判斷

　�。�1）滑動摩擦力方向的判斷方法

　　滑動摩擦力的方向總跟接觸面相切，并且跟物體的相對運動方向相反、不難看出，判斷滑動摩擦力方向的關(guān)鍵是判斷“相對運動的方向”、要做到這一點不是很難，因為物體的運動是比較直觀的，但千萬不要認(rèn)為“相對運動的方向”是物體相對于地面的運動方向，這是初學(xué)者容易犯的一個錯誤、所謂的“相對運動的方向”是指“受力物體”相對于“施力物體”的運動方向、例如，你在運動的汽車上推動箱子時，箱子受到的滑動摩擦力的方向與箱子相對于汽車的運動方向相反、

　　（2）靜摩擦力方向的判斷方法

　　靜摩擦力的方向總跟接觸面相切，并且跟物體相對運動趨勢的方向相反、當(dāng)然這里的關(guān)鍵也是判斷“相對運動趨勢的方向”，而相對運動趨勢的方向又難以判斷，這就使靜摩擦力方向的判定成為一個難點、同學(xué)們可以采用下列方法判斷靜摩擦力的方向：

　�、儆眉僭O(shè)法判斷靜摩擦力的方向，我們可以假設(shè)接觸面是光滑的，判斷物體將向哪滑動，從而確定相對運動趨勢的方向，進(jìn)而判斷出靜摩擦力的方向、②根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷靜摩擦力的方向

　　2、摩擦力大小的確定

　　（1）滑動摩擦力的大小

　　滑動摩擦力的大小遵循關(guān)系式F=μFN，式中的FN是兩個物體表面間的壓力，稱為正壓力（垂直于接觸面的力），性質(zhì)上屬于彈力，它不是物體的重力，許多情況下需結(jié)合物體的平衡條件加以確定；

　　式中的μ為動摩擦因數(shù)，它的數(shù)值跟相互接觸的兩個物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與兩物體間的正壓力及是否發(fā)生相對滑動無關(guān)，μ沒有單位、

　　滑動摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小無關(guān)，與物體的運動性質(zhì)無關(guān)，與相對運動的速度大小無關(guān)，只要出現(xiàn)相對滑動，滑動摩擦力恒為F=μFN、

　�。�2）靜摩擦力的大小靜摩擦力的大小隨推力的增大而增大，所以靜摩擦力的大小由外部因素決定，一般應(yīng)根據(jù)物體的運動狀態(tài)來確定其大小、目前可根據(jù)初中二力平衡知識求解靜摩擦力、當(dāng)人的水平推力增大到某一值時，物體就要滑動，此時靜摩擦力達(dá)到值，我們把它叫做靜摩擦力（Fm）、故靜摩擦力的取值范圍是0

　　3、正確理解摩擦力產(chǎn)生的條件及效果

　�。�1）兩物體間產(chǎn)生摩擦力必須同時滿足以下三個條件：

　�、賰蓚€物體的接觸面粗糙；

　�、趦晌矬w間存在彈力；

　�、蹆晌矬w有相對運動或相對運動趨勢、

　　因此，若兩物體間有彈力產(chǎn)生，不一定產(chǎn)生摩擦力，但若兩個物體間有摩擦力產(chǎn)生必有彈力產(chǎn)生、

　　（2）靜摩擦力中的“靜”指的是相對靜止，滑動摩擦力中的“滑動”指的也是相對滑動，其中應(yīng)以摩擦力的施力物體為參考系、靜摩擦力產(chǎn)生在相對靜止（有相對運動趨勢）的兩物體間，但這兩個物體不一定靜止，它們可能一起運動，所以，受靜摩擦力作用的物體不一定靜止、滑動摩擦力產(chǎn)生在相對滑動的兩物體之間，但受到滑動摩擦力作用的物體可能是靜止的

　　（3）在兩種摩擦力的定義中都出現(xiàn)了“阻礙”一詞，所以有些同學(xué)就認(rèn)為，摩擦力總是與物體的運動方向相反，總是阻礙物體的運動、其實不然，摩擦力的方向只是與相對施力物體的運動方向相反，阻礙的只是物體相對于施力物體的運動，對于物體的實際運動（通常以地面作為參考系），摩擦力可以是阻力，也可以是動力、例如：人跑步時地面給人的摩擦力就是動力；傳送帶上的物體隨傳送帶一起向上運動時，摩擦力也是動力、

　　壓強知識

　　1、水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/ cm3

　　2、 1m3水的質(zhì)量是1t，1cm3水的質(zhì)量是1g。

　　3、利用天平測量質(zhì)量時應(yīng)"左物右碼"。

　　4、同種物質(zhì)的'密度還和狀態(tài)有關(guān)（水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同）。

　　5、增大壓強的方法：

　　①增大壓力

　�、跍p小受力面積

　　6、液體的密度越大，深度越深液體內(nèi)部壓強越大。

　　7、連通器兩側(cè)液面相平的條件：

　　①同一液體

　�、谝后w靜止

　　8、利用連通器原理：（船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等）。

　　9、大氣壓現(xiàn)象：（用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等）。

　　10、馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓強的值。

　　11、浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力。

　　12、物體在液體中的三種狀態(tài)：漂浮、懸浮、沉底。

　　13、物體在漂浮和懸浮狀態(tài)下：浮力=重力

　　14、物體在懸浮和沉底狀態(tài)下：V排= V物

　　15、阿基米德原理F浮= G排也適用于氣體（浮力的計算公式：F浮= ρ氣gV排也適用于氣體）

　　電動勢的方向知識點

　　電動勢的方向可以通過楞次定律來判定。高中物理楞次定律指出：感應(yīng)電流的磁場要阻礙原磁通的變化。對于動生電動勢，同學(xué)們也可用右手定則判斷感應(yīng)電流的方向，也就找出了感應(yīng)電動勢的方向。需要注意的是，楞次定律的應(yīng)用更廣，其核心在”阻礙”二字上。

　�。�1）E=n_ΔΦ/Δt（普適公式）{法拉第電磁感應(yīng)定律，E：感應(yīng)電動勢（V），n：感應(yīng)線圈匝數(shù)，ΔΦ，Δt磁通量的變化率}

　�。�2）E=BLVsinA（切割磁感線運動）E=BLV中的v和L不可以和磁感線平行，但可以不和磁感線垂直，其中sinA為v或L與磁感線的夾角。{L：有效長度（m）}

　�。�3）Em=nBSω（交流發(fā)電機最大的感應(yīng)電動勢）{Em：感應(yīng)電動勢峰值}

　�。�4）E=B（L2）ω/2（導(dǎo)體一端固定以ω旋轉(zhuǎn)切割）其中ω：角速度（rad/s），V：速度（m/s）

　　電磁感應(yīng)現(xiàn)象是電磁學(xué)中最重大的發(fā)現(xiàn)之一，它顯示了電、磁現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化，對其本質(zhì)的深入研究所揭示的電、磁場之間的聯(lián)系，對麥克斯韋電磁場理論的建立具有重大意義。電磁感應(yīng)現(xiàn)象在電工技術(shù)、電技術(shù)以及電磁測量等方面都有廣泛的應(yīng)用。

高中物理知識點6

　　高中地理的知識

　　等太陽高度線圖判讀技巧

　　1.等太陽高度線圖是用等太陽高度線(由太陽高度相等的各點連接而成的線)反映某一時刻太陽高度在全球或部分區(qū)域的分布狀況，實質(zhì)上可以看作是以太陽直射點為中心的俯視圖。

　　2.判讀等太陽高度線圖的主要內(nèi)容：太陽直射點經(jīng)度和緯度的判斷、各地地方時的推算、各地太陽高度的推算和比較、晝夜長短變化及與圖示時間相關(guān)的地理現(xiàn)象的判斷等。

　　3.等太陽高度線圖的判讀應(yīng)注意：

　　(1)等太陽高度線圖的中心點為太陽直射點。

　　(2)一般來說，等太陽高度線圖中最大的圓圈就是太陽高度為0°的等太陽高度線，即晨昏線;圖中所示的半球全部為晝半球。太陽直射經(jīng)線以東最大的半圓為昏線，以西最大的半圓為晨線。在有數(shù)值標(biāo)注的圖上，如果其最大的圓圈并不表示太陽高度為0°的等太陽高度線，就不是晨昏線。這種局部圖表示的只是晝半球中太陽高度比較大的一部分。

　　(3)在太陽直射的經(jīng)線上，太陽高度相差多少度，緯度就相差多少度。在太陽直射的緯線上(赤道除外)，太陽高度相差多少度，經(jīng)度的差值一定大于太陽高度的?差值?。

　　(4)當(dāng)太陽直射赤道時，直射經(jīng)線的最北點為北極，最南點為南極。太陽直射北(南)半球時，北(南)極點位于最北(南)點以南(北)，北(南)極點與最北(南)點的距離為太陽直射的緯度度數(shù)，圖上沒有南(北)極點。

　　高三物理必考知識點

　　電磁感應(yīng)

　　1.[感應(yīng)電動勢的大小計算公式]

　　1)e=nδφ/δt(普適公式){法拉第電磁感應(yīng)定律，e:感應(yīng)電動勢(v)，n:感應(yīng)線圈匝數(shù)，δφ/δt:磁通量的變化率}

　　2)e=blv垂(切割磁感線運動) {l:有效長度(m)}

　　3)em=nbsω(交流發(fā)電機最大的感應(yīng)電動勢) {em:感應(yīng)電動勢峰值}

　　4)e=bl2ω/2(導(dǎo)體一端固定以ω旋轉(zhuǎn)切割) {ω:角速度(rad/s)，v:速度(m/s)}

　　2.磁通量φ=bs

　　{φ:磁通量(wb),b:勻強磁場的磁感應(yīng)強度(t),s:正對面積(m2)}

　　3.感應(yīng)電動勢的正負(fù)極可利用感應(yīng)電流方向判定{電源內(nèi)部的電流方向:由負(fù)極流向正極}

　　4.自感電動勢e自=nδφ/δt=lδi/δt{l:自感系數(shù)(h)(線圈l有鐵芯比無鐵芯時要大),

　　δi:變化電流,?t:所用時間,δi/δt:自感電流變化率(變化的快慢)}

　　注:(1)感應(yīng)電流的方向可用楞次定律或右手定則判定，楞次定律應(yīng)用要點;

　　(2)自感電流總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化;(3)單位換算:1h=103mh=106μh。

　　(4)其它相關(guān)內(nèi)容:自感/日光燈。

　　高考地理的必考知識點

　　判讀鋒面氣旋的四大思路

　　1.確定鋒面位置：鋒面一般形成于地面氣旋的'低壓槽中，鋒線與槽線重合。

　　在等壓線圖中，低壓中心等壓線向外彎曲最大的地方的連線就是槽線所在位置(一般有兩條)，也即鋒面所在位置。

　　2.確定氣旋前后方向：先在圖中用一個箭頭表示氣流前進(jìn)方向，箭頭指向北逆南順，氣流的前進(jìn)方向為前方，反之為后方。

　　3.判斷鋒面性質(zhì)：氣旋東部氣流來自較低的緯度，氣溫較高，當(dāng)它向高緯移動時，遇到來自較高緯度的冷空氣就形成了暖鋒。

　　同樣的，氣旋西部氣流來自高緯度地區(qū)，向低緯運動時遇到來自較低緯度的暖空氣而形成冷鋒。即“東暖西冷”，南北半球都一樣。

　　4.判斷雨區(qū)位置：雨區(qū)主要位于冷氣團(tuán)一側(cè)，故暖鋒雨區(qū)在鋒前，冷鋒雨區(qū)在鋒后。

　　高中地理的必考知識大全

　　何謂雪線及影響雪線的因素

　　1.雪線的含義：雪線實際上為一個地帶。

　　在高寒地區(qū)，由于氣溫低，降雪多，每年降雪量大于融雪量，因而形成終年積雪區(qū)。雪線既是終年積雪區(qū)的下界，也是固體降水量和消融量(包括蒸發(fā)消耗和融化量)相等的界線，故又將雪線稱為固體降水的零平衡線。雪線是控制冰川發(fā)育和分布的重要界線，只有雪線以上的地區(qū)，才會形成多年積雪和冰川。如果在某一高度以上，周圍視線以內(nèi)有一半以上被積雪覆蓋且終年不化，這個高度就稱為雪線高度。

　　2.影響雪線高度的因素

　　氣溫：雪線高度與氣溫成正比，由赤道向兩極逐漸降低

　　降水：雪線高度與降水量成反比，降水量小，則雪線高度高;降水量大，則雪線高度低。如副熱帶地區(qū)降水少，雪線最高，為5000—6400米;赤道地區(qū)降水多，雪線高度一般為4400—4900米。迎風(fēng)坡降水多，雪線低;背風(fēng)坡降水少，雪線高。如喜馬拉雅山南坡雪線為4600米，北坡雪線則高達(dá)5800米

　　地貌：地形對雪線高度的影響主要表現(xiàn)在坡向、坡度等方面。如陽坡氣溫高，冰雪消融量大，陰坡則相反。地形陡峭的地方不易積雪，陡坡雪線較高，緩坡則相反

　　氣候：氣候變化直接影響雪線高度，氣候變暖則雪線上升，氣候變冷則雪線下降

　　注意：具體到某一山區(qū)，主要看氣候(包含了氣溫、降水量等因素，非上表中的“氣候”)與地貌兩方面對其影響的強弱。

高中物理知識點7

　　第一節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播

　　一、聲音的產(chǎn)生

　　1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。一切正在發(fā)生的物體都在振動。

　　2、將物體發(fā)聲振動的規(guī)律記錄下來就可保存物體所發(fā)出的聲音。

　　3、產(chǎn)生聲音的物體稱為發(fā)聲體，也叫聲源。發(fā)聲體可以是固體、液體，也可以是氣體。

　　二、聲音的傳播

　　1、聲音是以波的形式在物質(zhì)中傳播的，所以也把聲音叫做聲波。

　　2、聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。固體、液體和氣體都是傳播聲音的介質(zhì)。真空不能傳聲。

　　三、聲速及回聲

　　1、聲速是描述聲音傳播快慢的物理量。

　　2、聲速的大小等于聲音在單位時間內(nèi)傳播的距離。公式為v=S/t。

　　3、回聲是聲音在傳播的過程中，遇障礙物，反射回來的聲音�；芈暸c原聲時間間隔大于0.1秒時，人們才能把他們區(qū)分開。

　　四、影響聲速的因素

　　1、聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)。一般是在固體中最快，在液體中次之，在氣體中最慢。

　　2、聲速的大小跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。一般是在同種介質(zhì)中，溫度越高傳播越快。

　　五、人耳聽到聲音的過程

　　1、人感知聲音的基本過程：外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動產(chǎn)生的信號經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)再把信號傳給大腦，這樣人就聽到聲音了。

　　2、人耳能聽到聲音的基本條件：一是聲音的傳遞組織（如鼓膜、聽小骨）正常；二是聽覺神經(jīng)正常。

　　3、耳聾的兩種類型：一種是由于聲音的傳遞組織出現(xiàn)障礙造成的耳聾稱為傳導(dǎo)性耳聾；另一種是由于聽覺神經(jīng)出現(xiàn)障礙造成的耳聾稱為神經(jīng)性耳聾。

　　六、骨傳導(dǎo)

　　1、聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺的傳聲方式叫做骨傳導(dǎo)。

　　2、骨傳導(dǎo)的實質(zhì)是聲音能在固體中傳播。

　　第二節(jié)聲音的特性

　　一、音調(diào)

　　1、音調(diào)指聲音的高低。音調(diào)的高低取決于物體振動的快慢（即振動頻率），振動越快（即頻率越高）音調(diào)就越高；

　　2、頻率是指物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)，單位是赫茲，簡稱赫，符號Hz。

　　3、人的聽覺頻率范圍大約是20—20000Hz。

　　高于20000Hz（人類聽覺上限）的聲叫超聲波。

　　低于20Hz（人類聽覺下限）的聲叫次聲波。

　　通常人們將人類能聽到的聲叫做聲音，將聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱為聲。

　　二、響度

　　1、響度指聲音的強弱，即大小。

　　2、物體振動的幅度叫做振幅。物體振幅越大，響度越大。離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小。

　　三、音色

　　1、音色反映聲音的品質(zhì)和特色。音色又叫音品。

　　2、音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的。

　　3、不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。

　　四、樂音

　　1、悠揚、悅耳，聽到時感覺非常舒服的聲音叫樂音。

　　2、樂音是物體有規(guī)律的振動發(fā)出來的，波形是有規(guī)則的.。

　　五、樂器

　　1、為了欣賞音樂，人們制造了各種能產(chǎn)生樂音的器具，稱為樂器。

　　2、樂器可以分為三種主要的類型：打擊樂器、弦樂器你、管樂器。

　　3、所有的樂器的物理原理都一樣，都是通過振動發(fā)聲的。

　　六、常見的樂器

　　1、打擊樂器：像鼓、鑼等受到打擊發(fā)生振動而產(chǎn)生聲音的樂器叫打擊樂器。以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動得越快，音調(diào)就越高。擊鼓的力量越大，鼓皮振動的幅度就越大，聲音的響度就越大。

　　2、弦樂器：像二胡、小提琴、鋼琴和吉他等通過弦的振動而發(fā)聲的樂器叫弦樂器。長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低，短而細(xì)的弦發(fā)聲的音調(diào)高�？嚨迷骄o的弦發(fā)聲的音調(diào)越高。弦的振幅越大，響度越大。

　　3、管樂器：像長笛、簫等樂器屬于管樂器。管樂器中有一段空氣柱，吹奏時空氣柱振動發(fā)聲。抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變音調(diào)�？諝庵介L產(chǎn)生的音調(diào)越低。

　　第三節(jié)聲的利用

　　一、聲與信息

　　1、聲音可以傳遞信息。例如，大象利用次聲波進(jìn)行交流等。

　　2、利用回聲可以定位。例如，蝙蝠利用超聲波的回波確定目標(biāo)的位置。

　　3、利用回聲可以定位成像。例如，利用B超診斷人體病情，探視胎兒的生長發(fā)育情況等。

　　二、聲與能力

　　1、聲波可以傳遞能量。例如，發(fā)聲的揚聲器旁的燭焰搖曳。

　　2、用超聲波清洗物品。例如，利用超聲波清洗精密器件、清洗牙齒等。

　　3、用超聲波除塵。例如，在冒黑煙的煙筒里放一個超聲波除塵器除塵。

　　4、用超聲波動手術(shù)。例如，醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，治療癌癥等。

　　第四節(jié)噪聲的危害和控制

　　一、噪聲及其來源

　　1、從物理學(xué)的角度講，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

　　2、從環(huán)保角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。

　　3、噪聲主要來源于人類自身和人類發(fā)明的各種機器。

　　二、噪聲強弱的等級和噪聲的危害

　　1、人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強弱的等級。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音——聽覺下限。

　　2、為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。

　　3、如果突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力。

　　三、控制噪聲

　　1、在聲源處減弱。例如，可以更換或改造噪聲大的機器或部件，在噪聲源的周圍加吸聲、隔聲的罩子等。

　　2、在傳播過程中減弱噪聲。例如，使有噪聲源的廠房門窗背向居民區(qū)，植樹造林，建立隔聲屏障來反射或吸收部分傳來的噪聲等。

　　3、在人耳處減弱。例如，戴耳罩或用棉球塞住人耳等?

高中物理知識點8

　　高中物理知識點總結(jié)

　　1質(zhì)點的運動(1)------直線運動

　　1)勻變速直線運動

　　1.平均速度V平=s/t(定義式) 2.有用推論Vt2-Vo2=2as

　　3.中間時刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at

　　5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

　　7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0｝

　　8.實驗用推論Δs=aT2 {Δs為連續(xù)相鄰相等時間(T)內(nèi)位移之差｝

　　9.主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;時間(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度單位換算：1m/s=3.6km/h。

　　注：

　　(1)平均速度是矢量;

　　(2)物體速度大,加速度不一定大;

　　(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式;

　　(4)其它相關(guān)內(nèi)容：質(zhì)點、位移和路程、參考系、時間與時刻〔見第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時速度〔見第一冊P24〕。

　　2)自由落體運動

　　1.初速度Vo=0

　　2.末速度Vt=gt

　　3.下落高度h=gt2/2(從Vo位置向下計算)

　　4.推論Vt2=2gh

　　注:

　　(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規(guī)律;

　　(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下)。

　　(3)豎直上拋運動

　　1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)

　　3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs 4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(拋出點算起)

　　5.往返時間t=2Vo/g (從拋出落回原位置的時間)

　　注:

　　(1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負(fù)值;

　　(2)分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性;

　　(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

　　2質(zhì)點的運動(2)----曲線運動、萬有引力

　　1)平拋運動

　　1.水平方向速度：Vx=Vo 2.豎直方向速度：Vy=gt

　　3.水平方向位移：x=Vot 4.豎直方向位移：y=gt2/2

　　5.運動時間t=(2y/g)1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)

　　6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2

　　合速度方向與水平夾角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0

　　7.合位移：s=(x2+y2)1/2,

　　位移方向與水平夾角α:tgα=y/x=gt/2Vo

　　8.水平方向加速度：ax=0;豎直方向加速度：ay=g

　　注：

　　(1)平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通�？煽醋魇撬椒较虻膭蛩僦本€運與豎直方向的自由落體運動的合成;

　　(2)運動時間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關(guān);

　　(3)θ與β的關(guān)系為tgβ=2tgα;

　　(4)在平拋運動中時間t是解題關(guān)鍵;(5)做曲線運動的物體必有加速度，當(dāng)速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。

　　2)勻速圓周運動

　　1.線速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf

　　3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合

　　5.周期與頻率：T=1/f 6.角速度與線速度的關(guān)系：V=ωr

　　7.角速度與轉(zhuǎn)速的關(guān)系ω=2πn(此處頻率與轉(zhuǎn)速意義相同)

　　8.主要物理量及單位：弧長(s):米(m);角度(Φ)：弧度(rad);頻率(f)：赫(Hz);周期(T)：秒(s);轉(zhuǎn)速(n)：r/s;半徑(r):米(m);線速度(V)：m/s;角速度(ω)：rad/s;向心加速度：m/s2。

　　注：

　　(1)向心力可以由某個具體力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直，指向圓心;

　　(2)做勻速圓周運動的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動能保持不變，向心力不做功，但動量不斷改變。

　　3)萬有引力

　　1.開普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R:軌道半徑，T:周期，K:常量(與行星質(zhì)量無關(guān)，取決于中心天體的質(zhì)量)｝

　　2.萬有引力定律：F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2，方向在它們的連線上)

　　3.天體上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R:天體半徑(m)，M：天體質(zhì)量(kg)｝

　　4.衛(wèi)星繞行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M：中心天體質(zhì)量｝

　　5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s

　　6.地球同步衛(wèi)星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半徑｝

　　注:

　　(1)天體運動所需的向心力由萬有引力提供,F向=F萬;

　　(2)應(yīng)用萬有引力定律可估算天體的質(zhì)量密度等;

　　(3)地球同步衛(wèi)星只能運行于赤道上空，運行周期和地球自轉(zhuǎn)周期相同;

　　(4)衛(wèi)星軌道半徑變小時,勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小(一同三反);

　　(5)地球衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度和最小發(fā)射速度均為7.9km/s。

　　3力(常見的力、力的合成與分解)

　　1)常見的力

　　1.重力G=mg (方向豎直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用于地球表面附近)

　　2.胡克定律F=kx {方向沿恢復(fù)形變方向，k：勁度系數(shù)(N/m)，x：形變量(m)｝

　　3.滑動摩擦力F=μFN {與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數(shù)，F(xiàn)N：正壓力(N)｝

　　4.靜摩擦力0≤f靜≤fm (與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力)

　　5.萬有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它們的連線上)

　　6.靜電力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N?m2/C2,方向在它們的連線上)

　　7.電場力F=Eq (E：場強N/C，q：電量C，正電荷受的電場力與場強方向相同)

　　8.安培力F=BILsinθ (θ為B與L的夾角，當(dāng)L⊥B時:F=BIL，B//L時:F=0)

　　9.洛侖茲力f=qVBsinθ (θ為B與V的夾角，當(dāng)V⊥B時：f=qVB，V//B時:f=0)

　　注:

　　(1)勁度系數(shù)k由彈簧自身決定;

　　(2)摩擦因數(shù)μ與壓力大小及接觸面積大小無關(guān)，由接觸面材料特性與表面狀況等決定;

　　(3)fm略大于μFN，一般視為fm≈μFN;

　　(4)其它相關(guān)內(nèi)容：靜摩擦力(大小、方向)〔見第一冊P8〕;

　　(5)物理量符號及單位B：磁感強度(T)，L：有效長度(m)，I:電流強度(A)，V：帶電粒子速度(m/s),q:帶電粒子(帶電體)電量(C);

　　(6)安培力與洛侖茲力方向均用左手定則判定。

　　2)力的合成與分解

　　1.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2，反向：F=F1-F2 (F1>F2)

　　2.互成角度力的合成：

　　F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2時:F=(F12+F22)1/2

　　3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

　　4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，F(xiàn)y=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)

　　注：

　　(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;

　　(2)合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;

　　(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標(biāo)度,嚴(yán)格作圖;

　　(4)F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;

　　(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負(fù)號表示力的方向，化簡為代數(shù)運算。

　　4動力學(xué)(運動和力)

　　1.牛頓第一運動定律(慣性定律)：物體具有慣性，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止

　　2.牛頓第二運動定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}

　　3.牛頓第三運動定律：F=-F?{負(fù)號表示方向相反,F、F?各自作用在對方，平衡力與作用力反作用力區(qū)別，實際應(yīng)用：反沖運動}

　　4.共點力的平衡F合=0，推廣{正交分解法、三力匯交原理｝

　　5.超重：FN>G，失重：FN

　　6.牛頓運動定律的適用條件：適用于解決低速運動問題，適用于宏觀物體，不適用于處理高速問題，不適用于微觀粒子〔見第一冊P67〕

　　注:平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線狀態(tài),或者是勻速轉(zhuǎn)動。

　　5振動和波(機械振動與機械振動的傳播)

　　1.簡諧振動F=-kx {F:回復(fù)力，k:比例系數(shù)，x:位移，負(fù)號表示F的方向與x始終反向}

　　2.單擺周期T=2π(l/g)1/2 {l:擺長(m)，g:當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎�，成立條件:擺角θ<100;l>>r｝

　　3.受迫振動頻率特點：f=f驅(qū)動力

　　4.發(fā)生共振條件:f驅(qū)動力=f固，A=max，共振的防止和應(yīng)用〔見第一冊P175〕

　　5.機械波、橫波、縱波〔見第二冊P2〕

　　6.波速v=s/t=λf=λ/T{波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長;波速大小由介質(zhì)本身所決定}

　　7.聲波的波速(在空氣中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(聲波是縱波)

　　8.波發(fā)生明顯衍射(波繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播)條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大

　　9.波的干涉條件：兩列波頻率相同(相差恒定、振幅相近、振動方向相同)

　　10.多普勒效應(yīng):由于波源與觀測者間的相互運動，導(dǎo)致波源發(fā)射頻率與接收頻率不同{相互接近，接收頻率增大，反之，減小〔見第二冊P21〕｝

　　注：

　　(1)物體的固有頻率與振幅、驅(qū)動力頻率無關(guān)，取決于振動系統(tǒng)本身;

　　(2)加強區(qū)是波峰與波峰或波谷與波谷相遇處，減弱區(qū)則是波峰與波谷相遇處;

　　(3)波只是傳播了振動，介質(zhì)本身不隨波發(fā)生遷移,是傳遞能量的一種方式;

　　(4)干涉與衍射是波特有的;

　　(5)振動圖象與波動圖象;

　　(6)其它相關(guān)內(nèi)容：超聲波及其應(yīng)用〔見第二冊P22〕/振動中的能量轉(zhuǎn)化〔見第一冊P173〕。

　　6沖量與動量(物體的受力與動量的變化)

　　1.動量：p=mv {p:動量(kg/s)，m:質(zhì)量(kg)，v:速度(m/s)，方向與速度方向相同｝

　　3.沖量：I=Ft {I:沖量(N?s)，F(xiàn):恒力(N)，t:力的作用時間(s)，方向由F決定｝

　　4.動量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp:動量變化Δp=mvt–mvo，是矢量式}

　　5.動量守恒定律：p前總=p后總或p=p’?也可以是m1v1+m2v2=m1v1?+m2v2?

　　6.彈性碰撞：Δp=0;ΔEk=0 {即系統(tǒng)的動量和動能均守恒}

　　7.非彈性碰撞Δp=0;0<ΔEK<ΔEKm {ΔEK：損失的動能，EKm：損失的最大動能}

　　8.完全非彈性碰撞Δp=0;ΔEK=ΔEKm {碰后連在一起成一整體}

　　9.物體m1以v1初速度與靜止的物體m2發(fā)生彈性正碰:

　　v1?=(m1-m2)v1/(m1+m2) v2?=2m1v1/(m1+m2)

　　10.由9得的推論-----等質(zhì)量彈性正碰時二者交換速度(動能守恒、動量守恒)

　　11.子彈m水平速度vo射入靜止置于水平光滑地面的長木塊M，并嵌入其中一起運動時的機械能損失

　　E損=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相對{vt:共同速度，f:阻力，s相對子彈相對長木塊的位移}

　　注：

　　(1)正碰又叫對心碰撞，速度方向在它們“中心”的連線上;

　　(2)以上表達(dá)式除動能外均為矢量運算,在一維情況下可取正方向化為代數(shù)運算;

　　(3)系統(tǒng)動量守恒的條件:合外力為零或系統(tǒng)不受外力，則系統(tǒng)動量守恒(碰撞問題、爆炸問題、反沖問題等);

　　(4)碰撞過程(時間極短，發(fā)生碰撞的物體構(gòu)成的系統(tǒng))視為動量守恒,原子核衰變時動量守恒;

　　(5)爆炸過程視為動量守恒，這時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能，動能增加;

　　(6)其它相關(guān)內(nèi)容：反沖運動、火箭、航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙航行〔見第一冊P128〕。

　　7功和能(功是能量轉(zhuǎn)化的量度)

　　1.功：W=Fscosα(定義式){W:功(J)，F(xiàn):恒力(N)，s:位移(m)，α:F、s間的夾角｝

　　2.重力做功：Wab=mghab {m:物體的質(zhì)量，g=9.8m/s2≈10m/s2，hab：a與b高度差(hab=ha-hb)}

　　3.電場力做功：Wab=qUab {q:電量(C)，Uab:a與b之間電勢差(V)即Uab=φa-φb｝

　　4.電功：W=UIt(普適式) {U：電壓(V)，I:電流(A)，t:通電時間(s)｝

　　5.功率：P=W/t(定義式) {P:功率[瓦(W)]，W:t時間內(nèi)所做的功(J)，t:做功所用時間(s)｝

　　6.汽車牽引力的功率：P=Fv;P平=Fv平{P:瞬時功率，P平:平均功率}

　　7.汽車以恒定功率啟動、以恒定加速度啟動、汽車最大行駛速度(vmax=P額/f)

　　8.電功率：P=UI(普適式) {U：電路電壓(V)，I：電路電流(A)｝

　　9.焦耳定律：Q=I2Rt {Q:電熱(J)，I:電流強度(A)，R:電阻值(Ω)，t:通電時間(s)｝

　　10.純電阻電路中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt

　　11.動能：Ek=mv2/2 {Ek:動能(J)，m：物體質(zhì)量(kg)，v:物體瞬時速度(m/s)｝

　　12.重力勢能：EP=mgh {EP :重力勢能(J)，g:重力加速度，h:豎直高度(m)(從零勢能面起)｝

　　13.電勢能：EA=qφA {EA:帶電體在A點的電勢能(J)，q:電量(C)，φA:A點的電勢(V)(從零勢能面起)｝

　　14.動能定理(對物體做正功,物體的動能增加)：

　　W合=mvt2/2-mvo2/2或W合=ΔEK

　　{W合:外力對物體做的總功，ΔEK:動能變化ΔEK=(mvt2/2-mvo2/2)｝

　　15.機械能守恒定律：ΔE=0或EK1+EP1=EK2+EP2也可以是mv12/2+mgh1=mv22/2+mgh2

　　16.重力做功與重力勢能的變化(重力做功等于物體重力勢能增量的負(fù)值)WG=-ΔEP

　　注:

　　(1)功率大小表示做功快慢,做功多少表示能量轉(zhuǎn)化多少;

　　(2)O0≤α<90O做正功;90O<α≤180O做負(fù)功;α=90o不做功(力的方向與位移(速度)方向垂直時該力不做功);

　　(3)重力(彈力、電場力、分子力)做正功，則重力(彈性、電、分子)勢能減少

　　(4)重力做功和電場力做功均與路徑無關(guān)(見2、3兩式);

　　(5)機械能守恒成立條件：除重力(彈力)外其它力不做功，只是動能和勢能之間的轉(zhuǎn)化;

　　(6)能的其它單位換算:1kWh(度)=3.6×106J，1eV=1.60×10-19J;

　　(7)彈簧彈性勢能E=kx2/2，與勁度系數(shù)和形變量有關(guān)。

　　8分子動理論、能量守恒定律

　　1.阿伏加德羅常數(shù)NA=6.02×1023/mol;分子直徑數(shù)量級10-10米

　　2.油膜法測分子直徑d=V/s {V:單分子油膜的體積(m3)，S:油膜表面積(m)2｝

　　3.分子動理論內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子組成的;大量分子做無規(guī)則的熱運動;分子間存在相互作用力。

　　4.分子間的引力和斥力

　　(1)r

　　(2)r=r0，f引=f斥，F(xiàn)分子力=0，E分子勢能=Emin(最小值)

　　(3)r>r0，f引>f斥，F(xiàn)分子力表現(xiàn)為引力

　　(4)r>10r0，f引=f斥≈0，F(xiàn)分子力≈0，E分子勢能≈0

　　5.熱力學(xué)第一定律W+Q=ΔU{(做功和熱傳遞，這兩種改變物體內(nèi)能的方式，在效果上是等效的)，

　　W:外界對物體做的正功(J)，Q:物體吸收的熱量(J)，ΔU:增加的內(nèi)能(J)，涉及到第一類永動機不可造出〔見第二冊P40〕｝

　　6.熱力學(xué)第二定律

　　克氏表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其它變化(熱傳導(dǎo)的方向性);

　　開氏表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其它變化(機械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化的方向性){涉及到第二類永動機不可造出〔見第二冊P44〕｝

　　7.熱力學(xué)第三定律：熱力學(xué)零度不可達(dá)到{宇宙溫度下限：-273.15攝氏度(熱力學(xué)零度)｝

　　注:

　　(1)布朗粒子不是分子,布朗顆粒越小，布朗運動越明顯,溫度越高越劇烈;

　　(2)溫度是分子平均動能的標(biāo)志;

　　3)分子間的引力和斥力同時存在,隨分子間距離的`增大而減小,但斥力減小得比引力快;

　　(4)分子力做正功，分子勢能減小,在r0處F引=F斥且分子勢能最小;

　　(5)氣體膨脹,外界對氣體做負(fù)功W<0;溫度升高，內(nèi)能增大δu>0;吸收熱量，Q>0

　　(6)物體的內(nèi)能是指物體所有的分子動能和分子勢能的總和，對于理想氣體分子間作用力為零，分子勢能為零;

　　(7)r0為分子處于平衡狀態(tài)時，分子間的距離;

　　(8)其它相關(guān)內(nèi)容：能的轉(zhuǎn)化和定恒定律〔見第二冊P41〕/能源的開發(fā)與利用、環(huán)�！惨姷诙䞍訮47〕/物體的內(nèi)能、分子的動能、分子勢能〔見第二冊P47〕。

　　9氣體的性質(zhì)

　　1.氣體的狀態(tài)參量：

　　溫度：宏觀上，物體的冷熱程度;微觀上，物體內(nèi)部分子無規(guī)則運動的劇烈程度的標(biāo)志，

　　熱力學(xué)溫度與攝氏溫度關(guān)系：T=t+273 {T:熱力學(xué)溫度(K)，t:攝氏溫度(℃)｝

　　體積V：氣體分子所能占據(jù)的空間，單位換算：1m3=103L=106mL

　　壓強p：單位面積上，大量氣體分子頻繁撞擊器壁而產(chǎn)生持續(xù)、均勻的壓力，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)

　　2.氣體分子運動的特點：分子間空隙大;除了碰撞的瞬間外，相互作用力微弱;分子運動速率很大

　　3.理想氣體的狀態(tài)方程：p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量，T為熱力學(xué)溫度(K)｝

　　注:

　　(1)理想氣體的內(nèi)能與理想氣體的體積無關(guān),與溫度和物質(zhì)的量有關(guān);

　　(2)公式3成立條件均為一定質(zhì)量的理想氣體，使用公式時要注意溫度的單位，t為攝氏溫度(℃)，而T為熱力學(xué)溫度(K)。

　　10電場

　　1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍

　　2.庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:點電荷間的作用力(N)，k:靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:兩點電荷的電量(C)，r:兩點電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝

　　3.電場強度：E=F/q(定義式、計算式){E:電場強度(N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q：檢驗電荷的電量(C)｝

　　4.真空點(源)電荷形成的電場E=kQ/r2 {r：源電荷到該位置的距離(m)，Q：源電荷的電量｝

　　5.勻強電場的場強E=UAB/d {UAB:AB兩點間的電壓(V)，d:AB兩點在場強方向的距離(m)｝

　　6.電場力：F=qE {F:電場力(N)，q:受到電場力的電荷的電量(C)，E:電場強度(N/C)｝

　　7.電勢與電勢差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q

　　8.電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:帶電體由A到B時電場力所做的功(J)，q:帶電量(C)，UAB:電場中A、B兩點間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關(guān)),E:勻強電場強度,d:兩點沿場強方向的距離(m)｝

　　9.電勢能：EA=qφA {EA:帶電體在A點的電勢能(J)，q:電量(C)，φA:A點的電勢(V)｝

　　10.電勢能的變化ΔEAB=EB-EA {帶電體在電場中從A位置到B位置時電勢能的差值｝

　　11.電場力做功與電勢能變化ΔEAB=-WAB=-qUAB (電勢能的增量等于電場力做功的負(fù)值)

　　12.電容C=Q/U(定義式,計算式) {C:電容(F)，Q:電量(C)，U:電壓(兩極板電勢差)(V)｝

　　13.平行板電容器的電容C=εS/4πkd(S:兩極板正對面積，d:兩極板間的垂直距離，ω：介電常數(shù))

　　常見電容器〔見第二冊P111〕

　　14.帶電粒子在電場中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2

　　15.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進(jìn)入勻強電場時的偏轉(zhuǎn)(不考慮重力作用的情況下)

　　類平垂直電場方向:勻速直線運動L=Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：E=U/d)

　　拋運動平行電場方向:初速度為零的勻加速直線運動d=at2/2，a=F/m=qE/m

　　注:

　　(1)兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時,電量分配規(guī)律:原帶異種電荷的先中和后平分,原帶同種電荷的總量平分;

　　(2)電場線從正電荷出發(fā)終止于負(fù)電荷,電場線不相交,切線方向為場強方向,電場線密處場強大,順著電場線電勢越來越低,電場線與等勢線垂直;

　　(3)常見電場的電場線分布要求熟記〔見圖[第二冊P98];

　　(4)電場強度(矢量)與電勢(標(biāo)量)均由電場本身決定,而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負(fù)有關(guān);

　　(5)處于靜電平衡導(dǎo)體是個等勢體,表面是個等勢面,導(dǎo)體外表面附近的電場線垂直于導(dǎo)體表面，導(dǎo)體內(nèi)部合場強為零,導(dǎo)體內(nèi)部沒有凈電荷,凈電荷只分布于導(dǎo)體外表面;

　　(6)電容單位換算：1F=106μF=1012PF;

　　(7)電子伏(eV)是能量的單位,1eV=1.60×10-19J;

　　(8)其它相關(guān)內(nèi)容：靜電屏蔽〔見第二冊P101〕/示波管、示波器及其應(yīng)用〔見第二冊P114〕等勢面〔見第二冊P105〕。

　　11恒定電流

　　1.電流強度：I=q/t{I:電流強度(A)，q:在時間t內(nèi)通過導(dǎo)體橫載面的電量(C)，t:時間(s)｝

　　2.歐姆定律：I=U/R {I:導(dǎo)體電流強度(A)，U:導(dǎo)體兩端電壓(V)，R:導(dǎo)體阻值(Ω)｝

　　3.電阻、電阻定律：R=ρL/S{ρ:電阻率(Ω?m)，L:導(dǎo)體的長度(m)，S:導(dǎo)體橫截面積(m2)｝

　　4.閉合電路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內(nèi)+U外

　　{I:電路中的總電流(A)，E:電源電動勢(V)，R:外電路電阻(Ω)，r:電源內(nèi)阻(Ω)｝

　　5.電功與電功率：W=UIt，P=UI{W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時間(s)，P:電功率(W)｝

　　6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:電熱(J)，I:通過導(dǎo)體的電流(A)，R:導(dǎo)體的電阻值(Ω)，t:通電時間(s)｝

　　7.純電阻電路中:由于I=U/R,W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R

　　8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總{I:電路總電流(A)，E:電源電動勢(V)，U:路端電壓(V)，η：電源效率｝

　　9.電路的串/并聯(lián)串聯(lián)電路(P、U與R成正比)并聯(lián)電路(P、I與R成反比)

　　電阻關(guān)系(串同并反) R串=R1+R2+R3+ 1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+

　　電流關(guān)系I總=I1=I2=I3 I并=I1+I2+I3+

　　電壓關(guān)系U總=U1+U2+U3+ U總=U1=U2=U3

　　功率分配P總=P1+P2+P3+ P總=P1+P2+P3+

　　10.歐姆表測電阻

　　(1)電路組成(2)測量原理

　　兩表筆短接后,調(diào)節(jié)Ro使電表指針滿偏，得

　　Ig=E/(r+Rg+Ro)

　　接入被測電阻Rx后通過電表的電流為

　　Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)

　　由于Ix與Rx對應(yīng)，因此可指示被測電阻大小

　　(3)使用方法:機械調(diào)零、選擇量程、歐姆調(diào)零、測量讀數(shù){注意擋位(倍率)｝、撥off擋。

　　(4)注意:測量電阻時，要與原電路斷開,選擇量程使指針在中央附近,每次換擋要重新短接歐姆調(diào)零。

　　11.伏安法測電阻

　　電流表內(nèi)接法：

　　電壓表示數(shù)：U=UR+UA

　　電流表外接法：

　　電流表示數(shù)：I=IR+IV

　　Rx的測量值=U/I=UR/(IR+IV)=RVRx/(RV+R)

　　選用電路條件Rx>>RA [或Rx>(RARV)1/2]

　　選用電路條件Rx<

　　12.滑動變阻器在電路中的限流接法與分壓接法

　　限流接法

　　電壓調(diào)節(jié)范圍小,電路簡單,功耗小

　　便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp>Rx

　　電壓調(diào)節(jié)范圍大,電路復(fù)雜,功耗較大

　　便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp

　　注：

　　(1)單位換算：1A=103mA=106μA;1kV=103V=106mA;1MΩ=103kΩ=106Ω

　　(2)各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化,金屬電阻率隨溫度升高而增大;

　　(3)串聯(lián)總電阻大于任何一個分電阻,并聯(lián)總電阻小于任何一個分電阻;

　　(4)當(dāng)電源有內(nèi)阻時,外電路電阻增大時,總電流減小,路端電壓增大;

　　(5)當(dāng)外電路電阻等于電源電阻時,電源輸出功率最大,此時的輸出功率為E2/(2r);

　　(6)其它相關(guān)內(nèi)容：電阻率與溫度的關(guān)系半導(dǎo)體及其應(yīng)用超導(dǎo)及其應(yīng)用〔見第二冊P127〕。

　　12磁場

　　1.磁感應(yīng)強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量，單位T),1T=1N/A?m

　　2.安培力F=BIL;(注：L⊥B) {B:磁感應(yīng)強度(T),F:安培力(F),I:電流強度(A),L:導(dǎo)線長度(m)}

　　3.洛侖茲力f=qVB(注V⊥B);質(zhì)譜儀〔見第二冊P155〕 {f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s)｝

　　4.在重力忽略不計(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進(jìn)入磁場的運動情況(掌握兩種)：

　　(1)帶電粒子沿平行磁場方向進(jìn)入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動V=V0

　　(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進(jìn)入磁場:做勻速圓周運動,規(guī)律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)運動周期與圓周運動的半徑和線速度無關(guān),洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下);(c)解題關(guān)鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(=二倍弦切角)。

　　注：

　　(1)安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定，只是洛侖茲力要注意帶電粒子的正負(fù);

　　(2)磁感線的特點及其常見磁場的磁感線分布要掌握〔見圖及第二冊P144〕;

　　(3)其它相關(guān)內(nèi)容：地磁場/磁電式電表原理〔見第二冊P150〕/回旋加速器〔見第二冊P156〕/磁性材料

　　13電磁感應(yīng)

　　1.[感應(yīng)電動勢的大小計算公式]

　　1)E=nΔΦ/Δt(普適公式){法拉第電磁感應(yīng)定律，E：感應(yīng)電動勢(V)，n：感應(yīng)線圈匝數(shù)，ΔΦ/Δt:磁通量的變化率｝

　　2)E=BLV垂(切割磁感線運動) {L:有效長度(m)｝

　　3)Em=nBSω(交流發(fā)電機最大的感應(yīng)電動勢) {Em:感應(yīng)電動勢峰值｝

　　4)E=BL2ω/2(導(dǎo)體一端固定以ω旋轉(zhuǎn)切割) {ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝

　　2.磁通量Φ=BS {Φ:磁通量(Wb),B:勻強磁場的磁感應(yīng)強度(T),S:正對面積(m2)}

　　3.感應(yīng)電動勢的正負(fù)極可利用感應(yīng)電流方向判定{電源內(nèi)部的電流方向：由負(fù)極流向正極｝

　　4.自感電動勢E自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系數(shù)(H)(線圈L有鐵芯比無鐵芯時要大)，ΔI:變化電流，?t:所用時間，ΔI/Δt:自感電流變化率(變化的快慢)｝

　　注：

　　(1)感應(yīng)電流的方向可用楞次定律或右手定則判定，楞次定律應(yīng)用要點〔見第二冊P173〕;

　　(2)自感電流總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化;

　　(3)單位換算：1H=103mH=106μH;

　　(4)其它相關(guān)內(nèi)容：自感〔見第二冊P178〕/日光燈〔見第二冊P180〕。

　　14交變電流(正弦式交變電流)

　　1.電壓瞬時值e=Emsinωt電流瞬時值i=Imsinωt;(ω=2πf)

　　2.電動勢峰值Em=nBSω=2BLv電流峰值(純電阻電路中)Im=Em/R總

　　3.正(余)弦式交變電流有效值：E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2 ;I=Im/(2)1/2

　　4.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關(guān)系

　　U1/U2=n1/n2; I1/I2=n2/n2; P入=P出

　　5.在遠(yuǎn)距離輸電中,采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失損?=(P/U)2R;(P損?:輸電線上損失的功率，P:輸送電能的總功率，U:輸送電壓，R:輸電線電阻)〔見第二冊P198〕;

　　6.公式1、2、3、4中物理量及單位：ω:角頻率(rad/s);t:時間(s);n:線圈匝數(shù);B:磁感強度(T);

　　S:線圈的面積(m2);U輸出)電壓(V);I:電流強度(A);P:功率(W)。

　　高中物理基礎(chǔ)知識

　　機械運動

　　一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動，轉(zhuǎn)動和振動等運動形式。為了研究物體的運動需要選定參照物(即假定為不動的物體)，對同一個物體的運動，所選擇的參照物不同，對它的運動的描述就會不同，通常以地球為參照物來研究物體的運動。

　　質(zhì)點

　　用來代替物體的只有質(zhì)量沒有形狀和大小的點，它是一個理想化的物理模型。僅憑物體的大小不能做視為質(zhì)點的依據(jù)。

　　位移和路程

　　位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段，是矢量;路程是物體運動軌跡的長度，是標(biāo)量。路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小于路程，只有在單方向的直線運動中，位移的大小才等于路程。

　　速度和速率

　　1.速度：描述物體運動快慢的物理量，是矢量。

　　①平均速度：質(zhì)點在某段時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值叫做這段時間(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是對變速運動的粗略描述。②瞬時速度：運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質(zhì)點所在點的切線方向指向前進(jìn)的一側(cè)，瞬時速度是對變速運動的精確描述;

　　2.速率：①速率只有大小，沒有方向，是標(biāo)量。

　�、谄骄俾剩嘿|(zhì)點在某段時間內(nèi)通過的路程和所用時間的比值叫做這段時間內(nèi)的平均速率。在一般變速運動中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在單方向的直線運動，二者才相等。

　　加速度

　　1.加速度是描述速度變化快慢的物理量，它是矢量，加速度又叫速度變化率;

　　2.定義：在勻變速直線運動中，速度的變化Δv跟發(fā)生這個變化所用時間Δt的比值，叫做勻變速直線運動的加速度，用a表示，a=Δv/Δt;

　　3.方向：與速度變化Δv的方向一致，但不一定與v的方向一致;

　　4.加速度與速度無關(guān)，只要速度在變化，無論速度大小，都有加速度;

　　只要速度不變化(勻速)，無論速度多大，加速度總是零。只要速度變化快，無論速度是大、是小或是零，物體加速度就大。

　　勻速直線運動

　　1.定義：在任意相等的時間內(nèi)位移相等的直線運動叫做勻速直線運動;

　　2.特點：a=0，v=恒量;

　　3.位移公式：S=vt。

　　勻變速直線運動

　　1.定義：在任意相等的時間內(nèi)速度的變化相等的直線運動叫勻變速直線運動;

　　2.特點：a=恒量;

　　3.公式：①速度公式：V=V0+at;②位移公式：s=v0t+?at?;③速度位移公式：vt?-v0?=2as;④平均速度V=(vt?+v0?)/2;

　　以上各式均為矢量式，應(yīng)用時應(yīng)規(guī)定正方向，然后把矢量化為代數(shù)量求解，通常選初速度方向為正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值。

　　重要結(jié)論

　　1.勻變速直線運動的質(zhì)點，在任意兩個連續(xù)相等的時間T內(nèi)的位移差值是恒量，即ΔS=Sn+l–Sn=aT?=恒量;

　　2.勻變速直線運動的質(zhì)點，在某段時間內(nèi)的中間時刻的瞬時速度，等于這段時間內(nèi)的平均速度，即：v=(v0+vt)/2。

　　自由落體運動

　　1.條件：初速度為零，只受重力作用;

　　2.性質(zhì)：是一種初速為零的勻加速直線運動，a=g;

　　3.公式：①vt=>②s=(gt?)/2

　　運動圖像

　　1.位移圖像(s-t圖像)：①圖像上一點切線的斜率表示該時刻所對應(yīng)速度;②圖像是直線表示物體做勻速直線運動，圖像是曲線則表示物體做變速運動;③圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點的一邊運動到另一邊;

　　2.速度圖像(v-t圖像)：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時刻的速度;

　�、谠谒俣葓D像中，物體在一段時間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值;③在速度圖像中，物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應(yīng)的點的切線的斜率;④圖線與橫軸交叉，表示物體運動的速度反向;⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動。

高中物理知識點9

　　1、受力分析：

　　要根據(jù)力的概念，從物體所處的環(huán)境（與多少物體接觸，處于什么場中）和運動狀態(tài)著手，其常規(guī)如下：

　�。�1）確定研究對象，并隔離出來；

　�。�2）先畫重力，然后彈力、摩擦力，再畫電、磁場力；

　　（3）檢查受力圖，找出所畫力的施力物體，分析結(jié)果能否使物體處于題設(shè)的運動狀態(tài)（靜止或加速），否則必然是多力或漏力；

　�。�4）合力或分力不能重復(fù)列為物體所受的力。

　　2、整體法和隔離體法

　　（1）整體法：就是把幾個物體視為一個整體，受力分析時，只分析這一整體之外的物體對整體的作用力，不考慮整體內(nèi)部之間的相互作用力。

　�。�2）隔離法：就是把要分析的物體從相關(guān)的物體系中假想地隔離出來，只分析該物體以外的物體對該物體的作用力，不考慮物體對其它物體的作用力。

　�。�3）方法選擇

　　所涉及的物理問題是整體與外界作用時，應(yīng)用整體分析法，可使問題簡單明了，而不必考慮內(nèi)力的作用；當(dāng)涉及的物理問題是物體間的`作用時，要應(yīng)用隔離分析法，這時原整體中相互作用的內(nèi)力就會變?yōu)楦鱾€獨立物體的外力。

　　3、注意事項：

　　正確分析物體的受力情況，是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，在具體操作時應(yīng)注意：

　　（1）彈力和摩擦力都是產(chǎn)生于相互接觸的兩個物體之間，因此要從接觸點處判斷彈力和摩擦力是否存在，如果存在，則根據(jù)彈力和摩擦力的方向，畫好這兩個力。

　�。�2）畫受力圖時要逐一檢查各個力，找不到施力物體的力一定是無中生有的同時應(yīng)只畫物體的受力，不能把對象對其它物體的施力也畫進(jìn)去。

高中物理知識點10

　　牛頓第三定律：

　　（1）內(nèi)容：

　　兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。

　�。�2）理解：

　�、僮饔昧头醋饔昧Φ耐瑫r性。它們是同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失，不是先有作用力后有反作用力。

　　②作用力和反作用力的性質(zhì)相同。即作用力和反作用力是屬同種性質(zhì)的力。

　　③作用力和反作用力的相互依賴性：它們是相互依存，互以對方作為自己存在的`前提。

　�、茏饔昧头醋饔昧Φ牟豢莎B加性。作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消。

高中物理知識點11

　　功、功率、機械能和能源

　　1.做功兩要素：力和物體在力的方向上發(fā)生位移

　　2.功：功是標(biāo)量，只有大小，沒有方向，但有正功和負(fù)功之分，單位為焦耳(J)

　　3.物體做正功負(fù)功問題(將α理解為F與V所成的角，更為簡單)

　　(1)當(dāng)α=90度時，W=0.這表示力F的方向跟位移的方向垂直時，力F不做功，

　　如小球在水平桌面上滾動，桌面對球的支持力不做功。

　　(2)當(dāng)α<90度時，cosα>0,W>0.這表示力F對物體做正功。

　　如人用力推車前進(jìn)時，人的推力F對車做正功。

　　(3)當(dāng)α大于90度小于等于180度時，cosα<0,W<0.這表示力F對物體做負(fù)功。

　　如人用力阻礙車前進(jìn)時，人的推力F對車做負(fù)功。

　　一個力對物體做負(fù)功，經(jīng)常說成物體克服這個力做功(取絕對值)。

　　例如，豎直向上拋出的球，在向上運動的過程中，重力對球做了-6J的功，可以說成球克服重力做了6J的功。說了“克服”，就不能再說做了負(fù)功

　　4.動能是標(biāo)量，只有大小，沒有方向。表達(dá)式

　　5.重力勢能是標(biāo)量，表達(dá)式

　　(1)重力勢能具有相對性，是相對于選取的參考面而言的。因此在計算重力勢能時，應(yīng)該明確選取零勢面。

　　(2)重力勢能可正可負(fù)，在零勢面上方重力勢能為正值，在零勢面下方重力勢能為負(fù)值。

　　6.動能定理：

　　W為外力對物體所做的總功，m為物體質(zhì)量，v為末速度，為初速度

　　解答思路：

　�、龠x取研究對象，明確它的運動過程。

　�、诜治鲅芯繉ο蟮氖芰η闆r和各力做功情況，然后求各個外力做功的.代數(shù)和。

　　③明確物體在過程始末狀態(tài)的動能和。

　�、芰谐鰟幽芏ɡ淼姆匠�。

　　7.機械能守恒定律：(只有重力或彈力做功，沒有任何外力做功。)

　　解題思路：

　�、龠x取研究對象----物體系或物體

　　②根據(jù)研究對象所經(jīng)歷的物理過程，進(jìn)行受力，做功分析，判斷機械能是否守恒。

　　③恰當(dāng)?shù)剡x取參考平面，確定研究對象在過程的初、末態(tài)時的機械能。

　�、芨鶕�(jù)機械能守恒定律列方程，進(jìn)行求解。

　　8.功率的表達(dá)式：，或者P=FV功率：描述力對物體做功快慢;是標(biāo)量，有正負(fù)

　　9.額定功率指機器正常工作時的最大輸出功率，也就是機器銘牌上的標(biāo)稱值。

　　實際功率是指機器工作中實際輸出的功率。機器不一定都在額定功率下工作。實際功率總是小于或等于額定功率。

　　10、能量守恒定律及能量耗散

高中物理知識點12

　　力學(xué)部分：

　　1、基本概念：

　　力、合力、分力、力的平行四邊形法則、三種常見類型的力、力的三要素、時間、時刻、位移、路程、速度、速率、瞬時速度、平均速度、平均速率、加速度、共點力平衡（平衡條件）、線速度、角速度、周期、頻率、向心加速度、向心力、動量、沖量、動量變化、功、功率、能、動能、重力勢能、彈性勢能、機械能、簡諧運動的位移、回復(fù)力、受迫振動、共振、機械波、振幅、波長、波速

　　2、基本規(guī)律：

　　勻變速直線運動的基本規(guī)律（12個方程）；

　　三力共點平衡的特點；

　　牛頓運動定律（牛頓第一、第二、第三定律）；

　　萬有引力定律；

　　天體運動的基本規(guī)律（行星、人造地球衛(wèi)星、萬有引力完全充當(dāng)向心力、近地極地同步三顆特殊衛(wèi)星、變軌問題）；

　　動量定理與動能定理（力與物體速度變化的關(guān)系—沖量與動量變化的關(guān)系—功與能量變化的關(guān)系）；

　　動量守恒定律（四類守恒條件、方程、應(yīng)用過程）；

　　功能基本關(guān)系（功是能量轉(zhuǎn)化的量度）

　　重力做功與重力勢能變化的關(guān)系（重力、分子力、電場力、引力做功的特點）；

　　功能原理（非重力做功與物體機械能變化之間的關(guān)系）；

　　機械能守恒定律（守恒條件、方程、應(yīng)用步驟）；

　　簡諧運動的基本規(guī)律（兩個理想化模型一次全振動四個過程五個量、簡諧運動的對稱性、單擺的振動周期公式）；簡諧運動的圖像應(yīng)用；

　　簡諧波的傳播特點；波長、波速、周期的關(guān)系；簡諧波的圖像應(yīng)用；

　　3、基本運動類型：

　　運動類型受力特點備注

　　直線運動所受合外力與物體速度方向在一條直線上一般變速直線運動的受力分析

　　勻變速直線運動同上且所受合外力為恒力1.勻加速直線運動

　　2.勻減速直線運動

　　曲線運動所受合外力與物體速度方向不在一條直線上速度方向沿軌跡的切線方向

　　合外力指向軌跡內(nèi)側(cè)

　�。悾┢綊佭\動所受合外力為恒力且與物體初速度方向垂直運動的合成與分解

　　勻速圓周運動所受合外力大小恒定、方向始終沿半徑指向圓心

　�。ê贤饬Τ洚�(dāng)向心力）一般圓周運動的受力特點

　　向心力的受力分析

　　簡諧運動所受合外力大小與位移大小成正比，方向始終指向平衡位置回復(fù)力的受力分析

　　4、基本：

　　力的合成與分解（平行四邊形、三角形、多邊形、正交分解）；

　　三力平衡問題的處理方法（封閉三角形法、相似三角形法、多力平衡問題—正交分解法）；

　　對物體的受力分析（隔離體法、依據(jù)：力的產(chǎn)生條件、物體的運動狀態(tài)、注意靜摩擦力的分析方法—假設(shè)法）；

　　處理勻變速直線運動的解析法(解方程或方程組)、圖像法（勻變速直線運動的s-t圖像、v-t圖像）；

　　解決動力學(xué)問題的三大類方法：牛頓運動定律結(jié)合運動學(xué)方程（恒力作用下的宏觀低速運動問題）、動量、能量（可處理變力作用的問題、不需考慮中間過程、注意運用守恒觀點）；

　　針對簡諧運動的對稱法、針對簡諧波圖像的描點法、平移法

　　5、常見題型：

　　合力與分力的關(guān)系：兩個分力及其合力的大小、方向六個量中已知其中四個量求另外兩個量。

　　斜面類問題：（1）斜面上靜止物體的受力分析；（2）斜面上運動物體的受力情況和運動情況的分析（包括物體除受常規(guī)力之外多一個某方向的力的分析）；（3）整體（斜面和物體）受力情況及運動情況的分析（整體法、個體法）。

　　動力學(xué)的兩大類問題：（1）已知運動求受力；（2）已知受力求運動。

　　豎直面內(nèi)的圓周運動問題：（注意向心力的分析；繩拉物體、桿拉物體、軌道內(nèi)側(cè)外側(cè)問題；最高點、最低點的特點）。

　　人造地球衛(wèi)星問題：（幾個近似；黃金變換；注意公式中各物理量的物理意義）。

　　動量機械能的綜合題：

　　（1）單個物體應(yīng)用動量定理、動能定理或機械能守恒的題型；

　　（2）系統(tǒng)應(yīng)用動量定理的題型；

　　（3）系統(tǒng)綜合運用動量、能量觀點的'題型：

　�、倥鲎矄栴}；

　�、诒ǎǚ礇_）問題（包括靜止原子核衰變問題）；

　�、刍瑝K長木板問題（注意不同的初始條件、滑離和不滑離兩種情況、四個方程）；

　　④子彈射木塊問題高中英語；

　�、輳椈深悊栴}（豎直方向彈簧、水平彈簧振子、系統(tǒng)內(nèi)物體間通過彈簧相互作用等）；

　　⑥單擺類問題：

　�、吖ぜ栴}（水平傳送帶，傾斜傳送帶）；

　�、嗳塑噯栴}；人船問題；人氣球問題（某方向動量守恒、平均動量守恒）；

　　機械波的圖像應(yīng)用題：

　　（1）機械波的傳播方向和質(zhì)點振動方向的互推；

　　（2）依據(jù)給定狀態(tài)能夠畫出兩點間的基本波形圖；

　　（3）根據(jù)某時刻波形圖及相關(guān)物理量推斷下一時刻波形圖或根據(jù)兩時刻波形圖求解相關(guān)物理量；

　�。�4）機械波的干涉、衍射問題及聲波的多普勒效應(yīng)。

　　電磁學(xué)部分：

　　1、基本概念：

　　電場、電荷、點電荷、電荷量、電場力（靜電力、庫侖力）、電場強度、電場線、勻強電場、電勢、電勢差、電勢能、電功、等勢面、靜電屏蔽、電容器、電容、電流強度、電壓、電阻、電阻率、電熱、電功率、熱功率、純電阻電路、非純電阻電路、電動勢、內(nèi)電壓、路端電壓、內(nèi)電阻、磁場、磁感應(yīng)強度、安培力、洛倫茲力、磁感線、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、磁通量、感應(yīng)電動勢、自感現(xiàn)象、自感電動勢、正弦交流電的周期、頻率、瞬時值、最大值、有效值、感抗、容抗、電磁場、電磁波的周期、頻率、波長、波速

　　2、基本規(guī)律：

　　電量平分原理（電荷守恒）

　　庫倫定律（注意條件、比較－兩個近距離的帶電球體間的電場力）

　　電場強度的三個表達(dá)式及其適用條件（定義式、點電荷電場、勻強電場）

　　電場力做功的特點及與電勢能變化的關(guān)系

　　電容的定義式及平行板電容器的決定式

　　部分電路歐姆定律（適用條件）

　　電阻定律

　　串并聯(lián)電路的基本特點（總電阻；電流、電壓、電功率及其分配關(guān)系）

　　焦耳定律、電功（電功率）三個表達(dá)式的適用范圍

　　閉合電路歐姆定律

　　基本電路的動態(tài)分析（串反并同）

　　電場線（磁感線）的特點

　　等量同種（異種）電荷連線及中垂線上的場強和電勢的分布特點

　　常見電場（磁場）的電場線（磁感線）形狀（點電荷電場、等量同種電荷電場、等量異種電荷電場、點電荷與帶電金屬板間的電場、勻強電場、條形磁鐵、蹄形磁鐵、通電直導(dǎo)線、環(huán)形電流、通電螺線管）

　　電源的三個功率（總功率、損耗功率、輸出功率；電源輸出功率的最大值、）

　　電動機的三個功率（輸入功率、損耗功率、輸出功率）

　　電阻的伏安特性曲線、電源的伏安特性曲線（圖像及其應(yīng)用；注意點、線、面、斜率、截距的物理意義）

　　安培定則、左手定則、楞次定律（三條表述）、右手定則

　　電磁感應(yīng)的判定條件

　　感應(yīng)電動勢大小的計算：法拉第電磁感應(yīng)定律、導(dǎo)線垂直切割磁感線

　　通電自感現(xiàn)象和斷電自感現(xiàn)象

　　正弦交流電的產(chǎn)生原理

　　電阻、感抗、容抗對交變電流的作用

　　變壓器原理（變壓比、變流比、功率關(guān)系、多股線圈問題、原線圈串、并聯(lián)用電器問題）

　　3、常見儀器：

　　示波器、示波管、電流計、電流表（磁電式電流表的原理）、電壓表、定值電阻、電阻箱、滑動變阻器、電動機、電解槽、多用電表、速度選擇器、質(zhì)普儀、回旋加速器、磁流體發(fā)電機、電磁流量計、日光燈、變壓器、自耦變壓器。

　　4、實驗部分：

　�。�1）描繪電場中的等勢線：各種靜電場的模擬；各點電勢高低的判定；

　�。�2）電阻的測量：①分類：定值電阻的測量；電源電動勢和內(nèi)電阻的測量；電表內(nèi)阻的測量；②方法：伏安法（電流表的內(nèi)接、外接；接法的判定；誤差分析）；歐姆表測電阻（歐姆表的使用方法、操作步驟、讀數(shù)）；半偏法（并聯(lián)半偏、串聯(lián)半偏、誤差分析）；替代法；*電橋法（橋為電阻、靈敏電流計、電容器的情況分析）；

　�。�3）測定金屬的電阻率（電流表外接、滑動變阻器限流式接法、螺旋測微器、游標(biāo)卡尺的讀數(shù)）；

　　（4）小燈泡伏安特性曲線的測定（電流表外接、滑動變阻器分壓式接法、注意曲線的變化）；

　�。�5）測定電源電動勢和內(nèi)電阻（電流表內(nèi)接、數(shù)據(jù)處理：解析法、圖像法）；

　�。�6）電流表和電壓表的改裝（分流電阻、分壓電阻阻值的計算、刻度的修改）；

　�。�7）用多用電表測電阻及黑箱問題；

　�。�8）練習(xí)使用示波器；

　�。�9）儀器及連接方式的選擇：①電流表、電壓表：主要看量程（電路中可能提供的最大電流和最大電壓）；②滑動變阻器：沒特殊要求按限流式接法，如有下列情況則用分壓式接法：要求測量范圍大、多測幾組數(shù)據(jù)、滑動變阻器總阻值太小、測伏安特性曲線；

　�。�10）傳感器的應(yīng)用（光敏電阻：阻值隨光照而減小、熱敏電阻：阻值隨溫度升高而減�。�

　　5、常見題型：

　　電場中移動電荷時的功能關(guān)系；

　　一條直線上三個點電荷的平衡問題；

　　帶電粒子在勻強電場中的加速和偏轉(zhuǎn)（示波器問題）；

　　全電路中一部分電路電阻發(fā)生變化時的電路分析（應(yīng)用閉合電路歐姆定律、歐姆定律；或應(yīng)用“串反并同”；若兩部分電路阻值發(fā)生變化，可考慮用極值法）；

　　電路中連接有電容器的問題（注意電容器兩極板間的電壓、電路變化時電容器的充放電過程）；

　　通電導(dǎo)線在各種磁場中在磁場力作用下的運動問題；（注意磁感線的分布及磁場力的變化）；

　　通電導(dǎo)線在勻強磁場中的平衡問題；

　　帶電粒子在勻強磁場中的運動（勻速圓周運動的半徑、周期；在有界勻強磁場中的一段圓弧運動：找圓心－畫軌跡－確定半徑－作輔助線－應(yīng)用幾何求解；在有界磁場中的運動時間）；

　　閉合電路中的金屬棒在水平導(dǎo)軌或斜面導(dǎo)軌上切割磁感線時的運動問題；

　　兩根金屬棒在導(dǎo)軌上垂直切割磁感線的情況（左右手定則及楞次定律的應(yīng)用、動量觀點的應(yīng)用）；

　　帶電粒子在復(fù)合場中的運動（正交、平行兩種情況）：

　　①.重力場、勻強電場的復(fù)合場；

　�、�.重力場、勻強磁場的復(fù)合場；

　　③.勻強電場、勻強磁場的復(fù)合場；

　　④.三場合一。

高中物理知識點13

　　力是物體間的相互作用

　　1.力的國際單位是牛頓，用N表示;

　　2.力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點;

　　3.力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向;

　　4.力按照性質(zhì)可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等;

　　重力：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力;

　　a.重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力;

　　b.重力的方向總是豎直向下的(垂直于水平面向下)

　　c.測量重力的儀器是彈簧秤;

　　d.重心是物體各部分受到重力的等效作用點，只有具有規(guī)則幾何外形、質(zhì)量分布均勻的物體其重心才是其幾何中心;

　　彈力：發(fā)生形變的物體為了恢復(fù)形變而對跟它接觸的物體產(chǎn)生的作用力;

　　a.產(chǎn)生彈力的條件：二物體接觸、且有形變;施力物體發(fā)生形變產(chǎn)生彈力;

　　b.彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等;

　　c.支持力(壓力)的方向總是垂直于接觸面并指向被支持或被壓的物體;拉力的方向總是沿著繩子的收縮方向;

　　d.在彈性限度內(nèi)彈力跟形變量成正比;F=Kx

　　摩擦力：兩個相互接觸的物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢時，受到阻礙物體相對運動的力，叫摩擦力;

　　a.產(chǎn)生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動或相對運動趨勢;有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力;

　　b.摩擦力的方向和物體相對運動(或相對運動趨勢)方向相反;

　　c.滑動摩擦力的大小F滑=μFN壓力的大小不一定等于物體的重力;

　　d.靜摩擦力的大小等于使物體發(fā)生相對運動趨勢的外力;

　　合力、分力：如果物體受到幾個力的作用效果和一個力的作用效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力;

　　a.合力與分力的作用效果相同;

　　b.合力與分力之間遵守平行四邊形定則：用兩條表示力的線段為臨邊作平行四邊形，則這兩邊所夾的對角線就表示二力的合力;

　　c.合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和;

　　d.分解力時，通常把力按其作用效果進(jìn)行分解;或把力沿物體運動(或運動趨勢)方向、及其垂直方向進(jìn)行分解;(力的正交分解法);

　　矢量

　　矢量：既有大小又有方向的物理量(如：力、位移、速度、加速度、動量、沖量)

　　標(biāo)量：只有大小沒有方向的物力量(如：時間、速率、功、功率、路程、電流、磁通量、能量)

　　直線運動

　　物體處于平衡狀態(tài)(靜止、勻速直線運動狀態(tài))的條件：物體所受合外力等于零;

　　(1)在三個共點力作用下的物體處于平衡狀態(tài)者任意兩個力的合力與第三個力等大反向;

　　(2)在N個共點力作用下物體處于`平衡狀態(tài)，則任意第N個力與(N-1)個力的合力等大反向;

　　(3)處于平衡狀態(tài)的物體在任意兩個相互垂直方向的合力為零;

　　機械運動：

　　一物體相對其它物體的位置變化。

　　1.參考系：為研究物體運動假定不動的物體;又名參照物(參照物不一定靜止);

　　2.質(zhì)點：只考慮物體的質(zhì)量、不考慮其大小、形狀的物體;

　　(1)質(zhì)點是一理想化模型;

　　(2)把物體視為質(zhì)點的條件：物體的形狀、大小相對所研究對象小的可忽略不計時;

　　如：研究地球繞太陽運動，火車從北京到上海;

　　3.時刻、時間間隔：在表示時間的數(shù)軸上，時刻是一點、時間間隔是一線段;

　　例：5點正、9點、7點30是時刻，45分鐘、3小時是時間間隔;

　　4.位移：從起點到終點的有相線段，位移是矢量，用有相線段表示;路程：描述質(zhì)點運動軌跡的曲線;

　　(1)位移為零、路程不一定為零;路程為零，位移一定為零;

　　(2)只有當(dāng)質(zhì)點作單向直線運動時，質(zhì)點的位移才等于路程;

　　(3)位移的國際單位是米，用m表示

　　5.位移時間圖象：建立一直角坐標(biāo)系，橫軸表示時間，縱軸表示位移;

　　(1)勻速直線運動的位移圖像是一條與橫軸平行的直線;

　　(2)勻變速直線運動的位移圖像是一條傾斜直線;

　　(3)位移圖像與橫軸夾角的正切值表示速度;夾角越大，速度越大;

　　6.速度是表示質(zhì)點運動快慢的物理量

　　(1)物體在某一瞬間的速度較瞬時速度;物體在某一段時間的速度叫平均速度;

　　(2)速率只表示速度的大小，是標(biāo)量;

　　7.加速度：是描述物體速度變化快慢的物理量;

　　(1)加速度的定義式：a=vt-v0/t

　　(2)加速度的大小與物體速度大小無關(guān);

　　(3)速度大加速度不一定大;速度為零加速度不一定為零;加速度為零速度不一定為零;

　　(4)速度改變等于末速減初速。加速度等于速度改變與所用時間的比值(速度的變化率)加速度大小與速度改變量的大小無關(guān);

　　(5)加速度是矢量，加速度的方向和速度變化方向相同;

　　(6)加速度的國際單位是m/s2

　　勻變速直線運動

　　1.速度：勻變速直線運動中速度和時間的關(guān)系：vt=v0+at

　　注：一般我們以初速度的方向為正方向，則物體作加速運動時，a取正值，物體作減速運動時，a取負(fù)值;

　　(1)作勻變速直線運動的物體中間時刻的瞬時速度等于初速度和末速度的平均;

　　(2)作勻變速運動的物體中間時刻的瞬時速度等于平均速度，等于初速度和末速度的平均;

　　2.位移：勻變速直線運動位移和時間的關(guān)系：s=v0t+1/2at2

　　注意：當(dāng)物體作加速運動時a取正值，當(dāng)物體作減速運動時a取負(fù)值;

　　3.推論：2as=vt2-v02

　　4.作勻變速直線運動的物體在兩個連續(xù)相等時間間隔內(nèi)位移之差等于定植：s2-s1=aT2

　　5.初速度為零的勻加速直線運動：前1秒，前2秒，……位移和時間的關(guān)系是：位移之比等于時間的平方比;第1秒、第2秒……的位移與時間的關(guān)系是：位移之比等于奇數(shù)比;

　　自由落體運動

　　只在重力作用下從高處靜止下落的物體所作的運動。

　　1.位移公式：h=1/2gt2

　　2.速度公式：vt=gt

　　3.推論：2gh=vt2

　　牛頓定律

　　1.牛頓第一定律(慣性定律)：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種做狀態(tài)為止。

　　a.只有當(dāng)物體所受合外力為零時，物體才能處于靜止或勻速直線運動狀態(tài);

　　b.力是該變物體速度的原因;

　　c.力是改變物體運動狀態(tài)的原因(物體的速度不變，其運動狀態(tài)就不變)

　　d力是產(chǎn)生加速度的原因;

　　2.慣性：物體保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)的'性質(zhì)叫慣性。

　　a.一切物體都有慣性;

　　b.慣性的大小由物體的質(zhì)量唯一決定;

　　c.慣性是描述物體運動狀態(tài)改變難易的物理量;

　　3.牛頓第二定律：物體的加速度跟所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟物體所受合外力的方向相同。

　　a.數(shù)學(xué)表達(dá)式：a=F合/m;

　　b.加速度隨力的產(chǎn)生而產(chǎn)生、變化而變化、消失而消失;

　　c.當(dāng)物體所受力的方向和運動方向一致時，物體加速;當(dāng)物體所受力的方向和運動方向相反時，物體減速。

　　d.力的單位牛頓的定義：使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力，叫1N;

　　4.牛頓第三定律：物體間的作用力和反作用總是等大、反向、作用在同一條直線上的;

　　a.作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失;

　　b.作用力和反作用力與平衡力的根本區(qū)別是作用力和反作用力作用在兩個相互作用的物體上，平衡力作用在同一物體上;

　　曲線運動·萬有引力

　　質(zhì)點的運動軌跡是曲線的運動

　　1.曲線運動中速度的方向在時刻改變，質(zhì)點在某一點(或某一時刻)的速度方向是曲線在這一點的切線方向

　　2.質(zhì)點作曲線運動的條件：質(zhì)點所受合外力的方向與其運動方向不在同一條直線上;且軌跡向其受力方向偏折;

　　3.曲線運動的特點

　　曲線運動一定是變速運動;

　　曲線運動的加速度(合外力)與其速度方向不在同一條直線上;

　　4.力的作用

　　力的方向與運動方向一致時，力改變速度的大小;

　　力的方向與運動方向垂直時，力改變速度的方向;

　　力的方向與速度方向既不垂直，又不平行時，力既搞變速度大小又改變速度的方向;

　　運動的合成與分解

　　1.判斷和運動的方法：物體實際所作的運動是合運動

　　2.合運動與分運動的等時性：合運動與各分運動所用時間始終相等;

　　3.合位移和分位移，合速度和分速度，和加速度與分加速度均遵守平行四邊形定則;

　　平拋運動

　　被水平拋出的物體在在重力作用下所作的運動叫平拋運動。

　　1.平拋運動的實質(zhì)：物體在水平方向上作勻速直線運動，在豎直方向上作自由落體運動的合運動;

　　2.水平方向上的勻速直線運動和豎直方向上的自由落體運動具有等時性;

　　3.求解方法：分別研究水平方向和豎直方向上的二分運動，在用平行四邊形定則求和運動;

　　養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　第一，要有清晰的學(xué)習(xí)思路。

　　首先要做好課前預(yù)習(xí)，這樣就知道自己哪里不會、哪里掌握的不牢，這樣，跟著老師的思路學(xué)習(xí)一遍，就能掌握十之八、九。預(yù)習(xí)之所以有效，就是因為通過預(yù)習(xí)理清了學(xué)習(xí)思路，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在老師的幫助下，就能沿著正確的思路走，達(dá)到熟練掌握知識的目的。

　　第二，深挖課本，提煉精華。

　　書上有內(nèi)容的引入，推導(dǎo)，吸取書中的精華。這個過程，就是所謂，“把書讀薄了”，然后，再對理解的內(nèi)容進(jìn)行擴展，推論，變成自己的理解，這就是所謂“把書讀厚了”的過程，在腦子里，書從厚到薄再到厚，就是兩次不同層次的深化。

　　第三，不要忽略復(fù)習(xí)的影響。

　　物理作為理科類，知識都是一環(huán)扣一環(huán)，一定要定時查漏補缺。如果前面的知識有漏洞，這樣就很容易影響到后面知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后，可以通過做題，培養(yǎng)解題的感覺，對上課所學(xué)知識進(jìn)行歸納，加深印象。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，建議在學(xué)完知識的兩三天后，一般我們可以選擇周末，進(jìn)行知識回顧，真正弄懂所學(xué)知識，而且還要學(xué)會計算。一旦形成了體系，腦中建立了模型，比如板塊模型，帶點桿模型，復(fù)合場模型�？荚囍�，就信手拈來，行云流水。

　　第四，結(jié)成學(xué)習(xí)幫扶小組。

　　和同學(xué)一起探討，一起學(xué)習(xí)，也能一起進(jìn)步，通過幫扶小組，不僅能讓知識更扎實，同時也豐富自己的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。

　　物理學(xué)習(xí)方法與技巧有哪些

　　一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。作為剛剛向物理學(xué)宮邁進(jìn)的學(xué)生，首先需要的是興趣。自然界萬物的運動和變化，以及人們創(chuàng)造的一切，都是我們興趣的取之不竭的源泉。讓我們在自己的心靈中點燃起強烈的求知的火花，以濃厚的興趣進(jìn)入物理的大千世界，在學(xué)習(xí)中體驗自己智慧的力量，體驗求得知識的歡樂。

　　學(xué)好初中物理其實就是探索實踐乃至宇宙的第一步，不論是力學(xué)還是電磁學(xué)都充滿了科學(xué)的味道。在我們的周圍，大至整個宇宙，小至我們身邊，無時無刻不在發(fā)生種種的物理現(xiàn)象。只有對物理保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能真正學(xué)好物理。

　　二、善于思考

　　沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始，就要養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習(xí)慣。

　　要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考這個概念是怎樣引入的?定義如何?有什么物理意義?例如對于電阻，要搞清楚：根據(jù)什么實驗事實而引入電阻概念?電阻的定義是什么?它的單位是怎樣規(guī)定的?怎樣測量導(dǎo)體的電阻?等等。

　　有比較才能鑒別。應(yīng)用對比法，是我們在學(xué)習(xí)物理過程中，分清一些概念和規(guī)律的區(qū)別，使它們不會混淆起來，從而正確地理解這些概念和規(guī)律的一種好方法。

　　三、重視物理實驗

　　實驗，在學(xué)習(xí)物理學(xué)中是非常重要的一環(huán)，它能加深我們對物理知識的理解和培養(yǎng)能力。在實驗中應(yīng)通過自己動手，邊觀察、邊分析、邊總結(jié)，解決下面的問題：

　　1.通過實驗，對許多抽象的物理概念和定律有豐富生動的感性認(rèn)識，從而易于理解。如物質(zhì)的三態(tài)變化，從固態(tài)到液態(tài)要吸熱，晶體熔解時溫度不變，這些現(xiàn)象通過苯的熔解實驗后，將深信不疑，印象深刻。

　　2.通過動手操作，更仔細(xì)地認(rèn)識各種物理儀器、裝置的構(gòu)造和性能，知道怎樣正確使用常用儀器。物理實驗使用的各種基本儀表和裝置，就是今后工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研中使用的各種儀器裝置的基礎(chǔ)，今天學(xué)會了操作，將來就有了操作的技能基礎(chǔ)。

　　3.在實驗中掌握一些基本測量方法。例如測定細(xì)小金屬絲的直徑，采用多繞很多圈來測量的"以大量小"法;在測定未知電阻值時可以用"替代法"，"比較法";為了減少實驗誤差進(jìn)行多次測量求平均值等等。這些實驗的基本方法都將大大提高我們的實驗?zāi)芰Α?/p>

　　4.在實驗中應(yīng)養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。遵守實驗室紀(jì)律，愛護(hù)儀器;實驗課前做好預(yù)習(xí);實驗時認(rèn)真操作，細(xì)心觀察，忠實記錄，按時完成;保持清潔，做好收尾工作，完成實驗報告。養(yǎng)成這些良好的實驗習(xí)慣和品質(zhì)，將來才可能成為一個優(yōu)秀的生產(chǎn)者和科學(xué)工作者。

　　四、課堂聽講是關(guān)鍵

　　聽課是學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，那么，該怎么聽課呢，上課的時候又該聽什么，其實大家只需要注意這五點，物理知識基本就能掌握了。

　�、僦R是怎樣引出的。

　�、谥R是怎樣得來的(注重研究過程)。

　�、壑R內(nèi)容是什么。

　　④所學(xué)知識概念怎樣理解。

　　⑤所學(xué)知識在生活、生產(chǎn)中有什么應(yīng)用。

　　五、精讀課本

　　我們所學(xué)知識基本上都來自課本，所以通過讀書才能對知識的來龍去脈有全面的了解。讀書的過程就是對物理知識加深理解的過程。要同時閱讀幾本參考書，通過對比，對某一知識加深理解。在讀書時還應(yīng)對重點知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上強化記憶。

　　六、建立知識體系

　　在讀書基礎(chǔ)上打破章節(jié)界限，按知識條塊歸類，并建立相關(guān)的知識體系，將各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚，由點到面形成知識網(wǎng)絡(luò)。建立知識體系的過程也就是提高綜合能力的過程，也是使物理復(fù)習(xí)質(zhì)量升華的過程。

　　物理高效復(fù)習(xí)法簡介

　　首先，要理解基本概念，掌握基本公式。

　　物理作為理科科目在期末復(fù)習(xí)過程中要重視基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)沒有打牢，再出色的成績也是靠不住的，在復(fù)習(xí)的過程中，我們要把課本上的基本概念、公式、實驗在理解的基礎(chǔ)上，全部看一遍，對于不完全掌握的知識點你一定要在考試前弄懂、弄會。通常情況下，成績中等的同學(xué)大部分是基礎(chǔ)不牢，建議大家將重點放在課本上。

　　第二，結(jié)合錯題本進(jìn)行專項復(fù)習(xí)

　　錯題本就是匯集了我們一學(xué)期所有錯題的集合，這里能真實的反映出我們知識的薄弱點在哪里，把錯題本上的錯題再有選擇的做一遍，看一下還錯在哪里，然后進(jìn)行重點修改，這樣可以查漏補缺，用最快的速度讓自己補齊短板。

　　專項練習(xí)中我們也可以對一些�？嫉念}型進(jìn)行重點練習(xí)，有一些題的題型在變，但是解題思路不變，這樣我們就能以不變應(yīng)萬變，不僅能夠?qū)λ鶎W(xué)提醒進(jìn)行歸納整理，也能幫助我們提升復(fù)習(xí)效果。

　　第三，熟悉實驗流程，掌握實驗原理。

　　物理是一門實驗性非常強的學(xué)科，我們在平時的學(xué)習(xí)、考試中總會遇到這樣或者那樣的實驗，千萬不要以為這些實驗沒用，一個完整的實驗要從實驗籌劃開始、到實驗器材準(zhǔn)備、實驗原理、實驗過程、實驗結(jié)果、實驗報告，整個過程都有可能成為考試的考點，因此在期末考試前我們將本學(xué)期學(xué)到的物理實驗進(jìn)行系統(tǒng)梳理，達(dá)到每提到一個實驗都會在腦海中形成一個流程，這樣實驗部分的分?jǐn)?shù)我們就能得到大半。

　　此外，物理的計算要依賴數(shù)學(xué)，特別是一些解題方法，和數(shù)學(xué)有高度的類似，因此，想要學(xué)好物理，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　怎么加深對物理實驗的理解

　　一要提前看。在實驗之前，我們就要提前通過課本了解實驗的目的、用到的器材及使用方法、涉及到的原理，同時要仔細(xì)閱讀教材上的實驗步驟，爭取做到離開課本也能做實驗。

　　二要規(guī)范做。做實驗時，要嚴(yán)格遵守操作流程，嚴(yán)格按照教材的操作步驟認(rèn)真執(zhí)行，不能自由發(fā)揮，隨心所欲。如有安全隱患，要做好安全防范措施。

　　三要總結(jié)好。物理課上真正做實驗的機會非常少，所以一定要認(rèn)真歸納、總結(jié)。詳細(xì)記錄實驗過程、現(xiàn)象，以及最后得出的實驗結(jié)論。

　　目前，初中涉及到的實驗有天平測重量、彈簧測力計測力大小、壓力與壓強的實驗、杠桿實驗、電流電壓的實驗、光的折射和反射實驗等等，每一個實驗都是通過一個物理現(xiàn)象來說明一個物理原理。物理實驗中常見的物理實驗方法總計有4種，這里為大家簡單介紹一下：

　　1、控制變量法，這是最常見的一種實驗方法，通過更改某一個變量，來改變實驗結(jié)果，從而達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

　　2、圖像法，通過制作表格或者是畫圖的方式，來直觀的表示實驗過程、結(jié)果，比如：電壓、電流的實驗、或者是壓力、摩擦力等實驗。

　　3、轉(zhuǎn)換法，通過對實驗現(xiàn)象的轉(zhuǎn)化，變得更加通俗易懂，比如：磁場的實驗、分子擴散的實驗。

　　4、類比法，有一些實驗如果用其他的事物代替一下會更加的形象，比如：水流VS電流，等效電路等。

高中物理知識點14

　　知識點：力和運動

　　受力分析、物體的平衡及其條件，是每年必考知識點。

　　預(yù)計在2014年高考中，本專題內(nèi)容仍然是高考命題的重點和熱點，從近幾年的試題難度看，本專題單獨命題，難度可能不大，重在對基礎(chǔ)知識與基本應(yīng)用的考查，其中衛(wèi)星導(dǎo)航、航天工程、宇宙探測、體育運動、科技與生活熱點問題要特別關(guān)注。

　　知識點：動量和能量

　　安徽省高考對本專題的知識點考查頻率非常高，每年必考，對動能定理、機械能守恒定律、功能關(guān)系考查難度較大。

　　“動量和能量觀點是貫穿整個物理學(xué)最基本的觀點，動量守恒定律、能量守恒定律是自然界中普遍適用的基本規(guī)律，涉及面廣、綜合性強、能力要求高，多年的壓軸題均與本專題知識有關(guān)�！睏罾ゎA(yù)計，在2014年高考中，會繼續(xù)延續(xù)近兩年的命題特點，一種可能是以功——功率、動能定理和機械能守恒定律為考查熱點，主要以選擇題的形式出現(xiàn)，考查考生對基本概念、規(guī)律的掌握情況和初步應(yīng)用的能力。另一種可能是與牛頓運動定律、曲線運動、電場和電磁感應(yīng)等知識綜合起來考查，題型以計算題為主�？碱}緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活、現(xiàn)代科技等問題，如傳送帶的功率消耗、站臺的節(jié)能設(shè)計、彈簧中的能量、碰撞中的動量守恒問題等。

　　知識點：帶電粒子在電場和磁場中的運動

　　從歷年來試題的難度上看，大多屬于中等難度和較難的題，考題常以科學(xué)技術(shù)的具體問題為背景，考查從實際問題中獲取并處理信息，解決實際問題的能力。

　　計算題主要考查帶電粒子在電場、磁場中的運動和在復(fù)合場中的運動，特別是帶電粒子在有界磁場、組合場中的運動，涉及運動軌跡的幾何分析和臨界分析，考查的可能性較大。

　　“20xx年高考理綜物理試題仍將突出對電場和磁場中運動的考查，考查形式既可以是選擇題也可以是計算題，選擇題用來考查場的描述和性質(zhì)、場力�！� 楊坤分析，計算題主要考查帶電粒子在電場、磁場中的運動和在復(fù)合場中的運動，特別是帶電粒子在有界磁場、組合場中的運動，涉及運動軌跡的幾何分析和臨界分析，考查的可能性較大。其中電場和磁場知識與生產(chǎn)技術(shù)、生活實際、科學(xué)研究相結(jié)合，如示波管、質(zhì)譜儀、回旋加速器、速度選擇器和磁流體發(fā)電機等物理模型的應(yīng)用問題要特別注意。

　　知識點：電磁感應(yīng)和電路的分析、計算

　　在2014年高考中對本專題知識的考查可能是與其他知識點進(jìn)行綜合考查，突出考查電磁感應(yīng)、電路等部分內(nèi)容。

　　考查的熱點內(nèi)容可能是滑軌類問題、線框穿越有界勻強磁場問題、電磁感應(yīng)圖像問題和電磁感應(yīng)中的.能量問題。

　　從近四年高考試卷知識點分布來看，高考對本專題的內(nèi)容考查頻率比較高，特別是電磁感應(yīng)部分，每年必考。“對本專題知識點的考查，安徽省高考試題常以選擇題的形式出現(xiàn)，但也有以計算題的形式出現(xiàn)的�！睏罾し治�，對電路的考查則經(jīng)常是與實驗考查相結(jié)合，對串并聯(lián)電路考查較淺，對交流電的考查相對來說較少而且偏易，對電磁感應(yīng)的考查相對來說難度偏大，而且經(jīng)常與其他知識點進(jìn)行綜合考查，不僅考查考生對基礎(chǔ)知識和基本規(guī)律的掌握，還考查考生對基礎(chǔ)知識和基本規(guī)律的理解與應(yīng)用。

　　“預(yù)計在2014年高考中對本專題知識的考查可能是與其他知識點進(jìn)行綜合考查，突出考查電磁感應(yīng)、電路等部分內(nèi)容�！睏罾だ蠋煆娬{(diào)，考查的熱點內(nèi)容可能是滑軌類問題、線框穿越有界勻強磁場問題、電磁感應(yīng)圖像問題和電磁感應(yīng)中的能量問題，“在考試說明的題例中增加了滑軌類問題的實例，這或許是一個信號，希望能引起大家的注意�！�