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小學(xué)生推普小報(bào)內(nèi)容介紹
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過手抄報(bào)吧，每一份手抄報(bào)的后面都包含著編者的辛勤勞動(dòng)和聰穎的智慧。那什么樣的手抄報(bào)才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生推普小報(bào)內(nèi)容介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
推普句子
1） 推廣普通話，方便你我他
2） 積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力
3） 愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話
4） 四海同音，萬眾一心
5） 普通話：神州音，華夏情
6） 積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康
7） 樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)
9）實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)
10） 普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
11） 說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情
12） 說好普通話，方便你我他
13） 普通話----讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨
14） 普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩
15） 文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情
16） 心相印，語相通，共奔小康樂融融
17） 實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)
18） 普通話，使你我靠得更近
19） 說好普通話，朋友遍天下
20） 面向現(xiàn)代化，推廣普通話
21）普通話——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求
22）普通話——讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨
23）普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩
24）文明語深入男女老少性，普通話融匯東西南北情
25）心相印，語相通，共奔小康樂融融
我是小小推普員作文
我們的祖國(guó)幅員遼闊，人口眾多，每個(gè)地方都有不同的方言，每個(gè)民族也有不同的語言。只有普通話可以把不同地域不同民族的人民緊緊聯(lián)系在一起，它是我們溝通的橋梁，感情的紐帶。
我的家庭是一個(gè)祖孫三代的大家庭，爸爸媽媽和我日常都說普通話。爺爺奶奶來自太行山中的革命老區(qū)，他們?cè)谀抢锷盍?0多年，盡管到大同已經(jīng)快10年了，可是仍然故土難忘，鄉(xiāng)音不改。每年的寒假，我都會(huì)和爺爺奶奶回老家小住，在和老家的表哥們玩耍時(shí)，他們說著地地道道的家鄉(xiāng)話，而我說一口普通話，明明是親密無間的小兄弟，可感覺總有道無形的溝橫在我們中間。我說話時(shí)，他們總是瞪著眼睛看著我，眼里充滿羨慕，偶爾還會(huì)模仿我的語氣，姑姑們也說我是個(gè)地道的“城里娃”。
和表哥們相處久了，他們?yōu)榱撕臀矣小肮餐Z言”，就纏著我教他們說普通話。他們學(xué)得可快了，很快就在小伙伴們面前炫耀開了，也過了一下“城里娃”的癮。爺爺奶奶也來湊熱鬧，說他們才更要好好學(xué)習(xí)普通話，否則在大同出門辦事總有許多不方便。爺爺奶奶可真是活到老學(xué)到老呀，我被他們的精神打動(dòng)了，決定要當(dāng)好這個(gè)小老師。
爺爺奶奶的普通話學(xué)習(xí)先從校正發(fā)音開始了，我一點(diǎn)也不敢馬虎，耐心地糾正著他們的發(fā)音：“白菜不是‘別’菜，洗臉不是‘死’臉，掃地不是掃‘字’，坐車不是坐‘切’……”爺爺奶奶一絲不茍地跟我念著，可是他們怪腔怪掉的普通話常常惹得大家捧腹大笑。每當(dāng)這時(shí)，奶奶會(huì)臉紅，爺爺也會(huì)自嘲道：“唉，老了老了，舌頭不利索了……”可是爺爺奶奶沒有放棄，他們抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
爺爺奶奶學(xué)說普通話已經(jīng)四、五年了，他們的發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)。我正在為自己的教學(xué)成果沾沾自喜的時(shí)候，卻又出現(xiàn)了一件新的頭痛事。我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶有好多的俚語需要糾正，他們把上廁所說成“去高家”，頭發(fā)說成“毛衣”……這些我已經(jīng)見怪不怪了，可是有一次奶奶對(duì)著家里的客人說：“呀！鍋里有毛衣”時(shí)，還是把人家弄了個(gè)目瞪口呆�？磥砀锩形闯晒Γ±蠋熑孕枧�。我要盡快讓爺爺奶奶擺脫掉讓人摸不著頭腦的武鄉(xiāng)俚語，真真正正地說好普通話。
在推廣普通話的活動(dòng)中，我的努力就像大海里的一朵小小浪花，雖然很不起眼，但我依然高興。因?yàn)槲铱梢则湴恋卣f：“我是一名小小推普員�！�
我是推普宣傳員作文
普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大，它可稱之為人與人之間的信息橋梁。
我作為推廣普通話宣傳員，說好普通話是我義不容辭的責(zé)任。需要用普通話一律講普通話，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，讓學(xué)校因我們說好普通話而更加精彩。
21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話，使用普通話是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國(guó)家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！
在信息化，商品化的今天，常常出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時(shí)代的需求。我們常常聽到因?yàn)檎Z言隔閡鬧笑話的是，輕者造成誤會(huì)，重者耽誤大事，所以，說好普通話不僅是個(gè)人文化素質(zhì)和文明素質(zhì)的綜合反應(yīng)，也是擴(kuò)大交往，尋求自我發(fā)展的重要條件。
普通話，是可以讓人與人之間架起友誼橋梁，普通話，是可以讓人與人之間方便交流。從小講好普通話，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣，做一個(gè)文明的人。希望同學(xué)們經(jīng)常說普通話，我相信，你們的普通話一定比我好。
學(xué)習(xí)普通話的方法
普通話要重視語音
學(xué)習(xí)普通話必須兼顧語音、語法、詞匯三個(gè)方面。漢語方面的分歧突出地表現(xiàn)在語音方面，不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大，就是一個(gè)地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有明顯的差異，而在詞匯和語法方面方言與普通話的差異是有限的�？梢哉f，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音，學(xué)習(xí)語音必須專注地通過口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。
怎樣學(xué)習(xí)普通話發(fā)音
學(xué)習(xí)普通話語音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。
發(fā)音準(zhǔn)確是語音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽音、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語音的分辨力快速學(xué)習(xí)普通話的方法和竅門快速學(xué)習(xí)普通話的方法和竅門。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，還要通過反復(fù)練習(xí)，達(dá)到完全熟練的程度。
正音是指掌握漢字、詞語的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的，了解了方音和普通話語音的對(duì)應(yīng)規(guī)律，就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的基礎(chǔ)上，還要通過朗讀 、會(huì)話練習(xí)，逐步運(yùn)用到實(shí)際口頭語言中。
普通話的吐字歸音
漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)分為聲、韻、調(diào)幾個(gè)部分。聲，又叫字頭;韻，分為韻頭、韻尾、韻腹三個(gè)部分;調(diào)，字神，體現(xiàn)在韻腹上。
漢字的發(fā)音應(yīng)該以遵循漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。要求得“珠圓玉潤(rùn)”，應(yīng)該盡量將每個(gè)漢字的發(fā)音過程處理成為“棗核形”，以聲母或者韻頭為一端，以韻尾為另一端，韻腹為核心。
要達(dá)到棗核形是讓自己的普通話更純正的關(guān)鍵，但是，不可能，也不要片面強(qiáng)調(diào)字字如核，這樣必然會(huì)違背語言交流的本質(zhì)，去追求技巧和方法，削弱聲音的感情色彩，破壞語言的節(jié)奏。
一個(gè)漢字的音程很短，大多在三分之一秒就會(huì)結(jié)束。要在短短的時(shí)間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音，必須從日常訓(xùn)練開始嚴(yán)格要求：
1、出字——要求聲母的發(fā)音部位準(zhǔn)確、彈發(fā)有力。
2、立字——要求韻腹拉開立起，做到“開口音稍閉，閉口音稍開”。
3、歸音——干凈利落，不可拖泥帶水。尤其是 i u n ng等做韻尾時(shí)，要注意口型的變化
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