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小考語文必考知識點歸納

時間:2021-06-09 12:06:04 小考 我要投稿

小考語文必考知識點歸納

  小考語文相對于其它學科來說知識點較多,所以平時要做好知識點歸納。小編為大家力薦了小考語文必考知識點梳理,給大家作為參考,歡迎閱讀!

小考語文必考知識點歸納

  小考語文基礎(chǔ)知識點

  一、字詞:

  1、隨聲附(fù)和(hè)鳧(fú)水 果脯(fǔ) 胸脯(pǔ)

  2、“合龍”與“合攏”。

  3、“合龍”:橋梁、堤、壩等從兩端施工的工程在中間接合。

  例如:經(jīng)過一年的加緊施工,這座跨江大橋終于合龍了。

  “合攏”:是指堤壩、橋梁以外一般事物的閉合。

  例如:只要你的手稍微碰一下含羞草,它就把葉子合攏起來。

  4、名言警句:

  表示勤奮學習的:

  業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。

  莫等閑,白了少年頭,空悲切。

  人生在勤,不索何獲。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

  二、文學常識積累:

  (一)、你知道嗎?

  勃朗特三姐妹:夏洛蒂?勃朗特代表作《簡?愛》、艾米莉?勃朗特《呼嘯山莊》、安妮?勃朗特《艾格尼絲?格雷》。

  小考語文難點知識點

  一、字詞句:

  1、提供(gōng) 口供(gòng) 商賈(gǔ) 桎梏(ɡù)

  2、“薈萃”不要寫作“薈翠”。“竟然”不要寫作“競?cè)?rdquo;。“竣工”不要寫作“峻工”。“一年之計在于春”不要寫作“一年之季在于春”。

  3、根據(jù)后面的比喻義,在括號里填入由“風”字組成的詞語。

  例如:(風雨):比喻艱難困苦。

  (風暴):比喻規(guī);趾攵鴼鈩菝土业牧α。

  (風云):比喻變幻動蕩的局勢。

  (風浪):比喻艱險的遭遇。

  (風聲):比喻傳播出來信息。

  (風波):比喻糾紛和亂子。

  二、文學常識積累:

  (一)、你知道嗎?

  1、黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低!督溪毑綄せā诽?杜甫

  2、日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南?《憶江南》唐?白居易

  3、兒童相見不相識,笑問客從何處來?《回鄉(xiāng)偶書》唐?賀知章

  4、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!稌猿鰞舸人滤土肿臃健匪?楊萬里

  5、列夫?托爾斯泰的代表作是:《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡娜尼娜》及《復(fù)活》。

  (二)、古詩詞鑒賞:

  江上漁者 宋 范仲淹

  江上往來人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒風波里。

  1、這是一首語言樸實、形象生動、對比強烈、耐人尋味的小詩,反映了漁民勞動的艱辛,表達了對漁民困苦生活的同情。

  2、首句寫江岸上人來人往,十分熱鬧。第二句寫岸上人的心態(tài),揭示了第一句“往來”的原因。

  3、第三句指出了風浪中若隱若現(xiàn)的捕魚的小船。

  4、從詩中,我們可以看出,鱸魚雖然味美,捕捉卻艱辛,表達出詩人對漁人疾苦的同情,深含對“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸。

  小考語文易錯知識點

  一、字詞:

  1、字:扼(é)要 氛(fēn)圍 敷(fū)衍(yǎn)塞(sè)責

  2、詞:“簡樸”與“儉樸”。

  “儉樸”只指生活方面。

  她是一個生活簡樸的人,從不亂花錢。

  “簡樸”除了指生活方面外,還指語言、文筆。

  簡樸的筆調(diào),平實的.語言,雖然沒有太多的波瀾不驚,卻在平淡中有種對生活的大徹大悟。

  3、病句:我們要積極響應(yīng)“人人動手,綠化祖國”。

  改為:我們要積極響應(yīng)“人人動手,綠化祖國”的號召。

  4、珍惜時間的名言警句:

 、倜魅諒(fù)明日,明日何其多!

 、谏賶巡慌,老大徒傷悲

 、垡淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰。

 、芤蝗f年太久,只爭朝夕。

  二、文學常識積累:

  (一)、你知道嗎?

  1、 宋代詩人宋祁因《玉樓春》詞中有“紅杏枝頭春意鬧”句,遂有“紅杏尚書”之稱。

  2、 “三言”指的是:《喻世名言》、《警世通言》、《醒世恒言》。

  3、在外國文學史上,四大吝嗇鬼指的是:夏洛克《威尼斯商人》、阿巴貢《慳吝人》、葛朗臺《歐也妮?葛朗臺》、潑留希金《死魂靈》。

  (二)、古詩詞鑒賞:

  六月二十七日望湖樓醉書 宋 蘇軾

  黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。

  1、這首小詩描寫的是乍雨還晴、風云變幻的西湖景象。

  2、“黑云翻墨”和“白雨跳珠”,兩個形象的比喻,既寫出天氣驟然變化時的緊張氣氛,也烘托了詩人舟中賞雨的喜悅心情。

  3、“忽”字突出天色變化之快,顯示了風的巨大威力。

  4、第一句寫黑云翻滾,第二句寫大雨傾盆,后兩句寫雨過天晴。


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