成長(zhǎng)的心語(yǔ)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到心語(yǔ)，大家肯定都不陌生吧，你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的心語(yǔ)嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的心語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 1
1、用孤獨(dú)的時(shí)光塑造最美的自己，才能笑著說(shuō)出那些云淡風(fēng)輕的過(guò)去。
2、小時(shí)候我告訴媽媽?zhuān)也粫?huì)像爸爸一樣抽煙，現(xiàn)在的我卻總是一個(gè)人云霧繚繞;小時(shí)候我告訴媽媽?zhuān)也粫?huì)像爸爸一樣喝酒，現(xiàn)在的我卻總是一個(gè)人對(duì)飲空桌;小的時(shí)候告訴媽媽?zhuān)也粫?huì)像爸爸一樣熬夜，現(xiàn)在的我卻總是一個(gè)人夜不能寐。原來(lái)，成長(zhǎng)就是變成自己兒時(shí)討厭的樣子。
3、長(zhǎng)大就是從長(zhǎng)方形變?yōu)榫匦巍?/p>
4、你，簡(jiǎn)單了，你的世界就簡(jiǎn)單了;你，簡(jiǎn)單了，事情就簡(jiǎn)單了。
5、那些光陰的故事，全被折進(jìn)了書(shū)頁(yè)的某個(gè)章節(jié)，它們會(huì)在你某一次翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候不小心滑落，告訴你不要遺忘。你只要安安靜靜地再把他們重新折回書(shū)里就可以了。然后，抬頭，微笑，慢慢成長(zhǎng)。
6、喜歡是天性，與生俱來(lái)的本能。但是愛(ài)，是需要學(xué)習(xí)的。一段理智的感情，是兩個(gè)人共同的成長(zhǎng)。
7、人，真的要學(xué)著承擔(dān)。當(dāng)自己一天天的成長(zhǎng)，我們所扮演的角色也愈來(lái)愈多。其中也難免會(huì)有些自己不擅長(zhǎng)不喜歡，甚至不習(xí)慣的角色，此時(shí)若是不咬緊牙關(guān)滿(mǎn)懷熱忱的堅(jiān)持下去，只想逃進(jìn)自己安逸的小圈圈里，像個(gè)孩子一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一不小心可是會(huì)付出許多幸福的代價(jià)�！獥罴桨病犊吹靡�(jiàn)的未必是幸�！�
8、什么是兩人相愛(ài)最珍貴的紀(jì)念，不是那些有形的禮物和紀(jì)念品，而是彼此間的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和改變。愛(ài)情不是考試，不比誰(shuí)高分，不計(jì)較誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多，用心體會(huì)彼此在愛(ài)中的成長(zhǎng)。
9、我們總是在哀悼譬如逝去的青春我們總是在掩藏譬如內(nèi)心的苦痛我們總是在哭泣譬如離去的愛(ài)人我們總是在感懷譬如溜走的歲月我們總是在消耗譬如滿(mǎn)腔的熱情但總有一天總有一天我們會(huì)站在時(shí)光的夾縫中靜看歲月的紋絡(luò)笑對(duì)生命的成長(zhǎng)嘴角微揚(yáng)
10、用心體會(huì)彼此在愛(ài)中的成長(zhǎng)，因?yàn)槟�，我才成為了更好的�?/p>
11、兩個(gè)人相愛(ài)最珍貴的紀(jì)念，不是那些有形的禮物和紀(jì)念品，而是彼此間的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和改變，當(dāng)愛(ài)處于現(xiàn)在時(shí)相處難免有些考驗(yàn)試練，但我們誰(shuí)都不是主考官，考倒對(duì)方不是我們的目的，因?yàn)橄鄲?ài)我們學(xué)會(huì)營(yíng)造快樂(lè)，學(xué)會(huì)彼此體諒，也學(xué)會(huì)對(duì)方所期待的愛(ài)的方式，愛(ài)情不是考試，不比誰(shuí)高分，誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多用心體會(huì)彼此在愛(ài)
12、人生如花，人與金錢(qián)的關(guān)系就等于是花的種子與土壤的關(guān)系。鮮花盛開(kāi)需要足夠的土壤，但前提是要讓自己先發(fā)出芽來(lái)，社會(huì)會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)進(jìn)程把我們從小花盆移植到大花盆，如果我們是參天大樹(shù)，還會(huì)把我們放置在野外的沃土中。人最值得炫耀的是自己開(kāi)成的花長(zhǎng)成的樹(shù)，而不只是下面的土壤有多肥沃。
13、生命的價(jià)值，在于你怎樣勇敢的存活。
14、曾經(jīng)的狂傲與不羈，會(huì)隨著時(shí)光，慢慢沉淀，化為感慨與放下。
15、青春，免不了一場(chǎng)顛沛流離。
16、你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己喜歡的人喜歡自己的閨蜜是有多難堪，但是沒(méi)有選擇，只有離開(kāi);你永遠(yuǎn)不會(huì)明白喜歡一個(gè)人喜歡到骨頭里的每一個(gè)細(xì)胞卻得不到的絕望，只能微笑著;你永遠(yuǎn)不會(huì)想象到會(huì)有這么一個(gè)人那么喜歡你卻又不行于色，只是簡(jiǎn)單而又默默喜歡;你永遠(yuǎn)不會(huì)相信當(dāng)你哭泣的時(shí)候，當(dāng)你痛苦的時(shí)候，安慰你的人是你認(rèn)為的普通同學(xué);也許我們將要分離，也許我們不可能在一起，也許......太多的也許.....------致我所喜歡的男孩
17、成長(zhǎng)是條不歸路，一旦開(kāi)始，永不止步
18、小時(shí)候以為幸福是最簡(jiǎn)單的事長(zhǎng)大了才明白原來(lái)簡(jiǎn)單是最幸福的事
19、暮然回首，才發(fā)現(xiàn)這世界我們能改變的東西其實(shí)少得可憐。彼時(shí)，少年的心總是喜歡回憶過(guò)去，展望未來(lái)，在每一個(gè)人生道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)滿(mǎn)懷期待，然后踏進(jìn)孤獨(dú)的輪回。我曾努力不讓生活磨去我的意志，我不愿對(duì)平庸俯首稱(chēng)臣。如今心里卻有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)，就這樣吧，就這樣好了，去哪里，去做什么都無(wú)所謂吧。坦然面對(duì)一切，是歲月饋贈(zèng)給我最大的禮物
20、長(zhǎng)大了就是，在任何路上都可以獨(dú)行，心中沒(méi)有任何施望期待另一個(gè)人的出現(xiàn)陪行。
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 2
1、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路�！�(法)羅曼·羅蘭
2、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
3、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
4、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
5、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
6、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
7、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。
8、教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二次第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的�！�(英)洛克
9、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
10、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話(huà)。
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 3
1.使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。
2.少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷便會(huì)更自在。
3.就算不快樂(lè)也不要皺眉，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。
4.一件事，會(huì)干了，好好干;不會(huì)干了，亂干。干的次數(shù)多了，自然會(huì)干，但是，首先，你要干。
5.人永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)哪次不經(jīng)意的跟你說(shuō)了再見(jiàn)之后就真的再也不見(jiàn)了。
6.我們學(xué)習(xí)的目的，是為了使用，不是知識(shí)沒(méi)有用，而是你沒(méi)有使用，說(shuō)明你沒(méi)有用。
7.絕口不提不是因?yàn)橥�，而是因�(yàn)殂懹洝?/p>
8.如果真誠(chéng)是一種傷害，請(qǐng)選擇謊言;如果謊言是一種傷害，請(qǐng)選擇沉默;如果沉默是一種傷害，請(qǐng)選擇離開(kāi)。
9.嘆氣是浪費(fèi)時(shí)間的事情，哭泣是浪費(fèi)力氣的行徑。
10.因?yàn)槟愕拇嬖�，讓別人快樂(lè)起來(lái)，你叫朋友;因?yàn)槟愕拇嬖�，讓別人卓越起來(lái)，你是教練;因?yàn)槟愕拇嬖�，讓別人強(qiáng)大起來(lái)，你是領(lǐng)導(dǎo)。
11.一個(gè)人出門(mén)的時(shí)候，口袋里都裝的錢(qián)，裝錢(qián)的目的，就是為了花出去，那里舒服就往那里花。一個(gè)人讓別人舒服，他就是一個(gè)經(jīng)營(yíng)者;別人讓你舒服，他就是一個(gè)消費(fèi)者。我該是長(zhǎng)大了，在朋友的雙眸中我已找不著曾今的天真;我是長(zhǎng)大了，我已成為一名孤獨(dú)的俠客，我把最傷心的最痛苦的記憶埋在心底，用帶鎖的本子掩蓋起來(lái)，等待夕陽(yáng)盡落時(shí)再來(lái)重溫，哭泣已完全沒(méi)有意義，眼淚只是代表懦弱;我完全長(zhǎng)大了，我不再佩服自己有著偉大的志向，前面尚有很長(zhǎng)的苦難的歷程，我想我已能每走一步都思考著下一步。
12.落葉飄泊，日子轉(zhuǎn)眼逝去。不經(jīng)意間自己稚嫩的臉上，徙增了幾許滄桑。而我依然如往常一樣懷抱夢(mèng)想，不怕千辛萬(wàn)苦，勇敢拼博，只為心中所愛(ài)。成長(zhǎng)路上，回首看看那一路的印記。心中不禁掀起一陣辛酸與感動(dòng)，只因?qū)?mèng)想那一世的執(zhí)著與牽掛。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。愿更多的仁人志士，挑起心中的抱負(fù)，勇敢拼搏，點(diǎn)亮前方的旅程。
13.我覺(jué)得長(zhǎng)大仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿(mǎn)不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云，而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦!長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么?長(zhǎng)大的感覺(jué)是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
14.每個(gè)人都要不可避免地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)必然經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨的磨礪，若一路風(fēng)平浪靜，那就不是所謂成長(zhǎng)。成長(zhǎng)總要經(jīng)過(guò)遺忘和創(chuàng)傷，這么說(shuō)，成長(zhǎng)未免也太殘酷。
15.我們也要樂(lè)觀(guān)面對(duì)成長(zhǎng)。雖然我們最終都會(huì)看到鏡子中的自己一點(diǎn)點(diǎn)憔悴，但也不要失望，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧自己的內(nèi)心還在成長(zhǎng)。更值得慶幸的是，我們現(xiàn)在還沒(méi)有老去，正植青春年華，正有著蓬勃的朝氣，正是成長(zhǎng)的最佳時(shí)期。
16.無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年在我們天真浪漫的笑聲中一天天過(guò)去，我們從整天過(guò)家家的玩童成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。如今，打開(kāi)成長(zhǎng)的匣子，看見(jiàn)了童年的歡聲笑語(yǔ)，但是，也有揮之不去的煩惱。
17.不要為沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)而沮喪，因?yàn)槟阍诔霭l(fā)前就已經(jīng)明白了挫折的意義。這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。唯有挫折，才能讓我進(jìn)步，讓我邁向成功的方向，為我修建成功的道路。
18.無(wú)可置疑，從表面上看，成長(zhǎng)是多么光鮮靚麗，然而成長(zhǎng)是疼痛的，那么那么痛，因?yàn)樗沂チ送甑恼鎿醇儤愫兔篮�，也許我還失去了兒時(shí)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光以及簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。開(kāi)始這段成長(zhǎng)之路，起先是無(wú)奈的，是呀，“孩子總是要成長(zhǎng)的”，家長(zhǎng)們認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)必然的過(guò)程，只有這樣，孩子才可以變得更加優(yōu)秀。開(kāi)始我非常的不理解，我為什么要放棄輕輕松松無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的現(xiàn)狀，而去選擇一條困難艱險(xiǎn)的路，并且要付出那么多的代價(jià)。我真的不想改變，真的不想成長(zhǎng)，讓我永遠(yuǎn)留在小時(shí)候好不好，我在心中默默地祈禱。然而，時(shí)光沒(méi)有停止，歲月仍在改變，在心中再怎么埋怨，還是走上了成長(zhǎng)之路。
19.我一直都以為，一個(gè)人從小長(zhǎng)大是輕輕松松很容易的一件事，可是五一放假時(shí)看了我小時(shí)候拍的錄像帶后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我成長(zhǎng)的道路上，有那么多人付出了那么多關(guān)愛(ài)。
20.加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀，便是我努力了，并成功了的最好證明。其實(shí)我認(rèn)為，成功失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 4
1.快樂(lè)不是與生俱來(lái)，從我們來(lái)到人間就注定要嘗盡這喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。每一段成長(zhǎng)都是一筆財(cái)富教會(huì)我們成熟，堅(jiān)強(qiáng)。但是，人總是在不斷的行走在自己的人生路，看一路的風(fēng)景，隨季節(jié)而變換，遇一路的人，隨重點(diǎn)不同而到站�；蛟S，我們都還在疼痛中成長(zhǎng)，疲倦著針扎。
2.成長(zhǎng)就像剝洋蔥，剝掉一層就會(huì)留一次眼淚。人生太短，歲月太長(zhǎng)。人生的奇妙，就在于看不透，看不懂，生活的奧秘，就在于看不清，讀不透。正因?yàn)椴幻鞑欢�，我們才努力用功，正因�(yàn)椴磺宀煌�，我們才刻意用心。人生，就是在摸索的前進(jìn)中不斷成長(zhǎng)不斷成熟的過(guò)程。
3.大舍大得，小舍小得，不舍不得。人生就是一個(gè)過(guò)程，總會(huì)有一天，我們會(huì)走向終點(diǎn)�？抟埠�，笑也行，坐著也好，站著也行，躺著也罷，最終都要到達(dá)死亡的終點(diǎn)。既然如此，人生何不瀟灑地向這個(gè)終點(diǎn)前進(jìn)，讓生命在運(yùn)動(dòng)中發(fā)出奪目的光彩。
4.人生最可貴的品格是本分自然地生活，人生很多時(shí)候需要自覺(jué)的放棄，因?yàn)閾碛械臅r(shí)候，你們也許正在失去，而放棄的時(shí)候，你們也許又在重新獲得。明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。
5.永遠(yuǎn)都不要為自己選擇的路而后悔，生命如流，有小溪的舒逸，也有大河的激越;淡看人生，如在天空飄浮著有彩云，也有烏云，變化多姿，所以才會(huì)有五彩繽紛。
6.人的生活是多姿多彩，時(shí)光就似沙漏，歲月在指間流走，沙漏滴盡，還會(huì)有另一端，不過(guò)是另一種意義的永恒。但時(shí)間沒(méi)有彼岸，無(wú)法在倒立后一切重新再來(lái)。
7.生活是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，我們的人生，就像大海里的船舶，只要不停止航行，就會(huì)遭遇風(fēng)險(xiǎn)。沒(méi)有風(fēng)平浪靜的海洋，沒(méi)有不受傷的船，沒(méi)有一艘船從下海的那一天起沒(méi)有不受傷的經(jīng)歷……。
8.我們要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的生活，人生，有多少的榮華富貴，不如擁有那樣一份友誼，那樣的相知，那樣的默契。人生，不一定非要富有，平平淡淡的人生，也是一種美麗，有人陪你看細(xì)水長(zhǎng)流，才是美麗人生。
9.一切美好的事物都是曲折地接近自己的目標(biāo)，人生中有太多的精彩，也有太多的無(wú)奈與傷感，閑暇時(shí)，把人生的經(jīng)歷晾曬，依依排序，愛(ài)恨情愁好似過(guò)往云煙，隨風(fēng)逝去。
10.人生百年，沒(méi)有太多的時(shí)間可以揮霍，都說(shuō)幸福如飲水，冷暖自知，有些人，每天都在追逐幸福的路上，卻從來(lái)也沒(méi)有感覺(jué)到幸福的存在;有些人，懂得收集點(diǎn)滴的溫暖和感動(dòng)，便會(huì)與快樂(lè)同行。
11.一個(gè)人活著，有時(shí)候太閑，有時(shí)候太累。每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的生存方式，不需要所有人都能接受，既然有勇氣選擇，就應(yīng)該有勇氣面對(duì)，有勇氣承擔(dān)。
12.歲月極美，在于它必然的流逝。在人生的道路上，在人們的生活中，只有平淡才能坦然，坦然使人心胸開(kāi)闊，平淡使你一生幸福。
13.不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，在人生中，許多的成敗與得失，并不是我們都能預(yù)料到的，很多的事情也并不是我們都能夠承擔(dān)得起的，但是，只要我們努力去做，求得一份付出后的坦然，其實(shí)得到的也是一種快樂(lè)!
14.讓自己心情更平和一點(diǎn)，更豁達(dá)一點(diǎn)，人生難能懂得珍惜與把握。正如一些人，在你擁有的時(shí)侯，卻不懂得珍惜，往往等到失去時(shí)才倍加懷念。
15.生活中我們都希望在愛(ài)情婚姻家庭學(xué)業(yè)就業(yè)事業(yè)和人際關(guān)系等方面獲得成功。然而，現(xiàn)實(shí)的生活告訴我們，失敗總是走在成功的前面，當(dāng)我們經(jīng)受所有傷痛困難失敗，生活告訴我們，有另一面屬于我們個(gè)人。
16.生活有苦有甜，才叫完整。你珍惜一個(gè)人，一定是感動(dòng)過(guò);你放棄一個(gè)人，一定是失望過(guò)�？慈瞬荒芸幢砻�，日久必現(xiàn)原形;品情不要品隨行，患難才見(jiàn)真情。人在落魄時(shí)才能看清，誰(shuí)潑的是盆盆冷水，誰(shuí)捧的是顆顆擔(dān)心。
17.努力的復(fù)制幸福，卻怎么也粘貼不到自己身上。時(shí)光轉(zhuǎn)換，體會(huì)到緣分善變;平淡無(wú)語(yǔ)，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會(huì)惦念;無(wú)心的情，無(wú)論你好與不好，只是漠然。
18.越來(lái)越喜歡回憶，那些沾染歲月沉香的過(guò)往，如片片舞蹈在光陰阡陌的雪花，晶瑩綿柔�？偸菚�(huì)不經(jīng)意間，觸摸到靈魂深處的那凸凹跳動(dòng)的脈搏;總是有意無(wú)意撿拾起那遺失歲月淺灘的足跡，如獲珍寶，擁于懷抱。紅塵游走，終是難脫世俗雜念，努力說(shuō)服自己去做一些修心養(yǎng)性的事，回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)還是孤單在走。
19.緣分是個(gè)調(diào)皮的藝術(shù)家，雕琢著彼此的相識(shí)，相知，相戀，柴，米，油，鹽，是他忠實(shí)的追隨者，把那脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)情，涌入懷中，浸透，渲染。愛(ài)情像個(gè)不諳世事的孩子，渾然不覺(jué)，肆無(wú)忌憚的釋放者自己的性格--浪漫與傷害。不經(jīng)意間，嗅到酸甜苦辣，或喜，或悲。想要掙脫束縛，卻如深陷沼澤，無(wú)法自拔。
20.別人說(shuō)，小時(shí)候，幸福很簡(jiǎn)單;長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單很幸福。對(duì)啊!幸福，每人都可以擁有它，因它是不會(huì)偏私的，只是在乎你自己是怎樣去掌握自己的幸福。當(dāng)然，幸福不是必然的，要靠自己的努力和耐心的等待去播種幸福的種子，在這些種子開(kāi)花結(jié)果之日，便是你獲得幸福之時(shí)。
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 5
1.在成長(zhǎng)的路上，我們懂得了，兒時(shí)的有些東西，必須要丟掉。在成長(zhǎng)的路上，我們懂得了，有一些習(xí)慣我們必須戒掉。在成長(zhǎng)的路上，我們也曾經(jīng)拒絕長(zhǎng)大，后來(lái)慢慢明白了，沒(méi)有人可以拒絕成長(zhǎng)，于是，我們學(xué)會(huì)了努力，為未來(lái)而努力!
2.向來(lái)緣淺，奈何情深。
3.最近總喜歡把一句話(huà)提在嘴上：總是不安，只好強(qiáng)悍。這實(shí)在活化了大多數(shù)人的生活狀態(tài)。安全感的缺失讓大家都成了狼奔豕突的野獸，以為只要強(qiáng)悍就能得到。其實(shí)恰相反，平靜往往才是最有穿透效果的力量。每個(gè)人都會(huì)跌倒，然后，爬起來(lái)，自我成長(zhǎng)�！帘�
4.所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌地受傷，跌跌撞撞地堅(jiān)強(qiáng)。
5.回得了過(guò)去，回不了當(dāng)初。
6.把借口送走，告訴它們被解雇了。你不再需要諸多借口。大多數(shù)時(shí)候我們限制我們自己，因?yàn)槲覀兛偸鞘褂眠@樣或那樣的借口，而不是改進(jìn)我們的生活和努力成長(zhǎng)。我們被它們障礙了，被它們欺騙了。
7.等待，是一生最初的蒼老。
8.我喜歡現(xiàn)在的自己，我懷念過(guò)去的我們。
9.那些最終會(huì)讓你陷進(jìn)去的，一開(kāi)始總是美好。
10.思路清晰遠(yuǎn)比賣(mài)力苦干重要，心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重要，選對(duì)方向遠(yuǎn)比努力做事重要，做對(duì)的事情遠(yuǎn)比把事情做對(duì)重要。成長(zhǎng)的痛苦遠(yuǎn)比后悔的痛苦好，勝利的喜悅遠(yuǎn)比失敗的安慰好!
11.在生活里，只分有價(jià)值的人和無(wú)價(jià)值的人。對(duì)于世界，只有值得尊重的人，和不值得尊重的人。對(duì)于成長(zhǎng)，只有成熟的人和幼稚的人。一個(gè)思維理性的.人，不會(huì)急于去判斷：這是個(gè)好人，還是壞人。因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，本身就不理性。
12.感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感謝中傷你的人，因?yàn)樗频Z了你的意志……感謝一切使你成長(zhǎng)的人，因?yàn)橛兴�，你才�?huì)不斷進(jìn)步。
13.彼年豆蔻，誰(shuí)許誰(shuí)地老天荒。
14.我相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)那么美。
15.而說(shuō)不出的話(huà)，都隨著海水，一波一波涌走了。
16.成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。
17.回得了過(guò)去，回不了當(dāng)初。
18.要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長(zhǎng)的性格。
19.人可以拒絕任何東西，但絕對(duì)不可以拒絕自己的成熟。拒絕自己走向成熟實(shí)際上就是在規(guī)避自己的問(wèn)題，逃避自己因成長(zhǎng)而帶來(lái)的不適應(yīng)的痛苦。規(guī)避問(wèn)題和逃避痛苦的趨向，是人類(lèi)大部分心理疾病的根源，不及時(shí)處理，你就會(huì)在將來(lái)的日子為此付出更慘重的代價(jià)，承受更大的痛苦
20.它是時(shí)間的空隙，偶爾投射到人生中小巷中，有時(shí)候的確不得不走走這條道。而事實(shí)上，并沒(méi)有什么能夠阻擋你的成長(zhǎng)，即使只有自己一個(gè)人，也不要害怕，你可以活得很漂亮。
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 6
1、使人成熟的不是歲月，而是你的經(jīng)歷。做人最忌的就是無(wú)休止抱怨，招人討嫌。生命本是一次旅行，在每一次停泊時(shí)都要清理自己的口袋，把更多的位置空出來(lái)，讓自己活得更輕松、更自在。心無(wú)雜物，才會(huì)有滿(mǎn)心室的暖暖陽(yáng)光。
2、世間是你生命的源泉；聰明者利用時(shí)間，愚蠢者等待時(shí)間；有志者贏得時(shí)間，懶惰者浪費(fèi)時(shí)間；求知者抓緊時(shí)間，閑聊者消磨時(shí)間；勤奮者珍惜時(shí)間，自滿(mǎn)者忽視時(shí)間；勞動(dòng)者積累時(shí)間，糊涂著踐踏時(shí)間。昨天已過(guò)去，明天暫不屬于你，生活在今天，今天屬于你。
3、成熟不是看你的年齡有多大，而是看你的肩膀能挑起多重的責(zé)任。真正的幸福是一點(diǎn)一點(diǎn)爭(zhēng)取的，是一天一天積累的。不要去傷害愛(ài)你的人，也不要讓你愛(ài)的人受傷害。其實(shí)每個(gè)人一開(kāi)始都不懂愛(ài)情，與愛(ài)人一起經(jīng)歷一些事情，甚至一起經(jīng)歷一些痛苦，才能變得成熟，才會(huì)懂得珍惜。
4、青春猶如方糖，對(duì)吧？有棱角的，易碎的，荒唐的，甜蜜的。這種甜蜜是要親身用舌尖的熱量才能融化，才能品嘗，你總不能隔岸觀(guān)火。人生總有這么一個(gè)階段，一個(gè)做什么也快樂(lè)的階段，一個(gè)說(shuō)什么也快樂(lè)的階段，他們可笑，也可愛(ài)，笑他們，因?yàn)槲覀円嘣鹈圻^(guò)。
5、你醒著，那么你就當(dāng)清醒；你睡著，那么你就當(dāng)是在酣睡。如果你在做一件事情，就不應(yīng)該再考慮其他事。如果你的手在這里，那么你的思想也就應(yīng)當(dāng)同時(shí)在這里。如果開(kāi)始行動(dòng)，就不要猶豫。
6、在我們愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，適當(dāng)?shù)谋拔](méi)有什么，只要不犯賤，你的愛(ài)情就有未來(lái)。犯賤也沒(méi)什么，只要兩個(gè)人都犯賤，依然有未來(lái)。怕就怕的是一個(gè)人犯賤，另一個(gè)人不犯賤，單方面的犯賤沒(méi)有任何未來(lái)。
7、眼淚是什么？眼淚就是，你發(fā)現(xiàn)你的愛(ài)情，不管你多么的努力，多么的虔誠(chéng)，多么的拼盡全力，卻沒(méi)有去處，沒(méi)有歸途，只有化為水滴，墮入塵埃。
8、他向她求婚時(shí)，只說(shuō)了三個(gè)字：相信我；她為他生下第一個(gè)女兒的時(shí)候，他對(duì)她說(shuō)：辛苦了；女兒出嫁異地那天，他摟著她的肩說(shuō)：還有我；他收到她病危通知的那天，重復(fù)地對(duì)她說(shuō)：我在這；她要走的那一刻，他親吻她的額頭輕聲說(shuō)：你等我。這一生，他沒(méi)對(duì)她說(shuō)過(guò)一次“我愛(ài)你”，但愛(ài)，從未離開(kāi)過(guò)。
9、要替別人著想，但為自己而活。最好的東西，往往是意料之外，偶然得來(lái)的。
10、不求天長(zhǎng)地久，就怕曾經(jīng)沒(méi)有，天自己都不會(huì)長(zhǎng)，地自己都不會(huì)久，拿什么給人天長(zhǎng)地久。最好的，不一定是最合適的；最合適的，才是真正最好的。有心能知，有情能愛(ài)，有緣能聚，有夢(mèng)能圓就好。
11、親愛(ài)的，你不必為了誰(shuí)而改變，如果要成為更好的人，請(qǐng)為了自己。真正愛(ài)你的人會(huì)一直愛(ài)你，無(wú)論怎樣的你。
12、任何物體的表面，都不是絕對(duì)的平整。生命中的故人，積攢的故事，這些都是歷練，人就是在歷練中慢慢成熟的。一些事，闖進(jìn)生活，高興的，痛苦的，時(shí)間終將其消磨變淡。經(jīng)歷的多了，心就堅(jiān)強(qiáng)了，路就踏實(shí)了。
13、所有男孩子在發(fā)誓的時(shí)候都是真的覺(jué)得自己一定不會(huì)違背承諾，而在反悔的時(shí)候也都是真的覺(jué)得自己不能做到，所以誓言這種東西無(wú)法衡量堅(jiān)貞，也不能判斷對(duì)錯(cuò)，它只能證明，在說(shuō)出來(lái)的那一刻，彼此曾經(jīng)真誠(chéng)過(guò)。
14、風(fēng)可以吹起一張大白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒�。以一滴水的平靜，面對(duì)波瀾不驚的人生。生活就像坐過(guò)山車(chē)，有高峰，也有低谷，這意味著，無(wú)論眼下是好是壞，都只是暫時(shí)的。日歷一張張撕去，今天一個(gè)個(gè)離去，時(shí)間象一只看不見(jiàn)的手，拎著我們?cè)跉q月的隧道里穿梭。
15、情話(huà)的溫度有多熱，幻滅就可以有多劇烈。
16、我大好的一個(gè)人，憑什么跑到別人的生命里去當(dāng)插曲！
17、愛(ài)情不是轟轟烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴。
18、絕大多數(shù)人，絕大多數(shù)時(shí)候，人都只能靠自己。沒(méi)什么背景，沒(méi)遇到什么貴人，也沒(méi)讀什么好學(xué)校，這些都不礙事。關(guān)鍵是，你決心要走哪條路，想成為什么樣的人，準(zhǔn)備怎樣對(duì)自己的懶惰下黑手。向前走，相信夢(mèng)想并堅(jiān)持。只有這樣，你才有機(jī)會(huì)自我證明，找到你想要的尊嚴(yán)。
19、每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
20、小學(xué)的時(shí)候希望喜歡的人和自己同桌；初中的時(shí)候希望喜歡的人和自己同班；高中的時(shí)候希望喜歡的人和自己一個(gè)學(xué)校；大學(xué)的時(shí)候希望喜歡的人和自己一個(gè)城市；大學(xué)畢業(yè)之后希望喜歡的人和自己一個(gè)國(guó)家；老了之后希望喜歡的人能和自己一個(gè)世界。你先走，這樣你就不用悲傷，我隨后就去。
21、愛(ài)的時(shí)候，讓他自由；不愛(ài)的時(shí)候，讓愛(ài)自由。在乎曾經(jīng)擁有，也在乎天長(zhǎng)地久。寧愿高傲單身，也不委屈自己。別等不該等的人，別傷不該傷的心，做最快樂(lè)的自己就對(duì)了。
22、“愛(ài)”和“喜歡”的區(qū)別很簡(jiǎn)單，如果你愛(ài)花你會(huì)給它澆水，喜歡則會(huì)摘下它！
23、在這個(gè)世界上，沒(méi)有人真正可以對(duì)另一個(gè)人的傷痛感同身受。你萬(wàn)箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個(gè)人的事，別人也許會(huì)同情，也許會(huì)嗟嘆，但永遠(yuǎn)不會(huì)清楚你傷口究竟?jié)�到何種境地。
24、傷心的時(shí)候，你聽(tīng)什么情歌，一個(gè)人過(guò)著每一個(gè)陰天，你又走過(guò)了多少雨天，習(xí)慣了，對(duì)別人說(shuō)，過(guò)得挺好的，其實(shí)不然，習(xí)慣了說(shuō)這句話(huà)，是因?yàn)橹皇遣幌胝f(shuō)怕被看穿，流過(guò)多少淚。
25、有些人不能在一起，可他們的心在一起；有些人表面在一起，但心卻無(wú)法在一起；有些人從沒(méi)想過(guò)在一起，卻自然而然的在一起；有些人千辛萬(wàn)苦終于在一起，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們并不適合在一起。
26、如果你覺(jué)得自己不夠聰明、能干和美麗，往往是因?yàn)槟惆炎约汉蛣e人相比較的緣故，或者是把現(xiàn)實(shí)中的自己和理想中的模式相比較的結(jié)果。人們常常是看到別人怎么美好和幸運(yùn)，總希望那些美好和幸運(yùn)能被自己所擁有，卻很少想到完全可以通過(guò)努力來(lái)改變自己，使自己變得更加聰明、能干和美麗，再塑一個(gè)全新的自己。
27、幸福，是用來(lái)感覺(jué)的，而不是用來(lái)比較的。生活，是用來(lái)經(jīng)營(yíng)的，而不是用來(lái)計(jì)較的。感情，是用來(lái)維系的，而不是用來(lái)考驗(yàn)的。愛(ài)人，是用來(lái)疼愛(ài)的，而不是用來(lái)傷害的。金錢(qián)，是用來(lái)付出的，而不是用來(lái)衡量的。謊言，是用來(lái)?yè)羝频�，而不是用�?lái)粉飾的。信任，是用來(lái)沉淀的，而不是用來(lái)挑戰(zhàn)的。
28、運(yùn)氣是不會(huì)虧欠誰(shuí)，誰(shuí)的頭頂都有一汪藍(lán)天；你看淡了，誰(shuí)的心中都有一片花海。不管世界多么擁擠，都要讓心自由跳動(dòng)。因?yàn)樯拿恳凰查g，都存于心，貯于憶。那些擁有，那些給予，那些珍貴的收藏，都會(huì)擁于懷，融于情，長(zhǎng)眠于心。一些人，一些情，一些事，都裝在心里，就會(huì)累。
29、水和泥在一起的時(shí)候，人們稱(chēng)之為“污泥濁水”。其實(shí)，泥就是泥，水就是水。你越離間，就越難以界別。你不攪了，反而濁者自濁，清者自清。生活的陰影告訴我們這樣一個(gè)事實(shí)：你距離陽(yáng)光已經(jīng)很近。因?yàn)�，陰影其�?shí)就是光明的背影！
30、楊瀾：曾經(jīng)我也以為離開(kāi)了他我不能活了，后來(lái)我問(wèn)自己100遍：離開(kāi)了他，我還能不能活？結(jié)果有120遍回答是：我會(huì)活的很好。女孩們千萬(wàn)不要踐踏了自己，不要以為委曲求全就能換來(lái)一個(gè)男人的愛(ài)情，愛(ài)情是美麗的，女孩子也是美麗的，不容任何一個(gè)男人褻瀆！離開(kāi)那個(gè)不懂欣賞你的男人，這就是最華麗的轉(zhuǎn)身。
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 7
1.鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。
2.每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
3.你永遠(yuǎn)看不到我最寂寞的時(shí)候，因?yàn)樵诳床坏侥愕臅r(shí)候就是我最寂寞的時(shí)候。
4.愛(ài)，就大聲說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不會(huì)知道，明天和意外，哪個(gè)會(huì)先來(lái)!
5.低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
6.一個(gè)人想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，先要學(xué)會(huì)打工。
7.讓未來(lái)過(guò)去，讓過(guò)去過(guò)去。
8.你，簡(jiǎn)單了，你的世界就簡(jiǎn)單了;你，簡(jiǎn)單了，事情就簡(jiǎn)單了。
9.人生的冷暖取決于心靈的溫度。
10.別人對(duì)你的態(tài)度，決定了你的命運(yùn)。
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 8
1、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
2、捧著一顆心，不帶半根草去�！招兄�
3、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
4、一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的�！诠膺h(yuǎn)
5、十年樹(shù)木，百年育人。
6、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
7、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
8、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
9、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸�！@是我的經(jīng)驗(yàn)之談�！�(德)貝多芬《貝多芬語(yǔ)言》
10、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
11、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
12、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
13、當(dāng)人的世界觀(guān)統(tǒng)帥著他的思維感覺(jué)意志活動(dòng)等一切精神生活領(lǐng)域時(shí)，知識(shí)就變成了起作用的東西。在創(chuàng)造性勞動(dòng)中培養(yǎng)思維，這是教學(xué)技巧的重要表現(xiàn)，憑借這種技巧，教養(yǎng)使人變得聰明起來(lái)�！猍蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基：《論個(gè)性的全面發(fā)展》
14、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
15、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理。亞里士多德
16、我們要提出兩條教育的誡律，一“不要教過(guò)多的學(xué)科”;二“凡是你所教的東西，要教得透徹”�！�(英)羅素
17、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
18、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
19、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
20、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 9
1. 冠冕華麗的語(yǔ)言確實(shí)能夠掩蓋行為的不足的內(nèi)心的黑暗。
2. 你所認(rèn)為的真相往往是假的不能再假的假象，你所看到的東西也許是別人僅想讓你看到的一面而已。
3. 高二分班，已是將近一年�？墒�，越相處，就越厭惡。 于公，覺(jué)得她講的不夠好;于私，不喜歡這個(gè)人�？傆X(jué)得很多人的思想很奇怪，還是我和世界格格不入?雖說(shuō)我們可以無(wú)視求同存異，但還是有心理到生理的，不喜歡一些人。 可能因?yàn)閺男〉挠绊�，所以�?duì)老師要求更高，而覺(jué)得很少真正遇上好老師。 或許以后的我會(huì)懷念這一個(gè)人，或許時(shí)光會(huì)讓我淡忘她的缺點(diǎn)，只留下一個(gè)美好的老師形象讓我懷念。但是，此時(shí)此刻的我真的覺(jué)得她是個(gè)糟糕的老師!嗯，我真的很不喜歡她! (好吧，牢騷發(fā)完了，無(wú)論我喜歡與否，事實(shí)都難以改變，所以，那就這樣吧!
4. 不是不想開(kāi)口，只是怕一出口就是傷害。
5. 細(xì)枝末節(jié)的東西有時(shí)候真的不能反映出一個(gè)人的能力。
6. 很希望自己是一棵樹(shù)，守靜，向光，安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著流云和微風(fēng)，竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥，很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長(zhǎng)。 ——黎戈 《私語(yǔ)書(shū)》
7. 所有的懷疑，都是成長(zhǎng)的悲哀。 ——田維 《花田半畝》
8. 戀愛(ài)本來(lái)便是去體味人生，肯定存在的意義，在獨(dú)特的對(duì)方身上所投射的獨(dú)特欲望，看清楚自己的限制弱點(diǎn)和人性真面目，從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，體驗(yàn)來(lái)訪(fǎng)此生的意義，也從付出的過(guò)程中，學(xué)習(xí)自我進(jìn)步和感恩。愛(ài)情最重要的意義，在通過(guò)與對(duì)方相處修行自己，讓自己成長(zhǎng)。 ——素黑 《好好愛(ài)自己》
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 10
1. 冠冕華麗的語(yǔ)言確實(shí)能夠掩蓋行為的不足的內(nèi)心的黑暗。
2. 你所認(rèn)為的真相往往是假的不能再假的假象，你所看到的東西也許是別人僅想讓你看到的一面而已。
3. 高二分班，已是將近一年�？墒�，越相處，就越厭惡。 于公，覺(jué)得她講的不夠好;于私，不喜歡這個(gè)人�？傆X(jué)得很多人的思想很奇怪，還是我和世界格格不入?雖說(shuō)我們可以無(wú)視求同存異，但還是有心理到生理的，不喜歡一些人。 可能因?yàn)閺男〉挠绊懀詫?duì)老師要求更高，而覺(jué)得很少真正遇上好老師。 或許以后的我會(huì)懷念這一個(gè)人，或許時(shí)光會(huì)讓我淡忘她的缺點(diǎn)，只留下一個(gè)美好的老師形象讓我懷念。但是，此時(shí)此刻的我真的覺(jué)得她是個(gè)糟糕的老師!嗯，我真的很不喜歡她! (好吧，牢騷發(fā)完了，無(wú)論我喜歡與否，事實(shí)都難以改變，所以，那就這樣吧!
4. 不是不想開(kāi)口，只是怕一出口就是傷害。
5. 細(xì)枝末節(jié)的東西有時(shí)候真的不能反映出一個(gè)人的能力。
6. 很希望自己是一棵樹(shù)，守靜，向光，安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著流云和微風(fēng)，竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥，很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長(zhǎng)。 ——黎戈 《私語(yǔ)書(shū)》
7. 所有的懷疑，都是成長(zhǎng)的悲哀。 ——田維 《花田半畝》
8. 戀愛(ài)本來(lái)便是去體味人生，肯定存在的意義，在獨(dú)特的對(duì)方身上所投射的獨(dú)特欲望，看清楚自己的限制弱點(diǎn)和人性真面目，從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，體驗(yàn)來(lái)訪(fǎng)此生的意義，也從付出的過(guò)程中，學(xué)習(xí)自我進(jìn)步和感恩。愛(ài)情最重要的意義，在通過(guò)與對(duì)方相處修行自己，讓自己成長(zhǎng)。 ——素黑 《好好愛(ài)自己》
9. 有時(shí)候表面疏遠(yuǎn)你的人才是在心底真正關(guān)心你的人，表面與你很親近的人卻是真正不在乎你的人。與其面對(duì)唾手可得的虛偽的真誠(chéng) 我倒寧可接受若即若離的真實(shí)的疏遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 11
1.愛(ài)，就大聲說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不會(huì)知道，明天和意外，哪個(gè)會(huì)先來(lái)!
2. 有很多事情不是只有想就能做到的，能力才是決定性因素。
3. 你有沒(méi)有和我一般，想要傾訴，卻不知誰(shuí)懂那些莫名的情緒。于是那些想要說(shuō)的話(huà)最后都變成了一張又一張的紙條，寫(xiě)滿(mǎn)了不為人知的心緒。 你有沒(méi)有同我一樣，想要一個(gè)擁抱，但不知誰(shuí)才是依靠。于是那些想要的溫暖在反手抱住自己之間其實(shí)已經(jīng)得到。 你有沒(méi)有如我一般，將一個(gè)人放在心里心心念念很久，卻分不清是喜歡還是崇拜，只想再靠近他一點(diǎn)點(diǎn)。為了他而在年少的時(shí)光里更加努力，在他離開(kāi)后把他當(dāng)做目標(biāo)，想要繼承他身上的那些令我著迷的美好的品質(zhì)。 或許多年后，他的面容早已模糊，我會(huì)忘記他的喜好，他的生日，他的笑容……可是卻將你給我?guī)?lái)的心悸與歡喜妥帖收藏。你是我的美好回憶，或許無(wú)關(guān)乎愛(ài)情，所以最后的最后，你和那些盛開(kāi)在記憶深處里的鳳凰花一樣，永不凋零，永不褪色
4. 不敢再說(shuō)話(huà)，只怕一開(kāi)口就是更深的誤會(huì)。
5. 所謂成長(zhǎng)，不是學(xué)會(huì)，就是懂得 ——?jiǎng)⑼?《誰(shuí)的青春不迷�！�
6. 因?yàn)槌赃^(guò)這般苦，所以不想讓你酸楚;因?yàn)樵?jīng)經(jīng)歷過(guò)，所以能夠感同身受。
7. 原以為不管多少次的愛(ài)，總是會(huì)把曾經(jīng)珍藏在心的，但事實(shí)卻是，新的愛(ài)寄長(zhǎng)在舊愛(ài)之上，吸取其中的養(yǎng)分完成之前所有成長(zhǎng)的同時(shí)，盛開(kāi)出更加鮮艷的花，而過(guò)去隨之凋零，變成枯萎的尸體。 ——九夜茴 《匆匆那年》
8. 戀愛(ài)的紀(jì)念物，從來(lái)就不是那些你送給我的手表和項(xiàng)鏈，甚至也不是那些甜蜜的短信和合照。戀愛(ài)最珍貴的紀(jì)念物，是你留在我身上的，如同河川留給地形的，那些你對(duì)我造成的改變。戀愛(ài)的最終目的和結(jié)婚生子關(guān)系不大。因?yàn)橄鄲?ài)，而愿意學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)營(yíng)造快樂(lè)，學(xué)會(huì)理解和體諒對(duì)方，學(xué)會(huì)在自己和二人世界中尋求平衡，哪怕最后的結(jié)果是分離，也要認(rèn)真地學(xué)會(huì)放棄，然后繼續(xù)向前走。戀愛(ài)中最重要的事情，是成長(zhǎng)。 ——蔡康永
9. 人會(huì)長(zhǎng)大三次。第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候。第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，終究還是有些事令人無(wú)能為力的時(shí)候。第三次是在，明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。
10. 以前最喜歡出去玩了，去動(dòng)物園是難得的消遣。后來(lái)，如果讓我去動(dòng)物園我寧愿呆在家里�，F(xiàn)在，好希望有機(jī)會(huì)出去玩一玩，放松一下，哪怕只是動(dòng)物園也好。
11. 也許，只有心生疼痛的悸動(dòng)和血肉橫飛的縱身，才是活著最好的憑證。
12. 當(dāng)你想向別人提出要求時(shí)，要先想想自己是否有這個(gè)資格。
13. 很多事情，不是你想就能實(shí)現(xiàn)。 當(dāng)你美滋滋地幻想著未來(lái)，卻忽然發(fā)現(xiàn); 你仍在原地止步不前。
14. 要走的路，總是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)迂回難行。索性閉眼，或以眼淚或以傷懷或以卑微或以茍且…只為一直行走在路上。
15. 如果長(zhǎng)大了，我愿意淋雨一直走，也不愿意躲在別人雨傘下被牽著步子走。
16. 所謂珍惜自己，不是自憐，更不是自負(fù)，而是肯定每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己生命成長(zhǎng)的責(zé)任，這種責(zé)任其實(shí)是一種榮譽(yù)。 ——傅佩榮
17. 雖痛苦，我也可以熬過(guò)去，并將痛苦之水澆灌于成長(zhǎng)之花!
18. 無(wú)憂(yōu)期'過(guò)度時(shí)'過(guò)度期'無(wú)憂(yōu)事!
19. 如果我不是你在乎的，你就不會(huì)是我心疼的。
20. 每個(gè)人都會(huì)在你的生命中，充當(dāng)著不同的角色�？傆心敲匆粋�(gè)人，會(huì)驚艷了時(shí)光，溫柔了過(guò)往。她們會(huì)給你希望，讓你在無(wú)邊的黑暗里，也依然向往曙光。在時(shí)間看不見(jiàn)的地方，是她們教會(huì)了你成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 12
1. 真正有知識(shí)的人的成長(zhǎng)過(guò)程，就像麥穗的成長(zhǎng)過(guò)程：麥穗空的時(shí)候，麥子長(zhǎng)得很快，麥穗驕傲地高高昂起，但是，麥穗成熟飽滿(mǎn)時(shí)，它們開(kāi)始謙虛，垂下麥芒。 ——蒙田 《蒙田隨筆全集》
2. 世上許多事，其玄妙之處，就在一個(gè)“放”字，只有成長(zhǎng)，然后才能體會(huì)這個(gè)字的含義。 ——童玲 《浮生物語(yǔ)》
3. 使你曾經(jīng)給我痛苦，但是那些歲月的快樂(lè)和幸福也真實(shí)的存在過(guò)，我從沒(méi)有后悔愛(ài)過(guò)你，那是我年少時(shí)候做過(guò)最好的事——是你教會(huì)我如何去愛(ài)一個(gè)人，再學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)。 謝謝你，這樣我才會(huì)有愛(ài)上別人的勇氣。 ——笙離 《愛(ài)你是我做過(guò)最好的事》
4. 懂的越多，越清醒，越害怕。
5. "突然的那么一天，我的世界被撕裂了一條縫，里面所有城堡都渲染上了一層現(xiàn)實(shí)浮華的光，而我還在迷惘，已有聲音在耳邊回蕩’這,就是成長(zhǎng)’。"
6. 往事太重，心太薄，不忍回顧，恐承受不起。
7. "突然的那么一天，我的世界被撕裂了一條縫，里面所有城堡都渲染上了一層現(xiàn)實(shí)浮華的光，而我還在迷惘，已有聲音在耳邊回蕩’這,就是成長(zhǎng)’。"
8. 有多少人，就有多少故事;錯(cuò)過(guò)了多少的緣分，又有多少承諾最終爛在了心里。
9. 每個(gè)人都有一顆玻璃心，小時(shí)候我還因?yàn)閯e人發(fā)禮物不給我而難過(guò)呢，換現(xiàn)在才誰(shuí)在乎啊。所以治愈玻璃心的是成長(zhǎng)，是見(jiàn)識(shí)，是學(xué)識(shí)，是磨難，是修養(yǎng)，是一次次的已失去和未得到……
10. 慢慢的，我們開(kāi)始接觸外面的世界�？蓞s不是所有人都禮貌善良。甚至開(kāi)始鄙夷最初的信仰。年少無(wú)知，卻依舊想勇敢的闖，像飄舞的一粒種子，只能隨著風(fēng)向四處游蕩。
11. 我們活過(guò)這么多年 有多少曾經(jīng)看來(lái)嚴(yán)重得不得了的事情 現(xiàn)在看來(lái)卻無(wú)足輕重!煎熬過(guò)便成長(zhǎng)了!
12. 要有多勇敢 才能念念不忘 ——長(zhǎng)著翅膀的大灰狼
13. 最深最重的愛(ài)，必須與時(shí)日一起成長(zhǎng)
14. 蝴蝶是毛毛蟲(chóng)變的，在從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦，徹心徹肺，很多蝴蝶就是在破繭的一刻被痛得死掉了，卡在那兒，死在羽化的途中，死在展翅飛翔的前一步。這就有點(diǎn)像我們的成長(zhǎng)。 ——郭敬明 《愛(ài)與痛的邊緣》
15. 成長(zhǎng)中所有遇到的問(wèn)題， 都是量身定做的。 解決了， 你就成為你這類(lèi)人當(dāng)中的幸存者。 不解決， 你永遠(yuǎn)也不知道自己可能成為誰(shuí)。 ——?jiǎng)⑼?《誰(shuí)的青春不迷�！�
16. 我們一直認(rèn)為我們年紀(jì)還小，時(shí)間很漫長(zhǎng)，可以等看完了動(dòng)畫(huà)片再去寫(xiě)作業(yè)，可以等過(guò)完了這個(gè)生日再選擇長(zhǎng)大。但是漫長(zhǎng)的一天其實(shí)在學(xué)校打打鬧鬧就滴滴答答地過(guò)完了，動(dòng)畫(huà)片開(kāi)播，下個(gè)生日來(lái)臨，蛋糕還是一樣的口味，你正沉浸于生日的歡喜，卻忽然發(fā)現(xiàn)，哦 我已經(jīng)這么大了 那其實(shí)是一種恐懼感 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)間并不漫長(zhǎng)。
17. 據(jù)說(shuō)好的婚姻激發(fā)人天性中好的一面，壞的婚姻激發(fā)人天性中壞的一面。希望你們是前者，我們所有的人也都這么衷心祝福。但如果是后者也沒(méi)什么，誰(shuí)能總那么幸運(yùn)呢，不必互相指責(zé)，死不認(rèn)錯(cuò)，計(jì)較自己所付出的，都去尋找更好的，更有益于雙方成長(zhǎng)的關(guān)系就是�；橐鲋皇撬腥祟�(lèi)關(guān)系中的一種，不比別的關(guān)系更好，也不比別的關(guān)系更壞。如果你們都明白這一點(diǎn)，現(xiàn)在，新郎可以吻新娘了。 ——廖一梅 《柔軟》
18. 七歲的那一年抓住那只蟬，以為能抓住夏天。十七歲的那年吻過(guò)他的臉，就以為和他能永遠(yuǎn)。 ——五月天 《如煙》
19. 現(xiàn)在想想，那些兒時(shí)的玩伴，那些曾經(jīng)一起笑過(guò)一起哭過(guò)一起瘋過(guò)一起成長(zhǎng)的小伙伴們，都變得那么的陌生，時(shí)間和距離帶走了最初的美好，留在同學(xué)錄上的名字，有幾個(gè)還留在回憶里。一切都隨著童年的時(shí)光，漸行漸遠(yuǎn)。
20.別人對(duì)你的態(tài)度，決定了你的命運(yùn)。
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 13
1、總之，就是不斷重復(fù)“收起來(lái)”，“尋找”的過(guò)程。你能明白這種毫無(wú)進(jìn)展，成長(zhǎng)率零的狀態(tài)吧?也就是說(shuō)，我沒(méi)有能耐從根本改變?yōu)|口，可以讓瘋狂戰(zhàn)士，失控的超級(jí)魔王瀨口停下來(lái)的固然只有我，但可以賞他一個(gè)耳光，讓他清醒的人只有你啊。他雖然弄錯(cuò)了保護(hù)對(duì)象，但只有你能讓他曉得他錯(cuò)了�！度f(wàn)有引力》
2、痛，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)著，如同蝴蝶破繭般的勇敢!
3、愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春存在的意義。是的，我們無(wú)可厚非，不得不學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不得不學(xué)會(huì)疼痛，不得不學(xué)會(huì)世故，而不再是青春無(wú)敵的玉面小飛龍。
4、青春，它的反義詞應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)。是的。站在現(xiàn)實(shí)列車(chē)上的人望著漸行漸遠(yuǎn)的青春列車(chē)上的自己，對(duì)他揮揮手，他不說(shuō)話(huà)，只是笑。笑容似當(dāng)年干凈又純粹。相似的人生，不同的心情和成長(zhǎng)。瘋過(guò)，笑過(guò)，也痛過(guò)。完整的青春不該是完美的，得到必將伴隨著某種失去。畢業(yè)季正在上演，很多人開(kāi)始懷念著青春，迷茫著未知。
5、我們始終還是要學(xué)著遺忘，學(xué)著習(xí)慣孤獨(dú)，學(xué)著把曾經(jīng)的相濡以沫丟失在謊言里，學(xué)著在念念不忘中忘卻了前塵。你倔強(qiáng)地告訴我說(shuō)，這便是成長(zhǎng)，我們?cè)僖不夭蝗ァ?/p>
6、一個(gè)人的成長(zhǎng)是在懺悔中度過(guò)的，摸著往昔，聞著過(guò)往···
7、永遠(yuǎn)不要忘記自己的夢(mèng)想!因?yàn)樗悄愠砷L(zhǎng)的土地
8、假如哭的時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)哄，別怕，正好學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng);假如怕的時(shí)候沒(méi)有人陪，別憂(yōu)，正好學(xué)習(xí)勇敢;假如煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)津，別愁，正好學(xué)習(xí)承受;假如累的時(shí)候沒(méi)人靠，別慌，正好學(xué)習(xí)自立!破繭的蛹能成蝴蝶;駿馬馳騁草原必先錘煉;幼小雄鷹怎能翱翔藍(lán)天，想要重生必先蛻變，想要成長(zhǎng)必經(jīng)磨練!——凈塵
9、我想有天可以安靜的蜷縮在某個(gè)角落，忘了痛苦，忘了煩惱，忘了防備，忘了偽裝，最后忘了蘇醒。
10、我渴望一次不懷好意的踐踏和蹂躪，掠奪與虐侵。成長(zhǎng)的道路上總有更新奇的事情，更有趣的新朋友，人的心靈卻很小，根本裝不下那么多，所以一路前行，一路拋棄�！嗽麻L(zhǎng)安《你好，舊時(shí)光》
11、你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是世界選擇了你，是你選擇了這個(gè)世界。既然無(wú)處可躲，不如傻樂(lè)。既然無(wú)處可逃，不如喜悅。既然沒(méi)有凈土，不如靜心。既然沒(méi)有如愿，不如釋然�！S子愷《豁然開(kāi)朗》
12、成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣�！赌北恪�
13、如果有一天，讓你心動(dòng)的再也感動(dòng)不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時(shí)光，這生活給了你什么，你為了成長(zhǎng)，付出了什么�！翘煲瓜琛锻踝硬〉拇禾臁�
14、這些年來(lái)，我從來(lái)都不是你喝醉時(shí)突然叫出口的名字，我只是這么多年一直站在你右側(cè)，與你談天說(shuō)地，陪你成長(zhǎng)的女子。——葛婉儀——獨(dú)木舟《我亦飄零久》
15、見(jiàn)過(guò)嬰兒心花怒放之笑，只覺(jué)成長(zhǎng)格外悲涼�！畋倘A
16、成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂(lè)著。你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無(wú)所謂懼的長(zhǎng)大。那個(gè)在不經(jīng)意中，也許就改變了我一生的男孩，我相信總有一天，我們會(huì)在世界的屋頂再次相遇。不要輕易用過(guò)去來(lái)衡量生活的幸與不幸，每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜�！堁┞峨p魚(yú)記》
17、成長(zhǎng)本就伴隨著痛楚，堅(jiān)強(qiáng)本就是層層傷口結(jié)成的厚繭——桐華《那些回不去的年少時(shí)光》
18、我不知道自己是否還能夠回到那個(gè)充斥著言情小說(shuō)的時(shí)代，看到在書(shū)架前面徘徊著的小女生，我不禁啞然失笑�；ɑňG綠的封面，或許早已退出了我的生活圈，那些唯美浪漫的文字可能早已支撐不起我對(duì)未來(lái)的希望，這也許就叫成長(zhǎng)吧。
19、一邊在勇敢的失去，一邊在努力的尋找;一邊是無(wú)盡的寂寞，一邊是璀璨的綻放。矛盾體，有陰暗面，也有陽(yáng)光面�？释麨M(mǎn)陽(yáng)光的天空，卻又害怕曬傷的疼痛，成長(zhǎng)讓我們處變不驚的同時(shí)，讓我們喜歡躲在陰暗處看太陽(yáng)。
20、有時(shí)候會(huì)想起那些在生命中留下暗記的人。就比如現(xiàn)在，看著一度讓我崩潰的歷史筆記，或是聽(tīng)見(jiàn)不同老師對(duì)同一知識(shí)的不同講解，突然會(huì)有點(diǎn)懷念的情緒在作祟。記憶常常會(huì)騙人，它把痛苦的痕跡抹去，并把不太好的地方修改ps，遮掩下那些不盡如人意的小瑕疵，而我們一遍遍去回憶，信以為真，沉溺其中，自怨自艾。如同踏入沼澤，無(wú)法自拔。人們常常說(shuō)，老了以后才會(huì)愈發(fā)喜歡回憶，那為何，我們?nèi)绱四贻p，就已經(jīng)開(kāi)始懷念。是不是我們的心，已經(jīng)走向蒼老?
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 14
1、人的一生也許不會(huì)成功，但永遠(yuǎn)都在成長(zhǎng)。
2、忽視背后的瘋言瘋語(yǔ)，是你保護(hù)好自己的第一要求
3、過(guò)去已成過(guò)去，未來(lái)還未來(lái)到，現(xiàn)在不會(huì)再現(xiàn)，當(dāng)下怎能不戰(zhàn)!
4、走過(guò)青春路過(guò)曾經(jīng)的人，最后還能為你停留的是緣分。太過(guò)天真的幸福結(jié)局多數(shù)是殘忍，抱守枝頭的秋葉能否熬得住冬風(fēng)?
5、孩子正處于成長(zhǎng)期，這件事已經(jīng)讓她很痛苦了《一次離別》
6、那你能理解成長(zhǎng)期孩子內(nèi)心的敏感咯?《一次離別》
7、低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
8、人性啊，總要把十分之一的單純偶爾曬一曬，才能提醒自己也曾年輕過(guò)，然后暗暗告訴自己，路別走的太彎了……
9、阿麗克西斯永遠(yuǎn)是他們的女兒，但不會(huì)永遠(yuǎn)是她記憶里的那個(gè)孩子�！S多利亞·希斯洛普《島》
10、在成長(zhǎng)的路上需要小人的刺激貴人的扶持!
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 15
1.也許每一個(gè)都希望自己能夠盼望輝煌與精彩的時(shí)刻，但并非每一個(gè)人都能夠明白青春路途上并不是付出一定就會(huì)有收獲，可是只要我們努力過(guò)，拼博過(guò)，在人生這條平凡的小路中勇敢地走下去，自會(huì)發(fā)現(xiàn)前方一片燦爛的天空。在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，那是何等甜蜜而幸福�？傆幸惶�，我相信我會(huì)真正地成長(zhǎng)，真正地翱翔。那波瀾壯闊的夢(mèng)想，已然彼岸花開(kāi)。
2.成長(zhǎng)的滋味是什么?是開(kāi)心還是痛苦，是高興還是難過(guò)，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕;是酸，是甜，是苦，是辣……?成長(zhǎng)的滋味到底是什么?
3.南宋詞人陸游說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味�！逼鋵�(shí)陸游哪里知道現(xiàn)代的少年啊，“不識(shí)愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過(guò)去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來(lái)的煩惱。
4.我們成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。
5.我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
6.伴隨著成長(zhǎng)的歷程，知識(shí)也在不斷地增長(zhǎng)，當(dāng)我飛快地解答出一道道難題時(shí)，我體會(huì)到了知識(shí)的力量，也嘗到了成功的快樂(lè)。
7.我們的成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身之中，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類(lèi)生存的人文品格都被忽略了。
8.某日，興之所致，閑翻詩(shī)選：元輕白俗，郊寒島瘦，姿態(tài)萬(wàn)千，信心然不可自勝。鄰室卻突然飄來(lái)動(dòng)感的音樂(lè)。分辨之下，竟是鄰室幼童學(xué)唱熱辣情歌。惘然，悵然!不禁感慨：成長(zhǎng)過(guò)程中切莫失去了文化的修養(yǎng)，人文的關(guān)懷。
9.我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
10.握著拳頭，深呼吸，輕輕給自己打氣，就讓我從失敗中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中一步一步走向成功吧，我堅(jiān)信自己，只要刻苦勤奮，戒驕戒躁，那離破繭成蝶的那天，肯定不遠(yuǎn)了……
11.成長(zhǎng)是一件很漫長(zhǎng)的事。從你呱呱落地開(kāi)始到你最終閉上眼睛那一刻為止，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不只是有身體的不斷變化，還有你知識(shí)的不斷增加感情的不斷豐富和智慧的不斷提高
12.每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。因?yàn)橹挥羞@種挑戰(zhàn)才能促使我們更負(fù)信心，能更好的成長(zhǎng)。它能磨礪出頑強(qiáng)的性格，使一個(gè)人更趨向完善。這便是成長(zhǎng)的意義。與其擯棄悲觀(guān)的心態(tài)，不如直面挑戰(zhàn)與磨難。我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的。
13.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
14.可是，假想畢竟是假想，永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實(shí)，我只能自己躲在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念著不想長(zhǎng)大，唱著我不想長(zhǎng)大的歌曲默默地懷念。
15.前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
16.在成長(zhǎng)路上，我忘記了停留，忘記了想象，但怎能忘記夢(mèng)想。成長(zhǎng)路途中，因?yàn)檫�有夢(mèng)想，所有的失落都不值一提。生活雖然辛酸無(wú)奈，但時(shí)光長(zhǎng)河中，夢(mèng)想足已讓每一個(gè)人迸發(fā)出屬于自己的光芒，在歷史的豐碑上留下屬于自己的一筆。
17.不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
18.成長(zhǎng)的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜�，F(xiàn)在的我，甜酸澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。
19.成長(zhǎng)讓我們錯(cuò)過(guò)了太多玩耍的機(jī)會(huì)，讓我們不得不在父母的喋喋不休下努力學(xué)習(xí);不得不在老師的噂噂教導(dǎo)下溫故而知新。這就是成長(zhǎng)的代價(jià)!
20.成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好的回味。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。
成長(zhǎng)的心語(yǔ) 16
1、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
2、學(xué)校是個(gè)應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室�！�(美)杜威
3、什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作�！�(美)赫欽斯
4、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
5、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
6、多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生�！端刭|(zhì)教育觀(guān)念學(xué)習(xí)提要》
7、尚自然，展個(gè)性�！淘�
8、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分�；蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)�！猍美]莫·L·比格：《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀(guān)規(guī)律》
9、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
10、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
11、打電話(huà)的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
12、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
13、教師的人格是教育的基石。
14、我相信，不論孩子將來(lái)從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識(shí)到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會(huì)迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會(huì)�！�(美)鄧肯
15、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
16、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
17、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人�！�(法)愛(ài)爾維修
18、把一切知識(shí)教給一切人�！涿兰~斯
19、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
20、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
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