糾正雅思口語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)問(wèn)題的方法有哪些
中文和英文的一個(gè)顯著區(qū)別就是中文的字都是一個(gè)輔音加上一個(gè)元音（生母和韻母），而英文中可能有n個(gè)元音n個(gè)輔音的各種排列組合。
第一：輔音不準(zhǔn)確
首當(dāng)其沖的是th的發(fā)音，凡是遇到th我們都要咬舌頭，比如the， think， this， mother， both， three， through， month， maths。
絕大多數(shù)學(xué)生在遇到th時(shí)，都用s或z來(lái)替代，沒(méi)有伸出舌尖。這樣做的結(jié)果是自己說(shuō)得很舒服，聽(tīng)的人很不舒服。說(shuō)英語(yǔ)時(shí)th和s不分相當(dāng)于說(shuō)普通話時(shí)十和四不分，是相當(dāng)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，有時(shí)甚至?xí)鹫`解。另外介紹兩組常見(jiàn)的輔音錯(cuò)誤，l和n以及w和v。
第二：長(zhǎng)元音和雙元音不飽滿
英文的元音有長(zhǎng)短之分，而中文則沒(méi)有，學(xué)生們很容易把長(zhǎng)的讀成短的。比如meal和mill， sheep和ship， been和bin。試著讀一下這幾組單詞，如果聽(tīng)起來(lái)一樣的話就說(shuō)明你出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了。
中文和英文的一個(gè)顯著區(qū)別就是中文的字都是一個(gè)輔音加上一個(gè)元音（生母和韻母），而英文中可能有n個(gè)元音n個(gè)輔音的各種排列組合。中國(guó)學(xué)生經(jīng)常把雙元音發(fā)成單元音。比如same說(shuō)成seem，coin說(shuō)成corn。
第三：?jiǎn)卧~重音位置錯(cuò)誤
教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生在背單詞時(shí)沒(méi)有記重音的習(xí)慣。英文的重音就像中文的四聲，和單詞的發(fā)音是不可分割的。
重音位置錯(cuò)了聽(tīng)起來(lái)會(huì)有非常的奇怪的聲調(diào)。最常見(jiàn)的重音被放錯(cuò)的單詞是interesting，它的重音在最前面，而不是在t的前面。其他容易被讀錯(cuò)重音的`單詞還有comfortable， contact， recommend，有趣的是，它們的重音都在最前面。要想練好正確標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音就需要與外國(guó)人經(jīng)常性的交流，找出自己的缺點(diǎn)。
下面就為大家介紹一些口語(yǔ)提高技巧：
首先，最好的方法就是朗讀和模仿。英文有幾十個(gè)不同的發(fā)音，變成單詞有成千上萬(wàn)種組合，死記硬背是很難掌握的，而且單獨(dú)學(xué)習(xí)音標(biāo)和練習(xí)單詞讀音很枯燥，容易半途而廢。
其次，在朗讀的時(shí)候，我們會(huì)遇到各種發(fā)音，把容易出錯(cuò)的所有輔音和元音，以及不熟悉的重音都標(biāo)出來(lái)，多次重復(fù)，在句段中讀，會(huì)有助于掌握準(zhǔn)確的發(fā)音。當(dāng)然，練習(xí)發(fā)音成效最明顯的方法就是有一位發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的人在旁邊聽(tīng)你的發(fā)音，這樣能夠很快的指出問(wèn)題的所在。
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