雅思口語考試拿高分的小技巧
考生想要在雅思口語考試中拿高分，那就少不了一些口語考試高分的小技巧了。為此百分網(wǎng)小編為大家?guī)硌潘伎谡Z考試拿高分的一些小技巧。
雅思口語考試拿高分的小技巧
1、口語的流利程度很重要。如果想要讓你的口語感覺很不錯的話，那就要注意流利程度。在發(fā)音清楚的前提之下，在考試準(zhǔn)備的時候有針對性的提高自己的流利程度對于考試非常有幫助。
2、避免深奧答案�？荚嚨臅r候千萬不要想要為了增加考官的印象而用一些深奧或者是發(fā)咋的詞句來回答問題，解釋事情。要知道，簡潔明了的答案會比復(fù)雜難懂的答案受考官青睞得多。但是需要注意的是，簡潔明了的答案并不代表是短答案。
3、主動應(yīng)用。仔細(xì)回想一下，我們說英語絕大多數(shù)情況下是被動的應(yīng)用，而英語母語者卻恰恰相反，他們從出生開始就天天都是用英語。不管是交朋友、購物、閱讀都是使用英語。而對于非英語母語的同學(xué)來說，主動的去說英語就顯得非常的重要。
雅思口語考試拿高分的復(fù)習(xí)技巧
口語技巧一：轉(zhuǎn)移法
顧名思義，就是把回答問題時的風(fēng)險轉(zhuǎn)移規(guī)避出去。在口語考試過程中，時不時會出現(xiàn)怪異刁鉆的題目，或者說是自己根本沒有準(zhǔn)備過并不熟悉的題目。在此情況下考生究竟應(yīng)該怎樣應(yīng)對呢?是坦白的告訴考官自己不會呢?還是不分黑白亂侃一通呢?其實答案是也不是。
在此情況下，考生應(yīng)該機(jī)警的應(yīng)對，采用風(fēng)險轉(zhuǎn)移法。以第一部分2006年考到的“鳥”的題目為例。考官問道：“What are the mostpopular birds in China and what meanings do they have?”其實先別提大多數(shù)考生是否知道在中國流行的鳥究竟有哪些，事實上應(yīng)該連鳥的英文名字都叫不上來一兩個，就更別提他們的含義了。這時候怎么辦?總不能不回答問題吧?好辦。考生可以坦然地告訴考官：“Idon’t really know much about birds.”或者干脆說：“I don’tknow.”但是記住，這永遠(yuǎn)不是問題回答的結(jié)束。接下來一定要說“but”。可是but之后又該說什么呢?胡侃瞎侃可以嗎?完全可以，但是風(fēng)險要轉(zhuǎn)嫁出去。考生可以用一個簡單的轉(zhuǎn)移技巧：“butone of my friends is crazy about birds, and he used to tell me...”你看這樣子即使考生接下來亂侃一通，考官也不能指責(zé)考生，因為這些內(nèi)容根本就是聽別人說的嘛，要怪也要去怪別人吧。
所以說遇到難題不會回答的題，不要著急，一定要鎮(zhèn)靜�；卮饡r可以侃，但是一定要侃的有理，侃的巧妙。小編提醒廣大考生可以再考試前總結(jié)一下雅思口語考試題目，加強(qiáng)雅思口語練習(xí)，最好可以參加一下雅思口語輔導(dǎo)班，了解一下雅思口語考試介紹。
口語技巧二：昵稱法
所謂昵稱法就是給自己所要談的人或物冠以昵稱，以體現(xiàn)考生對英語更靈活的掌握和對問題更巧妙地回答而使之成為一個閃光點(diǎn)。就人來說，考生可以使用Mr.，Miss或 Mrs.加上一個人的特點(diǎn)或者直接用一個描述性的名次短語來給一個人昵稱。例如：Mr. Handsome 可以指一位相貌出眾的帥哥， Mr. BigNose 可以用來稱呼一大鼻子哥們兒， Mr. Determination 可以形容以很有決心的人， Mr. “I don’t know”可以用來稱呼凡事總是“I don’t know”的哥們兒。遇到物品，例如談一樣有用的設(shè)備，我就會說“well, I am going to talk about my littlegirlfriend then…”
考官聽到這里剛要納悶懷疑我是不是沒讀懂題目，就聽到我接著說到“…my iPod, a very trendy mp3player and also a very useful electronic device, which I would always take alongwith me wherever Igo.”此時，考官就會恍然大悟。“哦，原來這哥們兒在運(yùn)用修辭，在玩幽默，還把自己的iPod當(dāng)成了女朋友。呵呵，真是有心了。”當(dāng)然還有很多其他的例子，考生完全可以充分發(fā)揮自己的想象力來使自己的回答更加生動有趣。
口語技巧三：講故事法
大多數(shù)中國考生要么往往因為自己根本沒有思路不知道怎樣回答考官的問題，要么就是因為英文能力不足，無法用抽象的語言把自己的論證用流暢的正確的英文表達(dá)出來�？墒窃捳f回來，如果讓任何一個考生用英文描述一個故事，應(yīng)該還是很容易的。大家論證問題不行，講個故事還是蠻可以的嘛。也就是說，如果考官讓考生解釋一個想象，闡述一個原因，考生完全可以用講故事的方法代替。
例如，在第二部分就考過describeone importantdecision的主題卡片�？忌卮疬@個決定是什么，在什么情況下作出這樣的決定，為什么做出這樣的決定，以及這個決定為什么重要。假如說我們講這個重要的決定是去英國讀書，有的學(xué)生可能就將英國的教育質(zhì)量怎樣怎樣得好，在英國可以怎樣怎樣的提高英語，還有可以怎樣怎樣的開闊眼界。難道中國的教育質(zhì)量就不好嗎?在國內(nèi)學(xué)習(xí)英文就比國外差了嗎?去其他國家就不能開闊眼界了嗎?從所有這些都看不出去英國去得那么必然。
即使有道理，那么用英文又能流利的表達(dá)這些意思嗎?可是如果采用講故事的方法不但很容易用英文進(jìn)行表達(dá)，而且也能夠用自己真實的(或者是虛構(gòu)的)經(jīng)歷來說明自己去英國留學(xué)是這么的必然�？忌梢詮淖约喝C(jī)場送女朋友或者男朋友去英國讀書開始，描述當(dāng)時離別時的痛苦因為自己很愛他/她，不能失去他/她，所以自己在那個時候怎樣promisehim/her無論有多么困難都一定也會去英國陪他/她，不讓他/她在那邊孤獨(dú)寂寞。這就從一個側(cè)面反映了自己做出的重要決定以及為什么。這樣完全規(guī)避了長篇空洞的論述，而能夠收到一種以情動人的效果。具體還可以參考一下第二部分重要決定哪個主題卡片的回答與講解。
雅思口語考試的評分標(biāo)準(zhǔn)
1.發(fā)音
發(fā)音可以分成兩個部分，一個是單詞的發(fā)音，還有一個是句子的“發(fā)音”。單詞的發(fā)音只要把元音、輔音、重音這幾點(diǎn)把握好，就可以讀的很準(zhǔn)確;而手機(jī)字典都有發(fā)音功能，跟著念兩遍就行了。
難點(diǎn)在于句子的發(fā)音。不少同學(xué)有這樣的疑問：“為什么我每個單詞發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，但是連在一起讀就不標(biāo)準(zhǔn)了，聽上去就很不地道呢?原因有這么幾點(diǎn)：第一是中文的音調(diào)跟英語的有很大差別。中文是一條平緩的直線，幾乎沒有音調(diào)起伏，而且每個字的.發(fā)音長度和字的發(fā)音間隔都是等長的，就像“開機(jī)關(guān)槍”。而英語是一條高低起伏的波浪線，不斷的有高低變化，而且每個詞發(fā)音的長度也是不一樣的，就像一首歌。就像你聽一個“歪果仁”說中文，覺得很滑稽，原因就是他們還是按照英語的語音語調(diào)去說中文。所以平時練習(xí)的時候要去模仿句子里高低起伏的音調(diào)，還有哪個詞說的慢哪個詞說得快也是關(guān)鍵。音調(diào)的問題解決了，即使語法有錯你的英語聽起來馬上就“高大上”了很多。就像周杰倫的歌詞大家聽不懂，但是還是覺得他唱的很好聽一個道理。
練習(xí)發(fā)音最好的方法就是跟讀。就像我們小時候?qū)W中文一樣，老師讀一句，學(xué)生念一句。任何native speaker發(fā)音的語音材料都可以作為跟讀材料。剛開始只要跟讀一句話，模仿達(dá)到的程度要和錄音一模一樣，之后再慢慢加量。每天跟讀半小時，堅持半個月就有奇效!
2. 語法
口語語法不需要太花哨，要高分的話，需要保證兩點(diǎn)：第一是避免低級的語法錯誤，第二是避免單調(diào)的句式結(jié)構(gòu)。只要平時練習(xí)的時候稍加注意，就可以避免絕大部分語法錯誤。
常見的口語低級語法錯誤有：第一是時態(tài)錯亂，一會現(xiàn)在時、一會過去時，或者直接用錯時態(tài)。第二是第三人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)名詞不加s。第三是He/She不分，這個歪果仁聽了最崩潰。
3. 詞匯
詞匯方面重點(diǎn)考察兩點(diǎn)，第一是話題詞匯的多樣性和豐富程度，第二是用詞的準(zhǔn)確性。比如讓你談?wù)撘粋�你欽佩的人，考官就會期待你說出一些描述人物性格、行為的單詞(charismatic, optimistic)，并且要在正確的語境下使用這些詞。但是千萬不要為了體現(xiàn)自己詞匯量大而故意用一些高大上的詞，這樣只會起到反作用。就像一個外國人跟你說中文，基本意思都表達(dá)不清，還要每句加個成語，這樣只會適得其反。
4. 流利和連貫
流利指的是說話的時候很少有停頓，所有的停頓都是交談中自然的停頓，且不影響意思的表達(dá)。連貫指的是句語句之間有過渡詞和邏輯連接詞，語義也相關(guān)，而不是生硬的拼湊。流利和連貫并不是一定要滔滔不絕，而是保證對話的流暢。
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