如何走出英語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)方法
英語(yǔ)是一門(mén)知識(shí)嗎？語(yǔ)法是掌握語(yǔ)言的必須條件嗎？詞匯量是學(xué)好英語(yǔ)的必然基礎(chǔ)嗎？
英語(yǔ)是一門(mén)知識(shí)嗎？這是人們思維意識(shí)上存在的誤區(qū)。在傳統(tǒng)應(yīng)試教育仍占據(jù)主導(dǎo)地位的情況下，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是為了獲得一門(mén)語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)而在各種考試中獲得高分，卻沒(méi)有把這種知識(shí)轉(zhuǎn)換成實(shí)踐的實(shí)際技能。所以，才會(huì)出現(xiàn)學(xué)了十幾年英語(yǔ)卻不能張口運(yùn)用的啞巴英語(yǔ)。
語(yǔ)法是掌握語(yǔ)言的必須條件嗎？這是人們學(xué)習(xí)方法上的誤區(qū)。我們學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)是在學(xué)會(huì)了語(yǔ)法之后才開(kāi)口說(shuō)話(huà)的。語(yǔ)法其實(shí)好比是游泳理論，對(duì)于旱鴨子來(lái)說(shuō)，這套理論是沒(méi)有用處的。所以，一定要結(jié)合語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)理解語(yǔ)法，語(yǔ)法是學(xué)會(huì)語(yǔ)言后的一種理論思考。
詞匯量是學(xué)好英語(yǔ)的必然基礎(chǔ)嗎？這也是人們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上的誤區(qū)之一。中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮。但是詞典上的解釋是死的，語(yǔ)言的運(yùn)用卻是活的，機(jī)械的理解會(huì)造成很大的誤解。
你在以什么樣的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？是不是還在我們上面說(shuō)的誤區(qū)中打轉(zhuǎn)呢？
很多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)到了這些學(xué)習(xí)語(yǔ)言的誤區(qū)，開(kāi)始從這些傳統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“誤區(qū)”中尋找自己的市場(chǎng)定位。在京城崛起、并迅速輻射全國(guó)的英語(yǔ)培訓(xùn)品牌“洋話(huà)連篇”提出的“生存英語(yǔ)”的理念，就是把英語(yǔ)當(dāng)作一種技能在教授，把國(guó)人能順利張口說(shuō)地道的美式英語(yǔ)作為培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)，單詞、語(yǔ)法在句子的運(yùn)用中自然提高，目的是讓國(guó)人能夠在相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境中很好地生存下去。
現(xiàn)在，如果你和初次見(jiàn)面的人仍然用“How do you do?”來(lái)作問(wèn)候語(yǔ)，那無(wú)異于在說(shuō)“別來(lái)無(wú)恙乎？”我們學(xué)英語(yǔ)當(dāng)然不要學(xué)“古董英語(yǔ)”。任何語(yǔ)言都是鮮活的，每天都會(huì)發(fā)展。不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言不是我們要學(xué)的語(yǔ)言。如果不能及時(shí)跟上這種語(yǔ)言的變化，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。“洋話(huà)連篇”的口語(yǔ)教學(xué)，教授的都是最鮮活、最常用的用法�！堆笤�(huà)連篇》寶典將美國(guó)當(dāng)下最流行的一千多個(gè)典型用語(yǔ)編入教材，保證使我們與美國(guó)人同步，而不至于說(shuō)出英語(yǔ)的“之乎者也”；一百個(gè)與我們的生活息息相關(guān)的生活情景，讓我們有話(huà)可說(shuō)，知道該如何說(shuō)，廣泛地解決了大多數(shù)人的當(dāng)務(wù)之急。對(duì)于來(lái)不及收錄到教材中的好詞好句，“洋話(huà)連篇”培訓(xùn)班采取活頁(yè)教材的形式，將北美新出現(xiàn)的`生活口語(yǔ)及時(shí)添加，使我們與大洋彼岸同步，和老外說(shuō)“一樣”的英語(yǔ)，能夠順利融入他們的語(yǔ)言環(huán)境。
其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)糾正國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的誤區(qū)。 “新東方”、“華爾街”、“英孚”等都在努力打造自己的培訓(xùn)特色。
敢于開(kāi)口是學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵�！隘偪裼⒄Z(yǔ)”倡導(dǎo)的“最大聲、最清晰、最快速”，“華爾街”使用的“人機(jī)對(duì)話(huà)”，都是讓你敢于開(kāi)口講英語(yǔ)的方法�！把笤�(huà)連篇”提供的是一個(gè)英語(yǔ)交流的環(huán)境。課堂上一名老外和一名中國(guó)教師相互配合，在模擬的情景中鼓勵(lì)你大膽張口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵(lì)你不要害怕犯錯(cuò)誤。在為你指出錯(cuò)誤的同時(shí)，也為你將來(lái)不犯同樣的錯(cuò)誤耐心地解答。當(dāng)你熟悉了眾多情景后，很多常用句子會(huì)情不自禁地脫口而出，所謂的“用外語(yǔ)思維階段”就會(huì)悄然而至。（完）
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