99re66在线观看精品热,久碰

相關(guān)推薦

高考英語(yǔ)的沖刺方法

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)高考英語(yǔ)都再熟悉不過(guò)了吧，下面是小編為大家整理的高考英語(yǔ)的沖刺方法，希望對(duì)大家有所幫助。

高考英語(yǔ)的沖刺方法

　　一、解讀高考：幫助考生分析考卷結(jié)構(gòu)，了解題型特點(diǎn)，熟練解題策略

　　高考英語(yǔ)命題的依據(jù)是“高考考試大綱”，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的廣東新題型是從2007年開(kāi)始的，一直沿用至今。由于增加了說(shuō)的考查，2011年把“聽(tīng)說(shuō)”合并成一部分，與筆試分考。筆試部分在題量分配上略有調(diào)整，但題型并無(wú)變化。

　　學(xué)生對(duì)高考的題型都是比較熟悉的，但盲目的題海戰(zhàn)術(shù)往往收效甚微。教師應(yīng)該幫助學(xué)生研究卷面結(jié)構(gòu)，熟知各題型考查的核心能力要求，提升英語(yǔ)應(yīng)用意識(shí)和能力，熟練解題核心技巧，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。只有真正領(lǐng)悟了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的真諦，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練，才可能在高考中立于不敗之地。

　　1、聽(tīng)說(shuō)考試

　　聽(tīng)說(shuō)這種考試形式在廣東高考中屬于第一次應(yīng)用，需要照顧全省各地不同層次的考生，難度不會(huì)很大。

　　a部分對(duì)考生的要求，一是要具備有能識(shí)別詞匯的輕重讀、連讀、意群之間節(jié)奏的變化以及語(yǔ)調(diào)等英語(yǔ)口語(yǔ)特征的能力，二是有良好的模仿能力，能夠使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，在口頭表達(dá)中做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然、得體、流暢。

　　備考方法：模仿朗讀訓(xùn)練

　　b部分要求考生能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的討論和談話并記住要點(diǎn)，能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn)，能在日常人際交往中有效地使用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，如發(fā)表意見(jiàn)、進(jìn)行判斷、責(zé)備、投訴等，能詢問(wèn)或傳遞事實(shí)性信息，表達(dá)意思和想法，能根據(jù)語(yǔ)音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。

　　備考方法：聽(tīng)不同類型的語(yǔ)篇，側(cè)重整體把握較長(zhǎng)口頭語(yǔ)篇，形成語(yǔ)境意識(shí)，訓(xùn)練在聽(tīng)的過(guò)程中抓住人物、事物、行為、時(shí)間、對(duì)象、數(shù)字等細(xì)節(jié)信息以及信息之間的聯(lián)系;聽(tīng)后復(fù)述大意訓(xùn)練使用英語(yǔ)口頭獲取信息、傳達(dá)信息和短時(shí)要點(diǎn)信息記憶等。

　　c部分對(duì)聽(tīng)說(shuō)方面的能力要求更高，強(qiáng)調(diào)對(duì)篇章的整體性理解和把握，考生需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的語(yǔ)言組織要點(diǎn)信息，并正確、連貫地進(jìn)行表達(dá)。

　　教師的備考教學(xué)中，首先要幫助考生熟悉考試的形式，安排一定時(shí)間的上機(jī)訓(xùn)練，按題型要求常規(guī)訓(xùn)練。但聽(tīng)說(shuō)不是短期可以突破的，重在平時(shí)的訓(xùn)練，每天都要有一定量的朗讀、聽(tīng)力和會(huì)話活動(dòng)。訓(xùn)練措施：

　　(1) 鼓勵(lì)學(xué)生利用平時(shí)英語(yǔ)課堂大膽發(fā)言，把握一切可以鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)提高口頭表達(dá)能力。

　　(2) 選取故事性較強(qiáng)的文章或段落進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練，課文復(fù)述練習(xí)也是強(qiáng)化故事復(fù)述能力的很好方法。

　　(3) 選取課本中的聽(tīng)力練習(xí)材料，培養(yǎng)速記、聽(tīng)取大意、獲取要點(diǎn)以及記錄要點(diǎn)的能力;

　　(4) 正音訓(xùn)練。對(duì)一些發(fā)音問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生，進(jìn)行語(yǔ)音過(guò)關(guān)訓(xùn)練，逐一檢查音標(biāo)的認(rèn)讀能力，對(duì)存在問(wèn)題的音進(jìn)行校正。

　　2. 完形填空

　　完形填空這個(gè)題型，單靠大量做完形填空題，未必有好的效果。完形填空涉及的能力要從不同知識(shí)技能側(cè)面去復(fù)習(xí)，而不能只做題目。

　　首先要弄清楚完形填空考什么，不考什么。

　　考查：綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，包括語(yǔ)法基礎(chǔ)、詞匯應(yīng)用、篇章知識(shí)和能力、話題背景等多個(gè)方面的綜合。

　　不直接考語(yǔ)法知識(shí)、不設(shè)純語(yǔ)法題;不考固定句型或固定短語(yǔ)中的某個(gè)詞，不考很難辨析的同義詞或近義詞。

　　訓(xùn)練方法：不看選項(xiàng)進(jìn)行推斷; 針對(duì)篇章能力的綜合閱讀訓(xùn)練。

　　3. 語(yǔ)法填空

　　語(yǔ)法填空著重在語(yǔ)篇層面考查語(yǔ)法分析能力，涉及常識(shí)性的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)在實(shí)際語(yǔ)言中的正確使用，重點(diǎn)考查詞法，句子結(jié)構(gòu)的復(fù)原。重視上下文中、語(yǔ)篇層面的語(yǔ)法形式，但不只是注重單純的句子形式，而是注重語(yǔ)篇中語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用和體驗(yàn)。

　　備考方法：強(qiáng)化語(yǔ)法整體意識(shí)，訓(xùn)練都必須有語(yǔ)境，提高在閱讀和寫作中正確運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力，而不是離開(kāi)語(yǔ)境孤立地訓(xùn)練單項(xiàng)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。

　　語(yǔ)法填空屬于比較容易的題目，但備考中要夯實(shí)語(yǔ)言基本功，對(duì)語(yǔ)言形式，如不規(guī)則動(dòng)詞的拼寫，形容詞、副詞級(jí)的變化形式等的把握要準(zhǔn)確清晰，對(duì)于一些基本語(yǔ)法概念，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句，非真實(shí)性條件句，倒裝句，強(qiáng)調(diào)句等概念、形式和用法要熟練掌握。這樣才能在容易的題目中盡量不失分。

　　4. 閱讀理解

　　從今年開(kāi)始，閱讀文章增加到4篇外加一篇信息匹配，閱讀題的分值也隨之加大。閱讀題做題好壞直接決定了學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)是否能進(jìn)入優(yōu)秀檔次的資格。

　　英語(yǔ)考試大綱規(guī)定：要求考生讀懂公告、說(shuō)明、廣告以及書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文章�？忌鷳�(yīng)能：

　　(1) 理解主旨和要義;

　　(2) 理解文中具體信息;

　　(3) 根據(jù)上下文推斷生詞的詞義;

　　(4) 做出簡(jiǎn)單判斷和推理;

　　(5) 理解文章的基本結(jié)構(gòu);

　　(6) 理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　這段話規(guī)定了閱讀題目的取材、話題和閱讀理解的能力要求。這6項(xiàng)要求在高考的實(shí)際題目中直接反映為6類題目，那就是：主旨題、細(xì)節(jié)題、詞匯題、推斷題、篇章結(jié)構(gòu)題和作者觀點(diǎn)題。

　　一個(gè)很重要而且有效的做法就是和學(xué)生一起分析近年的高考真題，看看如何考查考生的閱讀能力的。從分析往年的試題，我們得到了如何做好閱讀理解題的啟示。那就是首先熟悉6類題目類型，看到題目就能判斷是屬于哪一類題。一篇文章后面的5題中可能有細(xì)節(jié)題，有主旨題，有句子理解的，也有篇章層面的理解，還有結(jié)構(gòu)方面的問(wèn)題。

　　然后我們要訓(xùn)練學(xué)生使他們習(xí)慣一看問(wèn)題，就能判斷考查什么，如何在文中尋找線索，確定答案。

　　閱讀復(fù)習(xí)給學(xué)生的幾點(diǎn)建議：

　　(1)、每天堅(jiān)持閱讀。

　　(2)、熟練掌握詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)，做往年高考題和模擬題時(shí)，弄清里面所有詞的意思，適時(shí)復(fù)習(xí)那些生疏的結(jié)構(gòu)和表達(dá)。

　　(3)、養(yǎng)成收集詞語(yǔ)的習(xí)慣，在記錄生詞時(shí)，特別注意寫下閱讀中所在的那個(gè)句子，只有在閱讀語(yǔ)境中無(wú)法理解的單詞才去查詞典，一定要使用英英詞典，抄下例句。每周設(shè)定一個(gè)固定時(shí)間來(lái)翻閱單詞記錄本，堅(jiān)持下去。

　　(4)、學(xué)會(huì)在閱讀時(shí)做標(biāo)記，做簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞筆記。做筆記是一個(gè)需要花一定時(shí)間練習(xí)、去學(xué)會(huì)的技能。

　　(5)、在閱讀中，問(wèn)自己：what is the main idea of the passage? how is the main idea developed/supported in the passage?

　　(6)、在讀到每一個(gè)段落或一個(gè)新的內(nèi)容點(diǎn)時(shí)，問(wèn)自己作者的目的是什么，這部分是如何與main idea相關(guān)聯(lián)的。

　　5. 寫作

　　書面表達(dá)題，廣東卷分為基礎(chǔ)寫作和讀寫任務(wù)兩部分，2011年的寫作題形式和配分沒(méi)有任何變化。在歷年高考中，得分率最低的就是寫作。很多考生的遣詞造句能力極低，詞匯量太小，語(yǔ)法意識(shí)薄弱，卷面出現(xiàn)大量以中文句式構(gòu)思而以英語(yǔ)單詞拼湊的句子。對(duì)于所有學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作是大有可為的地方，也是拉開(kāi)距離的所在。

　　寫作題既考查接受技能，也考查產(chǎn)出技能。據(jù)專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)：精確度、語(yǔ)法、句法結(jié)構(gòu)、詞匯、連貫和思想內(nèi)容等項(xiàng)語(yǔ)言能力的測(cè)試中，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤頻率最高的是句法結(jié)構(gòu)和詞匯和兩項(xiàng)�？忌漠a(chǎn)出技能較低，基本的表達(dá)技能上不去(包括詞匯量小和遣詞造句能力低)。要解決這個(gè)問(wèn)題，就必須從擴(kuò)大詞匯量和提高遣詞造句能力這兩項(xiàng)基本功入手。打好語(yǔ)言基本功是寫作的基礎(chǔ)。詞匯是寫作的磚瓦，無(wú)磚瓦建不起房子;沒(méi)詞匯造不出句子，更寫不成文章。要克服只懂“義”不懂“用”的傾向，否則造出錯(cuò)誤的句子。

　　遣詞造句是寫作的基礎(chǔ)，只有寫出地道正確的句子，才有可能把文章寫好。

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》語(yǔ)言技能目標(biāo)中對(duì)八級(jí)“寫”的技能要求是：

　　(1)能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?

　　(2)能根據(jù)文字及圖表提供的信息寫短文或報(bào)告;

　　(3)能寫出語(yǔ)意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度;

　　(4)能在寫作中做到文體規(guī)范、語(yǔ)句通順。

　　考綱要求是這樣說(shuō)的：

　　內(nèi)容完整，句式豐富，用詞準(zhǔn)確，行文連貫，思路清晰，過(guò)渡自然。

　　我們?cè)趯懽魃系膫淇�，抓住這些要求，以此為依據(jù)來(lái)訓(xùn)練，就是以不變應(yīng)萬(wàn)變。我們既要重視應(yīng)試寫作的客觀特點(diǎn)，也要熟練英文寫作的通用規(guī)律，強(qiáng)調(diào)寫作訓(xùn)練中的任務(wù)真實(shí)性和語(yǔ)用意識(shí)。從審題、謀篇和煉字三方面進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

　　二、高效備考：語(yǔ)言輸入和語(yǔ)言練習(xí)

　　1. 語(yǔ)言輸入與語(yǔ)言練習(xí)

　　應(yīng)試技巧與語(yǔ)言技能

　　備考的一大誤區(qū)

　　語(yǔ)言輸入材料

　　訓(xùn)練的題型問(wèn)題

　　2. 模擬練習(xí)題

　　模擬練習(xí)題與往年高考題

　　做模擬題的處理方法

　　真題的一文多用

　　三、核心能力：篇章理解和運(yùn)用

　　通篇不離語(yǔ)篇語(yǔ)境，圍繞語(yǔ)篇理解與運(yùn)用的能力是考生必備的核心能力。

　　高考中的閱讀主要突出三大任務(wù)：

　　1、理解文章目的。這個(gè)任務(wù)要求考生找到作者寫這篇文章的目的

　　2、理解文章結(jié)構(gòu)。審視文章架構(gòu)，弄清關(guān)鍵信息所在位置。

　　3、理解主旨要義。

　　能說(shuō)出來(lái)文章講的主要意思是什么。

　　兩種閱讀課型及其操作示例。

　　例文：

　　food sometimes gets poisoned with harmful things. a person who eats such food can get an illness called food poisoning. food poisoning is usually not serious, but some types are deadly. the symptoms of food poisoning usually begin within hours of eating the poisoned food. fever is

　　one of the most common symptoms.

　　certain microorganisms cause most types of food poisoning. bacteria and other microorganisms can poison eggs, meat, vegetables, and many other foods. after entering the body, these tiny living things release poisons that make people sick.

　　some chemicals can also cause food poisoning. they are often added to food while it is being grown, processed, or prepared. for example, many farmers spray chemicals on crops to kill weeds and insects. some people may have a bad reaction to those chemicals when they eat the crops.

　　some plants and animals contain natural poisons that are harmful to people. these include certain kinds of seafood, grains, nuts, seeds, beans, and mushrooms.

　　when people handle food properly, the risk of food poisoning is very small. microorganisms multiply rapidly in dirty places and in warm temperatures. this means that people should never touch food with dirty hands or put food on unwashed surfaces. food should be kept in a refrigerator to stop microorganisms from growing. meat needs to be cooked thoroughly to kill any dangerous microorganisms. people should also wash food covered with chemicals before eating it. finally, people should not eat wild mushrooms or other foods that grow in the wild. some of these foods may contain natural materials that are poisonous to humans. in addition, some types of fish can be poisonous.

　　most people recover from food poisoning after a few days of resting and drinking extra water. if people eat natural poisons, they must go to the hospital right away to have their stomachs emptied.

　　從最近的基礎(chǔ)回顧練習(xí)來(lái)看，學(xué)生的練習(xí)準(zhǔn)確率并不理想，尤其是詞匯與短語(yǔ)的練習(xí)，情況更加出乎老師的預(yù)料之外。種種情況表明，越到后期，越不能忽視高考最重要的知識(shí)---基礎(chǔ)知識(shí)。

　　1.為什么基礎(chǔ)知識(shí)遺忘那么嚴(yán)重?

　　根據(jù)最近一段時(shí)間老師收上來(lái)的練習(xí)來(lái)看，很多學(xué)生連最簡(jiǎn)單的一些常用詞和常用短語(yǔ)的記憶都很模糊，甚至留了不少空白。原因何在?據(jù)老師的觀察和分析，主要是近期學(xué)生過(guò)分關(guān)注了綜合練習(xí)或套題訓(xùn)練，結(jié)果把最基礎(chǔ)的知識(shí)反而丟在一邊，根本沒(méi)有把基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)放在心中，即使做基礎(chǔ)練習(xí)，也是隨意應(yīng)付一下，所以在這種狀態(tài)下完成的基礎(chǔ)練習(xí)其結(jié)果是可想而知的。

　　2.高度重視后期基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的重要性。

　　根據(jù)學(xué)校的安排，考前十天基本上是學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時(shí)間。在這十天里復(fù)習(xí)什么最重要?毫無(wú)疑問(wèn)，就是基礎(chǔ)知識(shí)。英語(yǔ)中的基礎(chǔ)知識(shí)包括：3500個(gè)詞匯、常用短語(yǔ)、常用句型以

　　及語(yǔ)法主干知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)是英語(yǔ)應(yīng)試的重要前提，哪一種題型都離不開(kāi)這些最基本的知識(shí)。為此，最后階段應(yīng)該把重心轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來(lái)。減少做題時(shí)間，增加復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　3.后期如何復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)?

　　(1)過(guò)好詞匯關(guān)。利用復(fù)習(xí)總詞匯表把3500詞快速過(guò)一遍，把3500詞適當(dāng)分類(第一類是非常熟悉的，這類詞一般都不存在問(wèn)題;第二類是有點(diǎn)陌生的，這類詞在記憶上已經(jīng)有點(diǎn)模糊，所以要引起關(guān)注;第三類是非常陌生的，這類詞一看起來(lái)好像已經(jīng)沒(méi)有什么感覺(jué)了，所以要及時(shí)查清詞義，喚醒記憶)。

　　(2)過(guò)好短語(yǔ)關(guān)。短語(yǔ)與書面表達(dá)以及完形填空密切相關(guān)，必須在短期內(nèi)分清記熟。首先要把常用短語(yǔ)高度集中，然后逐一過(guò)關(guān)。(重點(diǎn)是記住以下動(dòng)詞構(gòu)成的短語(yǔ)：do/have/go/get/come/keep/make/put/set/take)

　　(3)過(guò)好句型關(guān)。句型是高考書面表達(dá)的重要支撐，幾乎每一個(gè)句子就是一個(gè)句型。從應(yīng)試的角度來(lái)看，重點(diǎn)應(yīng)該熟記常用的基本句型以及一些高級(jí)句型：如：倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、感嘆句、with的復(fù)合結(jié)構(gòu)、獨(dú)立結(jié)構(gòu)、省略句等。

　　(4)過(guò)好語(yǔ)法關(guān)。語(yǔ)法知識(shí)涉及到每一種題型，尤其是單項(xiàng)填空和短文改錯(cuò)。另外，也包括書面表達(dá)和完形填空。后期復(fù)習(xí)，不應(yīng)該以做題為主，而應(yīng)該是以看題為主。重點(diǎn)是關(guān)注：名詞、形容詞、副詞、代詞、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞;三大從句：定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和名詞性從句。關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該放在自己最薄弱的地方，其中重看錯(cuò)題就是一種有效的辦法。

　　有效的高考英語(yǔ)沖刺方法：

　　1. 強(qiáng)化詞匯記憶：詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要通過(guò)不斷復(fù)習(xí)和使用高頻考點(diǎn)詞匯，確保對(duì)詞匯的熟練掌握。

　　2. 精讀真題：通過(guò)精讀歷年高考真題，熟悉題型和出題規(guī)律，分析答題技巧，提高解題效率。

　　3. 模擬考試練習(xí)：定期進(jìn)行全真模擬考試，模擬考試環(huán)境，檢驗(yàn)自己的備考效果，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

　　4. 聽(tīng)力集中訓(xùn)練：每天安排一定時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，可以通過(guò)聽(tīng)歷年高考聽(tīng)力材料、英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)廣播等提高聽(tīng)力理解能力。

　　5. 閱讀速度提升：通過(guò)大量閱讀練習(xí)，提高閱讀速度和理解能力，學(xué)會(huì)快速捕捉文章主旨和關(guān)鍵信息。

　　6. 寫作模板掌握：掌握一些常用的寫作模板和句型，提高寫作的組織性和流暢性。

　　7. 翻譯技巧練習(xí)：通過(guò)翻譯練習(xí)，提高中英文轉(zhuǎn)換的能力，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和地道性。

　　8. 錯(cuò)題集整理：整理平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，避免在正式考試中重復(fù)犯錯(cuò)。

　　9. 時(shí)間管理：在做題時(shí)注意時(shí)間的分配，確保每一部分都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

　　10. 心態(tài)調(diào)整：保持良好的心態(tài)，避免過(guò)度緊張和焦慮，保持充足的睡眠和適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

　　11. 健康飲食：保持均衡的飲食，增強(qiáng)體質(zhì)，確保有足夠的體力應(yīng)對(duì)高考。