英語聽力怎么提高
英語是按照分布面積而言最流行的語言，但母語者數(shù)量是世界第三，僅次于漢語、西班牙語。它是學習最廣泛的第二語言，是近60個主權(quán)國家的官方語言或官方語言之一。下面是小編為大家整理的英語聽力怎么提高，歡迎閱讀與收藏。
英語聽力怎么提高1
第一、自身準確的發(fā)音。
自身準確地道的英語(論壇)發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進行的。
第二、聽力訓練方法。
這些都是輔助作用，絕對不是決定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去聽，都起不到作用，逆向聽寫法很多人說很有效，但是也要有一定的毅力才行
第三、閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。
很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。
第四、VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。
你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實上Special English和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那么正兒八經(jīng)呢？你是否有信心聽懂？況且Special English里更遇不到豐富的詞匯，復雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認為，VOA Special English應該不間斷的聽，只是不能把重點放在上面了。因為VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什么程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。
第五、 專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。
我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第六、 精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。
請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什么信息量？泛聽中我想強調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預報天氣的說一句后又重復一次吧。
第七、 如何精聽？我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。
至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢？聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當然是不能看著文本啦。）這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。
第八、 如何泛聽？看電影是泛聽。
聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。
你可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關注的`是語速、連讀、略音等等只有連續(xù)說話才會有的東西。
聽力速成方法：教你三步拿下英語聽力
聽力，是英語里最基本的一項技能。在各類英語考試和生活口語會話中，聽力都占有極其重要的分量。但是，很多同學常常聽得不知所以，聽力水平僅限于選出ABCD的水平，根本無法把握整個語段的大致意思。那么，我們應當如何提高自己的聽力水平呢？
首先，我們需要了解自己的聽力水平究竟如何。關于這一點，不同的人有不同的評價標準。有的人認為聽力選擇題全對就是聽力好，有的人認為能聽懂VOA、BBC就是聽力好。就我個人而言，真正的聽力好，是能夠聽懂英美脫口秀節(jié)目以及TED上的一些科普類講座。所以，如果你聽Talk show 或是TED演講不知所云，就應當有意識地提升自己的listening comprehension了。
第一步：提升辨音能力。我們先來需要糾正一個誤區(qū)：聽力不好是因為詞匯量不夠。詞匯量是聽力的基礎，但并不是說GRE單詞都背下來的人聽力就一定好。可以說，詞匯量是聽力的一個充分不必要條件。那么，除了詞匯量還有什么原因可能導致我們的聽力不好呢？辨音能力！具體來說，就是指辨析語篇中單詞的能力。檢測自己辨音能力最好的辦法是找一篇VOA或者BBC的文章，在掃清所有詞匯障礙后去聽，看看是不是每一個單詞都可以聽出來（包括數(shù)詞a/an或者介詞of/at）。如果你在知曉所有詞匯后仍然有聽不出來的單詞，這就說明你的辨音能力有待提升。鍛煉辨音能力最好的練習就是聽寫！ 聽寫就是將一篇文章的每一個詞，甚至標點符號全部聽出來。在達到一定的練習量后，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的辨音能力有一個很明顯的提升。
第二步：由聽單詞轉(zhuǎn)為聽意群。在完成了辨音能力的提升后，我們需要做的是審視自己的聽力方法。在辨音階段，我們將精力主要放到了單詞的辨析上。當我們想通過聽力來整體把握文章大意以及獲取信息時，就不能再去一個單詞、一個單詞地聽，而是應該一個意群、一個意群地聽。用更加直白的話說，聽意群就是聽重點，聽一些對自己有價值的信息。在聽意群的時候，我們要學會利用信號詞去把握文章的整體結(jié)構(gòu)。信號詞就是我們平時所說的firstly/secondly/thirdly/in addition/moreover/last/for example/… 這一類引起注意、表達遞進或者轉(zhuǎn)折的過渡性詞匯。信號詞可以很好地幫助我們劃分意群，把握文章結(jié)構(gòu)。
第三步：學會記筆記。在學會了使用信號詞去聽意群后，我們就可以開始聽力理解的最高境界：記筆記！大家可千萬不要忽視記筆記。我們這里所說的記筆記不是像口譯筆記一樣記一些理解符號，也不是像聽寫一樣每個字都要記下，而是在把握意群的基礎上，記錄重點信息，用以把握文章結(jié)構(gòu)。只有這樣才可以真正做到用“聽”獲得信息，用“聽”來提高自己的英語水平。
最后，解答同學們一個普遍的迷思，帶著耳機灌耳音究竟能不能提高英語聽力？這個答案要因人而異。就英語初學者而言，灌耳音這個行為我是不支持的。英語在聽力初期，辨音的重要性遠比塑造一個語言環(huán)境重要。如果養(yǎng)成了灌耳音的習慣，在精聽的時候就會出現(xiàn)注意力不集中甚至根本無法集中精神這種壞習慣，這對于英語初學者而言是致命的。所以，在初級階段，大家一定要精聽，同樣的材料反復聽，吃透每一個聽力材料。然后再開始進行泛聽的訓練，利用灌耳音塑造語言環(huán)境，以達到通過聽力來學習英語的終極目的。
英語聽力其實并不像大家所認為的那樣困難，身邊的任何一樣材料都可以用來聽，新聞、影視劇、有聲書或是英文歌曲，任何你感興趣的材料，都可以幫助你提高聽力水平。不過，必須強調(diào)，聽力的提高有一個從精聽到泛聽的過程，大家在學習的過程中要一步一個腳印，莫要急于求成。
英語聽力怎么提高2
高考英語聽力試題特點
聽力部分分兩節(jié)，第一節(jié)共5小題�？忌鷮⒙牭�5個簡短對話(一般為一問一答形式)，從每小題所給的選項中選出最佳選項，每段錄音材料僅讀一遍。第一節(jié)的5個小題主要考查考生理解簡單的事實性信息和進行簡單的推斷和計算能力。
第二節(jié)共15個小題�？忌鷮⒙牭�5段較長對話或獨白。每段對話或獨白后有2～4個小題，從每題所給的選項中選出最佳選項，每段錄音材料讀兩遍。第二節(jié)主要考查考生對話篇整體理解的能力，要求考生理解對話或獨白的主旨、要義，獲取事實性的具體信息，對說話的背景，說話者之間的關系等能作出簡單的推斷，理解說話者意圖、觀點或態(tài)度等。
對話部分由一男一女朗讀(一般為英音)，談話雙方的聲音特點明顯不同，身份明確，朗讀速度約為每分鐘120～140個詞，基本接近英美人的正常語速，考生實際的聽力理解時間約為20分鐘左右。
高中如何提高英語聽力能力
試聽問題，調(diào)整心理
聽力測試要求同學們有較好的心理素質(zhì)。由于聽力內(nèi)容有即時性和不可重復性,錄音結(jié)束后無法再現(xiàn)信息,同學們必須即時聽辨、思考和解答,因此很多同學參加聽力考試時，總是顯得很緊張，難以靜心。同學們必須調(diào)整好心態(tài)，尤其應利用聽力試音的機會，讓自己全身心進入角色。
讀題預測，細節(jié)莫失
答好聽力題的重要前提和保證是在聽錄音之前先閱讀試題。聽音前五分鐘，要看清大小題目要求、問題與選項，不要放過任何一個細節(jié)。在瀏覽問題和選項時，要盡可能對文章內(nèi)容和試題答案進行預測,聽錄音時只要驗證自己的預測就可以了。同時由于選項和試題中的短語、句子可能會在聽力內(nèi)容里出現(xiàn)，因此，認真讀題還可以提高聽的質(zhì)量。
語音、語調(diào)的練習
也許你還沒有達到3000的詞匯的要求，但高中生還是有一定的英語基礎。在聽力訓練過程中，一定要注意句子的語音和語調(diào)問題，語音和語調(diào)一直是大家普遍的弱項。語音和語調(diào)的問題包括連讀、弱讀、略讀等，單獨聽一個單詞的時候，可能大家都能懂，但是放到一個句子里就聽不出來了，要區(qū)分和模仿正確的語音、語調(diào)，在英語里有不少讀音相近，但意思卻截然不同的詞匯，如cure和kill，lunch和launch，正確練習詞匯的語音、語調(diào)，高中英語聽力才能有所提高。
大量的聽力訓練
大量的聽力訓練需要高中生們在課外自己多多練習。做聽力訓練的時候需要講究一定的方法，可以采用精聽和泛聽的結(jié)合。一篇聽三遍。
第一遍泛聽，聽大概的內(nèi)容，但是一定要動腦去聽，用腦邏輯去聽;
第二遍開始的時候精聽，逐句去聽，同時做聽寫。很多高中生沒有做過聽寫，建議從高中開始做聽寫，把聽過的內(nèi)容都寫下來;
第三遍的時候邊聽邊修改，看看哪些錯了，并準備小本本將錯得單詞詞匯都記下來，以后復習。
如何提高英語聽力
聽力速度訓練
聽力速度直接關系到聽力測試的成敗，而且是影響考生測試心理的一個重要因素。測試中因為一道題沒跟上而頓時慌亂，接連丟失幾題的情況并不罕見。
科學訓練聽力速度就要循序漸進，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學者逐漸適應有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。
一般聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦盡早適應這種語速，宜從一開始就以這種速度進行訓練。初級階段會出現(xiàn)聽完之后大腦中對所聽內(nèi)容沒有什么印象的現(xiàn)象，但不必擔憂，因為在這種語速的不斷“轟擊”下，耳朵會逐漸敏銳，從開始只能抓住只言片語到能接受一個完整句子，直至大腦完全適應了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。
在聽力速度訓練中要抓住速度這個主要矛盾，采用語法及詞匯比較淺顯而語速正常的有聲材料。
提高詞匯量
英語的詞匯量太少，一般一句話里面只要有一個或多個關鍵字聽不懂，那么這句話就全聽不懂了，就算部分明白了，意思也會理解相差太遠，所以要加大詞匯量，也許我們會看到英語的詞匯量浩瀚無窮，生怕學不會不上，但不用緊張，我們只要多了解日常生活用于的詞匯量就可以了，常用的詞匯量不會很多的，先加強學習常用詞匯，慢慢地擴大詞匯范圍，英語就慢慢地上去了。
聽力理解訓練
要提高聽力，首先應從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽結(jié)合或略高于自己水平的有趣材料。對所選的聽力材料要區(qū)分為精聽和泛聽兩種。無論是精聽還是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。若有些地方實在聽不懂，也應盡量聽清各個音節(jié)，然后翻開書看看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及理解能力。
英語聽力怎么提高3
其實說起提高英語聽力的方法，可謂繁多。每個學英語的人都在采用這樣或那樣的方法努力來提高英語聽力水平。當然，不管哪種方法，時間長了，興趣度就會變淡。所以，建議廣大英語學習者要運用多樣化的練習聽力的方法，這樣才能和枯燥乏味說Byebye!而在之前我們也曾多次介紹在提高英語聽力技巧中會有精聽這么一個技巧，所以今天我們就來仔細介紹一下到底如何精聽。
在進行這種“精聽”訓練時，您需要特別注意四點。
第一點是：某些英語單詞的弱讀。比如介詞of，它的音標是[ov](o=hot中間的那個元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二個元音)，有時甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精聽”一條新聞時，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。
第二點是：某些英語單詞的連讀。比如您在“精聽”一條新聞時，聽到一個生詞，發(fā)音好象是notatal，不像是外國的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時，您就應當想到，它很可能是兩個(或兩個以上)單詞的連讀，按照這個思路，您應當猜出它是not at all。
第三點是：某些單音節(jié)的英語單詞。多音節(jié)的單詞，比如foreign、minister、immigration等，由于音節(jié)多，很容易聽出來，比較麻煩的是那些單音節(jié)單詞，比如did、was、him等，只有一個音節(jié)，發(fā)音時間短促，很容易被忽略，因此您在“精聽”一條新聞時，一定要重點識別這些單音節(jié)單詞。
第四點是：單詞與頭腦的同步。弱讀、連讀、單音節(jié)單詞這三個問題解決之后，最后的問題就是“單詞與頭腦的同步”，也就是您每聽到一個單詞，頭腦中必須馬上想到這個單詞的中文意思，比如聽到Russia，馬上想到“俄國”，聽到president，馬上想到“總統(tǒng)”，聽到visit，馬上想到“訪問”，等等。
一條新聞中的每個單詞(請注意是每個單詞)，都能準確聽出來之后，您就可以復制下一條新聞，繼續(xù)進行“精聽”訓練了。當然，每個人的具體情況不同，第一條新聞，您全部聽懂，可能需要三天，第二條新聞可能縮短到一天，第三條新聞可能縮短到半天。通過想做好任何事情，都不可能一蹴而就，都需要你的堅持不懈，提高英語聽力水平也不例外。那具體如何提高自己的英語聽力水平呢?
我覺得首先要清楚自己的聽力水平處于哪個階段。
你覺得聽英語對你而言是一項任務嗎?你是為了聽而去練英語聽力嗎?你覺得聽英語是一種樂趣和享受嗎……當你回答了這些問題后，就清楚自己的聽力處于哪種水平了。當然，如果你渾然感覺不到自己是在聽英語時，那恭喜你，你的英語水平已經(jīng)達到一個境界了。只有明確了自己的聽力水平，才能做到對癥下藥!
其次，要激發(fā)提高英語聽力水平的原動力。你是為了應付各種考試?為了出國?為了能聽懂國外新聞?為了能聽懂自己偶像說的話?還是為了能聽懂一首好聽的英文歌曲?還是為了看懂一部美國大片……而為了達到這些目的，你會不自覺的激發(fā)起提高英語聽力水平的動力。這樣，目標明確了，想提高英語聽力水平的動力就來了。
其實知道了怎樣提高英語聽力水平的方法，接下來就應該要有好材料才能鍛煉出好的聽力。之前的文章中我們也提到過一些經(jīng)典的英語教程有：《新概念英語》、《老友記》《走遍美國》……;經(jīng)典的英語新聞材料有：慢速英語VOA、常速VOA、BBC、CNN、CCTV9英語新聞……;而最近來說則是剛剛火起來的《OMG美語視頻》，對于初中級英語水平者來說，也是一個不錯的練習英語聽力和英語口語的好資料呢!
英語聽力怎么提高4
英語聽力是所有英語考試中必須的題目，而英語聽力考察的就是聽懂他說的句子的意思，大家如果想要提高英語聽力可以去下載一些四級六級的聽力材料和電影材料，對于提高英語聽力的好處不言而喻，他們堅持的就是讓聽力和口語飛起來。
在英語聽力考試時，很多人沒有辦法聽懂或聽到所謂的關鍵詞，或者無法把聽到的內(nèi)容連接成句子，怎么辦?實際上，關鍵點在于，太過于關注“聽”而忽略了聽力考試的思維和傳播本質(zhì)。其實真正在做聽力題的時候，需要的英語知識只是一層外衣，有時內(nèi)在邏輯能力更加重要。這一點和國外考試中的SAT和GRE中的句子填空題有點像，不同是，SAT和GRE的單詞，不會就是不會，了解了邏輯單詞全不會也沒用。然而，四、六級聽力中的單詞對于學生來說相對簡單，真正的難詞比例非常小，故而，其實邏輯和思維能力更加重要。所以相對的，在考試中要消除緊張，克服心理障礙。當遇到生詞或一時想不起的詞時，不要把精力集中到這個詞上，繼續(xù)往下聽其余的材料。-
在英語聽力考試中，我們遇到最多的就是對話模式的，通常是一男一女的對話，在高級的考試中的對話速度都是非常的快的，那么怎樣在對話模式中抓住重點呢？
每一段對話或是文章都會有一到兩個是主題句，這個中心點無論是在英語考試中還是在英語聽力考試中都是不變的。所以主題句的所在可以說是制勝的關鍵，你可以不理解那段話，只要你理解主題句，就是對話的重點。
主題句常常在對話的開頭，對整篇對話的大意起到概括和提示的作用，實際上是說話人所談論的中心話題;長對話的第一題很可能針對對話的開頭提問。結(jié)尾處往往涉及到建議、決定或某種行為等，它對整個對話起到一個總結(jié)的作用。長對話的最后一題經(jīng)常是針對對話的結(jié)尾設題，故留意結(jié)尾回合中的關鍵動詞就成了解題的關鍵。
1、利用對話正式開始之前的閱讀題型介紹及例題時間快速瀏覽選項，做到心中有數(shù)。
2、掌握特定句型：英美人在向他人提出建議或請求時，往往采用委婉的方式來表達。好在這類題目英語中有較為固定的句法結(jié)構(gòu)。
否定題型：在這類題型中，最重要的線索是抓住否定性的關鍵詞。值得注意的是這類題一般都不是以明顯的否定方式出現(xiàn)的，所以需考生多加注意。
身份及人物關系題型：在Section A中身份及人物關系的題型幾乎每次考試都會出現(xiàn)�？忌梢酝ㄟ^抓關鍵的特征詞來判斷。四級聽力中常見的人物關系有teacher and student, librarian and student, shop assistant and customer, doctor and patient, waiter (waitress) and customer。地點及場所題型：這類題在聽力對話題中也較簡單，考生只需掌握表示地點及方位的介詞短語，抓住其中的關鍵場景特點，就能辨認對話發(fā)生的場所。如一聽到boarding一詞，就想到是機場。
數(shù)字和時間題型：這是Section A中最簡單的一類，考生只要事先瀏覽了選項，留意對話中的數(shù)字或時間稍經(jīng)計算和分析，就能答對。所以，考生一定要把握好這類拿分題。
而在英語聽力的第二部分中，英語聽力短文考試算是學生們的攻堅至今部分啦!
短文理解題應試技巧：這部分是聽力題中難度最大的部分。信息量大，題材多樣化，考生往往難以把握。在聽的過程中考生不僅要聽懂，抓住其中心大意，并且還要記住某些重要的事實和數(shù)據(jù)。聽力短文的提問形式一般有以下幾種：中心思想歸納題：它要求考生對短文的主要內(nèi)容有一個大致的了解。對于大部分考生來說，掌握文章大意并不難。
重要的事實和細節(jié)題：這類題一般為wh-question的形式，主要就文章中涉及到的重要或關鍵性信息進行發(fā)問，做好這類題的關鍵是抓住文章中的關鍵性細節(jié)信息，要注意養(yǎng)成邊聽邊記的習慣，這樣才不會聽完就忘。另外，事先瀏覽各選項，進行預測。
正誤判斷題：當看到這類題時，考生一方面應對全文的信息有全面的把握，另一方面要注意聽清提問，對于有沒有not一詞要搞清楚。一般情況下，not一詞會重讀。
詞語釋義題：這類題要求考生對文章中的某個重點詞進行解釋或猜測生詞。對于這類詞，一般會在材料中的有關位置給出解釋，有時該詞的后面用一同義詞解釋，有時借助于逗號、破折號來對前面的詞進行解釋�？忌�可借助詞的前綴、后綴來判斷一個詞的意思。
其實這些題目看起來都不難，只要大家平時多加練習，以后的聽力肯定會有所提高的。
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